教師資格證面試試講臨場應(yīng)變技能有哪些

　　領(lǐng)學(xué)網(wǎng)小編有話說：對于面試流程的不熟悉與自己授課能力的擔(dān)憂，不少同學(xué)都會問小編面試試講當(dāng)中難免會碰到一些突發(fā)事件，造成試講卡頓，這時候也是考驗教師應(yīng)變能力也就是我們常說的“教育機(jī)智”的時候，那么面對“意外”該如何應(yīng)對呢?

　　小編給大家匯總了教師資格證面試“試講”臨場應(yīng)變技能，希望能夠?qū)Ω魑挥兴鶐椭��?/p>

　　一、說錯知識點

　　首先現(xiàn)場一定是沒有學(xué)生的，所以許多問題其實都是大家能合理轉(zhuǎn)化成為課堂預(yù)設(shè)的一部分，比如，試講中發(fā)現(xiàn)自己的知識點沒有將對，如果是立即意識到自己說錯知識點，就可以順勢追問學(xué)生自己說的對嗎?而如果是已經(jīng)講完這個知識點，總結(jié)時發(fā)現(xiàn)可以自己提出老師剛才講到一個知識點我們再重新梳理一遍。

　　例如：英語授課時，教師說出“What does him have”這樣的錯誤知識點，就可以直接詢問學(xué)生：“Boys and gir1s，what does himhave or what does he have?”這樣就可以直接改正錯誤。

　　二、板書時間過長

　　有時候，我們會遇見很長的課文題目，書寫時會浪費很多時間。

　　那么在我們寫板書時時間過長時，試想常態(tài)課堂里學(xué)生會在下面做小動作，不注意聽講。面試試講時也會讓考官感到乏味，為杜絕這種情況出現(xiàn)，教師能夠在書寫途中巧妙地停頓下來，讓學(xué)生再次說出題目，接著板書，這樣做的目的是吸引"學(xué)生"的注意。

　　三、筆畫筆順錯誤

　　多數(shù)考生本身并不能保證自己文字書寫的規(guī)范性。如果自己的筆畫筆順很不正確，建議考生要揚長避短，可以利用其他手段來展示。不會寫的字轉(zhuǎn)化為讓同學(xué)一起在書上默寫，演示讀兩遍即可。

　　四、緊張忘詞

　　很多考生進(jìn)入考場，由于過于重視而變得緊張，以至于忘記講課內(nèi)容。

　　這種情況出現(xiàn)時，建議考生拋出問題讓學(xué)生思考，或者讓學(xué)生朗讀，停頓片刻。在這段時間內(nèi)，考生可以調(diào)整自己的心態(tài)。

　　五、看時間技巧

　　通常試講都有嚴(yán)格的時間限制，所以考生需有較強(qiáng)的時間觀念，控制教學(xué)節(jié)奏�？梢越柚�板書的時機(jī)，巧妙地看向手表。

　　或者設(shè)計留出時間給同學(xué)互動討論，自己再看手表掐時間。"同學(xué)，老師給大家三分鐘時間互相討論，看看那個同學(xué)想的又好又快。"

　　六、忘記板書

　　由于緊張，考生或許會忘記板書�？忌�可以采用填空法，借助學(xué)生不動聲色地添加上去或者總結(jié)時點題補充一下板書！

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