《向日葵女孩》觀后感10篇
當(dāng)看完一部影視作品后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫觀后感吧。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編為大家收集的《向日葵女孩》觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《向日葵女孩》觀后感1
前段時(shí)間，我觀看了《向日葵女孩》，我印象特別深刻，感觸也非常多。《向日葵女孩》的女主角是何平，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。她出生在一個(gè)命運(yùn)多舛的家庭中，承受了許多原本她這個(gè)年齡應(yīng)該承受的磨難，面對(duì)連大人都難以忍受的現(xiàn)實(shí)，我由衷地佩服她。在困難面前，她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀，并精彩地活出了自己的樣子。
影片中，何平姐姐的爸爸癱瘓了，媽媽患有間歇性精神病，弟弟又有先天性心臟病，一家人被病魔籠罩著，生活的艱辛壓在了何平小小的肩膀上。為了治病，家里欠了很多債；為了省錢，她每餐只吃一個(gè)饅頭。長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)不良使得她血糖偏低，她用自己瘦小的身體支撐起了這個(gè)家。在這樣的艱難困苦下，她通過自己的努力考上了大學(xué)。在大學(xué)期間，她一周兼職多份工作，回到家里，她還要編織竹籃到街上賣，只為多掙點(diǎn)錢給父親交醫(yī)藥費(fèi)。在經(jīng)濟(jì)條件十分困難的情況下，她還盡自己的能力捐錢給其他需要幫助的孩子。她真是一個(gè)活雷鋒！
看了她的事跡后，我才知道自己是多么幸福，我有一個(gè)幸福的家庭，從小生活無(wú)憂無(wú)慮，每天可以吃自己喜歡的飯菜�？梢钥鞓返厣蠈W(xué)，還能做自己喜歡的事情，生活充滿了陽(yáng)光。
何平姐姐的故事深深地打動(dòng)了我。在我們生活的周圍，其實(shí)有很多像何平姐姐一樣生活艱難的人。他們不屈服于眼前的困難，他們像那向日葵一樣永遠(yuǎn)面朝太陽(yáng)，積極勇敢地面對(duì)生活中遇到的各種困難，奮發(fā)向上。我一定要向何平姐姐學(xué)習(xí)，把她的事跡當(dāng)作一面鏡子。學(xué)習(xí)她面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)她樂觀的生活態(tài)度，也要想她一樣孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)、樂于助人、刻苦學(xué)習(xí)，使自己變得更加自信與堅(jiān)強(qiáng)。
《向日葵女孩》觀后感2
周五的下午，我和同學(xué)在教室里觀看《向日葵女孩》，我的眼睛緊緊的盯住屏幕，邊看邊有種想流淚的感覺，是的，這個(gè)故事太感人了……
講述的是一個(gè)向日葵女孩何平。
她，帶著患心臟病的弟弟一起上大學(xué)。在食堂吃飯，弟弟吃一個(gè)葷菜，而自己就吃八毛的素菜。
她，利用休息時(shí)間打掃學(xué)院一樓的衛(wèi)生，這樣她一個(gè)月可以拿到200元錢。
她，站在教室里聽課，她說(shuō)她怕一坐下就睡著了。
她，最多時(shí)曾兼職7份工作，因父親癲癇后遺癥喪失勞動(dòng)力，媽媽智力殘疾，需維持一家人的生活，
她，叫何平，今年20歲，湖南科技大學(xué)一名大三學(xué)生。她說(shuō)：“太陽(yáng)越大，開得就越燦爛�，F(xiàn)在雖然辛苦，但是我要像向日葵一樣迎著太陽(yáng)生活!”
這就是平凡而又偉大的何平，她身上的勇敢、樂觀、勤奮、堅(jiān)持每一點(diǎn)都觸動(dòng)著我，現(xiàn)在雖然辛苦，但是也要像向日葵一樣迎著太陽(yáng)生活。是的，她就是有著這種樂觀心態(tài)，不管遇到什么困難，再辛苦，她也能迎著太陽(yáng)生活，勇敢的追求著自己的夢(mèng)想!我覺得我們也該如此。
和她相比，我的辛苦真是不值一提，但有時(shí)還會(huì)抱怨生活，嘮叨學(xué)習(xí)的辛苦，不管怎么樣，我應(yīng)該滿足現(xiàn)狀，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,有其樂融融的家,是真正的幸福。
通過這個(gè)故事我得重新審視自己，我該樂觀，我該積極，再辛苦，也要迎著太陽(yáng)生活！
《向日葵女孩》觀后感3
上周四下午，老師給我們播放了一部電影——《向日葵女孩》，主要講述了一個(gè)叫何平的女孩身上發(fā)生的故事。
在看這部電影時(shí)，我非常感動(dòng)。這部電影剛剛開始播放時(shí)，我們看到的是一個(gè)年齡和我們差不多的女孩，她的家境很差，但她很堅(jiān)強(qiáng)。她的媽媽有點(diǎn)不正常，患有間接性精神病，爸爸又癱瘓?jiān)诖�，弟弟還患有先天性心臟病，但她從來(lái)都不抱怨。
記得電影中有一天，下著大雨，何平頂著大雨往家走�？吹竭@，我就在想：她為什么不打傘呢？難道是沒有帶嗎？看到后面我才知道，原來(lái)她家的雨傘只有一把！她要把傘留給自己的弟弟。我開始繼續(xù)看電影，當(dāng)我看到別人說(shuō)出這句話時(shí)，我憤怒了：“你是瘋子的女兒！”我不服氣地想：瘋子的女兒又怎樣？只要努力學(xué)習(xí)，沒有任何事能夠阻擋自己前進(jìn)的腳步！
后面我看到了她長(zhǎng)大之后的生活，覺得她非常不容易，何平長(zhǎng)大后，不負(fù)爸爸所望，考上了一所比較理想的大學(xué)。但就在這個(gè)值得慶祝的時(shí)候，她的爸爸中風(fēng)癱瘓了，弟弟的心臟病也犯了。為了籌集爸爸、弟弟的醫(yī)藥費(fèi)，她向親戚們借遍了錢，在家里編織花籃出去賣，后來(lái)她碰到了一位好心的姐姐、好心的警察叔叔、好心的老師等等給予她幫助……她用盡了各種方法籌錢，甚至每天做七份工作還要學(xué)習(xí)，為了省錢照顧弟弟，她每天只吃饅頭，把僅有的葷菜留給自己的弟弟。皇天不負(fù)苦心人，終于，爸爸的病情控制住了，弟弟的病也得到免費(fèi)救治了。
從這個(gè)故事中我看到了何平的堅(jiān)強(qiáng)，她遇到困難，總是笑著說(shuō)：“要像向日葵一樣，迎著太陽(yáng)生活�！蔽覐默F(xiàn)在開始也要向何平姐姐學(xué)習(xí)，每天放學(xué)后多幫助爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，做一個(gè)孝敬父母、堅(jiān)強(qiáng)、熱愛學(xué)習(xí)的好孩子！
《向日葵女孩》觀后感4
這周四，我們?cè)诮淌依镉^看了《向日葵女孩》這部電影。故事講的是一個(gè)叫何平的小女孩，她確實(shí)是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩，出生在一個(gè)不尋常的家庭里，就注定了她要經(jīng)歷很多本不屬于她那個(gè)年齡階段應(yīng)該承受的事情，面對(duì)很多連大人都無(wú)法堅(jiān)強(qiáng)忍受的現(xiàn)實(shí)。我由衷地佩服她，因?yàn)樗龍?jiān)持下來(lái)了，并且精彩地活出自己的一片天地。
看了她的事跡以后，我與何平相比，我要幸福很多，但是她比我堅(jiān)強(qiáng)得多�！案F人的孩子早當(dāng)家”，這句俗語(yǔ)還是很有道理的。如果是在上個(gè)世紀(jì)，我想，像何平這類事情應(yīng)該是隨處可見的，并不新鮮。但是現(xiàn)在畢竟是一個(gè)新的世紀(jì)了，現(xiàn)在的社會(huì)是安定和繁榮的，但在我們周圍的這個(gè)世界也充斥了太多的享受和沉淪，而何平卻一直在堅(jiān)持做最真實(shí)的自己。她不僅照顧好了家人，還通過自己的努力考上了大學(xué)，并且一周做了七份兼職，這應(yīng)該是多年的磨礪成就了此刻的她，不然一個(gè)瘦小的女孩有要拿什么去堅(jiān)持呢?
我們可以拿她的經(jīng)歷當(dāng)做我們生活和學(xué)習(xí)中的一面鏡子，因?yàn)橐粋�(gè)人的成長(zhǎng)之中反省是必須的，但我覺得有比反省更重要更有用的東西，那就是從中學(xué)到一些對(duì)自己的行為有幫助和激勵(lì)作用的書本之外的知識(shí)，并付之行動(dòng)去完善自己的內(nèi)心。有些人，夢(mèng)想很偉大，但是走走停停半途而廢，又或者太急功近利也不能爬得很高。在何平的心里，應(yīng)該從小就住著一個(gè)夢(mèng)想，并且她一直都堅(jiān)持一步一步地往上登!
《向日葵女孩》觀后感5
一個(gè)周末的下午，媽媽陪我看了一部電影——《向日葵女孩》。電影名字很好聽，故事很感人。看完之后，我內(nèi)心久久不能平靜。
這部電影的主人公叫何平，她出生在瀏陽(yáng)的一個(gè)家境貧寒的小家庭。她的媽媽患有間歇性精神病，父親因車禍?zhǔn)趧?dòng)力且中風(fēng)癱瘓?jiān)诖�。弟弟患有先天性心臟病。何平童年時(shí)一毛一毛地給父母掙醫(yī)藥費(fèi)，考上大學(xué)后更加辛苦，既要照顧弟弟，又要去打工，還要學(xué)習(xí)。她最多時(shí)一周做七份兼職，父母有事還要叫她回家。這對(duì)成年人來(lái)說(shuō)都是個(gè)沉重的打擊，更何況還是一個(gè)小女孩，才十歲。她六歲時(shí)就會(huì)燒火做飯，洗衣服。但她從沒有半句怨言，勤勞節(jié)儉，孝心和責(zé)任心在她身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
不僅如此，她還是個(gè)心地善良，有愛心的好姑娘。電影中有個(gè)片段讓我記憶深刻。當(dāng)時(shí)，她在醫(yī)院里陪護(hù)父親，正巧看到電視里播報(bào)汶川大地震的新聞。當(dāng)她看到地震中的人們失去親人，流離失所時(shí)，盡管她也很困難，但她義無(wú)反顧地將她英語(yǔ)演講比賽得到的1000元獎(jiǎng)學(xué)金捐給了災(zāi)區(qū)，這樣的舉動(dòng)是一般人無(wú)法做到的。
比起何平，我是多么幸福，要什么有什么，衣食無(wú)憂。可我不如她堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，不如她懂事明理。她是多么的不容易呀！可她說(shuō)：“我沒有漂亮的衣服，沒有可口的零食，暑假不能去游樂場(chǎng)，寒假不能玩煙花彈�？晌业男拍畋葎e人強(qiáng)，品格比別人好�！彼钕矚g向日葵，因?yàn)橄蛉湛偸窍蛑?yáng)，有向日葵的地方就有陽(yáng)光。何平是個(gè)樂觀的女孩，無(wú)論再苦再難，她都會(huì)把灰暗全部拋之腦后，臉上總是掛著那么燦爛的笑容。作為00后的我要向她致敬，向她學(xué)習(xí)，積極面對(duì)生活。人生的道路很漫長(zhǎng)，我也要像向日葵一樣向著陽(yáng)光生活。做個(gè)真正的Sun flower boy——向日葵男孩。
《向日葵女孩》觀后感6
就像方孝儒說(shuō)的：“自苦奇人偉士，不屈折于憂患，則不足以成學(xué)。”又如徐特立所說(shuō)：“有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境鍛煉出人才來(lái)�！本拖袼麄冋f(shuō)的，那個(gè)叫何平的女孩，就是在這么艱苦的環(huán)境下，還成為了三好學(xué)生；在這么艱難困苦的環(huán)境下，還借一己之力養(yǎng)活了家人，其中有一段我很感動(dòng)，連眼淚都要掉下來(lái)了，假如不是公共場(chǎng)合，我早已眼淚花花了。何平她家的經(jīng)濟(jì)收入很困難，還把獎(jiǎng)學(xué)金捐給了地震受災(zāi)的人。她老師幫她換成餐票，她不能退票（因?yàn)槔蠋煵蛔專�，竟然賣給同學(xué)捐款。這種行為令我很驚嘆，一個(gè)已經(jīng)雪上加霜的女生，還如此善良。
法國(guó)的盧俊說(shuō)：“每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)�！倍纹剑秊榱司鹊艿芎透赣H去談?dòng)戝X去拼命工作。但是，你知道嗎？盡孝而去討錢，不可恥，你知道嗎？有時(shí)候?yàn)楸M孝而去討錢，是一種美德，是一種愛！正如電影名那樣，她是一個(gè)充滿朝氣的女孩，是一個(gè)充滿正能量的女孩，是一個(gè)讓我不斷為此努力學(xué)習(xí)的女孩！
今天下午，老師給我們放了一部電影，名叫《向日葵女孩》，令我感動(dòng)不已。這里面有一個(gè)女孩，她名叫何平，講述的是：一個(gè)叫何平的女孩生活在一個(gè)貧窮的家庭里，她有一個(gè)瘋癲的媽媽和一個(gè)辛苦工作的'父親，母親還時(shí)常偷錢花，所以生活很困難。之后，那個(gè)何平媽媽又生了個(gè)兒子，父親兒子得了病，何平一邊上學(xué)一邊掙錢養(yǎng)活家人的真實(shí)故事。
《向日葵女孩》觀后感7
星期五，老師組織我們觀看了電影《向日葵女孩》。
該影片的主人公叫何平。她父親經(jīng)常在外打工不在家，只能由小何平照顧精神上有些問題的母親，每天放學(xué)后她就立刻跑回家，怕母親到處亂跑，為了照顧像小妹妹一樣的母親，小何平經(jīng)常幫阿婆穿一些引線換錢，可這辛苦錢卻時(shí)不時(shí)被母親偷取買糖吃�？吹竭@，同學(xué)們情不自禁地流淚。現(xiàn)在的我們，哪個(gè)沒有父母給的零花錢，哪個(gè)沒有在母親的懷里撒著嬌、吃著糖，哪個(gè)沒有在學(xué)校過著無(wú)憂無(wú)慮的生活，哪個(gè)會(huì)為了攢錢去穿針引線。我們都過著豐衣足食的生活，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，哪知道什么人間疾苦。
然而，上帝并沒有給這個(gè)艱難的家庭帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)，不幸的事卻接二連三地發(fā)生了。這時(shí)的何平已經(jīng)長(zhǎng)大了，正在讀高三，父親中風(fēng)，母親病情沒有好轉(zhuǎn)，剛生下來(lái)的弟弟又有先天性心臟病。這個(gè)臨近高考的學(xué)生不顧學(xué)習(xí)，開始給父親和弟弟籌藥費(fèi)。她去賣竹簍，賣自己得的獎(jiǎng)品，甚至乞討，最后，她向別人借錢，一筆一筆地記在本子上……皇天不負(fù)有心人，父親和弟弟的病情終于有所好轉(zhuǎn)，自己也以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了湖南科技大學(xué)。她把所有的痛苦都讓自己默默承受，但她卻很樂觀。她經(jīng)常對(duì)弟弟說(shuō)：雖然我們的父母沒有給我們一個(gè)富裕的家庭，甚至沒有給你一個(gè)健康的身體，但是，他們盡了他們最大的能力�，F(xiàn)在，他們的能力漸漸變?nèi)趿�，所以，我們也要盡最大的能力照顧他們。
這句話感動(dòng)了我很久。何平在那樣惡劣的環(huán)境下還能那么樂觀，真不愧為“向日葵女孩”�。�
《向日葵女孩》觀后感8
為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮道德模范在青少年思想道德建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用，1月25日，文藝路街道文藝新村社區(qū)開展“道德模范在身邊”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，旨在激勵(lì)轄區(qū)青少年向道德模范學(xué)習(xí)，提升道德修養(yǎng)，積極參與道德實(shí)踐。
首先，社區(qū)主任王麗慧在社區(qū)三樓會(huì)議室向在場(chǎng)的青少年詳細(xì)介紹了全國(guó)道德模范提名獲獎(jiǎng)?wù)吆纹降南冗M(jìn)事跡。1986年，何平父親外出務(wù)工，為家庭創(chuàng)收的過程中因車禍喪失勞動(dòng)力；何平母親患有間歇性精神�。黄涞芑加袊�(yán)重的先天性心臟病，從此何平擔(dān)當(dāng)起家庭的所有開支，20歲時(shí)帶著弟弟上大學(xué)，22歲時(shí)邊照顧雙親、弟弟邊攻讀碩士研究生，并在課余時(shí)間兼職七份工作。何平直面困難，勇于擔(dān)當(dāng)，被社會(huì)稱為“向日葵女孩”。隨后，播放了以何平人生事跡為題材的勵(lì)志電影《向日葵女孩》，生動(dòng)具體地闡釋了何平的成長(zhǎng)軌跡，突顯了道德典型的情感和魅力，激勵(lì)青少年們要珍惜現(xiàn)有環(huán)境，樂觀進(jìn)取，勇于擔(dān)當(dāng)，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。之后，青年少年們逐一談?wù)撚^后感，發(fā)表自己對(duì)道德榜樣的看法和理解及自身以后努力的方向。
最后，王麗慧主任對(duì)“道德模范在身邊”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并指出：道德典型的力量是無(wú)窮的，在推進(jìn)和提升轄區(qū)青少年思想道德建設(shè)的過程中要切實(shí)重視道德力量和深入學(xué)習(xí)道德模范，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，讓美德品質(zhì)走入內(nèi)心，落向行動(dòng)。
《向日葵女孩》觀后感9
今天，學(xué)校組織我們觀看了《向日葵女孩》的電影。
屏幕上放映兩分鐘，一抹開朗的笑容映入眼簾，她沒有漂亮的衣服，卻擁有著清純燦爛的笑容。那一刻，我想，向日葵也許只是比喻她開朗吧!可是看到后面，我眼前模糊了，淚水像斷了線的珠子般一滴一滴的掉在課桌上。
她，才5歲就到花炮廠插引線，她的爸爸中風(fēng)癱瘓，媽媽患精神病，弟弟又得了心臟病---一次一次的打擊，如同一根針刺在我的心里。連我這種觀看者都覺得艱難，何況她和平本人呢?可她還是樂觀面對(duì)!在高壓的工作中學(xué)習(xí)，她就如同在風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的向日葵，即使大風(fēng)大難也永不低頭，朝著希望的陽(yáng)光含淚微笑。
她，出生平凡，可卻做著不平凡的事!初中拿到全市第一，政治、地理門門滿分，憑著如此驚人的成績(jī)，可誰(shuí)又知道，她背后付出的努力呢!她在食堂吃飯，弟弟吃一碗面條，而自己卻只吃八毛錢的饅頭。她最多兼職了七份工作，當(dāng)四川地震時(shí)她偷偷把為父親治病的一千元捐給了同樣需要幫助的人，卻忘了自己也需要幫助。
一句：“太陽(yáng)越大，開得越燦爛。雖然現(xiàn)在辛苦，但是我要像向日葵一樣迎著太陽(yáng)生活!”讓我終生難忘。現(xiàn)在想想自己，美好的環(huán)境，遇到一點(diǎn)小挫折就喊爸爸媽媽，而和平呢?除了同學(xué)和老師的關(guān)愛，她只能靠自己一步一步走上去。與其相比，我們是多么的渺小，她獨(dú)立自主的能力令我們嘆服!
和平，就像一面鏡子，照出了我們的不足，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，我們也要像那株向日葵一樣，永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光，向著希望、向著青春美好的方向!
《向日葵女孩》觀后感10
今天，黃老師組織我們觀看了《向日葵女孩》這一部電影。觀看完后，我很同情這部電影里面的主人公：何平，她沒有無(wú)憂無(wú)慮的生活，卻擁有著積極向上的樂觀態(tài)度。何平在本該如同花季般的美好年華，卻承受了不該承受的重?fù)?dān)。小時(shí)候，爸爸媽媽相繼遭遇不幸，媽媽有著間接性精神病，她雖然有成年人般的模樣，卻只有九歲兒童的智商；而她爸爸過度勞累而得上中風(fēng)，導(dǎo)致偏癱；何平還有個(gè)年幼的弟弟，年僅八歲，可體重只有15公斤，身高也只有五歲兒童的身高，嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良，兩歲時(shí)還被查出患有先天性心臟病。家中的重?fù)?dān)全部落到了這個(gè)十幾歲的女孩身上。
小時(shí)候的何平，就知道自己是與眾不同的。俗話說(shuō)：窮人的孩子早當(dāng)家。她五歲時(shí)，就已經(jīng)懂得了要自己更生，照顧好家人，她每天跑到附近的伯母家去，給花炮插引線，每做一天，才只有一到兩元錢。每做完回家，幼小的何平面對(duì)的是冷鍋冷灶，肚子饑腸轆轆的，母親也不知跑到哪里去了。萬(wàn)般無(wú)奈之下，何平自己開始學(xué)習(xí)做飯，常常被刀切到手，被油燙傷手，但她從來(lái)也沒有哭過。因?yàn)樗兰词箍蘖�，也不�?huì)有人聽。所以她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
以后的我，要像向日葵女孩一樣堅(jiān)強(qiáng)，不能遇到小事就哭泣，要像向日葵女孩一樣有愛心，用愛心來(lái)回報(bào)社會(huì)。以后的我，要謹(jǐn)記向日葵孩子個(gè)性簽名中的一句話：路，走好腳下的，不忘來(lái)時(shí)的，看準(zhǔn)未來(lái)的。以后的我要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，踏實(shí)的一步步成長(zhǎng)，不忘記以前的初心，更不能忘記現(xiàn)在的夢(mèng)想。使自己成為一個(gè)像何平一樣的向日葵女孩。
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