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中考沖刺黑板報(bào)內(nèi)容
在各領(lǐng)域中，大家都接觸過(guò)黑板報(bào)吧，黑板報(bào)是用于表達(dá)某一主題的群眾性宣傳工具。黑板報(bào)的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家整理的中考沖刺黑板報(bào)內(nèi)容，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考沖刺勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)
1、用勤奮去彌補(bǔ)自然的不足，讓奮斗開辟后天的道路。
2、內(nèi)燃內(nèi)心，挖掘潛伏智慧，奮斗不息，無(wú)怨無(wú)悔。
3、100天的努力，一個(gè)夢(mèng)想。揭寶飛，金榜之名。
4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
5、時(shí)間不等人。準(zhǔn)備中考的每一分鐘都很重要。
6、沒(méi)有了目的，生活便郁悶無(wú)光。
7、奮斗改變命運(yùn)，奮斗成就輝煌。
8、不要問(wèn)困難的問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題是好的。
9、君子以自強(qiáng)不息，君子以自強(qiáng)不息。
10、立志要存一千年，而非三分鐘的閑言碎語(yǔ)。
11、艱難困苦玉汝成，疾吾何人。
12、自信是無(wú)限智慧的結(jié)晶。平淡，是通往成功的道路。
13、信心十足，斗志昂揚(yáng)，破釜沉舟，鑄就了我的輝煌。
14、人必須呼吸才能生存。呼出，呼出，吸入，呼出。
15、在考試中提高自己，贏得考試，改變生活。
16、生活中沒(méi)有理想的人是窮人。
17、梅花香自苦寒來(lái)，兮先在汗水中來(lái)。
18、人必須相信自己，這是成功的秘訣。這就是成功的秘訣。
19、不管追求什么目標(biāo)，都應(yīng)堅(jiān)持不懈。
20、成年人的精神，知識(shí)，態(tài)度。
中考沖刺作文
沖刺，沖刺
貫穿身體的是信念，有種信念叫夢(mèng)想；阻礙進(jìn)步的是極限，有種極限叫自我。
“預(yù)備——”看臺(tái)上靜悄悄的，所有人都看向起跑線。有那么一瞬間，他感覺(jué)整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)都靜止了，像血液突然間凝固了一樣。自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們，看臺(tái)上的觀眾們仿佛都在等待什么，而他自己的腦中突然莫名空白。
“呯——”整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)，又仿佛活過(guò)來(lái)。他心里這么想，腳下并沒(méi)有懈怠，“加油！加油！”觀眾們熱情高漲的喊叫聲，啦啦隊(duì)歇斯底里的呼叫聲，響徹云霄。他看見有的同學(xué)甚至站起來(lái)，揮舞起手中的水杯；有的探起身子，賣力地?fù)u著他們的旗幟。全場(chǎng)沸騰，他的血液也沸騰了，腳下的速度越來(lái)越快。
距終點(diǎn)還剩2000米，他開始喘粗氣了。這不是什么好兆頭，一定要甩開這個(gè)泄氣的念頭。繼續(xù)，繼續(xù)，繼續(xù)……此時(shí)，他位于第四。
距終點(diǎn)還剩1500米，肋骨撕裂般的疼痛讓他瞬間想放棄，一瞬間過(guò)后，他質(zhì)問(wèn)自己當(dāng)初報(bào)800米是挺好，那為什么要報(bào)3000米呢？是為了什么呢？為了越過(guò)極限？別開玩笑了，看看現(xiàn)在的自己，極限沒(méi)過(guò)身體都快支撐不住了。隨著他的遲疑，腳下的速度也在減慢，而他的同伴們心中也隨之一揪。
眼中的光芒黯淡了些許，身上的熱血也冷了不少，他很迷茫，不由得向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們望去——他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們有的緊握拳頭向上揮，有的太陽(yáng)穴的血管緊繃，有的眼中充滿著堅(jiān)定與自信，有的用手做成喇叭狀，嘴張得很大，似乎在害怕……
參加這樣的活動(dòng)，我是為了什么呢？不就是要超越自我嗎？不就是要學(xué)會(huì)沖刺嗎？他的眼中瞬間恢復(fù)了清明，燦若星辰。想清楚之后，他似乎感到整個(gè)人都燃起來(lái)，身上似乎也被注入了某種神秘的力量。他知道，那是信念。他要維護(hù)班級(jí)聲譽(yù)，他要不辜負(fù)同學(xué)們的信任，他要讓自己有一個(gè)無(wú)悔的青春。
距終點(diǎn)800米，他在彎道超車成為了第二；距終點(diǎn)500米，他好像又與第一拉開了距離；距終點(diǎn)400米，他進(jìn)入到某種近乎癲狂的狀態(tài)，他看不到周圍的一切，他要不顧一切。
“第一!第一!”歡呼的聲音竄入了他的耳膜，他跑過(guò)終點(diǎn)，笑著躺下……
沖刺路上，我奮進(jìn)
有一種叫歲月的東西，從我的指尖滑過(guò)，水銀一般沉重而不可捉摸�！笆耪呷缢狗颉�，我們的初中生涯即將過(guò)去。3月的百日沖刺大會(huì)之后，我的心中有許多感悟。
還記得剛踏入初中校園時(shí)，老師們就給我們指引了方向-考上高中，那時(shí)的我，只會(huì)貪圖玩樂(lè)，總覺(jué)得中考還遠(yuǎn)著呢，不著急，不就是中考嘛。但現(xiàn)在我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的初中學(xué)生了，中考已悄然而至，它不再遙遠(yuǎn)，也不再神秘，甚至有些殘酷，我們將在人生的分叉路上選擇一條道路，一條并不容易通過(guò)的道路，只有充滿智慧又勤奮努力的勇士才能笑到最后。
自上初三以來(lái)，我的成績(jī)一直不穩(wěn)定，呈下降趨勢(shì)，我傷心，父母擔(dān)心，老師憂心。可是成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)下降得這么快呢？我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，是不是因?yàn)槲姨灿诂F(xiàn)狀，胸?zé)o大志，覺(jué)得自己能考上高中就行了�？墒�，只是去高中混個(gè)三年嗎？不是的，我要考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)人生的大跨越，所以考上高中不再是終極目標(biāo)。
回想當(dāng)初在數(shù)學(xué)上遇到難題不去求知探索就毅然放棄，在物理上沒(méi)理解概念就急于做題，在生物上沒(méi)有背好知識(shí)點(diǎn)就投身于其它。導(dǎo)致現(xiàn)在的數(shù)學(xué)、物理、生物成績(jī)都不理想，我不禁后悔不已�，F(xiàn)在身邊所有的同學(xué)都在為中考做準(zhǔn)備而努力著，我有什么理由不去拼搏呢？我只剩下了100天的拼搏時(shí)光，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？
在接下來(lái)的一百天里，我要讓朝陽(yáng)跟著我堅(jiān)定的步伐，悄然來(lái)到學(xué)校，照亮每一個(gè)努力拼搏的學(xué)生的心靈，帶給我們力量。讓第一縷陽(yáng)光映照在我們有著朗朗書聲的教室里，在我的課桌上，刻上我認(rèn)真讀書的背影；讓升起的暖陽(yáng)，照耀在我因練習(xí)跳繩、跳遠(yuǎn)而灑下的汗珠上，晶瑩而耀眼；讓晚霞指引著我回家的道路，給我?guī)?lái)溫暖。孤燈下，讓月光灑在我思索的臉龐上，陪伴在我知識(shí)的海洋中遨游。
在朝著目標(biāo)奮進(jìn)的道路上，困難重重，需要迎接著困難或許有很多，但是我不能放棄，拼搏了這100天后，迎接我的將會(huì)是陽(yáng)光明媚的明天。
“自己選擇的路再艱難，都要堅(jiān)持走下去。”既然我正走在求學(xué)的道路上，那么無(wú)論前方有多少挫折，我都要奮進(jìn)，付出過(guò)、努力過(guò)，以后回想起來(lái)就不會(huì)后悔。況且我相信：“人間自有公道，付出就會(huì)有回報(bào)！”
拒絕頹廢
上了初三，作業(yè)多了起來(lái)，考試一場(chǎng)接著一場(chǎng)。以前上課的時(shí)候，老師經(jīng)常和我們逗逗樂(lè)，課講不完那也不是事兒�，F(xiàn)在的老師們，總是板著臉，不是說(shuō)著中考就是說(shuō)著作業(yè)�？粗巴馐㈤_的白玉蘭，心里是說(shuō)不出的壓抑和沮喪。
很快，第二次月考就不期而至了。打開書本，我又回想起第一次月考的經(jīng)歷。語(yǔ)文書上每一個(gè)重點(diǎn)都被我劃了下來(lái)，所有的古詩(shī)文我都能倒背如流，對(duì)待生字詞讀音我一個(gè)都不放過(guò)。我心里想著：語(yǔ)文是要背的，背下來(lái)了就一定能考好。考試時(shí)，當(dāng)語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，我突然好像啥都記不清了。自然分?jǐn)?shù)也是慘不忍睹。這次月考過(guò)后，我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)失去了信心。每天頹廢地看著書，有氣無(wú)力地看著《唐雎不辱使命》，心里想著為什么付出了努力也得不到回報(bào)?
馬上要考試了，語(yǔ)文老師把我叫到了辦公室。怎么了?他透過(guò)厚厚的眼鏡，看著我。最近狀態(tài)不是很好啊。
其實(shí)也沒(méi)有什么，我回答道，就是有一點(diǎn)學(xué)不動(dòng)了。我第一次月考非常努力地復(fù)習(xí)語(yǔ)文，也只考到了這個(gè)成績(jī)。
哦這樣啊，老師說(shuō)道，你自認(rèn)為復(fù)習(xí)得很努力了?
當(dāng)然。語(yǔ)文書上有的我全都會(huì)了。
是吧。那我問(wèn)你啊，蘇軾在寫《承天寺夜游》的時(shí)候，表達(dá)了他怎樣微妙的心情?張岱在寫《湖心亭看雪》的時(shí)候，舟子覺(jué)得他癡在哪里?陶淵明在寫《桃花源記》的時(shí)候，到底是對(duì)社會(huì)有著不滿還是想找到自己的精神家園?
我一下子目瞪口呆。老師笑了笑，看著我：答不上來(lái)了吧?你看，其實(shí)你考的不是很好也并非沒(méi)有道理。真正的語(yǔ)文學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比基礎(chǔ)知識(shí)要多。當(dāng)你覺(jué)得自己已經(jīng)很努力，卻沒(méi)有得到回報(bào)，那你一定是方法不對(duì)，沒(méi)有很認(rèn)真地去思考。當(dāng)你覺(jué)得失敗的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，而是要積極面對(duì)，拒絕頹廢，重新找到自己的方向。
晚上回到家里，我拿出語(yǔ)文書，開始復(fù)習(xí)《唐雎不辱使命》�？粗砌聢�(jiān)定不移地面對(duì)著秦王的威脅，我心里想到：他最終堅(jiān)定不移，沒(méi)有妄自菲薄，不是也戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的秦王？面對(duì)著一場(chǎng)考試，小小的失利，我有什么理由退縮，又有什么理由頹廢呢?于是我拿起書，繼續(xù)復(fù)習(xí)。
第二次月考的語(yǔ)文成績(jī)很快就出來(lái)了�？吹匠煽�(jī)時(shí)，我露出了滿意的笑容。看著窗外的白玉蘭在風(fēng)中搖曳，我想到其實(shí)拒絕頹廢一點(diǎn)也不難：只要找到正確的方法，不放棄、不退縮，積極面對(duì)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，拒絕頹廢!
有關(guān)中考沖刺的方法
中考沖刺
中考來(lái)臨在即，現(xiàn)在不該是再做難題的時(shí)候了，而是調(diào)整心態(tài)，查漏補(bǔ)缺，看看自己還有哪些不會(huì)的要及時(shí)問(wèn)，最重要的就是自己的心態(tài)，也不要輕言放棄，相信自己，一定能戰(zhàn)勝中考。幫你準(zhǔn)備些中考必備條例：
關(guān)于學(xué)習(xí)的方法可以談很多，但重要的應(yīng)注意以下三點(diǎn)：
多讀書，注意基礎(chǔ)
要想學(xué)習(xí)好，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握尤為重要，而基礎(chǔ)知識(shí)就是指課本知識(shí)，這一點(diǎn)同學(xué)們一定清楚。但在學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)卻不重視課本的閱讀理解，只愿意去多做一些題，因?yàn)榭荚嚲褪亲鲱}。實(shí)際上這是一種本末倒置的做法，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，課本與習(xí)題這兩方面都很重要，互相不能替代，但課本知識(shí)是本，做題的目的之一是能更好地掌握知識(shí)。所以我們主張多讀書少做題，不主張多做題少讀書。
多思考、注重理解
“學(xué)而不思則罔”，思考是學(xué)習(xí)的靈魂。在學(xué)習(xí)中，知識(shí)固然重要，但更重要的是駕御知識(shí)的頭腦。如果一個(gè)人不會(huì)思考，他只能做知識(shí)的奴隸，知識(shí)再多也無(wú)用，而且也不可能真正學(xué)到好知識(shí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)重在理解，而理解只能通過(guò)思考才能實(shí)現(xiàn)，思考的源泉是問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中應(yīng)不要輕易放過(guò)任何問(wèn)題，有了問(wèn)題不要急于問(wèn)人，應(yīng)力求獨(dú)力思考，自己動(dòng)手動(dòng)腦去尋找問(wèn)題的正確答案，這樣做才有利于思考能力的提高。
多重復(fù)，溫故而知新
《論語(yǔ)》開篇第一句；“學(xué)而時(shí)習(xí)之”道盡學(xué)宗，不斷的重復(fù)顯然是學(xué)習(xí)中很重要的一個(gè)方面。當(dāng)然這種重復(fù)不能是機(jī)械的重復(fù)，也不只是簡(jiǎn)單的重復(fù)記憶。我們主張每次重復(fù)應(yīng)有不同的角度，不同的重點(diǎn)不同的目的，這樣每次重復(fù)才會(huì)有不同的感覺(jué)和體會(huì)，一次比一次獲得更深的認(rèn)識(shí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的提高就是在這種不斷的重復(fù)中得到升華，所謂溫故而知新也。
是中國(guó)領(lǐng)先的個(gè)性化教育連鎖集團(tuán),由哈佛、北大精英創(chuàng)立，結(jié)合東西方教育優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“以學(xué)為主、以教為輔、主動(dòng)學(xué)習(xí)、趣味互動(dòng)”的教學(xué)四項(xiàng)基本原則，打造快樂(lè)高效的第三課堂。創(chuàng)新性地提出“學(xué)習(xí)力”（PowerLearning）概念，并專注于培養(yǎng)3-18歲孩子的學(xué)習(xí)力，成就輝煌未來(lái)！作為中國(guó)領(lǐng)先的中小學(xué)教育品牌，精銳·1對(duì)1近200家學(xué)習(xí)中心遍布全國(guó)，數(shù)千名專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師，迅速抓住學(xué)員特點(diǎn)，量身定制高效學(xué)法，助力萬(wàn)千學(xué)員成績(jī)提升！升級(jí)版UPC?學(xué)習(xí)力提分系統(tǒng)，1對(duì)1沖刺，1對(duì)3互動(dòng)，私人定制，高效提分！
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法
一、注重基礎(chǔ)知識(shí)，熟練解題技巧。
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入中考一輪復(fù)習(xí)了，此時(shí)同學(xué)們需要夯實(shí)基礎(chǔ)，重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本方法的復(fù)習(xí)和建立良好的思維習(xí)慣。在復(fù)習(xí)中，一定要有針對(duì)性，提高效率，避免做無(wú)用功，基本知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上要了解考試說(shuō)明對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求，哪些知識(shí)點(diǎn)是新增的，哪些知識(shí)點(diǎn)是不考的，哪些知識(shí)點(diǎn)提高了要求或者降低了要求，我們都要心中有數(shù)，多層次多方位地了解中考信息，使復(fù)習(xí)有的放矢，事半功倍。
我們都知道，基礎(chǔ)題在中考里的比重最大，如果我們保證基礎(chǔ)題不丟分，那我們已經(jīng)成功了大半。例如中考對(duì)實(shí)數(shù)這部分的考察，基本在選擇題前兩題和解答題第一題，這部分考察的基本性質(zhì)基本計(jì)算方法是我們必會(huì)的，那么這部分的分值我們就必須拿到。在一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中，我們要把握基本概念和方法，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。有些學(xué)生總認(rèn)為自己很粗心，明明會(huì)做的題卻在考試中做錯(cuò)了，其實(shí)不然，這有可能是基礎(chǔ)不牢固，也有可能是技巧不熟練。所以在平時(shí)的復(fù)習(xí)當(dāng)中，要注重培養(yǎng)自己的運(yùn)算能力，每次練習(xí)都做到熟練、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)捷、迅速。
二、綜合運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)用能力。
如果說(shuō)一輪復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)、是重點(diǎn)，那么二輪復(fù)習(xí)就是一輪復(fù)習(xí)的提高和延伸，應(yīng)注重自身數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練。在這個(gè)階段的復(fù)習(xí)當(dāng)中，題目會(huì)適當(dāng)增加難度，我們要多進(jìn)行專題性的訓(xùn)練，例如"函數(shù)綜合問(wèn)題"、"幾何綜合問(wèn)題"、"開放題"、"實(shí)驗(yàn)探究類問(wèn)題"等。此時(shí)我們需要注意知識(shí)的遷移，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，找到習(xí)題的內(nèi)在聯(lián)系。這就需要我們?cè)谑煜せA(chǔ)知識(shí)的前提下把知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)與方法體系，這樣不僅可以更加熟悉知識(shí)點(diǎn)，還有利于強(qiáng)化重點(diǎn)，達(dá)到觸類旁通的效果。例如：一元二次方程的根的判別式，不但可以解決根的判定和已知根的情況求字母系數(shù)，還可以解決二次三項(xiàng)式因式分解、方程組的根的判定及二次函數(shù)圖像與橫軸的交點(diǎn)坐標(biāo)問(wèn)題。這個(gè)時(shí)期，我們會(huì)接觸大量習(xí)題，當(dāng)然，題海戰(zhàn)術(shù)是不提倡的，建議同學(xué)們精題精練，舉一反三，而不是盲目的題量大、盲目的練習(xí)，要有針對(duì)性的、典型的、有層次的、切中要害去強(qiáng)化練習(xí)。
三、模擬強(qiáng)化訓(xùn)練，增強(qiáng)應(yīng)考能力。
這一階段的重點(diǎn)，同學(xué)們要放在自身綜合解題能力和解題策略上，這好比是一個(gè)建筑工程驗(yàn)收階段，考前練兵。同學(xué)們要研究近五年中考題和兩年模擬題，練習(xí)答題技巧，考場(chǎng)心態(tài)，臨場(chǎng)發(fā)揮能力等。每一次模擬考試都是一次歷練，我們要從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷進(jìn)行知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，掌握答題技巧。另外，建議同學(xué)們要慢慢調(diào)整自己的心態(tài)，沉穩(wěn)答題，戒驕戒躁，不言放棄，學(xué)會(huì)積極的自我暗示，有效的進(jìn)行自我放松。
總之，中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，夯實(shí)基礎(chǔ)是根本，注重過(guò)程是前提，提質(zhì)減負(fù)是核心，發(fā)展能力是目的。只有這樣，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，以一題帶一片，提升思維空間，訓(xùn)練綜合能力及水平，以良好的狀態(tài)迎接中考。
中考前沖刺方法
善于反思填補(bǔ)知識(shí)漏洞
學(xué)會(huì)反思總結(jié)是提升思維能力不可或缺的一環(huán)。要精心整理錯(cuò)題集，尋找、分析做錯(cuò)的原因。通過(guò)改正錯(cuò)誤，填補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞，并將復(fù)雜習(xí)題的解題思路重新領(lǐng)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)常用解題法的掌握。對(duì)復(fù)習(xí)期間的每一次考試，在老師講解分析之后，自己也要思考，理解消化。
這段時(shí)間，可以有選擇性地做往年的中考題，特別要重視去年的中考卷。關(guān)注考試要求，注意體會(huì)中考命題的思路和命題的延續(xù)性。要根據(jù)自身特點(diǎn)找出差距和薄弱環(huán)節(jié)，適當(dāng)安排一些限時(shí)解題訓(xùn)練，切實(shí)提高解題的速度和正確率，拿到應(yīng)拿的分?jǐn)?shù)。
不搞題海戰(zhàn)術(shù)
我們的知識(shí)架構(gòu)已經(jīng)基本定型，一般不會(huì)有太多的突破或提高。能否在考場(chǎng)上發(fā)揮出自己的正常水平，很大程度上就取決于我們的日常心理狀態(tài)。我們應(yīng)該有一顆平常心，對(duì)自己的實(shí)力充滿信心，并進(jìn)行客觀分析。做練習(xí)題時(shí)，同學(xué)們也要像對(duì)待考試一樣，注意審題、分析，力求答案準(zhǔn)確。
如何中考沖刺中考前沖刺方法2
一、做好考試復(fù)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間緊迫的情況下，要合理安排好，不要盲目的進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣會(huì)使身體的精力消耗過(guò)大，適得其反，所以考生可以將每天老師布置的作業(yè)做完后，再把自己的時(shí)間做一個(gè)統(tǒng)計(jì)，一天有哪些時(shí)間是可以進(jìn)行復(fù)習(xí)計(jì)劃細(xì)分的，這樣復(fù)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效果。
二、重視各科復(fù)習(xí)
在考試前，不要只顧著練習(xí)的弱科，這時(shí)可以練習(xí)完各科之后再著重把的弱科仔細(xì)的檢查原因，根據(jù)偏科原因，再進(jìn)行練習(xí)，這樣使各科的成績(jī)穩(wěn)定，也避免一些偏科現(xiàn)象。
三、吸取考試經(jīng)驗(yàn)
考前的科任老師都會(huì)為講述考試中的一些得分技巧，這是要仔細(xì)聽老師的話，做好考試的復(fù)習(xí)練習(xí)，才會(huì)使自己在考試的時(shí)候節(jié)省一些時(shí)間做難題。
四、整理好錯(cuò)題本
考生都不想同樣的錯(cuò)誤犯幾遍的失去分?jǐn)?shù)吧，所以考生可以做一個(gè)錯(cuò)題本，收集自己在月考、期中期末、模擬中所發(fā)的錯(cuò)誤，對(duì)做錯(cuò)的試題所做分析，找出自己的原因，進(jìn)行整理，提醒自己下次不再犯。
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