亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

教研工作總結(jié)小學(xué)

時(shí)間:2021-01-05 11:42:38 工作總結(jié) 我要投稿

教研工作總結(jié)小學(xué)

  教研工作有利于轉(zhuǎn)變教育思想,確立新的教育理念;思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。下面是小編為大家整理的教研工作總結(jié)小學(xué),歡迎參考~
 

教研工作總結(jié)小學(xué)

  篇一:教研工作總結(jié)小學(xué)

  本學(xué)期學(xué)校教研室在董事會(huì)和校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下開(kāi)展了一系列工作,也取得了一定成績(jī),現(xiàn)總結(jié)回顧如下。

  一、主要開(kāi)展的工作和取得的成績(jī)

  1、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃,堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神,以新課標(biāo)為指針,發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。

  2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開(kāi)展工作,加大了對(duì)教研組長(zhǎng)的管理、培訓(xùn)工作,落實(shí)了組長(zhǎng)工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施,切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。

  3、深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng),注重了教研形式和質(zhì)量,注重了實(shí)效,做到了活動(dòng)事先有籌劃,有準(zhǔn)備,有書(shū)面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄,有活動(dòng)過(guò)程記載,有活動(dòng)結(jié)果反饋等,每位教師由原先的被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)收集材料在會(huì)上交流,并各抒己見(jiàn),真正開(kāi)成了具有學(xué)習(xí)研討性?xún)r(jià)值的會(huì)議,堅(jiān)決杜絕了不開(kāi)臨時(shí)性的會(huì),不開(kāi)無(wú)計(jì)劃無(wú)準(zhǔn)備的會(huì),不開(kāi)無(wú)針對(duì)性不能解決問(wèn)題的會(huì),不開(kāi)搞形式走過(guò)場(chǎng)邀功請(qǐng)賞的會(huì)。

  4、積極穩(wěn)妥地開(kāi)展了匯報(bào)、交流課以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng),在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,改進(jìn)教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《學(xué)校聽(tīng)課記錄》,便不難看出,老師們的聽(tīng)課次數(shù)增多了,評(píng)課能力增強(qiáng)了,這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎?

  5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作,有效地對(duì)學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測(cè)以及同時(shí)對(duì)教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估,并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué),為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。

  6、認(rèn)真完成了“學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動(dòng),從比賽方案到比賽進(jìn)行到評(píng)比程序,都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,客觀公正的評(píng)審操作,為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對(duì)象,為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。

  7、不搞封閉性的教學(xué)研究,密切注意全國(guó)各地的教研教改信息,周密安排我校教師外出參加上級(jí)教研活動(dòng),從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏;在教師外出教研乘車(chē)方面,堅(jiān)持做到“花小錢(qián),辦大事”。從老師們期末交來(lái)的《教研總結(jié)》來(lái)看,普遍反映有一定收獲,能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。

  8、加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)班的研究管理工作,以抓“課件制作”為切入點(diǎn),以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn),以教學(xué)業(yè)績(jī)是否領(lǐng)先為突破點(diǎn),以是否圓滿(mǎn)完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn),把實(shí)驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊,從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展,大力加快我校向“品牌學(xué)校”邁進(jìn)的步伐。

  二、存在的問(wèn)題與不足

  1、少數(shù)教師對(duì)待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn),要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性,也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過(guò)教研提升自身水平的重要性,只有思想認(rèn)識(shí)提高了,才能有效的執(zhí)行和開(kāi)展一切工作。

  2、由于學(xué)校現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限,有些教研工作尚需為其它部門(mén)工作讓路,專(zhuān)心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄,這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。

  3、有些教研資源的相對(duì)匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開(kāi)展。

  三、今后發(fā)展思路及淺層思考

  1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想,進(jìn)一步打造適合我校的教研格局,積極完善適用于我校的教研制度,以教研推動(dòng)教改,以教改提高質(zhì)量,以質(zhì)量謀求發(fā)展,以發(fā)展孕育品牌。

  2、號(hào)召并鼓勵(lì)教師在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)搞教研,以勤教樂(lè)研為榮,以厭學(xué)不究為恥。

  3、加強(qiáng)“校園信息化工程”建設(shè),優(yōu)化校園局域網(wǎng),實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化,營(yíng)造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍,凝聚強(qiáng)大的教科研實(shí)力,推進(jìn)我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。
 

  篇二:教研工作總結(jié)小學(xué)

  20xx年度,在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在分管局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在上級(jí)教研部門(mén)的指導(dǎo)下,我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《貴陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求》,緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開(kāi)展工作,突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對(duì)性、實(shí)效性,有計(jì)劃、有重點(diǎn)、創(chuàng)造性地開(kāi)展課題研究,推進(jìn)校本教研,促進(jìn)教師成長(zhǎng),加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面開(kāi)展了大量具體的工作,取得了一定的成績(jī),圓滿(mǎn)完成全年工作目標(biāo),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、全面部署,謀劃工作:

  圍繞推進(jìn)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高的目標(biāo)工作,小學(xué)教研室先后召開(kāi)了 “20xx年春季學(xué)期全市中心校教研員工作會(huì)議”、“ 20xx年秋季學(xué)期專(zhuān)(兼)職教研員工作會(huì)議”,全面部署了20xx年清鎮(zhèn)市小學(xué)教育教學(xué)工作。

  二、工作開(kāi)展情況:

  (一)加強(qiáng)學(xué)科教研員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

  在扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)校教研工作,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程中,教研員肩負(fù)著不可推卸的重要責(zé)任。教研員不僅要有責(zé)任心和使命感,還必須有豐富的教學(xué)教研理論,更準(zhǔn)確地把握教學(xué)改革的脈搏。這樣,才能夠適應(yīng)新形勢(shì)下教育發(fā)展的需要。要達(dá)到這樣的要求,就必須加強(qiáng)自身建設(shè)。我們一是采用自學(xué)和集中交流相結(jié)合的'方式,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《貴陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求》,同時(shí)要求各個(gè)教研員學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程背景下如何評(píng)課》、《集體備課方法研究》等內(nèi)容,并定期集中交流。二是開(kāi)展調(diào)研、聽(tīng)課反饋交流活動(dòng)。教研員在深入學(xué)校、課堂調(diào)研、聽(tīng)課后,要組織教師反饋交流會(huì)。交流時(shí)要求提出調(diào)研、聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn),好方法。提出發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并進(jìn)行分析,在此基礎(chǔ)上提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)或建議。較好地發(fā)揮了教研員的學(xué)科教學(xué)引領(lǐng)作用。三是組織到外地培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí)。分別組織了教研員帶領(lǐng)骨干教師到南京、廈門(mén)、哈爾濱、南昌、重慶等地觀摩學(xué)習(xí),了解到了先進(jìn)的教學(xué)理念,使自身的素質(zhì)得到了很大的提高。積極參加貴陽(yáng)市教科所的學(xué)科教研活動(dòng),提高教研員的業(yè)務(wù)水平和引領(lǐng)能力;組織全市教師參加貴陽(yáng)市學(xué)科教研活動(dòng)及各種培訓(xùn)活動(dòng),教師的教學(xué)能力、教師素養(yǎng)等方面得到了提高

  (二)送教下鄉(xiāng),促進(jìn)基層小學(xué)教師改進(jìn)課堂教學(xué) 。

  為推進(jìn)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,教研室開(kāi)展了多種形式的送課下鄉(xiāng)活動(dòng);顒(dòng)以“同課異構(gòu)”形式進(jìn)行,分別在扁山小學(xué)、紅楓六小、流長(zhǎng)小學(xué)、百花湖小學(xué)、犁倭小學(xué)為教師們上了40余節(jié)主題研討示范課。課后進(jìn)行說(shuō)課和互動(dòng)研討。為做好此項(xiàng)工作,真正讓聽(tīng)課老師得到啟發(fā)和幫助,我室扎實(shí)做好幾方面工作:首先,召開(kāi)送教下鄉(xiāng)教師會(huì)議,具體提出工作思路,明確要求:(1)課堂教學(xué)要體現(xiàn)新理念、新方法,突出扎實(shí)、有效的特點(diǎn)。 (2)要就課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究,在與教師交流時(shí)要有更強(qiáng)的針對(duì)性,提高質(zhì)量。(3)要及時(shí)總結(jié)、反思,既把活動(dòng)當(dāng)作一次展示自我的機(jī)會(huì),又能通過(guò)活動(dòng)來(lái)提高自己。其次,教研室及時(shí)將活動(dòng)安排通知各校,讓聽(tīng)課教師清楚活動(dòng)內(nèi)容、形式,并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。實(shí)踐證明,這種方式無(wú)論是對(duì)上課老師還是對(duì)聽(tīng)課教師都產(chǎn)生良好的作用。

  (三)深入課堂,發(fā)揮指導(dǎo)作用,促進(jìn)校本教研。

  教研工作,基于學(xué)校,為了學(xué)校。只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、教師的積極性,校本教研才能真正落實(shí)到學(xué)校的工作中。這同時(shí)也要求教研員的工作重心必須下移。教研員的崗位在一線,在課堂。一年來(lái),我們以教研工作為抓手,積極開(kāi)展下校視導(dǎo)活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展校本教研和校本研修活動(dòng),提高課堂教育教學(xué)的有效性和實(shí)效性,指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)管理工作。在關(guān)注每一所學(xué)校的同時(shí),把工作側(cè)重點(diǎn)放在薄弱學(xué)校,制定了各教研員分片負(fù)責(zé)和蹲點(diǎn)教研的安排表,明確了各自的工作重心與職責(zé)。深入學(xué)校時(shí)采取推門(mén)聽(tīng)課、與教師探討交流及反饋指導(dǎo)等方式,為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供幫助。教研室各個(gè)教研員平均聽(tīng)課量達(dá)到60節(jié)/年。這一做法,一是有利于教研員深入課堂,進(jìn)行“深水作業(yè)”。二是有利于了解到學(xué)校、教師的需求并開(kāi)展有針對(duì)性的工作。三是有利于促進(jìn)薄弱學(xué)校的發(fā)展,縮短學(xué)校、教師間的距離。

  (四)加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

  組織我市60名小學(xué)教師到貴陽(yáng)市教科所參加教材培訓(xùn);在清鎮(zhèn)二中電教室組織我市一年級(jí)、三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教材培訓(xùn)和一年級(jí)、二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教材培訓(xùn);邀請(qǐng)貴陽(yáng)市南明區(qū)教師與資源中心楊詠梅校長(zhǎng)和貴陽(yáng)市都市小學(xué)曹菁校長(zhǎng)為全市小學(xué)教導(dǎo)主任、骨干教師作“校本教研”專(zhuān)題培訓(xùn)。

  (五)扎實(shí)開(kāi)展課題研究,提高教研層次。

  組織學(xué)校積極參加貴陽(yáng)市級(jí)和國(guó)家級(jí)課題申報(bào)工作,抓好課題研究,提高教師科研能力,提高學(xué)校教育教學(xué)科技含量。以課題研究為載體,強(qiáng)化學(xué)校的科研意識(shí),使常規(guī)教學(xué)科研化,課題研究常態(tài)化,進(jìn)一步促進(jìn)校本教研活動(dòng)的有效落實(shí)。20xx年貴陽(yáng)市立項(xiàng)課題中我市有6個(gè)課題順利通過(guò)了立項(xiàng)。紅楓四小綜合實(shí)踐活動(dòng)課題還立項(xiàng)為國(guó)家級(jí)課題。為了做好課題研究,我們?cè)?月29日,特意邀請(qǐng)了貴陽(yáng)市教科所龍林等課題組的專(zhuān)家對(duì)立項(xiàng)課題親臨指導(dǎo),并在清鎮(zhèn)一中學(xué)術(shù)廳對(duì)全市150多名骨干教師進(jìn)行了“課題研究”專(zhuān)題培訓(xùn),各課題組負(fù)責(zé)人還親自到貴陽(yáng)教科所參加課題專(zhuān)題培訓(xùn)。紅楓四小、紅楓五小、站街小學(xué)等課題分別舉行了課題開(kāi)題會(huì),教研室積極、主動(dòng)到會(huì)參加,并深入各課題學(xué)校了解課題工作開(kāi)展情況,掌握了翔實(shí)的數(shù)據(jù)和信息,同時(shí)還與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同分析實(shí)驗(yàn)中遇到的困難和問(wèn)題,并提出工作意見(jiàn)和建議。

  (六)開(kāi)展主題研討活動(dòng)。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,但在我室教研員下校視導(dǎo)和開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)很不規(guī)范。為了使教研活動(dòng)更具針對(duì)性和實(shí)效性,我們?cè)诒緦W(xué)期特組織全市小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師開(kāi)展了主題為《培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》的語(yǔ)文主題研討活動(dòng),目的是通過(guò)一年級(jí)這個(gè)最佳時(shí)期規(guī)范學(xué)生的讀寫(xiě)姿勢(shì),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以多種有效的方式來(lái)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從細(xì)節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實(shí)有效、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在下校視導(dǎo)、蹲點(diǎn)調(diào)研以及各項(xiàng)檢查中專(zhuān)門(mén)對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了督查,堅(jiān)決杜絕學(xué)生不良習(xí)慣的產(chǎn)生。

  (七)認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力

  為了配合貴陽(yáng)市搞好小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)工作,教研室每學(xué)期組織全市小學(xué)進(jìn)行期末考試監(jiān)測(cè)工作,特別是春季學(xué)期。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中,我們主要落實(shí)好幾項(xiàng)工作:一是命題依標(biāo)扣本,重點(diǎn)檢查學(xué)生的基本知識(shí)能力和一定的發(fā)展能力。二是組織考試和評(píng)卷科學(xué)嚴(yán)密。各次考試的試卷工作由教研室組織教研員統(tǒng)一命題。每次考試實(shí)行交換監(jiān)考老師,集中評(píng)卷的方法,保證了各個(gè)環(huán)節(jié)的公平和公正。三是統(tǒng)計(jì)分析科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。教研室按照教育局下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo),對(duì)每個(gè)班級(jí)的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,不存在人為因素的錯(cuò)誤。嚴(yán)密的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,教研室不但及時(shí)了解到每個(gè)教師的教學(xué)效果,而且促進(jìn)了學(xué)校之間,教師之間的競(jìng)爭(zhēng),在全市形成了大抓教育教學(xué)質(zhì)量的良好風(fēng)氣。也對(duì)我市學(xué)校、教師的教育教學(xué)質(zhì)量做出了客觀評(píng)價(jià),為我市教育教學(xué)決策和學(xué)校、教師評(píng)價(jià)提供依據(jù)。

  (八)組織開(kāi)展各種形式的評(píng)比活動(dòng),激發(fā)師生參與競(jìng)爭(zhēng)的熱情。

  組織品德和班隊(duì)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選并推薦優(yōu)勝教師到貴陽(yáng)市參加比賽;組織小學(xué)音、體、美教師到貴陽(yáng)參加專(zhuān)業(yè)基本功技能大賽,獲得一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)12名,三等獎(jiǎng)5名;組織開(kāi)展小學(xué)教師教學(xué)技能大賽并推薦優(yōu)勝者到貴陽(yáng)參賽,獲得較好成績(jī);組織教師參加貴陽(yáng)市第五屆小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比;組織全市中小學(xué)學(xué)生參加全國(guó)20xx年科技創(chuàng)新大賽,獲得一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)6名;生物學(xué)聯(lián)賽、開(kāi)展20xx年科技活動(dòng)月活動(dòng)、并向貴陽(yáng)市科協(xié)上報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)。五月份協(xié)助市文明辦、市發(fā)改局、市科協(xié)開(kāi)展2015年科技活動(dòng)周活動(dòng)。安排全市各級(jí)各類(lèi)小學(xué)開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能大賽,有一所學(xué)校獲得一等獎(jiǎng),四所學(xué)校獲得三等獎(jiǎng);組織參加貴陽(yáng)市22屆“春芽獎(jiǎng)”學(xué)生作文競(jìng)賽,獲得一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)11名,入圍獎(jiǎng)10名;組織參加貴陽(yáng)市第七屆優(yōu)秀教育科研成果和教育科研論文評(píng)選,獲得二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)15名。實(shí)踐證明,組織開(kāi)展和參加形式多樣的教學(xué)和學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng),不僅豐富了教學(xué)和學(xué)生的課余生活,而且提高了學(xué)生的綜合知識(shí)素養(yǎng)和老師的工作積極性。比賽活動(dòng)具有明顯的導(dǎo)向性和促進(jìn)性。

  (九)幼教方面

  1、組織培訓(xùn)活動(dòng):家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)、教師軟雕塑培訓(xùn)、泥工培訓(xùn)、小中大班美術(shù)教師培訓(xùn)、鄉(xiāng)村保健醫(yī)生培訓(xùn)、全員輪訓(xùn)等。

  2、組織教師參加貴陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課展示月活動(dòng)、春芽杯現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽、全國(guó)幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)選、第二屆全國(guó)幼兒園優(yōu)秀教育隨筆評(píng)比。

  3、承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題《運(yùn)用多元閱讀教育促進(jìn)幼兒自主閱讀能力的實(shí)踐研究》工作,在各實(shí)驗(yàn)園開(kāi)展階段性研討活動(dòng)。

  4、組建各片區(qū)研修小組,并逐區(qū)開(kāi)展研修活動(dòng)。

  5、編輯清鎮(zhèn)市幼兒園誠(chéng)信校本教材。

  6、參加貴陽(yáng)市一類(lèi)園復(fù)評(píng)工作。

  三、存在問(wèn)題

  在總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我們也遇到一些問(wèn)題:專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)力量的薄弱使校本教研的實(shí)效性受到制約;課題研究等一些工作還難有更明顯的進(jìn)展和突破;教研員配備的緊張,兼職過(guò)多,分散了教研員的工作精力;盡管面臨許多困難和問(wèn)題,但我們相信,辦法總比困難多,只要我們不懈努力,就一定能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上取得新的成績(jī)。

  四、今后工作打算

  (一)進(jìn)一步加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè),重點(diǎn)提高教研員的自身素質(zhì),提高教研員在學(xué)科教學(xué)中的指導(dǎo)引領(lǐng)作用。

  (二)在繼續(xù)作好常規(guī)教研工作的同時(shí),加強(qiáng)校本教研工作力度,特別是要督查學(xué)校教導(dǎo)處和教研組對(duì)校本教研工作的組織與領(lǐng)導(dǎo),真正體現(xiàn)出校本教研的實(shí)效性。

  (三)加強(qiáng)課題研究的管理和實(shí)施工作。掌握全市各個(gè)學(xué)校的課題進(jìn)行情況,提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題研究重要性的認(rèn)識(shí),組織專(zhuān)業(yè)人才幫助學(xué)校搞好課題研究,并認(rèn)真總結(jié)分析研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。為課題的總結(jié)結(jié)題工作作好準(zhǔn)備。

  (四)各教研員按照貴陽(yáng)市教科所關(guān)于實(shí)施《貴陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求》的通知要求,做好聽(tīng)課、下校視導(dǎo)、專(zhuān)題講座、學(xué)科教研、課題研究等工作。

  (五)認(rèn)真做好蹲點(diǎn)教研工作。
 

【教研工作總結(jié)小學(xué)】相關(guān)文章:

小學(xué)教研工作總結(jié)08-30

小學(xué)教研工作總結(jié)例文02-14

小學(xué)教研的工作總結(jié)范文03-11

農(nóng)村小學(xué)教研工作總結(jié)08-30

小學(xué)教研工作總結(jié)201608-30

小學(xué)教研主任工作總結(jié)07-11

小學(xué)美術(shù)的教研工作總結(jié)02-26

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)01-23

小學(xué)個(gè)人教研工作總結(jié)01-29