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春天的古詩(shī)作文

時(shí)間:2021-07-27 13:47:27 古詩(shī)詞 我要投稿

有關(guān)春天的古詩(shī)作文匯總10篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人對(duì)一些廣為流傳的古詩(shī)都不陌生吧,古詩(shī)按內(nèi)容可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)(詠史詩(shī))、詠物詩(shī)等。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的古詩(shī)嗎?以下是小編為大家收集的春天的古詩(shī)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)春天的古詩(shī)作文匯總10篇

春天的古詩(shī)作文 篇1

  冬爺爺翻開(kāi)日歷表,發(fā)現(xiàn)該是春姑娘接班了,于是,冬爺爺離去了。春姑娘伸了一個(gè)懶腰,大喊一聲:“春天來(lái)了!”

  春天來(lái)了,望著這些風(fēng)和日麗的景色,我們也就會(huì)感嘆道:“真美。 逼鋵(shí),古人詩(shī)中的春天比現(xiàn)在的景色還要美呢!不信,你瞧:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。賀知章眼前的柳樹(shù),柳條像縷縷輕發(fā)垂下來(lái)。這樣的柳樹(shù),被春風(fēng)裁剪的這樣優(yōu)美,春風(fēng)功勞真大!看,“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。春風(fēng)一來(lái),春雨也不可少,“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。春風(fēng)和春雨一起合作,“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”。

  春天來(lái)了,動(dòng)物們遷的遷,出的出,忙的忙,一派欣欣向榮的景象,“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。最美的春景在哪里?在千里江南,“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)”“江南好,風(fēng)景就曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán),能不憶江南”“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”。

  春天來(lái)了,我們來(lái)看看都城里的春景。韓愈眼中的春:“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”。杜牧眼中的春:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”。到了春天,孩子們當(dāng)然更開(kāi)心了,“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

  春天真是爛漫無(wú)比。有了這些千古不朽的春景詩(shī)句,才能讓春天變得更加美麗。古人眼中的春天,真是詩(shī)意盎然,綿綿醉人。

春天的古詩(shī)作文 篇2

  漫長(zhǎng)的寒冬,被一陣卷著綠葉的春風(fēng)吹去——春的腳步,已經(jīng)到來(lái),積雪覆蓋的大地,迎來(lái)了新的生機(jī)……

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!贝河辏_實(shí)如同詩(shī)上說(shuō)的一樣,它沒(méi)有腳步,悄悄地落下來(lái)。它不同于夏季的暴雨那般豪邁。一顆顆寶石似的小雨珠是那樣柔順,被春風(fēng)吹著、卷著,似牛毛,像花針,交織起來(lái)仿佛一片白霧。落在地上,還像個(gè)淘氣的孩童似的,故意跳起,形成雪蓮似的水花,玩累了,才返回大地母親的懷抱。望著這樣的春雨,我不由得想到在生活中默默無(wú)聞地“滋潤(rùn)”我們的老師,老師也不和春雨一樣嗎?我們不就如同那株株茁壯生成的幼苗一樣嗎?我們哪兒少得了老師如同雨露般的“滋潤(rùn)”呢……

  回過(guò)神來(lái),那場(chǎng)雨在不知不覺(jué)中已經(jīng)停了!按荷珴M園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。”那墻邊的花兒不知是不是紅杏,但顏色都十分鮮艷,粉的像霞,藍(lán)的似天;還有剛長(zhǎng)出來(lái)的,還沒(méi)開(kāi)始,綠的如同一塊無(wú)瑕的翡翠。經(jīng)過(guò)寒冬的考驗(yàn),它們頑強(qiáng)地存活了下來(lái),不但沒(méi)有凋零,還爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)著,它們靠的是什么,是存活下來(lái)的決心?還是那少得可憐的養(yǎng)分?或是我們凡人無(wú)法達(dá)到的忍耐?我覺(jué)得以上都是,它們那依然勃勃生機(jī)的生命確實(shí)是叫人難以置信的,“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!彪m然它們不是草,也沒(méi)有被火燒,但它們沒(méi)有和那草一樣的堅(jiān)強(qiáng)的信念嗎……

  “竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”這句詩(shī)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò),原本冰凍住的小河,已在春陽(yáng)溫暖的光照下,流動(dòng)起來(lái)。鴨子們也是最先知道這事兒的,成群結(jié)隊(duì)的鴨子,在水上游泳。小鴨們都跟在鴨媽媽身后,還時(shí)不時(shí),你潑它一點(diǎn)兒水,我用嘴含水撲在你身上。它們玩的真是熱火朝天,享受著春天的味道。你想知道是什么味道?那你自己體會(huì)下吧……

  春,它不同于夏的熱情、豪放;不同于秋天的豐滿;也不同于冬天的冷酷。春是柔順的,它在大地上奏起了美妙的音韻——獨(dú)一無(wú)二的春之曲。

春天的古詩(shī)作文 篇3

  描寫春夏景色:“野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰!薄蹲砦掏び洝

  歐陽(yáng)修描寫雨后景色的語(yǔ)句是:“曉看紅濕處,花重錦官城!薄洞阂瓜灿辍

  杜甫描寫桃花林中草美花繁的語(yǔ)句:“芳草鮮美 落英繽紛!薄短一ㄔ从洝

  陶淵明描寫西湖六月優(yōu)美景色的詩(shī)句:“接天蓮葉無(wú)窮碧 映日荷花別樣紅”——《曉出凈慈寺送林子方》

  楊萬(wàn)里以景寫情的詩(shī)句:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流!薄饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》

  李白以春景來(lái)烘托友人之間的依依惜別之情的詩(shī)句: “渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新!薄端驮拱参鳌

  王維以春花喻冬雪的名句是:“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!薄栋籽└杷臀渑泄贇w京》

  唐。岑參“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”——《十一月四日風(fēng)雨大作》

  陸游“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。”——《西江月·夜行黃沙道中》

  辛棄疾“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)!薄督^句》

  志南和尚洞庭湖氣勢(shì)之大,景象變化之多的句子:“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江。浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。”——《岳陽(yáng)樓記》范仲淹

春天的古詩(shī)作文 篇4

  春姐姐來(lái)了,小草、花兒都充滿了活力,冬眠的動(dòng)物們也蘇醒了。

  看那桃花也盛開(kāi)了,多么美麗。鴨子也到河里游泳了,真是“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”那么多在春天開(kāi)放的花兒又使我想到了“等閑使得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!绷鴺(shù)也長(zhǎng)出了新芽,果真是“碧綠妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳!毖嘧右矎哪戏斤w回來(lái)了,它們穿上那帥氣的燕尾服。柳樹(shù)也穿上了燕尾服,可真是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”呀!我們?cè)倏纯刺一ò桑√一ㄒ淮亻_(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅?那美麗的小草也長(zhǎng)出來(lái)了綠綠的,像給大地鋪上了一層美麗的地毯,多么生機(jī)勃勃。春天的雨是細(xì)細(xì)的,小小的,真是“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!蹦菐讉(gè)小朋友在廣場(chǎng)放風(fēng)箏,這真應(yīng)了“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!睂(duì)了,還沒(méi)介紹兒童在油菜花里的景象呢,兒童疾走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。有時(shí),那微風(fēng)會(huì)把花兒的香味吹過(guò)來(lái),真是“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”啊!那魚兒在那河里歡快的跳著舞。蝴蝶也活躍起來(lái)了,蝴蝶飛來(lái)過(guò)墻去,卻疑春色在鄰家。看春色是無(wú)處不在的,她給大地?fù)Q上了綠裝,使大地變得更加美麗了,她還給天空帶來(lái)了蝴蝶,小鳥讓天空變得多姿多彩。春天,謝謝你給我們帶來(lái)了這么多的驚喜。

  朋友們,讓我們一起在古詩(shī)中尋找春天吧!!春天我們愛(ài)你!

春天的古詩(shī)作文 篇5

  “兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!

  “哈哈,快追……”耳邊傳來(lái)一串銀鈴般清脆的童音。循聲望去,原來(lái)是一群兒童正在放風(fēng)箏。他們穿著薄薄的襯衫,扯著線軸,盯著天空,奔跑著,呼喊著,眉眼間寫滿快樂(lè)。鼻尖上閃著晶瑩的汗滴,臉蛋紅彤彤的,像一個(gè)個(gè)紅燈籠。

  天空中,各式各樣的風(fēng)箏漫天飛舞。一只黃色的“小雞”和一只黑色的“燕子”并排飛著,好像在比賽一樣。一只金色的“鳳凰”飛得最高,好像在展示百鳥之王的亮麗風(fēng)采。一只灰色的“老鷹“緊緊跟在一只綠色的“小鳥”后面,好像要把“小鳥”當(dāng)做午餐……在藍(lán)天白云的映襯下,風(fēng)箏顯得更美麗了。

  “碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。”

  微風(fēng)拂過(guò),河邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了鵝黃色的嫩芽。幾場(chǎng)牛毛般的春雨過(guò)后,嫩芽長(zhǎng)成了綠油油的葉子。有的葉子緊緊依偎在一起,好像一條毛毛蟲。有點(diǎn)葉子小葉向外卷著,就像展開(kāi)翅膀的小蝴蝶。柳枝長(zhǎng)長(zhǎng)的,細(xì)細(xì)的,十分柔軟,垂到湖面上,好像一位美麗的少女在梳洗著秀發(fā)。一些柳葉落到了小湖里,變成了一只只彎彎的小船,隨風(fēng)飄蕩。引得小蝌蚪和小金魚紛紛趕來(lái),有的用腦袋頂一頂,有的用肩膀扛一扛,有的用嘴巴舔一舔,對(duì)這些從天而降的小船兒特別感興趣。

  “兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋!

  田野里,油菜花金黃金黃的,在風(fēng)中怒放。成片成片的油菜花,一眼望不到邊,風(fēng)兒吹過(guò),就像一片波翻浪涌的金色海洋。走近,能看到花開(kāi)的各種姿態(tài)。有的已經(jīng)完全綻開(kāi)了,四片花瓣幾乎一模一樣,好像穿著一色衣裳的四胞胎姐妹,又像兩對(duì)展開(kāi)雙翅放的蝴蝶;有的半開(kāi)半放,好像一只雛鳥,在張著小嘴里,等待著鳥媽媽喂食;有的還是花骨朵兒,好像一群嫩生生的的小姑娘,躲在媽媽的懷里不肯露面。

  一群小朋友在氣喘吁吁地追著蝴蝶,他們的小臉紅得像熟透的蘋果。蝴蝶上下翻飛,藏進(jìn)了油菜花里。小朋友頓時(shí)傻了眼,不知哪是蝴蝶,哪是油菜花。他們鉆進(jìn)油菜田里,這兒瞅瞅,那兒看看,找了半天也沒(méi)找到蝴蝶,一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開(kāi)了。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)蝴蝶在油菜田里偷偷的笑呢!

春天的古詩(shī)作文 篇6

  春天,萬(wàn)物生長(zhǎng);春天,花紅柳綠;春天,冰雪消融。春天,如一幅萬(wàn)紫千紅的畫,更是一首首醉人的詩(shī)。

  “天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”,韓愈在《早春》中為我們描繪了一幅春之畫卷:街上下起似花針、如牛毛般的蒙蒙小雨,天地間好像起了一層輕紗般的薄霧。春雨如酥油一般滋潤(rùn),望著遠(yuǎn)處那片草地,只見(jiàn)綠油油的草地被春雨滋潤(rùn)著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一塊碧玉,當(dāng)你不由自主地邁開(kāi)步子,迎著那片草地而去,走近時(shí),才發(fā)現(xiàn)那草地中的小草才剛剛泛起了嫩綠,星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在泥土之上。

  白居易的《錢塘湖春行》把我們帶到了春天的錢塘湖邊,瞧,湖邊幾只黃鶯正爭(zhēng)著一棵“風(fēng)水寶地”,兩只黃鶯用翅膀拍擊對(duì)方,互不示弱,另一處,一只黃鶯剛在這“風(fēng)水寶地”旁的樹(shù)枝上站穩(wěn)了腳,想要一展歌喉,可另一只黃鶯又把它擠了下去。這時(shí),不知是誰(shuí)家的燕子從頭頂飛過(guò),只見(jiàn)它在湖邊銜了些濕潤(rùn)的泥土,忙著筑起了自己的新家。這幅美麗的春景圖就這樣被白居易的妙筆記錄下來(lái):“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”。

  崔道融在《溪居即事》中寫道:“籬外誰(shuí)家不系船,春風(fēng)吹入釣魚灣”,籬墻外,春潮上漲,溪水滿溢,在春日的陽(yáng)光里顯得波光粼粼。不知是哪戶人家,沒(méi)有系緊船繩,被春風(fēng)一吹,悠悠蕩蕩地漂進(jìn)了釣魚灣中。

  春,是一幅多姿的畫,是一首優(yōu)美的詩(shī),讓我們一起細(xì)細(xì)品味古詩(shī)中朦朧而又清晰的春天。

春天的古詩(shī)作文 篇7

  春季一直在下雨,人們都說(shuō)寧波的天漏了,我盼望陽(yáng)光明媚的春天。媽媽說(shuō)可以去古詩(shī)里尋找春天。

  我首先想到的是“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”。我喜歡跟小朋友們一起放風(fēng)箏,我們?cè)缭绶艑W(xué),又蹦又跳地去鄞州公園放紙鳶的時(shí)候見(jiàn)到了一大片的新綠。

  我看到了在湖里游玩的鴨子,不禁想到“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。老師說(shuō)這是用擬人的手法描寫春的特點(diǎn)。同樣用擬人的手法描述桃花的詩(shī)句“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”。桃花吸引了美麗的蝴蝶,留住了啼叫的黃鶯,動(dòng)靜結(jié)合的畫面恰好是詩(shī)圣杜甫的“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”。

  春天的小草剛剛長(zhǎng)出來(lái),白居易就騎馬去賞春了,“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”。同個(gè)朝代的賀知章把春風(fēng)比喻成一把剪刀,剪出了柳樹(shù)的一條條柳枝,于是就有了“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”的千古名句。

  關(guān)于春天的詩(shī)句還有很多很多,比如“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。讓我們一起去古詩(shī)里尋找春天吧。

春天的古詩(shī)作文 篇8

  春天是什么?春天是孟浩然筆下的“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥”;春天是什么?春天是朱熹手中的“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”;春天是什么?春天還是杜甫心中的“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”。讓我們看看古詩(shī)中的春天――

  春天邁著穩(wěn)健的步伐向我們走來(lái),小草在春的哺育下茁壯成長(zhǎng)。在曠野上,放眼望去,一片新綠,但如果低頭一看,那小草就顯得格外稀疏,真是“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”。向池塘邊走去,只見(jiàn)幾只鴨子在河里嬉戲,濺起無(wú)數(shù)水珠,真是“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知!

  春天氣息,腳步不停。

  向花叢走去,各種各樣的花競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷?吹娇蓯(ài)的桃花,我想到:桃花一簇開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅?吹交顫姷男踊,讓我想到:沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)?吹搅似G麗的牡丹,我又想到:唯有牡丹真國(guó)色,花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城!春天不但靜有香,而且動(dòng)百形?吹侥翘镆袄锝瘘S色的菜花,我不禁想到:兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。抬起頭,望著那純潔的藍(lán)天,我還想到:兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。

  春天萬(wàn)物復(fù)蘇,動(dòng)物也不例外。聽(tīng)那悠揚(yáng)清亮的蛙聲,我輕聲念道:黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。看到重返故鄉(xiāng)的燕子和正在鳴叫的黃鶯,我會(huì)想到:幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。

  人們?cè)诤涞亩炖,早就期盼春天的到?lái),心里總在想著,春天在哪里呢!其實(shí)春天就在古人的詩(shī)句里。它們涵蓋了整個(gè)春天,并超出了整個(gè)春天,蘊(yùn)含著中華上下五千年的傳統(tǒng)文化!

春天的古詩(shī)作文 篇9

  草長(zhǎng)鶯飛、拂提楊柳的春天,除了美,還有絕美。

  古詩(shī)里的春天,美在大景和小景交替中!暗乳e識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。”“詩(shī)家清景在新春,綠柳才黃半未勻。”“一枝紅杏出墻來(lái)”,“小園香徑獨(dú)徘徊”。不管大景還是小景,都給我們描繪了獨(dú)一無(wú)二的春色。但是“黃四娘家花滿溪,千朵萬(wàn)朵壓枝低。”的'小景,卻給人妙趣橫生的感覺(jué)。春天來(lái)了,黃四娘家的花開(kāi)滿了小路。把枝壓得低下了頭,每一朵都綻放出全部的花瓣,更何況,千朵,萬(wàn)朵……讓春天的黃四娘家的小院,別具一格。春天,東風(fēng)吹來(lái),大景磅礴,小景婉約,它們?yōu)檫@個(gè)美好的季節(jié),增添了一抹顏色。

  再看柳樹(shù),剛剛冒出的小芽,是黃色和綠色的,顏色還沒(méi)有勻,可還是那么美。紅杏長(zhǎng)過(guò)了墻頭,作者在充滿花香的小路上徘徊,久久不想離去。這一切都是那么愜意,在“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”中,作者寫出了春天的大氣磅礴、動(dòng)人心魄,用了遠(yuǎn)景的手法,寫出了春天的色彩并不像冬天那么單調(diào)。春天,是草木萌芽的季節(jié),是多姿多彩的季節(jié)。春天,我們?cè)谶@樣的景色中流連忘返、回味無(wú)窮……

  古詩(shī)中的春天,美在動(dòng)靜交替!傲暨B戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。”詩(shī)中,春天動(dòng)態(tài)的美,是蛺蝶在花叢中跳著歡快的舞蹈。作者流連在花叢中有蝴蝶相伴,與蝴蝶嬉戲,并與蝴蝶跳舞,自由自在的黃鶯在空中飛來(lái)飛去,并時(shí)不時(shí)地啼叫一兩聲,那歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)。“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”看著小孩兒放學(xué)回來(lái)的早,就在草地上,趁著吹來(lái)的東風(fēng)放著風(fēng)箏,風(fēng)箏放飛著童年的夢(mèng),放飛著理想與希望。“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙!贝禾斓慕隙拢菽久壬,黃鶯飛舞,拂提楊柳,這一切都沉醉在煙霧般的春色里。這個(gè)春天將更加生機(jī)勃勃,情趣盎然。

  古詩(shī)中的春天,美在無(wú)限的遐想之中。“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)!痹诖禾,四月的桃花開(kāi)的旺盛。一朵一朵都在競(jìng)相開(kāi)放,而山上的桃花才開(kāi),可能是因?yàn)楹0胃摺囟鹊偷木壒拾。“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。”桃花在今年依舊盛開(kāi)了。可心里的那個(gè)女子的面貌,卻已被我遺忘?但依稀記得。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!痹谇迕鳎铝擞,遠(yuǎn)在天邊的家人可能在思念親人,思念遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng),思念孩子……

  古詩(shī)是中國(guó)的國(guó)粹,在家里看看窗外的景色,不如手里捧起一本《古詩(shī)詞》。在古詩(shī)里,可以看到似雪的楊花榆莢,紛紛而下的桃花,滿山如火的山花……

春天的古詩(shī)作文 篇10

  “草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙!惫旁(shī)里的春天,除了美,還有絕美!

  古詩(shī)里的春天,美在大景和小景的交替中。大景是大氣磅礴,動(dòng)人心魄的!暗乳e識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!闭l(shuí)都可以看出花朵的面容,萬(wàn)紫千紅的花朵,好像永遠(yuǎn)都是春天似的。這句詩(shī)從遠(yuǎn)鏡頭寫出了百花爭(zhēng)艷、花團(tuán)錦簇的景象。

  小景婉約細(xì)膩,近鏡頭也能讓我發(fā)現(xiàn)古詩(shī)中的美。“江碧鳥逾白,山青花欲燃!蔽液孟窨匆(jiàn)了碧綠的江水,白色的鳥兒在湛藍(lán)的天空中自由飛翔,青青的山和快要燃燒的紅花!按荷珴M園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。”春色滿園關(guān)不住想要出墻的紅杏,也表現(xiàn)了詩(shī)人懷才不遇的思想感情。古詩(shī)里的大景和小景還有很多呢,讓我們一起多讀古詩(shī),感受在大景和小景中交替的美吧!

  古詩(shī)中的春天,美在動(dòng)靜交融之中!傲暨B戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼!睉虻岵坏秒x去,在那里歡快地跳著舞蹈,嬌鶯在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。這首詩(shī)看似在寫戲蝶和嬌鶯這些動(dòng)景,其實(shí)是在側(cè)面烘托美麗的花兒!皟和W(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!眱和W(xué)歸來(lái)早本是靜面的,可下句“忙趁東風(fēng)放紙鳶”又為上一句增添了美景,真是動(dòng)靜交融。

  古詩(shī)中的春天,美在無(wú)限遐想中!扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”清明時(shí)節(jié)下著大雨,路上的行人在想些什么呢?這就可以展開(kāi)我們的無(wú)限遐想。這些人們是在想自己的家人?還是在想自己的朋友呢?

  古詩(shī)是我國(guó)的國(guó)粹,中國(guó)人作詩(shī),都是帶著身世經(jīng)歷,生活體驗(yàn),融入自己理想的,他們把內(nèi)心的感動(dòng)寫了出來(lái),這就是中國(guó)古典詩(shī)詞的生命和魅力,古詩(shī)里的春天更是絕美,美得妙不可言!

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