《紫丁香》四年級閱讀題附答案
在日常學習、工作生活中，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《紫丁香》四年級閱讀題附答案，希望能夠幫助到大家。
五月的花園里，飄蕩著紫丁香濃烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口氣，香得渾身發(fā)顫，輕紗般的翅膀都跟著抖起來。“嘿，真香！香得叫人心醉！……丁香花真好呀！”
“你可別太獨斷了！”小蝴蝶擺動著兩根觸須說，“你沒瞧見，玫瑰花譜進了歌曲，多艷麗！還有秋菊，又清香，又俊逸！就別提牡丹多動人了！”
“可是，誰都比不上紫丁香！”
“紫丁香有什么！看看她的小模樣吧！小臉蛋多晦氣。”小蝴蝶一口咬定。
小蜜蜂沉默了，仿佛有點傷心呢。
“你怎么不講話了？”小蝴蝶像打了勝仗似的，叉著腰問道。
“像你這樣不近情理，我講什么呢？”小蜜蜂痛苦地搖搖腦袋，“你為什么只看外表？即使只看外表，丁香花也絕不像你講的那樣！”
蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜歡丁香花又有什么根據(jù)呢？”
小蜜蜂摘下一片丁香花的葉子，說：“為了釀出沁人肺腑的芳香，紫丁香花把苦味全留給自己了。你嘗嘗她的葉子，她的汁……多么苦��！”
“把苦味留給自己，把芬芳獻給大家，這樣美麗的花，這樣美麗的心靈，難道不是最值得稱贊的嗎？”
1、用“___”畫出反問句，并把它改寫成陳述句。
2、找出文中的中心句。
3、聯(lián)系上下文，看下面哪種理解最正確，在括號里畫“√”。
A、紫丁香比所有的花都要艷麗、芳香。
B、紫丁香為釀出醉人的芳香，把苦味全留給了自己。
C、紫丁香苦了自己，把芳香獻給大家。
答案：
1、這樣美麗的心靈，難道不是最值得稱贊的嗎？
這樣美麗的心靈，最值得稱贊。
2、為了釀出沁人肺腑的芳香，紫丁香把苦味全留給自己了。
3、B
《論語》閱讀題附答案
子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
子曰：“學而不思則罔；思而不學則殆。”
子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”
子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也�！�
子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也。”
1．解釋下列加粗詞語在文中的意思。
（1）思而不學則殆______________
�。�2）學而不厭__________________
（3）不憤不啟__________________
2．下列各組中劃線詞意義相同的一組是（ ）
A．人不知而不慍擇其善者而從之
B．可以為師矣 可以一戰(zhàn)
C．必有我?guī)熝?不可褻玩焉
D．有朋自遠方來自三峽七百里中
3．下面句子省略成分與其他三項不同的是（ ）
A．溫故而知新，可以為師矣
B．有時朝發(fā)白帝，暮到江陵
C．林盡水源，便得一山
D．懸泉瀑布，飛漱其間
4．把“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也”一句翻譯成白話文。
_______________________________________________
5．用原文填空。
�。�1）為培養(yǎng)學生積極主動的學習精神，教師應抓住恰當時機進行開導，正如文中所說：“_________，_________�！�
�。�2）從文中任選一則表明學習態(tài)度的句子寫在下面：__________________。
6．相關內容鏈接。
�。�1）給下面一則斷句，并加上標點。
子 曰 德 之 不 修 學 之 不 講 聞 義 不 能 從 不 善 不 能 改 是 吾 憂 也
�。�2）③中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法，今天我們閱讀它也會獲益匪淺，請另外寫出《論語》中你熟悉的一則（不得與試卷上的相同），并簡要說說對它的理解。
_______________________________________________
參考答案：
1．（1）精神疲倦而無所得；
�。�2）滿足；
�。�3）心里想弄明白卻不能夠；
2．B
3．A
4．聰明并且勤奮學習，不以向不如自己的人請教為恥，所以人們稱他為“文”啊。
5．（1）不憤不啟，不悱不發(fā)。
�。�2）“略”。
6．（1）子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能從，不善不能改，是吾憂也。”
�。�2）“略”。
《心花》閱讀題附答案
�、傥沂巧n茫大山的女兒，常常窮得只剩下夢想。別的同學可以將匯款換成大把大把的快樂，而我只能在圖書館、教室、寢室留下苦讀的身影。所以當老師將三百元的一等獎學金遞到我面前時，我先是慌得不知所措，繼而驚喜萬分地雙手接過。
�、谔稍诖采�，面對那一疊不厚不薄的鈔票，爸爸累彎的腰，媽媽缺乏營養(yǎng)而蠟黃的臉，那個一貧如洗的家，沒商沒量地紛紛涌到我眼前。妹誅馬上要參加高考，沒有資料是不行的，得寄她五十元；弟弟的學費也許還欠著呢，給他留三十元算了；嫂嫂正在坐月子要錢買營養(yǎng)品，至少得五十元；春耕又開始了，爸媽肯定又在為化肥錢東家借、西家湊，想著他們漲紅了老臉，低聲下氣求別人的樣子，淚一下涌了出來。五十無不夠，那就拿一百元。巴。唉，怎么一會兒就剩下七十元了呢。媽媽那件襯衫補丁一個疊著一個，買件新的二十元該夠了。巴？爸爸要買的則太多了：鞋子、襯衫、長褲……唉，不想了，一想起家里的窘境，真想大哭一場。
�、畚姨麓�，一不小。u踩在了鞋子上，”那雙不kan負荷的鞋已成了“開口笑”，看來不買一雙是不行了。三百元獎學金轉眼“煙消云散”。
�、堋罢埧蛷S幾個室友蜂擁而入�！罢埵裁纯停俊蔽乙粫r有點莫名其妙。‘別裝蒜了，那么多獎學金，不意思一下可不行喲�！�
�、萏炜谖以趺磳ⅰ罢埧汀@茬給忘了口“請客”是我們寢室的傳統(tǒng)。誰有了匯款，誰撈了點外決，不請眾姐妹一頓別想過好日子。我深知自己無力回報，她們每次請客我都盡量回避。無奈每次她們拉的拉，扯的扯，讓我無法推脫。坐在她們中間，聽著她們無憂無慮的笑聲，想著欠人家這份情如何償還，往往我是吃得時候少，傷心、不安的時候多。但我從不愿將我的一切告訴她們，我不愿看到別人同情的目光。我只有將自己的苦和淚買在日記里�？涩F(xiàn)在……
�、� 我努力微笑著：“姐兒們，今天晚上我請客�！贝蠹依槲蚁惹俺聊艘淮箨囎�，這會兒又蹦出一句，盎豎晝些屢查二嬰又各忙各的了。我委屈極了，憋著氣，拉開門跑了出去。剛帶上門，雪兒愉漬的聲音尾隨而至：“我們哪次請客沒請她去？這次好不容易輪上她了，卻一毛不拔，真是�！比~子接著說：“總請她吃，連咱們的友情都被吃掉了，小氣鬼！”……
�、� 我再也聽不下去了，邊捂著嘴流淚邊跑。如果能夠挽回她們對我的友好，我寧愿用全部的三百元，甚至三千元請她們，只要她們不誤解我，不對我冷冰冰的，我什么都愿做—一我實在不愿被打入友情的冷宮。
⑧ 傍晚我提著一大包東西回來了。包里有雪兒愛吃的花生米、葉子愛嗑的`海瓜子、玲玲喜歡吃的蘭花豆，我還特意給珊珊買了本她夢寐以求的雜志。至于媽媽的襯衫、我的鞋子自然依舊躺在夢想中。我在寢室］門口調整好表情，輕輕推開門，意外地，屋里一個人也沒有。難道她們就這樣聯(lián)合整我、排斥我？好不容易提起的心情又沉進萬丈深淵。
�、� 我一頭栽在枕頭上，卻發(fā)現(xiàn)枕旁放著一疊錢和一張紙條，紙上寫著： 阿云，我們出于一種陰暗的好奇心偷看了你忘了收起的日記，才知道你一直多么堅強地面對生活�？缮衔缥覀儏s那樣殘酷地傷害了你。你為什么不早告訴我們你的一切呢？你錯了，我們從未輕視過你。這八十元錢是我們八個人湊起來的，別逞強，收下。巴，它不是施舍，是友情。小云，再一次請你原諒我們庸俗的言行，原諒我們的膚淺與無知。
�、� 風輕輕，花淡淡，靜靜的黃昏里一種聲音溫柔地傳來，幽長幽長……我知道那是花開的聲音。我小時候就聽奶奶說過：每一個人心里都有一朵美麗的心花，而且只有在特殊的情況下盛放二雪兒、葉子，此刻我清晰地聽到有一種聲音從你們心靈深處悠悠傳來，輕輕柔柔地滲進我的生命……
(11)那就是花開的聲音吧？
題目及答案：
1、看拼音寫漢字：不（堪）kan負荷
2、文章第②段，詳細地寫出“我”打算分配這筆獎學金的目的是寫出了我家境的貧窮，為下文寫她不主動請客做鋪墊。
3、第⑤段打口處的標點可以是A（！ 。），也可以是B（， �。埡喴f出兩者在意思表達上的區(qū)別 。A:強調了我心中原沒有請客的意思，聽到室友說要請客時感到非常驚訝。B：強調了我知道要請客的傳統(tǒng)，但忘記了。
4．第④段劃線句中“怪怪地”一詞在文中的含義是（1）室友們認為我“小氣”，不愿意請客，認為我的請客是虛情假意； （2）“我”說出請客是在室友提醒下的遲疑表現(xiàn)。
5．閱讀全文，從下列對文章的理解中選出正確的一項（Ｄ ）
A．文章圍繞“我”得到獎學金后請客的風波，批評了學生中用外快請客的不良風氣。
�。拢冖俣蝿澗�句運用了比喻的修辭手法，形象地寫出了“我”失去友情之后的痛苦。
�。茫疚囊浴靶幕ā睘榫�索，寫出了“我”處理獎學金的過程和美好的心愿。
D．第③段中“花開的聲音”抬的是同學們心靈溝通后相互理解、包容和關愛的心聲。
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