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中考語文說明文閱讀答題技巧

時間:2021-02-21 15:11:13 考試輔導(dǎo) 我要投稿

2017中考語文說明文閱讀答題技巧

  歷年中考語文閱讀題是很多考生畏懼的一道大題,因?yàn)檎Z文閱讀題不僅占分比高,對閱讀能力、理解能力和語言組織能力的要求也較高。下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的2017中考語文說明文閱讀答題技巧,歡迎閱讀并希望對大家有幫助~

2017中考語文說明文閱讀答題技巧

  1、說明文的類型:

  事物、事理說明文(從內(nèi)容角度,根據(jù)說明的對象和目的)。

  事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象;

  事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。

  因?yàn)檎f明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理,一般是一個名詞或名詞短語,可以從兩個方面入手:一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容,形成一個短語:介紹了……的……(對象加內(nèi)容) 。

  2、說明文的語言:平實(shí)、生動說明文(語言表達(dá)角度)。

  3、說明方法: 一般回答三個字,要掌握幾種常見的說明方法,會

  分析在文中的作用:

  ①.舉例子:具體真切地說明了事物的××特點(diǎn)。

 、.分類別:條理清楚地說明了事物的××特點(diǎn)。對事物的特征/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚,避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。

 、.列數(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說明該事物的××特點(diǎn)。使說明更有說服力。

 、.作比較:突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的××特點(diǎn)(地位、影響等)。

 、.下定義:用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示,從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。

  ⑥.打比方:打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點(diǎn),增強(qiáng)了文章的趣味性。

 、.畫圖表:使讀者一目了然,非常直觀形象地說明的事物的××特點(diǎn)。

 、.作詮釋:對事物的特征/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。

  下定義與作詮釋的區(qū)別是:定義要求完整,而詮釋并不要求完整,對事物的特征/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。可以顛倒。

 、.摹狀貌:對事物的特征/事理加以形象化的描摹,使說明更具體生動形象。

 、.引資料:能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。用引用的方法說明事物的特征,增強(qiáng)說服力,如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭,還起到引出說明對象的作用。

  4、說明順序:

  時間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。

  如:空間順序(從上到下,從里到外,總到分,外到內(nèi),前到后,左到右,整體到局部,都可反之等,常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w)。

  邏輯順序(先結(jié)果后原因,層層遞進(jìn),現(xiàn)象到本質(zhì),因到果,果到因,主到次,淺入深,個別到一般等,常用表因果、表事理順序的詞,如“因?yàn)、所?rdquo;“首先、其次”)。

  時間順序則是說明事物發(fā)展、演變,例如介紹工作程序的文章。

  掌握答題格式:本文使用了的說明順序?qū)右哉f明,使說明更有條理性,便于讀者理解。(第一空應(yīng)該填具體的說明順序,第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文,但又不能準(zhǔn)確表述,可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。)

  5、說明對象:

  指文章說明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點(diǎn))。

  6、說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有:

  “總——分”式(或由總到分,或由分到總,或總分總)、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu),抓中心句及連接詞,如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語

  7、中心句:

  出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾,有時在句中。判斷,多為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。

  其他文體文章也如此。

  概括文段的中心句。

  對策:(1)思考該段說明的內(nèi)容,不僅要注意主要的,還要注意次要的。(2)緊扣表秩序的詞語,如“首先”“其次”“還有”等詞語,參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。

  8、說明語言

  類型1、加點(diǎn)字詞有何作用?抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。

  對策:答:準(zhǔn)確/生動形象/ 地說明了事物“……”的特征/事理。

  類型2、能否替換為另一個詞語?并說明理由。

  對策:答:(1)不可以。

  (2)原詞的意思或內(nèi)容。

  (3)所換詞語的意思或內(nèi)容。

  (4)換了后意思有何改變,與不符合實(shí)際。

  類型3、限制性詞語能否刪去?

  對策:答:(1)表態(tài)(刪還是不刪)。

  (2)定性。如:“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭;“大約”“可能”“左 右”等表估計(jì),“多”“有余”等表數(shù)量。

  (3)若刪去,原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了,不符合實(shí)際,太絕對了。

  (4)xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確 性、周密性、科學(xué)性。

  類型4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句,并體會。

  類型5:指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。

  對策:一般指的就是代詞前面的那句話,找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話,而是其中的一部分。

  9、常見考點(diǎn):

  1、對說明對象及說明特征理解。

  2、對說明方法辨識與理解。

  3、對說明順序的分析與理解。

  4、對文章段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析。

  5、對文意、層意、段意的概括。

  6、對關(guān)鍵詞語、重點(diǎn)句子含義及其表達(dá)作用的評析。

  7、對說明語言準(zhǔn)確性的體會。

  議論文閱讀答題技巧

  1、論點(diǎn)(證明什么) 論點(diǎn)應(yīng)該是作者看法的完整表述,在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看,它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句,是明確的表態(tài)性的句子。

  A.把握文章的論點(diǎn)。 中心論點(diǎn)只有一個(統(tǒng)帥分論點(diǎn)) ⑴明確: 分論點(diǎn)可有N個(補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn))

 、品椒 ①從位置上找:如標(biāo)題、開篇、中間、結(jié)尾。

 、诜治鑫恼碌恼摀(jù)。(可用于檢驗(yàn)預(yù)想的論點(diǎn)是否恰當(dāng))③摘錄法(只有分論點(diǎn),而無中心論點(diǎn))

  B.分析論點(diǎn)是怎樣提出的:

 、贁[事實(shí)講道理后歸結(jié)論點(diǎn);

  ②開門見山,提出中心論點(diǎn);

  ③針對生活中存在的現(xiàn)象,提出論題,通過分析論述,歸結(jié)出中心論點(diǎn);

  ④敘述作者的一段經(jīng)歷湖,歸結(jié)出中心論點(diǎn);

  ⑤作者從故事中提出問題,然后一步步分析推論,最后得出結(jié)論,提出中心論點(diǎn)。

  2、論據(jù)(用什么證明)

 、耪摀(jù)的類型:

 、偈聦(shí)論據(jù)(舉例后要總結(jié),概述論據(jù)要緊扣論點(diǎn));

 、诘览碚摀(jù)(引用名言要分析)。

 、普摀(jù)要真實(shí)、可靠,典型(學(xué)科、國別、古今等)。

 、谴涡虬才(照應(yīng)論點(diǎn));

 、扰袛嗾摀(jù)能否證明論點(diǎn);

  ⑸補(bǔ)充論據(jù)(要能證明論點(diǎn))。

  3、論證(怎樣證明)

  ⑴論證方法 (須為四個字) ①舉例論證(例證法) 事實(shí)論據(jù)記敘 ②道理論證(引證法和說理)道理論據(jù)議論

 、蹖Ρ日撟C(其本身也可以是舉例論證和道理論證) ④比喻論證比喻 在說明文中為打比方,散文中為比喻。

 、品治稣撟C過程: ① 論點(diǎn)是怎樣提出的'; ②論點(diǎn)是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實(shí),是否有正反兩面的分析說理);③聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu),是否有總結(jié)。

 、钦撟C的完整性(答:使論證更加全面完整,避免產(chǎn)生誤解)

 、确治稣撟C的作用:證明該段的論點(diǎn)。

  4、 議論文的結(jié)構(gòu)

  ⑴一般形式:

 、僖(提出問題)―――②本論(分析問題)―――③結(jié)論(解決問題)。

 、祁愋停 ①并列式 ②總分總式 ③總分式 ④分總式 ⑤遞進(jìn)式。

  5、議論文的語言

  ⑴嚴(yán)密(修飾性、限制性的語言的運(yùn)用);⑵生動(成語、各種修辭手法的運(yùn)用);

 、窃~序(從生活邏輯和上下文的照應(yīng)上判斷); ⑷句序(關(guān)聯(lián)詞語的使用,特別要注意遞進(jìn)關(guān)系)。

  6、駁論文的閱讀

 、抛髡咭g的錯誤觀點(diǎn)是什么?

 、谱髡呤窃鯓舆M(jìn)行批駁的,用了那些道理和論據(jù);

 、怯纱耍髡邩淞⒌恼_的觀點(diǎn)是什么?

  7、常見考點(diǎn)

 、、議論文的論點(diǎn)考點(diǎn):

  第一、分清所議論的問題及針對這個問題作者所持的看法(即分清論題和論點(diǎn))。

  第二、注意論點(diǎn)在文中的位置:

  (1)在文章的開頭,這就是所謂開宗明義、開門見山的寫法。

  (2)在文章結(jié)尾,就是所謂歸納全文,篇末點(diǎn)題,揭示中心的寫法。這種寫法在明確表達(dá)論點(diǎn)時大多有。所以,總之,因此,總而言之,歸根結(jié)底等總結(jié)性的詞語。

  第三、分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn):分論一般位于段首或有標(biāo)志性詞語

 。菏紫、其次、

  第三等

  第四、要注意論點(diǎn)的表述形式:有時題目就是中心論點(diǎn)。一篇議論

  文只有一個中心論點(diǎn)。

  第五、通過論據(jù)來反推論點(diǎn):論據(jù)是為證明論點(diǎn)服務(wù)的,分析論據(jù)可以看出它證明什么,肯定什么,支持什么,這就是論點(diǎn)。

 、、議論文的論據(jù)考點(diǎn):

  論據(jù)是論點(diǎn)立足的根據(jù),一般全為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。

  1、用事實(shí)作論據(jù)。事例必須真實(shí)可靠,有典型意義,能揭示事物本質(zhì)并與論點(diǎn)有一定的邏輯聯(lián)系。議論文中,對所舉事例的敘述要簡明扼要,突出與論點(diǎn)有直接關(guān)系的部分。明確論據(jù)時,不僅要知道文中哪些地方用了事實(shí)論據(jù),還要會概括事實(shí)論據(jù)。概括時,要做到準(zhǔn)確,必須依據(jù)論點(diǎn)將論據(jù)本質(zhì)特點(diǎn)把握住,然后用確切的語言進(jìn)行表述。

  2、用作論據(jù)的言論,應(yīng)有一定的權(quán)威性,直接引用時要原文照錄,以真核對,不能斷章取義;間接引用時不能曲解愿意。

  ③、議論文的結(jié)構(gòu)、層次考點(diǎn):

  結(jié)構(gòu)有:并列式結(jié)構(gòu)、對照式結(jié)構(gòu)、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)、總分式結(jié)構(gòu)。

  此考點(diǎn)的基本形式:作者如何證明論點(diǎn)的?

  答題思路是:作者為了證明……觀點(diǎn),首先使用了……論據(jù),然后對……論據(jù)進(jìn)行了怎樣的分析,從而證明了……觀點(diǎn)。關(guān)鍵要說清楚證明過程的層次性。

 、堋⒆h論文的論證方法考點(diǎn):

  論證方法是指運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法,是論點(diǎn)和論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶,中考要求掌握的有以下四種:

  1、舉例論證:是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)的方法。因?yàn)?ldquo;事實(shí)勝于雄辯”,所以舉出確鑿典型的事實(shí)來證明論點(diǎn),能增強(qiáng)文章的說服力。

  2、道理論證:是引用具有權(quán)威性的言論證明論點(diǎn)的方法。所以這種方法使用得當(dāng),有很強(qiáng)的論證力量。分析引證法的作用,應(yīng)先弄清引用了誰的言論,是為了證明什么,再把握引證法的特殊作用——具有權(quán)威性,論證有力。

  3、比喻論證: 就是通過形象的比喻來證明論點(diǎn)的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象,容易被人接受。

  4、對比論證:是用正反兩方面的事實(shí)和道理進(jìn)行鮮明對比,從而證明論點(diǎn)的方法。分析對比論證方法作用,兩個方面XX比較,使其對與錯更加分明,正確的觀點(diǎn)更容易被讀者接受。

  答題思路:

  (1)道理論據(jù),增加論據(jù)的權(quán)威性。

  (2)事實(shí)論據(jù),從哪個角度來證明論點(diǎn)。

  (3)比喻論證,或生動形象證明了……,或深入淺出證明了……(要根據(jù)本體和喻體之間的關(guān)系來確定)。

  (4)對比論證,兩個方面比較,使其對與錯更加分明,正確的觀點(diǎn)更容易被讀者接受。

 、、議論文的語言特色考點(diǎn):

  分析議論文的語言特色:

  ①、要從邏輯的角度,分析其用詞的準(zhǔn)確,嚴(yán)密:

  ②、要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性:

 、邸⒁獜男揶o的角度分析其用詞的鮮明、生動和感情色彩。下面從不同角度解釋一下:

  A、語言準(zhǔn)確表現(xiàn)為:① 概念使用準(zhǔn)確,② 定語、狀語等修飾成分恰當(dāng)。

  B、語言嚴(yán)密表現(xiàn)為:判斷和推理嚴(yán)密,語言表達(dá)周密,邏輯性強(qiáng)。

  C、語言鮮明表現(xiàn)為:表述明確,不模棱兩可,態(tài)度明確,愛憎分明,恰當(dāng)使用修辭方法和特殊句式,增強(qiáng)語言的生動性和說服力。

  D、語言概括簡潔表現(xiàn)為:議論文中事實(shí)敘述不細(xì)致,較籠統(tǒng)。用議論文的目的是以理服人。不宜詳細(xì)敘事。否則會喧賓奪主。這一點(diǎn)一般的議論文都有體現(xiàn),就不再舉例說明了。

  答題思路:如加點(diǎn)詞語有什么作用?思路:(1)確定、回答詞語在語境中的(表層)含義;(2)詞語對表達(dá)中心或闡明觀點(diǎn)的(深層、比喻或引申)作用;這類題主要考語言的準(zhǔn)確周密性和形象生動性。又如詞語順序是否可以顛倒?

  答題思路:(1)解釋詞語的含義;(2)闡明詞語之間的時間或事理程序的先后順序,強(qiáng)調(diào)其先后順序或?qū)哟涡浴?/p>

 、、議論文中代詞的指代對象考點(diǎn):

  這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見;旧戏譃閮煞N情況:一是需要聯(lián)系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的內(nèi)容,這種情況,指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前,找到后可用其替換代詞,通讀句子視句意變化與否來檢驗(yàn)其正誤。

 、、開放性、拓展題考點(diǎn):

  這種題一般都是,考查學(xué)生閱讀文章后所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)或理性思考。解題時需結(jié)合文章發(fā)揮個人從閱讀中獲得的感悟。答題方式:相當(dāng)于寫一篇小的議論文,要有論點(diǎn)、論據(jù)。注意必須引用名言或名人軼事來證明自己的觀點(diǎn)或認(rèn)識。

 、、議論文中非議論成分考點(diǎn):

  答題思路:議論文中非議論成分,都是為論點(diǎn)服務(wù)的(不同表達(dá)方式,作用不相同,要看使用非議論成分的目的來確定)

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