學(xué)校固定資產(chǎn)管理工作總結(jié)范文
近幾年來,在縣教育局和鎮(zhèn)政府的大力支持和關(guān)心下,我校的硬件和軟件建設(shè)都躍上了一個新的臺階,固定資產(chǎn)增幅明顯,好管好這些資產(chǎn),發(fā)揮其最大的服務(wù)效能,成為新時期總務(wù)后勤工作的工作重點。近年來,我校后勤全體同志強化責(zé)任,提高認(rèn)識,努力提高管理水平,使我校的財產(chǎn)管理工作有了新的飛躍。對于今年的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、自上而下,深化認(rèn)識,提高認(rèn)識水平
辦好一所學(xué)校,提高辦學(xué)水準(zhǔn),離不開財產(chǎn)設(shè)備的有力保障。尤其在全面實施素質(zhì)教育的今天,多媒體設(shè)備在提高教學(xué)質(zhì)量,作用是顯而易見,無可替代的。可以這樣認(rèn)為,一個單位的財產(chǎn)管理,取決于領(lǐng)導(dǎo)對財產(chǎn)管理工作的認(rèn)識程度和重視程度。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視財產(chǎn)管理工作,不僅重視財產(chǎn)設(shè)備的添置,更注重財產(chǎn)設(shè)備管理和使用,提高設(shè)備的使用效率,更好的為教育教學(xué)服務(wù),為我校的財產(chǎn)管理工作提供了強有力的保障。
二、規(guī)范管理程序,明確管理責(zé)任
財產(chǎn)管理工作是一項專業(yè)性服務(wù)性極強,既忙又繁還雜的工作,但不管多忙多繁多雜,作為財產(chǎn)設(shè)備的管理員,必須明確自己所承擔(dān)的責(zé)任,這是做好財產(chǎn)管理工作的基礎(chǔ),如果任務(wù)不清,責(zé)任不明,就很難把工作做好。面對種類繁多的財產(chǎn)設(shè)備,在進一步明確各部門管理員職責(zé)的同時,從財產(chǎn)設(shè)備的實際出發(fā),本著誰主管誰負(fù)責(zé)誰使
用誰負(fù)責(zé)的原則,制定了我校財產(chǎn)管理制度,構(gòu)成物物有人管人人有責(zé)任的管理網(wǎng)絡(luò)。
三、建立一支責(zé)任心強專業(yè)水平高的管理員隊伍
財產(chǎn)管理工作的成效,關(guān)鍵在于建設(shè)一支責(zé)任心強、專業(yè)水平高、熱心工作的管理員隊伍。多年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)注重對管理人員的思想教育,嚴(yán)格要求管理人員愛崗敬業(yè),認(rèn)真履行崗位職責(zé),要求管理人員堅持原則,嚴(yán)格財產(chǎn)的采購 驗收借用損壞賠償?shù)仁掷m(xù),認(rèn)真做好財產(chǎn)設(shè)備的日常保養(yǎng)維修等多方面的工作,提高財產(chǎn)設(shè)備的`使用效率。特別是下半學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次親臨實驗室,與相關(guān)的管理人員研究工作,解決工作中的實際問題,有力地推動我校財產(chǎn)管理水平的提升。
四、轉(zhuǎn)變管理方式,提高師生愛護公物的積極性。
近兩年來,學(xué)校每學(xué)期都與各班主任簽訂班級財產(chǎn)使用責(zé)任書,明確班主任崗位職責(zé),并將班級財產(chǎn)管理工作的考核納入班主任常規(guī)考核之中,這些舉措大大提高了班主任對財產(chǎn)管理的自覺性和積極性,為班級財產(chǎn)的正確使用及保管發(fā)揮著積極的作用。自本學(xué)期來,學(xué)校轉(zhuǎn)變管理方式,將每周的班級財產(chǎn)管理考核由教師評定轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自我評定,成立由三~五年級中隊長組成的考核小組,每周對各班級進行考核。這一考核方式的轉(zhuǎn)變,產(chǎn)生了較好的效果,許多班級發(fā)生了可喜的變化,學(xué)生對學(xué)校財產(chǎn)愛護比以前更自覺了。
雖然本年度的財產(chǎn)管理工作取得了一定的成績,但我們還是可以清醒地看到,由于制度尚不夠健全,特別在班級財產(chǎn)管理方面,還存在著一些問題。
總而言之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校全體員工,特別是各部門管理員以及全體班主任老師的共同努力下,我校的財產(chǎn)管理工作上了一個新的臺階,為教育教學(xué)工作提供了有力的后勤保障。
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