正道基礎(chǔ)教育改革啟示錄觀后感2016
紀(jì)錄片《正道》，以挑戰(zhàn)、均衡、素質(zhì)為主題，深入剖析基礎(chǔ)教育改革面臨的形勢，從典型學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展入手，較為全面的展示了西安市基礎(chǔ)教育的改革新舉措和取得成效，下面是小編給大家整理提供的觀后感內(nèi)容，快來閱讀參考吧。
正道基礎(chǔ)教育改革啟示錄觀后感一
2016年 8月27日下午，區(qū)實驗小學(xué)師德培訓(xùn)的內(nèi)容就是觀看《正道：基礎(chǔ)教育改革啟示錄》，讓全體教師感受到西安教育改革給教育界帶來的新變化、新氣象。
全體教職工表示，紀(jì)錄片《正道》，以挑戰(zhàn)、均衡、素質(zhì)為主題，深入剖析基礎(chǔ)教育改革面臨的形勢，從典型學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展入手，較為全面的展示了西安市基礎(chǔ)教育的改革新舉措和取得成效，內(nèi)容豐富，形式活潑。 從2012年起，西安市教育局在全市推行教育領(lǐng)域綜合改革：大學(xué)區(qū)管理制改革、民辦學(xué)校“小升初”招生制度改革、創(chuàng)新教育評價體系、創(chuàng)新中小學(xué)生素質(zhì)教育。截至目前，西安市3083所中小學(xué)幼兒園共組建成立了719個大學(xué)區(qū)，促進(jìn)辦學(xué)理念、管理水平和教育質(zhì)量同步提升。“兩改革兩創(chuàng)新”使西安教育風(fēng)貌煥然一新：校際間發(fā)展更趨均衡，一度令人束手無策的“奧數(shù)”頑疾得到根除，應(yīng)試教育正在向全面協(xié)調(diào)的綜合素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。
觀看結(jié)束后，該校師德培訓(xùn)主持人深有感觸地說：“我們學(xué)校雖然不在偏僻山區(qū)，但是我們要保持自己的優(yōu)勢，讓我校的品牌越發(fā)耀眼。我們要學(xué)習(xí)西安改革的經(jīng)驗，借鑒大學(xué)區(qū)管理制改革，緊緊抓住與北京東交民巷的合作機(jī)會，思考自己的改革之路。”
正道基礎(chǔ)教育改革啟示錄觀后感二
從2012年起，西安市教育局在全市推行教育領(lǐng)域綜合改革：大學(xué)區(qū)管理制改革、民辦學(xué)校“小升初”招生制度改革、創(chuàng)新教育評價體系、創(chuàng)新中小學(xué)生素質(zhì)教育。大學(xué)區(qū)管理制改革，是指在區(qū)縣域中小學(xué)中，由教育行政部門指定一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校為學(xué)區(qū)長，吸納3至5所同類型、同層次的相對薄弱的成員學(xué)校，就近合理組建成為一個大學(xué)區(qū)，實施捆綁式發(fā)展。學(xué)區(qū)長對學(xué)區(qū)實施統(tǒng)一管理，并對學(xué)區(qū)內(nèi)的人事編制、資金使用和資源調(diào)配等有一定管理權(quán)限。
西安市在教育領(lǐng)域推行的綜合改革，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛關(guān)注與肯定。2012年，中央政治局委員、時任國務(wù)委員劉延?xùn)|同志專門作出批示：“西安市通過大學(xué)區(qū)管理制改革，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡覆蓋，這個好的經(jīng)驗應(yīng)予宣傳”。國務(wù)院2012年召開的全國兩基工作總結(jié)暨教師節(jié)表彰大會上，西安市作為全國唯一地級市代表，在會議上介紹了經(jīng)驗。《人民日報》、新華社、中央電視臺、《光明日報》等國家級新聞媒體先后多次報道。
西安教育領(lǐng)域?qū)嵤┑木C合改革，也得到了市委、市政府的肯定和支持。省市領(lǐng)導(dǎo)多次批示，市教育局要積極探索，大膽實踐，穩(wěn)妥推進(jìn)各項綜合改革，務(wù)求取得社會實效。
西安教育改革帶來的新變化、新氣象，贏得了社會各界一片贊譽(yù)。“兩改革兩創(chuàng)新”使西安教育風(fēng)貌煥然一新：校際間發(fā)展更趨均衡，一度令人束手無策的“奧數(shù)”頑疾得到根除，應(yīng)試教育正在向全面協(xié)調(diào)的綜合素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。
社會意義
�、艑W(xué)生及家長而言，可以享受到更加公平、均衡的優(yōu)質(zhì)教育資源，全面促進(jìn)學(xué)生個人素質(zhì)的綜合發(fā)展，增強(qiáng)人民群眾對教育的滿意度，提升政府公信力。
�、茖A(chǔ)教育學(xué)校而言，大學(xué)區(qū)管理制等各項改革有利于調(diào)動薄弱學(xué)校的趕超熱情，激發(fā)廣大教師工作積極性;有利于加快優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高全市基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人水平;
�、菍ξ靼彩卸�，教育領(lǐng)域綜合改革直面現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新，緩解了入學(xué)矛盾，改善了教育民生，“奧數(shù)班”、“擇校熱”等現(xiàn)象得到有效遏制�！墩馈返呐臄z，可以鼓舞全市教育系統(tǒng)干部職工參與改革的熱情，進(jìn)一步推進(jìn)各項改革在深水區(qū)面臨問題的破解，也是對外展示市委、市政府工作的一個窗口。
⑷從精神文明建設(shè)方面來講，隨著《正道》的攝制和播出，將在全社會產(chǎn)生系列積極效應(yīng)，呼吁廣大家長、師生正確理解教育現(xiàn)狀和教育領(lǐng)域綜合改革，正確認(rèn)識各級政府為破解各類教育頑疾而付出的艱辛努力，引發(fā)討論和共鳴的同時，推進(jìn)取得社會各界的理解、認(rèn)同與配合。
�、闪⒆阄覈逃F(xiàn)狀，《正道》是以西安教育領(lǐng)域綜合改革為例點，辯證尋求破解基礎(chǔ)教育瓶頸的破局之策，對推進(jìn)我國教育領(lǐng)域綜合改革，全面貫徹十八大精神和十八屆三中、四中、五中全會精神，都具有破冰的探索意義，充滿了積極推動社會進(jìn)步的正能量。
《正道》是一部以西安教育領(lǐng)域綜合改革為主題的大型電視紀(jì)錄片，該片立足中國基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，提出問題，分析問題，并以西安教育領(lǐng)域綜合改革為例，探討中國教育改革創(chuàng)新的途徑與方法;展現(xiàn)西安教育領(lǐng)域綜合改革主要內(nèi)容，評價其對中國教育改革的先鋒意義，論證西安教育領(lǐng)域綜合改革對于中國教育未來的啟示及和價值。
全片共三集,主題分別為《挑戰(zhàn)》、《均衡》、《素質(zhì)》。每集50分鐘，力求從古與今、中與西、體與用、民族性與世界性等幾個方面，縱橫捭闔，回顧歷史，反思當(dāng)下，著眼未來。因播出時間需要，中央電視臺經(jīng)過精心編輯，將三集剪輯為兩集，在中央電視臺紀(jì)錄頻道(CCTV9)黃金時間播出，具體播出時間為5月9日、5月10日晚20:00分—20:50分。
第一集《挑戰(zhàn)》
中國教育正面對著數(shù)千年未有之大變局，因科舉等特殊歷史力量塑造累積形成的讀書熱情演變?yōu)槿裆龑W(xué)的浩蕩需求，獨生子女的特殊社會家庭現(xiàn)象讓當(dāng)代的中國孩子承擔(dān)著無可替代的家族榮辱責(zé)任，迅速推進(jìn)的城市化讓通過教育提升個體競爭力的需求滾滾而來。而優(yōu)質(zhì)教育資源相對短缺的現(xiàn)實困境，如何應(yīng)對前所未有的巨大挑戰(zhàn)?
第二集《均衡》
好學(xué)校和差學(xué)校的巨大落差，塑造的是兩種落差巨大的'人生命運，持續(xù)的矛盾積累必然深刻影響到國家的未來前程。西安市迎難而上大膽創(chuàng)新，通過大學(xué)區(qū)管理制改革等實現(xiàn)教育資源相對均衡化，其中多項設(shè)計和措施領(lǐng)先全國，四年來成果顯著。本集深入解讀西安基礎(chǔ)教育改革的內(nèi)容與歷程，提供了一個現(xiàn)實教育改革的成功模本。
第三集《素質(zhì)》
錢學(xué)森晚年焦慮的發(fā)問曾引發(fā)廣泛關(guān)注：為什么我們的學(xué)�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才?
同樣，為什么在應(yīng)試教育極其發(fā)達(dá)的中國，更深刻地影響人才前途的素質(zhì)教育卻一直難以到位?
在教育資源逐步均衡化的基礎(chǔ)上，西安教育改革在素質(zhì)教育方面也獲得了實質(zhì)性進(jìn)展。西安如何通過切實有效的改革措施讓素質(zhì)教育落地開花?本集從改革模式到鮮活成果均有精彩解讀與豐富呈現(xiàn)。
教育部對紀(jì)錄片《正道》審定意見
紀(jì)錄片《正道》，以挑戰(zhàn)、均衡、素質(zhì)為主題，深入剖析基礎(chǔ)教育改革面臨的形勢，從典型學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展入手，較為全面的展示了西安市基礎(chǔ)教育的改革新舉措和取得成效，內(nèi)容豐富，形式活潑，符合教育部倡導(dǎo)的改革方向，建議面向社會播出，引導(dǎo)全社會共同理解、關(guān)心、支持基礎(chǔ)教育發(fā)展。
正道基礎(chǔ)教育改革啟示錄觀后感三
《正道：基礎(chǔ)教育改革啟示錄》觀后感;8月26日上午，我校教師歡聚一堂集中觀看了《正道;《正道》一片以西安教育領(lǐng)域綜合改革為例，分為挑戰(zhàn);西安所推行的大學(xué)區(qū)改革，毫無疑問是一個智慧、偉大;立足我國教育現(xiàn)狀，《正道》是以西安教育領(lǐng)域綜合改;對學(xué)生及家長而言，可以享受到更加公平、均衡的優(yōu)質(zhì);像我們這些處在并不繁華城鎮(zhèn)地區(qū)的一線老師，深知農(nóng);片中有關(guān)西安的大學(xué)區(qū)改革《正道：基礎(chǔ)教育改革啟示錄》觀后感
8月26日上午，我校教師歡聚一堂集中觀看了《正道：基礎(chǔ)教育改革啟示錄》，讓我深深地感受到西安教育改革給教育界帶來的新變化、新氣象，“兩改革兩創(chuàng)新”使西安教育風(fēng)貌煥然一新。
《正道》一片以西安教育領(lǐng)域綜合改革為例，分為挑戰(zhàn)、均衡、素質(zhì)3個部分，立足中國基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，提出問題，分析問題，探討中國教育改革創(chuàng)新的途徑與方法，通過展現(xiàn)西安教育領(lǐng)域綜合改革主要內(nèi)容，評價其對中國教育改革的先鋒意義和對中國教育未來的啟示和價值。
西安所推行的大學(xué)區(qū)改革，毫無疑問是一個智慧、偉大而又充滿挑戰(zhàn)性的方案。這一改革方案，以強(qiáng)校帶動弱校的方式，使各個學(xué)校資源共享，共同進(jìn)步，無疑促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展，尤其對于資源匱乏的學(xué)校來說，是一個難得的契機(jī)。同時，大學(xué)區(qū)改革制度能夠帶來卓越的成果和飛速的進(jìn)步,離不開西安各個學(xué)區(qū)長學(xué)校的敬業(yè)與奉獻(xiàn)。紀(jì)錄片中對西安市第一中學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育做法的報道，是學(xué)校依照辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責(zé)任感、人文素養(yǎng)和審美情趣的真實寫照。
立足我國教育現(xiàn)狀，《正道》是以西安教育領(lǐng)域綜合改革為例點，辯證尋求破解基礎(chǔ)教育瓶頸的破局之策，對推進(jìn)我國教育領(lǐng)域綜合改革，全面貫徹十八大精神和十八屆三中、四中、五中全會精神，都具有破冰的探索意義，充滿了積極推動社會進(jìn)步的正能量。
對學(xué)生及家長而言，可以享受到更加公平、均衡的優(yōu)質(zhì)教育資源，全面促進(jìn)學(xué)生個人素質(zhì)的綜合發(fā)展，增強(qiáng)人民群眾對教育的滿意度，提升政府公信力。對基礎(chǔ)教育學(xué)校而言，大學(xué)區(qū)管理制等各項改革有利于調(diào)動薄弱學(xué)校的趕超熱情，激發(fā)廣大教師工作積極性;有利于加快優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高全市基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人水平。對西安市而言，教育領(lǐng)域綜合改革直面現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新，緩解了入學(xué)矛盾，改善了教育民生，“奧數(shù)班”、“擇校熱”等現(xiàn)象得到有效遏制�！墩馈返呐臄z，可以鼓舞全市教育系統(tǒng)干部職工參與改革的熱情，進(jìn)一步推進(jìn)各項改革在深水區(qū)面臨問題的破解，也是對外展示市委、市政府工作的一個窗口。
像我們這些處在并不繁華城鎮(zhèn)地區(qū)的一線老師，深知農(nóng)村教育的困境，紀(jì)錄
片中有關(guān)西安的大學(xué)區(qū)改革的嘗試讓我們農(nóng)村的、底層的學(xué)生們擁有了同等的升學(xué)機(jī)會，這讓很多農(nóng)村的父母非常感動。而作為一名普通教師，教育改革的一路壯歌也讓我們對孩子們的未來充滿信心，為國家的發(fā)展感到自信。
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