南平紅荔觀后感1000字
作為一名黨員教師，要向詹紅荔法官學(xué)習(xí)，將責(zé)任與愛心扛在肩上，增強(qiáng)黨性，提升素養(yǎng)，立足本職工作，堅(jiān)持學(xué)法用法，以飽滿的熱情、高昂的精神狀態(tài)、扎實(shí)的工作作風(fēng)，關(guān)心青少年健康成長，更好地服務(wù)于學(xué)生和家長，無愧于黨員教師這個光榮稱號，在教育教學(xué)實(shí)踐中積極踐行社會主義核心價值觀。
南平紅荔觀后感1000字范文一
南平法延平區(qū)法院少年庭的法官詹紅荔用盡一生心血，為拯救失足少年的靈魂四處奔波，傾心幫扶失足少年面對錯誤、及時悔悟、積極改造，以及出獄后挽救家庭、融入社會的全過程，展現(xiàn)了新時代法官的精神風(fēng)貌。在劇中，那個一手拿紅色水杯，穿著平底鞋，徒步走向每個破碎家庭的背影始終在我腦中回蕩，猶如那遠(yuǎn)處的紅霞，雖未遍及整個天空，卻浸染了我的內(nèi)心。
“教育重于懲戒。”
回觀此劇，以往的許多觀念都被改變了。無論是作為法官，還是監(jiān)獄工作人員，我們會以為自己的工作環(huán)節(jié)僅僅只是法律的執(zhí)行者，要做的是在我們眼皮底下不出差錯，出了法院和監(jiān)獄就事不關(guān)己高高掛起，這樣的思想是要不得的。任何事物都是發(fā)展性的，我們往往錯誤地從一個犯罪分子當(dāng)時的狀況去界定好壞，當(dāng)他們走出監(jiān)獄的那一瞬間，他的決心和悔悟已經(jīng)凈化了心靈，接下來便是塑造的`過程。特別是對于未成年人來講，社會大講堂的教育尤為重要。刑滿釋放人員的家庭教育、學(xué)校教育、社會教育等往往讓他們舉步維艱。
詹紅荔親眼看到從少年庭判刑出獄的少年因?yàn)槟赣H的縱容，因?yàn)閷W(xué)校的歧視，因?yàn)楹蠊酚训乃羰�，再一次觸碰了法律的高壓線。如果有任何一方的教育，如果懂法知法，或許他將不會陷入新的迷途，悲劇便不會發(fā)生。
“要用法律給孩子們開辟這樣一條路。”
失足的人們，當(dāng)服刑結(jié)束后，外面的未知社會在等著。如何正視所犯的錯誤?如何有效地融入日常生活?如何防止再次觸碰法網(wǎng)?這三個問題很難回答。詹紅荔也正是在尋找這樣的路子，只是當(dāng)時的她還沒有找到。她試過“心理咨詢師”式的疏導(dǎo)融合，試過“社會工作者”式的家庭介入，試過“人民教師”式的思想引導(dǎo)，可面對社會的漠視和歧視，一切都于事無補(bǔ)。
為什么我改正了依舊得不到理解?為什么別人不愿意跟我在一起?為什么都不相信我?……這是許多刑滿釋放人員的心聲，當(dāng)信任的大門關(guān)閉時，他的心門也就關(guān)閉了。法治社會需要抹去思想意識上的芥蒂，帶著有色眼鏡看這群人著實(shí)是不公平的。我們要用法律給孩子們開辟一條路，通向公平、理解、認(rèn)同的意識之路。
“他們沒有回頭，就這樣消失在人群中，再也找不到。”
回到法律層面，從立法者到執(zhí)行者，都希望社會正氣和公平長存。曾經(jīng)的過錯就像一個包袱一樣永遠(yuǎn)背在身后，甩都甩不掉。迷途的人們活在過去的陰影中如履薄冰，甚至走向深淵。詹紅荔建議，對輕微犯罪記錄的永久封存給那些真心悔過的迷途人帶來了真正的公平，當(dāng)看到孩子們?nèi)玑屩刎?fù)的微笑，互相擁抱道別融入人群中時，他們真正自由了。我們法律的執(zhí)行者，愿與他們不再相見，不認(rèn)識彼此，但都知道彼此的存在。
南平紅荔觀后感1000字范文二
“我看著他們的背影，他們走了沒有回頭，一直消失在人群里，就像水滴融入水里。我希望他們在我的生活里消失， 我知道我會傷感， 但我也會感到如釋重負(fù)， 我不可能將他們的余生一直捧在我的手心里，我更愿意像現(xiàn)在這樣，看不見彼此，卻知道彼此的存在······”這段話是影片尾聲主人公的一段內(nèi)心獨(dú)白。
自從接觸社會工作這個專業(yè)起，不論是書籍還是講堂都會講到社工和服務(wù)對象之間的關(guān)系問題，不同的人隨著年齡的增長和工作閱歷的增加對于自身和服務(wù)對象關(guān)系之間的關(guān)系的感悟也在一直不斷地進(jìn)行著修正和完善。而這部電影中的這段臺詞讓我會心一擊。
這也不禁讓我想起某部國外奇幻電影中的一段臺詞：“你必須了解我的做事方式，當(dāng)你們需要我卻不想我留下，我必須留下;當(dāng)你們想我留下卻不再需要我，我會離去。”雖然兩名影片題材不同，風(fēng)格不同，但是卻在某個瞬間有著英雄所見略同般地不謀而合。
我協(xié)助你，激勵著你，希望你能在人生的旅途上收獲美好的風(fēng)景。當(dāng)你在進(jìn)行人生這場旅途發(fā)生意外或是暫時迷路時，我們本著自己的專業(yè)、真誠，為你提供臨時的“棲息所”，或是陪伴你走過一段黑暗、彷徨的“沼澤地”。在這個過程中我們是彼此共同奮斗的“戰(zhàn)友”，但是當(dāng)你找到方向，逐漸成長，我們會放開我們曾經(jīng)抓住你的雙手，因?yàn)橹渗B只有自己親身經(jīng)歷怎么飛翔，才能成為雄鷹······
南平紅荔觀后感1000字范文三
近日，區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所組織職工觀看電影《南平紅荔》。衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員在觀影中沐浴道德陽光，在潛移默化中得到精神上的激勵和鼓舞。
影片以福建南平市延平區(qū)人民法院少年審判庭庭長詹紅荔同志為原型，以關(guān)心關(guān)愛失足青少年、探索未成年人輕微犯罪前科封存制度為主線，質(zhì)樸的司法良知，在法律與人民之間搭起一座橋梁，真實(shí)地展現(xiàn)了全國重大典型、全國模范法官、全國三八紅旗手、南平市延平區(qū)人民法院少年審判庭庭長詹紅荔的典型事跡、精神品格和價值追求。詹紅荔同志從事審判工作27年，在少年審判庭工作10多年間，審理了近500起案件涉及1100多名少年犯，無一重審、無一錯案、無一投訴、無一上訪，使70多個瀕臨破碎的家庭得以挽救，用愛心和法律鋪就了失足少年健康成長的陽光之路。
作為一線執(zhí)法人員，詹法官的“三不原則”很好地詮釋了社會主義法治理念：被告人沒有輕易悔過的，不輕易下判;有被害人的案件，沒有和解的，不輕易下判;可以判非監(jiān)禁刑但沒有落實(shí)幫教措施的，不輕易下判。衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法也一樣，只要心里裝著管理相對人，在嚴(yán)格執(zhí)法的同時，多指導(dǎo)，多溝通，多服務(wù)，就能創(chuàng)造和諧的衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法環(huán)境，進(jìn)一步提升我區(qū)的公共衛(wèi)生水平。
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