關(guān)于寓言的廣播稿范文
篇一：電臺(tái)廣播稿范文
廣播稿是指供廣播電臺(tái)、廣播站播發(fā)的稿子。葉圣陶先生曾說(shuō)：“希望寫(xiě)廣播新聞稿的，寫(xiě)完
后好好念一遍”，“自己先來(lái)檢驗(yàn)一下，寫(xiě)下來(lái)的那些語(yǔ)言上不上口，順不順耳”�？梢�(jiàn)，能否
上口入耳是廣播稿寫(xiě)作的要法。所謂“上口”，就是念起來(lái)順嘴，流暢自然；所謂“入耳”，
就是聽(tīng)起來(lái)順耳，一聽(tīng)就懂。因此，廣播稿語(yǔ)言要口語(yǔ)化；句子要簡(jiǎn)短；主題要單一集中，
重點(diǎn)突出，注意上下文連貫銜接。廣播稿的內(nèi)容沒(méi)有多大的限制，可敘述可評(píng)論，可播新聞報(bào)道，可播啟事通知。與報(bào)上
刊出，雜志登載的文章相比在內(nèi)容寫(xiě)法上并沒(méi)有多大的區(qū)別，最大的不同在于其他文章是供
閱讀的，而廣播稿是口念耳聽(tīng)的。正是這一特點(diǎn)決定了廣播稿的要求：朗朗上口，聲聲入耳。
1．人生最重是精神最近，“錢”成了高三班同學(xué)們的熱點(diǎn)話題。這話題是由小宋幫助因
病缺課的好友小趙補(bǔ)課引起的，到底該不該收下小趙母親捎來(lái)的200元報(bào)酬金？ 為此，高三班在上周五召開(kāi)了主題班會(huì)，班會(huì)上，大家聯(lián)系實(shí)際，各自發(fā)表意見(jiàn)，對(duì)于
這個(gè)問(wèn)題，展開(kāi)了熱烈的討論。一部分同學(xué)認(rèn)為，我們要適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)，更新觀念，再也不必談“錢”色變
了。根據(jù)按勞取酬的原則，誰(shuí)付出了勞動(dòng)，誰(shuí)就有權(quán)利獲得相應(yīng)的報(bào)酬。小宋給小趙補(bǔ)課并
且收到了“學(xué)習(xí)成績(jī)跟上來(lái)了”的效果，這200元收下來(lái)沒(méi)什么不可以的。 還有一部分同學(xué)保持中立，認(rèn)為好友補(bǔ)課接受報(bào)酬，雖有道理，但是不近人情。因此，
他們主張收下也可以，不收也可以。但是大多數(shù)同學(xué)的看法是：勞動(dòng)有價(jià)，情義無(wú)價(jià)。更新觀念的同時(shí)也要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。
他們說(shuō)，人是錢的主人，人之所以是人，是因?yàn)樗胁煌谄渌麆?dòng)物的高尚追求。錢并不是
一切，人世間還有比金錢更珍貴的東西，那就是理想、人格、友誼、愛(ài)情等方面的精神美。
如果見(jiàn)錢眼開(kāi)，為了錢不顧一切，連人與人之間的相互幫助也要收取報(bào)酬，那將是人類的最
大悲哀。因此，他們認(rèn)為，小宋給小趙補(bǔ)課是同學(xué)之間的友情表現(xiàn)，這與出賣勞動(dòng)力不是同
一回事。他們建議小宋退這筆錢。討論會(huì)后，筆者與小宋進(jìn)行了交談，小宋第一句話就表白了自己的想法：“這zoo元我絕
不會(huì)收！”他還告訴我，當(dāng)初給小趙補(bǔ)課，壓根兒就沒(méi)有想到什么報(bào)酬，只覺(jué)得幫助同學(xué)是一
種友情。最后，他說(shuō)同學(xué)們的發(fā)言使他很受啟發(fā)，并拿出了討論會(huì)當(dāng)天晚上的日記給我看。
只見(jiàn)上面寫(xiě)著英國(guó)文豪蕭伯納的名言：“在現(xiàn)代社會(huì)中，沒(méi)有信念的闊佬，比沒(méi)有貞操的貧婦
更危險(xiǎn)�！痹傧旅媸切∷巫约旱脑捯灰晃覍幙喜划�(dāng)闊佬，也決不放棄信念。高三班這次“補(bǔ)課酬金怎么辦”的主題班會(huì)，給同學(xué)們上了一堂生動(dòng)活潑的情操教育課。
同學(xué)們都深有感觸地說(shuō)：“人生最重是精神�！�
一、主題。廣播節(jié)目首先要把主題介紹給聽(tīng)眾。讓聽(tīng)眾明白我們做這個(gè)節(jié)目的用意是至
關(guān)重要的，而這一點(diǎn)也是高考作文命題中對(duì)話題的要求。
二、分節(jié)。不能滔滔不絕長(zhǎng)篇大論，須分成幾部分，逐步把主題介紹給聽(tīng)眾。而這一點(diǎn)
也與作文寫(xiě)作直接相關(guān)。
三、音樂(lè)。一個(gè)沒(méi)有音樂(lè)的廣播節(jié)目是不能引起聽(tīng)眾注意的。廣播稿一般要注明所配音
樂(lè)。這一點(diǎn)是廣播稿的一般形式。
四、語(yǔ)言要?jiǎng)勇?tīng)、口語(yǔ)化。廣播稿的格式和一般報(bào)刊用稿的格式?jīng)]有什么區(qū)別。但要注
意收聽(tīng)效果，語(yǔ)言要通俗口語(yǔ)化（書(shū)面語(yǔ)改為口頭語(yǔ)，文言改為白話），避免因音同字不同造
成誤解，也不要因念不出標(biāo)點(diǎn)而產(chǎn)生誤解，如“?希望小學(xué)?每個(gè)學(xué)生都有本《家長(zhǎng)捐資助學(xué)
調(diào)查》，”讀起來(lái)容易使人產(chǎn)生不同的理解。
【精品解析】
午間音樂(lè)
□魏南雁
�。ㄅ錁�(lè)：《悲傷的秋千》金海心）
�。ㄒ魳�(lè)漸歇）大家好，這里是《薔薇島嶼》。我是主持人雁子，好久不見(jiàn)�，F(xiàn)在已經(jīng)是五
月，外面通常是陽(yáng)光明媚，很適合戶外運(yùn)動(dòng),別總是呆在屋子里了，出去晾一晾您的心情吧。
剛才聽(tīng)到的歌曲是來(lái)自金海心的《悲傷的秋千》。 我們繼續(xù)聽(tīng)歌。來(lái)自樂(lè)壇才女，同時(shí)極具戲劇天分的劉若英的一曲《原來(lái)你也在這里》。
這首歌曲來(lái)自她的最新專輯《分開(kāi)旅行》，一起欣賞。（配樂(lè)：《原來(lái)你也在這里》劉若英） 很多人稱王力宏為優(yōu)質(zhì)偶像，我想一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。王力宏的唱腔總是有那么一點(diǎn)??怎么
說(shuō)呢，像是碳酸飲料的味道。和一般的港臺(tái)歌手不同，他的咬字，發(fā)聲，很多時(shí)候是比較接
近于歐美歌手甚至于西洋音樂(lè)劇的。在這一點(diǎn)上，coco和他有著異曲同工之妙。 現(xiàn)在您聽(tīng)到的就是來(lái)自他最近的專輯《不可思議》中的一曲《你和我》。 （配樂(lè)：《你和我》王力宏）就像王力宏歌中所唱到的，你和我，在世界同一座擂臺(tái)。因此，雁子在這里依然期待您
參與我們的節(jié)目，將好的音樂(lè)以及對(duì)朋友的祝福拿過(guò)來(lái)與大家一起分享。 這里依然是由雁子為您帶來(lái)的《薔薇島嶼》，歡迎你的繼續(xù)收聽(tīng)。 馬上聽(tīng)到的是來(lái)自lene marlin的最新專輯主打歌曲《another day》。這個(gè)來(lái)自挪威的
女孩子憑借自己的執(zhí)著，才華以及無(wú)法遮掩的光芒在樂(lè)壇占有一席之地。四年前，因?yàn)橐磺?/p>
《sitting down here》認(rèn)識(shí)她，四年后，依然是安靜的聲音。這一次，她帶來(lái)了四年中的成
長(zhǎng)歷練。
�。ā禷nother day》lene mar-lin） 今天節(jié)目的最后，為大家送上來(lái)自福茂唱片的新人張韶涵的《寓言》，一首很歡快的歌曲，
希望您度過(guò)一個(gè)輕松的周末。（《寓言》張韶涵）
感謝朋友們的聆聽(tīng)，您的心動(dòng)就是我的成功！下周同一時(shí)間，《薔薇島嶼》期待您的光臨。分析：這是一篇精致的廣播稿，主持人把自己對(duì)音樂(lè)的看法和感受通過(guò)輕松活潑的語(yǔ)言
傳遞給讀者，達(dá)到了通過(guò)音樂(lè)交流的目的，也體現(xiàn)了“你的心動(dòng)就是我的成功”的節(jié)目理念。
同時(shí)，主持人在歌曲的安排上也精心設(shè)置，分析交流與輕松活潑搭配得適當(dāng)合理。作為一期
節(jié)目，可以說(shuō)非常精彩。不過(guò)，由于廣播稿是音樂(lè)欣賞類，沒(méi)有解決“話題”問(wèn)題——而這
不是這篇廣播稿的目的。
[范文指路]
守望友情
□周 巧
時(shí)間：20xx年4月17日（星期六）中午12：30—13：30分欄目名稱：《麥田守望者》（主持人：周巧） 本期主題：友情
1. 節(jié)目前說(shuō)的話：
月亮笑成香蕉檸檬在玻璃杯中漂亮來(lái)自友人的信箋仿佛橄欖讓我慢慢咀嚼
那是一份真摯的友誼美麗純潔如冰雕 天冷的時(shí)候才看得到（配曲：《相親相愛(ài)》）
2. 各位聽(tīng)眾朋友，午間好！這里是調(diào)頻107.2兆赫，xx學(xué)院青春校園調(diào)頻臺(tái)。午間檔
放松節(jié)目《麥田守望者》又與您見(jiàn)面了。我是主持人周巧，此刻我正坐在直播間里，靜靜等
待電波那端你們的收聽(tīng)。記住，相約這里，相約麥田里的守望者。 說(shuō)實(shí)在話，節(jié)目做得如何，少不了主持人和聽(tīng)眾之間的相互溝通。還記得上周有一位男
生向我提出要看我的節(jié)目稿時(shí)，我的心中倒有幾分欣喜。我想正是這些不經(jīng)意的小事，能給
我的工作注入無(wú)限的動(dòng)力。我想說(shuō)：謝謝你們，我的朋友。那么今天的節(jié)目，我就想和朋友
們談?wù)動(dòng)亚榈脑掝}。
�。ㄅ淝豪畲翰ā队颜x》）
3. “掏出了自己的心，我并不感到空虛，因?yàn)槲覔Q來(lái)了朋友的心。我感到有雙倍的勇氣，
雙倍的力量。究竟由于什么？我得到回答了，因?yàn)橛颜x�！卑徒鹄先苏f(shuō)過(guò)的這段有關(guān)友情的話，
我一直記在心里。 是的，人生的道路上，我所經(jīng)歷的許多，都是不太幸運(yùn)的，可我相信，我所幸運(yùn)的是擁
有了許多真誠(chéng)的朋友。他們的愛(ài)像繁星一般，夜晚伴我入眠，黎明伴我蘇醒，將無(wú)窮的力量
和信心注入我的身軀，激勵(lì)我在新的旅途上揚(yáng)帆啟航。 （配曲：臧天朔《朋友》前半部） 跳出個(gè)人的生活小圈子，讓我們?cè)谝粋�(gè)高度下看友情。記得余秋雨在散文集《霜冷長(zhǎng)河》
的《關(guān)于友情》一文中寫(xiě)道：“在熙熙攘攘的大街上，突然見(jiàn)到一個(gè)朋友，見(jiàn)面時(shí)那夸張的動(dòng)
作和聲調(diào)，四周的路人也都能原諒，有時(shí)久違的朋友會(huì)在我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)時(shí)從背后狠狠擂過(guò)
來(lái)一拳，這一拳的分量往往不輕，但奇怪的是我們還沒(méi)有回頭就能感受到這種分量所包含的，
因此總是滿臉驚喜�！眻�(bào)答朋友，安慰朋友，讓他們高興，使他們不后悔與自己朋友一場(chǎng)。所
謂成功不是別的，而是朋友們首肯的眼神和笑聲。我們?cè)谌魏吻闆r下，都在企盼它們，而不
是企盼那沒(méi)有質(zhì)感的經(jīng)濟(jì)數(shù)字和命題文本?? （配曲：臧天朔《朋友》后半部） 聽(tīng)眾朋友，不知不覺(jué)中，北京時(shí)間已來(lái)到13：25分。節(jié)目也快接近尾聲。談了那么多關(guān)
于友情的話題，不知大家是否有同樣的感受：友情這個(gè)字眼，時(shí)常是寓有深意的，是迷人的，
它能打開(kāi)人們的心扉，讓雙方的心靠近；它能溝通人們的思想，即使是不同的思想，也能因
為友情而互相諒解。
下面一首由無(wú)印良品帶來(lái)的《相知相擁》，就送給所有收聽(tīng)我節(jié)目的朋友。我想說(shuō)：你們
也是我的朋友，如果你們把我也當(dāng)作你們的朋友，那么就不妨有空來(lái)聊聊，給我提提建議。守望麥田，守望友情，記住下周同一時(shí)間，周巧在直播間等候你們的到來(lái)。朋友們，再
見(jiàn)！
分析：這是一則嚴(yán)格的廣播稿。文章的寫(xiě)作嚴(yán)格按照廣播稿的要求來(lái)寫(xiě)，其中不但有詩(shī)
歌、配音、歌曲，還有適合廣播播放的引導(dǎo)語(yǔ)言，在輕松活潑中與聽(tīng)眾交流關(guān)于“友情”的
話題，得出了關(guān)于人生的道理，聽(tīng)眾定然會(huì)在不知不覺(jué)中接受。如果這樣寫(xiě)高考作文，必然
會(huì)有與眾不同的效果。篇二：大學(xué)電臺(tái)廣播稿 大學(xué)電臺(tái)男女主持廣播稿
a又是秋天，總感覺(jué)與去年相距甚遠(yuǎn)，改變的又是什么，我依然無(wú)法知曉。 b其實(shí)這種感覺(jué)很熟悉，有冰冷的味道，可能是許多人追求的落寞生活，像極了游鴻明
《臺(tái)北寂寞部屋》里唱的，只不過(guò)我的落寞是許多本應(yīng)模糊的東西就滯留在了那里。就像夢(mèng)
里夢(mèng)到過(guò)的一樣，落葉又來(lái)了，記憶就如每年必須的秋風(fēng)一樣襲來(lái)，讓每個(gè)人都猝不及防，
瞬間就被吞噬，瞬間又從絕望里抽身而出。我曾經(jīng)不只一次的描寫(xiě)過(guò)秋天、落葉、秋風(fēng)、法
國(guó)梧桐，就像我的一生注定被這一切圍繞，然而冬天又在我的心底迫不及待的出發(fā)了。 a 在這第二個(gè)秋季，什么都沒(méi)改變，什么都是重復(fù)過(guò)去的一種形式，只不過(guò)我所認(rèn)識(shí)的
過(guò)往都像一片已逝去的云煙，看不出任何的樣子，如果要我加一種表達(dá)的意圖，那就是我什
么都不曾相識(shí)，什么都不曾記住�？墒俏也荒苋绱说^(guò)往，不能讓自己忘記所有的傷痛以
及快樂(lè)，所以我面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候滿目瘡痍。就是在這第二個(gè)秋天，我獨(dú)自一人坐在陰冷
的'房間里，不開(kāi)燈，不說(shuō)一句話。開(kāi)始思考這令人不愉快的生活。 b 很多人走了，去了不遠(yuǎn)不近的地方。如果要我不會(huì)因此悲傷，總會(huì)有一些牽強(qiáng)，因?yàn)?/p>
我的很多朋友兄弟都走了，去了比我更加陌生的城市，而兩個(gè)陌生相加的距離就已然不是陌
生了，可能是近乎一種似曾相識(shí)，有時(shí)候似曾相識(shí)比陌生更可怕。一年，塵土?xí)e得很厚，
一年，距離會(huì)變成記憶。
a 然而我還是會(huì)記起我們?nèi)艘黄鸬臍q月，行走在那個(gè)小城的許多角落，流連在許多唱
片店里，可能就是那時(shí)候我們承認(rèn)了所謂緣分。只不過(guò)如今什么都不再，他們的海邊離的很
近，電話打來(lái)說(shuō)要在11月份學(xué)習(xí)跳水。然后是一種近乎絕望的抱怨、無(wú)助與痛苦。可是我不
適合做一個(gè)溫情的角色，不適合為他們做一個(gè)努力向上的先導(dǎo)者，只不過(guò)曾經(jīng)他們的骨子里
留有我的氣息，可能現(xiàn)在他們已經(jīng)從我的影子里解脫了，這對(duì)他們是一種解脫，對(duì)我又何嘗
不是，然而誰(shuí)不懷念那段歲月。b 近來(lái)的時(shí)間就如白開(kāi)水一樣淡了，沒(méi)有人會(huì)再陪我去某個(gè)唱片店去某個(gè)舊書(shū)攤，沒(méi)有
人會(huì)陪我一起喝酒醉了之后一起發(fā)泄憤懣，沒(méi)有人會(huì)與我一起失眠，更不會(huì)有人能聽(tīng)懂我可
憐的詩(shī)歌。所以記憶就來(lái)的洶涌澎湃，潤(rùn)濕了第二個(gè)秋天的時(shí)光，而曾經(jīng)的我們?nèi)司驮谟?/p>
憶里蒼老了。 a 可能我們都預(yù)感到了時(shí)光的可怕，所以在告別的那個(gè)夏天見(jiàn)面時(shí)說(shuō)了很多肝膽相照的
話，可是之后，我們都很沉默，誰(shuí)都不愿打破那個(gè)僵局，一直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言
是如此的匱乏�？赡苤挥形易约旱臅r(shí)候，我才能把對(duì)過(guò)去的思念梳理清晰，對(duì)他們每一個(gè)人
說(shuō)一番還算煽情的文字，可是我承認(rèn)了自己的木訥，什么都不曾說(shuō)，什么都不曾打開(kāi)。我猜
想的是，三個(gè)人都心知肚明。b 我相信第二個(gè)秋天有100個(gè)月亮/是你我他掌心相連的脈絡(luò)/把我們之間的只字片語(yǔ)盡
可能懸掛/懸掛在每一個(gè)孤獨(dú)者的夜晚/在某個(gè)孤獨(dú)襲來(lái)的夜晚/你的仰望是不是變成了/那近
乎透明的渴望/100個(gè)月亮是在那個(gè)時(shí)候悄悄綻放/就如同節(jié)日里絢爛的煙火/短暫的絢爛，短
暫的消逝/短暫的光明形同白晝/然后雨嘩啦啦的從夜空里流下流成一股河流/我們是不是不
可能從中打撈起那100只月亮的影子。 a 其實(shí)我們都不確定未來(lái)是個(gè)什么/就只是一味的幻想、渴望/然后葉子就落了，就落在
了我們的肩上/曾經(jīng)的我們都睡著了/沉沉的睡在了一大片的法國(guó)梧桐樹(shù)林里/自然夢(mèng)見(jiàn)了腳
步聲，我們的夜晚/一間小屋、一瓶啤酒、一本詩(shī)集、一疊舊唱片。b 可能我想對(duì)他們講的就只是這一些話，在某種意義上我們是怎樣的淡薄于感情，怎樣
的心硬如頑石，可是在這第二個(gè)秋天，冰冷變成了一個(gè)大的笑話，在大多時(shí)候的夜晚我們都
會(huì)燥熱難眠。夜晚就像一只入冬都不會(huì)死去的虱子，噬咬的我們體無(wú)完膚。這一切的一切都
不是想念，只是懷念。我們每個(gè)人都把話說(shuō)得如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到什么都可以講清楚，然而什
么都沒(méi)講清楚。 (轉(zhuǎn)載于:電臺(tái)廣播稿范文) a 然而困擾我的原因不只這一個(gè)，還有就是某一天早上醒來(lái)，因?yàn)橐粋�(gè)夢(mèng)引發(fā)了一連串
的夢(mèng)境，似真似假，那個(gè)時(shí)候什么心理防線都崩潰了，我也感到了可怕，似乎我在一場(chǎng)夢(mèng)的
面前都潰不成軍。然而我還在那個(gè)時(shí)候毅然決定去看海，決定去他們那里，所以我坐在了一
列穿越了午夜的火車，到達(dá)了一座陌生的城市。其實(shí)有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，就像我之前講
到的。然而不同的是我陷進(jìn)了一個(gè)熟悉的夢(mèng)里。 b 我可以肯定的是，我不只一次的在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)過(guò)她，然而都沒(méi)有這一次絕望，我們是隔
著電話機(jī)討論一個(gè)關(guān)于死亡關(guān)于緣分的話題，其實(shí)這只是不冷不熱的一個(gè)故事，可是她從來(lái)
沒(méi)有因此而出現(xiàn)在我的眼前。有時(shí)候我會(huì)去夢(mèng)中的那個(gè)飯館去等她，卻看到了很多人的心酸
故事�？赡茉谶@第二個(gè)秋天我再一次提起她，不會(huì)再像上個(gè)秋天那樣充滿希望，因?yàn)橄Ｍ?/p>
會(huì)支撐 虛無(wú)。只不過(guò)她是存在于很多人的眼中，也包括我的眼中，然而這虛無(wú)的開(kāi)始是因?yàn)樗?/p>
的不告而別。
a 是不是所有的人都會(huì)在秋風(fēng)里有所感觸，這我并不確定。然而我就是在這個(gè)季節(jié)被回
憶擊穿了，被夢(mèng)境與虛無(wú)拖垮了，這樣的后果就是我有堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)始了向脆弱的演化，然后 《病
于遠(yuǎn)方》：“（忘記要對(duì)什么說(shuō)些什么）/現(xiàn)在我需要迎回昨晚丟失的太陽(yáng)和月亮 需要在一塊
腫脹的土地里，用一些因無(wú)法深入土層的水/煮一鍋銹蝕的開(kāi)水 回味一下泥土的味道，大豆的氣息/和玉米的青味兒 b 我忘記彎腰/把糧食。水。鍋以及房舍從村莊的深處汲取/（這讓我十分尷尬，就像我
在城市聽(tīng)到蟬鳴，才憶起鄉(xiāng)村一樣）/看到黑暗里老屋里的油燈/我才頓悟：‘村莊墊起我的腳
跟/我剛好與城市比肩’”
a 這就是第二個(gè)秋天里讀的一首詩(shī)，我甚至可以從中嗅到記憶的味道�？墒俏覠o(wú)心把這
個(gè)秋天的悲傷與喜悅放大，無(wú)心做一個(gè)上一個(gè)秋季的復(fù)制品，因?yàn)橛兴^有所改變，我已把
一年的時(shí)光壓縮至這一刻，然后才瞬間明白秋天是自然而然的到來(lái)，又是悄然離去。所以我
總想稱我還因?yàn)橛洃洷瘋臅r(shí)候去悲傷一次。 b 然后那列火車就無(wú)情的把我扔在了一座城市的午夜里，然而我仍然還可以看到喧鬧的
人群，各色的霓虹燈，穿行的車輛，那時(shí)候就感到一種莫名其妙的涌動(dòng)，忽然想起了，遠(yuǎn)在
不知道哪一座城市里是否會(huì)有一個(gè)類似的我，是否會(huì)有我喜歡的搖滾樂(lè)演出，是否有一場(chǎng)午
夜的電影，可是我又會(huì)從哪里知道，可能所有人都不會(huì)陪我這樣度過(guò)這么一個(gè)午夜。a 終于我們還是少一個(gè)人，沿海路過(guò)的風(fēng)更具有秋天的味道，只不過(guò)略帶了海咸味。那
一天有很多值得紀(jì)念的，但我卻記憶全無(wú)，好像是漲潮了，然而更像是為我們安然度過(guò)這個(gè)
秋天的慶祝儀式，我們都顯得很平靜，卻說(shuō)了許多不著邊際的話語(yǔ)，明顯感覺(jué)出我們都很激
動(dòng)，因?yàn)閷擂螡q紅了臉。那一天是不是說(shuō)起了美好，我已不得而知。 b 有時(shí)候我真的想我們還能過(guò)一起安靜的聽(tīng)一首搖滾樂(lè)，然后彼此嘶吼直到聲音嘶啞，
或者我們互相吟詠我們拙劣的詩(shī)作，可是那一種愿望就儼然成了奢望，可以想象我們?cè)?jīng)走
過(guò)的那棵法國(guó)梧桐樹(shù)應(yīng)經(jīng)落光了葉子，我們也傾盡了所有延續(xù)過(guò)去的激情。所以我們一起走
在柏 油馬路上就沒(méi)了默契，我沒(méi)有聽(tīng)到有節(jié)奏的腳步聲，一切都顯得雜亂無(wú)章，就像一個(gè)城
市那樣混亂不堪。
a 我曾經(jīng)不止一次的勸告別人要放得開(kāi)，卻把自己綁在了回憶柱上，剖開(kāi)細(xì)皮嫩肉只見(jiàn)
血紅。我卻怎么也洗不去這成片的荒蕪，洗不去回憶洗不去骨子里的氣息。所以我試圖用文
字把自己解脫，把自己拖離這第二個(gè)秋天，一個(gè)秋天應(yīng)經(jīng)足夠，一個(gè)秋天就可以把記憶冰凍。b 我相信第二個(gè)秋天會(huì)有太陽(yáng)，會(huì)有午夜的太陽(yáng)，這是一道光，飛臨秋天，那不過(guò)是100
個(gè)月亮的童話。就枯萎了一株草，就想起了三個(gè)人，就進(jìn)行了一場(chǎng)簡(jiǎn)單的旅行，然后就要逃
離這第二個(gè)秋天。其實(shí)這種感覺(jué)很熟悉，有淚水的味道，有海咸味，有我們身上燃燒過(guò)的味
道...... 篇三：15秒電臺(tái)廣播稿15秒電臺(tái)廣播稿
農(nóng)商行15秒廣播稿 見(jiàn)證一次華麗轉(zhuǎn)身，曾經(jīng)的××農(nóng)村信用社，現(xiàn)在的××農(nóng)商銀行。共享一次精彩綻放，
相約一月十一日，××農(nóng)商銀行與您不見(jiàn)不散�！痢赁r(nóng)商銀行，風(fēng)雨同程，共沐陽(yáng)光，詳詢
××××××篇四：電臺(tái)音樂(lè)節(jié)目稿件 音樂(lè)~~~~~~~~~繁華的都市，疲憊了你我，錯(cuò)綜的手心，握不住美好。 正午的陽(yáng)光總是那么的炙熱，讓我們伴隨著音樂(lè)的翅膀，放飛你的心情，走進(jìn)那音樂(lè)的
海洋。
音樂(lè)~~~~~~~~~親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友，這里是歐美電臺(tái)《聆聽(tīng)》節(jié)目，我是今天的試音主播趙可鑫。
篇二：《陽(yáng)光少年》廣播稿
宣漢電視臺(tái)《陽(yáng)光少年》廣播稿： 我們的節(jié)日“六·一”
一、《陽(yáng)光少年》主題曲（陽(yáng)光少年歌節(jié)選）
合：陽(yáng)光少年，快樂(lè)童年。
大：親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，大家好！
�。骸蛾�(yáng)光少年》又跟大家見(jiàn)面了！
大：我是主持人（ ）
小：我是主持人（ ）
大：送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的時(shí)光。
�。何覀兊男南衽诺幕ǘ�，蕩起一片歡樂(lè)的搖籃。 大：是呀，六月是童年的搖籃，也是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
�。毫掠型甑奈滞粒灿型甑奶�(yáng)。
大：今天，我們懷揣一顆純真的童心，迎來(lái)一年一度的“六一國(guó)
際兒童節(jié)”。
�。骸傲弧钡母杪� ，是這樣動(dòng)聽(tīng)。 “六一”的舞蹈 ，是這樣
歡樂(lè)�！傲弧钡墓适� ，是這樣迷人。 “六一”的集會(huì) ，是這樣歡騰??
大：今天我們將用歌舞、故事、集會(huì)表達(dá)我們心中的快樂(lè)。 （音樂(lè)30秒）
大：（ ），你知道“六·一國(guó)際兒童節(jié)”是怎么來(lái)的嗎？ �。寒�(dāng)然，這可難不倒我�！傲ひ粐�(guó)際兒童節(jié)”是全世界少年
兒童共同的節(jié)日，是國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)于1949年11月在莫斯科舉行的理是事會(huì)規(guī)定的。在這以前，世界各國(guó)也規(guī)定了自己的兒童節(jié)，舊中國(guó)是四月四日。但是，資本主義社會(huì)里，兒童節(jié)實(shí)際上是有錢人子女的節(jié)日。廣大勞動(dòng)人民的子女則和父母一樣，過(guò)著剝削、受壓迫的生活，不少8、9歲的孩子就被迫送進(jìn)當(dāng)童工、童養(yǎng)媳，還有像《三毛流浪記》里的三毛流浪街頭。
大：因此，為了給全世界兒童爭(zhēng)取生存、保障和受教育的權(quán)利，
加強(qiáng)各國(guó)兒童的友誼，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)于1949年11月在莫斯科召開(kāi)了執(zhí)委會(huì)，正式?jīng)Q定6月1日為國(guó)際兒童節(jié)，反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子對(duì)兒童的虐殺和毒害。理事會(huì)決定每年6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。中國(guó)曾于1931年將兒童節(jié)定在每年4月4日。1949年12月23日中央人民政府政務(wù)院規(guī)定“六一”國(guó)際兒童節(jié)為中國(guó)兒童的節(jié)日。1950年3月30日，教育部發(fā)出通告，規(guī)定6月1日為兒童節(jié)，廢除舊的“四
四”兒童節(jié)。
�。和瑢W(xué)們，擁有今天的生活，我們是幸福的一代。但你們有沒(méi)
有想過(guò)世界上還有許多的兒童在饑餓和痛苦中生活。甚至受到種族主義者的鄙視和殘害。
大：因此，我們生活在幸福的環(huán)境中的孩子們，要珍惜！ �。合旅嬲�(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《六一的歌》（出錄音）
清晨，我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六﹒一兒童節(jié)的清晨
初升朝陽(yáng)的晨暉照徹?zé)o數(shù)透明的心空
展翅高飛的白鴿帶走了我們所有的祝福、理想、希望與憧憬！鴿哨響在五星紅旗冉冉升起的校園上空
我們向著莊嚴(yán)的國(guó)旗敬禮
優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命染紅了國(guó)旗
也贏得了一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家應(yīng)有的主權(quán)與尊重
祖國(guó)高于一切的信念深深植入了我們心中
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中
民族魂獲得了新生
一串鳴唱的白云
在萬(wàn)里晴空中巡行
我們象小樹(shù)幼苗花朵成長(zhǎng)在祖國(guó)的溫暖的懷抱中明亮的教室里我們汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)
熱鬧的操場(chǎng)上我們放飛著童年的心情
奇異的網(wǎng)絡(luò)中我們苦練著高科技的本領(lǐng)
童真的幻想中我們一次次登上了金星 水星
六﹒一我們的節(jié)日
鮮花 彩旗 美麗的氣球歡笑著我們幸福的心情
可我們更愿把我們花朵一樣的笑臉編成一個(gè)巨大的花環(huán)由全世界兒童共同舉起
我們一起告別貧困告別戰(zhàn)爭(zhēng)告別歧視告別一切罪惡的猙獰在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上
創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
讓白鴿帶著我們稚氣的宣言飛向世界各地
飛向未來(lái)時(shí)空（錄音結(jié)束）。
大：“六·一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地
飄泊。
�。骸傲ひ弧�，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地
飛過(guò)。
二、繽紛書(shū)屋（《繽紛書(shū)屋》開(kāi)始曲）
大：同學(xué)們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過(guò)。 �。阂荒暌粋�(gè)音符，一年一級(jí)臺(tái)階，多么快樂(lè)的童年生活 ，多
么快樂(lè)的“六·一”。
大：《六·一的歌》，灑下一路歌聲,留下無(wú)限美好的回憶。 �。郝�(tīng)眾朋友們，你們的笑臉，是否也洋溢著幸福呢？ 大：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，
�。鹤屛覀円煌哌M(jìn)《繽紛書(shū)屋》。
大：（ ）今天六·一哦，這可是你們的節(jié)日，我們?yōu)榇蠹医?/p>
紹什么好書(shū)呢？
�。骸兑了髟⒀浴罚@可是一本很精彩的故事書(shū)哦！
大：那我先跟大家講講《伊索寓言》的來(lái)歷吧。
小：好的。
大：《伊索寓言》是一部寓言故事集。相傳伊索是公元前6 世
紀(jì)古希臘人，善于講動(dòng)物故事�，F(xiàn)存的《伊索寓言》，是古希臘、古羅馬時(shí)代流傳下來(lái)的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。
小：《伊索寓言》大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做
人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，對(duì)后代影響很大。
大：不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。作家，詩(shī)人、
哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過(guò)啟發(fā)和樂(lè)趣。許多故事真可以說(shuō)是家喻戶曉：龜兔賽跑，牧童作劇，狼來(lái)了，狐貍吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸。到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本。也是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。 �。赫�(qǐng)聽(tīng)故事《蚊子和獅子》（播放錄音）
�。ǔ鲣浺簦骸段米雍酮{子》
大：聽(tīng)完故事，小朋友們，你們有什么感觸嗎？
�。撼媚慊匚兜臅r(shí)間，我們也加入六·一的隊(duì)伍中，一起舞蹈吧。 大：（音樂(lè)）12345678、22345678、、、、、、
�。弘m然我不能和小朋友們一起舞蹈，但隨著六·一的節(jié)拍，我
已經(jīng)感覺(jué)到了節(jié)日的動(dòng)感氛圍。
大：（ ）還在舞蹈呢，趕快停下來(lái)我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題吧，春天
的周末里，你最想干什么呢？
�。何已�，最想的就是去春游。
大：春游？對(duì)了，在我們收到的“六·一征文”來(lái)稿中，有一位
小琪同學(xué)在六·一前去了一個(gè)好地方，你想去看看嗎？ �。寒�(dāng)然，快說(shuō)說(shuō)。
大：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)“六·一征文”：《奇趣楠竹場(chǎng)》。
背景音樂(lè)《春之聲》（出錄音）
《奇趣楠竹場(chǎng)》
------作者：宣漢**小學(xué)，向小琪
放假了，走，我們?nèi)ラ駡?chǎng)搞戶外活動(dòng)去！有首歌這樣唱道：“走，走，走走走，我們大手拉小手。走，走，走走走，一同去郊游。白云悠悠，陽(yáng)光柔柔，青山綠水一片錦繡�！蓖瑢W(xué)們走吧，讓我們大手拉小手，一同去郊游。雖說(shuō)今天白云不悠悠，陽(yáng)光不柔柔，可青山綠水還是一片錦繡！
由于過(guò)度的興奮，今天早上四點(diǎn)多就醒了。再睡一會(huì)吧，怕一睡下去就睡過(guò)了頭，算了，還是起來(lái)檢查一下準(zhǔn)備的戶外必需品吧。今天，我穿著一身藍(lán)色套裝，藍(lán)色的牛仔褲，天藍(lán)色的抓絨外套，背著一個(gè)天藍(lán)色的探路者專用戶外背包，頭發(fā)上還扎著兩個(gè)天藍(lán)色的頭花。往鏡子前一站，嗯，不錯(cuò)。我再往鐘上一望，哎呀，時(shí)間不早了，該出發(fā)了。
走在清晨的小道上，鳥(niǎo)兒會(huì)說(shuō)話了，樹(shù)枝會(huì)跳舞了，花兒會(huì)點(diǎn)頭了，它們正在向我招手致意呢，好像在祝我游玩得愉快呢！我呼吸著清晨新鮮又潮濕的空氣，享受著春風(fēng)柔柔的撫慰，一切都是那么美好。我在腦子里幻想著今天的九道拐之旅該如何合理地分配自己的體力走完全程，該如何合理分配自己唯一的一瓶水，該如何避免不必要的意外傷害，該如何幫助任何受傷的隊(duì)員，該如何組織全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致互相幫助，該如何將這次旅游開(kāi)展成一次有意義的活動(dòng)??想著想著，就更激動(dòng)了，巴不得立馬見(jiàn)到同學(xué)們，可我還要去買菜。等到東西買齊了，人員也都到齊了，最后一次點(diǎn)名后，出發(fā)了！
兩位司機(jī)大叔開(kāi)著長(zhǎng)安車，載著我們這兩車有說(shuō)有笑的乘客，一路顛簸，來(lái)到了楠竹場(chǎng)。楠竹場(chǎng)山上那巍峨高大的氣勢(shì)展現(xiàn)在我們眼前，可是這嚇不倒我們的隊(duì)員。全體隊(duì)員照了一張合影照后，便有說(shuō)有笑地出發(fā)了�！白�，走，走走走，我們大手拉小手。走，走，走走走，一同去郊游。白云悠悠，陽(yáng)光柔柔，青
山綠水一片錦繡�！贝蠹矣殖鹆诉@首令人懷念的童謠。走了一段公路后，有的同學(xué)已經(jīng)在叫苦叫累了，可我們還有很多路要走呀！怎么才走這么一小段公路你們就不行了呢？加油，鼓起勁，勇往直前吧！漸漸地，我們走上了山路。同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)走上了山路，剛才還像一個(gè)個(gè)霜打的茄子似的，現(xiàn)在卻激動(dòng)得像吃了興奮劑。第二段路，路雖好走，可十分消耗體力，路上，同學(xué)們叫苦連天，于是，同學(xué)們決定由文娛委員起歌，大家用歌聲來(lái)鼓勁。這下，沒(méi)人叫苦了，大家都沉浸在歡快的歌聲中 。唱了許久，大家都感到餓了、渴了，我也一樣。我們的水也剩的不多了，下午還有好多路要走呢。沈老師給了我一根“折耳根”，說(shuō)這個(gè)可以清熱解渴，我嘗了一下，苦死我了，可真是很解渴，我只好忍苦把它吃了下去。等隊(duì)員們都到齊了，我清點(diǎn)了一下人數(shù)，老師給我們照了一張又累又渴的集體照，然后全體隊(duì)員就都趴下了。小調(diào)整一會(huì)兒后，我們繼續(xù)向我們的下一個(gè)目標(biāo)發(fā)起進(jìn)攻，下一個(gè)目標(biāo)就是“吃飯的地方”。我們走了不久，就找到了一戶農(nóng)家，于是我們決定就在這戶農(nóng)家就餐。這次野炊的主食是水餃，現(xiàn)包現(xiàn)煮，有趣極了。“我們班的男生沒(méi)有紳士風(fēng)度”，這句話是對(duì)極了！從古以來(lái)，“女士?jī)?yōu)先”的精神就流傳至今，可是我們班那群可惡的男生對(duì)這句話就是不服。不過(guò)師命難違，他們只好心不甘、情不愿地把優(yōu)先權(quán)讓給了我們女生，做個(gè)女生真好。我們的女同志們，個(gè)個(gè)也都不是省油的燈，平�？瓷先ザ夹阈銡鈿�、斯斯文文的，可今天實(shí)在是餓壞了，大伙也都不顧什么“淑女風(fēng)度”了，一個(gè)個(gè)吃了幾大碗，比男生還能吃，真是應(yīng)了那句俗話“狗急了也會(huì)跳墻”。
吃飽喝足后，清點(diǎn)了人數(shù)，我們便開(kāi)始了下午的行程。我們進(jìn)入了無(wú)路的“荊棘叢”。這是最困難的一段，可是無(wú)論多么困難，也嚇不倒我們！一路上，沈老師被我們“嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳”吵昏了頭，可令人感動(dòng)和欣慰的是，沈老師聽(tīng)到的不是我們的埋怨、絮叨，而是我們一句句關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)的話語(yǔ)。這些話語(yǔ)雖然樸素、簡(jiǎn)單，可又是最真誠(chéng)、實(shí)在的。在全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)互助、齊心協(xié)力下，我們終于走出了這段荊棘叢，重新回到了公路上。
這次楠竹場(chǎng)游，有歡樂(lè)也有淚水，有遺憾也有收獲，可無(wú)論是歡樂(lè)還是淚水，無(wú)論是遺憾還是收獲，他都將是我們童年生活的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。（錄音結(jié)束）
(音樂(lè)30秒)
篇三：小學(xué)生廣播稿大全
小學(xué)生廣播稿大全
第一章
甲:親愛(ài)的老師,同學(xué)們,大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在直播,歡迎您的收聽(tīng).
甲:帶著校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)限的關(guān)懷,滿載著同學(xué)們所有的希望,"紅領(lǐng)巾"廣播又一次來(lái)到了我們的身邊.紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過(guò)我們精心的策劃,將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前.
乙:酷夏的暑氣還沒(méi)有消退,我們已迎來(lái)金燦燦的秋天了.
甲:人們常說(shuō),一年之季在于春,在他們的意識(shí)里,秋只是一個(gè)收獲的季節(jié).但是
在這里,在美麗的徐中校園,對(duì)我們來(lái)說(shuō),秋既是收獲的季節(jié),又是播種的最佳時(shí)機(jī). 今天是新學(xué)期的第一天,我們帶著對(duì)暑假生活的美好記憶,懷著對(duì)新學(xué)期憧憬,我們又回到了學(xué)校,站在了新的起跑線上.
乙:親愛(ài)的老師,同學(xué)們:在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的刻苦鉆研,不懈
的努力和每位教師的辛勤耕耘,耐心輔導(dǎo),各項(xiàng)教育工作和活動(dòng)都取得了一定的成果.在新的學(xué)年里,讓我們攜手共進(jìn),繼續(xù)努力,創(chuàng)造更好的成績(jī)!新學(xué)期,新氣象,在今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成.老師,家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī),其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣.在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣 課上與課后又是不是一個(gè)樣 我們要在紀(jì)律,衛(wèi)生,誠(chéng)實(shí)守信,禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處,誠(chéng)實(shí)守信,我們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要培養(yǎng)良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣我們會(huì)終生受益無(wú)窮!
甲:同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一個(gè)豐富多彩的假期,你們一定游覽了許多風(fēng)景優(yōu)美的名勝
古跡,閱讀了很多妙趣橫生的課外書(shū)籍,參加許多終生難忘的課外活動(dòng),積累了許多自己在暑假中的喜樂(lè)見(jiàn)聞,趕快拿起筆來(lái),把你的所見(jiàn)所聞寫(xiě)出來(lái),交給你的老師,那一定是一篇篇優(yōu)秀的作文,因?yàn)?生活是作文的源泉!但是,經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的暑假,有少部份同學(xué)放松了對(duì)自己的要求,在暑假期間養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣,隨地亂扔紙屑果皮,吐痰,吃零食,踩草坪等,這些不良的習(xí)慣既沾污了我們優(yōu)美的校園環(huán)境,又極壞地影響了我們的身心健康,所以,希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里,應(yīng)樹(shù)立主人翁意識(shí)和責(zé)任感,"愛(ài)我校園,從我做起"從身邊的一點(diǎn)一滴做起,努力求知,全面發(fā)展,更嚴(yán)格地要求自己,克服不良習(xí)慣,爭(zhēng)做"新世紀(jì)的合格小公民
下面為大家講個(gè)小笑話吧
電視里放映精彩激烈的乒乓球賽，引起了老奶奶的極大興趣。
看完后她嘖嘖稱贊：“球打得好，球打得好！可惜偏偏找了個(gè)不識(shí)數(shù)的播音
員！”
小孫孫聽(tīng)了不解地問(wèn)：“人家咋不識(shí)數(shù)？”
老奶奶說(shuō)：“明明是兩個(gè)人在打球，他偏說(shuō)是單打。明明是四個(gè)
人在打球，他卻硬說(shuō)是雙打。他少數(shù)了一半，這不是不識(shí)數(shù)是啥
1：伙伴們，你們紙和筆準(zhǔn)備好了嗎？到了輕松的腦力體操了。
第1題：什么水最有感情？
2：我知道淚水最有感情。
1：第2題：大象的左耳朵像什么？
2：當(dāng)然是大象的右耳朵羅。
1：第3題：書(shū)店里買不到什么書(shū)？
2：有書(shū)是書(shū)店里買不到的嗎？
1：當(dāng)然，就是遺書(shū)。
乙:時(shí)間過(guò)得真快,又到紅領(lǐng)巾廣播站和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了.
甲:同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽(tīng)!
第二章
老師同學(xué)們?cè)缟虾�！下面是安全小知識(shí)。
及時(shí)滅火
家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜
時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。 當(dāng)房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。 紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚�，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。 若火勢(shì)已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
及時(shí)報(bào)警
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制
火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失。火警電話的號(hào)碼是 119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國(guó)任何地區(qū)，向公安消防部門報(bào)告火警的電話號(hào)碼都是一樣的。根據(jù)這個(gè)號(hào)碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。在沒(méi)有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。
火場(chǎng)逃生
遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
�。�1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己
所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。
�。�2）身處平房的，如果門的周圍火勢(shì)不大，應(yīng)迅速離開(kāi)火場(chǎng)。反
之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開(kāi)火場(chǎng)。
�。�3）逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣
物包裹身體，同時(shí)趴在地上匍匐前進(jìn)向外逃生。
最后，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲，輕松一下吧！
同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一！
感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)！
第三章
老師同學(xué)們?cè)缟虾�！下面�?tīng)題目是 做個(gè)文明小學(xué)生；
小心開(kāi)水和電器，消防設(shè)施要愛(ài)惜。
室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。
同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。
這首歌謠真好��！
是�。∵@首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走。
我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓新湖小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位新湖小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
最后，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲，輕松一下吧！
同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一！
感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)！
紅領(lǐng)巾廣播稿
老師同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>
女: 當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
男：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。
女：在這碩果累累的秋季，
男：在這收獲的季節(jié)，
合：“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見(jiàn)面啦！
祝老師、同學(xué)們?cè)缟嫌淇欤?/p>
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