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四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-06-04 17:41:04 工作總結(jié) 我要投稿
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四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編精心整理的四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)1

  匆匆而過(guò),一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,在這個(gè)學(xué)期中,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級(jí)組老師的支持下,我們組內(nèi)的老師工作勤勤懇懇、腳踏實(shí)地,盡力把自己的本職工作做好,圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

  四年級(jí)組共有教師14名,5位班主任,任課教師9名,他們個(gè)個(gè)盡心盡職,工作積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),樂(lè)于奉獻(xiàn),教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。

  一、構(gòu)建和諧的辦公室文化 ,打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

  我們組辦公室文化的主題是“家”文化,辦公室布置:團(tuán)結(jié)一條心,石頭變成金,呈“心”形張貼,把辦公室變成“溫馨之家”,每位老師張貼自己的生活照一張,并寫(xiě)上自己的寄語(yǔ)。通過(guò)文化引領(lǐng),打造有凝聚力的團(tuán)隊(duì),讓組內(nèi)教師儼然成為一家人。比如:組內(nèi)老教師徐雨春患病住院,老師聽(tīng)到這一消息后,都不約而同到醫(yī)院看望。肖老師只要看見(jiàn)地面臟,馬上把地面掃干凈,早上來(lái)得早,給每位同事倒上熱騰騰的'開(kāi)水

  二、舒適干凈的辦公環(huán)境也是非常重要的,因?yàn)樗墙處熮k公的地點(diǎn),是學(xué)校教師形象的一個(gè)側(cè)面反映。制訂出輪值表,值日教師必須打掃辦公室衛(wèi)生。目前辦公室連續(xù)兩個(gè)月評(píng)為“文明辦公室”

  三、經(jīng)常性地加強(qiáng)樓層的巡視工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,比如:哪個(gè)班學(xué)生爬窗臺(tái),及時(shí)制止,反饋給班主任,教育學(xué)生。哪個(gè)班上 沒(méi)有老師上課,及時(shí)提醒,安排。

  四、每天做好上傳下達(dá)工作,把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示,教師的每一句心聲都記錄下來(lái)然后傳達(dá)。年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)還要用心發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)處理和上報(bào),如廁所水流不止、風(fēng)扇不轉(zhuǎn)等情況。此外,還要時(shí)時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的情況。

  五 、做好教師的代課,保證課堂上有教師上課,我們組的教師主動(dòng)提出代課,可見(jiàn)對(duì)我工作的配合。

  六、積極帶領(lǐng)本組老師參加學(xué)校工會(huì)舉辦的活動(dòng)。比如元旦聯(lián)歡會(huì),我們組的節(jié)目“唐伯虎點(diǎn)秋香”取得不錯(cuò)的反響。

  回首這學(xué)期的工作,雖然取得了一些成績(jī),但也存在不少問(wèn)題,最大的疑惑就是:怎樣即能?chē)?yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師,但同時(shí)又能和本年級(jí)組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練,自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù),要管好物容易,要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。

四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)2

  作為英語(yǔ)科組長(zhǎng),在科組工作里,我始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。下面對(duì)自己在教研活動(dòng)方面做個(gè)簡(jiǎn)單回顧。

  一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作,提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  1、 求真務(wù)實(shí),制定計(jì)劃。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,按照學(xué)校的部署,本人在開(kāi)學(xué)伊始就制定好

  了工作計(jì)劃。組織安排組內(nèi)教師的教研活動(dòng)和各年級(jí)學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái),我們認(rèn)真實(shí)踐著既定的計(jì)劃。全面優(yōu)質(zhì)地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。

  2、 組織示范課、公開(kāi)課、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。按照教研組的計(jì)劃和教導(dǎo)處的安排。我

  組織了多位教師參加了聽(tīng)課和評(píng)課。從整體上看,課前準(zhǔn)備是充分的。教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)。各?jié)課盡管課型不同,但都能體現(xiàn)課改思想和授課教師的.創(chuàng)新意識(shí)。

  二、開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣。

  課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。本學(xué)期,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,舉行了一系列的競(jìng)賽活動(dòng)。如一、二年級(jí)的“我是單詞記憶王”單詞記憶比賽。三、四年級(jí)的連詞成句比賽,五六年級(jí)的中英互譯比賽。初中部的英文寫(xiě)作比賽等。參賽學(xué)生激情澎湃、進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,極大地豐富了校園文化生活。

  三、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作,提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  本人積極參加繼續(xù)教育,提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),為了提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,本科組在領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,本科組還開(kāi)展了“教學(xué)崗位大練兵”活動(dòng),通過(guò)集體備課,組內(nèi)骨干教師授課,全體老師評(píng)課等活動(dòng)。大大促進(jìn)了組內(nèi)教師的交流,提升了老師們的教學(xué)水平。

  四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。

  本學(xué)期每月都會(huì)檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)。教學(xué)不僅要備教材、備學(xué)生,還要備教法。老師們的教學(xué)常規(guī)工作基本上都能落到實(shí)處。個(gè)別教師的教學(xué)常規(guī)工作更值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。

  本學(xué)期在教研活動(dòng)方面取得一定的成績(jī),但仍需改進(jìn)。如教學(xué)反思方面做得不夠。往后科組內(nèi)需要加強(qiáng)教學(xué)反思,完善教學(xué)藝術(shù)!

四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)3

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期回首本學(xué)期的年級(jí)組工作,感到十分欣慰與感動(dòng),我們四年級(jí)組是一個(gè)積極上進(jìn)的年級(jí)組,大家熱情有責(zé)任心;是一個(gè)有向心力的年級(jí)組,大家團(tuán)結(jié)一致,具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與精神。本學(xué)期,我組全體教師本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作,較好地完成了學(xué)校各部門(mén)、各處室下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、鞠躬盡瘁樂(lè)奉獻(xiàn)

  四年級(jí)組共有教師8名,每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛(ài)教育事業(yè),工作服從安排,努力做到教書(shū)育人、為人師表,熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

  我們組有四位班主任,他們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。董梅蓮老師是一位非常優(yōu)秀的教師,曾多次評(píng)為“十佳輔導(dǎo)教師”,所帶班級(jí)年年被評(píng)為“文明班級(jí)”。杜君老師治班有方,這個(gè)學(xué)期她在班級(jí)中實(shí)施“人人參與管理,人人對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)”的管理方法,極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性,特別是差生,當(dāng)班干部不僅從中感受到了老師與同學(xué)對(duì)他的信任,還樹(shù)立了自信心,對(duì)班級(jí)也盡自己最大的努力作出貢獻(xiàn),整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)空氣濃,姜禮紅老師溫柔美麗深受學(xué)生喜愛(ài),她工作勤懇認(rèn)真,走進(jìn)她的班級(jí),就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家,在她的精心設(shè)計(jì)下,班級(jí)布置非常有特色,為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

  年級(jí)組四位班主任個(gè)個(gè)盡心盡職,工作積極。年級(jí)其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),樂(lè)于奉獻(xiàn)。

  今年比較特殊有很多活動(dòng),在4月初組織了3次植樹(shù)活動(dòng),黨永陽(yáng)、高喜、杜君老師三次都主動(dòng)要求去植樹(shù),其中姜禮紅、蔡芳老師還帶病冒雨堅(jiān)持將樹(shù)植完。在植樹(shù)過(guò)程中他們沒(méi)有怨言,踏踏實(shí)實(shí)的將工作干好。沒(méi)有去的班老師和董老師負(fù)責(zé)在學(xué)校看管各班的.學(xué)生,將班級(jí)管理的井然有序,使在植樹(shù)的老師沒(méi)有后顧之憂。

  為了迎接管局的乒乓球賽,五一放假期間,高喜、姜禮紅、董梅蓮老師來(lái)學(xué)校3次,班老師、杜軍2次參加打掃體育館的活動(dòng)。蔡芳和黨永陽(yáng)不辭辛苦擔(dān)當(dāng)了2天的裁判員任務(wù)。

  二、同伴互助顯和諧

  我們組的每一位教師是一個(gè)不可分割的集體,大家無(wú)論是在工作上,還是在生活上,都互相關(guān)心、互相幫助,榮辱與共,是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng),還是學(xué)生活動(dòng),大家都鼎立支持,竭力配合。

  五月份開(kāi)展了藝術(shù)節(jié)的系列活動(dòng),每位班主任都認(rèn)真組織學(xué)生,為了其中的文藝匯演,四個(gè)班的班主任都利用業(yè)余時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真的排練為演出畫(huà)了個(gè)圓滿的句號(hào)。在活動(dòng)期間高喜老師幫著看班,黨永陽(yáng)犧牲下午的休息時(shí)間來(lái)學(xué)校給演員化妝。第一次匯演結(jié)束后班老師和蔡芳老師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生將300多個(gè)小凳子從體育館送回老干辦。

  在學(xué)校的開(kāi)展的“負(fù)荷遠(yuǎn)足”活動(dòng)中,我們組的老師除了和學(xué)生一起行走外,也非常的辛苦負(fù)責(zé)。姜老師身體比較虛弱,黨老師那天還帶著病,董老師和杜老師歲數(shù)比較大。但他們都從大局出發(fā)時(shí)刻關(guān)注著孩子們的動(dòng)向,途中的車(chē)輛多,他們隨時(shí)提醒關(guān)照著孩子。一路上大家相互關(guān)心,相互鼓勵(lì)。一直走完全程?粗窘M同事那么盡職,那么團(tuán)結(jié),心中有說(shuō)不出的感動(dòng)。

  在子弟校舉辦的花卉大賽中,四個(gè)的班主任紛紛出花出力,班老師和蔡老師將自己活動(dòng)室里的花也都搬出來(lái)。黨永陽(yáng)和高喜為設(shè)計(jì)造型出謀劃策,最后確定了以“童心結(jié)”為主題。在評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng),其中杜君老師的蝴蝶蘭獲個(gè)人一等獎(jiǎng)。在子弟校舉行的踢毽子比賽中我組成員蔡芳、杜軍、黨永陽(yáng)、高喜都發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢(shì),取得較的成績(jī)。

  總之,像這樣的事例還有很多很多,我們組的全體教師齊心協(xié)力、互幫互助,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體。新的學(xué)年即將到來(lái),我將帶領(lǐng)我們組的全體老師依然的踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作,并團(tuán)結(jié)協(xié)作,為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)4

  這學(xué)期我們又這樣在不斷的工作與學(xué)習(xí)中悄然度過(guò)了,回顧整個(gè)學(xué)期的年級(jí)工作,聯(lián)系期初制定的年級(jí)計(jì)劃,感想頗多,現(xiàn)作如下小結(jié):

  一、同心協(xié)力、和諧相處

  本年級(jí)組有10位教師,老中青相結(jié)合,老教師愛(ài)護(hù)年輕教師,年輕教師尊重老教師,平時(shí)在本職上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,始終如一,教書(shū)育人。教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作中、班級(jí)工作中遇到的各種情況,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使得整個(gè)年級(jí)組一個(gè)學(xué)期工作得以順利展開(kāi)。

  二、以德為首,齊抓共管

  教育必須以德為首,德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。我們年級(jí)組的老師們能形成這個(gè)共識(shí),高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、積極向上的班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)。我們年級(jí)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的德育工作,通過(guò)開(kāi)展學(xué)校每周一“國(guó)旗下的講話”、主題班會(huì)、主題板報(bào)等教育活動(dòng),讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。

  三、常規(guī)工作常抓不懈。

  為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)整個(gè)年級(jí)良好班風(fēng)的形成,本學(xué)期,我們?nèi)园殉R?guī)教育作為一個(gè)工作重點(diǎn)來(lái)抓。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制等教育。我們把年級(jí)組的安全工作放在首要位置,充分利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行安全教育;各班的早會(huì)、每天的早操、上下午的放學(xué)都有整齊的路隊(duì),由班主任和付班主任輪流帶隊(duì),確保學(xué)生在校的安全。

  四、以教促學(xué)

  扎實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)浜、上好每一?jié)課,提高課堂教學(xué)效益,向四十分鐘要質(zhì)量。我們每位教師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時(shí)地完成。我們年級(jí)是一個(gè)充滿朝氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于探索、積極進(jìn)取的年級(jí)。我們把“樂(lè)學(xué)習(xí),善教學(xué),會(huì)研究,敢創(chuàng)新”作為努力的方向,教學(xué)中,我們認(rèn)真鉆研教材,進(jìn)行年級(jí)集體備課,班級(jí)與班級(jí)有了更多的溝通,教師與教師之間有了更多的交流,使大家能及時(shí)的反饋?zhàn)约涸诮虒W(xué)中的得失,互相借鑒,從而提高了年級(jí)組的整體水平。在學(xué)校開(kāi)展的曬課活動(dòng)中,我們年級(jí)的年輕教師積極參加,老教師積極指導(dǎo),大家通過(guò)互相聽(tīng)課,課后集體交流研討,大家集思廣益,充分發(fā)揮年級(jí)組的優(yōu)勢(shì)幫助參曬教師,提高曬課教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期張付和陳付外出學(xué)習(xí)的.時(shí)間較多,年級(jí)組的老師們克服課多的困難,積極地代課,確保這兩個(gè)班的教學(xué)進(jìn)度,保證全年級(jí)齊頭并進(jìn)。

  在情感教育上老師們也下了許多功夫,對(duì)學(xué)困生做到了有愛(ài)心,細(xì)心,耐心,在課堂教學(xué)上,提問(wèn)優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;對(duì)待學(xué)困生,我們不歧視,不放棄,在學(xué)困生的補(bǔ)差工作中,大部分教師都能利用業(yè)余時(shí)間,請(qǐng)學(xué)困生到辦公室來(lái)輔導(dǎo),有效地保證了學(xué)困生成績(jī)的提高。

  我作為年級(jí)組長(zhǎng),每天注意課間巡視,進(jìn)行全年級(jí)衛(wèi)生,紀(jì)律,行為監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出糾正,保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)老師經(jīng)常談?wù)撊昙?jí)學(xué)習(xí),紀(jì)律情況,這樣可以及時(shí)了解各班學(xué)生思想動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),集思廣益,解決問(wèn)題。

  總之,我們四年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,是一個(gè)和睦的大家庭,組內(nèi)教師性格互補(bǔ),工作互助互勉。有不同意見(jiàn)互相辨論,而從不傷感情。年輕教師有活力、有干勁,大家不怕苦,不怕累,都在盡心盡力做好自己的本職工作,而沒(méi)有一句怨言,就像張付校長(zhǎng)說(shuō)的那樣:在這個(gè)年級(jí)感到很快樂(lè)很幸福。

四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)5

  時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。我們四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),樹(shù)立新的教學(xué)理念,并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去;樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展課堂教學(xué)研究,實(shí)踐新課程的理念,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作回顧如下。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)。

  開(kāi)學(xué)初,我們組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上,圍繞第八冊(cè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí),老師們對(duì)全冊(cè)教材的地位,每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn),重、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。課余時(shí)間,大家還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論,閱讀有關(guān)教育書(shū)籍,切實(shí)改變教育觀念,以此來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),從而不斷提高我們的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、認(rèn)真進(jìn)行集體備課

  集體備課是發(fā)揮集體的智慧,提高課堂效率,保證教學(xué)質(zhì)量的有效措施。每上一個(gè)新單元之前,我們組都會(huì)利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間針對(duì)每一單元的教學(xué)內(nèi)容、某一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容或疑難問(wèn)題進(jìn)行集體備課,充分分析教材、挖掘教材,不僅備教材、備教法,還備學(xué)生。每次的中心發(fā)言人都要查閱大量地相關(guān)教學(xué)資料、教學(xué)資源,加上自己的教學(xué)思想,再整理成篇,可以說(shuō)是備好了主講稿才發(fā)言的。主講人談了所講內(nèi)容的編排意圖、教學(xué)重難點(diǎn)、提出教學(xué)建議等之后,大家補(bǔ)充意見(jiàn),把自己的一些疑問(wèn)、教學(xué)設(shè)想、有新意的地方拿出來(lái)交流、討論,思考,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,最終達(dá)成共識(shí)。只統(tǒng)一思想,不統(tǒng)一教案,倡導(dǎo)把集體備課和獨(dú)立備課有機(jī)結(jié)合起來(lái)。從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)并撰寫(xiě)自己的教學(xué)方案。

  三、積極開(kāi)展教研活動(dòng),不斷反思提高。

  我們組的每位教師上好每一節(jié)課,科學(xué)合理布置作業(yè),認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),積極參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。這學(xué)期在本年級(jí)開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng),我們都能主動(dòng)地參與授課、聽(tīng)課、評(píng)課,這學(xué)期我們組的授課老師都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,多方查找資料,精心制作課件。而聽(tīng)課的教師則能認(rèn)真做好記錄,結(jié)合課標(biāo)的理念,結(jié)合教材的重難點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,積極參與評(píng)價(jià)。

  在學(xué)生方面,為了拓寬學(xué)生的視野,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,我們還組織了四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一次數(shù)學(xué)綜合知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)本次活動(dòng),學(xué)生們一致認(rèn)為這次活動(dòng)很富有挑戰(zhàn)性,每個(gè)參賽的同學(xué)都希望自己能夠?yàn)榘嗉?jí)爭(zhēng)光,從中也讓他們感受到了自身課外知識(shí)的.膚淺,平時(shí)學(xué)習(xí)的不足,以后應(yīng)得以加強(qiáng)。

  四、存在的不足

  1.在進(jìn)行年級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)活動(dòng)中,在同一個(gè)星期內(nèi)安排幾個(gè)老師上公開(kāi)課,沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間進(jìn)行評(píng)課,沒(méi)有及時(shí)地集中大家在一起進(jìn)行討論、交流, 。

  2.我們每位教師的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待進(jìn)步,對(duì)于聽(tīng)課“聽(tīng)什么?”、“看什么?”、“想什么?”這三個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有很好的掌握。評(píng)課也還是停留在點(diǎn)上,未能從全面進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

  五、努力的方向

  1、加大教研力度,注重教研實(shí)效,不僅要開(kāi)展好每周四的教研活動(dòng),平時(shí)在教學(xué)中遇到什么問(wèn)題都得及時(shí)提出,大家一起討論交流,盡早解決。

  2.繼續(xù)向著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn),隨著年級(jí)的升高,教材難度的增加,我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準(zhǔn)備,努力做到精講精練,追求課堂教學(xué)高效率。

  3、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們還要多閱讀教育刊物,多寫(xiě)教學(xué)反思,積極研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,撰寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,不斷提高自己的素養(yǎng),更好地為學(xué)生服務(wù)。

  總之,在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力。

四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)6

  這學(xué)期,我承擔(dān)了四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)的工作,學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校工作安排,聯(lián)系了本組實(shí)際情況,制定了年組工作計(jì)劃,有了目標(biāo),心里踏實(shí)了。因此在努力完成四七班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)和班主任工作任務(wù)的同時(shí),每周能按時(shí)參加兩長(zhǎng)會(huì),及時(shí)全面地向組員傳達(dá)學(xué)校的精神,協(xié)調(diào)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),安排老師們的換課和代課,同時(shí)也能把老師們的想法及時(shí)上報(bào)。每周在交流網(wǎng)上進(jìn)行組內(nèi)的周反饋,及時(shí)把好人好事以及不足之處進(jìn)行公布。每月能按時(shí)完成十四位老師的課時(shí)津貼的核算,做好代課記錄和安全巡視記錄。

  本學(xué)期,老師們狠抓課堂教學(xué),積極參與同課研究,認(rèn)真?zhèn)湔n,聽(tīng)課,反思,評(píng)課,每個(gè)人的教學(xué)水平都在不同程度上得到了提高。不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,在辦公室里,常?梢钥吹嚼蠋焸兡托妮o導(dǎo),和學(xué)生促膝談心的場(chǎng)景。

  四一班是個(gè)大班,人數(shù)較多,劉明利老師運(yùn)用自己多年來(lái)積累的管理經(jīng)驗(yàn)把班級(jí)管理得井井有條,學(xué)生們顯得訓(xùn)練有素。對(duì)于每天堆得像座小山一樣的作業(yè)本,她耐心細(xì)致地批改,及時(shí)地督促學(xué)生訂正,同時(shí)還做好相關(guān)記錄。學(xué)生一多,有個(gè)性的孩子也多,她常常主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),探討如何管理孩子的辦法,孩子們思想上出現(xiàn)了問(wèn)題,他們比家長(zhǎng)還要操心著急。袁興,周莉,魏純都承擔(dān)著兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),雖然工作繁雜,可他們依然沉著而鎮(zhèn)定,耐心而細(xì)致地處理學(xué)生的各種問(wèn)題。席小莉老師是語(yǔ)文備課組長(zhǎng),對(duì)待自己的各項(xiàng)工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé),體現(xiàn)了一名黨員的模范帶頭作用。陳萍老師承擔(dān)了好幾個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),為了能讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生跟上大部隊(duì),她經(jīng)常幾班加點(diǎn),給學(xué)生補(bǔ)課。

  朱小鳳老師的獨(dú)特教學(xué)魅力深深吸引著學(xué)生,她對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求嚴(yán)格,糾錯(cuò)定正及時(shí)有效。常?吹剿诮淌依镞B續(xù)作戰(zhàn)的身影。梁爽,張文亭,楊揚(yáng)這幾位年輕的班主任老師在班級(jí)管理上傾注了大量的精力和時(shí)間,班級(jí)管理逐見(jiàn)成效。劉艷華是我們組最年長(zhǎng)的老師,她對(duì)待自己的工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),她的'樂(lè)觀積極的生活態(tài)度令我們欽佩。學(xué)生最喜歡的就數(shù)張旭老師的體育課和陳鍇老師的美術(shù)課了。我想這跟兩位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)是分不開(kāi)的,這學(xué)期,我們組還承接了音樂(lè)的調(diào)考,在嚴(yán)璟老師的統(tǒng)籌安排和各位班主任的共同努力下取得了滿意的成績(jī)。本學(xué)期還開(kāi)展了同課研究活動(dòng),七個(gè)教學(xué)班,光語(yǔ)文組就上了兩輪。從選課研課到上課,從聽(tīng)課到評(píng)課,每一個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚著老師們的汗水和努力 。年組老師們積極地?fù)Q好課,認(rèn)真做聽(tīng)課記錄。在討論網(wǎng)上及時(shí)評(píng)課和反思。通過(guò)這次教研活動(dòng) ,老師們多了一些思考,多積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從不同層面得到了提高。

  這是一個(gè)充滿活力和戰(zhàn)斗力的年組,同時(shí)也是一個(gè)溫馨的大家庭。這里的每個(gè)成員都能相互關(guān)心,體諒和幫助,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),有著較強(qiáng)的協(xié)作精神。相信在今后的工作中,老師們能克服重重困難,跨越思想上的某些障礙,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本組的優(yōu)良作風(fēng),取得更加顯著的成績(jī)。

四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)7

  本學(xué)期我們備課組能根據(jù)教研室的要求和學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃以及教學(xué)大綱,深入學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,注重將理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)。細(xì)化落實(shí)各項(xiàng)具體工作目標(biāo),以學(xué)生為主體,重基礎(chǔ)、激興趣,以課堂教學(xué)為中心,落實(shí)有效教學(xué),開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng),切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,使教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的年輕化的備課組,各成員間協(xié)力合作,取得了一定的教學(xué)成績(jī),F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、基本情況分析

  我組共有13位成員,均為專(zhuān)業(yè)老師。本組教師工作量:各教學(xué)點(diǎn)老師大部份都兼有其他班課課時(shí)或兼任了其他職任,因?yàn)槿蝿?wù)重,安排備課工作時(shí)每人一課時(shí)。

  二、主要工作匯報(bào)

  本組教師都能按教研組的要求提前備好課,有的`能提前備好一周的內(nèi)容,教師教案都為紙質(zhì)教案,且都能在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人備課。另外,大多數(shù)教師都備有練習(xí)課和復(fù)習(xí)課教案且教案的質(zhì)量較高。自備課組成立到現(xiàn)在總備課有22課時(shí),33個(gè)課件,包含有PPT、Flash動(dòng)畫(huà)課件。

  由幾次對(duì)各?迫谓處熾娫捲L談情況看,沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)教案上課情況,教師的課前準(zhǔn)備比較充分,課堂上能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,問(wèn)題的設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。教師能夠根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平,選擇合適他們的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

  四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,使數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。我相信,四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組全組教師將會(huì)在下學(xué)期更加踏實(shí)努力的工作,將會(huì)再接再厲,創(chuàng)造更好的數(shù)學(xué)成績(jī)。

四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)8

  時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序的學(xué)年又即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期中,我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組的3位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和數(shù)學(xué)教研組的計(jì)劃認(rèn)真制定本年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的工作內(nèi)容,積極開(kāi)展本年級(jí)組的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

  本學(xué)期我們備課組在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)個(gè)興趣;如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索猜想、分析問(wèn)題解決問(wèn)題;如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);。我們發(fā)揮集體智慧,群策群力,積極探索。較好地完成了初一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材

  隔周的周五上午第三節(jié)是我們備課組的活動(dòng)時(shí)間,我們3個(gè)老師都沒(méi)有教過(guò)四年級(jí)的新教材,所以在集體備課時(shí)間,我們學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材,互相交流學(xué)習(xí)體會(huì);發(fā)輝集體的智慧,進(jìn)行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法,探討交流教學(xué)上的問(wèn)題,每次活動(dòng)大家都能暢所欲言,達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。

  二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)

  本學(xué)期我們組每位老師都積極聽(tīng)好隨堂課,我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極開(kāi)展課堂教學(xué)的研討工作。按照我們備課組的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的師慧杯課堂教學(xué)比賽,我們備課組結(jié)合每個(gè)人講授的內(nèi)容進(jìn)行了多次的集體備課、說(shuō)課,教研組長(zhǎng)也幾次參與我們組的研討與交流、給我們提出了切實(shí)可行的建議,通過(guò)大家的群策群力,由我進(jìn)行了《植樹(shù)問(wèn)題》的主講,在課上充分挖掘?qū)W生的潛力,讓學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組一起探索、實(shí)踐,總結(jié)出植樹(shù)問(wèn)題的解決方法。本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)清晰符合了新課標(biāo)的要求,得到了老師們的認(rèn)可,要說(shuō)這是一節(jié)比較成功的話,那也是備課組的集體的`智慧。本學(xué)期備課組共計(jì)活動(dòng)6次,每次的活動(dòng)內(nèi)容都有中心發(fā)言人,針對(duì)自己在教學(xué)中的問(wèn)題與困惑,一起研討。每人參與數(shù)學(xué)的聽(tīng)評(píng)課共7節(jié),組內(nèi)的老師都能按時(shí)聽(tīng)課,認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,每次課后我們會(huì)在組內(nèi)一起評(píng)課,大家在評(píng)課中暢所欲言,對(duì)執(zhí)教者和聽(tīng)課人來(lái)說(shuō),都是一次提高 ,老師之間互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽(tīng)課活動(dòng),提高了老師們教學(xué)能力。

  三、做好單元測(cè)驗(yàn)

  每單元學(xué)習(xí)結(jié)束,我們備課組的老師一起商量進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)的時(shí)間,統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)時(shí)間,一起閱卷,并利用集體活動(dòng)時(shí)間,結(jié)合本班的學(xué)生進(jìn)行測(cè)后總結(jié)分析,找到學(xué)生出錯(cuò)問(wèn)題多的問(wèn)題,提出在教學(xué)上需要改進(jìn)的地方,最后由我做出單元試卷分析。

四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)9

尊敬的董事長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們:

  大家下午好!

  一學(xué)期以來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和本組教師的大力支持下,我們四年級(jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)工作,全體老師能積極配合,順利開(kāi)展好各項(xiàng)工作。以學(xué)校的德育教育為前提,抓好本年級(jí)學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)范;以學(xué)校的教學(xué)工作為重點(diǎn),促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng),F(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下:懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出批評(píng)和寶貴意見(jiàn)。

  一、面對(duì)困難,迎接挑戰(zhàn)

  由于各種原因,三年級(jí)時(shí),本年級(jí)組成績(jī)一直不容樂(lè)觀。教師情緒低落,積極性不高。但我們堅(jiān)信:“只要精神不滑坡,辦法總比困難多”。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,對(duì)年級(jí)組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析,肯定大家的努力和取得的進(jìn)步,并尋找下一步的對(duì)策。參照學(xué)?傮w工作,第一時(shí)間制定出年級(jí)組工作計(jì)劃與目標(biāo)。

  二、團(tuán)結(jié)合作,共同提高

  作為一個(gè)班的班主任,管的是一個(gè)班級(jí)的人與事,F(xiàn)在,我總是在提醒自己“大家好,才是真正的好”,不但要管好自己班的學(xué)生,而且要管理好年級(jí)組所有的學(xué)生,從而拋棄班級(jí)概念,在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。尤其是當(dāng)老師遇到困難和問(wèn)題時(shí),我們年級(jí)的老師總能一起獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,排憂解難。年級(jí)管理工作有序,班主任團(tuán)結(jié),步調(diào)一致。形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。

  三、抓好學(xué)生的一日常規(guī)

  學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,將對(duì)他們終身受益。開(kāi)學(xué)初,我們四年級(jí)的每一位任課教師就對(duì)學(xué)生加強(qiáng)各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的`文明禮貌教育;從學(xué)生的值日工作到班級(jí)的保潔工作;從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生;從學(xué)生的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等,從各方面著手,從小事抓起,努力使全年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任教師充分利用班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,從一個(gè)個(gè)故事中、一個(gè)個(gè)事例中讓學(xué)生明白做人的道理,從小學(xué)會(huì)關(guān)心他人,關(guān)心集體。

  四、高度的工作責(zé)任感

  作為一名四年級(jí)組組長(zhǎng),我深感肩上責(zé)任重大,為了讓學(xué)校放心,家長(zhǎng)滿意,我和我的同事們從來(lái)不敢懈怠,盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),改正不良習(xí)慣,四

  年級(jí)的老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作,還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合,才能取得好的效果。

  這個(gè)學(xué)期,我們級(jí)組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的德育工作,讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。通過(guò)主題班會(huì)、主題板報(bào)等開(kāi)展了文明禮儀教育活動(dòng),組織學(xué)生參加一系列地書(shū)畫(huà)比賽、征文比賽等比賽。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,我們加強(qiáng)樓層的安全巡視工作,確保樓道內(nèi)的安全。通過(guò)班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等形式進(jìn)行安全教育宣傳,讓學(xué)生提高警惕,不輕易犯險(xiǎn)。定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度安全,提高教師的安全意識(shí),做到天天講安全、天天背常規(guī),天天放學(xué)強(qiáng)調(diào),安全教育的內(nèi)容有交通安全、乘車(chē)安全、行走安全、活動(dòng)安全,飲食安全、消防安全等,通過(guò)安全教育,學(xué)生的安全意識(shí)增強(qiáng),人人能夠自我保護(hù),一學(xué)期本班學(xué)生安全事故為零。每天的晨檢都作好記錄,并利用每周五下午放學(xué)前五分鐘都要進(jìn)行安全教育。

  有了安全做基礎(chǔ),我們就能夠比以前更用心的抓教學(xué),全面提高學(xué)生成績(jī)。教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作,首先,我們加強(qiáng)教師之間交流和溝通,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有針對(duì)性地進(jìn)行研討。因此開(kāi)學(xué)初我們年級(jí)組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi),年級(jí)組的教師相互交流,進(jìn)行集體備課,探討教學(xué)中碰到的各種問(wèn)題,取長(zhǎng)補(bǔ)短。每位教師精心鉆研教材,按學(xué)校要求備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,向課堂要效率,精心設(shè)計(jì)作業(yè),認(rèn)真做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作。上好課后,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來(lái)。認(rèn)真撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文,不時(shí)地對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以提高認(rèn)識(shí),使自己不斷充實(shí),不斷長(zhǎng)進(jìn)。在期末復(fù)習(xí)階段,制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí),老師們絲毫沒(méi)有放松對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,大家努力從友善開(kāi)始、從關(guān)心開(kāi)始、從鼓勵(lì)開(kāi)始。都會(huì)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下,學(xué)生的成績(jī)都有了不同程度的提高。

  重視家校聯(lián)系工作。本學(xué)期我們四年級(jí)組的各位老師積極通過(guò)電話與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系。大多數(shù)班級(jí)都建立了QQ群或微信群,隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,效果較好。

  五、反思存在的問(wèn)題:

  1、工作質(zhì)量需要提高:提高工作效率,在有效的時(shí)間內(nèi)用最有效的方式工作,同時(shí)不懂的地方要更多地虛心請(qǐng)教同事,細(xì)心查閱資料,保證工作的順利進(jìn)行。

  2、對(duì)于工作思考不足:在進(jìn)行每一項(xiàng)工作之前,認(rèn)真分析工作內(nèi)容,對(duì)于工作中可能出現(xiàn)的一些疑問(wèn),要先做好應(yīng)對(duì)措施。另外對(duì)于工作中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)總結(jié)。

  3、業(yè)務(wù)知識(shí)需要提高:工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,歸根結(jié)底還是因?yàn)閷?duì)相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)的了解不足導(dǎo)致的。因此平日要更多地注重業(yè)務(wù)知識(shí)的積累,多看多聽(tīng)多想。

  4、缺乏積極主動(dòng)性:積極主動(dòng)地完成交代下來(lái)的工作,并主動(dòng)地進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與完善。

  六、下學(xué)年年級(jí)建設(shè)新目標(biāo)及舉措

  1、用心教育,強(qiáng)化班級(jí)管理。

  (1)繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,明確習(xí)慣達(dá)成要求,并滲透在每一節(jié)課上。 (2)大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,切實(shí)提高干部管理工作能力。

  (3)帶領(lǐng)本組班主任在特殊學(xué)生管理方法上,擴(kuò)大學(xué)習(xí)廣度,強(qiáng)化學(xué)習(xí)深度,多動(dòng)腦筋,多創(chuàng)新。繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度,尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。

  (4)提升組內(nèi)教師的溝通效率,在班級(jí)管理上的不同困難和困擾,有計(jì)劃、有目標(biāo)、有針對(duì)性、可操性強(qiáng)地進(jìn)行組內(nèi)討論交流活動(dòng)。在管理能力上,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。要多向其他級(jí)組學(xué)習(xí),多動(dòng)腦筋,多創(chuàng)新。

  2、踏實(shí)教學(xué),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。以教研組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作。

  3、努力提升業(yè)務(wù)水平

  4、熟習(xí)業(yè)務(wù),拓展視野

  5、積極完成任務(wù)、全面發(fā)展

  一學(xué)年來(lái),成績(jī)的取得要?dú)w功于吳校長(zhǎng)的正確指導(dǎo),各位主任的周密部署以及各位老師的通力配合,還有很多不足之處還望領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。所謂人無(wú)完人,在工作中還有很多不盡人意的地方。因?yàn)樽约阂彩堑谝淮萎?dāng)年級(jí)組長(zhǎng),沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),組內(nèi)還存在著許多問(wèn)題。希望在今后的工作中,更加力求完善自己,使自己在思想上、教學(xué)中、管理上更優(yōu)秀。精誠(chéng)合作、溝通信任、積極向上、健康快樂(lè)是我們不變的追求。學(xué)習(xí)無(wú)止境,教育亦然,相信我們有一種熱愛(ài)教育的情,一顆善待學(xué)生的心,一股團(tuán)結(jié)拼搏的勁兒,熱情、積極、好學(xué)、篤行的四年級(jí)組定會(huì)越走越好!謝謝大家的聆聽(tīng)!借此機(jī)會(huì),也預(yù)祝大家新年快樂(lè),回家一路順風(fēng)!

四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)10

  一學(xué)期來(lái),我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組的四位教師緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)的工作要求,依據(jù)教導(dǎo)處制定的各項(xiàng)教育教研計(jì)劃,堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),抓好課堂常規(guī)教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,使我科組數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了一定的上升,F(xiàn)就本學(xué)期的工作做總結(jié)。

  一、遵守教育教學(xué)常規(guī)

  本學(xué)期,我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教學(xué)作風(fēng),并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真的良好學(xué)風(fēng),本組老師工作態(tài)度認(rèn)真,能夠按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,服從學(xué)校安排。嚴(yán)格遵守?cái)?shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)與分析等基本常規(guī),保證按時(shí)高效的完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。能夠做到按時(shí)上下班,熱愛(ài)每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事。

  二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳遞,實(shí)現(xiàn)共享互助

  我們是一個(gè)富有活力,充滿激情的集體。通過(guò)集體備課,大家能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,組內(nèi)教師能結(jié)合自己的`教學(xué)實(shí)踐交流思想,談體會(huì),談困惑,談感想,碰撞出思維的火花,尋找出解決問(wèn)題的最佳方案,共享“好主意”、“好辦法”、“巧思路”。大家群策群力,無(wú)論是在教學(xué)上,還是在班級(jí)管理和育人方面,大家都能努力依靠集體的智慧進(jìn)行運(yùn)作。教師之間互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)測(cè)驗(yàn),做好期中期末質(zhì)量檢測(cè),真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)方法的手段,對(duì)班級(jí)后進(jìn)學(xué)生跟蹤調(diào)研,細(xì)致分析卷面,分析每位學(xué)生的情況,找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實(shí)基礎(chǔ)。

  三、認(rèn)真落實(shí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

  培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn),每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血。隨著年級(jí)的提高,學(xué)生兩級(jí)分化現(xiàn)象更加明顯,而我們數(shù)學(xué)教師教學(xué)任務(wù)很重。但我們還是通過(guò)多方努力去轉(zhuǎn)化這些后進(jìn)生,比如利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)生資源進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合等。雖然很累,但看到他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們覺(jué)得累一點(diǎn)也值得。

  總之,這個(gè)學(xué)期本組的每個(gè)教師在教學(xué)工作中都做到盡職盡責(zé),在教育教學(xué)工作中,互相團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),互相交流經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,我們的工作還有很多不足之處。如今后在集體備課上還應(yīng)努力開(kāi)拓操作性強(qiáng)的新路子,力爭(zhēng)解放教師,提高教學(xué)實(shí)效。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我們會(huì)一如既往,再接再厲,把數(shù)學(xué)教研工作搞得更出色,力爭(zhēng)來(lái)年更上一層樓。

四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)11

  一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期我們年級(jí)組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的;仡欉@學(xué)期我們組的工作,在學(xué)校各級(jí)行政的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,我們組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開(kāi)各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí),F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、主要工作及做法

  一是抓好開(kāi)學(xué)的目標(biāo)制定工作。學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校工作安排,聯(lián)系了本組實(shí)際情況,制定了年級(jí)組工作計(jì)劃,有了目標(biāo),心里踏實(shí)了。因此在努力完成141班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)和班主任工作任務(wù)的同時(shí),及時(shí)全面地向組員傳達(dá)學(xué)校的精神,協(xié)調(diào)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),安排老師們的換課和代課,同時(shí)也能把老師們的想法及時(shí)上報(bào)。每月能按時(shí)完成十二位老師的課時(shí)津貼的核算,做好代課記錄和安全巡視記錄。開(kāi)學(xué)初,我們組老師坐在一起出謀獻(xiàn)策,出板報(bào),搞衛(wèi)生,布置教室的有關(guān)材料,忙得不亦樂(lè)乎,看著他們那干勁十足的樣子,我也信心倍增。由于我們的努力,給了家長(zhǎng)們第一個(gè)好印象,看著孩子們開(kāi)心的笑臉,家長(zhǎng)們那滿意的神情,使我們對(duì)自己今后的`工作也更有信心。

  二是抓好日常的養(yǎng)成教育 。好的習(xí)慣將讓人終生受益,我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校每月的“紀(jì)律紅旗”,“衛(wèi)生紅旗”,“文明班級(jí)紅旗”評(píng)比,向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用班會(huì)課,學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)課,一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),下課好好休息,講文明,講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周從升旗儀式的排隊(duì),行禮做起,教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮,有步驟,有計(jì)劃地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我們組的老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)

  的組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求學(xué)生們記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅(jiān)持不懈。

  三是努力提高學(xué)生的綜合成績(jī) 。第一,努力樹(shù)立學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自信心。為此,我們想了很多的辦法,比如設(shè)計(jì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,組里組織朗讀,書(shū)寫(xiě)《文明伴我行》征文等,做到每周更換,形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,我們將學(xué)習(xí),紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。第二,教師樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課,認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)生,不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。年級(jí)組的老師們能夠溝通教學(xué)上的得與失,將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。其次,堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作,為了這些學(xué)生費(fèi)了大量的心血。一忙就是七、八點(diǎn),老師們無(wú)怨無(wú)悔。

  通過(guò)我們的共同努力,四年級(jí)年級(jí)組有了明顯的變化。變化一:教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,課堂教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期,在上期生本教育的基礎(chǔ)上,我們年級(jí)認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng),每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,然后通過(guò)各種途徑尋找各類(lèi)最好的教學(xué)資源,比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,下載好的教學(xué)課件,共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過(guò)這些途徑,我們年級(jí)的老師都受益匪淺。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課,盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好,好學(xué)。變化二:作業(yè)批改形式的改變。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外,我們還使用了一些“笑臉、小印章”作為評(píng)價(jià)方式。比如孩子認(rèn)真,獎(jiǎng)勵(lì)微笑的臉譜。得一百分的可多獲獎(jiǎng)?wù)。如果作業(yè)不認(rèn)真,老師會(huì)畫(huà)一個(gè)哭臉,或者寫(xiě)上希望下次記得認(rèn)真等,這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡,也從情感上易于接受。

  二、幾點(diǎn)收獲

  (一)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書(shū)寫(xiě),朗讀效果、寫(xiě)作能力,課堂表達(dá)能力等方面,可以看見(jiàn)一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效,同時(shí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也有所提高。

  (二)老師在辛勤地耕耘中,提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。在他們的共同努力下,四年級(jí)組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。

  (三)學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。通過(guò)一學(xué)期以來(lái)的常抓不懈,不管是從早操、課堂、課間紀(jì)律,還是放學(xué)隊(duì)伍等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣。一學(xué)期來(lái)整個(gè)年級(jí)沒(méi)有出現(xiàn)任何安全事故。對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),的確是不容易的。在常規(guī)教育中,最重復(fù)羅嗦的是四年級(jí)老師,F(xiàn)在,大部分四年級(jí)學(xué)生都能自覺(jué)要求自己好好學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

  三、下一步的打算和措施

  1、教師是教育的關(guān)鍵,我們會(huì)從自身找原因,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),開(kāi)展年級(jí)組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí),嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì)。盡力想各種辦法,做好后進(jìn)生的工作,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  2、從學(xué)生的角度來(lái)講,我們將以樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),不斷提高他們的綜合水平。

  3、組之間多開(kāi)展一些活動(dòng)如:寫(xiě)字比賽,朗讀、講故事、寫(xiě)作文等,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增加班級(jí)、年級(jí)組的凝聚力。

  4、進(jìn)一步做好與家長(zhǎng)的溝通工作,取得家長(zhǎng)的支持配合、好評(píng)。

  即將過(guò)去的一學(xué)期,我們年級(jí)組老師是盡職盡責(zé)地做好班級(jí)工作,全力以赴抓好教學(xué)工作,各項(xiàng)工作有了些許進(jìn)步,我們清醒的認(rèn)識(shí)到收獲和成績(jī)屬于過(guò)去,我們要繼續(xù)用自己的智慧與熱忱、用百倍的勤奮與干勁做好下學(xué)期的工作,用辛勤的工作贏得家長(zhǎng)的好評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

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