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學習的黑板報內(nèi)容

時間:2022-09-11 19:14:59 黑板報 我要投稿

有關學習的黑板報內(nèi)容

  在平時的學習、工作中,許多人對黑板報都不陌生吧,黑板報是用于表達某一主題的群眾性宣傳工具。那么什么樣的黑板報才是好的黑板報呢?下面是小編整理的學習的黑板報內(nèi)容,希望對大家有所幫助。

有關學習的黑板報內(nèi)容

  學習的黑板報內(nèi)容1

  1.業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。

  2.黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。

  3.吾生也有涯,而知也無涯。

  4.日子像念珠一樣,一天接著一天滑過,串成周,串成月。

  5.年華一去不復返,事業(yè)放棄在難成。

  6.黃金時代是在我們的前面,而不在我們的后面。

  7.時間是腦力勞動者的資本。

  8.文學之知識乃是學問之門禁。

  9.天才無非是長久的忍耐,努力吧!

  10.知識像燭光,能照亮一個人,也能照亮無數(shù)人。

  11.讀萬卷書,行萬里路。

  12.知識永遠戰(zhàn)勝愚昧。

  13.黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。

  14.如果不想在世界上虛度一生,那就要學習一輩子。

  15.書籍是橫渡時間大海的航船。

  16.一分耕耘,一分收獲;要收獲的好,必須耕耘的好。

  17.學問二字,須要拆開看,學是學,問是問。

  18.光陰易逝,豈容我待。

  19.人生有一道難題,那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

  20.忘記今天的人將被明天忘記。

  21.你若需要時間,還得自己把他造出來。

  22.時間是沒有聲音的銼刀。

  23.時間是一味能治百病的良藥。

  24.人若是把一生的光陰虛度,便是拋下黃金未買一物。

  25.時間是一筆貸款,即使在守信用的借貸者也還不起。

  26.庸人費心將是消磨時光,能人費盡心計利用時間。

  27.不要為已消逝之年華嘆息,須正視欲匆匆溜走的時光。

  28.向今天獻出自己的人,沒有哪一個昨天是給浪費掉的。

  29.對活者的人來說,是沒有明天的;死了的人則沒有今天。

  30.抓住今天,盡可能少的信賴明天。

  31.歲月是百代的過客,而逝去的年華也是旅客。

  32.對時間的價值沒有沒有深切認識的人,決不會堅韌勤勉。

  33.除了時間,什么也不屬于我。

  34.浪費時間是一樁大罪過。

  35.把握時間觀念,同認識一個人一樣,相見易,相識難。

  36.人生最大的幸福,莫過于連一分鐘都無法休息。

  37.零碎的時間實在可以成就大事業(yè)。

  38.浪費了一生就等于夭折。

  39.珍惜時間可以使生命變的更有價值。

  40.時間像奔騰澎湃的.急湍,它一去無返,毫不流連。

  41.一個人越知道時間的價值,就越感到失時的痛苦。

  42.得到時間,就是得到一切。

  43.用經(jīng)濟學的眼光來看,時間就是一種財富。

  44.時間一點一滴凋謝,猶如蠟燭漫漫燃盡。

  45.我總是感覺到時間的巨輪在我背后奔馳,日益迫近。

  46.夜晚給老人帶來平靜,給年輕人帶來希望。

  47.不浪費時間,每時每刻都做些有用的事,戒掉一切不必要的行為。

  48.時間乃是萬物中最寶貴的東西,但如果浪費了,那就是最大的浪費。

  49.我的產(chǎn)業(yè)多么美,多么廣,多么寬,時間是我的財產(chǎn),我的田地是時間。

  50.時間就是性命,無端的空耗別人的時間,其實無異于謀財害命。

  學習的黑板報內(nèi)容2

  1、能說不能做,不是真智慧。

  2、花謝風雨過后,花開陽光依舊。

  3、天才與凡人只有一步之隔,這一步就是勤奮。

  4、無論你做什么事,一開始時不要被唱反調(diào)的人把信心擊潰。請記住,信心是希望的膏油!

  5、正是這些平凡的人生,卻構(gòu)成了偉大的歷史。

  6、人生得耐得住寂寞,興致勃勃地學習,也得忍受得住孤獨!皶接新非跒閺,學海無涯苦作舟!鼻趭^與苦學,都將會令你的人生褶褶生輝!疤觳懦鲇谇趭^”,“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水!倍颊f明勤奮與苦學的巨大作用,對人生難以比擬的影響。人生深入地進行創(chuàng)造,甚至創(chuàng)新,開辟人生的豐收景象。

  7、可以失敗?梢钥摁[。但是不能失去對自己的勇氣和信心。

  8、河流之所以能夠到達目的地,是因為它懂得怎樣避開障礙。

  9、世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。

  10、如果你看到面前的陰影,別怕,那是因為你的背后有陽光。

  11、成功源于不懈的努力。

  12、有時候?qū)ψ约赫f努力吧加油吧,倒不如一句知足吧來得安慰。

  13、一個成功者所知道的,除了勤奮,便是謙遜。

  14、應當隨時學習,學習一切;應該集中全力,以求知道得更多,知道一切。

  15、要么你去駕馭生命,要么是生命駕馭你,你的心態(tài)決定誰是坐騎,誰是騎師。心態(tài)的不同必然導致人格和作為的不同,因而也會譜寫不同的人生。

  16、哪怕此刻的生活有多糟糕,也總會有好轉(zhuǎn)的一天。

  17、活著不是靠淚水,搏取同情而是靠汗水獲得掌聲。

  18、前有阻礙,奮力把它沖開,運用炙熱的熱情,轉(zhuǎn)動心中的期待,血在澎湃,吃苦流汗算什么。

  19、我沒有什么特別才能,不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。

  20、只要愿意學習,就一定能夠?qū)W會。

  21、永遠不要被陰云嚇倒,只要我們相信自己,只要我們敢于接受挑戰(zhàn),我們的心就會得到冶煉,我們的前路就不會永遠黑暗。

  22、“世界上沒有笨的人,只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經(jīng)常對我們說的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學習,要珍惜時間,要樂于助人,做一個對社會有用的人。

  23、你現(xiàn)在擁有的,你應該加倍珍惜。

  24、簡單的開始也會迎來復雜的結(jié)論,令人取得難得的'永恒,甚至在某一方面永垂不朽,流芳百世。

  25、人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已。

  26、我們要振作精神,下苦功學習。下苦功,三個字,一個叫下,一個叫苦,一個叫功,一定要振作精神,下苦功。

  27、我在科學方面所作出的任何成績,都只是由于長期思索忍耐和勤奮而獲得的。

  28、生活就像連續(xù)劇,你不往后看,永遠都不知道結(jié)局。

  29、要克服生活的焦慮和沮喪,得先學會做自己的主人。

  30、所有目標都是黑暗的,只有行動才與光明相伴!

  31、學習必須與實干相結(jié)合。

  32、成長中不計后果的那段,叫做青春。

  33、學習,學習,再學習!學,然后知不足。

  34、在日常生活中,靠天才能做到的事,靠勤奮同樣能做到;靠天才做不到的,靠勤奮也能做到。

  35、一旦有了真實具體的目標,就要培養(yǎng)毅力,愿望切忌被別人的口水融化,才能完成它,實踐它。不過,你要把握一個要訣:每一個行動都必須認真踏實,從中不斷獲得經(jīng)驗和啟示。

  36、一個人從另一個人的諍言中所得來的光明,比從他自己的理解力判斷力所得出的光明更是干凈純粹。

  37、沒有口水與汗水,就沒有成功的淚水。

  38、人生本來就是一盤棋就看你是當棋手還是棋子。

  39、腳跟立定后,你必須拿你自己的力量和技能奮斗。

  40、說過的話一定要做到,哪怕是很愚蠢的,也總比言而無信的好。

  41、男人,就算年輕時候在叛逆在灑脫遲早會努力奮斗為一個女人。

  42、不管你信不信,對于別人說話的時候,盡量認真聽,仔細回應,這是對人的尊重。

  43、如果說這一切都是奢望,我又為何不笑著面對。

  44、志在山頂?shù)娜耍粫澞钌窖娘L景。

  45、機遇永遠是準備好的人得到的。

  46、活著就要學習,學習不是為了活著。

  47、成功就是在你堅持不下去的時候,再堅持一下。

  48、勤勉而頑強地鉆研,永遠可以使你百尺竿頭更進一步。

  49、向一切成功者和失敗者學習思想方法。

  50、在學習上不肯鉆研的人是不會提出問題的;在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會有所創(chuàng)新的。

  51、生活在于經(jīng)歷,不在于平米;富裕在于感悟,也不在于別墅。

  52、我們不需要死讀硬記,我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力。

  53、我們愈是學習,愈覺得自己的貧乏。

  54、成功是分兩半的,一半在上帝手中,那是宿命;另一半在自己手中,那是拼命。

  55、學習從來無捷徑,循序漸進登高樓。

  56、三人行,必有我?guī)熞。擇其善者而從之,其不善者而改之?/p>

  57、為了成功地生活,少年人必須學習自立,鏟除埋伏各處的障礙,在家庭要教養(yǎng)他,使他具有為人所認可的獨立人格。

  58、人生不容許你任性,接受現(xiàn)實,好好努力。

  59、學習必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來。

  60、想過去是雜念,想未來是妄想,最好把握當下時刻。

  61、真正的希望必須是現(xiàn)實的延伸,是一步步往前走的路,是不斷為美好的下一步作準備的實現(xiàn)。

  62、我不怕磨難多,因為那是上天在嫉妒我們的愛太美。

  63、倘能生存,我當然仍要學習。

  64、我們都有著愛的殘疾,總是讓我們痛苦不已。

  65、應當記憶的不是結(jié)論,而是方法。方法是有彈性的,它可以在生活的任何場合應用,而結(jié)論呢,因為它和某種特定的條件有聯(lián)系,它是一種凝固的東西。

  66、神要是公然去跟人作對,那是任何人都難以對付的。

  67、在事業(yè)的峰巒上,有汗水的溪流飛淌;在智慧的珍珠里,有勤奮的心血閃光。

  學習的黑板報內(nèi)容3

  學習就像一群人在大街上行走,只要你的步伐稍稍慢一點兒,就會有人悄悄地從你身旁擦身而過,然后遠遠的把你甩掉。學習不正是這樣嗎?只要稍稍放松一下,成績就好似一條下劃線,讓成績直線下降。

  也許我并不算得上是個好學生,至少我的成績就不是優(yōu)秀的。在小學的時候,我的成績總不低于全班前三名,因此,每次我都問心無愧的捧著手中如稀世珍寶的優(yōu)秀生獎狀,心里有說不出的甜蜜。但是上,了中學后,就變得有些懶散了,我的成績不僅下降了,而且還下降得厲害,一跌就跌到了十五名的.成績,但我卻闖彩的了個三好學生,拿著手中的獎狀,并不像以前那樣問心無愧了,拍拍胸口,有股悶悶的感覺,心里在也沒有甜意,感覺苦澀苦澀的,簡直比吃了五味果還要難吃一百倍。

  學習就是當你越過重重高山,郁郁蔥蔥的森林后,一跟橫架在河流上的獨木橋,你不敢過去,那么你就讓路,站在一旁眼睜睜地看著勇敢的人一個個的超過自己。難道你就只能瞪著圓圓的雙眼看著別人陸續(xù)不斷地超越自己嗎?難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎?不,你還可以選擇另一條路,那就是鼓起勇氣,大膽地走過這根獨木橋,到達鳥語花香的彼岸。

  學習,用金錢買不到,也借不著,它會給勤奮的人帶來智慧和力量,也會給懶散和膽小的人留下無窮的悔恨。

  學習的黑板報內(nèi)容4

  作業(yè)多,考試多,學習真的好累、好煩!現(xiàn)在的中學生總會抱怨學習的苦累,有時會覺得學習的東西對自己以后的工作毫無用處。但我個人認為,學習主要學的是方法,是思維的技巧,這才是學習的真諦,而我們以后要用到的也是這些方法,而學習的樂趣就在這,理解了這些,你就不會感到學習的苦累了。

  學習并不是煩人的'事。有時你在上課時會感到很無趣,很想睡覺,那么,我可以告訴你,你還沒有真正的投入到課堂中,投入到書本中。我會在上課時全身心的參與進去,時刻跟著老師的思維,有什么感想就大膽的說出來,這樣你才能記得更牢、理解的更深,這樣就不會覺得上課乏味了。全身心的投入,才能體會到上課學習的樂趣。

  作業(yè)并不是件煩人的事。每當做作業(yè)時,你總會覺得心煩意亂,毫無頭緒,覺得作業(yè)如此之多,根本就做不完。那么你還沒有熔入作業(yè)中,有時你可以把作業(yè)當成一個游戲,在做之前先計劃一下時間,這樣你會感到作業(yè)一點不多,然后開始“游戲”,而作業(yè)最大的快樂也在其中:每當你做完一道題,你的心中就會涌出一股成就感,那么在做完所有的作業(yè)后,你就會感到無比的喜悅,同時知識也暗暗的進入你的腦中。這樣你就不會覺得作業(yè)的繁多了。放松心態(tài)去“游戲”,才能體會到作業(yè)學習的樂趣。

  學習的黑板報內(nèi)容5

  學過《詹天佑》這篇課文后,讓我知道了我國的第一條鐵路京張線是怎樣修筑的,知道了詹天佑爺爺是個杰出的愛國工程師,這篇課文讓我對詹天佑爺爺產(chǎn)生非常深刻的印象,在心中燃起學習老一輩英雄的無限激情!

  詹爺爺遇到困難時總是想:"這是中國人自己修筑的第—條鐵路,—定要修好;否則,不但惹外國人嘲笑,還會使中國的工程師失去信心!泵鎸щy時能想著國家,表現(xiàn)出強烈的愛國情懷,時刻想著要為祖國爭光,這種自強自立、為民造福的精神讓我贊嘆;他對工作及其負責,精益求精,一絲不茍,不放過些小差錯,為了加快進度,虛心請教當?shù)剞r(nóng)民,想辦法改革施工方法、創(chuàng)新施工技術,提早兩年實現(xiàn)京張鐵路全線竣工,這種勇于實踐、敢于創(chuàng)新、埋頭苦干的精神讓我佩服!大長了中國人的志氣!

  詹爺爺“不怕困難、不怕嘲笑”的性格,表現(xiàn)出中國人有理想、有志氣、有能力,我們就要發(fā)揚這種精神。在生活和學習中,我要以詹爺爺為榜樣,要無限熱愛可愛的.祖國,掌握知識將來為祖國做出貢獻;要培養(yǎng)勇于實踐,敢于創(chuàng)新的思想,從小做事就要養(yǎng)成—絲不茍的好習慣。在前進的道路上遇到困難或挫折時,要敢于向困難挑戰(zhàn),要樹立辦法總比困難多的思想,發(fā)揚“不怕困難、不怕嘲笑”精神,要認真動腦筋想辦法、找對策戰(zhàn)勝困難,堅定前進步伐,不達目標決不罷休!

  學習的黑板報內(nèi)容6

  學習會給我們帶來很多益處,在學習中我們可以學到很多歷史知識,可以知道很多道理,知識就是我們的財富。雖然人們都說學習不是唯一的出路,但我想說,雖然學習不是唯一的出路,但學習絕對是最輕松的一條出路,所以好好學習才是硬道理。

  有的人沒有文憑,只能做一些很辛苦的活,拿到手的工資也是杯水車薪,有的人有文憑、有經(jīng)驗,每天坐在辦公室里,工作輕松,關鍵的是工資高,就因為人家有學歷。那種沒學歷,但工資高的人少之又少,即使有,他們所干的工作絕對是比較危險的工作。

  我想,肯定會有人反駁我說“我家的親戚,小學畢業(yè),現(xiàn)在坐在辦公室里,一個月拿著幾萬塊的.工資,所以呀,工資和學歷無關。”我想說并不是所有人都是幸運的,都能有一份好的工作,只有努力學習,才能用知識改變自己的命運。

  學習會讓你變得很有文化,說話用語會比別人高級一些,說出來的話別人也喜歡聽。說話好聽的人很討人喜歡,在公司領導會很器重你,在日常生活中也有好處。

  學習會讓你了解很多知識,在書上可以了解到世界歷史,哪年在哪個國家發(fā)生了什么事,都能在書上看到。了解這些歷史知識的同時,也可以從中發(fā)現(xiàn)很多文化差異,不同的國家有不同的習俗。學習可以讓我們成為更加優(yōu)秀的人,能夠讓我們變得更加強大。

  總之,學習更多的知識對我們有很多益處,俗話說“知識改變命運。”所以讓我們一起好好學習,在知識的海洋里遨游吧!

  學習的黑板報內(nèi)容7

  上中學了,關于如何上學這個問題在我們家可是爭論了一個暑假,最后在我據(jù)理力爭并保證嚴格遵守交通規(guī)則的情況下,爸媽同意讓我騎車上學。這樣,我終于擁有了屬于自己的坐騎――一輛粉紅色的捷安特自行車。從第一次上街時的膽戰(zhàn)心驚到半個月后自如地穿梭在上學路上,我已經(jīng)體驗到不少騎車的樂趣。

  在不同的時候騎車感覺可不一樣呢!每天早晨,我從混混沌沌中醒來,貪睡的我即便是洗漱之后也還惺眼朦朧。走下樓騎車,一踩自行車腳踏車輪就飛了起來,這時的`我出于對安全的自我警覺便會立刻清醒。晨曦中騎車而行讓我收獲著別樣的晨景。剛剛升起的太陽是橙色的,好像一個頑皮的孩子追著我的車奔跑。它時而藏在兩座大樓之間,時而又躲在行道樹的枝頭,透過朦朧的霧氣把光芒灑在我的身上,一股舒暢讓我神清氣爽。

  傍晚放學的時候騎車回家那可就是另一番情趣了。夕陽西下,天邊的晚霞絢爛耀眼。結(jié)束了一天的學習,我騎車行進在城市的慢車道上,由于不趕時間,讓我?guī)е环N悠然的心情欣賞起城市的晚景。下班、放學的人們讓這個城市喧囂起來,交通堵塞的狀況時有發(fā)生。這時的我便喜歡從人縫里穿過,左右拐地鉆進小巷另辟蹊徑繼續(xù)前進,那感覺猶如駕駛威尼斯小艇的舵手。偶爾一抬眼瞥見公交車、私家車上那一張張焦急等待的臉,我還真有一種發(fā)自內(nèi)心的優(yōu)越感。

  學習的黑板報內(nèi)容8

  敬愛的班主任您好,很高興您肯給個面子,在百忙之中抽空閱讀吾生的學習計劃書,吾生秦鋒在校修業(yè)期間,不珍惜來之不易的.機會,沒有很好地利用寶貴的時間認真學習”。且在那與同學打鬧、閑聊,無所事事,實有荒廢學業(yè)之嫌,罪過!罪過!古人云:“浪子回頭,十年不晚;苦海無涯,回頭是岸”吾生昨夜徹夜未眠,深刻反思自身過錯!按巴庠聝寒斂照眨輧(nèi)學子低頭嘆”回想已經(jīng),念今如此,吾輩之悔,不勝言表,在此向班主任允下幾點承諾,其情蒼天可表,其心日月可鑒。

  一、貫徹您的十大班規(guī),認真抓好學習工作。語數(shù)兩科力取上A,英語血拼至135,排名躋身至前60。

  二、聽從您的安排,嚴于律己,爭當九班模范生。紀律保持不犯,作業(yè)保持全交,上課保持認真,嘴巴保持緊閉,身子保持僵硬。

  三、服從您的命令,珍惜時間,爭當九班乖小孩。與特定人員如:春杰,志坤,魏龍等人保持距離,做到“見面不打招呼,玩耍不招其呼,遇險不救其呼”之境界。修學期間,不浪費一分一秒,抓緊苦讀,自覺執(zhí)行。在家期間,減少外出,認真溫習、復習,做到“吃飯握著書,睡覺抱著書,有事沒事都拿著書”之境界。

  以上幾點,便是吾輩之允諾,如有雷同,純屬巧合,如有缺漏,盡請原諒,吾輩實在想不出來。

  學習的黑板報內(nèi)容9

  “升入初中了,給老師留下好印象。”媽媽對正坐在電腦桌前的我說,而正過著最后一個舒心的日子。我并不準備反駁。原因有兩個:一,媽媽說的確實對。二,那只會招來

  原本打算只拿作業(yè)回去的,但整理完書包才發(fā)現(xiàn),桌兜里只剩下了幾本圖冊,無奈的笑笑,這就是初中生活嗎,是很“充實”。拿起圖冊,塞進書包,走出教室。是沉重的作業(yè)使我發(fā)出那么悲涼的嘆息嗎?不,作業(yè)是很多,但學習新知識是愉快的。它會使我小小的、還沒接觸到世界的心變的充實。

  不是作業(yè),那又是什么呢?躺在床上,此時的我早已做完了作業(yè)。望著天花板,蒼白的色彩宛如我的內(nèi)心。為什么?為什么我會這么累?第二天,我來到校園,木訥的重復了昨天的內(nèi)容,中午放學,走在回家的路上,不知熙熙攘攘的人群有沒有將我淹沒,就那么毫無防備的,一句話傳入了我的耳,也刺痛了我的心:

  “他給我的印象……”哦!印象,印象……感謝那位女生,讓我找到了這些天來一直困惑著我的原因,是印象。

  是的',我不否認,開學了,給老師的印象固然很重要。但,我要明白,是我,想要給老師留下一個好印象,而不是要刻意的去學習怎樣給老師留下好印象。是我主宰印象,而不是印象主宰我!明白了緣由,我長長的舒了口氣。

  現(xiàn)在,走在校園里,我開心的和好友打招呼,真誠的并沒怎么修飾過的微笑經(jīng)常蕩漾在臉上,雖不怎么好看,但卻是我內(nèi)心最真實的寫照。

  學習的黑板報內(nèi)容10

  五月的天氣總是很清爽,就像我們此刻的心情。整裝出發(fā),伴著淅淅瀝瀝的小雨,隨著一排大巴車的啟動,這一群少年一路歡聲笑語,前往中華第一村——曹村。

  一個半小時的路程充滿未知和期待,開幕式過后,我們便盼來了創(chuàng)意表演課。一班人被領進了教室,教室很奇特,有一個大舞臺連著投影,后排掛著許多簡易的漢服。這是要做什么?不少人發(fā)出了疑問。教室里的老師仿佛等候多時了,打開投影為我們介紹了曹村的文化以及進士的相關內(nèi)容。我們認真聽著,古代的科舉制引起了我們的興趣,老師便趁熱打鐵給我們發(fā)了道具,讓我們扮演里面的角色。

  就這樣,我們開始了選角、換戲服、排練。教室里添上了幾個看似從古代穿越而來的不知名人士,引得眾人頻頻發(fā)笑。但幾位古人一上臺,那種場景立馬就有了,觀眾不再發(fā)笑,而是認真地看表演了。

  時間過得真快,不知不覺一個上午便悄然而去了,我們再次坐上大巴車前去下一個地點,去學習如何制作稻草人。雖然下著雨,但好像這雨也在為我們著想,由于下雨的原因稻草變得軟了些。不少人從一開始的拒絕觸碰稻草,再到有了點興趣,到最后的`完成精美的稻草人,每人個都做得很認真,手中都握著一位稻草人。它們高矮胖瘦大小不一,有頭大身小的、有骨質(zhì)疏松、的有指頭比手長的……你看我的,我看你的,最終笑成一團。

  帶上屬于自己的稻草先生起程,疲倦讓這一路變得很靜,研學結(jié)束,但學習不止。我們期待下一次這樣的外出實踐活動。

  學習的黑板報內(nèi)容11

  光陰似箭,日月如梭。就在我一眨眼的瞬間,我就從一年級馬上升到了六年級,而又在這么一眨眼的時間里,六年級上半個學期也已經(jīng)過去了一半,馬上迎接我們的將會是期中考試,而在這半個學期里你捫心自問一下得到多少收獲,取得了哪些好成績呢?

  所有上過我們班課的老師都有共同的一個感受,那就是太懶了。剛剛接替李老師上數(shù)學課的包老師總是拿我們班和他自己的班六(6)班比較,不管是在作業(yè)情況也好,還是在上課情況,總覺得我們班和他們班相差很遠。比如說包老師給我們班和(6)上同一個內(nèi)容的知識,包老師還是我們班講得詳細點,可是做上來同一頁的數(shù)學課堂作業(yè)本我們班全對的人和他們班錯的人差不多。還有給我們班上課,包老師一個問題提了好幾遍都沒有人來回答,都是坐在座位上悶聲不響,有的在講空話,有的在顧自己做別的'事情,還有的頭趴在桌子上,像是有幾千斤重似的。這是為什么呢?

  學習是什么呢?我覺得學習就像是水,喝水在于你愿不愿意去燒,去倒;而學習就在于你努不努力,勤不勤奮,F(xiàn)在我們這個年齡的小學生,許多人都表現(xiàn)出非常懶惰的樣子。這是為什么呢?

  我們要相信自己是一只高飛的鷹。在還有不到一個學期半的時間內(nèi),抓住小學美好時光的尾巴,展翅高飛!

  學習的黑板報內(nèi)容12

  除了會讀一些文學作品,藝術還有科學方面的書,有時候我也會讀一些教育學和心理學的書籍。

  因為心理學本身是一個研究人的學科,所以也是很有趣的,F(xiàn)在生活越來越緊張,競爭越來越激烈,這是很多人認為心理問題頻繁發(fā)生的原因,但是這只是其中的一個方面,另一方面也是因為人們更加重視心理問題,因為在過去心理問題的檢出率很低。

  孩子的心理問題不完全是因為環(huán)境,而是更多和家庭原因有關系,那同樣是遇到學習壓力,為什么有的人沒有那么明顯的反應,而有的人就情緒很差,并且出現(xiàn)一系列的.身體問題,這并不是完全的個人原因,而是和一個人的生長環(huán)境、原生家庭有密切聯(lián)系的。

  所以孩子能出現(xiàn)這樣的問題,家長很有可能在平時有什么地方做的是不對的,但是平時沒有注意到,這個時候就需要去找出什么地方做得不合適無意中傷害了孩子。

  有很多思維慣性,自己沒有留意到,但其實是給孩子造成傷害的,而孩子將來就有可能重復這樣的事情。

  溺愛也并不是一種正確的做法,過分地嬌寵孩子反而也是害孩子,家長以為自己從好的出發(fā)點去為孩子包辦很多的事情,其實是破壞了孩子的獨立性,讓孩子沒有抗擊挫折和抗擊壓力的能力。

  教育是一門學問,一個人的認知從無到有,有很多方面的影響,里面還包括一些文化研究的理論。

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