高中語文小說閱讀答題技巧

　　閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。接下來由小編為大家整理出高中語文小說閱讀答題技巧，僅供參考，希望能夠幫助到大家！

　　知識鏈接

　　1、小說概念及三要素

　　2、小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)

　　3、小說塑造人物的方法

　　正面描寫：肖像描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫、細節(jié)描寫

　　側(cè)面描寫（間接描寫）（環(huán)境描寫襯托對比等）

　　4、小說中的環(huán)境描寫及其作用

　　社會環(huán)境作用：它揭示了各種復(fù)雜的社會關(guān)系，如人物的身份、地位、人物活動及其成長的歷史背景等等。

　　自然環(huán)境作用：表現(xiàn)人物的身份、地位、性格、心情；渲染氣氛等。

　　命題角度（一）故事情節(jié)的把握

　　把握好故事情節(jié)，是讀懂小說的關(guān)鍵，是欣賞小說藝術(shù)特點的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點。命題者在為小說命題時，也必定以此為出發(fā)點，先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。

　　1、把握故事情節(jié)

　�。�1）三種題型：

　　①用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；

　　②文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；

　　③概括小說的部分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）。

　　（2）分析小說的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手：

　　①抓住場面；

　�、趯ふ揖�索；

　�、劾砬逍≌f的結(jié)構(gòu)。

　　（3）分析小說故事情節(jié)時要注意兩點：

　�、偾楣�(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說的情節(jié)時必須抓住主要的矛盾沖突；

　�、诜治銮楣�(jié)不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務(wù)的。所以，在分析情節(jié)的過程中，要隨時注意體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。

　　2、鑒賞故事情節(jié)。

　　這類型的題目主要是圍繞情節(jié)構(gòu)思及其作用命題。

　　常見題型：

　　1、文中寫了XX情景在小說中起到什么作用？

　　2、某事物、人物在小說中有什么作用？

　　解題思路：

　　內(nèi)容作用+結(jié)構(gòu)作用

　　明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用：

　　1、交代人物活動的環(huán)境。

　　2、設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。

　　3、為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊。

　　4、照應(yīng)前文。

　　5、推動情節(jié)發(fā)展。

　　6、刻畫人物性格。

　　7、表現(xiàn)主旨或深化主題。

　　8、起線索作用。

　　9、埋下伏筆。

　　一是創(chuàng)造懸念，引人入勝；二是前后照應(yīng)；三是側(cè)面襯托、埋下伏筆；四是總結(jié)上文、點明題意；五起線索作用。然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。

　　根據(jù)要求組織語言表達：

　　XX情節(jié)（事物）在文中有……作用（結(jié)構(gòu)），突出了……，表現(xiàn)了……（內(nèi)容）。

　　情節(jié)安排評價

　�、倬腿�文來說有一波三折式。

　　作用：是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。

　�、诰烷_頭結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。

　　作用：使結(jié)構(gòu)緊密、完整。

　　如《睡美人》，開頭說女A角失蹤，制造懸念，結(jié)尾寫她在觀眾席上鼓掌，揭穿謎底，使事故情節(jié)完整，又表現(xiàn)了人物性格，突出了主題。又如《雪夜》開頭結(jié)尾都寫雪花飄舞，渲染凄涼氣氛，暗示了人物命運。

　�、劬烷_頭來說有倒敘式（把結(jié)局放到開頭來寫）

　　如《祝福》，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。起到制造懸念。

　�、芫徒Y(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。

　　如《書法家》。

　　此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。

　　解題技巧

　　1、找出情節(jié)線索，理清情節(jié)的來龍去脈。

　　2、由事及人，看情節(jié)發(fā)展如何為塑造人物服務(wù)。

　　3、見微知著，從場面和細節(jié)描寫中分析情節(jié)對表現(xiàn)主題的意義。

　　4、賞析技巧，注意發(fā)現(xiàn)作者組織情節(jié)的藝術(shù)匠心。

　　命題角度（二）人物形象的揣摩：

　　文學即人學，以敘事為主的小說更是以寫人為中心。因而在閱讀小說時，命題者自然會從分析人物形象這一角度設(shè)置試題。

　　常見題型：

　　1、結(jié)合全文，簡要分析人物形象。

　　2、XX是一個怎樣的人物？

　　3、XX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？

　　4、分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。

　　解題思路：通過人物的描寫（語言、行動、心理、肖像、細節(jié)）分析人物的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。

　　根據(jù)要求組織語言表達：

　　XX是一個……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。

　　面對這些題型，我們該如何解答呢？一般可從四方面揣摩：

　　第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。

　　第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。

　　第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。

　　第四，注意作者對人物的介紹和評價。

　　命題角度（三）環(huán)境

　　常見題型：

　　①在文中準確地找出描寫環(huán)境的句子；

　�、诰椭付ǖ沫h(huán)境描寫說出其作用；

　　③依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想像續(xù)寫一段環(huán)境描寫。

　　環(huán)境的作用：

　　①交代故事發(fā)生的時間地點；

　　②暗示社會環(huán)境（背景、習俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等）；

　�、劢沂救宋镄木�，表現(xiàn)人物身份、地位、性格；

　�、茕秩練夥�、奠定基調(diào)；

　�、萃苿忧楣�(jié)的發(fā)展或作為情節(jié)線索；

　�、藿沂净蛏罨�主旨。

　　命題角度（四）主題

　　小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。

　　解題模式：

　�。�1）梳理文章結(jié)構(gòu)。

　�。�2）概括內(nèi)容主旨。

　�。�3）聯(lián)系思想感情，多角度思考。

　　主題的概括：

　　這篇……（或文本）通過對……的記敘（或描寫），反映了（表現(xiàn)了）……精神；歌頌了（贊揚了）……品質(zhì)；揭示了（揭露了）……實質(zhì)（罪行、問題）。

　　抓住小說的文體特征，也就抓住了小說命題的精髓。那就是人物、情節(jié)和環(huán)境。在應(yīng)考時要充分認識到“牽一發(fā)而動全身”的道理。這三者是緊密聯(lián)系的，在任何一點上設(shè)置問題，都可以聯(lián)系到其他另外兩點，特別是人物與情節(jié)之間。

　　高中語文小說閱讀題答題策略

　　一、小說閱讀備考要求：強化兩個意識

　　1、強化文本意識：讀懂文本（泛讀）、結(jié)合文本答題（精讀）

　　2、強化規(guī)范意識：審題規(guī)范（認真審題，熟悉考點和題型）；答題規(guī)范（方向明確，思路清晰，格式正確，語言簡練、準確）；書寫規(guī)范；問答連讀。

　　二、小說閱讀考查要點——圍繞著四個關(guān)鍵詞（環(huán)境、情節(jié)、人物、主題）命題

　　1、環(huán)境

　　“一景三考” ，分析環(huán)境描寫（自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫）的特點、寫法和作用。有時探究環(huán)境描寫的作用與深刻寓意。

　　2．情節(jié)

　　分析小說故事情節(jié)的階段（序幕、開端、發(fā)展、、結(jié)局、尾聲），概括故事情節(jié)；分析情節(jié)安排的特點及作用；探究情節(jié)安排的作用。

　　3．人物

　　分析小說人物形象的性格特點，探究人物性格的典型意義，對人物形象的評價。分析小說刻畫人物的主要手法（外貌、語言、動作、心理等描寫方法），能分析直接（正面）描寫，間接（側(cè)面）描寫和細節(jié)描寫的作用。

　　4．主題

　　理解作品的主題思想。評價小說主題，探究小說主題的現(xiàn)實意義，探究情感取向。

　　5.構(gòu)思：分析小說構(gòu)思的特色

　　文章構(gòu)件的一般作用

　　1.題目：①寫作對象；

　�、谖恼麦w裁；

　�、燮渌�重要內(nèi)容。

　　2.開頭：⑴開篇點題；

　　⑵總領(lǐng)全文；

　　⑶引出下文；

　�、群嫱袖秩�

　　3.主體部分：⑴過渡段：承上啟下（過渡）作用；

　　⑵段落總括句：總結(jié)上文；引出下文；表明觀點態(tài)度

　　4.結(jié)尾：⑴卒章顯志（點明……的中心），畫龍點睛；

　　⑵總結(jié)全文，深化（強調(diào)、升華）中心；

　�、鞘孜埠魬�(yīng)（照應(yīng)開頭，呼應(yīng)題目）。

　　高中語文小說閱讀各類題型答題技巧

　　〈一〉整體感知類題型及答題要點。

　　1.用短語或句子概括情節(jié)，寫在空格內(nèi)。

　　2.局部內(nèi)容的理解

　　〈二〉人物形象分析的題型及答題要點

　　1.你認為主要人物是一個怎樣的人？

　　2.結(jié)合內(nèi)容具體分析人物的性格特征。

　　這類題的答題步驟：

　�、�.答出描寫人物的方法。（肖像、語言、動作、心理；側(cè)面描寫）

　�、诖鸪鲞@些方法的具體內(nèi)容（找最能表現(xiàn)人物特點的重點詞語和句子。）

　�、坩槍�具體內(nèi)容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到內(nèi)在的心里想法，再到精神品質(zhì)。要分析全面，具體，不可泛泛而談。

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　　3.發(fā)揮想象，補寫人物心理活動。

　�、傩睦砘顒拥淖饔茫航沂救宋锏膬�(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想感情，刻畫人物性格，深化作品主題。

　　出現(xiàn)問題：

　�、�.缺要素

　�、�.心理活動不符合人物性格。

　　原因分析：

　�、�.答題時隨意，說的話不符合人物性格。

　　②不注意聯(lián)系上下文，忽略了文中人物的潛臺詞。

　　這類題的答題方法：.通過語言、神態(tài)、動作分析人物的心理過程。

　　4.體會人物感情的變化。

　　〈三〉環(huán)境描寫的題型及答題要點

　�。ü�(jié)氣、天氣、氣候、風物、景色）

　　環(huán)境描寫的作用：

　　1.交代背景。

　　2.推動情節(jié)。

　　3.渲染氣氛。

　　4.刻畫人物形象，襯托人物的性格、情緒。

　　5.使故事情節(jié)更為生動、真實。

　　6.使主題更為突出、深刻。

　　7.要表現(xiàn)一定的新鮮感受或微妙情緒，做到情景交融，能夠給人以感染、啟發(fā)和美的享受。

　　〈四〉理解標題的含義。

　　1.以主要內(nèi)容或主要事件擬題。

　　2.以貫穿全文的線索擬題。

　　3.以有象征意義又暗含中心的的實物為題。

　　4.以主要人物為題。

　　5.以特定環(huán)境為題

　�。�1）“理情節(jié)”題型：

　　①用簡明的語句概括故事情節(jié)。

　　②這一情節(jié)在文中起什么什么作用。

　　（2）“析人物”題型：

　�、僦赋鲂≌f對人物進行描寫的具體方法，并說明好處或者作用；

　�、诤喴�概括人物的性格特征；

　�、蹖ξ闹腥宋镞M行客觀公平的評價。

　�。�3）“看環(huán)境”題型：

　�、僭谖闹芯拔锩鑼懹惺裁刺攸c，起什么作用；

　�、诰椭付ǖ沫h(huán)境描寫分析其對人物或表達主題的作用。

　�。�4）“談構(gòu)思”題型：

　　①說說作品在材料安排有何特點，分析其好處；

　�、谶@句（段）話在文中結(jié)構(gòu)上起什么作用；

　�、勐�(lián)系全文，指出某某物在文中結(jié)構(gòu)上起什么作用。

　�。�5）“講方法”題型：

　�、傥闹羞\用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時所起的作用；

　　②文中特有的表達方式是如何為作者表情達意服務(wù)的；

　�、墼谡Z言運用上有何特點；

　　④從語言運用角度，鑒賞文中畫線句子。

　�、荼疚娜宋镎Z言有哪些特點？請分別舉例說明。

　�。�6）“明主題”題型：

　　①用自己的話概括作者的寫作意圖，作品的主題；

　�、谶@篇文章的主旨是什么，為什么？

　�、矍昂笳f法，是否有矛盾，為什么？

　�、荜U釋小說社會意義。

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