亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題「」

時(shí)間:2022-10-28 22:24:17 考試輔導(dǎo) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

2016年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題「人教版」

  一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用(12分)

2016年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題「人教版」

  1、下面詞語(yǔ)的字形及加線字注音都正確的一項(xiàng)是( )

  A、田圃fǔ 凝níng望 顫chàn動(dòng) 一代天嬌

  B、妖嬈ráo 喑yīng啞 微漾yàng 紅妝素裹

  C、風(fēng)騷shāo 蓑suō衣 棲xī息 潤(rùn)如油膏

  D、禁錮gù 靜謐mì 修葺qì 溫聲細(xì)語(yǔ)

  2、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )

  A.別的學(xué)生都在抓緊時(shí)間汲取知識(shí),他卻苦心孤詣地沉迷游戲,父母為此心急如焚。

  B.周末參加社區(qū)志愿服務(wù)的華西醫(yī)院的醫(yī)生們表示,他們所做的事情是微不足道的。

  C.不法分子利用微博、微信等平臺(tái)實(shí)施詐騙,手段不斷翻新 ,令人嘆為觀止,防不勝

  防。

  D.此刻,老師與孩子們?cè)谖枧_(tái)上開(kāi)心地?fù)肀,共享天倫之?lè),慶祝本校合唱團(tuán)榮獲冠

  軍。

  3、下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

  A.汪國(guó)真的詩(shī)作曾點(diǎn)燃了一代人的青春夢(mèng)想,他猝然長(zhǎng)逝,怎不讓人扼腕嘆息?

  B.通過(guò)我市舉辦的“名師好課”系列送教活動(dòng),促進(jìn)了全市城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

  C.“贛劇進(jìn)校園”的成效并不顯 著,原因是對(duì)地方文化的重要性認(rèn)識(shí)不足造成的。

  D.實(shí)施“校園足球計(jì)劃”,旨在普及足球運(yùn)動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)青少年足球運(yùn)動(dòng)水平。

  4、將下列句子組成一段邏輯連貫、語(yǔ)言流暢的文字,排列順序最合理的 是(  )。

  ①然而,繁華盛景背后的舊制度卻已是風(fēng)燭殘年、百孔千瘡。

 、诘聡(guó)總理默克爾贈(zèng)給了中國(guó)貴賓的一幅古老地圖,在無(wú)數(shù)國(guó)人心中激起波瀾。

 、墼诋(dāng)時(shí)已經(jīng)踏上現(xiàn)代化之路的歐洲人眼里,君權(quán)專制的中華帝國(guó)“翻來(lái)覆去只是一座雄偉的廢墟”。

 、苣欠L于乾隆年間的中國(guó)地圖,刻畫(huà)的是中國(guó)封建史上最后一個(gè)輝煌的年代。

  A、②③①④   B、①②④ ③   C、②④①③   D、③②④①

  5、下列說(shuō)話得體的一項(xiàng)是( )

  A.你已經(jīng)交了作業(yè),課代表仍在追要,你說(shuō):“難道要我叫兩遍不成?”

  B.同學(xué)邀你到他家去玩,你說(shuō):“行,屆時(shí)我一定光臨寒舍。”

  C.你對(duì)比賽得了名次的同學(xué)說(shuō):“祝賀你,有什么好經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹好嗎?”

  D.你去辦公室問(wèn)老師問(wèn)題,你說(shuō):“老師,我來(lái)不恥下問(wèn)了,請(qǐng)給我講講這個(gè)題。”

  6、金磚國(guó)家的經(jīng)濟(jì)活力和發(fā)展前景令國(guó)際社會(huì)刮目相看,但現(xiàn)階段這些國(guó)家自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍面臨一些困難,如經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不盡合理,基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后,金融市場(chǎng)功能尚不完善,地區(qū)發(fā)展差異明顯等。解決好這些問(wèn)題,就要充分發(fā)揮金融的核心作用,通過(guò)加強(qiáng)金融合作、探索合作機(jī)制、豐富合作內(nèi)容、完善合作方式,有效提高資源配置效率。

  這段文字意在說(shuō)明金磚國(guó)家( )

  A.自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨困境 B.迫切需要深化金融合作

  C.具有帶動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛力 D.目前以金融業(yè)為工作重點(diǎn)

  二、古詩(shī)文積累與閱讀(22分)

  (一)閱讀下面這首詩(shī),完成 7-8題(4分)

  歲暮道家 【蔣士銓】

  愛(ài)子心無(wú)盡,歸家喜及辰。寒衣針線密,家信墨 痕新。

  見(jiàn)面憐清瘦,呼兒?jiǎn)柨嘈。低徊愧人子,不敢嘆風(fēng)塵。

  7、對(duì)本詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是( )(2分)山東省平邑縣興蒙學(xué)校李傳鵬

  A.母親疼愛(ài)兒子的心沒(méi)有窮盡,兒子一回家,母親就高興得睡不著,直到第二天明。

  B.兒子長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回家,母親只能把愛(ài)與思念寄托在“寒衣”和“家信”上。

  C.兒子為了不讓母親擔(dān)憂而向母親撒謊,之后他又承認(rèn)了錯(cuò)誤。

  D.尾聯(lián)中的“風(fēng)塵”比喻在 外漂泊的艱辛勞累。

  8、“低徊愧人子,不敢嘆風(fēng)塵。”一句中詩(shī)人因什么而“愧”?(2分)

  (二)閱讀下面的文言文,完成9—13題。(10分)

  魏文侯軼事

  文侯與群臣飲酒,樂(lè),而天雨,命駕將適野。左右曰:“今日飲酒樂(lè),天又雨,君將安之?”文侯曰:“吾與虞人期獵,雖樂(lè),豈可無(wú)一會(huì)期哉!”乃往,身自罷之。

  韓借師于魏以伐趙,文侯曰:“寡人與趙,兄弟也,不敢聞命。”趙借師于魏以伐韓,文侯應(yīng)之亦然。二國(guó)皆怒而去。已而,知文侯以講于己也,皆朝于魏。魏由是始大于三晉,諸侯莫能與之爭(zhēng)。

  使樂(lè)羊伐中山,克之,以封其子擊。文侯問(wèn)于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君。”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何謂仁君?”文侯怒,任座趨出。次問(wèn)翟璜,對(duì)曰:“仁君也。”文侯曰:“何以知之?”對(duì)曰:“臣聞君仁則臣直,向者任座之言直,臣是以知之。”文侯悅,使翟璜召任座而反之,親下堂迎之,以為上客。(選自《資治通鑒》)

  9、下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( )(1分)

  A、二國(guó)皆/怒而去B、二國(guó)/皆怒而去C、二國(guó)皆怒/而去D、二國(guó)皆怒而/去

  10、解釋下面句中加點(diǎn)的詞(3分)

  ①命駕將適野( )②皆朝于魏( )③使翟璜召任座而反之( )

  11、翻譯:向者任座之言直, 臣是以知之。(2分)

  12、上面三則故事,表達(dá)了魏文王怎樣的品質(zhì)?(2分)

  13、下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)

  A.魏文侯是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,為了不違狩獵之約,棄宴親自前往。

  B.魏文侯堅(jiān)持外交原則,曾惹怒了實(shí)力不弱的韓、趙兩國(guó)。

  C.針對(duì)魏文侯封地于子的不當(dāng)做法,任座敢于仗義執(zhí)言,體現(xiàn)了他剛直不阿的性格。

  D.魏文侯一會(huì)兒“怒”,一會(huì)兒“悅”,若非翟璜的巧妙解說(shuō),任座定會(huì)小命難保。

  (三)積累(8分)

  14、按要求默寫(xiě)

 、俑钤律肴思遥 。(劉方平《月夜》)

 、谝蛩级帕陦(mèng), 。(溫庭筠《商山早行》)

  ③有一句詩(shī)說(shuō):“海上生明月,天涯共此時(shí)”,蘇軾的《水調(diào)歌頭•明月幾時(shí)有》中與這句詩(shī)意境相似的一句話是: , 。

 、堋栋籽└杷臀渑泄贇w京》中詠雪的千古名句是: , 。

  ⑤《觀刈麥》中寫(xiě)出作者對(duì)勞動(dòng)人民深切同情的詩(shī)句: , 。

  三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

  (一)閱讀下文,完成15—18題(15分)

  那些鄉(xiāng)間的事物【賈維秀】

 、匐x鄉(xiāng)人身后的鄉(xiāng)村,美得像夾在經(jīng)典著作里的一頁(yè)頁(yè)篇章,寂靜、樸素、暗藏哲理。

  ②風(fēng)景的帷幕是從黎明前的第一聲雞啼拉開(kāi)的。

  ③星星的倦眼還眨在天空,鄉(xiāng)村和四野依然沉睡,夜色中,蹲在雞架上的雞便開(kāi)始在黑暗中“嘰嘰咕咕”醞釀,選擇在一個(gè)怎樣的時(shí)刻、以怎樣的姿態(tài)去完成一天中最為風(fēng)光的使命——讓天驚讓地動(dòng)。

  ④夜露滴落。晨風(fēng)忽起。曙色微透。

  ⑤“喔——喔——喔”雄雞很抒情地開(kāi)始了原聲態(tài)的歌唱,那聲音擦過(guò)暗夜,擦出金屬般的質(zhì)感,滑翔在村里村外,天空中就有了清而脆的高亢弧線。

  ⑥村莊醒了。

 、哒l(shuí)家的門“吱呀”開(kāi)了,院子里晃動(dòng)著皮影般隱隱綽綽的身影。一扇扇門陸陸續(xù)續(xù)打開(kāi),街巷里有了腳步聲,村外有了腳步聲,田埂上有了腳步聲,聲音的漣漪一圈圈漸次蕩開(kāi),叫醒了田野。

 、嗦吨榕涝诓萑~上,自顧做著晶瑩的夢(mèng),等待著在彩霞飄起的時(shí)候,走完色 彩斑斕的一生,褲腳擦上去,夢(mèng)就被 帶到了別處,至于留在了哪里,露珠自己知道。

 、岽髩K的田地在村莊的遠(yuǎn)處,與鄰村的土地相連。浩瀚的背景之上,人在其中不像是主宰,倒像是可以自由行走的一株株植物……

 、膺h(yuǎn)離村莊的土地,不便溺愛(ài),大多會(huì)種植一些皮實(shí)的大莊稼。它們?cè)谏n天的護(hù)佑下像一個(gè)個(gè)被放養(yǎng)的孩子,遇光即壯,見(jiàn)風(fēng)就長(zhǎng)。青青的玉米,懷揣籽粒,像孕身乍現(xiàn)的婷婷少婦,青澀中 透著成熟,向外散發(fā)出裹不住的咄咄逼人的生命氣息;紅紅的高粱,如同個(gè)子高挑的北方漢子,挺胸昂首,以最為流行的健康膚色,張揚(yáng)著農(nóng)家子弟的樸實(shí);那些收斂很緊的棉桃,心懷錦繡卻靜靜地?cái)D在低處的枝頭,悄然養(yǎng)心;那些收斂 緊實(shí)的棉桃,往往禁不住陽(yáng)光的誘惑,驟然打開(kāi)了滿腹白花花的心事。大地上的植物還有很多,有沉思的谷穗、埋頭酣睡的紅薯、土豆,一心向上的芝麻……

 、弦恍o(wú)所事事的豆莢也擠進(jìn)了莊稼地里:黃莢里是黃豆,白莢里是紅豆、豇豆,那些狀如烏雞爪的黑莢里藏滿了密密實(shí)實(shí)的綠豆。

  ⑿穿行在莊稼地里的除了人,還有一些活物,停停歇歇日夜鳴唱的是蛐蛐兒,不聲不響跳來(lái)跳去的是螞蚱,蚯蚓在土下潛行,蝴蝶在花香里振翅,一些鳥(niǎo)兒不屬于土地,它們?nèi)邕^(guò)客飛來(lái)逗留,又迅速離去,不知想了些什么。

 、褕@子散布在村莊四周,各家都有,多種些時(shí)令蔬菜。由于離家近,抬腿即到,閑不住的莊稼人就把一些細(xì)碎的心思繡花一樣用到了這里。幾畦綠菜,用柵欄一圍,竟有了觀賞的味道。村子里消失的水井,在這里還能看到。轆轤架在井上,老人搖著轆轤。一桶桶井水順著壟溝流進(jìn)了菜地。小孩兒興奮地劃拉著溝里的清水,偶爾與老人一問(wèn)一答。這場(chǎng)景最接近田園的味道,也最容易走進(jìn)離鄉(xiāng)人的夢(mèng)境。

 、胰缃竦碾x鄉(xiāng)人越來(lái)越多,他們紛紛去尋找理想中的天堂,外面的天堂不知是否能找到,可他們忘記了,他們離去的地方就是天堂。在他們離去的地方,花自然地開(kāi),果自然地熟,老老少少自然地生活,一切都遵循著亙古的秩序。

 、幽荷,老牛甩著尾巴隔著野地里的酸棗棵、野葡萄、奶秧子、野蒿子、蒲公英、狗尾巴草,回望著一株歡實(shí)的搭在高處的粉紅色的牽牛花……然后,悄悄地裝進(jìn)每個(gè)離鄉(xiāng)人的行囊。

  15.本文描繪了一幅優(yōu)美的田園風(fēng)光圖。請(qǐng)仿照示例,列舉至少三類構(gòu)成這幅田園風(fēng)光圖的“事物”(不得列舉示例中的“事物”)。(3分)

  示例:清脆高亢的雞鳴。

  16.作者為什么說(shuō)“浩瀚的背景之上,人不像是主宰,倒像是可以自由行走的一株株植物”(第9段劃線句子)?(4分)

  17.分析第10段劃線句子的寫(xiě)作特色及作用。(4分)

  18.通觀全文,作者眼中的“天堂”有些什么樣的特點(diǎn)?請(qǐng)概括作答。(4分)

  (二)閱讀下面這首現(xiàn)代詩(shī),完成19——22題(15分)

  蟈蟈與蛐蛐(濟(jì)慈)

  大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡:

  當(dāng)所有的鳥(niǎo)兒因驕陽(yáng)而昏暈,

  隱藏在陰涼的林中,就有一種聲音

  在新割的草地周圍的樹(shù)籬上飄蕩,

  那就是蟈蟈的樂(lè)音啊!它爭(zhēng)先

  沉醉于盛夏的豪華,它從未感到

  自己的喜悅消逝,一旦唱得疲勞了,

  便舒適地棲息在可喜的草叢中間。

  大地的詩(shī)歌呀,從來(lái)沒(méi)有停息:

  在寂寞的冬天夜晚,當(dāng)嚴(yán)霜凝成

  一片寧?kù)o,從爐邊就彈起了

  蛐蛐的歌兒,在逐漸升高的暖氣,

  昏昏欲睡中,人們感到那聲音

  仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。

  19、品析下列詩(shī)句中的加點(diǎn)的詞,說(shuō)說(shuō)它好在哪里。(4分)

  在寂寞的冬天夜晚,當(dāng)嚴(yán)霜凝成/一片寧?kù)o,從爐邊就彈起了/蛐蛐的歌兒,在逐漸我的品析:升高的暖氣

  ________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________ _

  20、詩(shī)人把夏天蟈蟈的“樂(lè)音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩(shī)歌”,你是怎樣理解的?(4分)

  _________________________________________________________________

  _______________________________________________________________________

  21、“蛐蛐 的歌兒,在逐漸升高的暖氣,/昏昏欲睡中,人們感到那聲音/仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。”有人認(rèn)為這節(jié)詩(shī)是本詩(shī)最精妙的地方,你同意這種看法嗎?為什么?(3分)

  ________________________________________________________________

  _______________________________________________________________________

  22、詩(shī)人濟(jì)慈敏銳地捕捉兩種極為平常的昆蟲(chóng)的叫聲,來(lái)歌頌生命。為什么只勾勒夏、冬兩幅小景,描繪盛夏的“蟈蟈的樂(lè)音”和冬天的“蛐蛐的歌兒”,而不去寫(xiě)最富生命力的春秋兩季呢?(4分)

  ________________________________________________________________

  _______________________________________________________________________

  四、綜合性學(xué)習(xí)與作文(56分)

  (一)綜合性學(xué)習(xí)(7分)

  23、閱讀下面三則關(guān)于“電子閱讀與紙質(zhì)閱讀”的材料,完成下面的題目。(4分)

  材料一:近年我國(guó)國(guó)民電子閱讀情況調(diào)查表

  時(shí)間

  內(nèi) 容 2010年 2011年 2012年 2013年

  電子閱讀

  運(yùn)用率% 32.8 38.6 40.3 50.1

  材料二:隨著生活節(jié)奏加快,閱讀載體也多樣化,我國(guó)國(guó)民對(duì)紙質(zhì)圖書(shū)的閱讀時(shí)長(zhǎng)略有減少。2013年,我國(guó)成年國(guó)民人均每天讀書(shū)時(shí)長(zhǎng)為13.43分鐘,比2012年減少了1.95分鐘。2013年,我國(guó)成年國(guó) 民人均每天手機(jī)閱讀時(shí)長(zhǎng)為21.70分鐘,比2012年增加了5.18分鐘。

  材料三:上海市的調(diào)研顯示,58.22%的青少年認(rèn)為“紙質(zhì)讀物” 具有最好的閱讀效果。青少年青睞紙質(zhì)圖書(shū)的主要原因包括“閱讀習(xí)慣”、“需要 深度閱讀”、“為了收藏”、“內(nèi)容查找方便”、“需要記錄或做讀書(shū)筆記”等。

 、俨牧弦缓筒牧隙f(shuō)明了什么問(wèn)題?

  ②結(jié)合上述三則材料,說(shuō)說(shuō)該怎樣處理“電子閱讀與紙質(zhì)閱讀”的關(guān)系?

  24、下圖是2011年西安世園會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案,請(qǐng)仔細(xì)觀察,寫(xiě)一段解說(shuō)文字。要求解說(shuō)內(nèi)容包含構(gòu)成要素、造型特點(diǎn)、含義等;語(yǔ)言簡(jiǎn)練,至少用上一個(gè)成語(yǔ)。(3分)

  (二)閱讀下面的文字,按要求作文。(49分)

  25、生活在世界上,總會(huì)有鄰居,人與人、人與動(dòng)物、國(guó)家與國(guó)家之間都可能成為鄰居。鄰居家的人或事,因近切定會(huì)引起你更多的關(guān)注,給你留下更深的印 象;鄰里之間有的還曾演繹出許多故事,結(jié)下深厚的情緣。中國(guó)文化中也有很多詞語(yǔ)描述鄰居間的關(guān)系,如“德不孤,必有鄰”“遠(yuǎn)親不如近鄰”“以鄰為伴”“以鄰為壑”等。

  請(qǐng)以“鄰居”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

  要求:1.除詩(shī)歌外,文體不限;2.文體特征鮮明;3.要有真情實(shí)感,不得抄襲和套作;4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。

  答案:

  一、1、D(A、fǔ—pǔ;嬌—驕B、yīng—yīn;妝—裝 C、shāo —sāo ;xī—qī)

  2、A 3、A 4、C 5、C 6、B

  二、(一)7、(2分)C

  8、(2分)“愧”是因?yàn)樵?shī)人這些年漂泊在外,沒(méi)有盡到為 人子的孝心與責(zé)任 ,反而讓母親牽掛擔(dān)擾。

  (二)9、B 10、①前往 ② 朝貢 ③通“返”返回。11、剛才任座言辭正直,我才得以知道。12、魏文王信守承諾,重情重義,善于搞好鄰國(guó)關(guān)系,善于聽(tīng)取大臣正確 的意見(jiàn)的良好品質(zhì)。13、D

  (三)14、①北斗闌干南斗斜②鳧雁滿回塘③但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。④忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)⑤聽(tīng)其相顧言,聞?wù)邽楸瘋?/p>

  三、(一)15、叫醒田野的腳步聲;晶瑩斑斕的雨珠;茁壯飽滿的莊稼;形形色色的活物;園子里的水井和時(shí)令蔬菜;偶爾問(wèn)答的老人與小孩;悠然的農(nóng)人與老牛。

  16、①人不 像主宰:與浩瀚的大地相比,人是渺小的(1分);人是隨著大地的節(jié)律安睡、蘇醒、勞作,處于被動(dòng)地位(1分)。②像可以自由行走的一株株植物:和植物一樣,依靠土地,吸收土地的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)繁衍(2分)

  17、①寫(xiě)作特色(2分):一是采用比喻、擬人的修辭手法,二是從色彩、姿態(tài)方面寫(xiě)出了事物的不同情狀(1分);②作用:一是使描寫(xiě)對(duì)象生動(dòng)、形象(1分);二是透露出對(duì)莊稼和土地的喜愛(ài)之情(1分)

  18、參考范 例:有自然樸素祥和的景色;人與人、人與動(dòng)物、人與大地和諧相處;物產(chǎn)豐富,人民富足;生活自在悠閑。其中中心詞:自然(樸素),和諧、富足、美好、自由。

  (二)19、“寂寞”“嚴(yán)霜”等詞表現(xiàn)了嚴(yán)冬寂寞寧?kù)o的冷清景象。“彈”字用得準(zhǔn)確,表現(xiàn)了聲音的輕快。“爐邊”“升高的暖氣”寫(xiě)出了冬日夜晚人們家中的溫馨氣氛。

  20.美好的詩(shī)歌是動(dòng)人心弦的,因?yàn)樗巧母枰?。詩(shī)人把蟈蟈和蛐蛐當(dāng)做大自然的歌手,把它們的鳴唱當(dāng)做大自然的詩(shī)歌,借以歌頌大自然的無(wú)限美好和勃勃微生機(jī),表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)和由衷贊美之情。

  21、提示:同意這種看法。因?yàn)轵序械母鑳航o人一種溫暖的感覺(jué);“仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫”句將蟈蟈與蛐蛐連成一體,更表明大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡,從來(lái)沒(méi)有停息。

  22、蟈蟈的樂(lè)音是在春天的繁榮之后奏響的,“當(dāng)所有的鳥(niǎo)兒因驕陽(yáng)而昏暈”的時(shí)候,蟈蟈就在樹(shù)籬上盡情地歡唱。而蛐蛐是在冬夜,“當(dāng)嚴(yán)霜凝成的一片寧?kù)o”時(shí),它在爐邊彈起了愉快的歌兒,它喚醒了人們對(duì)春的沉睡的記憶,當(dāng)冬天來(lái)臨,新的春天也會(huì)接踵而至的,給人們帶來(lái)新的希望。所以,詩(shī)中說(shuō)“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”。由衷地贊嘆了大地的生命力。

  四、(一)23、(4分)①說(shuō)明了我國(guó) 國(guó)民運(yùn)用 電子閱讀的人數(shù)逐年增加,而對(duì)紙質(zhì)圖書(shū)的閱讀時(shí)間有所減少。(2分)②隨著科技的發(fā)展,電子閱讀已成為閱讀的重要方式,我們要適度利用。(1分)但是我們依然要重視閱讀效果最好的紙質(zhì)閱讀。(1分)

  24、三角形如漢字“人”,位于圖案中心,體現(xiàn)以人為本;四邊形如西安古城,象征和諧人居;五邊形形似五星,體現(xiàn)中國(guó)特色;六邊形代表包容一切的自然環(huán)境。從三到六自然遞進(jìn),體現(xiàn)了人、城市、自然和諧共生。

  (二)25、按中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

【九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題「」】相關(guān)文章:

初一政治上冊(cè)期末測(cè)試題含答案12-19

七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末測(cè)試題及答案12-15

二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末測(cè)試題及答案01-11

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末檢測(cè)試題07-31

2016年初二地理上冊(cè)期末檢測(cè)試題(含答案)07-29

一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末檢測(cè)試題及答案07-31

高一英語(yǔ)上冊(cè)單元檢測(cè)試題08-14

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題02-15

高三語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試題08-22

初一上冊(cè)英語(yǔ)同步檢測(cè)試題08-21