古詩詞三首教案五教學(xué)反思
一、教學(xué)目標(biāo)
1.會(huì)寫洛、榆、畔、帳4個(gè)生字。能正確讀寫洛陽、榆關(guān)、那畔、千帳等詞語。
2.有感情地朗讀課文,背誦三首古詩詞,默寫《泊船瓜洲》《秋思》。
3.學(xué)習(xí)通過看注釋,查閱資料,邊讀邊想象等方法,感知詩詞大意,用自己的話講述詩句的意思。
4.體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情,揣摩作者的表達(dá)方法。
第一課時(shí)
一導(dǎo)入
古詩是中華民族悠久的文化瑰寶,今天又到了欣賞古詩的時(shí)間了,首先,讓我們來進(jìn)行背詩大賽。
今天來研究王安石的泊船瓜洲,回顧一下我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)古詩的方法。學(xué)生各抒己見。今天你就選擇你喜歡的方法來研究這首古詩
二學(xué)生自學(xué)
先讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)古詩的方法,然后小組選擇喜歡的方法,共同學(xué)習(xí)古詩教師桌間巡視。
三匯報(bào)自學(xué)
小組選出代表匯報(bào)自學(xué)情況
教師從以下幾個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo),
1重點(diǎn)詞語綠
2時(shí)句的意思
3幾個(gè)問題
。1)為什么詩人覺得只是一水只隔呢?
。2)體會(huì)明月何時(shí)照我還的用法
。3)作者這兩句詩提到了三個(gè)地方之間的距離,他到底要說的`是什么意思呢?京口和鐘山離得很近,這與作者有什么關(guān)系呢?
四總結(jié)延伸
1熟讀成誦
2練習(xí)背誦
3改寫短文
4你離開過家嗎?你能體會(huì)思念家鄉(xiāng)的滋味嗎?用幾句話寫下來
五課堂總結(jié)
學(xué)生自由談本節(jié)課的收獲。
第二課時(shí)
一回顧復(fù)習(xí)
指名背誦泊船瓜洲,總結(jié)上節(jié)課的學(xué)法
二導(dǎo)入
1出示古詩
2指名朗讀
三學(xué)生自學(xué)
分組自學(xué)后兩首古詩,教師巡視指導(dǎo)排憂解難。
四匯報(bào)自學(xué)
小組代表匯報(bào)本小組的學(xué)習(xí)情況,集體糾正。教師從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)
1有感情的朗讀,杜仲體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情
2理解時(shí)句的意思,并能用自己的話說出來
3指導(dǎo)背誦
五感情升華
讀一讀第五課學(xué)習(xí)的三首古詩,想一想這三首古詩有什么共同點(diǎn),(都表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)之情),但是使人在表達(dá)方法上卻各有特色,比較一下這三首古詩在表達(dá)方法上有什么不同的地方。
你還知道那些古詩也表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)深深的思戀和熱愛之情?課后收集一些讀或被給同學(xué)聽,比較一下這些詩在表達(dá)方法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
【古詩詞三首教案五教學(xué)反思】相關(guān)文章:
古詩詞教學(xué)反思15篇04-19
《古詩詞三首》教案02-23
古詩詞五言絕句03-01
古詩詞的作文五篇02-26
教學(xué)反思心得05-01
【精品】古詩詞的作文五篇07-25
古詩詞的作文合集五篇02-26
精選古詩詞的作文五篇02-25
【精華】古詩詞的作文五篇02-25