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小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

時(shí)間:2024-10-05 09:53:03 工作總結(jié) 我要投稿

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)11篇

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編收集整理的有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)11篇

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)1

  本學(xué)期我校根據(jù)省、市小學(xué)教師繼續(xù)教育的總體要求,以抓師德為動(dòng)力,抓學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變觀念為契機(jī),加強(qiáng)了教師理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合的培訓(xùn),切實(shí)注重教師的專業(yè)發(fā)展,提高教師教育教學(xué)能力和科研水平,較好的完成了校本研修任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期的校本研修工作總結(jié)如下:

  一、提高對(duì)校本研修重要性的認(rèn)識(shí)

  1、加強(qiáng)思想建設(shè)。

  教師是課改的主體,教師的素質(zhì)直接影響到課改實(shí)驗(yàn)的成敗,所以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展既是學(xué)校發(fā)展的需要,也是教師自身的需要,校長(zhǎng)作為校本研修的第一責(zé)任人,充分認(rèn)識(shí)到開展校本研修的重要性、緊迫性和必要性,把開展校本研修作為提高校教師素質(zhì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程來抓,使全體教師認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)就落后,不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰。真正使老師做到“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,自覺完成校本研修任務(wù)。

  2、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)。

  繼續(xù)健全校本研修的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任分工負(fù)責(zé),有計(jì)劃有組織地開展教師的培訓(xùn)活動(dòng),并做好督促、檢查、考核和登記工作,把校本研修的任務(wù)落到實(shí)處。

  3、加強(qiáng)校本研修的學(xué)籍管理。

  在校本研修的過程中,學(xué)校加強(qiáng)教師培訓(xùn)的管理,建立個(gè)人檔案,作好個(gè)人學(xué)習(xí)記錄、考勤記錄以及各次活動(dòng)記錄等。

  二、選擇針對(duì)性強(qiáng)的校本研修內(nèi)容,體現(xiàn)學(xué)有所得,學(xué)有所用

  學(xué)校把校本研修與校本教研結(jié)合起來,把講座培訓(xùn)、互動(dòng)指導(dǎo)性培訓(xùn)和“做中學(xué)”行動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,堅(jiān)持“研訓(xùn)一體化”,把教師的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研究相結(jié)合,既提高了老師的素質(zhì),又推進(jìn)了課改實(shí)驗(yàn)。

  1、抓好師德培訓(xùn)。教師的職業(yè)道德教育,首要環(huán)節(jié)就是激活教師對(duì)職業(yè)道德的需求,我校引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,印發(fā)組織學(xué)習(xí)區(qū)教育局關(guān)于建設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)年的有關(guān)文件,并且完善了教職工一日常規(guī)制度,把師德師風(fēng)建設(shè)作為校本研修的首要任務(wù),師德為首,使高尚的.師德內(nèi)化為教學(xué)改革中的強(qiáng)大動(dòng)力。校領(lǐng)導(dǎo)做學(xué)校德育新思路的專題講座(我是光榮的人民教師),提高師德水平,要求老師做到教書育人,注重言傳身教,熱愛學(xué)生,好學(xué)上進(jìn),敢于創(chuàng)新,在蓬勃開展的課改熱潮中實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的雙贏。

  2、抓好“學(xué)習(xí)新課標(biāo),走進(jìn)新課程”培訓(xùn)。

  教師是課改成敗的關(guān)鍵,組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),首要目標(biāo)是要教師確立新的教育理念,指導(dǎo)自身的教學(xué)實(shí)踐。我們把語數(shù)英等課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)到每位教師的手中,組織學(xué)習(xí)。逐條學(xué)習(xí)研究,對(duì)照自身的教學(xué)實(shí)踐,討論新的課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。通過學(xué)習(xí),老師對(duì)新課標(biāo)有了更深入的認(rèn)識(shí),大家認(rèn)識(shí)到求知與開發(fā)智力無疑是教育的一項(xiàng)根本任務(wù),但不是唯一任務(wù),課程的功能不僅僅是傳授知識(shí),應(yīng)當(dāng)通過課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。

  3、教學(xué)基本功培訓(xùn)

  為使教師的教育教學(xué)的理念真正有轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)基本功和研究能力有較大的提高,實(shí)現(xiàn)校本研修與自我主動(dòng)培訓(xùn)相結(jié)合,我校積極組織教師開展多層次的教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校為教師搭臺(tái),組織多種競(jìng)賽,讓教師充分展示自己,從而獲得價(jià)值感,以更高的熱情,更多的精力投入培訓(xùn)。如學(xué)校組織外出培訓(xùn),在資金緊張的情況下組織10多名骨干教師參加市、區(qū)組織的專業(yè)培訓(xùn),學(xué)習(xí)收獲頗豐,回來之后每位參加學(xué)習(xí)的教師都能將學(xué)習(xí)的先進(jìn)的教學(xué)理念結(jié)合自身的實(shí)踐充分展示各自的優(yōu)勢(shì),使他的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化自身的新信息,從而改革課堂教學(xué),為教師學(xué)習(xí)和落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)起到了開路先鋒的作用。

  三、建立以激勵(lì)為主的考核機(jī)制,提高教師參培的積極性

  1、建立完善的校本研修考核機(jī)制,對(duì)教師的參培進(jìn)行嚴(yán)格、科學(xué)的管理,以提高培訓(xùn)質(zhì)量。

  2、對(duì)教師要充分肯定教師參培的積極性和主動(dòng)性,對(duì)按質(zhì)按量完成校本研修和考核的教師要給予肯定、鼓勵(lì)和表彰。

  四、培訓(xùn)成果喜人

  一學(xué)期以來,數(shù)十名教師的教育科研論文獲省、市獎(jiǎng)勵(lì)。其中一名教師的論文在教育教學(xué)專業(yè)雜志上發(fā)表,多名教師在區(qū)賽課中獲獎(jiǎng)。

  總之,本學(xué)期采用了多種形式的校本研修,實(shí)在而有效地使教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念,邁出課堂教學(xué)改革的新步伐,使學(xué)校素質(zhì)教育取得新成績(jī)。

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2

  家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子,家長(zhǎng)的人生觀、道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,家庭教育在孩子的成長(zhǎng)路上起著至關(guān)重要的作用,是學(xué)校教育無法替代的。我校家長(zhǎng)學(xué)校開辦以來,通過自編教材、省編家長(zhǎng)學(xué)校教材,聯(lián)系學(xué)校教育與當(dāng)?shù)貙?shí)際,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育觀念、教育內(nèi)容、教育方法的教育,引導(dǎo)家長(zhǎng)正確地對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育,家校合作,共同培養(yǎng)孩子健康、全面發(fā)展。

  一、堅(jiān)持“三有”,確!凹议L(zhǎng)學(xué)!庇形蛔

  1、有組織。我校建立了正規(guī)的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),校長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng),德育主任具體負(fù)責(zé),聘請(qǐng)教育專家和優(yōu)秀教師成立家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)。家委會(huì)在家長(zhǎng)學(xué)校開辦中起了很大的作用,在教學(xué)計(jì)劃的制訂,活動(dòng)的開展,經(jīng)費(fèi)的籌措等方面做了大量的具體工作。

  2、有制度。學(xué)校制定了家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度。如《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)制度》:

 。1)按時(shí)到校上課,不早退、不遲到、不曠課,有事請(qǐng)假;

 。2)專心聽講,勤于思考,認(rèn)真完成作業(yè);

 。3)尊敬老師,聽課不吸煙,不隨便講話;

  (4)討論時(shí)積極發(fā)言,寫好家庭教育的經(jīng)驗(yàn);

  (5)學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐結(jié)合,及時(shí)和教師溝通學(xué)生在家表現(xiàn)。再如《家長(zhǎng)學(xué)校檔案管理制度》:

 。1)各項(xiàng)活動(dòng)都要建立相應(yīng)的資料,注意收集、整理和保存;

 。2)每年定期地將各項(xiàng)制度、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、考核、考勤、優(yōu)秀學(xué)員名冊(cè)、宣傳材料等及時(shí)收集、整理、裝訂、編號(hào)、歸檔;

  (3)家長(zhǎng)學(xué)校資料單獨(dú)立卷。

  3、有實(shí)施。我校家長(zhǎng)學(xué)校工作納入德育工作之中,每年在制定德育工作計(jì)劃的同時(shí)必然要考慮家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃,在期末進(jìn)行總結(jié)時(shí),也對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的工作進(jìn)行總結(jié),找出不足,以利改進(jìn)提高。

  二、落實(shí)“三個(gè)精心”,確!凹议L(zhǎng)學(xué)!庇谢盍。

  (一)精心組織家長(zhǎng)學(xué)校菜單式培訓(xùn)。

  上學(xué)期,學(xué)校開展學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育新措施——“星系列獎(jiǎng)”評(píng)比,為了引導(dǎo)家長(zhǎng)配合參與評(píng)價(jià),學(xué)校向全體家長(zhǎng)推出了“家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)菜單”,包括“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)做事”、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”三大主題多個(gè)專題。我們認(rèn)為,一年級(jí)是起始年段,家長(zhǎng)的教育觀念和行為對(duì)孩子的學(xué)習(xí)更為重要,必須把好一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)關(guān)。我們?cè)陂_學(xué)第二周就組織了一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校開班儀式,至今舉行了四次系列培訓(xùn),如:校長(zhǎng)作了新生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)員講座,我校優(yōu)秀班主任老師作“如何培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣”講座,請(qǐng)專職教師作“好心情好人生”講座,作“如何做成功父母”的講座。還組織家長(zhǎng)參加“家教經(jīng)驗(yàn)征文”交流活動(dòng),根據(jù)家長(zhǎng)參與情況,再讓孩子和任課老師評(píng)價(jià),考評(píng)合格發(fā)給結(jié)業(yè)證書。各年級(jí)亦舉辦相似的系列培訓(xùn)。

 。ǘ┚淖龊眉议L(zhǎng)學(xué)校前期和后續(xù)工作。

  學(xué)校認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的溝通交流工作,如每學(xué)期組織家長(zhǎng)開放周活動(dòng),讓家長(zhǎng)來校參加家長(zhǎng)會(huì),聽課,校訪等活動(dòng),及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)工作以及孩子在校的學(xué)習(xí)情況。同時(shí),組織“教師進(jìn)家”家訪活動(dòng),每位教師認(rèn)真做好家訪前期準(zhǔn)備,如確定家訪的對(duì)象和對(duì)每位學(xué)生要家訪的內(nèi)容,家訪后要注意觀察學(xué)生的變化,填寫記錄表,寫好家訪手記或個(gè)案分析。這些信息對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的改進(jìn)提供借鑒。每次家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)后,組織家長(zhǎng)填寫反饋意見,通過這系列家校聯(lián)系活動(dòng),使家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)更有針對(duì)性、有效性。

 。ㄈ┚慕M織家長(zhǎng)評(píng)比活動(dòng)。

  我們逐步建立并完善家長(zhǎng)評(píng)價(jià)制度,以提升家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的積極性。

  1、優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)。每年組織一次,分別從“表率作用、家庭環(huán)境、家教水平、家校配合”四個(gè)方面16條由家長(zhǎng)自評(píng)和孩子評(píng)價(jià),活動(dòng)的主要目的是讓家長(zhǎng)對(duì)照學(xué)習(xí),自覺提高家教水平。

  2、“十佳家庭”評(píng)比活動(dòng)。每?jī)赡杲M織一次,分別為以下內(nèi)容:

 。1)以德育子家庭評(píng)比。

 。2)書香家庭評(píng)比.

  (3)綠色家庭評(píng)比。

  與其說這些是豐富多彩的.家長(zhǎng)評(píng)比活動(dòng),不如說是“家;(dòng)”活動(dòng)。通過

  “大手牽小手”活動(dòng),把家庭教育工作與文明家庭評(píng)選工作緊密結(jié)合,把家庭教育工作與實(shí)施“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃有機(jī)結(jié)合,從而有效地發(fā)揮家庭教育的力量,培養(yǎng)了孩子的社會(huì)責(zé)任感和公民道德意識(shí)。

  三、暢通“三個(gè)交流”,確保“家長(zhǎng)學(xué)!庇袆(dòng)力。

  1、征文評(píng)比交流。學(xué)校有計(jì)劃地組織開展“家庭美德教育”征文和“成功家教小故事”征文等活動(dòng),參與市婦聯(lián)、市教育局關(guān)工委組織的家教征文活動(dòng),學(xué)校把一些成功的家教經(jīng)驗(yàn)和事跡通過校訊通及時(shí)報(bào)道交流。

  2、“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”學(xué)習(xí)交流。充分利用“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)!焙托@網(wǎng)上的“家長(zhǎng)學(xué)校”,鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過網(wǎng)絡(luò)與老師溝通。我校各年級(jí)的家校聯(lián)系園互動(dòng)很好,很多疑難困惑利用網(wǎng)絡(luò)可得到解決,家長(zhǎng)和老師及家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間處在相互學(xué)習(xí)的互動(dòng)環(huán)境下,大大提高了育人實(shí)效。

  3、電視媒體宣傳交流。每?jī)赡辏?“國(guó)際家庭日”,組織開展“十佳以德育子家庭”、“十佳書香家庭”和“十佳綠色家庭”評(píng)比,舉行隆重的表彰會(huì),并聯(lián)合新聞媒體對(duì)這些家庭進(jìn)行采訪報(bào)道。通過這些家庭的帶動(dòng),更多的家長(zhǎng)以身作則,與孩子一起營(yíng)造家庭教育的良好氛圍。

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)3

  提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí),普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任。開展環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學(xué)校,培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng),是一種契機(jī),也是一種希望,它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變,是我校師生的一致愿望。

  在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念,創(chuàng)建綠色學(xué)校方面,我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作,并且取得了顯著的成績(jī)。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建章立制,落實(shí)責(zé)任。

  保持生態(tài)環(huán)境是利國(guó)利民的一件大事,環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一。由此,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作,建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案,把環(huán)保教育納入全校整體工作中,根據(jù)青島市綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃,學(xué)科教育滲透,主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),校園環(huán)境建設(shè),宣傳活動(dòng)等工作,具體落實(shí)到各部門。如今當(dāng)你走進(jìn)我們的校園,展現(xiàn)在眼前的是四季長(zhǎng)青的花草樹木,雖不見富麗堂皇的建筑,卻透著沁人心脾的清新和典雅。

 。ǘ┚脑O(shè)計(jì),讓“創(chuàng)綠”工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動(dòng)之中

  1、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則,充分發(fā)揮學(xué)生的小主人翁作用,召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班、隊(duì)會(huì),讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“小天使”。

  2、在每年4月22日世界地球日,召開“我們共同的家園”隊(duì)會(huì),6月5日世界環(huán)境保護(hù)日,組織開展“環(huán)!崩L畫比賽、演講比賽,“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動(dòng)。還利用學(xué)校廣播,板報(bào)宣傳主題內(nèi)容,舉行書畫展和環(huán)保手抄報(bào)比賽;

  3、各中隊(duì)設(shè)立“綠色區(qū)角”,適時(shí)“綠色班級(jí)”的評(píng)比。

  4、開展“彎腰撿”活動(dòng),師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習(xí)慣,學(xué)校的環(huán)境保持整潔有序。

  5、組織隊(duì)員們利用節(jié)假日,走出校門,走入社會(huì),擦洗街道護(hù)欄,張貼的小廣告等,給花草當(dāng)保鏢;向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書,使人人行動(dòng)起來,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

  6、發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員,利用廢品搞小發(fā)明、小制作,培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。分類收集垃圾,拿到廢品收購站賣,把所得的錢存在班級(jí)的“綠色銀行”中,培養(yǎng)隊(duì)員的愛心,起到一舉兩得的效果。

  7、在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“綠色學(xué)!睂,宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí),及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況,接受師生的有關(guān)建議。

 。ㄈ┉h(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合

  學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,在課堂上教學(xué)中見縫插針,有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、植樹、防污染等環(huán)境教育。在課外,要求教師每學(xué)期針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)寫出環(huán)保滲透論文,使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類永恒的話題。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)環(huán)保行為教育,提倡綠色生活時(shí)尚。

  環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革,環(huán)保是一種自然回歸,環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來,如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園,水的重復(fù)利用節(jié)約水資源,回收廢紙,多使用再生紙,拒用一次性餐具,建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園,教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)綠色小先鋒,課間不追趕打鬧,減少噪音。愛護(hù)學(xué)校一草一木,文明禮貌,也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的'班風(fēng)校風(fēng),為創(chuàng)建綠色學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍。課堂中的有機(jī)滲透,豐富多彩的各種活動(dòng),使學(xué)生所接受的環(huán)境教育,從表層開始深入到了內(nèi)心,再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。

  今后的設(shè)想:

  1、發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì),配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員,及邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專家到校講座。

  2、通過多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢(shì)。

  3、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)興趣,提高環(huán)保意識(shí)。

  “一份耕耘,一份收獲”。幾年來,我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒(dòng)中花了大氣力,下了大功夫,相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng),環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng),他們的素質(zhì)也得到了全面提高。我們深深地知道,只有堅(jiān)定信念加強(qiáng)學(xué)習(xí)才是搞好“創(chuàng)綠”工作的先決條件。終身學(xué)習(xí),是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)主題。我校開展“創(chuàng)綠”活動(dòng)十分強(qiáng)調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí),今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐,在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展,保證創(chuàng)綠活動(dòng)富有時(shí)代感和生命力。

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)4

  一年來,我校工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在全體老師的共同努力下,均如愿以償,令人可喜。

  一、常規(guī)工作求務(wù)實(shí),規(guī)范辦學(xué)上臺(tái)階

  1、工會(huì)職能有活力。

  充分發(fā)揮職代會(huì)的橋梁與紐帶作用,推進(jìn)了民主理財(cái)、民主決策的治校方略。一年來,我校召開了三次職工代表會(huì)議,對(duì)學(xué)校的賬目進(jìn)行了清理,做到了財(cái)務(wù)公開、透明;對(duì)學(xué)校重大事件的決策收集建議,修改草案,大會(huì)表決,使學(xué)校工作切實(shí)做到了講民主,合民意,得民心。充分發(fā)揮工會(huì)的引領(lǐng)作用,學(xué)校女職工的廣場(chǎng)舞舞出了風(fēng)采,男子籃球隊(duì)活躍了校園。充分發(fā)揮工會(huì)的主體作用,關(guān)心教職工身體健康,學(xué)校支付1萬余元為全體教職進(jìn)行了一次全面的身體檢查。學(xué)校工會(huì)在經(jīng)濟(jì)不景氣的情況下仍然拿出萬余元的資金豐富老年人生活

  2、 人員分流有動(dòng)力。

  根據(jù)我校教師編制超標(biāo)的現(xiàn)狀,學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行三股分流:一是,進(jìn)食堂;二是,到幼兒園;三是,保留在教學(xué)崗位。在不違反政策的前題下,對(duì)進(jìn)食堂和幼兒園的教師予以待遇及其他方面的優(yōu)待,合理安置,妥善處理了教師分流。通過一期工作,分流到食堂和幼兒園的教師服務(wù)優(yōu)質(zhì),衛(wèi)生優(yōu)良,師生反映良好。就此,辭退了臨時(shí)工,解決了多年來沉積在學(xué)校的一大難題。劉德剛、閔浪平、饒建輝、吉彩桃等四位老師在后勤工作積極主動(dòng)得到師生的好評(píng)。

  3、 校園文化有氛圍。

 、佟伴喿x小超市”別有天地。給學(xué)生提供了一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力,增強(qiáng)了學(xué)生的自覺性,使學(xué)生在誠(chéng)實(shí)、守信、守規(guī)等品行上得到熏陶,也使學(xué)校圖書資源上得到充分的利用提供了保證。

 、诎嗉(jí)文化特色艷明。有的摧人奮進(jìn)的班訓(xùn),有感召力班宣言,有個(gè)性化的班牌,有約束力的班制度,有知識(shí)性強(qiáng)的班刊,形成了艷明的班級(jí)文化色彩和亮麗的班級(jí)文化風(fēng)景。

 、 校園增色人文增彩。一幅幅教師書畫作品鑲嵌與天藍(lán)色墻裙交相輝映,成為了一道最亮麗的人文景觀。

 、 綠色校園四季花香。我校趁植樹節(jié)之際在校園內(nèi)外又栽種了花草樹林,使得校園內(nèi)外月月呈綠色,季季有花香。

  4、 領(lǐng)導(dǎo)重視有動(dòng)力。

 、10月16日,教育局李局長(zhǎng)來我校視察工作,對(duì)我校管理工作作出了高度的評(píng)價(jià):“管理規(guī)范,文明教育到位!

 、11月21日,縣安監(jiān)局、鎮(zhèn)政府、縣交察隊(duì)等一行9人,對(duì)我校校車管理同校也作出了高度評(píng)價(jià):“措施到位,管理經(jīng)驗(yàn)值得推廣!

 、蹡|坪中心校李校長(zhǎng)多次到我校視察工作,并為我校下?lián)芰?萬元的花壇修繕資金。

  5、德育活動(dòng)有主題。

  學(xué)校以少先隊(duì)為龍頭,帶動(dòng)全體學(xué)生開展系例的德育活動(dòng),學(xué)校呈現(xiàn)出朝氣逢勃的良好氣氛。周意群老師從事少先隊(duì)輔導(dǎo)工積極主動(dòng),年初為出臺(tái)了班刊月主題、德育活動(dòng)月主題,紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿周主題,國(guó)旗下的講話周主題。主題鮮明,內(nèi)容充實(shí),起到了良好的教育意義。每學(xué)期以學(xué)校為單位開展德育主題活動(dòng)6次,其中慶圣誕迎元旦的“中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)”和慶六一的“紅領(lǐng)巾心向黨”突出了愛國(guó)主義教育大主題,既活躍了校園文化,又提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng),也增添了文化內(nèi)涵。

  二、安全工作鳴警鐘,校車管理有措施

  為確保校車的行車安全、使用規(guī)范,切實(shí)保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。我校高度重視,務(wù)實(shí)管理,形成了一系列管理辦法,收到了良好的效果。

  1、 提高認(rèn)識(shí)。

  安全重于泰山,安全牽涉到千家萬戶的幸福,牽涉到學(xué)校大局的穩(wěn)定。為確保校車的行車安全、使用規(guī)范,切實(shí)保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。我校高度重視,務(wù)實(shí)管理。

 、兕I(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)校車管理?xiàng)l文,政策不越軌,措施有保障。

 、诩訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校較車管理領(lǐng)導(dǎo)小級(jí),由鄧吾佳任組長(zhǎng),諶合榮任副組長(zhǎng),各班班主任任成員的校車管理小組。爭(zhēng)取政府重視,我們協(xié)同鎮(zhèn)政府,中心校和管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下到各村落實(shí)站點(diǎn),盡量做到學(xué)生方便上下車。校長(zhǎng)親自掛帥,在暑假期間相繼兩次下到村組挨家挨戶地登記了解學(xué)生乘車情況,做好政策的宣傳工作。

 、奂訌(qiáng)宣傳力度。召開了車接車送學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)由學(xué)校主持,車隊(duì)負(fù)責(zé)人、家長(zhǎng)和村級(jí)負(fù)責(zé)人參與,共商車校管理。

  2、 加強(qiáng)管理。

  學(xué)校加大了對(duì)校車管理的力度,采取了一些行之有效的措施。

 、僖(guī)范了學(xué)生上下車交接程序。一是,學(xué)校首先建立車接車送學(xué)生的詳細(xì)信息登記冊(cè)(名冊(cè)含:學(xué)生姓名、性別、年級(jí)或

  班級(jí)、家長(zhǎng)姓名、家庭住址、上下車站點(diǎn)、聯(lián)系電話等),每天學(xué)生到校下車和學(xué)生放學(xué)下車清點(diǎn)人數(shù)后上下車,對(duì)未到學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)情況記載;二是,每天保育員與司機(jī),根據(jù)學(xué)生上下車情況進(jìn)行兩次簽名。

  ②規(guī)范了教育與督查程序。每天校長(zhǎng)、保育員或安全員在學(xué)生上車后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全強(qiáng)調(diào),做到到警鐘長(zhǎng)鳴。

  3、明確責(zé)任。

 、賹W(xué)校、車隊(duì)和家長(zhǎng)共同簽訂了學(xué)生上下車及接送責(zé)任狀。

 、趯W(xué)校每天囑咐司機(jī):安全駕駛,遵守交通管理規(guī)則,檢查車況。囑咐乘務(wù)員:對(duì)學(xué)生下車后進(jìn)行清查,看是否有學(xué)生睡著未下車;監(jiān)督學(xué)生不許將身體的'任何部位伸出窗門外,不許在車內(nèi)吵鬧;注意車內(nèi)其他安全。

  ③保育員在校車到校前幾分鐘在上下車點(diǎn)等候?qū)W生上下車并護(hù)理學(xué)生上下車,及時(shí)登記到校情況,及時(shí)與司機(jī)簽字認(rèn)證。

  ④如保育員有特殊情況沒及時(shí)到學(xué)生上下車點(diǎn),司機(jī)不提前打開車門,等候保育員到后才準(zhǔn)打開車門。

  由于責(zé)任明在確,管理到位,常抓不懈,學(xué)校自使用校車以來,確保了平安一方,穩(wěn)定一方,方便一方。

  三、行風(fēng)建設(shè)正品行,師德師風(fēng)正能量

  以縣局《樹師德·正行風(fēng)》和《民生面對(duì)面,八諾心連心》活動(dòng)為抓手,提高認(rèn)識(shí),積極投入。以《__縣教育系統(tǒng)深入開展“樹師德,正行風(fēng)”教育活動(dòng)方案》為主題,提高教師思想素質(zhì)。8月27日至8月28日兩天時(shí)間,學(xué)習(xí)了《__縣教育系統(tǒng)深入開展“樹師德,正行風(fēng)”教育活動(dòng)方案》,學(xué)校也針對(duì)本校的具體情況制訂相應(yīng)的活動(dòng)方案,開展了以自查自糾為主要形式的民主生活會(huì),立下了師德師風(fēng)承諾,簽下了師德師風(fēng)責(zé)任狀。通過兩天的學(xué)習(xí),教師提高了認(rèn)識(shí),更新了觀念,作風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn),從心得中體現(xiàn)每位教師的思想進(jìn)步 1、活動(dòng)引路,穩(wěn)妥推進(jìn)。

  1)召開動(dòng)員大會(huì)。我校于8月27日開展“樹師德·正行風(fēng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。學(xué)校校長(zhǎng)作主題報(bào)告,教師代表作表態(tài)發(fā)言,為本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行廣泛動(dòng)員,營(yíng)造良好氛圍。

  2)集中舉辦學(xué)習(xí)班。學(xué)習(xí)內(nèi)容:由縣教育局下發(fā)的中央、省、市、縣有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的法律法規(guī)和相關(guān)制度。學(xué)習(xí)要求:今年暑假和寒假期間都必須有整體學(xué)習(xí)安排,暑假舉辦的教職工集中學(xué)習(xí)班必須于8月30日前完成,集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于5天,要求有具體學(xué)習(xí)計(jì)劃、有講座、有學(xué)習(xí)記錄和出勤登記。學(xué)習(xí)形式:采取校長(zhǎng)、黨支部書記引領(lǐng)學(xué)、教職工集中輔導(dǎo)學(xué)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)助學(xué)、考試促學(xué)等方式,將學(xué)習(xí)活動(dòng)開展得有聲有色。此次集中學(xué)習(xí)統(tǒng)一納入教師培訓(xùn)學(xué)分。

  3)撰寫心得體會(huì)。學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)要求全體教職工人人撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),并作出承諾。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校分別裝訂成冊(cè)、存檔。

  4)切實(shí)抓好教職工職業(yè)道德演講賽。我鄉(xiāng)選拔賽已于上半年完成,要認(rèn)真組織,積極準(zhǔn)備,爭(zhēng)取在縣賽上取得好成績(jī)。

  5)建立師德自省機(jī)制。要求每個(gè)教師寫師德周記、小結(jié)、剖析材料;學(xué)校寫師德周志、評(píng)價(jià)、總結(jié);此項(xiàng)內(nèi)容納入年度績(jī)效工資考核。

  6)扎實(shí)開展“五個(gè)一”活動(dòng)。各級(jí)各類學(xué)校每年要組織開展好“五個(gè)一”活動(dòng):中心學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與教職工簽訂一份師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書,進(jìn)行一次宣誓,作出一次規(guī)范師德師風(fēng)行為承諾,舉行一次教職工職業(yè)道德演講賽,開展一次師德師風(fēng)行為評(píng)議活動(dòng)。

  7)10月28日,學(xué)校組織全體教師觀看了__市明查暗訪視頻,隨即又對(duì)有關(guān)師德師風(fēng)行為進(jìn)行了具體強(qiáng)調(diào)。

  8)10月13日,組織全體教師參與了師德師風(fēng)常識(shí)考試,平均成績(jī)?cè)?0分以上,這充分說明了我校師風(fēng)建設(shè)工作落到了實(shí)處。

  2、從我做起,典型引領(lǐng)。

  1)突出了一個(gè)“和”字。

  “以和為貴”“和氣生財(cái)”“家和萬事興”無不詮釋著“和”的價(jià)值,我校全體教職工秉承一個(gè)“和”陽光工作,陽光相處,打造了一個(gè)具有良好精神狀態(tài)的團(tuán)隊(duì)。全體教師面臨分工的改變,任務(wù)的加重大家無怨氣,樂觀面對(duì)。

  突出了一個(gè)“勤”字。劉德剛、饒建輝、吉彩桃、閔浪平等四位老師今年調(diào)配到了后勤處工作,他們無怨言,積極工作,自他們上崗以來食堂衛(wèi)生有著前所未有的干凈,食品口味有著前所未

  有的合口,服務(wù)態(tài)度有著前所未有親和。學(xué)生感覺好,教師評(píng)價(jià)好。特別是劉德剛老師臨近退休,工作不計(jì)得失,屋漏當(dāng)瓦匠,地爛當(dāng)泥工,設(shè)施壞了當(dāng)修理工,為學(xué)校節(jié)省了資金,求得了方便,解決了困難。劉海清老師的陽光體育活動(dòng)開展得轟轟烈烈,卓有成效。林世球老師的訓(xùn)導(dǎo)工作管得細(xì),抓得嚴(yán),學(xué)生養(yǎng)成教育常抓不懈,使學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、文明之風(fēng)收到了良好的效果。王武漢、李華姣、王思思、郭玲、姚世歡的班級(jí)管理工作貼近學(xué)生,走進(jìn)生活,家長(zhǎng)評(píng)價(jià)好,學(xué)生評(píng)價(jià)高。

  2)行政一班人的工作狀態(tài)有明顯改觀。主動(dòng)工作的積極性增強(qiáng)了,模范帶頭的作用加大了。諶合榮主任從開學(xué)至今總是加班加點(diǎn)忙學(xué)校維修,上屋翻漏,架燈改線,接管修龍頭無處不是他的身影,教師有困難隨喊隨到,有求必應(yīng)。

  3)幼兒園兩位新到的支老師劉英和陶慧敏,工作熱情高,不嫌條件艱苦,不厭工作繁鎖,陽光面對(duì)同志,激情投入工作,智慧打點(diǎn)班級(jí),責(zé)任對(duì)待幼兒。不到兩周時(shí)間,幼兒喜歡她們,家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)他們,同志佩服她們

  四、學(xué)風(fēng)建設(shè)濃氛圍,比學(xué)趕幫成氣候

  為教育引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,積極推進(jìn)教育局倡導(dǎo)的“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。以“學(xué)習(xí)態(tài)度得到根本端正,學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到真正好轉(zhuǎn),學(xué)業(yè)成績(jī)得到明顯提升”為目標(biāo),通過開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),力爭(zhēng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上一個(gè)新臺(tái)階,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的深化和教育質(zhì)量的提高。我們的具體在“八抓”上下功夫。

  1、狠抓了學(xué)習(xí)態(tài)度的端正。學(xué)校要把學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變與理想前途教育結(jié)合起來,與提高學(xué)生的成就感結(jié)合起來,與改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)合起來,教育和引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)校開展了學(xué)習(xí)行為的“三比”活動(dòng),即:比學(xué)習(xí)行為,比學(xué)習(xí)習(xí)慣,比學(xué)習(xí)風(fēng)氣,有方案,有細(xì)則。

  2、狠抓了學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校要把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育放在首位,認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)日常行為規(guī)范》,重點(diǎn)培養(yǎng)良好的閱讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,勤思好問和樂于探究的習(xí)慣,勤動(dòng)手和勇于創(chuàng)新的習(xí)慣。借學(xué)校德育主題活動(dòng)《好習(xí)慣伴我行》培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查評(píng)比,開展有效評(píng)價(jià),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

  3、狠抓了班級(jí)管理的優(yōu)化。要充分發(fā)揮班主任的主動(dòng)性、積極性,加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核,開展文明班級(jí)的評(píng)比,形成精神振奮、心情舒暢、團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班級(jí)氛圍;要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)各種有效的班集體活動(dòng),創(chuàng)新活動(dòng)模式;要強(qiáng)化家訪制度,促進(jìn)家校溝通,形成家校合力,增強(qiáng)德育的實(shí)效性。

  4、抓好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化。學(xué)校要通過關(guān)愛、幫助等行動(dòng),通過家校合作等途徑,促進(jìn)“后進(jìn)生”群體的轉(zhuǎn)化與進(jìn)步。各任課教師都制訂了輔補(bǔ)差計(jì)劃,有具體的實(shí)施方案,有輔補(bǔ)差作業(yè)。

  5、狠抓了學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校要在培養(yǎng)和諧向上的校園精神與建立生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)文化以及愛崗敬業(yè)、改革創(chuàng)新的教師文化上下功夫,以此促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)校校園文化特色化:打造全新的班級(jí)文化,各班有班訓(xùn)、班口號(hào)、班門牌、班制度顯現(xiàn)班級(jí)文化亮點(diǎn);彰顯個(gè)性化的教師文化:教師書畫裝裱上墻,形成一道校園文化風(fēng)景線。

  6、狠抓了考核評(píng)價(jià)的優(yōu)化。學(xué)校要改變單純以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法,堅(jiān)持素質(zhì)教育方向,切實(shí)實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。同時(shí)要優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,開展星級(jí)學(xué)生與星級(jí)集體的評(píng)比活動(dòng),以此培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。

  7、抓好學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校以學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī),開展“三比三賽”“三比”即:比學(xué)習(xí)習(xí)慣、比學(xué)習(xí)行為、比學(xué)習(xí)風(fēng)氣,制訂了三比評(píng)比方案和細(xì)則;“三賽”即:生字或新詞聽寫競(jìng)賽、口算或應(yīng)用題競(jìng)賽、命題作文或看圖作文競(jìng)賽,每學(xué)期一次。大大地促進(jìn)了學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。

  8、狠抓了學(xué)習(xí)標(biāo)兵的評(píng)選。學(xué)校制訂一個(gè)適用性強(qiáng)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則,通過評(píng)比,在學(xué)生中形成一種你追我趕,奮發(fā)向上的精神力量。

  我們的主要工作以“三比三賽”打造學(xué)風(fēng),以文化含量渲染學(xué)風(fēng),形成一個(gè)具有生機(jī)和活力的學(xué)習(xí)氛圍。

  五、課堂教學(xué)求創(chuàng)新,教學(xué)改革謀大篇

  1、啟動(dòng)課改“兩學(xué)習(xí)”

 、傥倚=枋罴賹W(xué)習(xí)班之機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局和中心校的有關(guān)深化課堂教學(xué)改革的文件精神,把握精神實(shí)質(zhì),提高課改認(rèn)識(shí),形成課改合力。

 、谡J(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局課改辦匯編的課改資料,讓每位教師融會(huì)貫通課改

  理念,尋求直入適合我校課堂教學(xué)改革的好途徑。學(xué)校在暑假學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)縣課改辦在群里發(fā)下的各種課改資料,教師人手一份,采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式了解課改動(dòng)向,提升操作能力。

  2、推進(jìn)課改“三到位”

 、傩麄鞯轿。我校借教師暑假教師學(xué)習(xí)班之機(jī),學(xué)習(xí)了《__縣教育局關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見》,作了“關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革的動(dòng)員報(bào)告”。

 、谪(zé)任到位。為確保課堂教學(xué)改革的深入落實(shí),我校做到了班子健全,分工明細(xì),責(zé)任明確。學(xué)校更好地推進(jìn)課改工作,成立專門的課改領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)鄧吾佳任組長(zhǎng),教導(dǎo)主任鄧建紅任副組長(zhǎng),王思思、周意群、趙青青、姚世歡、郭玲五位年輕教師為課改顧問。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的四個(gè)作用:認(rèn)知上的導(dǎo)向作用,實(shí)施中的保障作用,評(píng)價(jià)中的調(diào)控作用,研究中的引領(lǐng)作用。

 、勐鋵(shí)到位。我校以三年級(jí)90班為課堂教學(xué)改革試點(diǎn)班,帶動(dòng)全體教師參與課改,全面推進(jìn)課改。本年度以五位年輕教師開道先行進(jìn)行課堂教學(xué)改革,開展課堂教學(xué)研究。王思思、周意群、趙青青、姚世歡、郭玲五位年輕教師率先上好公開課,把老年教師引進(jìn)了一個(gè)全新理念的課堂。姚世歡老師代表青山園完小參加了中心校英語教學(xué)比武,肖迎春老師代表青山園完小參加了中心?茖W(xué)教學(xué)比武,兩位教師不負(fù)重扎,積極、認(rèn)真地完成了這次任務(wù),得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委全體的好評(píng)。

  3、深化課改“四爭(zhēng)取”

 、倜^過河。在探索中前行,在前行中成就。以教學(xué)研究活動(dòng)為依托,大膽創(chuàng)新教學(xué)模式,努力探索新教法,爭(zhēng)取短時(shí)間內(nèi)能形成一個(gè)具有適合本校特色的課堂教學(xué)模式。學(xué)校根據(jù)縣鎮(zhèn)課改方案,制訂了適合本校特點(diǎn)的課改方案,方案是在民方的原則下制訂的,得到了全體教師的認(rèn)同并積極參與研究。

 、趲е\(chéng)心取經(jīng)。洋思的“四清”、杜郎口的“三三六”、景弘中學(xué)的“一三六”、昌樂二中的“271”等等經(jīng)驗(yàn)固然很好,值得一學(xué),不得不學(xué),但學(xué)起來很難,照著做起來更難。我想還是爭(zhēng)取在本鎮(zhèn)范圍內(nèi),找一所接近我校校形的有課改成就的學(xué)校學(xué)習(xí),找到真正適合我?谖兜恼n改大餐。

  ③本著虛心求教。在合適的情況下,爭(zhēng)取縣課改辦和中心校課改領(lǐng)導(dǎo)小組的專家到我校指點(diǎn)迷津,引人入勝。

 、茇(fù)著責(zé)任課改。我們深知深入開展課堂教學(xué)改革是打造高效課堂,提升教學(xué)質(zhì)量的重要主措,教師理當(dāng)責(zé)無旁貸,站在課堂教學(xué)改革的最前沿,爭(zhēng)取人人都有所為。

  我們知道,課改是教育的希望,是教師的使命,是學(xué)生的渴求,我們努力了,但仍然方向迷茫;我們更知道,課改莫非一朝一夕,任重道遠(yuǎn),特別是我們這樣舉步維艱的小學(xué)校,更需穩(wěn)步前行。我堅(jiān)信只要努力,前景一定是美好的。

  一年的工作,我們沒有怠慢,我們?cè)谟眯墓ぷ鳎覀冊(cè)诒M心工作。

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)5

  為全面貫徹落實(shí)沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神,推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作,增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度,提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),辦人民滿意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口,全面推動(dòng)學(xué)校整體工作。現(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作做如下總結(jié)

  一、學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作。

  本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,召開了班子擴(kuò)大會(huì)議,認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀,提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體方案,學(xué)校要求:工作要做實(shí),要做得有聲有色。

  二、主要開展的工作

  1.成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)

  經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦,學(xué)?己,召開了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,會(huì)議討論通過了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé),家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員,主任:閻東軍,副主任:方正林。成員(12名家長(zhǎng)和班主任)

  2、定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議

  本年度期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議三次,在會(huì)上閻東軍校長(zhǎng)向委員會(huì)成員介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校各方面工作開展的情況。會(huì)上要求大家就學(xué)校的管理、教學(xué)的方面工作提出意見或建議,并在工作中實(shí)施。為我校的各項(xiàng)活動(dòng)及各方面工作的開展起到了推動(dòng)作用。

  3.舉行教育教學(xué)開放日和家長(zhǎng)會(huì)

  為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育,更好地進(jìn)行家校溝通、家;(dòng),搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校的友誼橋梁,讓家長(zhǎng)走近孩子,傾聽心聲;走進(jìn)教室,關(guān)注教育;走進(jìn)學(xué)校,參與管理;了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況,縮短學(xué)校與家庭的距離,展示師生風(fēng)采,創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境。從而達(dá)到“我們盡心,家長(zhǎng)安心,孩子開心;我們誠(chéng)意,家長(zhǎng)滿意,孩子受益”的目的。在xx年11月9日上午開展了“家校互動(dòng)開放日”活動(dòng)。

  為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展,充分展示我校良好的校風(fēng)校貌,讓家長(zhǎng)更全面地了解自己的'孩子,了解學(xué)校,我校于xx年11月9日和本學(xué)期十一周周五下午成功召開了期中考試后的全校家長(zhǎng)會(huì)。95%的家長(zhǎng)參加了會(huì)議,家長(zhǎng)們普遍反映,學(xué)校這次組織的家長(zhǎng)會(huì)很及時(shí)、很有成效。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手,共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展,為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

  4.重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)

  為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要,學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,提高家教水平。各班主任利用家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間,向家長(zhǎng)進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識(shí)培訓(xùn),個(gè)別家長(zhǎng)也交流了自己的教育方法,通過培訓(xùn)、家長(zhǎng)教子交流。使家長(zhǎng)明白了如何在家庭對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

  5、重視假期安全工作

  在六年級(jí)畢業(yè)之際,我們向家長(zhǎng)發(fā)放了暑期致六年級(jí)家長(zhǎng)的一封信。全校假期開始時(shí),我們向全校家長(zhǎng)發(fā)放“致家長(zhǎng)的一份信”,要求家長(zhǎng)督促子女認(rèn)真完成假期作業(yè)。抓好假期安全工作以及配合子女做好“紅領(lǐng)巾社區(qū)飄揚(yáng)”等公益活動(dòng)。使學(xué)生度過一個(gè)愉快的假期。

  總之,一年來,通過家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)的開展,以講課、舉辦家輔培訓(xùn)、家長(zhǎng)教子交流等,使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步,家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后,我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新,把工作做得更好。

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)6

  根據(jù)上級(jí)文件要求,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)安全工作會(huì)議精神,我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況認(rèn)真開展校園交通安全宣傳教育和校園周邊交通整治活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、職責(zé)到人,分工明確

  為保證活動(dòng)長(zhǎng)期有序地開展,我校第一時(shí)間召開全體教職工工作會(huì)議,傳達(dá)上級(jí)文件及會(huì)議精神,成立以許校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”,把學(xué)生的交通安全教育列入重要的議事日程。

  二、舉措新穎,活動(dòng)豐富

  1.利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、宣傳橫幅、LED展示等多種形式宣傳道路交通安全知識(shí)。

  2.利用班隊(duì)會(huì)開展“道路交通安全知識(shí)教育”,積極落實(shí)期初安全教育工作,組織學(xué)生觀看安全教育視頻,提升學(xué)生的安全知識(shí)水平。

  3.結(jié)合上級(jí)要求,認(rèn)真做好校車排查工作,教育學(xué)生嚴(yán)格做到安全乘車,通過教育、檢查、與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書等形式制約師生遵守交通法規(guī)。

  4.通過家校通、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、家訪等形式,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全教育。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行必要的走路和行車安全提醒,要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。

  5.聯(lián)合XX村兩委及XX村聯(lián)防隊(duì)定期開展交通隱患排查工作,做到有隱患、早發(fā)現(xiàn)、早治理,給學(xué)生一條平平安安的回家路。

  6.邀請(qǐng)廈門市高鐵公安部工作人員到校進(jìn)行鐵路安全教育講座,提高全體師生鐵路交通安全知識(shí)水平。

  通過以上活動(dòng)的開展,學(xué)生了解了交通安全常識(shí),提高了遵守交通規(guī)章制度的意識(shí)。安全走路,安全乘車,安全騎車己成為學(xué)生們的自覺行動(dòng)。

  小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),管理,進(jìn)一步完善教師教育內(nèi)容,改進(jìn)教育方法,拓寬教育渠道,整合教育資源,健全教育制度,提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神,以保證培訓(xùn)質(zhì)量,提高培訓(xùn)效益,促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng),現(xiàn)就本年度的工作總結(jié)如下。

  一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件,充分調(diào)動(dòng)了教師繼續(xù)教育的積極性和主動(dòng)性,具體由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教導(dǎo)處具體實(shí)施繼續(xù)教育工作,確保了繼續(xù)教育工作有條不紊地開展。

  二、教師教育的主要內(nèi)容及課時(shí)

 。ㄒ唬┮(guī)范性培訓(xùn)(50學(xué)時(shí))

  1、每位教師參加了兩次專題講座共計(jì)20學(xué)時(shí);

  2、集中組織了兩次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共計(jì)20學(xué)時(shí);

  3、片區(qū)分段示范課計(jì)10學(xué)時(shí);

  4、五、六年級(jí)的教師參加執(zhí)教知識(shí)考試以及部分教師信息技術(shù)培訓(xùn)和考試。

  6、部分教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。

 。ǘ┬1九嘤(xùn)

  1、師德學(xué)習(xí)(30學(xué)時(shí))

  全校每一位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》,認(rèn)真貫徹落實(shí)了教育部《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師師德建設(shè)的若干意見》,以及“八要八不準(zhǔn)”,一學(xué)年共計(jì)20學(xué)時(shí);同時(shí),認(rèn)真撰寫師德XX兩篇計(jì)10學(xué)時(shí)。

  組織教師認(rèn)真參加假期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)20天,以筆記,學(xué)習(xí)XX為證。

  2、加強(qiáng)新課程,新理念的培訓(xùn)。

  組織教師學(xué)習(xí)了新課程新理念,使每位教師牢固樹立了與實(shí)施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,著實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,學(xué)年讀書筆記不少于一萬字,每年人均計(jì)30學(xué)時(shí)。

  3、強(qiáng)化新技術(shù)的培訓(xùn)。

  全體教師要能熟練掌握windows系統(tǒng)的操作,切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的.培訓(xùn)。學(xué)校利用每周一、四集中學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),每位教師一學(xué)年均達(dá)40學(xué)時(shí)。

  4、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)技能的培訓(xùn)。

  每位教師認(rèn)真練習(xí)三筆字、普通話和組織教學(xué)技能。鼓勵(lì)教師之間相互聽課,每學(xué)年人均聽課30節(jié)(共計(jì)15學(xué)時(shí));每期每人都有字以上的經(jīng)驗(yàn)XX或論文在學(xué)校及以上單位交流或發(fā)表。(計(jì)10學(xué)時(shí))

  5、加強(qiáng)教研教改,著實(shí)提高了教師業(yè)務(wù)能力

  學(xué)校1——5年級(jí)為課改年級(jí),每位教師都認(rèn)真探討課改的新路子,使教學(xué)質(zhì)量更上一臺(tái)階。

  6、鼓勵(lì)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)。

  認(rèn)真貫徹執(zhí)行重慶市教育委員《關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)的通知》要求,1957年1月1日以后出生的小學(xué)教師已有29人達(dá)?萍耙陨蠈W(xué)歷,學(xué)校制定了五年規(guī)劃,確定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。

  鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)。同時(shí),認(rèn)真組織教師參加執(zhí)教知識(shí)考試,我校五、六年級(jí)的語數(shù)教師共23人均參加了執(zhí)教知識(shí)考試,其中19名優(yōu)秀,4名良好。

  三、認(rèn)真做好登記和審核工作。

  學(xué)校對(duì)繼續(xù)教育工作及時(shí)積累資料,每位教師都有編號(hào),認(rèn)真做好了登記和初審工作,爭(zhēng)取上級(jí)審核時(shí)全體教師均能達(dá)良好及以上。

  蒼嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)校

  六月二十日

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)7

  學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)本學(xué)期是特殊的一個(gè)學(xué)期,由于疫情的原因,推遲開學(xué),無法根據(jù)學(xué)年初校本培訓(xùn)項(xiàng)目安排的進(jìn)度進(jìn)行,開學(xué)初我校根據(jù)實(shí)際情況安排了教科研計(jì)劃。改變進(jìn)程后,我校的工作安排依然盡然有序,教師們獲得的成長(zhǎng)有很多,下面將會(huì)具體列出。一直以來,我校都非常重視教師的教科研素質(zhì)培養(yǎng),我校多維老師選修了90學(xué)時(shí)培訓(xùn),雖然學(xué)習(xí)方式變成了線上學(xué)習(xí),但是老師們依然認(rèn)真參學(xué)習(xí),做聽課記錄,以及書寫學(xué)習(xí)心得,獲益良多。這一個(gè)學(xué)期以來,我校教科研工作開展得有聲有色,F(xiàn)將一學(xué)期的教科研工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,使教科研工作順利開展。

  一個(gè)學(xué)期以來,由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校本培訓(xùn)工作的開展比較重視,經(jīng)常過問,親自督導(dǎo),盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張,學(xué)校都能對(duì)教科研工作一如既往的支持。在開展教科研工作的過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作做階段性的小結(jié)。

  二、建立學(xué)習(xí)體制,改變教師的教育理念

  學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展,決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。一個(gè)學(xué)期以來,我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著,及時(shí)將值得關(guān)注的好xx,好的理論專著。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報(bào)紙,供大家閱讀學(xué)習(xí)。邵奕涵、程躍微老師在全縣中小學(xué)教師詩詞知識(shí)比賽,均獲縣三等獎(jiǎng)。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,尤其是溫州市發(fā)行的《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,及時(shí)了解我國(guó)教育改革的新動(dòng)向,改變了教師落后的教育思想和教育理念,提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平,使大家深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處,教科研對(duì)我們教學(xué)的幫助,了解了我們?nèi)粘5慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來支撐。學(xué)校鼓勵(lì)每位教師每年至少要交一篇論文或者案例,其中邵奕涵老師的語文學(xué)科教育教學(xué)論文取得了溫州市三等獎(jiǎng)的好成績(jī),她的語文學(xué)科案例獲得了縣二等獎(jiǎng)的好成績(jī),一躍成為年輕教師中的翹楚。全穎穎老師的語文學(xué)科教育教學(xué)論文獲得了縣一等獎(jiǎng)的好成績(jī),程躍微老師的兩篇教育教學(xué)論文、課例、案例都獲得了縣二等獎(jiǎng),李丹丹老師的一篇論文和一篇課例均獲縣數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎(jiǎng)。李丹丹、全穎穎、邵奕涵老師的教育教學(xué)案例斬獲學(xué)科案例縣級(jí)二等的好成績(jī),剛剛?cè)肼毜目茖W(xué)新教師葉甜娟老師獲得科學(xué)學(xué)科案例三等獎(jiǎng)。李丹丹、程躍微、潘瑩瑩老師榮獲新常規(guī)新設(shè)計(jì)評(píng)比數(shù)學(xué)學(xué)科縣三等的好成績(jī)。觀念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的工作實(shí)踐中,他們改變了以往的備課模式,關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí),著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失,認(rèn)真進(jìn)行反思,及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆。

  三、采用多種方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)

  為了提高教師教科研的水平,我校對(duì)全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn),培訓(xùn)的方式有:

  1、組織教師教師參加各級(jí)培訓(xùn),學(xué)校安排進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)

  一個(gè)學(xué)期來我校組織全體教師參加了各級(jí)培訓(xùn),學(xué)校也安排進(jìn)行了學(xué)科培訓(xùn)。邵奕涵、全穎穎兩位老師分別參加發(fā)展中心舉辦的新苗班的學(xué)習(xí)。我校的金盧濤、李丹丹兩位老師在疫情期間縣空中課堂分別開了一節(jié)英語公開課和一節(jié)數(shù)學(xué)公開課。各位老師碩果累累,年輕教師干勁十足,教師的科研意識(shí)、科研能力也有了顯著提高。

  2、語文數(shù)學(xué)學(xué)科教研組活動(dòng)依舊,老師們獲益良多。

  疫情期間,在繁重的網(wǎng)上教學(xué)工作任務(wù)中,老師們各自通過探索、學(xué)習(xí)、應(yīng)用更多的教學(xué)教學(xué)技術(shù),挖掘優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,與教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,完美的完成了網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)。開學(xué)以來,組織了兩次線下學(xué)習(xí),老師們分別介紹了自己的新技術(shù)新資源,金盧濤老師介紹了可以用scratch編程軟件編教學(xué)游戲,他指導(dǎo)學(xué)生制作的編程作品《最美抗議者》榮獲縣三等獎(jiǎng)。季靜靜老師介紹了視頻錄制剪輯軟件Camtasia,陳溫舒老師也介紹了邊播邊錄視頻軟件。這些均是老師們疫情期間探索的成果。學(xué)期結(jié)束時(shí),學(xué)校對(duì)收集到的老師們制作的原創(chuàng)作品做了評(píng)比活動(dòng),評(píng)出了一等獎(jiǎng)6個(gè),二等獎(jiǎng)3個(gè),希望這些能在永嘉縣教育教學(xué)軟件評(píng)比中繼續(xù)發(fā)光。

  四、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,促使教師向科研型轉(zhuǎn)化

  見附表。

  回顧一學(xué)期的教科研工作,雖取得了一些成績(jī),但還存在許多的缺點(diǎn),很多地方需要改進(jìn)。在今后的工作中,我們還需更加努力,使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

  小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇時(shí)間飛逝,緊張而有序的一學(xué)期工作即將結(jié)束,為下學(xué)期工作的順利開展現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  教學(xué)工作

  一、以身做則、加強(qiáng)自律

  本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、師德師風(fēng)專項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行教師職責(zé),加強(qiáng)師德修養(yǎng),以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一項(xiàng)工作,從學(xué)生的洗刷就寢、活動(dòng)、學(xué)習(xí)等各方面細(xì)心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,能主動(dòng)認(rèn)真的服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升自我

  新時(shí)代要求教師要不斷更新,充實(shí)自己的學(xué)識(shí),要有終身學(xué)習(xí)的觀念,本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程綱要編寫指導(dǎo)意見》、《導(dǎo)學(xué)案編寫指導(dǎo)意見》等專業(yè)理論知識(shí),積極參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),積極參與校內(nèi)外組織的'各種教研聽評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真做好記錄,努力學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗(yàn)。反思查找自己工作中的不足,認(rèn)真撰寫教育教學(xué)隨筆及教學(xué)反思,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷完善和提升自我,把他人好的做法融入自己的課堂教學(xué),促使教學(xué)相長(zhǎng)。

  三、認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課

  在教學(xué)工作中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,以課標(biāo)為依據(jù),認(rèn)真鉆研教材,教師教學(xué)用書、查閱相關(guān)的教輔資料,力求吃透教材,找準(zhǔn)各章節(jié)的知識(shí)重難點(diǎn),做到有疑必問,有錯(cuò)必究,用心上好每節(jié)課。新授知識(shí)放手讓學(xué)生自主探索合作交流,經(jīng)歷知識(shí)的形成過程,練習(xí)課以比賽、激趣、闖關(guān)等不同形式的練習(xí),激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣,整理復(fù)習(xí)概括歸納知識(shí)點(diǎn)為主,幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),感知知識(shí)構(gòu)建的過程。

  四、優(yōu)化課堂教學(xué)

  課上實(shí)施分層教學(xué),在上學(xué)期分組的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)情的變化,本學(xué)期做了適當(dāng)調(diào)整,每組一號(hào)為優(yōu)等生,二號(hào)三號(hào)為中等生,四號(hào)為學(xué)困生,優(yōu)等生課上不僅要完成挑戰(zhàn)性的題目并會(huì)講解方法。對(duì)本組四號(hào)進(jìn)行一對(duì)一幫輔,對(duì)學(xué)困生降低要求,只完成基礎(chǔ)性練習(xí),以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主,增強(qiáng)其自信心,對(duì)中等生課上要多提問,多關(guān)注鼓勵(lì)他們向優(yōu)等生邁進(jìn),激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),課上使各層次學(xué)生力爭(zhēng)都能各有所得。

  班級(jí)管理

  一、獎(jiǎng)懲機(jī)制培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)

  班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作都分工到小組及個(gè)人,根據(jù)班級(jí)規(guī)定的各種獎(jiǎng)懲辦法,結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)檢查同步實(shí)施加分獎(jiǎng)勵(lì),每天讀報(bào)堂、課間操總結(jié)當(dāng)天檢查情況,每周生活會(huì)總評(píng)積分,進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì),充分利用班級(jí)文化墻對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育,發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的激勵(lì)教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,現(xiàn)在學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和主人翁意識(shí)有了明顯的提高。

  二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同關(guān)注

  孩子的思想千變?nèi)f化,班級(jí)工作瑣碎,積極配合楊老師、課任老師及生活老師,細(xì)心關(guān)照每個(gè)孩子的身體狀況、學(xué)習(xí)情況及情緒變化,遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,商討良策,取得家長(zhǎng)的理解支持和信任,確保每個(gè)孩子能夠身心愉悅,健康發(fā)展。

  存在不足:

  1、課堂小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性還應(yīng)加強(qiáng),課堂評(píng)價(jià)方式應(yīng)多樣化。

  2、對(duì)學(xué)困生、問題生的教育應(yīng)繼續(xù)探討更好的方法。

  3、自我提升專業(yè)學(xué)習(xí)的力度應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)。

  努力方向:

  1、以繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)工作,加強(qiáng)學(xué)生分析解決問題及舉一反三能力的培養(yǎng)。

  2、對(duì)學(xué)困生要再多一份細(xì)心,耐心和責(zé)任心,勤與家長(zhǎng)溝通交流,形成家校合力。

  3、多讀書學(xué)習(xí),不斷充電,努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  總之,在今后的教育教學(xué)工作中仍要再接再厲,把工作做得更好。

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)8

  這一學(xué)期,我校以“以美育人,育美的人”為宗旨,以培養(yǎng)道德行為習(xí)慣和藝術(shù)素養(yǎng)為重點(diǎn),以少先隊(duì)品牌活動(dòng)為載體,通過落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、狠抓常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

  抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn),加大對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。大隊(duì)部主要通過以下途徑進(jìn)行:

  1、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗:由學(xué)校“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實(shí)行落實(shí),利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,以每日檢查與定期抽查相結(jié)合,從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍,同時(shí)也起到一定的模范帶頭作用。

  2、國(guó)旗下講話:本學(xué)期國(guó)旗下講話由每班根據(jù)自己班的特點(diǎn)承辦。班主任和學(xué)生們都能積極準(zhǔn)備,激情演講、朗誦、歌唱、表演。多種表現(xiàn)形式達(dá)到了教育的良好效果。

  3、主題板報(bào),北小陽光四好少年,北小風(fēng)云榜和五星班級(jí)的評(píng)比:每月一主題,月頭布置,月尾檢查、評(píng)比,效果明顯。四好少年和風(fēng)云榜的評(píng)比讓學(xué)生找到了身邊的學(xué)習(xí)榜樣。五星班級(jí)的評(píng)選加強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

  4、紅領(lǐng)巾廣播站:北小電臺(tái)作為少先隊(duì)宣傳教育的窗口,進(jìn)行了改革,采取了老師和學(xué)生共同主持的形式,讓老師通過“講故事”對(duì)我們的學(xué)生進(jìn)行德育教育。同時(shí),拉近了學(xué)生和老師之間的距離。

  二、開展豐富活動(dòng),提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)

  本學(xué)期,我們開展了月月有主題,人人能參與的少先隊(duì)活動(dòng),讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂。

  1、科技教育月,讓科技的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽

  三月份作為我校的科技月,開展了豐富多彩的科技教育活動(dòng),在活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)科技的魅力,激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

  2、勞動(dòng)教育月,用實(shí)際行動(dòng)緬懷革命先烈

  四月是我校的勞動(dòng)教育月,開展了我校第二屆春運(yùn)會(huì)和第五屆冷盤大比拼,通過活動(dòng),既鍛煉學(xué)生各方面的能力,又促進(jìn)了孩子和家長(zhǎng)的`親情。

  3、感恩教育月,讓學(xué)生都有一顆感恩的心

  五月是我校的感恩月,開展了“5、12安全和感恩”以及母親節(jié)“感謝母親”感恩勵(lì)志系列活動(dòng)。通過活動(dòng),讓學(xué)生明白為什么感恩,學(xué)會(huì)感恩。

  4、藝術(shù)教育月,讓藝術(shù)美成為學(xué)生自身的一種氣質(zhì)

  六月是我校的藝術(shù)教育月,開展了“十大歌手”的評(píng)選,并結(jié)合六一在北全福社區(qū)舉行了第二屆文藝晚會(huì)。讓我校每一位學(xué)生都得了才華的展示和藝術(shù)的熏陶。充分展現(xiàn)了我校藝術(shù)教育的優(yōu)秀成果。

  三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),實(shí)行隊(duì)伍改革,努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)管學(xué)”的管理方式。

  眾所周知,好的干部隊(duì)伍對(duì)少先隊(duì)組織作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著關(guān)鍵性作用。在實(shí)踐中,我深有體會(huì),沒有一支過硬的干部隊(duì)伍,學(xué)校的少先隊(duì)組織就不會(huì)有生機(jī)與活力。因此,本學(xué)期,少先隊(duì)大隊(duì)部通過學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),針對(duì)本校的實(shí)際情況對(duì)少先隊(duì)組織進(jìn)行了改革,設(shè)置了正、副大隊(duì)長(zhǎng)和六大部長(zhǎng),通過上崗培訓(xùn),職責(zé)明確,內(nèi)部招聘,優(yōu)勝劣汰組建起了北小新的少先隊(duì)干部隊(duì)伍。

  四、堅(jiān)持家校共建,營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的融洽氛圍

  我校始終堅(jiān)持家校合作的教育方式,改選了新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì),定期通過家委會(huì)聽取家長(zhǎng)們的心聲,不斷改進(jìn)自身工作,努力打造“讓家長(zhǎng)放心、滿意”的教育品牌;少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)也讓家委會(huì)參與進(jìn)來,從而使少先隊(duì)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。

  總之,一個(gè)學(xué)期以來,少先隊(duì)在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成績(jī)。然而,掩卷深思,還存在著很多問題與不足。所以,今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力,不斷創(chuàng)新。期待明年的工作更精彩!

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)9

  一學(xué)期來,我校在市教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的關(guān)心支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)共事”的工作作風(fēng),弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力進(jìn)取,爭(zhēng)取第一”的教育精神,以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,積極深化課堂教學(xué)改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建設(shè),抓好新課程改革,帶動(dòng)校本教研再上新臺(tái)階,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量做出了不懈的努力。現(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

  一.學(xué)校工作

  1、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和安全演練,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。為了使學(xué)生更好地掌握安全逃生技能,本學(xué)期組織了安全演練活動(dòng)二次,從活動(dòng)效果來看學(xué)生基本上能將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來。另外,學(xué)校利用每天放學(xué)時(shí)間,小結(jié)安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過開家長(zhǎng)會(huì)和發(fā)放公開信,給家長(zhǎng)灌輸了安全知識(shí),增強(qiáng)了家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過安全演練活動(dòng)提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

  2、加強(qiáng)安全檢查,及時(shí)整改

 、砰_展常規(guī)檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的不定期安全檢查。學(xué)校對(duì)電線和教師宿舍、教室進(jìn)行安全檢查。

 、苿(wù)實(shí)填寫各類安全記錄。如:學(xué)校安全工作教育專項(xiàng)記錄、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄、學(xué)生周六、周日活動(dòng)情況調(diào)查記錄等。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺勤調(diào)查登記制、學(xué)生放學(xué)護(hù)送制、外來人員入校登記制和周六、周日學(xué)生校外活動(dòng)情況調(diào)查制。

 、菄(yán)格執(zhí)行安全隱患排查整改制。

 、日J(rèn)真做好值班工作,特別是雙休日(重大節(jié)日)的值班工作,明確值班職責(zé),責(zé)任到人,確保了校園安全穩(wěn)定。

  3、重新修訂了學(xué)校的各項(xiàng)制度。使我校的制度更加科學(xué)化、合理化、易操作化。

  二.教導(dǎo)工作

  1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高整體素質(zhì)

  加強(qiáng)了教師業(yè)務(wù)自修工作。要求每位教師必須完成 “三字一畫一話”的安排;加強(qiáng)了“備、說、聽、講、評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié)的教研活動(dòng),由教導(dǎo)統(tǒng)一組織、檢查和指導(dǎo),使我校課堂教學(xué)煥然一新,新課程教學(xué)改革工作逐步深入。

  2、抓校本教研和校本培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)課程改革的新突破,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

  我校進(jìn)行了四次集體備課、教學(xué)筆記研討和課改問題匯集活動(dòng),并完成了課題研究(論文);四月份進(jìn)行了新教師培訓(xùn)、中青年教師培訓(xùn)、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”、“一幫一” 、“多幫一”、 “同課異構(gòu)”和聽骨干教師示范課活動(dòng),使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提高。

  3、加強(qiáng)了動(dòng)態(tài)評(píng)估檢查的力度

  為了檢查、督促全體教師的各項(xiàng)工作,我們先后四次檢查了老師的備課、作業(yè)批改、第二課堂、班主任工作等,對(duì)廣大教師工作中的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)地給予了肯定和表揚(yáng),對(duì)工作中存在的問題和不足提出了批評(píng)和建議。在檢查中,我們發(fā)現(xiàn)了一些問題,主要表現(xiàn)在工作記錄不詳細(xì)、工作內(nèi)容少;課堂教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,不重視培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教學(xué)反思流于形式,不深刻地分析和研究教學(xué)中的問題和缺點(diǎn);合作學(xué)習(xí)缺少引導(dǎo)和科學(xué)的分工協(xié)作;作業(yè)評(píng)價(jià)方式陳舊、單一,缺少對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和指導(dǎo)等。今后,我們還要加強(qiáng)各項(xiàng)工作的階段性動(dòng)態(tài)評(píng)估檢查,嚴(yán)格工作紀(jì)律,從一點(diǎn)一滴做起,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),真正做到一切工作井井有條,一切工作一絲不茍。

  4、狠抓學(xué)生的書寫不放松

  開學(xué)初,學(xué)校就把抓學(xué)生的書寫納入了教學(xué)檢查的內(nèi)容中,要求教師從各科作業(yè)書寫抓起,在班級(jí)中開展了書寫評(píng)比活動(dòng),到目前,學(xué)生的書寫有了很大的提高,下學(xué)期學(xué)校將在此項(xiàng)工作上再加大力度,力爭(zhēng)使學(xué)生的書寫達(dá)到普遍提高的目的。

  5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作

  組織六年級(jí)全體教師定期召開六年級(jí)階段總結(jié)會(huì)議,認(rèn)真分析考試成績(jī),認(rèn)真總結(jié),尋找學(xué)科差距,明確指標(biāo),加強(qiáng)了優(yōu)等生與學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,講求實(shí)效;及時(shí)匯總了學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想等方面存在的問題,商討解決的辦法,部署了復(fù)習(xí)階段的`任務(wù)。

  三、大隊(duì)輔導(dǎo)員工作

  1. “六﹒一”兒童節(jié)。我校給學(xué)生過了一個(gè)愉快而富有意義的節(jié)日,使每個(gè)孩子體驗(yàn)到了自己節(jié)日的快樂,有歌詠比賽和游園活動(dòng),到處都是身穿節(jié)日服裝的孩子,到處都是歡歌笑語。

  2.加強(qiáng)“說普通話,寫規(guī)范字”活動(dòng)。經(jīng)過一學(xué)期的要求,我校學(xué)生的字體書寫規(guī)范了,普通話說的比以前流暢了,語言表達(dá)能力提高了。

  3、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng),我校的學(xué)風(fēng)端正了,班風(fēng)正了,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性提高了。

  4、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),同學(xué)們知道了“幫助他人,快樂自己”,主動(dòng)地清理了大井街道的垃圾,起到了教育作用。

  5、慶!叭q八”婦女節(jié)活動(dòng)中,進(jìn)行了給媽媽一個(gè)驚喜、畫媽媽、寫媽媽和夸媽媽活動(dòng),使廣大的學(xué)生體驗(yàn)到了母愛的偉大和珍貴。

  四、不足與思考

  過去的工作在上級(jí)教育主管部門和各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績(jī)。但回顧過去,展望未來,我們的工作還存在以下一些問題。

  1、對(duì)新教師的培養(yǎng)力度還做得不夠,沒有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊,這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng),有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。

  2、制度在配套、落實(shí)方面需要進(jìn)一步完善。

  3、校本教研還需要加大力度。

  4、教學(xué)過程的管理不夠細(xì)致、不夠嚴(yán)格。

  五、今后努力的方向

  1、實(shí)現(xiàn)教師角色和教學(xué)觀念的完全轉(zhuǎn)變,以新課程改革為契機(jī),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

  2、加強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)教育。

  3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,以教師的專業(yè)成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。

  4、繼續(xù)加大學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。

  總之,一學(xué)期來我們的工作在取得成績(jī)的同時(shí),也存在許多不足和缺點(diǎn),但在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有全鎮(zhèn)人民的支持,有全體教師的努力奮斗,我校的明天一定會(huì)更加美麗、輝煌!

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)10

  xxxx學(xué)年對(duì)于我們學(xué)校來說是與眾不同的一個(gè)學(xué)年,由于防震加固,學(xué)校分散在三個(gè)校區(qū),這就給學(xué)校工作帶來諸多不便。但是,在全體老師的理解、支持和配合下,各項(xiàng)工作仍有條不紊地進(jìn)行著,現(xiàn)就我校本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、積極探索嘗試“快樂拓展日”課程活動(dòng),開發(fā)課程資源,創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的課程實(shí)施環(huán)境

  圍繞“快樂拓展日”課程活動(dòng)的要求,老師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)一步挖掘教材的內(nèi)涵,精心設(shè)計(jì)可供學(xué)生主題探究的“長(zhǎng)作業(yè)”,使學(xué)生“學(xué)修一體”,掌握更多知識(shí),體驗(yàn)更多社會(huì)角色,增長(zhǎng)更多智慧,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì),在增效中增值”的目標(biāo)。

  本學(xué)期,結(jié)合打造“活力課堂”,學(xué)校以“彰顯現(xiàn)代教育理念,檢驗(yàn)課程改革成果,展示‘活力課堂’風(fēng)采,增進(jìn)家校互信和諧”為宗旨,開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),通過家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)教室,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解,促進(jìn)家;バ藕椭C。通過傾聽家長(zhǎng)合理化的建議,進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理。

  家長(zhǎng)開放日活動(dòng),不僅是讓家長(zhǎng)們與學(xué)生互動(dòng),看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活,而且從中也是對(duì)學(xué)校老師素質(zhì)、教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此,全體教師高度重視,用我們的誠(chéng)意盡心為家長(zhǎng),學(xué)生服務(wù),由于大家齊心協(xié)力,本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。

  二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)措施,加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”管理,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

  教導(dǎo)處對(duì)教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,并及時(shí)進(jìn)行檢查指導(dǎo)以及反饋,以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

  開學(xué)初分學(xué)科制定出教學(xué)計(jì)劃,各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,各任課教師教學(xué)計(jì)劃。備課能堅(jiān)持寫好三維教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀;寫好階段目標(biāo)和教學(xué)反思。將備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”作為我校強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的指導(dǎo)方針。

  在強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)的同時(shí),充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科在組長(zhǎng)的.帶領(lǐng)下,能認(rèn)真把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合考試情況,對(duì)出現(xiàn)的共性問題集體討論,提出改進(jìn)建議;對(duì)個(gè)別教師出現(xiàn)的問題,學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管力度,采用由教導(dǎo)處跟蹤了解,同伴幫助,共同提高的方式……通過這一系列的措施,學(xué)校對(duì)全校的教學(xué)工作情況做到隨時(shí)跟蹤,加強(qiáng)督導(dǎo)。通過努力,在這學(xué)期區(qū)質(zhì)量調(diào)研中,四年級(jí)語文學(xué)科超區(qū)平均分)

  另外,教導(dǎo)處進(jìn)一步規(guī)范課程計(jì)劃的執(zhí)行,通過抽查備忘錄、作業(yè)、推門聽課、學(xué)生座談等形式加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行的監(jiān)控,杜絕學(xué)生負(fù)擔(dān)過重和課程計(jì)劃執(zhí)行不力的問題,嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,將學(xué)生的減負(fù)工作落到實(shí)處。

  三、以課題研究為抓手,加強(qiáng)教研組建設(shè)

  學(xué)校以課題為引領(lǐng),開展教研活動(dòng)的有效性研究,完善教研組建設(shè)制度。結(jié)合課題研究,找出目前教研組活動(dòng)存在的問題,以教師論壇的形式與全體教師互動(dòng)交流,目的是為建設(shè)制度化、發(fā)展性、研究型教研組打下基礎(chǔ)。 重視教研組長(zhǎng)的培訓(xùn),引導(dǎo)教研組長(zhǎng)注重“四大意識(shí)”:大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、研究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。重視“五項(xiàng)能力”的提高:課堂診斷能力、問題發(fā)現(xiàn)能力、研究指導(dǎo)能力、總結(jié)提煉能力、組織協(xié)調(diào)能力,努力使教研組成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。

  四、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提升教師育德能力

  結(jié)合班主任例會(huì)認(rèn)真研讀教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》以及關(guān)于《推進(jìn)上海市中小學(xué)“溫馨教室”建設(shè)指導(dǎo)意見》,鄒小群、魯進(jìn)、孔燕文三位老師分別代表低、中、高年級(jí)做了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,通過學(xué)習(xí)交流,大家對(duì)班主任的選聘、職責(zé)、待遇、培訓(xùn)、考核、創(chuàng)建和諧師生關(guān)系等方面有了更細(xì)致、更具體、更明確、更深入的理解,增強(qiáng)了自身責(zé)任感意識(shí)。

  結(jié)合校本培訓(xùn),開展“提高班主任素質(zhì)與能力”班主任校本研修活動(dòng),每位班主任積極參加,并結(jié)合班主任工作體會(huì)撰寫班主任工作專題小結(jié),提高班主任工作管理水平。為進(jìn)一步提高學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè),xxxx學(xué)年度推薦了陳明之、常琰兩位教師分別參加了市區(qū)級(jí)骨干班主任培訓(xùn),提高班主任綜合素質(zhì)能力。

  結(jié)合家長(zhǎng)開放日,組織班主任開展“主題班隊(duì)會(huì)”展示活動(dòng),展現(xiàn)班主任自身專業(yè)水平,彰顯班主任工作藝術(shù)。

  結(jié)合新規(guī)定及《班主任月考核細(xì)則》,制訂了《班主任績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》,采取定量定性、考勤考績(jī)、常規(guī)工作與特色工作、方法與實(shí)效、經(jīng)驗(yàn)與影響相結(jié)合的方法,從質(zhì)和量上評(píng)估班主任工作,促進(jìn)班主任管理水平的不斷提高。

  五、開展德育實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)

  我們充分利用升旗儀式開展主題教育活動(dòng)。上半學(xué)期結(jié)合“迎世博”主題,開展了“道德文明我先行,唱響世博和諧歌”升旗儀式活動(dòng),吳玉雷局長(zhǎng)、朱淑敏科長(zhǎng)等區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校“社會(huì)資源助教團(tuán)”成員一同與師生參加了升旗儀式活動(dòng)。下半學(xué)期開展了“海寶”展雛鷹風(fēng)采,“奉獻(xiàn)”迎世博賓客為主題的隆重而有意義的升旗儀式,增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。

  我們還開展“支援玉樹、大愛無疆”捐款儀式活動(dòng),5月12日組織全校師生為玉樹地震災(zāi)區(qū),開展了獻(xiàn)愛心活動(dòng),寄托全校師生對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一片愛心。精心組織好全校師生春秋游、兒童劇觀摩等社會(huì)活動(dòng),認(rèn)真做好車輛安排、學(xué)生活動(dòng)安排以及學(xué)生安全宣傳教育等組織工作,使活動(dòng)安全有序開展。

  為確保學(xué)生人身安全,加強(qiáng)校園安全教育管理工作,本學(xué)期就學(xué)生安全事項(xiàng),共向家長(zhǎng)下發(fā)了六次告家長(zhǎng)書,以確保學(xué)生的人生安全以及學(xué)校防震加固工作的有序開展,并接受了市安全學(xué)校資料驗(yàn)收工作。

  六、發(fā)揮社會(huì)資源優(yōu)勢(shì),挖掘德育教育內(nèi)涵

  學(xué)校充分依托“社會(huì)資源助教團(tuán)”,開展社會(huì)資源進(jìn)課堂,豐富校會(huì)課內(nèi)容。邀請(qǐng)周橋工商所瞿向梅同志為學(xué)生講解維權(quán)知識(shí)、邀請(qǐng)長(zhǎng)寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請(qǐng)區(qū)少兒圖書館包玉珍老師為學(xué)生做世博文明禮儀知識(shí)講座等活動(dòng),讓社會(huì)資源進(jìn)課堂,讓學(xué)生走出課堂,參加社會(huì)資源團(tuán)基地實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),拓寬學(xué)校德育活動(dòng)途徑的多元化,而且為學(xué)校的發(fā)展形成了較好的良性互動(dòng)。

  結(jié)合一年級(jí)新生入學(xué),向一年級(jí)家長(zhǎng)做新生家庭教育培訓(xùn);結(jié)合家長(zhǎng)會(huì),邀請(qǐng)區(qū)德育室鄭云飛老師為家長(zhǎng)做《懲罰和溺愛的中間道路》的家庭教育講座,提高家長(zhǎng)育子理念,實(shí)現(xiàn)家校同步育人的氛圍。

  七、加強(qiáng)德育探究力度,增強(qiáng)工作實(shí)效性

  學(xué)校充分運(yùn)用“故事媽媽工作室”資源優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步凸顯學(xué)校德育特色。本學(xué)年繼續(xù)規(guī)范做好“故事媽媽”進(jìn)課堂講生命故事的各項(xiàng)培訓(xùn)管理、資料積累等工作,在備課過程中與故事媽媽共同探討故事中的內(nèi)涵。本學(xué)年繼續(xù)做好“共讀 共享 共成長(zhǎng)”為主題的“三讀”活動(dòng),向家長(zhǎng)、教師、學(xué)生發(fā)放了生命教育漫畫故事《禮貌》、《是誰在門外》生命教育小故事,推進(jìn)家;(dòng),形成家校合力。

  結(jié)合《學(xué)校家庭教育三年規(guī)劃》,上半學(xué)期在專家的指導(dǎo)下,與各年級(jí)段教師共同編寫了《家庭教育校本讀物》中“誠(chéng)實(shí)、勤奮、信心、感恩”四種不同年級(jí)段的品格教育:教育目標(biāo)設(shè)計(jì)、定義解釋等編寫研究工作,探索學(xué)校家庭教育創(chuàng)新發(fā)展。

  為有效推進(jìn)“快樂拓展日”活動(dòng),暑期里與大隊(duì)部一起商討制訂了分年級(jí)的《學(xué)生“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”校本課程方案》,深化德育校本課程的推進(jìn)。

  以上是我校本學(xué)期工作總結(jié)。我們將努力工作,不斷提高辦學(xué)條件和辦學(xué)水平,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展。

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)11

  20xx學(xué)年度,我們小學(xué)校本培訓(xùn)工作在區(qū)文教體局指導(dǎo)下,以深入開展“小學(xué)教師第三輪繼續(xù)教育培訓(xùn)”為契機(jī),繼續(xù)以課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心任務(wù),多渠道加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn),將教師的觀念的轉(zhuǎn)變,理念的提升貫徹于培訓(xùn)的全過程。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中研究,在研究中反思。初步構(gòu)建了將理念的引領(lǐng)與教學(xué)行為的跟進(jìn)有機(jī)結(jié)合的校本培訓(xùn)模式。主要做法有以下幾點(diǎn):

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,形成校本培訓(xùn)機(jī)制

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作,成立了以李少寶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安徽省20xx-20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。為了切實(shí)抓好校本培訓(xùn)管理工作,教導(dǎo)處設(shè)置一名專職主任負(fù)責(zé),由學(xué)科教研組組織牽頭,布置校本培訓(xùn)具體內(nèi)容,定期進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為做到培訓(xùn)管理規(guī)范化,指派專人負(fù)責(zé),建立了教師個(gè)人培訓(xùn)檔案。我校校本培訓(xùn)有組織、有方案、有計(jì)劃,制度健全,構(gòu)建了以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為核心,以假日學(xué)習(xí)為依托的校本培訓(xùn)模式;形成了集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、教研培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合的繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制。

  二、制定方案,推進(jìn)校本培訓(xùn)進(jìn)程

  1、我校從20xx年5月開始啟動(dòng)《黃泥崗中心小學(xué)20xx-20xx年度教師全員培訓(xùn)“備好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》。由各小學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人組織,進(jìn)行《新課標(biāo)》學(xué)習(xí),熟悉教材知識(shí)體系、研讀《教參》和相關(guān)的教育教學(xué)資料。學(xué)科負(fù)責(zé)人將備課內(nèi)容分配到人,確定主備人。主備人首先進(jìn)行個(gè)人初備,擬出詳細(xì)的草案。各學(xué)科在集體備課的基礎(chǔ)上,按照一定時(shí)間進(jìn)行集中研討。一年級(jí)語文和數(shù)學(xué)為每周二下午,二年級(jí)語文和數(shù)學(xué)為每周三下午。集中研討時(shí),各主備人根據(jù)確定的內(nèi)容進(jìn)行周前備課,并在集中研討的前一周星期五,將教案上交到教導(dǎo)處,進(jìn)行復(fù)印,確保參與教師人手一份。集中研討由學(xué)科負(fù)責(zé)人組織安排,主備人首先進(jìn)行說課,其他教師對(duì)主備人的說課和草案進(jìn)行補(bǔ)充、討論。學(xué)科負(fù)責(zé)人對(duì)研討過程,做好詳細(xì)、完整的記錄。主備教師將草案和定案稿,上報(bào)教導(dǎo)處,進(jìn)行集中評(píng)議。

  2、對(duì)教師的自主個(gè)性化學(xué)習(xí),我們要求每位教師都根據(jù)自身的特點(diǎn)自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,并制定學(xué)本文來源:習(xí)計(jì)劃。再由學(xué)科組對(duì)每位教師提出具體要求。

  3在教師個(gè)性化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們還鼓勵(lì)教師之間合作和相互學(xué)習(xí)。通過正式和非正式的學(xué)習(xí)過程,如教師之間的相互聽課,相互交談,從中反思教學(xué)過程,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)科組為組織教師相互學(xué)習(xí),利用課余時(shí)間,進(jìn)行教案設(shè)計(jì)交流,進(jìn)行案例分析和教學(xué)反思,促進(jìn)了教師共同提高。

  4、本學(xué)期,我校實(shí)行了“周聽課制”,即每周安排2位教師上示范課,其余教師可自主聽課,并認(rèn)真記錄聽課筆記10次以上。每周五進(jìn)行交流、討論和總結(jié)。

  5、我校在教學(xué)常規(guī)管理上加大了力度。教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂聽課,不定時(shí)檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況。語、數(shù)教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入各班聽課,評(píng)課,參與各年級(jí)的教學(xué)研討活動(dòng),校長(zhǎng)親自率隊(duì)組織檢查各校的教學(xué)常規(guī)和各項(xiàng)制度的落實(shí)情況,要求教師在備課、上課,作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等工作中嚴(yán)格按照常規(guī)要求實(shí)施。本學(xué)期已組織教學(xué)常規(guī)檢查3次,并將檢查結(jié)果通報(bào)全鎮(zhèn)各校,有利地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)制度的實(shí)施。

  6、我們組織了全鎮(zhèn)教師參與的備課能力考核活動(dòng)。由教師自主選擇備課科目,學(xué)校根據(jù)實(shí)際劃分研討小組(2-4人),同時(shí)備同一課題。活動(dòng)嚴(yán)格要求:現(xiàn)場(chǎng)抽題,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成一份完整詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)。

  7、本學(xué)期,我們按計(jì)劃組織了全鎮(zhèn)小學(xué)教師參加了“一日教研活動(dòng)”,凌先莉、張園園、宋芳、方克宇等年輕教師展示了六年級(jí)語文、作文指導(dǎo)、英語等公開課4節(jié)。通過上課、說課、評(píng)課,充分挖掘公開課中的閃光點(diǎn)和存在的不足。教師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,揚(yáng)長(zhǎng)避短,促使自己在以后的教學(xué)中,提高課堂教學(xué)能力,形成課堂教學(xué)特色,錘煉課堂教學(xué)藝術(shù)。

  8、我們多方創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓教師多接觸,多學(xué)習(xí)。積極組織教師參加市、區(qū)及組織的各類觀摩、培訓(xùn)等教研活動(dòng)。先后選派年輕教師張園園、凌先莉到南京參加《全國(guó)課改蘇教版小學(xué)語文第二屆課堂教學(xué)大賽》觀摩學(xué)習(xí),選派張家芳等教師到馬鞍山、上海參加英語教學(xué)聽課學(xué)習(xí),選派童春迎、、張園園、凌先莉、王麗萍、宋芳等教師到合肥參加作文教學(xué)觀摩課學(xué)習(xí)。派出學(xué)習(xí)教師把當(dāng)前教學(xué)新理念、新信息通過上匯報(bào)課、開講座等不同形式傳遞給本校教師,教師們的教育觀念進(jìn)一步得到了更新。同時(shí),我們積極參加上級(jí)組織的.各種課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)等比賽,宋芳老師參加區(qū)級(jí)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽獲二等獎(jiǎng),王寶殿說課,喻秀敏、王德琴、張勇等教師的教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng),副校長(zhǎng)童春迎的作文設(shè)計(jì)獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。

  三、開展論文交流,爭(zhēng)做研究

  近年來,我校領(lǐng)導(dǎo)教研意識(shí)強(qiáng),帶頭參加教學(xué)研究。中心小學(xué)校長(zhǎng)李少寶的論文,《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)解決數(shù)學(xué)問題》在cn刊物上發(fā)表,《關(guān)注留守兒童的教育和管理》刊登在《滁州日?qǐng)?bào)》上。副校長(zhǎng)童春迎論文《“聽”同樣重要—一節(jié)閱讀課引起的思考》獲安徽省教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,教師的科研意識(shí)、科研能力有了顯著提高。廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫了大量的教學(xué)隨感、案例分析。有多名教師參加了市、區(qū)級(jí)教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)并獲獎(jiǎng),有20篇教師論文在cn刊物上發(fā)表。

  四、加強(qiáng)課題研究,提升教研水平

  我校高度重視課題研究工作。20xx年9月啟動(dòng)《農(nóng)村小學(xué)如何提高小學(xué)生作文寫作能力》專題研究工作。中心小學(xué)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了課題研究方案和計(jì)劃。具體做法是:

  1.明確研究?jī)?nèi)容:

  我校確定課題內(nèi)容是:將從改變農(nóng)村學(xué)生作文與生活相脫離的現(xiàn)狀為主,探索如何挖掘農(nóng)村習(xí)作資源,從而解放學(xué)生作文觀念,豐富其寫作內(nèi)容,充實(shí)其語言儲(chǔ)備,進(jìn)而提高學(xué)生作文水平。

  2.采取有效措施:

 、沤M織教師學(xué)習(xí)有關(guān)作文教學(xué)的書籍,加強(qiáng)理論基礎(chǔ)。

 、茖W(xué)校購置教學(xué)設(shè)備,為科研活動(dòng)的開展提供物質(zhì)上的保障。

 、情_展問卷調(diào)查活動(dòng),充分了解我校學(xué)生作文水平低下的原因,

  做到研究有的放矢。

 、冉M織力量通過多種途徑搜集習(xí)作資源。

  ⑸進(jìn)行師資培訓(xùn),加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),提高科研能力,促進(jìn)教師向科研型轉(zhuǎn)變。

 、释ㄟ^問卷調(diào)查、學(xué)生座談、老師座談的形式,明確研究的具體

  內(nèi)容,寫出分析報(bào)告。

 、、鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)村、熱愛農(nóng)村、融入農(nóng)村。通過日記、知心話等活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生觀察農(nóng)村生活,教給觀察方法,養(yǎng)成隨見隨記的習(xí)慣。

 、、為學(xué)生購買讀物,并充分利用學(xué)校閱覽室,鼓勵(lì)學(xué)生購買課外讀物,班內(nèi)傳閱,開展多種活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)積累。

  目前,研究案例、展示課、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、撰寫的論文及交流文章、

  專題總結(jié)報(bào)告等材料已經(jīng)由專人整理,20xx年12月底將請(qǐng)專家認(rèn)定結(jié)題。

  我校校本培訓(xùn)工作通過能努力,取得了一定成績(jī)。廣大教師通過校本培訓(xùn),教育觀念發(fā)生了深刻的變化。首先,廣大教師真正學(xué)有所得,學(xué)以致用;其次,教育理念也發(fā)生了深刻變化,校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式,學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地;第三,廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成,教師們深切地認(rèn)識(shí)到,接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要,也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過培訓(xùn),許多教師能夠把現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃虒W(xué)實(shí)際行動(dòng),提高了教師實(shí)施新課程的自覺性。

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