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于先生閱讀答案

時(shí)間:2021-01-10 19:39:43 考試輔導(dǎo) 我要投稿

于先生閱讀答案

  導(dǎo)語(yǔ):于先生教作文教出了名氣,十年前,于先生的一批弟子曾經(jīng)獲得了華東六省一市及縣、校、年段等各種各樣的學(xué)生作文競(jìng)賽獎(jiǎng)。下面是小編為你準(zhǔn)備的于先生閱讀答案,希望對(duì)你有幫助!

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 、儆谙壬难劬芰,但他喜歡瞇著。于先生給我們上課時(shí),曾對(duì)他的瞇眼習(xí)慣做過(guò)解釋。于先生從前是公社的公安員①,公安員要經(jīng)常凝視生活,他就順理成章地養(yǎng)成了這個(gè)不好也不壞的習(xí)慣。寫(xiě)文章也是這樣,要凝視生活!于先生凝視著我們,開(kāi)始了他的作文課。

 、谟谙壬俏页踔袝r(shí)候的語(yǔ)文老師。于先生教我們寫(xiě)作,常常要我們?cè)谖恼碌哪┒斡檬闱槭址ā0∮谙壬杨^往后一仰,胸脯挺起,兩臂像扇子一樣張開(kāi)卻又停住了,然后改變一個(gè)姿勢(shì),俯身在講臺(tái)上,豎了一根手指(往往是右手的 食指,因?yàn)橛眉t筆批作文,他的食指往往是紅的)在嘴前,于先生悄聲道:抒情,是的抒情是味精,要使文章有韻味,一定要抒情。于先生教我們寫(xiě)作,他自己也寫(xiě),于先生的文章發(fā)表得很多。于先生一發(fā)表文章,總要拿到班上讀給我們聽(tīng)。于先生要讀自己的文章,神色有點(diǎn)詭秘,又有點(diǎn)羞澀。于先生的稿費(fèi)領(lǐng)到不少,我聽(tīng)我們班一位姓黃的同學(xué)說(shuō)(黃同學(xué)是教工子弟,家住于先生隔壁),于先生一領(lǐng)稿費(fèi),就要他老婆炒個(gè)雞蛋給他補(bǔ)腦子。所以每次于先生一掏他的上衣口袋找稿子,我心里就想,今晚于先生肯定又有炒雞蛋吃了。于先生讀他自己的文章時(shí),我們靜悄悄的,但快到末段時(shí),全班同學(xué)都會(huì)不約而同地把頭往后一仰,就像一片稻穗被風(fēng)吹了一下,齊聲發(fā)出了一聲啊。為什么知道于先生要念末段了呢?因?yàn)橛谙壬谀钅┒吻,總?huì)稍稍停頓一下,清一清嗓子再念。后來(lái)我們和于先生之間漸漸有了默契,于先生讀末段前的那十幾秒時(shí)間,于先生用來(lái)清嗓子,而我們則用來(lái)醞釀發(fā)啊聲的情緒。啊我們喊一聲,于先生笑了起來(lái)。

 、塾谙壬套魑慕坛隽嗣麣猓昵,于先生的一批弟子曾經(jīng)獲得了華東六省一市及縣、校、年段等各種各樣的學(xué)生作文競(jìng)賽獎(jiǎng)。于先生把我們從初一帶到初三,我們班學(xué)習(xí)園地里,總是貼滿了作文獎(jiǎng)狀和一頁(yè)頁(yè)在風(fēng)中嘩嘩作響的范文。于先生的弟子可以冠于家軍的美名。我雖不是于家軍中的人,但我當(dāng)年是真心為于家軍感到驕傲的.。于先生也曾表?yè)P(yáng)過(guò)我的作文。我記得是一篇《學(xué)校的一天》,開(kāi)頭我這樣寫(xiě)景:校園操場(chǎng)邊有一排合歡樹(shù),它們大概是因?yàn)楹蠚g,才緊緊地長(zhǎng)在一起吧?于先生在這句話下面給打了一條醒目的波浪線,還把文章 拿到班上讀給大家聽(tīng)。于先生的紅色波浪線太迷人了,后來(lái)我當(dāng)了語(yǔ)文老師,在給學(xué)生批改作文時(shí),我最?lèi)?ài)用又最吝嗇用的評(píng)點(diǎn)符號(hào),也就是這種紅色波浪線。[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]④于先生的弟子中最出色的應(yīng)該算那位姓趙的女生,她是我們那一代少年中知名度最高的人物。于先生還寵愛(ài)過(guò)一位姓潘的山區(qū)孩子,潘同學(xué)性格內(nèi)向,喜歡玩手指,常常十指叉在一起捏 得滿手嘎吱嘎吱響。趙同學(xué)后來(lái)考上了復(fù)旦大學(xué),潘同學(xué)后來(lái)好像落第,此后杳無(wú)音訊。我不知道當(dāng)年于先生的作文弟子們,是否還記得于先生那時(shí)的瞇眼動(dòng)作,感嘆詞啊,以及那些激動(dòng)人心的紅色波浪線。

  ⑤至于于先生,我是前日剛剛遇上的。人胖了些,穿一套漂亮的西裝,還是喜歡凝視人,而且讓我快樂(lè)的,是他還記得我。我問(wèn)于先生的近況,他告訴我,在臺(tái)灣街買(mǎi)了店面,做水暖設(shè)備的生意。我替于先生高興。于先生有了錢(qián),這是好事。

  【注釋】①公社的公安員:公安員負(fù)責(zé)公社的治安和調(diào)解工作。

  20、第①段寫(xiě)文章也是這樣,要凝視生活!一句中凝視可用 這一詞語(yǔ)來(lái)替代。(2分)

  21、第②段畫(huà)線句運(yùn)用了 的修辭方法,其作用是 。(4分)

  22、 如何理解第③段的畫(huà)線句我最?lèi)?ài)用又最吝嗇用的評(píng)點(diǎn)符號(hào),也就是這種紅色波浪線?(4分)

  23、 于先生作為我的老師給我留下了深刻的印象,從文章中能看出于先生是一個(gè)怎樣的老師?(6分)

  (1)于先生是一個(gè) 的老師,因?yàn)?。

  (2)于先生還是一個(gè) 的老師,因?yàn)?。

  24、 以下各選項(xiàng)理解正確的一項(xiàng)是(4分)

  A、作者著重描寫(xiě)了于先生令人發(fā)笑的舉動(dòng),引起讀者對(duì)于先生的好感。

  B、作者描寫(xiě)了于先生在課堂中的言行,以此來(lái)體現(xiàn)他可笑的教學(xué)方式。

  C、作者寫(xiě)的第①、第⑤段和于先生作為一名教師毫無(wú)關(guān)系,放在文中多余。

  D、作者用輕松幽默的筆調(diào)描寫(xiě)了于先生,體現(xiàn)他對(duì)于先生的喜愛(ài)之情。

  25、文章最后,作者說(shuō)于先生做生意有了錢(qián),是好事,你認(rèn)為呢?談?wù)勀愕拈喿x感受,80字左右。(8分)

  參考答案:

  20、(2分)觀察

  21、(4分,每空2分)比喻 形容同學(xué)們仰頭的動(dòng)作整齊劃一,表明人人都熟知于先生要抒情了。(體現(xiàn)了學(xué)生們和于先生關(guān)系融洽)

  22、(4分)要點(diǎn):最?lèi)?ài)用是因?yàn)橛谙壬?dāng)年給我的波浪線給我留下了非常美好的印象(于先生的紅色波浪線太迷人了),成為我最?lèi)?ài)的符號(hào);正因?yàn)檫@個(gè)符號(hào)代表著最美好的評(píng)價(jià),能配得上的少之又少,因此最吝嗇。

  23、 (6分,每小題1分+2分)例如:

 。1)善于教學(xué) 他教的很多學(xué)生獲得了各級(jí)各類(lèi)的作文競(jìng)賽獎(jiǎng)/他在課堂上夸張的動(dòng)作、生動(dòng)的語(yǔ)言和吸引學(xué)生等

  (2)一視同仁 他關(guān)愛(ài)學(xué)生不問(wèn)出身

  24、選D得4分 選A得2分

  25、(8分)觀點(diǎn)(2分):認(rèn)為是好事或不是好事都可以分析(4分):認(rèn)為是好事:從 我這個(gè)學(xué)生對(duì)老師的深厚情感出發(fā),聯(lián)系到學(xué)生對(duì)老師轉(zhuǎn)行的理解。 認(rèn)為不是好事:從于先生擅長(zhǎng)教學(xué),不從事教育工作可惜了之類(lèi)的角度分析。語(yǔ)言(2分):通順、連貫

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