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古詩里的春天作文

時間:2022-03-28 15:12:48 古詩詞 我要投稿

古詩里的春天作文(3篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧,古詩作為一種詩歌體裁,指的是與近體詩相對的古體詩,又稱古風、往體詩。那什么樣的古詩才是大家都稱贊的呢?以下是小編精心整理的古詩里的春天作文,希望能夠幫助到大家。

古詩里的春天作文(3篇)

古詩里的春天作文1

  “兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”

  “哈哈,快追……”耳邊傳來一串銀鈴般清脆的童音。循聲望去,原來是一群兒童正在放風箏。他們穿著薄薄的襯衫,扯著線軸,盯著天空,奔跑著,呼喊著,眉眼間寫滿快樂。鼻尖上閃著晶瑩的汗滴,臉蛋紅彤彤的,像一個個紅燈籠。

  天空中,各式各樣的風箏漫天飛舞。一只黃色的“小雞”和一只黑色的“燕子”并排飛著,好像在比賽一樣。一只金色的“鳳凰”飛得最高,好像在展示百鳥之王的亮麗風采。一只灰色的“老鷹“緊緊跟在一只綠色的“小鳥”后面,好像要把“小鳥”當做午餐……在藍天白云的映襯下,風箏顯得更美麗了。

  “碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。”

  微風拂過,河邊的柳樹長出了鵝黃色的嫩芽。幾場牛毛般的春雨過后,嫩芽長成了綠油油的葉子。有的葉子緊緊依偎在一起,好像一條毛毛蟲。有點葉子小葉向外卷著,就像展開翅膀的小蝴蝶。柳枝長長的,細細的,十分柔軟,垂到湖面上,好像一位美麗的少女在梳洗著秀發(fā)。一些柳葉落到了小湖里,變成了一只只彎彎的小船,隨風飄蕩。引得小蝌蚪和小金魚紛紛趕來,有的用腦袋頂一頂,有的用肩膀扛一扛,有的用嘴巴舔一舔,對這些從天而降的小船兒特別感興趣。

  “兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋�!�

  田野里,油菜花金黃金黃的,在風中怒放。成片成片的油菜花,一眼望不到邊,風兒吹過,就像一片波翻浪涌的金色海洋。走近,能看到花開的各種姿態(tài)。有的已經(jīng)完全綻開了,四片花瓣幾乎一模一樣,好像穿著一色衣裳的四胞胎姐妹,又像兩對展開雙翅放的'蝴蝶;有的半開半放,好像一只雛鳥,在張著小嘴里,等待著鳥媽媽喂食;有的還是花骨朵兒,好像一群嫩生生的的小姑娘,躲在媽媽的懷里不肯露面。

  一群小朋友在氣喘吁吁地追著蝴蝶,他們的小臉紅得像熟透的蘋果。蝴蝶上下翻飛,藏進了油菜花里。小朋友頓時傻了眼,不知哪是蝴蝶,哪是油菜花。他們鉆進油菜田里,這兒瞅瞅,那兒看看,找了半天也沒找到蝴蝶,一個個垂頭喪氣地離開了。我仿佛聽見蝴蝶在油菜田里偷偷的笑呢!

古詩里的春天作文2

  草長鶯飛、拂提楊柳的春天,除了美,還有絕美。

  古詩里的春天,美在大景和小景交替中。等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。詩家清景在新春,綠柳才黃半未勻。一枝紅杏出墻來,小園香徑獨徘徊。不管大景還是小景,都給我們描繪了獨一無二的春色。但是黃四娘家花滿溪,千朵萬朵壓枝低。的小景,卻給人妙趣橫生的感覺。春天來了,黃四娘家的花開滿了小路。把枝壓得低下了頭,每一朵都綻放出全部的花瓣,更何況,千朵,萬朵……讓春天的黃四娘家的小院,別具一格。春天,東風吹來,大景磅礴,小景婉約,它們?yōu)檫@個美好的季節(jié),增添了一抹顏色。

  再看柳樹,剛剛冒出的小芽,是黃色和綠色的,顏色還沒有勻,可還是那么美。紅杏長過了墻頭,作者在充滿花香的小路上徘徊,久久不想離去。這一切都是那么愜意,在等閑識得東風面,萬紫千紅總是春中,作者寫出了春天的大氣磅礴、動人心魄,用了遠景的手法,寫出了春天的色彩并不像冬天那么單調(diào)。春天,是草木萌芽的季節(jié),是多姿多彩的季節(jié)。春天,我們在這樣的景色中流連忘返、回味無窮……

  古詩中的春天,美在動靜交替。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。詩中,春天動態(tài)的美,是蛺蝶在花叢中跳著歡快的舞蹈。作者流連在花叢中有蝴蝶相伴,與蝴蝶嬉戲,并與蝴蝶跳舞,自由自在的黃鶯在空中飛來飛去,并時不時地啼叫一兩聲,那歌聲是那么動聽。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。看著小孩兒放學回來的早,就在草地上,趁著吹來的東風放著風箏,風箏放飛著童年的夢,放飛著理想與希望。草長鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙。春天的江南二月,草木萌生,黃鶯飛舞,拂提楊柳,這一切都沉醉在煙霧般的春色里。這個春天將更加生機勃勃,情趣盎然。

  古詩中的春天,美在無限的遐想之中。人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。在春天,四月的桃花開的旺盛。一朵一朵都在競相開放,而山上的桃花才開,可能是因為海拔高、溫度低的緣故吧。人面不知何處去,桃花依舊笑春風。桃花在今年依舊盛開了�?尚睦锏哪莻€女子的面貌,卻已被我遺忘?但依稀記得。清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。在清明,下了雨,遠在天邊的家人可能在思念親人,思念遙遠的故鄉(xiāng),思念孩子……

  古詩是中國的國粹,在家里看看窗外的景色,不如手里捧起一本《古詩詞》。在古詩里,可以看到似雪的楊花榆莢,紛紛而下的桃花,滿山如火的山花……

古詩里的春天作文3

  草長鶯飛,拂堤楊柳,古詩里的春天,除了美,還有絕美。

  古詩里的春天,美在大景和小景的結(jié)合�!熬G柳才黃半未勻”“一枝紅杏出墻來”“江碧鳥逾白,山青花欲燃�!笔前�,那剛萌發(fā)的綠柳,才剛變成極嫩的黃綠色,還并沒有完全的變綠。那一枝紅杏是多么突出,奪人眼球。大江碧波浩蕩,鳥白色的羽毛劃過江面,那穿上綠衣裳的大山和那紅得勝火的花朵,絕對是驚艷!正是因為有這綠柳,有這紅杏和這將要燃燒的花朵。才讓這春天變得更加多姿多彩,五彩斑斕。

  古詩里的春天,美在動靜的交融中�!傲暨B戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼�!比ヅ笥鸭依锿�,光欣賞這些繁多的美麗的桃花,就已經(jīng)夠滿足了,但這桃花還把飛舞的蝴蝶和黃鶯都吸引了過來,蝴蝶飛舞,黃鶯啼叫,真是一幅美麗的畫卷�!安蓍L鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”一讀這首詩,一幅圖畫便會浮現(xiàn)在你眼前:江南早春二月,草木萌發(fā),黃鶯飛舞,拂堤楊柳,這一切醉在煙霧一般的春色里。兒童放學歸來很早,趁著有東風,他們又蹦又跳地放起了紙鳶,各種各樣的紙鳶,飛翔在蔚藍的晴空里�!巴惖娂娺^墻去,卻疑春色在鄰家�!币粓龃河赀^后,院子里的花都紛紛被打落,我不由得有一種傷心之情,這時我看見蝴蝶都飛到了鄰家,于是我登門拜訪,去尋找新的春色。靜態(tài)物象,融于動態(tài),使春色生動盎然,情趣橫生。

  古詩里的春天,美在動情的遐想里�!扒迕鲿r節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”清明時節(jié)下著牛毛細雨,路上行人都看起來有些傷感,他們可能在思念遠方的家人,祭奠他們已經(jīng)去世的親人們,這份惆悵多么令人斷腸�!叭嗣娌恢翁幦�,桃花依舊笑春風�!泵利惖奶一ㄒ琅f還在,可我依戀的美人卻不知去向,不免讓人發(fā)出一種傷感之情。

  “詩家清景在新春”!是啊,詩人們在春天抒發(fā)的是一種快樂、好奇的心情。古詩是古代人民智慧的結(jié)晶,是中國的精粹!我們要手捧一本《給孩子的古詩詞》,讓我們從小就受到古詩芳香的熏陶,傳承并弘揚我們的傳統(tǒng)文化!

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  在日常的學習、工作、生活中,大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧,古詩作為一種詩歌體裁,指的是與近體詩相對的古體詩,又稱古風、往體詩。那什么樣的古詩才是大家都稱贊的呢?以下是小編精心整理的古詩里的春天作文,希望能夠幫助到大家。

古詩里的春天作文(3篇)

古詩里的春天作文1

  “兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”

  “哈哈,快追……”耳邊傳來一串銀鈴般清脆的童音。循聲望去,原來是一群兒童正在放風箏。他們穿著薄薄的襯衫,扯著線軸,盯著天空,奔跑著,呼喊著,眉眼間寫滿快樂。鼻尖上閃著晶瑩的汗滴,臉蛋紅彤彤的,像一個個紅燈籠。

  天空中,各式各樣的風箏漫天飛舞。一只黃色的“小雞”和一只黑色的“燕子”并排飛著,好像在比賽一樣。一只金色的“鳳凰”飛得最高,好像在展示百鳥之王的亮麗風采。一只灰色的“老鷹“緊緊跟在一只綠色的“小鳥”后面,好像要把“小鳥”當做午餐……在藍天白云的映襯下,風箏顯得更美麗了。

  “碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。”

  微風拂過,河邊的柳樹長出了鵝黃色的嫩芽。幾場牛毛般的春雨過后,嫩芽長成了綠油油的葉子。有的葉子緊緊依偎在一起,好像一條毛毛蟲。有點葉子小葉向外卷著,就像展開翅膀的小蝴蝶。柳枝長長的,細細的,十分柔軟,垂到湖面上,好像一位美麗的少女在梳洗著秀發(fā)。一些柳葉落到了小湖里,變成了一只只彎彎的小船,隨風飄蕩。引得小蝌蚪和小金魚紛紛趕來,有的用腦袋頂一頂,有的用肩膀扛一扛,有的用嘴巴舔一舔,對這些從天而降的小船兒特別感興趣。

  “兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋�!�

  田野里,油菜花金黃金黃的,在風中怒放。成片成片的油菜花,一眼望不到邊,風兒吹過,就像一片波翻浪涌的金色海洋。走近,能看到花開的各種姿態(tài)。有的已經(jīng)完全綻開了,四片花瓣幾乎一模一樣,好像穿著一色衣裳的四胞胎姐妹,又像兩對展開雙翅放的'蝴蝶;有的半開半放,好像一只雛鳥,在張著小嘴里,等待著鳥媽媽喂食;有的還是花骨朵兒,好像一群嫩生生的的小姑娘,躲在媽媽的懷里不肯露面。

  一群小朋友在氣喘吁吁地追著蝴蝶,他們的小臉紅得像熟透的蘋果。蝴蝶上下翻飛,藏進了油菜花里。小朋友頓時傻了眼,不知哪是蝴蝶,哪是油菜花。他們鉆進油菜田里,這兒瞅瞅,那兒看看,找了半天也沒找到蝴蝶,一個個垂頭喪氣地離開了。我仿佛聽見蝴蝶在油菜田里偷偷的笑呢!

古詩里的春天作文2

  草長鶯飛、拂提楊柳的春天,除了美,還有絕美。

  古詩里的春天,美在大景和小景交替中。等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。詩家清景在新春,綠柳才黃半未勻。一枝紅杏出墻來,小園香徑獨徘徊。不管大景還是小景,都給我們描繪了獨一無二的春色。但是黃四娘家花滿溪,千朵萬朵壓枝低。的小景,卻給人妙趣橫生的感覺。春天來了,黃四娘家的花開滿了小路。把枝壓得低下了頭,每一朵都綻放出全部的花瓣,更何況,千朵,萬朵……讓春天的黃四娘家的小院,別具一格。春天,東風吹來,大景磅礴,小景婉約,它們?yōu)檫@個美好的季節(jié),增添了一抹顏色。

  再看柳樹,剛剛冒出的小芽,是黃色和綠色的,顏色還沒有勻,可還是那么美。紅杏長過了墻頭,作者在充滿花香的小路上徘徊,久久不想離去。這一切都是那么愜意,在等閑識得東風面,萬紫千紅總是春中,作者寫出了春天的大氣磅礴、動人心魄,用了遠景的手法,寫出了春天的色彩并不像冬天那么單調(diào)。春天,是草木萌芽的季節(jié),是多姿多彩的季節(jié)。春天,我們在這樣的景色中流連忘返、回味無窮……

  古詩中的春天,美在動靜交替。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。詩中,春天動態(tài)的美,是蛺蝶在花叢中跳著歡快的舞蹈。作者流連在花叢中有蝴蝶相伴,與蝴蝶嬉戲,并與蝴蝶跳舞,自由自在的黃鶯在空中飛來飛去,并時不時地啼叫一兩聲,那歌聲是那么動聽。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。看著小孩兒放學回來的早,就在草地上,趁著吹來的東風放著風箏,風箏放飛著童年的夢,放飛著理想與希望。草長鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙。春天的江南二月,草木萌生,黃鶯飛舞,拂提楊柳,這一切都沉醉在煙霧般的春色里。這個春天將更加生機勃勃,情趣盎然。

  古詩中的春天,美在無限的遐想之中。人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。在春天,四月的桃花開的旺盛。一朵一朵都在競相開放,而山上的桃花才開,可能是因為海拔高、溫度低的緣故吧。人面不知何處去,桃花依舊笑春風。桃花在今年依舊盛開了�?尚睦锏哪莻€女子的面貌,卻已被我遺忘?但依稀記得。清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。在清明,下了雨,遠在天邊的家人可能在思念親人,思念遙遠的故鄉(xiāng),思念孩子……

  古詩是中國的國粹,在家里看看窗外的景色,不如手里捧起一本《古詩詞》。在古詩里,可以看到似雪的楊花榆莢,紛紛而下的桃花,滿山如火的山花……

古詩里的春天作文3

  草長鶯飛,拂堤楊柳,古詩里的春天,除了美,還有絕美。

  古詩里的春天,美在大景和小景的結(jié)合�!熬G柳才黃半未勻”“一枝紅杏出墻來”“江碧鳥逾白,山青花欲燃�!笔前�,那剛萌發(fā)的綠柳,才剛變成極嫩的黃綠色,還并沒有完全的變綠。那一枝紅杏是多么突出,奪人眼球。大江碧波浩蕩,鳥白色的羽毛劃過江面,那穿上綠衣裳的大山和那紅得勝火的花朵,絕對是驚艷!正是因為有這綠柳,有這紅杏和這將要燃燒的花朵。才讓這春天變得更加多姿多彩,五彩斑斕。

  古詩里的春天,美在動靜的交融中�!傲暨B戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼�!比ヅ笥鸭依锿�,光欣賞這些繁多的美麗的桃花,就已經(jīng)夠滿足了,但這桃花還把飛舞的蝴蝶和黃鶯都吸引了過來,蝴蝶飛舞,黃鶯啼叫,真是一幅美麗的畫卷�!安蓍L鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”一讀這首詩,一幅圖畫便會浮現(xiàn)在你眼前:江南早春二月,草木萌發(fā),黃鶯飛舞,拂堤楊柳,這一切醉在煙霧一般的春色里。兒童放學歸來很早,趁著有東風,他們又蹦又跳地放起了紙鳶,各種各樣的紙鳶,飛翔在蔚藍的晴空里�!巴惖娂娺^墻去,卻疑春色在鄰家�!币粓龃河赀^后,院子里的花都紛紛被打落,我不由得有一種傷心之情,這時我看見蝴蝶都飛到了鄰家,于是我登門拜訪,去尋找新的春色。靜態(tài)物象,融于動態(tài),使春色生動盎然,情趣橫生。

  古詩里的春天,美在動情的遐想里�!扒迕鲿r節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”清明時節(jié)下著牛毛細雨,路上行人都看起來有些傷感,他們可能在思念遠方的家人,祭奠他們已經(jīng)去世的親人們,這份惆悵多么令人斷腸�!叭嗣娌恢翁幦�,桃花依舊笑春風�!泵利惖奶一ㄒ琅f還在,可我依戀的美人卻不知去向,不免讓人發(fā)出一種傷感之情。

  “詩家清景在新春”!是啊,詩人們在春天抒發(fā)的是一種快樂、好奇的心情。古詩是古代人民智慧的結(jié)晶,是中國的精粹!我們要手捧一本《給孩子的古詩詞》,讓我們從小就受到古詩芳香的熏陶,傳承并弘揚我們的傳統(tǒng)文化!