電影活著觀后感
品味完一部作品后,從中我們收獲新的思想,這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了,F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家收集的電影活著觀后感,歡迎閱讀與收藏。
電影活著觀后感 篇1
“四十年,彈指一揮或是滄海桑田,無數(shù)黃面孔的、沉默的、堅(jiān)韌的中國人就這么無聲無息地繼續(xù)活著。幕后資料這是一個(gè)非常美的故事,很親切,很真實(shí),以貼近生活的小人物反映數(shù)十年來中國老百姓的生活觀,故事很親切,很真實(shí),就像發(fā)生在我們身邊。一個(gè)小人物在巨變的歷史中浮沉,完全不能掌握自己的命運(yùn),不幸和坎坷總是纏繞著他。然而他從沒有放棄活下去的信念,從不怨天尤人,并且對生活和未來報(bào)著無限美好的希望!
我們時(shí)而會感覺到,每天都要為生活瑣事而煩惱,浮躁的心總是纏繞著我們的軀體,為了生活而生活,或者不叫真實(shí)的生活,完全是在敷衍周圍的一切,早就把年少時(shí)的夢想拋之向外,這種日子什么時(shí)候才是個(gè)頭。∪欢,當(dāng)我們面臨生命即將離我們而去或看著他人的生命被無情的剝奪時(shí),我們又會覺得活著是件多么幸福的事!
我們都在追求幸福,但我們好像忘記了追求幸福這件事本身就是幸福的。人,只有活著的時(shí)候才能體會什么是幸福。小時(shí)候很容易覺得自己是幸福的,因?yàn)槟菚r(shí)候欲望極少,越長大會越孤單,因?yàn)槲覀兿胍某隽藙e人所能給予的。所以,人想要一直抱有小時(shí)候那種無憂無慮,就應(yīng)該知足常樂。老人們都說,人的一生是極其有限的,不應(yīng)該追求那些本不該屬于自己的東西,何必讓自己活得那么累呢?
但,我們的生活是需要樂趣的,也不能總滿足于僅僅是活著,我們要向前進(jìn),要發(fā)展,使日子過得越來越好,而且不管是遇到什么樣的環(huán)境,都要對生活有極大的忍耐,一不抱怨、二不解釋。
時(shí)刻要有覺悟之心,扮演好自己的角色去適應(yīng),生活正因?yàn)槟ルy才會五彩斑斕,愛自己在乎的人和在乎自己的人并感受這一份幸福。
電影活著觀后感 篇2
這對每一個(gè)普通人來說是非常難以接受的,但富貴在親人都離他而去之后,在忍受親人離去的巨大悲痛之后,在自己只身一人的情況下,仍能以老黃牛為伴,好好活著,這是令讀者感動的地方,對于我來說具有很大的教育意義。
那是今年的3月11日早上7:14分,還在學(xué)校的我突然接到了母親打來的父親病逝的電話,這對我來說是一個(gè)巨大的打擊,我默默辦理了請假手續(xù),搭車趕回了家。父親在臨走之前,我都沒能見他最后一面,這是我一生的遺憾,我也將自責(zé)和愧疚終生。
在送走父親的那一刻,我摸著父親冰涼的手,看到父親還有一只眼睛沒有合上,我想父親在臨走之前一定很想見我最后一面吧,我后悔沒什么周末沒有回家看看父親,我多么希望母親在父親臨走之前能夠告訴我,讓我見父親最后一面,可是,父親臨走之前仍未能見到他這個(gè)不孝的兒子,只能在走后睜著眼睛看我了。
我知道父親總有一天會離我們而去的,就像奶奶和五叔那樣,留給生者無盡的痛苦和悲傷。雖然在父親臨走之前,在親人面前,我忍著不哭,但誰比我心里更加痛苦難受呢。在父親走后第二天,睡醒之后我忍不住哭了,就偷偷地跑到屋后的角落,淚流不止,我是不想讓爺爺和母親看見我流淚痛苦的樣子。
我知道,很多人都會有我相同的經(jīng)歷,也忍受著親人離去的痛苦。在往后的幾天里,我想到了余華的《活著》,就看了根據(jù)余華的《活著》改編的同名電影《活著》。
該劇的主人公富貴經(jīng)歷了父親、母親、兒子、女兒先后離開自己的痛苦事實(shí),雖然在余華的《活著》里還有他的老婆、外孫等親人也離他而去,遭遇更加悲慘,但誰不希望好好活著,但生活總是這樣,讓我們身邊的親人一個(gè)個(gè)離我們而去,使我們一次次遭受痛苦的打擊,使我們沉浸在傷痛之中,但親人已去,活者就應(yīng)該好好活著,我想這也是《活著》給我最大的教育和感悟吧。最后,愿父親一路走好,在那邊要好好照顧自己…
電影活著觀后感 篇3
影片《寶貝兒》今年10月上映,票房并不高,大概因?yàn)檫@是一部純生活電影。但我看完之后,卻心情沉重,很想寫點(diǎn)什么。
影片講述了一個(gè)關(guān)于棄嬰的故事,鏡頭下的片段很平實(shí)很生活很現(xiàn)實(shí),結(jié)局也很開放,客觀冷靜地去還原生活的本貌,不悲不喜,無解。
女主江萌千方百計(jì)想救活一個(gè)和她患有同樣疾病的嬰兒,想讓她和自己一樣活下來。結(jié)局卻是因“偷小孩”被派出所拘留,丟掉了醫(yī)院的工作;不得不搬離養(yǎng)母家,養(yǎng)母則進(jìn)了養(yǎng)老院;患兒的父親到她打工的地方,告訴她孩子已經(jīng)去世。
影片通過大量的篇幅描述了江萌,和如她一般的一群人的生活狀態(tài),一直在向世人證明即使是病弱的棄嬰,也可以努力地活下去。從江萌的第一視角出發(fā)來還原整個(gè)事件,其實(shí)患兒父親到底有沒有治療小孩,有沒有給她做手術(shù),都是江萌從警察的口中得知,背后的真相無從查證。而患兒父親一家人并不缺錢,甚至高齡很想要孩子,卻又萬般無奈選擇不救患兒,片中并沒有給出確切的答案,或許背后還有更多的壓力和不為人知的隱情。
整部電影對人物和事件的描述做了大量的留白,對于結(jié)局,也沒有給出確定的答案;從“父親是否有權(quán)決定嬰兒的生死”的問題,到“每個(gè)生命的生存權(quán)利”,影片更多的是在“探討話題”,而不是“回答問題”,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活本就無解。
活著還是死去,這是一個(gè)問題。社會是否需要給所謂“不完美”的生命,提供一個(gè)平等的生活環(huán)境,這也是一個(gè)問題。就像歌中所言“用盡了力氣,也難以改變,生存的疼痛;幸福是寓言,不幸是故事,憤怒與慈悲,粗糙交織”。
最近,基因?qū)殞毜脑掝}也很泛濫:人類是否應(yīng)該為了消亡某些疾病就更改基因構(gòu)成,人類是否有權(quán)決定自己的生死和未來,這是一個(gè)永恒的話題,也將是無解的話題。
生命總有很多不完美,人生而不完美,不必太過執(zhí)著,即使是不完美的生命,也是彌足珍貴的寶貝。
電影活著觀后感 篇4
當(dāng)我看完由張藝謀導(dǎo)演的電影《活著》后,又有了直觀的感受,再次被電影中人物的命運(yùn)所震撼。從我內(nèi)心早就想寫點(diǎn)什么,但頗感苦澀,很難落筆。不夸張地說,看《活著》小說和電影,我都是含著復(fù)雜的淚水看完的,我相信每顆淚珠都閃爍著人性本有的憐憫之光澤。
余華的《活著》通過徐福貴有些超脫的敘述,故事沿著倒敘展開。而電影則是張藝謀借用一支諷刺的椽筆,給我們展現(xiàn)了一個(gè)寬度近達(dá)半個(gè)世紀(jì)中國農(nóng)民家庭悲歡離合的畫卷。雖說故事是虛構(gòu)的,但我相信他的真實(shí),真實(shí)地存在于廣大農(nóng)村的某個(gè)角落,是一部被官方扼殺的中國農(nóng)民的命運(yùn)史詩。
故事平淡真實(shí),福貴悲凄的大半生,伴隨著一個(gè)個(gè)生離死別的場景。但我不知不覺地被他們的!氨瘧K”命運(yùn)感動了,我品味到了什么叫人生,人為什么要活著……不能說這部作品多么偉大,我只說他真切地告訴我什么叫活著……命運(yùn)如此,福貴有得選擇嗎?人在命運(yùn)面前顯然渺小、茫然和脆弱。
《活著》就我感覺而言,是我目前看過的最符合原著精神,又加入導(dǎo)演自己的理解的影片,可見,“老謀子”對原著的理解是超人的。有些人說張藝謀的電影是給外國人看的,但我覺得更是給我們看的。中國人最要命的就是不敢直面現(xiàn)實(shí),中國的希望我以為要敢于否定我們的過去和自己。您說呢?
有些人生來就名聲顯赫,但更多的人生來是默默無聞;有些人生來就一帆風(fēng)順,但更多的人生來就充滿了艱辛與坎坷。重要的不是出生怎么樣,而是今后我們怎樣面對自己的人生,學(xué)會在苦難中鍛煉和忍受。人生漫長也短暫,也不要嫌過程太坎坷,因?yàn)橹挥袣v經(jīng)磨難獲得的勝利才更讓人懂得珍惜!
生命是寶貴的,每個(gè)活著的'人都應(yīng)珍惜自己和他人的生命!
人是應(yīng)該活著,因?yàn)槭篱g還有很多值得我們?nèi)フ湎У母星椋?/p>
電影活著觀后感 篇5
每一次看《活著》,還是被劇中的情節(jié)所感動的眼睛酸酸的。我們還在為身邊好多事情所煩惱的時(shí)候,當(dāng)老的時(shí)候發(fā)現(xiàn)那些都是那么的無聊、無趣。佛說:一切唯心造。我們的一切煩惱是有我們的心造出來的,煩惱有了,不開心就有了,皺紋來的快了,疾病也頻頻來訪了。
我們想擺脫煩惱,往往是我如果得到了什么,就不會有煩惱了,可是,事實(shí)上當(dāng)你真的千方百計(jì)活著千辛萬苦得到了你想要的,新的煩惱卻又從心而起。
看了《活著》,“富貴”的人生可以分為4個(gè)階段。第一階段是他還是個(gè)闊家少爺時(shí),他衣食無憂,他最大的煩惱就是何時(shí)能痛痛快快的在賭場上嬴一次。而他始終沒有痛快的贏過,一直到他輸光,把家底都輸光了。第二階段是他成了“國軍”和“共軍”,那個(gè)時(shí)候他最大的愿望就是活著,活著出去,活著去見自己的老婆和孩子,好好的陪在他們身邊。第三階段:在大躍*中一家人幸福的生活。看到他和兒子有慶鬧別扭,有慶給他送酸辣水喝,真是讓人感動的想笑又想哭,想起了一句歌詞:“笑中也有淚,樂中也有哀”。第四階段,有慶和鳳霞的相繼離開。富貴和家珍平靜的活著,和小外孫一起玩耍,不時(shí)去有慶和鳳霞的墳?zāi)骨叭タ纯矗驗(yàn)槟抢镉幸环轄繏臁?/p>
他們的日子是非常清苦的,他們的辛酸苦樂個(gè)人命運(yùn)的隨波逐流都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們現(xiàn)在人幸福。以前我也曾有很多的煩惱,比起好多人,我是非常非常幸福的。一切唯心造,你覺得你現(xiàn)在是幸福的,自己就是最幸福的,你覺得別人的生活是幸福的,那你就永遠(yuǎn)活著別人的命運(yùn)里,自己將永遠(yuǎn)為活著而累。他有萬貫之財(cái),她有沉魚落雁之美,繁華過后,都是化作一縷青煙,佛說:萬般帶不去;钪,應(yīng)該開心地活著,美麗地活著。
電影活著觀后感 篇6
生活中,每個(gè)人都為生活忙碌著,每個(gè)人都要有生活的本領(lǐng),不能只生在溫室里靠父母,在父母的呵護(hù)下長大,應(yīng)該懂得父母掙錢的辛苦,學(xué)會感恩,學(xué)會自己生活的本領(lǐng)!
這學(xué)期,學(xué)校開展了傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),老師讓我們觀看了陳大惠老師的視頻——《活著》,我很受感動。視頻播放得內(nèi)容是一個(gè)傳統(tǒng)幼兒園的孩子接受傳統(tǒng)文化的圣賢教育。在這個(gè)幼兒園里,孩子們沒有大型玩具,沒有優(yōu)越的物質(zhì)生活條件,卻生活得很快樂!老師帶他們做游戲,他們知道給老師送茶喝,給老師搬椅子坐,吃飯不挑食。尤其看到那個(gè)小朋友背誦毛澤東主席的詩詞,很讓我佩服。視頻還放了很多做義工的大學(xué)生,他們什么都不會做,做義工還讓別人侍候。為了教育他們,陳老師帶他們到街上撿破爛七天,靠自己的能力吃飯,親自體驗(yàn)靠自己生活的過程。在這七天里,他們遭受了種種困難和別人的白眼,撿了一天只掙到幾元錢,他們不再嫌棄垃圾桶臭,當(dāng)遭到人罵時(shí)也學(xué)會了溝通,沒吃的盒飯也撿著吃了……他們都深深地體會到父母掙錢的不容易,體會到了擁有活著的本領(lǐng)的重要性。
是呀!現(xiàn)在我們物質(zhì)生活好,父母又嬌慣我們,個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠,什么都不會做,都是父母替我做。當(dāng)我們長大了,自己面對生活的時(shí)候,怎么能有能力面對生活的困難?這樣將來不就是廢人嗎?想到自己平日里挑食,想到自己挑剔穿戴,想到自己還讓媽媽整理書包……我感到很慚愧。
觀看了視頻后,我想:今后的生活,我也要改變自己,從小事上鍛煉自己的生活能力,學(xué)會感恩,學(xué)會活著的本領(lǐng)。
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