小學電影觀后感怎么寫

　　其實電影就是在通過看的方式講故事，而我們寫作文就是用我們的文字來寫故事，所以我們通過看電影的方法學習怎么寫好作文，真是很有意思的一件事。那么，我們要怎么通過看電影來學習寫好作文呢?接下來小編讓大家學習學習。

　　為大家推薦一部驚險的災(zāi)難片——《山崩地裂》，影片比較長，在其中只選擇了3個片段詳細進行分析，告訴大家怎么在觀看影片的過程中學會觀察和分析：

　　在首先這段視頻中的我們看到火山噴發(fā)了，大街上一片混亂。燈塔倒塌，火山煙四處繚繞……現(xiàn)在我們要注意觀察火山在噴發(fā)時候的樣子，還有大街上的情形，觀察物體的變化;接下來這段視頻是人們逃難時候的景象，這時我們要觀察人們的行動;最后這段視頻是在所有人都在逃離的適合，一家人卻要去火山上接回孩子們的外祖母出來。他們乘船過湖，隨著巖漿的噴流到湖里，湖水的溫度已經(jīng)非常炙熱。這時候，我們要根據(jù)每個人物的神情來揣摩他們的心理。比如小女孩露出的是很害怕的表情，她的身體蜷縮成一團，這時候她會想到什么?父母給唱起了小女孩最喜歡的歌，父母又是什么心情?外祖母看到湖里突然出現(xiàn)的死魚時，神色凝重，她又會想到什么……

　　我們要通過眼睛看的的景象，仔細觀察看到的物體變化、人們行動，分析當時的心理活動，進而產(chǎn)生豐富聯(lián)想，并學會如何用語言去表達想到或分析的內(nèi)容。這樣通過視覺沖擊的練習，可以提高我們捕捉細節(jié)、增加語言張力的能力。

　　那么，在平時我們寫作文的時候，怎么才能把故事寫好呢?

　　1、張開“第三只眼睛”，從題目說起。

　　“第三只眼睛”的意思就要積極分析平時兩只眼睛看到東西背后的內(nèi)容，實際上是提倡創(chuàng)新的思維。遇到普通的.題目要積極挖掘題目背后的內(nèi)涵和注意題目觀察角度的新穎;

　　2、“異想天開”，從選材說起。

　　在寫作文的時候，為什么我們總是愛講一些千篇一律的空話套話?有位教育學家認為：通常小孩子的頭腦中，總是有許多莫名其妙、不符合常規(guī)的新想法，而成人憑借自己的人生經(jīng)驗或閱歷，會武斷的認為孩子的想法荒唐可笑，從而對此不屑一顧。所以在孩子發(fā)表自己獨特看法的時候，常常會招來家長訓斥或者反駁。而成人們也許沒有想到，孩子的創(chuàng)新思維能力就會在這樣的訓斥聲中被扼殺了，等到孩子離開了學校，也就如同那些瓶中的跳蚤一樣，再也跳不高了。

　　3、巧妙借鑒，從方法說起。

　�、俚湍昙壎危鹤屓粘Ｉ�活充滿想象。通常7到9歲的孩子想象力非常豐富，但邏輯能力相對不足，所以只要能夠把故事敘述比較完整就可以，而我們更要看重孩子在寫出文字中激情飛揚的想象力。所以，要在童言童語的生活場景敘述中充滿豐富的想象力，為生活添加奇幻色彩。

　　②中年級段：要學習使用文學語言增加感染力。9歲以上，很多孩子開始對文字有較強的敏銳度。尤其富于感染力、富有音韻與節(jié)奏的語言，對于長期聽故事的孩子，有強烈的影響力。所以，學習使用這樣的表述方式，增強文章的感染力。

　　③高年級段：通過文字表述多元觀點。通過孩子們熱騰騰的故事、熱騰騰的思索當中，融入自己創(chuàng)新元素，落實成文字，并且有機會發(fā)展自己的思考模式。所以老師教你的方法是：透過文字開發(fā)多元觀點。

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