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畢設(shè)開題報告

時間:2020-12-24 15:15:32 開題報告 我要投稿

畢設(shè)精選開題報告

  課題意義(包括課題的理論意義和現(xiàn)實意義)

畢設(shè)精選開題報告

  中等生是在班級中成績中等,平時表現(xiàn)不突出(既不特別優(yōu)秀也不特別差),也沒有突出特長吸引老師、家長注意的學生。單從心理健康教育 這一點來說,中等生是學校家長和老師最需要關(guān)注的群體,其原因其實很簡單:相對于優(yōu)等生和后進生,中等生面臨的升學壓力和精神壓力更大。他們是班級的主體,學習 上有一定基礎(chǔ),將來班級升學率的高低主要取決于他們,所以老師對他們抱有極大的期望,同樣家長對這部分學生也懷著極大的期望,往往在有意無意中給他們加壓。而他們自己也同樣懷著較大的希望,希望自己能不斷進步,力爭擺脫中等生的位置。為此他們往往表現(xiàn)得十分懂事,學習上特別刻苦用功,甚至廢寢忘食。但由于學習基礎(chǔ)、方法、能力和先天素質(zhì)等多方面的原因,往往使得他們的學習效果欠佳,一次次沖擊都不能如愿,甚至倒退,最終使他們徹底喪失了信心,把一切失敗的根源都歸結(jié)為一個字:笨,從而產(chǎn)生了嚴重的自卑心理以及其他常見的心理問題。

  更要命的是,這些學生的性格往往內(nèi)向,平時安分守已,表現(xiàn)良好。所以他們的'心理問題更具有隱蔽性,不易被人發(fā)現(xiàn),班主任 老師為其表面現(xiàn)象所迷惑,再加上受“抓兩頭,帶中間”的傳統(tǒng)教育 格局的影響,往往沒有對中等生普遍存在的心理問題引起足夠的認識和重視,更談不上及時的心理疏導,導致這些學生的心理問題越來越嚴重,嚴重影響了他們的學習和生活。有極少數(shù)學生甚至發(fā)展成為精神病患者。

  本論文在學生學習生活中常見的心理狀態(tài)上,立足于中等生的常見心理問題,對不同性別、年級的中等生進行調(diào)查,根據(jù)其教師、家長的教育 方法,研究對他們成長的影響,從而找到適合中等生的教育,促進青少年成長。

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