七年級下冊語文期末試卷測試題

時間：2020-12-26 19:13:37 考試輔導(dǎo) 我要投稿

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七年級下冊語文期末試卷測試題（北師大版）

　　一、積累與運用。(33分)

七年級下冊語文期末試卷測試題（北師大版）

　　1、注意下列加點字的讀音，或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)

　　潸然(　　)　如履平地(　　)　狂lán(　　)　qiè意(　　)

　　2.結(jié)合語境解釋下列畫線詞語。(4分)

　　(1)那些精壯的小伙子忽而變得如此孱弱，在渾水泥沙里掙扎，爬著巖石樹根呼救。

　　(2)對這巨大轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻的有一位長期以來鮮為人知的科學家：鄧稼先(1924-1986)。

　　3.下面兩個句子各有一處語病，請將改正的句子寫在后面的橫線上。(4分)

　　(1) 我們在生活中要有改正錯誤、認識錯誤的勇氣。

　　(2)雖然這是生活中一件微不足道的事，但對我卻有深刻的體會。

　　4.根據(jù)場合，下列用語不得體的一項是( )(2分)

　　A會議室：請勿吸煙! B商場：您的光臨，是對我們的信任!

　　C 醫(yī)院：您走好，歡迎下次再來! D車站：祝您一路順風!旅行愉快!

　　5.在下列各句空白處，填寫上句或下句，并回答問題。(共9分)

　　①待到山花爛漫時，。

　�、谔旖中∮隄櫲缢�，。

　�、� ，花重錦官城。

　�、苋缓笾趹n患，。

　�、菥阃樱� ，。

　�、迿M眉冷對千夫指，。

　　6根據(jù)下面所給的語境，選擇上面①-⑥中的一句名句填空(2分)

　　欣聞母校的百年校慶，一位海外歸來的老學者回顧了母校的百年滄桑后，對滿堂青年學子深情的說“，。”

　　7、閱讀下面一則小故事，說說這個故事告訴我們什么道理?(4分)

　　《三國演義》中有個望梅止渴的故事：曹操帶兵來到一個沒有水的地方。士兵們口渴難忍，叫苦不迭，對找

　　到水源失去了信心。曹操心生一計，說：“前面有一片很大的梅林，梅子很多，又甜又酸。”士兵聽了，都

　　流出了口水，不再喊渴，終于走出了那個鬼地方。

　　8在畫線部分填上恰當?shù)脑�，使分句前后�?nèi)容、句式對應(yīng)，修辭方法相同。(4分)

　　(1)悲觀者說，①希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到;

　�、跇酚^者說，希望是_____，______，______。(2分)

　　(2)樂觀者說，①風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸;

　　②悲觀者說，風是______，______，______。(2分)

　　二、閱讀理解。(57分)

　　(一)閱讀下面的文章,完成1-5題 (共14分)

　　早春呈水部張十八員外

　　天街小雨潤如酥，

　　草色遙看近卻無。

　　最是一年春好處，

　　絕勝煙柳滿皇都。

　　1.“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”的意思是(2分)

　　___

　　2.詩人 (填出作者的名字)(1分) 沒有抓住春天的繁華嫩葉，只選擇了

　　和 (2分)兩個早春景物，描繪出早春的特點，給人早春時節(jié)

　　(共5分)

　　3.詩中的一句“_____ ”，是經(jīng)過作者細心觀察和體會才發(fā)現(xiàn)的，結(jié)尾又用____的手法突出了早春比暮春風光更美好的主旨。(3分)

　　4.仔細閱讀這首詩，結(jié)合人生加以思考，詩中蘊含著一個怎樣的道理。(4分)

　　(二)文言文閱讀

　　舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。”

　　1、加點字解釋正確的一項 ( )

　　A委而去之(放棄) 而后喻(了解) 池非不深也(護城河)

　　B固國 (國家) 空乏其身(資財缺乏) 得道多助(道德)

　　C舉于市 (推舉) 餓其體膚(饑餓) 寡助之至(少)

　　D域民 (限制) 威天下(威懾) 人恒過(過失)

　　2、.對下面語句中加點詞解釋不正確的一項是 ( )

　　A.傅說舉于版筑之間舉：被舉用，被選拔

　　B.曾益其所不能曾：同“增”，增加。

　　C.衡于慮，而后作作：發(fā)作

　　D.出則無敵國外患者出：在外面，指國外。

　　3、下面對所選文段內(nèi)容的理解不正確的一項是 ( )

　　A.作者認為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，因此要增長才干，必須先經(jīng)受艱苦磨煉。

　　B.本文在論述造就人才問題時，強調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個方面的作用。

　　C.文章在闡述的思路上，先從國家再說到個人，這樣使文章論述層次顯得很清楚。

　　D.本文中心論點是“生于憂患，死于安樂”。

　　4、對下面句子的意思理解不正確的一項是( )

　　A.舜發(fā)于畎畝之中——舜在田野中被發(fā)現(xiàn)

　　B.必先苦其心志——一定要先使他的內(nèi)心痛苦

　　C.人恒過，然后能改——一個人常犯錯誤，這樣以后能夠改正

　　D.生于憂患——憂患(能激勵人勤奮)使人生存發(fā)展

　　5、“生于憂患，死于安樂”翻譯最準確的一項是( )

　　A.在憂愁和病患中生活，在安全快樂中死去。

　　B.出生在憂傷和病痛的時候，卻死在安樂幸福之中。

　　C.生存在憂愁和痛苦之中，死在安逸享樂之中。

　　D.憂患(能激勵人勤奮)使人生存發(fā)展，享受安樂使人萎靡死亡。

　　6、下列說法不正確的是( )

　　A 這篇課文，選自《孟子》。《孟子》是孟子自己編著的，收錄的是他講學游說言論的記錄。

　　B 孟子，戰(zhàn)國時思想家，教育家。名軻，字子輿。

　　C“孫叔敖舉于海”，是指孫叔敖，隱居海濱。當時的君王楚莊王知道他有才能，任命他為宰相。

　　D拂，在“行拂亂其所為”中發(fā)“fú”的音，而在“如則無法家拂士”中發(fā)“bì”的音。

　　(三)閱讀下面的選文，回答11～14。 (11分)

　　曾經(jīng)有一個北極考察隊在北極考察。隊長貝德給隊員布置了一個任務(wù)，要求大家在記錄考察日志外，每天每個人還要寫日記，日記以描寫陽光下的景物為主�！∮捎谌掌谘诱`，考察隊無法及時返回，他們不得不在黑暗、寒冷和孤寂的極夜中停留很長一段時間。隊員們發(fā)現(xiàn)，黑暗和寒冷還可以忍受，只是那份孤寂壓得每個人都要發(fā)瘋了。①這時，隊長貝德宣布：“現(xiàn)在我要檢查你們的日記，請大家依次朗讀!”②人們安靜下來，只有朗讀者在聲情并茂的講述陽光下的故事。人們仿佛看到了閃著銀光的雪原，看到了成群的企鵝奔跑的身姿，看到了北極熊從水中爬上冰塊，看到了陽光下美好的一切。③就這樣，每朗讀一篇日記，人們都會想起許多美好的事物，煩燥和焦慮一掃而光，心完全被美麗的憧憬和回憶占領(lǐng)了。在堅持了一段艱難的時間以后，他們沒有一個人被留下來。

　　11.給這篇文章起一個題目 (不得多于6個字)(3分)

　　12.文章第③句中有一個錯字，請修改。(2分)

　　13.用自己的話回答為什么隊長在隊員們?nèi)淌芎诎�、寒冷和孤寂中決定讓他們讀日記呢?(3分)

　　14.這個故事中我們可以獲得什么樣的啟示(3分)

　　(四)閱讀下面的選文，回答15-19題。(14分)

　　①法國著名作家雨果說：“信仰是人生所必需的，什么也不信的人不會有幸福。”的.確，當近代的中國陷入水深火熱之時，無數(shù)熱血青年，為了信仰，放棄了錦衣玉食的安逸生活，浴血奮戰(zhàn)于御敵的沙場;為了信仰，他們放棄了功名利祿，默默無聞于輝煌后的平凡。他們的人生之所以無怨無悔，是因為他們有信仰。

　�、诤推綍r期，我們同樣需要信仰。

　　③著名作家梁曉聲在中央電視臺講過一段經(jīng)歷：他在美國時，有一次要橫穿馬路，紅燈亮了，但左右兩邊并沒有汽車，他身邊有位老太太也照章停下，安安靜靜地等候綠燈。他問了老太太一句：“現(xiàn)在沒有汽車，為什么不走過去?”老人回答說：“也許，我們身后那棟房子里，會有一個小孩正在看街景。如果他看見我們走過去，以后照我們的樣子橫穿馬路，也許就會出事。”

　�、苓@個回答，聽起來有點出乎意料。在我們這里是否遵守規(guī)則，首先要看對自己是不是有利，如果有利，看見自己既無危險，又可以搶時間，就“忘了”規(guī)則;其次，是看看自己會不會被發(fā)現(xiàn)，如果看見了紅燈卻看不見警察，又相信此處沒有隱藏的監(jiān)視器，于是就“大膽地往前走”了。

　�、莓斶@種心理狀態(tài)成為“正常”之后，連基本的是非也會被顛倒過來。例如，梁曉聲講的經(jīng)歷還有“后話”：他回國后，有一次在路口紅燈面前停車，但是左右兩邊都無來車。他后面的車一輛接一輛“勇往直前”闖紅燈，繞過他身邊時還沖他大罵：“你神經(jīng)有毛病!”

　�、尬覀兊娜诵挠刑L的時間偏向于急功近利，只從眼前的算計出發(fā)，不考慮長遠的事情;只從自己的利益出發(fā)，不考慮他人的利益，更不考慮自己與社會、自然、世界整體的關(guān)系。

　　⑦這種無數(shù)的人隨時在抱怨、又隨時在卷入的道德缺失，其實來源于我們思想深處的問題片面偏向于狹隘的理智，忽略了良心或良知、公平或正義、無私或博大的愛心。

　�、喽祟惒豢扇鄙俚�，當今社會迫切需要的良知、正義、愛心，恰恰都超出個人狹隘的理智，它們涉及與他人、社會、自然和世界整體的關(guān)系，因為它們最強大的保障，乃是超越了狹隘理智的信仰!

　�、嵊幸粋€年近半百的北京人，當看到云南某邊遠鄉(xiāng)村沒有小學，那里的兒童沒有受教育的機會時，他毅然離開了繁華了首都北京，孤身一人前往辦學。在那個沒有電話、沒有自來水、沒有郵遞員的地方，他克服種種困難，用自己微薄的積蓄自建校舍，給學生買鞋子，為村民修水渠……我想，世俗的任何名利和算計，都不可能給予他這么大的力量，除了信仰。

　�、馄踉X夫說過：“我覺得人都應(yīng)有信仰，或者都應(yīng)當去追求信仰，不然，他的生活就空洞了。”信仰會使人心胸坦蕩;信仰會使人生更有意義;信仰會使世界充滿愛的溫暖。因此，我們需要信仰。 (選自《視野》)

　　15.加點字注音(2分)

　　默默無聞( ) 狹隘 ( )

　　16.文的中心論點是什么?(3分)

　　17.文第⑨段中運用的論證方法是什么?是從哪個角度進行論證的?(4分)

　　18. 有了信仰就會超越狹隘的理智，就會獲得 (3分)(用原文回答)

　　19.文中引用了名人名言。名人名言是激勵人們奮進的動力之一。請根據(jù)你平時的積累，按要求寫出名言。(2分)

　　毛澤東關(guān)于“虛心與驕傲”方面的名言：，。(1分)

　　三綜合性學習：(10分)

　　1.開展“走進社區(qū)”語文綜合性學習活動，初一(2)班的同學為了響應(yīng)構(gòu)建和諧小區(qū)的號召，來到“美麗新

　　村”社區(qū)，為社區(qū)的文化窗布置了下面一個專欄。

　　專欄【美麗的小區(qū)——我的家】