好習(xí)慣的廣播稿
在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們,大家廣播前一般都會提前做好廣播稿,沒有廣播稿就不會有好的節(jié)目效果,廣播稿要怎么寫呢?下面是小編收集整理的好習(xí)慣的廣播稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
好習(xí)慣的廣播稿1
甲:敬愛的老師
乙:親愛的同學(xué)們
合: 大家中午好!
甲:陽光雨廣播站又和大家見面啦!我是主持人辛禹。
乙:我是主持人高春雨 。
甲:本次播音的主題是《讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣》,希望大家能夠喜歡。
乙:培根說過:“習(xí)慣是人生的主宰�!�
甲:是啊,習(xí)慣就是命運,成功都是從培養(yǎng)習(xí)慣開始的。
乙:今天,我們就想為大家說說我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。
甲:9個學(xué)習(xí)好習(xí)慣:⒈提前預(yù)習(xí) ⒉專心聽講 ⒊愛提問題 ⒋及時改錯 ⒌查尋資料 ⒍不磨蹭 ⒎仔細(xì)審題 ⒏勤于動筆 ⒐認(rèn)真書寫
乙:9個做人好習(xí)慣:⒈心態(tài)積極 ⒉孝敬老人 ⒊勤儉節(jié)約 ⒋持之以恒 ⒌充滿自信 ⒍守時惜時 ⒎誠實可信 ⒏不給別人添麻煩 ⒐善待他人
甲:9個禮貌好習(xí)慣:⒈進別人的房間要敲門 ⒉使用禮貌用語 ⒊用雙手接遞長輩的東西 ⒋坐有坐相,站有站相 ⒌禮貌待客 ⒍不亂翻別人的東西 ⒎不隨便打斷別人的話 ⒏在公共場所要安靜 ⒐見到熟人主動打招呼
乙:9個衛(wèi)生好習(xí)慣 :⒈飯前便后洗手 ⒉早晚刷牙 ⒊每晚洗腳、洗襪子 ⒋手臟了及時洗 ⒌不隨意席地而坐 ⒍常換衣服常洗澡 ⒎不隨地吐痰 ⒏不亂扔垃圾 ⒐隨手整理好用具和衣物
甲:9個飲食好習(xí)慣 :⒈定時定量 ⒉細(xì)嚼慢咽 ⒊吃飯時不說話、不出聲⒋愛惜糧食 ⒌不挑食、不偏食 ⒍少吃零食 ⒎不邊走邊吃 ⒏少喝飲料,多喝白開水 ⒐不吃不合格食品
乙:9個閱讀好習(xí)慣:⒈經(jīng)常去書店和圖書館 ⒉手不釋卷 ⒊專心致志 ⒋做摘抄畫重點 ⒌讀、寫、思相結(jié)合 ⒍善于使用工具書 ⒎姿式正確 ⒏善于交流心得 ⒐愛護書籍
甲:9個安全好習(xí)慣:⒈遵守交通規(guī)則 ⒉不玩火 ⒊不逞能 ⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑 ⒍右行禮讓 ⒎有自護意識 ⒏不做危險動作 ⒐離家離校要向家長或老師打招呼
乙:9個運動好習(xí)慣:⒈每天運動一小時 ⒉認(rèn)真完成每一次練習(xí) ⒊全面鍛煉身體 ⒋常到大自然中去 ⒌循序漸進 ⒍做好準(zhǔn)備活動 ⒎經(jīng)常散步 ⒏積極參加體育比賽 ⒐不斷嘗試新項目
甲:9個勞動好習(xí)慣:⒈自己的事情自己做 ⒉班級的事情主動做 ⒊別人的事情幫助做 ⒋按操作程序勞動 ⒌學(xué)會共同勞動 ⒍勞動中注意自我保護⒎找竅門 ⒏勞動結(jié)束后整理現(xiàn)場 ⒐愛護和珍惜勞動成果
乙:如此說來,我們需要養(yǎng)成的好習(xí)慣還真不少!
甲:是的`,沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑往往在于貌似不起眼的良好習(xí)慣當(dāng)中。
乙:可是看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人認(rèn)真,有人馬虎;有人勤儉節(jié)約,有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做??
甲:同學(xué)們一定要記住:勤奮節(jié)約的人會收獲幸福,而鋪張浪費的人則會收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的夢想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢想皆成真??有怎樣的行為習(xí)慣,就會有怎樣的人生!
乙:下面,我想針對怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議:
首先應(yīng)該確立目標(biāo),循序漸進。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的,要想完成它,就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo),并一步一個腳印地行動起來。俗話說,有志者,立長志,無志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能心急,但一定要說到做到。例如,想背完1000個單詞,可以分成多天來完成。今天背10個,明天背10個,日復(fù)一日,這樣不僅不會給自己造成太大的壓力,并且當(dāng)你完成目標(biāo)時,會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
甲:其次,要學(xué)會自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后就對自己放松要求,忘乎所以,那么過不多久,壞習(xí)慣就會重新找到你。認(rèn)識到讀書做筆記的重要性后,就得一天不落地記下去;認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人,那就踏踏實實的兀自學(xué)習(xí)。久而久之,壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn),自然,成功就會離你愈發(fā)接近。
乙:美國著名教育家曼恩說:“習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破�!�
乙:同學(xué)們,就讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時,我們就可以拉桿起航,成就生命的精彩!
甲:今天的播音到這里就結(jié)束了。
乙:謝謝大家的收聽。
合:再見!
好習(xí)慣的廣播稿2
甲:親愛的同學(xué)們:
大家好!很高興紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。今天,與大家一起分享的題目是:好習(xí)慣,益終身。我是播音員。
乙:我是播音員。
甲:首先,請同學(xué)們聽一個故事:在印度和泰國隨處可見這樣的場景:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上,無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸習(xí)慣了不掙扎,直到長成大象,可以輕而易舉的掙脫鏈子時,也不掙扎。同學(xué)們,小象是被鏈子綁住,而大象則是被“習(xí)慣”綁住了�?梢姡^的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動,習(xí)慣的力量很大。英國唯物主義哲學(xué)家、科學(xué)歸納法的奠基人培根,在談到習(xí)慣時深有感觸的說:“習(xí)慣真是一種頑強的巨大的力量,它可以主宰人的一生。”因此,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常重要的。
乙:說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,又讓我想起一個故事:1998年1月21日至28日,全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎,為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間,有人向一位諾貝爾獎獲得者請教:“您是在哪所大學(xué)、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說:“我是在幼兒園�!碧釂栒咭幌伦鱼蹲×�,接著問:“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說:“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然�!闭l也沒想到,在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣,卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝茨腿藢の栋?良好的行為習(xí)慣會影響人的一生,有了好習(xí)慣,失敗不容易;沒有好習(xí)慣,成功不容易!
甲:同學(xué)們,從這些小故事里,從你自己的生活經(jīng)歷中,你是不是也認(rèn)識到了這一點呢?其實,在我們身邊,老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。每天清晨,文明禮儀示范崗學(xué)生早早地來到學(xué)校堅守自己的崗位;教室、廊、包干區(qū)等區(qū)域,總能見到值日生認(rèn)真打掃衛(wèi)生的身影;課前準(zhǔn)備時間,同學(xué)們有條不紊地收交作業(yè)、自主投入新一天的學(xué)習(xí);上課時,同學(xué)們認(rèn)真傾聽老師的講課,傾聽同學(xué)的發(fā)言,并不斷地參與學(xué)習(xí)思考,有問題或有不同的想法能勇敢地舉手發(fā)言;課間,同學(xué)見到老師主動打招呼;當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè),同學(xué)能主動上前道一聲:“老師,我來幫您!”;在自己不小心做錯了事后,能主動承認(rèn)錯誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時,能寬容同學(xué),跟同學(xué)道聲:“沒關(guān)系”;放學(xué)的時候,有同學(xué)見到叔叔阿姨能主動問好,見到家人來接能主動迎上去,打招呼;離開教室之前,有同學(xué)見到個別同學(xué)的椅子沒有移放好,能主動輕輕地擺放好才離開教室;當(dāng)自己是最后一個離開教室時,關(guān)上門了,還不忘檢查一下,看看窗戶是否關(guān)實、插好。這些同學(xué)的行為表現(xiàn),多好!他們的平凡的行動表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì)。
乙:但是,我們也不難發(fā)現(xiàn),在我們美麗和諧的校園里,也時常跳躍著不和諧的音符:當(dāng)你漫步校園時,一陣風(fēng)吹過,紙屑或薄膜撲面而來;當(dāng)你上樓梯時,腳下踩到一個油漬漬的食品袋;課間十分鐘,一抬頭看到墻上的腳�。徊萜荷�、花壇里,被勿勿行走的同學(xué)“另辟蹊徑”; 午餐時間,部分同學(xué)脫離整齊有序的路隊,迫不及待地沖入食堂;食堂的廢棄桶里,每餐都能看到大量的剩飯剩菜;有的同學(xué)上完廁所,忘了“來也匆匆,去也沖沖”;校園內(nèi)不時能見到長明燈和長流水;有的同學(xué)習(xí)慣在教學(xué)樓大聲喧嘩,追逐打鬧,釋放能量,上體育課時卻沒了精、氣、神;有的同學(xué)經(jīng)常說臟話,到處涂鴉留下“杰作”;有的同學(xué)不戴領(lǐng)巾、胸卡進出校園,老師和同學(xué)提醒時還不屑一顧、強詞奪理;有的同學(xué)不愛護公物,或是故意損壞門窗和桌椅;有的同學(xué)拾到東西不上交,有的將別人的錢物據(jù)為己有;有的同學(xué)甚至動輒喜歡和同學(xué)舞動拳腳。這些不良習(xí)慣行為,看起來都是小事、是小節(jié),夠不上違法違紀(jì),卻有傷大雅,違背社會公德,影響同學(xué)們健康成長。
甲:俗話說得好,“沙不積無以成高塔,水不積無以成江河”。人的優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,是一天一天培養(yǎng)起來的,可以享用終身;同樣的道理,“小洞不補大洞吃苦”。一個人不注意克服小毛小病,不加以自我約束,常以惡小而為之,必然會變成大毛大病,令人遺恨終身。同學(xué)們,你們現(xiàn)在所處的階段是形成良好行為習(xí)慣的`關(guān)鍵時期、最佳時期,你們一定要善于培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,為將來的進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。那么,怎樣培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢?下面重點介紹如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
乙:第一,要有預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)好比火力偵察,能使自己明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),了解重、難點在哪里,帶著疑問學(xué)習(xí),從而可以提高課堂學(xué)習(xí)效率。課堂上學(xué)會了的東西,課后還會忘記,這是大腦遺忘規(guī)律的表現(xiàn)。因此,只有及時復(fù)習(xí),才能降低遺忘率,鞏固所學(xué)知識,而且還可以幫助我們把平日所學(xué)的零散知識系統(tǒng)化,條理化,彌補知識的缺陷。
甲:第二,要有勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果不能積極動腦思考,就不能學(xué)好。在老師的課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)中,要注意培養(yǎng)我們勤于思考的習(xí)慣,對于學(xué)習(xí)中遇到的問題,要盡量自己解決,而不依賴他人。在課堂上,如果學(xué)習(xí)不專心,做小動作,不可能學(xué)習(xí)好,學(xué)習(xí)任務(wù)也不可能很好地完成。所以,上課時要全神貫注,課外也要克服邊學(xué)習(xí)邊玩、邊學(xué)習(xí)邊吃東西等不良習(xí)慣。
乙:第三,要有參與課堂學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣。在課堂活動中要主動思考,主動與老師和同學(xué)交流,激起思維的火花,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,逐步形成“主動參與”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
甲:第四,要有多動腦、勤動手的習(xí)慣。在課堂上,我們要多觀察、多思考,遇事問個為什么,要把得到的結(jié)論記錄下來,動手實踐,進行驗證,在實踐中體驗獲取知識的規(guī)律和樂趣,這樣長持以久,“勤思勤動”的習(xí)慣就會在“樂”中逐步形成。
乙:第五,要有大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問難,敢于表達(dá)自己見解的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中遇到疑難是正�,F(xiàn)象,有的同學(xué)善于質(zhì)疑問難,能請教老師或他人,有的則遇到疑難不吱聲,怕別人笑話,這是不良習(xí)慣。解決疑難的過程,就是學(xué)習(xí)的過程,許多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明就是在這一過程中實現(xiàn)的。所以,我們要大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問難,敢于表達(dá)自己見解。
甲:第六,要有獨立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣。做作業(yè)前要準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品,如書、本、筆等學(xué)習(xí)用品,而且應(yīng)先復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課或復(fù)習(xí)與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容,然后再獨立完成作業(yè),不抄襲別人的作業(yè)。做作業(yè)時精力要集中。如果是做假期作業(yè),應(yīng)先制訂做作業(yè)的計劃,每天完成一定數(shù)量的作業(yè),不能拖拉,做完作業(yè)之后,應(yīng)認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)錯誤及時更正,做作業(yè)要字跡工整。
答卷時卷面要潔凈,考試不舞弊。要養(yǎng)成自我評價的習(xí)慣。做完作業(yè),先驗算,發(fā)現(xiàn)問題再看書、看例題對照檢查,做出正確與否的評價,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。長期這樣,就能形成良好的作業(yè)習(xí)慣。
乙:第七,要有課外閱讀的習(xí)慣。要學(xué)好知識,光靠課內(nèi)是不夠的,還必須閱讀一些課外讀物,開闊眼界,增長見識。要學(xué)會寫讀書筆記,要學(xué)會如何從眾多的課外讀物中選擇適合自己情況的書來學(xué)習(xí),養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。
甲:同學(xué)們,播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。原來,命運的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,從一點一滴的小事做起,克服過去的不良行為,刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,達(dá)到良好的道德素質(zhì),為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
乙:同學(xué)們,為了我們燦爛的明天,為了我們美好的未來,請從培養(yǎng)每一個良好習(xí)慣開始努力吧!
甲:今天的播音到此結(jié)束,明天(或下次)再見。
好習(xí)慣的廣播稿3
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好習(xí)慣的廣播稿4
甲:敬愛的老師們!
乙:親愛的同學(xué)們!
甲、乙:紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!
甲:我是廣播員甲。
乙:我是廣播員乙
甲:當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個校園,采擷一縷陽光,編織七彩花環(huán)。
乙:留住一絲清風(fēng),播撒希望明天。
甲:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。
乙:我激動,我們再次在紅領(lǐng)巾廣播站相遇。
甲:我高興,我們又一次相聚在這美好的時刻。
乙:同學(xué)們,天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,我們在減少衣服時要注意飲食和衛(wèi)生,因為衛(wèi)生工作關(guān)系到每一個人,所以請大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動做好衛(wèi)生工作,保持良好正確的衛(wèi)生習(xí)慣,促進健康成長。
甲:本期的紅領(lǐng)巾廣播站有兩個方面的內(nèi)容:一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、
乙:一、飲食與健康
飲食(又稱"膳食")是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應(yīng)該要合理的飲食。
甲:不合理的飲食,營養(yǎng)過度或不足,都會給健康帶來不同程度的危害。下面,我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識。
其實衛(wèi)生是處處都必須注意的,在路邊、大街上、小巷中,在那些小攤小販的攤子上,經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品,你可千萬不能去買,誰知道他們這些東西是用什么做的,其實光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生,灰塵很容易沾到食物,吃了很容易生病,甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。
乙:同學(xué)們只為了一時的享受,卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物,是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物,輕則拉肚子,重則胃腸炎。
甲: 飲食中長期營養(yǎng)不足,可以導(dǎo)致營養(yǎng)不良、貧血,多種元素、維生素缺乏,影響我們智力生長發(fā)育,人體抗病能力及勞動、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。
乙:飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān),食物上帶有的.細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì),隨食物進入人體,可引起急、慢性中毒。
合: 總之,飲食得當(dāng)與否,不僅對自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此,只有合理的飲食,才能從營養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。
甲:二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣
乙 :飯前便后要洗手,這也是講衛(wèi)生的行為。說到健康,也許有人會說:“吃多了東西也就健康了吧!”其實健康并不在于多吃東西,你還要常運動、多喝水,每天定量吃飯,按時睡覺等等,這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素,這樣對身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病,有時連你寶貴的雙眼也會受到侵襲。當(dāng)你接觸過錢、霉舊的書之類的東西,你可千萬不要去揉眼睛,否則,沾你手上的細(xì)
菌就會跑進眼睛,這樣會使你患上沙眼,導(dǎo)致視力下降。為了有個健康的好身體,平時我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念,而是表現(xiàn)為一點一滴的生活小事。比如,要保持個人清潔衛(wèi)生,衣服要勤換洗,勤洗澡,勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當(dāng)參加體育鍛煉,增強身體免疫力。
人都是在生病的時候,才知道健康的重要性,體會到身體健康是多么地幸福。而健康呢,跟我們平時良好的衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)。我想,這些理論上的知識在我們讀小學(xué)的時候,老師家長們曾經(jīng)教育過我們的。關(guān)鍵是我們得時刻提醒自己。養(yǎng)成一個非常良好的生活習(xí)慣。
甲:三、現(xiàn)在正值春季,春季是各類傳染病的高發(fā)時期,請大家做好以下幾點:
1、要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
2、 要正確洗手:飯前便后要洗手;從外面回家后也要立即洗手;肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒鐘以上;
3、 不喝生水、不吃生冷食物;也不要去校門口的攤點上買一些三無零食吃。
4、每天都要打開教室的窗戶通風(fēng),保證空氣的清新、流通;
5、盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所。這里特別提醒同學(xué)生不要去學(xué)校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合我們學(xué)生去的場所。
好習(xí)慣的廣播稿5
甲:總有一種聲音讓你溫暖,總有一種聲音讓你回味。我們把真誠融入電波,我們把真情化成祝福。在相隔了漫長的一個星期之后,紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了。我是五四班的-------
乙:我是五四班的——很高興在這個特殊的日子里和你相約。今天的播音主題是《好習(xí)慣伴我成長》。
甲:我不是你的影子,但我和你最親密。
乙:我不是你的手腳,但我最聽你的話。
甲:對成功的人來說,我是功臣。
乙:對失敗的人來說,我是壞蛋。
甲:我到底是誰?
齊:我就是習(xí)慣。
乙:那你們知道什么是習(xí)慣嗎?
甲:我來告訴大家,習(xí)慣就是在長期的生活實踐中逐漸養(yǎng)成的行為,如,每天早晚刷牙,飯后漱口,這就是一種習(xí)慣。寫作業(yè)時總愛趴在桌子上,有時自己也想改,可總是管不住自己。這也是習(xí)慣。
乙:是啊,其實每個人都有習(xí)慣,有的是好習(xí)慣,有的是壞習(xí)慣。
乙:好習(xí)慣,益終生。
法國學(xué)者培根說過,習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。是的,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言,一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。而構(gòu)成性格的,正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時間,時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以小跑走完一生的`作家,在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績�?梢�,行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
甲:在中國南方發(fā)生過這樣一個故事:一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,有高學(xué)歷的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員,更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是,到了最后,負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總:為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢?企業(yè)老總回答說,一個有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦;有這種人格魅力的人,一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富。是的,當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會自然得到提升。
甲:同學(xué)們,今日的習(xí)慣,決定明天的你們。因此,在今天的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生,形成熱愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲謝謝、你好、對不起,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅持鍛煉,形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……
乙:人們常說,播下一個行動,便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運。我送給同學(xué)們幾句話——積一千,累一萬,不如養(yǎng)成個好習(xí)慣、勿以善小而不為,勿以惡小而為之、扔一次垃圾,心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,心靈就添上一塊凈土、好言一句三冬暖,惡語傷人六月寒、文明謙讓,讓出安全,讓出和諧、每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子……同學(xué)們,希望你們從小將好習(xí)慣,好人生的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就你們生命的精彩!
甲:人人從我做起來
要讓大地綠起來,
要讓天空藍(lán)起來,
要讓江河清起來,
要讓空氣凈起來,
要讓花兒開起來,
要讓鳥兒唱起來,
要讓環(huán)境好起來,
人人從我做起來。
乙:今天,讓我們共同關(guān)注節(jié)約的習(xí)慣,把節(jié)約當(dāng)成一種時尚。
甲:走在大街上,你會不經(jīng)意地看到一位時髦青年穿著打補丁的衣服招搖過市。千萬別誤會,這不是勤儉節(jié)約的標(biāo)志,而是時尚的象征。
乙:走在大街上,你會不經(jīng)意地看到鬧市的馬路上,靜靜地躺著一毛錢硬幣,而人們從它面前經(jīng)過卻熟視無睹。拜托,這不是不貪錢財?shù)谋硎�,而是浪費的習(xí)慣。
甲:走在大街上,你會不經(jīng)意地體驗到城市上空到處飄浮著的奢侈、浮華的味道,酒店里中午刺目的電燈、自助餐盤里丟棄的豐盛食物、公共場所關(guān)不緊的水龍頭、家里長年不拔的電腦插頭......
好習(xí)慣的廣播稿6
背景音樂《鳥人》
甲:親愛的同學(xué)們:大家好!很高興紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
甲:我是播音員( )。
乙:我是播音員( )。
甲:今天,與大家一起分享的內(nèi)容有:《校園新聞》《讀書星空》,《好習(xí)慣,益終身》
乙:告訴大家一個好消息,602班崔宏港是XX市德育好少年候選人了,昨天胡老師已經(jīng)把他的材料上交區(qū)教育局了,我們期待他能給我們帶回來好消息!
甲:同學(xué)們,本周我們學(xué)校的“語文周”活動開展得如火如荼,你參加了嗎?聽已經(jīng)參加過活動的同學(xué)講,那可真是趣味無窮啊,也請還沒有參加過的班級同學(xué)今明兩天要努力,加油哦,我代表全體同學(xué)在此祝愿大家在活動中比賽中能取得好成績!
乙:近期,我們學(xué)校正在施工,希望大家注意安全,不要去施工現(xiàn)場玩耍,前幾天大家做得很好,希望繼續(xù)保持。
甲:今天的《讀書星空》為大家推薦的是《我要做好孩子》
想做好孩子嗎?那就來看黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子》。我們402班同學(xué)將和家長、老師一起共讀這本書。故事的主人公:金鈴是一個性子潑辣,性格直爽、天真的陽光女孩。雖然有些胖,但胖得可愛;雖然學(xué)習(xí)中等,卻又有著執(zhí)著向上的精神。她敢于向困難斗爭,越難的題目她越要做出來;她注重感情,很相信朋友……讀了這本書,你能從書中的人物里找到自己的影子,并且能夠和金鈴一起進步!你想知道她是怎么努力變成好孩子的嗎?那么,就拿起書,一起走進金鈴的世界吧!
乙:下面請聽今天的廣播主題
甲:首先,請同學(xué)們聽一個故事:1998年1月21日至28日,全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎,為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間,有人向一位諾貝爾獎獲得者請教:“您是在哪所大學(xué)、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說:“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了,接著問:“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說:“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰也沒想到,在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣,卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝茨腿藢の栋?良好的行為習(xí)慣會影響人的一生,有了好習(xí)慣,失敗不容易;沒有好習(xí)慣,成功不容易!
乙:同學(xué)們,從這個小故事里,從你自己的生活經(jīng)歷中,你是不是也認(rèn)識到了這一點呢?我們也不難發(fā)現(xiàn),在我們美麗和諧的校園里,也時常跳躍著不和諧的音符:當(dāng)你漫步校園時,一陣風(fēng)吹過,紙屑或薄膜撲面而來;當(dāng)你上樓梯時,腳下踩到一個油漬漬的食品袋;課間十分鐘,一抬頭看到墻上的腳�。徊萜荷�、花壇里,被勿勿行走的同學(xué)“另辟蹊徑”; 午餐時間,部分同學(xué)脫離整齊有序的路隊,迫不及待地沖入食堂;食堂的廢棄桶里,每餐都能看到大量的剩飯剩菜;有的同學(xué)上完廁所,忘了“來也匆匆,去也沖沖”;校園內(nèi)不時能見到長明燈和長流水;有的同學(xué)習(xí)慣在教學(xué)樓大聲喧嘩,追逐打鬧,釋放能量,上體育課時卻沒了精、氣、神;有的同學(xué)經(jīng)常說臟話,到處涂鴉留下“杰作”;有的同學(xué)不戴領(lǐng)巾、胸卡進出校園,老師和同學(xué)提醒時還不屑一顧、強詞奪理;有的同學(xué)不愛護公物,或是故意損壞門窗和桌椅;有的同學(xué)拾到東西不上交,有的將別人的錢物據(jù)為己有;有的同學(xué)甚至動輒喜歡和同學(xué)舞動拳腳……這些不良習(xí)慣行為,看起來都是小事、是小節(jié),夠不上違法違紀(jì),卻有傷大雅,違背社會公德,影響同學(xué)們健康成長。
同學(xué)們,們現(xiàn)在所處的.階段是形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期、最佳時期,你們一定要善于培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,為將來的進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。那么,怎樣培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢?下面重點介紹如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
甲:第一,要有預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
乙:第二,要有勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
甲;第三,要有參與課堂學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣。
乙;第四,要有多動腦、勤動手的習(xí)慣。
甲;第五,要有大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問難,敢于表達(dá)自己見解的習(xí)慣。
乙:第六,要有獨立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣。
甲;第七,要有課外閱讀的習(xí)慣。
乙:同學(xué)們,播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。原來,命運的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,從一點一滴的小事做起,克服過去的不良行為,刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,達(dá)到良好的道德素質(zhì),為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
甲:同學(xué)們,為了我們燦爛的明天,為了我們美好的未來,請從培養(yǎng)每一個良好習(xí)慣開始努力吧!
乙:下面請聽兒童歌曲《良好習(xí)慣早養(yǎng)成》
合: 下期節(jié)目不見不散!再見!
好習(xí)慣的廣播稿7
甲:敬愛的老師
乙:親愛的同學(xué)們
合:大家上午好!
甲:我是主持人XXX。
乙:我是主持人XXX。
甲:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
乙:本次播音的主題是《讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣》
甲:培根說:“習(xí)慣是人生的主宰。”習(xí)慣即命運,成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始
葉圣陶說:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”
乙:愛因斯坦說:“什么是教育?當(dāng)你把受過的教育都忘記了,剩下的就是教育�!�(剩下的就是習(xí)慣——好習(xí)慣或壞習(xí)慣。)一位諾貝爾獎獲得者說:我的成功歸功于小學(xué),因為小學(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。一切都是從童年開始的。不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分,不同的基本點之一就是行為習(xí)慣的不同。
甲:一只木桶盛水的多少,取決于最短的木板,而不取決于最長的'木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙,而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開的門。
乙:讓我們擁有良好的習(xí)慣,其重要性并不亞于有一個好的學(xué)習(xí)成績。健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng),不管是美好的品德,還是較強的學(xué)習(xí)能力,乙:一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng),抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線,就抓住了問題的要害。
甲:對于我們來說好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個需要成人共同努力的過程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,是老師和父母重要的責(zé)任之一。 為了我們有一個美好的未來,改掉我們身上一些不好的習(xí)慣,雖然有點難,但是,我們卻必須做。
乙:讓我們先來聽聽我們要養(yǎng)成多少個好習(xí)慣吧!
甲:怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議:
首先,確立目標(biāo),循序漸進。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo),一步一個腳印的行動起來。俗話說,有志者,立長志,無志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能心急,但一定要說到做到。
乙:其次,學(xué)會時刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人,那就踏踏實實的兀自學(xué)習(xí)。久而久之,壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn),自然,成功會離你愈發(fā)的接近。
甲:美國著名教育家曼恩說:“習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破�!�
乙:同學(xué)們,就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時,讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!
甲:本次播音到此結(jié)束!謝謝大家收聽!
好習(xí)慣的廣播稿8
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家早上好,今天我廣播的題目是《好習(xí)慣益終生》法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:"習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。"的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動�?v觀歷史,大凡獲得成功的人,都有一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅持下去,就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的作家,在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見,行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對我們小學(xué)生來講,尤為重要。就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時不刻苦、不用功,作業(yè)總是馬虎潦草,沒有養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績總是不好;我們也看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實,這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個好的、科學(xué)的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這樣不但不能提高效率,而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此,我們在學(xué)習(xí)時,最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會使你終生受益。昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。
讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!謝謝大家!
好習(xí)慣的廣播稿9
甲:敬愛的老師
乙:親愛的同學(xué)們
合:下午好!
甲:我是主持人xx。
乙:我是主持人xx。
甲:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
乙:今天由我們五(4)中隊進行本次播音,希望大家能喜歡。
甲:本次播音的主題是《讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣》
培根說:習(xí)慣是人生的主宰。習(xí)慣即命運,成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始
葉圣陶說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。
乙:愛因斯坦說:什么是教育?當(dāng)你把受過的教育都忘記了,剩下的就是教育。(剩下的就是習(xí)慣好習(xí)慣或壞習(xí)慣。)一位諾貝爾獎獲得者說:我的成功歸功于小學(xué),因為小學(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。一切都是從童年開始的。不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分,不同的基本點之一就是行為習(xí)慣的不同。
甲:一只木桶盛水的多少,取決于最短的木板,而不取決于最長的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙,而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開的門。
乙:讓我們擁有良好的習(xí)慣,其重要性并不亞于有一個好的學(xué)習(xí)成績。健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng),不管是美好的品德,還是較強的學(xué)習(xí)能力,乙:一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng),抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線,就抓住了問題的要害。
甲:對于我們來說好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個需要成人共同努力的過程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,是老師和父母重要的責(zé)任之一。 為了我們有一個美好的未來,改掉我們身上一些不好的習(xí)慣,雖然有點難,但是,我們卻必須做。
乙:讓我們先來聽聽我們要養(yǎng)成多少個好習(xí)慣吧!
9個學(xué)習(xí)好習(xí)慣
�、碧崆邦A(yù)習(xí)
�、矊P穆犞v
�、硱厶釂栴}
�、醇皶r改錯
�、挡閷べY料
�、恫荒ゲ�
�、纷屑�(xì)審題
�、盖谟趧庸P
⒐認(rèn)真書寫
9個做人好習(xí)慣
�、毙膽B(tài)積極
�、残⒕蠢先�
�、城趦€節(jié)約
⒋持之以恒
�、党錆M自信
�、妒貢r惜時
�、氛\實可信
�、覆唤o別人添麻煩
⒐善待他人
9個禮貌好習(xí)慣
�、边M別人的房間要敲門
⒉使用禮貌用語
�、秤秒p手接遞長輩的東西
⒋坐有坐相站有站相
�、刀Y貌待客
⒍不亂翻別人的東西
�、凡浑S便打斷別人的話
�、冈诠矆鏊察o
�、挂姷绞烊酥鲃哟蛘泻�
9個衛(wèi)生好習(xí)慣
⒈飯前便后洗手
�、苍缤硭⒀�
⒊每晚洗腳、洗襪子
�、词峙K了及時洗
�、挡浑S意席地而坐
⒍常換衣服常洗澡
�、凡浑S地吐痰
⒏不亂扔垃圾
�、闺S手整理好用具和衣物
9個飲食好習(xí)慣
�、倍〞r定量
�、布�(xì)嚼慢咽
�、吵燥垥r不說話、不出聲
�、磹巯ЪZ食
�、挡惶羰�、不偏食
�、渡俪粤闶�
⒎不邊走邊吃
�、干俸蕊嬃隙嗪劝组_水
�、共怀圆缓细袷称�
9個閱讀好習(xí)慣
�、苯�(jīng)常去書店和圖書館
�、彩植会尵�
⒊專心致志
�、醋稣嬛攸c
�、底x、寫、思相結(jié)合
�、渡朴谑褂霉ぞ邥�
�、纷耸秸_
�、干朴诮涣餍牡�
⒐愛護書籍
9個安全好習(xí)慣
�、弊袷亟煌ㄒ�(guī)則
�、膊煌婊�
⒊不逞能
�、醋袷毓仓刃�
⒌不急追猛跑
�、队倚卸Y讓⒎有自護意識
⒏不做危險動作
�、闺x家離校要向家長或老師打招呼
9個運動好習(xí)慣
�、泵刻爝\動一小時
⒉認(rèn)真完成每一次練習(xí)
�、橙驽憻捝眢w
�、闯5酱笞匀恢腥�
�、笛驖u進
⒍做好準(zhǔn)備活動
�、方�(jīng)常散步
�、阜e極參加體育比賽
⒐不斷嘗試新項目
9個勞動好習(xí)慣
�、弊约旱氖虑樽约鹤�
⒉家里的事情主動做
�、硠e人的事情幫助做
�、窗床僮鞒绦騽趧�
⒌學(xué)會共同勞動
�、秳趧又凶⒁庾晕冶Wo
⒎找竅門探索巧干
�、竸趧咏Y(jié)束后整理現(xiàn)場
⒐愛護和珍惜勞動成果
甲:很多吧!在我們每個人生命的路途中,每個人都會遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人,在困難面前從容不迫,應(yīng)付自如,所以他們脫穎而出。是的,沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
甲:《習(xí)慣成就未來》
在日本,有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員,一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室,他優(yōu)雅的談吐,扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感,沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候,他下意識摳了一下鼻孔,這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛,結(jié)果可想而知,一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢?
再看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人認(rèn)真,有人馬虎;有人勤儉節(jié)約,有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做勤奮節(jié)約的人收獲幸福,鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的`夢想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢想皆成真有怎樣的行為習(xí)慣,就會有怎樣的人生!
下面,我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議:
甲:首先,確立目標(biāo),循序漸進。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo),一步一個腳印的行動起來。俗話說,有志者,立長志,無志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能心急,但一定要說到做到。例如,想背完1000個單詞,可以分成多天來完成。今天背10個,明天背10個,日復(fù)一日,這樣不僅不會給自己造成太大的壓力,并且當(dāng)你完成目標(biāo)時,會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
乙:其次,學(xué)會時刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人,那就踏踏實實的兀自學(xué)習(xí)。久而久之,壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn),自然,成功會離你愈發(fā)的接近。
甲:美國著名教育家曼恩說:習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破。
乙:同學(xué)們,就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時,讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!
甲:本次播音到此結(jié)束!謝謝大家收聽!
好習(xí)慣的廣播稿10
甲:敬愛的老師!
乙:親愛的同學(xué)們!
合:中午好!
甲:我是六(2)班的主持人夏澤。
乙:我是六(2)班的主持人鄧月蘭。
合:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
甲:今天播講的內(nèi)容是好習(xí)慣伴我成長。
乙:同學(xué)們經(jīng)常會聽到父母和老師在講習(xí)慣的問題,那么你們是否已經(jīng)知道:什么是習(xí)慣?
甲:習(xí)慣就是長期重復(fù)的做,是逐漸養(yǎng)成的不自覺的行為活動。習(xí)慣涉及到我們學(xué)習(xí)、生活的方方面面,按性質(zhì)可分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。
乙:就我們小學(xué)生來說,遵守《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》就是好習(xí)慣,違背《守則》和《規(guī)范》就是壞習(xí)慣。
甲:培根說:“習(xí)慣是人生的主宰�!绷�(xí)慣即命運,成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始。葉圣陶說:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”
乙:一位諾貝爾獎獲得者也曾說過:我的成功歸功于小學(xué),因為小學(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
甲:可見,好的習(xí)慣是多么重要。它是人們走向成功的起點,是我們快樂成長的階梯。不管是美好的品德,還是較強的`學(xué)習(xí)能力,一切都離不開良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
乙:我們小學(xué)生是習(xí)慣形成的重要時期,這個時侯的教育非常重要。那么,我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的行為習(xí)慣呢?我認(rèn)為,我們至少要做到:愛閱讀、愛思考、愛勞動、講衛(wèi)生、不睡懶覺、對人有禮貌。
甲:如果沒有這些好的習(xí)慣,那成功只能是海市蜃樓,可遠(yuǎn)觀,而永遠(yuǎn)無法靠近。
乙:試想,一個愛睡懶覺、生活懶散又沒有規(guī)律的人,他怎么約束自己勤奮工作?
甲:一個不愛閱讀,不關(guān)心身外世界的人,他能有怎樣的胸襟和見識?
乙:一個自以為是,目中無人的人,他如何去和別人合作和溝通?
甲:一個雜亂無章思維混亂的人,他做起事來的效率會有多高?
乙:一個不愛獨立思考的人,人云亦云的人,他能有多大的指揮和判斷力?
甲:從我做起,從現(xiàn)在做起吧。你的好習(xí)慣越多,你離成功越近。
乙:是啊,習(xí)慣的力量是巨大的。如果是好習(xí)慣,則會讓你終生受益;反之,就會在不知不覺中害你一輩子。
甲:心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),“一個好的舉動,如果能堅持21天,就能形成受用一生的好習(xí)慣;。在這里,我想再給同學(xué)們介紹十條受用一生的好習(xí)慣,作為大家今后努力的方向。
乙:
①見人微笑、問好,欣賞他人,重于合作。
�、谛攀刂Z言,言出必行。
③愛護環(huán)境,不隨意丟棄廢物,干凈每一天。
�、茏袷亟煌ㄒ�(guī)則,橫穿馬路要小心,上下樓梯要右行。
�、莘b樸素,干凈整潔。
⑥愛惜物品,勤儉節(jié)約,不浪費一滴水、一分錢。
�、甙搭D就餐,不吃零食,養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣。
�、嗄托穆爠e人講話,公共場所不喧嘩。
�、崂死海瑒e人的東西不要亂動。
�、鈱W(xué)會感恩,主動和爸媽談心,向爸媽、親人、朋友問好
甲:同學(xué)們,我們播下一個行動,將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,將收獲一個品格。讓我們積極地行動起來,養(yǎng)成良好的習(xí)慣——愛學(xué)習(xí)、會生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運動、能自護。這是我們一生最大的財富。
乙:讓我們從身邊的點滴小事做起,告別那些不文明習(xí)慣,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。
好習(xí)慣的廣播稿11
高:同學(xué)們,老師們:
非常高興,我們又相聚在周四的紅領(lǐng)巾播音時間。我是高興,今天有我和宋冰冰一起和大家聊的話題是“好習(xí)慣伴成長”。
宋:法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�!币粋€人如果養(yǎng)成了一種良好習(xí)慣的話,那么,他將一生受用無窮。魯迅先生小時候,就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來提醒自己,要求自己抓緊時間,時刻叮囑自己凡事都要早做,他這樣長時間地堅持下去,就形成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的足跡,成為世界有史以來十大文豪之一�?梢�,行為習(xí)慣對一個人的成長起了決定性的作用。
高:是啊,良好的習(xí)慣對于我們小學(xué)生來講,更為重要。它就像我們身上的指南針,指引我們正確前行,助我們快樂成長。
宋:高興,開學(xué)以來,我發(fā)現(xiàn)我們的大部分同學(xué)能自覺遵規(guī)守紀(jì),做到文明用語,禮貌待人;做到認(rèn)真上課、自覺作業(yè);做到有序活動、愛護公物等等,正因為有了大家良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,才使得我們體會到良好的習(xí)慣帶給我們的真正的自由,才使得我們能在潔凈美麗的校園內(nèi)享受學(xué)習(xí)與生活的快樂。
高:恩,特別是在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的.嚴(yán)格、文明執(zhí)崗中,更多的帶動了我們?nèi)w同學(xué)良好的行為習(xí)慣,扔廢紙屑的少了,追逐打鬧的不見了,樓道里同學(xué)們下課都能輕聲慢走。
宋:但是,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,例如:上下學(xué)在校門口有的同學(xué)還讓家長送或接至大門口,嚴(yán)重的堵塞了交通,不便于安全出行;還有上下樓梯時靠右走的同學(xué)不多,很多同學(xué)習(xí)慣于跨越臺階,跳上蹦下;校園里環(huán)境保持不夠隨處可見一些小紙屑,有的同學(xué)即使看到了,也不彎腰主動拾起;上課鈴響之后,教室里沒有完全保持安靜,有些同學(xué)課前的準(zhǔn)備工作還沒有做好,課前一歌不能堅持。
高:對,又如,眼保健操不認(rèn)真做、忘記佩戴領(lǐng)巾等等。一個同學(xué)的不良行為,往往影響了整個班級,一次不遵守紀(jì)律,往往影響了班級榮譽,破壞了班級形象。同樣,我們每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的是學(xué)校的風(fēng)貌,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。因此,學(xué)校要發(fā)展,班級要進步,需要我們每一個同學(xué)的共同努力。
宋:高興,你說怎么才能使同學(xué)們都愛班級、更愛學(xué)校?怎樣為班級爭光、為學(xué)校爭榮?
高:其實,只要我們從每一個小細(xì)節(jié)做起,改正自己的一個小缺點做起,一定能成功。比如:將在走廊上奔跑喧鬧的壞習(xí)慣,改為輕聲慢步走;主動彎腰撿一撿地上的紙屑;改正不在墻上、黑板報上亂涂亂畫的習(xí)慣,保持校園的清潔等。
宋:是的,我們每個同學(xué)還要時刻提醒自己遵守紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己,只有這樣就能為班級爭光、為學(xué)校爭榮。
高:同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定了明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,從一點一滴做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴我們快樂成長!
宋:感謝大家的收聽,下周四同一時間再會!
好習(xí)慣的廣播稿12
敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!我是廣播員孫嘉怡。當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個校園,采擷一縷陽光,編織七彩花環(huán)。帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。我激動,我們再次在紅領(lǐng)巾廣播站相遇。我高興,我們又一次相聚在這美好的時刻。
同學(xué)們,天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,我們在減少衣服時要注意飲食和衛(wèi)生,因為衛(wèi)生工作關(guān)系到每一個人,所以請大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動做好衛(wèi)生工作,保持良好正確的衛(wèi)生習(xí)慣,促進健康成長。
本期的紅領(lǐng)巾廣播站有兩個方面的內(nèi)容:
一是飲食與健康、
二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、
一、飲食與健康
飲食(又稱“膳食”)是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應(yīng)該要合理的飲食。不合理的飲食,營養(yǎng)過度或不足,都會給健康帶來不同程度的危害。下面,我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識。其實衛(wèi)生是處處都必須注意的,在路邊、大街上、小巷中,在那些小攤小販的攤子上,經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品,你可千萬不能去買,誰知道他們這些東西是用什么做的,其實光是擺攤的.地方就很不衛(wèi)生,灰塵很容易沾到食物,吃了很容易生病,甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。
同學(xué)們只為了一時的享受,卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物,是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物,輕則拉肚子,重則胃腸炎。
飲食中長期營養(yǎng)不足,可以導(dǎo)致營養(yǎng)不良、貧血,多種元素、維生素缺乏,影響我們智力生長發(fā)育,人體抗病能力及勞動、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān),食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì),隨食物進入人體,可引起急、慢性中毒�?傊�,飲食得當(dāng)與否,不僅對自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此,只有合理的飲食,才能從營養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。
二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣
飯前便后要洗手,這也是講衛(wèi)生的行為。說到健康,也許有人會說:“吃多了東西也就健康了吧!”其實健康并不在于多吃東西,你還要常運動、多喝水,每天定量吃飯,按時睡覺等等,這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素,這樣對身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病,有時連你寶貴的雙眼也會受到侵襲。當(dāng)你接觸過錢、霉舊的書之類的東西,你可千萬不要去揉眼睛,否則,沾你手上的細(xì)菌就會跑進眼睛,這樣會使你患上沙眼,導(dǎo)致視力下降。為了有個健康的好身體,平時我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念,而是表現(xiàn)為一點一滴的生活小事。比如,要保持個人清潔衛(wèi)生,衣服要勤換洗,勤洗澡,勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當(dāng)參加體育鍛煉,增強身體免疫力。
人都是在生病的時候,才知道健康的重要性,體會到身體健康是多么地幸福。而健康呢,跟我們平時良好的衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)。我想,這些理論上的知識在我們讀小學(xué)的時候,老師家長們曾經(jīng)教育過我們的。關(guān)鍵是我們得時刻提醒自己。養(yǎng)成一個非常良好的生活習(xí)慣。
三、現(xiàn)在正值春季,春季是各類傳染病的高發(fā)時期,請大家做好以下幾點:
1、要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
2、要正確洗手:飯前便后要洗手;從外面回家后也要立即洗手;肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒鐘以上;
3、不喝生水、不吃生冷食物;也不要去校門口的攤點上買一些三無零食吃。
4、每天都要打開教室的窗戶通風(fēng),保證空氣的清新、流通;
5、盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所。這里特別提醒同學(xué)生不要去學(xué)校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合我們學(xué)生去的場所。
好習(xí)慣的廣播稿13
學(xué)生甲:老師們、同學(xué)們,大家好!今天的好習(xí)慣廣播開始了,我是XX班的XX。
學(xué)生乙:大家好!我是XX班的XX。我們剛剛搬入新校園,不得不接觸一個必要的話題,就是校園公物的愛護與珍惜。愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物,是一個人道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會公德在校園里的體現(xiàn)。校園里的一切設(shè)施, 都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想,一個同學(xué)不愛護公物,十個同學(xué)不愛護公物,百位學(xué)生不愛護公物,那么我們的校園將不是我們學(xué)習(xí)的樂園,也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。所以,愛護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。
學(xué)生甲:愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識, 更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期, 良好習(xí)慣的形成, 對于今后步入社會, 立足于社會都不無裨益, 成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的`一切, 均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以,舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會所不容,將為人們所不齒。
學(xué)生乙:同學(xué)們,勿以善小而不為, 勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,但意義重大;一個人做一件好事容易, 做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去,也并非易事。
學(xué)生甲:愛護公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅,輕手輕腳地開門開窗,花草樹木,切勿踐踏攀折!愛護公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上留下痕跡;不要讓無辜的水管歪七扭八,更不要讓教室門在你和同學(xué)的追逐中撞得砰砰亂響!
學(xué)生乙:愛護公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為,要勇于揭發(fā),勇于制止;對于褻瀆文明的一切行為,應(yīng)該敢于批評指正!
學(xué)生甲:愛護公物,要像愛護自己的眼睛一樣,愛護學(xué)校的一草一木;愛護公物,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學(xué)校的一點一滴!
學(xué)生乙:老師們、同學(xué)們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛護學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛學(xué)校,我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約,愛護公物,積極行動起來,共建我們美麗的校園!讓愛護公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動;讓愛護公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣。
學(xué)生甲:讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為;讓我們行動起來,拋掉自私自利的陋習(xí),以博大無私的善心、善行去愛護公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人吧!
學(xué)生乙:好,今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家,再見!
好習(xí)慣的廣播稿14
陳:老師們,同學(xué)們早上好,歡迎大家收聽“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播。我是今天的主持人六(2)中隊陳思含。
馮:大家好,我是播音員六(1)中隊馮濤宇,很高興又能與大家相約在此。
李:大家好,我是播音員六(5)中隊李舒怡,我們會帶給大家愉快的十分鐘。
周:大家好,我是播音員六(6)中隊周帥宇,讓我們共享陽光,快樂生活
陳:今天紅領(lǐng)巾廣播的內(nèi)容是——從小養(yǎng)成好習(xí)慣。你們?nèi)齻€先說說自己都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣?
馮:(簡單說說自己的好習(xí)慣)
李:(簡單說說自己的好習(xí)慣)
周:(簡單說說自己的好習(xí)慣)
陳:你們?nèi)齻€的好習(xí)慣確實是很好。接下來建議同學(xué)們認(rèn)真傾聽怎樣養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。
馮:我國著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過,好習(xí)慣屬于“做人”的范疇,而“做人”比“做學(xué)問”不知要重要多少倍。好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子吃‘虧�。�
陳:嗯,沒錯。你們建議建議大家怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣。
周:首先,要養(yǎng)成會聽課的好習(xí)慣,聽課的要求是很高的,不是簡單老師講,學(xué)生聽,而是需要你精神高度集中,邊聽邊想。會聽課的學(xué)生,心神安定,坐姿端正,身體不會搖晃,當(dāng)然板凳也不會發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲響。
陳:周帥宇說的是如何養(yǎng)成聽課的好習(xí)慣。會聽課的學(xué)生,不僅聽老師的講解,還會聽同學(xué)的發(fā)言,會向老師學(xué)習(xí),也會向同學(xué)學(xué)習(xí)。
馮:其次,要養(yǎng)成會讀書的好習(xí)慣。讀書是一個很大的話題,人的一生通過讀書懂道理、長知識。然而,要成為一個學(xué)識淵博的人,光讀書包里的書是不夠的.。
陳:嗯,馮濤宇說的是要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。古人說的好“讀書破萬卷,下筆如有神�!薄靶腥f里路,讀萬卷書�!边@些名言指出了大量讀書對一個人終身發(fā)展的重要性,所以,我們還要大量閱讀課外書。今天,我們還想通過紅領(lǐng)巾廣播,提醒同學(xué)們注意,在每天早上和下午到校后,要養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。上課前可以自己預(yù)習(xí)課文或是讀自己喜歡的書,不要干坐著等老師來上課。
李:第三,要養(yǎng)成會鍛煉好習(xí)慣。人們常說:“身體是革命的本錢,健康是人生的財富�!彼�,我們要從小牢記:“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子。
陳:你們?nèi)齻€的建議都非常棒。聽課的好習(xí)慣、會讀書好習(xí)慣、會鍛煉的好習(xí)慣。同學(xué)們,這三個好習(xí)慣都是我們在校要養(yǎng)成的習(xí)慣。除了這些你們還有那些好的習(xí)慣,歡迎投稿到紅領(lǐng)巾廣播站,將你的好習(xí)慣分享給大家。今天的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說再見了,讓我們抓住美好的校園時光,播撒希望的種子,設(shè)定目標(biāo),發(fā)揮潛能,從做好點點滴滴的小事做起,把養(yǎng)成好習(xí)慣作為我們一輩子要做的功課。感謝大家的收聽,下次播音再見。
好習(xí)慣的廣播稿15
親愛的同學(xué)們:
�。ㄏ挛缫娒鏁r用語)下午好在美妙的音樂聲中,第二次專題廣播遇到了大家。今天和大家分享的話題是:好習(xí)慣會讓你受益終身。
首先請聽一個故事:這個場景在印度和泰國隨處可見:一根小柱子和一根細(xì)鏈子就能裝下一只1000磅重的大象。當(dāng)大象還是小象的時候,那些訓(xùn)練者用一條鏈子把它綁在一根水泥柱子或一根銅柱子上。小象再怎么掙扎,也掙脫不了。小象習(xí)慣不掙扎,直到長成大象,能輕松掙脫鎖鏈。同學(xué)們,小象被鏈子捆著,大象被“習(xí)慣”打成平手了�?梢娝^“習(xí)慣”指長時間反復(fù)做,逐漸養(yǎng)成的無意識活動,習(xí)慣力量大。英國唯物主義哲學(xué)家、科學(xué)歸納法創(chuàng)始人培根在談到習(xí)慣時感慨萬千地說:“習(xí)慣真的是一種頑強的力量,可以主宰一個人的一生�!币虼�,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣非常重要。
說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓我想起一個故事:1998年1月21日至28日,來自世界各地的75位諾貝爾獎獲得者齊聚法國巴黎,討論人類面臨的重大科技問題。會議期間,有人向一位諾貝爾獎得主請教:“你在哪個大學(xué)和實驗室獲得了重要知識?”沒想到,白發(fā)老人說:“我在幼兒園�!碧釂栒咄蝗汇蹲×耍缓髥枺骸澳阍谟變簣@學(xué)到的最重要的東西是什么?”科學(xué)家耐心地回答說:“我學(xué)會了把自己的東西一半給朋友;你不能拿不屬于自己的東西;用過的東西要擺放整齊;吃飯前洗手;午飯后休息;為做錯事表示歉意;仔細(xì)觀察周圍的自然……”沒有人預(yù)料到,我們通常認(rèn)為的最常見的行為習(xí)慣,卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。諾貝爾獎得主的話多么耐人尋味!良好的行為習(xí)慣會影響人的一生。有了好習(xí)慣,就不容易失敗;沒有好習(xí)慣,成功不易!
同學(xué)們,從這些小故事中,從自己的生活經(jīng)歷中,你們也意識到了這一點嗎?其實在我們身邊,老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己良好行為習(xí)慣的學(xué)生。每天早上文明禮儀示范崗的同學(xué)早早到校堅守崗位;在教室、走廊、承包區(qū)等區(qū)域,總能看到值班學(xué)生認(rèn)真打掃衛(wèi)生;在課前準(zhǔn)備時間,學(xué)生們有條不紊地交作業(yè),投入新一天的學(xué)習(xí);在課堂上,學(xué)生認(rèn)真聽老師講課,聽學(xué)生發(fā)言,不斷參與學(xué)習(xí)和思考。如果有問題或者想法不同,可以勇敢地舉手發(fā)言;上課時,學(xué)生看到老師主動打招呼;看到老師手里拿著一大堆作業(yè),學(xué)生可以主動說:“老師,我來幫你!”;不小心做錯之后,可以主動認(rèn)錯道歉;當(dāng)一個同學(xué)偶然遇到自己的時候,他可以包容他的同學(xué),對他們說:“沒關(guān)系”;放學(xué)后,一些學(xué)生看到他們的叔叔阿姨時可以主動打招呼。當(dāng)他們看到家人來接他們時,可以主動和他們打招呼;在離開教室之前,有同學(xué)看到個別同學(xué)的椅子沒有移動,在離開教室之前擺放好;當(dāng)我最后一個離開教室時,我關(guān)上門,不忘檢查窗戶是否關(guān)好并插入。這些學(xué)生的行為,多好��!他們平凡的'行動顯示了他們非凡的品質(zhì)。
俗話說,“沒有沙子就不能建塔,沒有水就不能建河。人的優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣是日積月累養(yǎng)成的,可以終身享受;同理,“小孔補不上大孔”。一個人如果不注意克服小病,不注意自我約束,就會一直以邪為正,不可避免地變成大毛重疾,讓人終身厭惡。同學(xué)們,你們現(xiàn)階段是形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期和最佳時機。你必須善于培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,為以后的進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。那么,如何培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢?下面我著重講四個方面的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
第一,培養(yǎng)良好的文明禮貌習(xí)慣
中國是一個歷史悠久的文明古國,一直以來都是“禮儀現(xiàn)狀;的名聲。在人與人之間的交流與合作過程中,禮儀是否全面不僅體現(xiàn)了他們的修養(yǎng)和素質(zhì),也直接影響著他們事業(yè)的成功。
1、學(xué)會使用禮貌用語。“給一個字重如玉,傷一個字比刀割更重要�!边@句話說明了語言文明的重要性。在平時的學(xué)習(xí)和生活過程中,要經(jīng)常使用“請”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”比如禮貌用語。
2、學(xué)會禮貌。禮貌是在舉止行為上對他人表示尊重。見到老師要敬禮問好;遇到熟人要主動打招呼;雙手把東西給人;進入老師辦公室時敬禮;你應(yīng)該在進入別人的房間之前敲門。
3、要謙虛。提前想到別人,形成先人后己的思想。比如吃飯的時候請父母或者長輩先吃飯;分東西的時候,可以把好的東西給別人,也愿意和同齡人分享;坐公交、坐船,懂得給老弱病殘讓座;不要在公共場所大聲喧嘩,遵守紀(jì)律,比如主動排隊吃飯購物,安靜午休熬夜,看表演不說話不隨意奔跑等。
4、文明一點。不罵人、罵人、打架、賭博;不參與不適合未成年人的活動和場所;我們要愛惜名譽,收錢,抵制不好的誘惑,不做傷害別人的事。
5、尊敬老師,孝敬父母。對父母有意見,要委婉提出,講道理,任性,不生氣,不頂撞;學(xué)生互相尊重,團結(jié)互助,理解包容,真誠相待,正常交流,不欺負(fù)學(xué)生,不戲弄他人,發(fā)生矛盾時進行自我批評;學(xué)會感恩,永遠(yuǎn)感恩,感謝所有關(guān)心我們的人。
6、誠實守信,言行一致。答應(yīng)別人做事,做不到的時候道歉;向他人借錢應(yīng)及時歸還;不說謊,不說謊,不作弊,改正錯誤。
第二,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、要有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)和火力偵察一樣,可以讓自己明確這門課的學(xué)習(xí)目標(biāo),知道難點在哪里,帶著問題學(xué)習(xí),從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。上課學(xué)的東西,課后會忘記,這是大腦遺忘規(guī)律的一種表現(xiàn)。所以,只有及時復(fù)習(xí),才能降低遺忘率,鞏固所學(xué)的知識,幫助我們將平日所學(xué)的零散知識系統(tǒng)化,彌補知識的缺陷。
2、勤于思考,專心學(xué)習(xí)。如果你不能積極思考,你就不能學(xué)好。在教師的課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中,要注意培養(yǎng)自己勤于思考的習(xí)慣,不依賴他人,盡力解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。在課堂上,如果你不注意學(xué)習(xí),做一些小把戲,你就不能很好地學(xué)習(xí),也不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。所以上課要專心,克服邊玩邊學(xué),課后邊學(xué)邊吃的壞習(xí)慣。
3、有參與課堂學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣。在課堂活動中,我們應(yīng)該積極思考,與老師和同學(xué)交流,激發(fā)思維的火花和學(xué)習(xí)的興趣,逐步形成“積極參與”學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、有多動腦多動手的習(xí)慣。上課要多觀察多思考,有事問為什么,記錄結(jié)論,練習(xí)驗證,在實踐中體會獲取知識的規(guī)律和樂趣,這樣才能長久堅持下去�!扒趭^和勤奮”習(xí)慣會在“Le ”逐漸形成于。
5、大膽發(fā)言,質(zhì)疑,表達(dá)自己的觀點。學(xué)習(xí)上遇到困難很正常。有的同學(xué)擅長提問和提問,可以咨詢老師或者其他人。別人遇到困難就沉默,害怕別人笑話。這是一個壞習(xí)慣。解決問題的過程就是學(xué)習(xí)的過程,很多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都是在這個過程中實現(xiàn)的。所以要大膽發(fā)言,敢問敢問,敢于發(fā)表意見。
6、有獨立完成作業(yè)和自我評價的習(xí)慣。做作業(yè)前,準(zhǔn)備好所有的學(xué)習(xí)用品,比如書、書、筆等。,并先復(fù)習(xí)當(dāng)天的作業(yè)或與作業(yè)相關(guān)的內(nèi)容,然后獨立完成作業(yè),不抄襲別人的作業(yè)。做作業(yè)的時候要專心。如果是做假期作業(yè),首先要制定一個做作業(yè)的計劃,每天完成一定量的作業(yè),不要拖延。寫完作業(yè)后,要認(rèn)真檢查,及時糾正錯誤,書寫工整。答題時紙面要干凈,考試不能弄虛作假。養(yǎng)成自我評價的習(xí)慣。做完作業(yè)后,先檢查,發(fā)現(xiàn)問題,再看書,查例題,做出正確的評價,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。長此以往,良好的工作習(xí)慣是可以養(yǎng)成的。
7、有課后閱讀的習(xí)慣。要學(xué)好知識,光靠上課是不夠的。還必須看一些課外讀物,開闊眼界,增長見識。學(xué)會寫讀書筆記,學(xué)會如何從紛繁的課外讀物中選擇適合自己情況的書籍,養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。
第三,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣
衛(wèi)生習(xí)慣是一個國家國民素質(zhì)的體現(xiàn)。對于一個個體來說,是否注重個人衛(wèi)生,反映了一個人的思想覺悟、道德水平和文化素質(zhì),反映了一個人的精神面貌。所以應(yīng)該成立“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的”的概念,為此:
1、個人衛(wèi)生:勤洗手、洗臉、洗澡、更衣。每月更換牙刷,早晚刷牙,飯后漱口,毛巾與家人分開。睡前洗臉洗腳,睡前不吃零食。
2、食品衛(wèi)生:每天吃早餐,不偏食挑食,定時定量飲食,不亂吃,飯前飯后洗手,不喝生水,不清洗餐具,不洗生果蔬皮,飯后半小時內(nèi)不做劇烈運動,不買不吃“三無”食物和過期食物,不吸煙,不喝酒!
3、公共衛(wèi)生:不隨地吐痰,亂扔垃圾,掃地前灑水,不在墻上亂涂亂畫,做好值班工作,保持教室、宿舍和校園的清潔衛(wèi)生。
4、眼衛(wèi)生:閱讀和書寫姿勢應(yīng)正確,連續(xù)閱讀不應(yīng)超過一小時,閱讀一小時左右應(yīng)往遠(yuǎn)處看幾分鐘,不能在車上閱讀,不能邊走邊讀等。
5、心理和心理健康:保護心理健康,遠(yuǎn)離不良誘惑,交友謹(jǐn)慎,交好朋友,不交壞朋友,有是非感,不盲從人群。不去網(wǎng)吧,不瀏覽不健康的網(wǎng)站,多讀健康的書,講文明的話,做文明人。
學(xué)生,播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種性格,收獲命運。原來命運的基石是習(xí)慣。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,從小事一點一點做起,克服過去的不良行為,努力學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,達(dá)到良好的道德品質(zhì),為我們未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
同學(xué)們,為了我們美好的明天,為了我們美好的未來,請從培養(yǎng)每一個好習(xí)慣開始。
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