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吳江學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,大面積提高各科教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我市小學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況,
特制訂我市小學(xué)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作規(guī)范如下 :
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
1. 熟悉大綱和教材。要認(rèn)真鉆研任教學(xué)科的教學(xué)大綱和教材。搞清本學(xué)科的教學(xué)任務(wù),
教材編排體系與結(jié)構(gòu),在了解小學(xué)本學(xué)科全程教材的前提下,深入鉆研本學(xué)年所教的教材,以及它在整個(gè)小學(xué)教材中的地位和作用,準(zhǔn)確把握各單元之間的前后聯(lián)系,明確教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、特點(diǎn)。
2. 深入了解教學(xué)對(duì)象。了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點(diǎn),以便因材施教。
3. 認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,人手一份。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括以下內(nèi)容 : 周次、教材分析、分單元教學(xué)總目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)及教法,提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
4. 精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。一份完整的教案,一般應(yīng)包括 : 教學(xué)內(nèi)容 ( 或課題 ) 、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時(shí)分配、授課時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等內(nèi)容。具體應(yīng)備好以下主要環(huán)節(jié) : ⑴確定教學(xué)目的要求,根據(jù)每課( 章節(jié) ) 的自身特點(diǎn),提出恰如其分的教學(xué)要求。 ⑵根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 ⑶教具、學(xué)具準(zhǔn)備。完成本課 ( 章節(jié) ) 教學(xué)任務(wù)需用的掛圖、電教設(shè)備、資料、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)物及有關(guān)學(xué)具等。 ⑷課時(shí)分配。每課 ( 章節(jié) ) 所需課時(shí)要有明確安排。 ⑸分教時(shí)備課。每一教時(shí)應(yīng)注明授課日期并有簡(jiǎn)明的教學(xué)要求,教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì),要從實(shí)際出發(fā),體現(xiàn)教學(xué)改革精神,重視學(xué)法指導(dǎo),既備教師的“教”,又備學(xué)生的“學(xué)”,具體注意點(diǎn)是:
、俳叹咴O(shè)計(jì)要充分運(yùn)用卡片、小黑板、掛圖、實(shí)物、電教設(shè)備及實(shí)驗(yàn)器具等教具。加強(qiáng)直觀性,提倡自制教具。
、谔釂(wèn)設(shè)計(jì),要抓住關(guān)鍵,少而精,突出重點(diǎn),富有啟發(fā)性,有利于發(fā)展學(xué)生的思維能力。
、郯鍟O(shè)計(jì),要按教學(xué)要求,教學(xué)重點(diǎn)和教材特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)好每一課的板書計(jì)劃。板書內(nèi)容要有條理性、科學(xué)性。
、芰(xí)題設(shè)計(jì),要根據(jù)教學(xué)目的要求和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)好具有針對(duì)性、典型性和啟發(fā)性的練習(xí)題,對(duì)難度較大的習(xí)題和需要演示的實(shí)驗(yàn),教師應(yīng)先做一遍。5. 認(rèn)真寫好教學(xué)后記,教師要結(jié)合教案的實(shí)施情況,體會(huì)特別深刻的,應(yīng)找出成功或失敗的原因,把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問(wèn)題的看法與體會(huì)寫于教案后,以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。教學(xué)后記要有數(shù)量要求,更要有質(zhì)量要求。語(yǔ)數(shù)學(xué)科教學(xué)后記一般每周 1 篇,全學(xué)期不少于 20 篇。其他學(xué)科提倡“一課一得”。6. 要認(rèn)真制訂期末總復(fù)習(xí)的計(jì)劃,并分教時(shí)寫好復(fù)習(xí)課的教案。7. 作文教學(xué)要根據(jù)每組課文的訓(xùn)練要求,寫好作前指導(dǎo)與作后講評(píng)的教案,教師每學(xué)期至少要寫好 3 篇“下水文”。凡統(tǒng)一提供的教案,要認(rèn)真填寫 1/3 空白處。8. 復(fù)式教學(xué)的備課應(yīng)有簡(jiǎn)明的教學(xué)提綱,清晰的教學(xué)思路和合理的動(dòng)靜搭配。9.
杜絕照抄照搬教學(xué)參考資料、他人教案或本人舊教案,各科都應(yīng)提前備課。教齡不滿三年的新教師必須提前三天寫好詳案。備課本應(yīng)每學(xué)期更換,封面寫明學(xué)校、使用年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科、任課教師姓名等項(xiàng)目。語(yǔ)文教師對(duì)所教課文要爛熟于心,要求學(xué)生背誦的先要自己背誦。10. 備課要以個(gè)人鉆研為主、集體備課為輔,有平行班的年級(jí)應(yīng)建立備課小組、定期研究教材教法,商討、交流備課體會(huì),協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度和評(píng)估測(cè)試要求。11. 兼任的其他學(xué)科也要鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。
二、認(rèn)真上課
1. 遵守課堂教學(xué)常規(guī)。⑴課前準(zhǔn)備好需用的教具。⑵準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,上課時(shí)不擅離課堂,不坐著上課,不做與本課無(wú)關(guān)的事,學(xué)生做作業(yè)時(shí),應(yīng)巡回指導(dǎo)。
、前磿r(shí)完成教學(xué)任務(wù),不得拖堂。 ⑷課上不嘲諷、訓(xùn)斥學(xué)生,不責(zé)令學(xué)生退出課堂,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。 ⑸衣著整潔、舉止端莊,不得穿汗背心、拖鞋上課。
2. 積極采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法,突出教學(xué)重點(diǎn),分散教學(xué)難點(diǎn),精講巧練,思路清晰,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和直觀手段的運(yùn)用,課上讓學(xué)生有質(zhì)疑問(wèn)難、動(dòng)手動(dòng)口、當(dāng)堂練習(xí)的時(shí)間,防止?jié)M堂灌。
3. 上課精神飽滿,教態(tài)親切自然,用普通話講課,語(yǔ)言精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)、易懂,實(shí)驗(yàn)
示范操作,正確熟練,作圖正確,板書工整,字跡規(guī)范。4. 體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)等課,要嚴(yán)密組織、加強(qiáng)指導(dǎo)、注意安全,早操、課間操時(shí)應(yīng)與學(xué)生一起參加。
三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)
1. 作業(yè)的形式要多樣,可分口頭、書面、思考、實(shí)驗(yàn)、操作、制作、測(cè)量、觀察、調(diào)查等,中高年級(jí)學(xué)生可以適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè),力求能啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。
2. 作業(yè)的內(nèi)容要精選,要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,重視系統(tǒng)訓(xùn)練,體現(xiàn)梯度,做到題量適當(dāng),難易適度,并注意分層要求。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定,控制作業(yè)總量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成。
3. 作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一,嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。養(yǎng)成自我檢查、分析評(píng)價(jià)練習(xí)結(jié)果等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4. 批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改,作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束。批改符號(hào)要統(tǒng)一 ( 見(jiàn)附件 ) 。各類作業(yè)批改一律用紅筆,改筆工整、字跡規(guī)范,批改后要在學(xué)生劃的記分格內(nèi)打等第(一般為“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個(gè)等級(jí))。小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)批改相應(yīng)為“ a 、 b 、 c 、 d ”四等,并提倡寫“ good ”和“ excellent ”等鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)。作文批改要有總批和眉批,總批每次不少于 1/2 ,眉批做到每篇都有,批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性,字跡要工整。小作文的批改以疏通文字為主,提倡適當(dāng)寫些眉批。5. 做好批改記錄并及時(shí)講評(píng)。對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題,要作好記錄,分析原因,及時(shí)講評(píng)和糾正。對(duì)好的作業(yè)要予以表?yè)P(yáng),同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤,對(duì)無(wú)力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。
四、認(rèn)真輔導(dǎo)
課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作不可缺少的一環(huán),是因材施教,提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一,要求做到 :
1. 平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。
2. 注意關(guān)心和了解后進(jìn)學(xué)生,摸清其家庭、社會(huì)環(huán)境、學(xué)習(xí)生活、身體、智力等情況,制訂輔導(dǎo)計(jì)劃,并做好輔導(dǎo)記載和成績(jī)跟蹤。。
3. 根據(jù)不同對(duì)象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容,采取不同的輔導(dǎo)措施,以個(gè)別輔導(dǎo)為主,小組輔導(dǎo)為輔,對(duì)后進(jìn)生要熱情關(guān)懷、重點(diǎn)輔導(dǎo)。對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)培養(yǎng),發(fā)展其特長(zhǎng),每天輔導(dǎo)時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)。不得將個(gè)別學(xué)生 ( 特別是女學(xué)生 ) 帶到宿舍進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
4. 輔導(dǎo)能起到答疑解惑,各有所得的效果,使后進(jìn)生的成績(jī)有明顯進(jìn)步,使優(yōu)等生的愛(ài)好特長(zhǎng)得到發(fā)展。
五、認(rèn)真組織考核
1. 考前要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),教給方法,使學(xué)生牢固掌握知識(shí)體系,以求全面深刻地理解、熟練靈活地運(yùn)用。
2. 嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于考試的規(guī)定,除期終考試外,不得擅自增加考試次數(shù),嚴(yán)格控制考試時(shí)間 ( 低年級(jí)不超過(guò) 60 分鐘,中年級(jí)不超過(guò) 90 分鐘,高年級(jí)不超過(guò) 120 分鐘 ) ?疾( 綜合性練習(xí) ) 一般在單元 ( 章節(jié) ) 教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行,時(shí)間控制在 1 節(jié)課內(nèi)。
3. 講究命題質(zhì)量。命題要符合大綱、教材的要求和學(xué)生的實(shí)際,要有一定的深度和廣度,難易適度,做到知識(shí)、技能和智力方面兼顧,比例恰當(dāng),內(nèi)容正確,語(yǔ)言明白,份量適當(dāng)。題型體現(xiàn)方向,正確劃定評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)語(yǔ)文命題要按照我市小學(xué)語(yǔ)文考試改革的精神進(jìn)行。
4. 嚴(yán)肅考試規(guī)則,杜絕作弊現(xiàn)象。批閱標(biāo)準(zhǔn)客觀、統(tǒng)一,層次分明,做到公正、公平、合理,及時(shí)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)。成績(jī)?cè)u(píng)定一律采用“等級(jí)制”,要防止出現(xiàn)“明等暗分”的現(xiàn)象。
5. 考后要進(jìn)行分析講評(píng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生在雙基和智能方面的不足之處。同時(shí)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我質(zhì)量分析,找出各自的薄弱環(huán)節(jié),明確努力的方向。
六、認(rèn)真組織課外活動(dòng)
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