2017義務教育均衡發(fā)展黑板報素材
義務教育均衡發(fā)展督導評估的程序，主要采取自下而上的方式進行，即縣級自評、地市復核、省級評估、國家認定。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的2017義務教育均衡發(fā)展黑板報素材，歡迎參考~
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2017義務教育均衡發(fā)展黑板報素材內(nèi)容：
一、推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享
擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校的輻射帶動作用，鼓勵建立學校聯(lián)盟，探索集團化辦學，提倡對口幫扶，實施學區(qū)化管理，整體提升學校辦學水平。推動辦學水平較高學校和優(yōu)秀教師通過共同研討備課、研修培訓、學術交流、開設公共課等方式，共同實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展和教學質(zhì)量提升。大力推進教育信息化，加強學校寬帶網(wǎng)絡建設，到2015年在有條件的地方解決學校寬帶接入問題，逐步為農(nóng)村學校每個班級配備多媒體教學設備。開發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)數(shù)字化課程教學資源，重點開發(fā)師資短缺課程資源、民族雙語教學資源。幫助更多的師生擁有實名的網(wǎng)絡空間環(huán)境，方便其開展自主學習和教學互動。要調(diào)動各方面積極性，在努力辦好公辦教育的'同時，鼓勵發(fā)展民辦教育。
提高社會教育資源利用水平。博物館、科技館、文化館、圖書館、展覽館、青少年校外活動場所、綜合實踐基地等機構(gòu)要積極開展面向中小學生的公益性教育活動。公共事業(yè)管理部門和行業(yè)組織要努力創(chuàng)造條件，將適合開展中小學生實踐教育的資源開發(fā)為社會實踐基地。教育部門要統(tǒng)籌安排學校教育教學、社會實踐和校外活動。學校要積極利用社會教育資源開展實踐教育，探索學校教育與校外活動有機銜接的有效方式。
二、均衡配置辦學資源
進一步深化義務教育經(jīng)費保障機制改革。統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展狀況和人民群眾的教育需求，以促進公平和提高質(zhì)量為導向，加大投入力度，完善保障內(nèi)容，提高保障水平。中央財政加大對中西部地區(qū)的義務教育投入。省級政府要加強統(tǒng)籌，加大對農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)以及薄弱環(huán)節(jié)和重點領域的支持力度。各省(區(qū)、市)可結(jié)合本地區(qū)實際情況，適當拓展基本公共教育服務范圍和提高服務標準。
推進義務教育學校標準化建設。省級政府要依據(jù)國家普通中小學校建設標準和本省(區(qū)、市)標準，為農(nóng)村中小學配齊圖書、教學實驗儀器設備、音體美等器材，著力改善農(nóng)村義務教育學校學生宿舍、食堂等生活設施，妥善解決農(nóng)村寄宿制學校管理服務人員配置問題。繼續(xù)實施農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃和中西部農(nóng)村初中校舍改造工程，積極推進節(jié)約型校園建設。要采取學校擴建改造和學生合理分流等措施，解決縣鎮(zhèn)“大校額”、“大班額”問題。
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