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優(yōu)秀班主任工作業(yè)績(jī)

時(shí)間:2024-08-26 23:12:42 工作總結(jié) 我要投稿
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優(yōu)秀班主任工作業(yè)績(jī)

優(yōu)秀班主任工作業(yè)績(jī)1

  斗轉(zhuǎn)星移,我五一中隊(duì)全體師生十分榮幸,今天又一次由我代表大家在這里進(jìn)行班級(jí)展示,與大家共同分享心中那份喜悅、那份自豪、那份憧憬。在20xx至20xx年中,五一中隊(duì)不甘落后,虛心向其他中隊(duì)學(xué)習(xí),認(rèn)真踐行小學(xué)生規(guī)范,取得了較大的進(jìn)步,成長(zhǎng)中自有一些寶貴的班級(jí)文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與大家交流。

優(yōu)秀班主任工作業(yè)績(jī)

 。ㄒ唬﹥(yōu)化班級(jí)環(huán)境

  班級(jí)就是大家生活、成長(zhǎng)的樂(lè)園,班級(jí)環(huán)境更是學(xué)校文化建設(shè)的一塊展牌,我們和36個(gè)小主人共同精心構(gòu)建這個(gè)樂(lè)園,打造我校誠(chéng)文化的展牌。每天走進(jìn)教室,就會(huì)有一種家的溫馨,無(wú)論本地孩子還是外地孩子,都愿意在這個(gè)家中生活,他們愛家、護(hù)家。在日常管理中,我中隊(duì)彰顯自己的班級(jí)特長(zhǎng),每月一期的板報(bào)規(guī)范、美觀凸顯教育氣息,美育氣息、藝術(shù)氣息;兩塊宣傳欄更是我們中隊(duì)的班級(jí)精神風(fēng)貌的展示,由孩子們動(dòng)手設(shè)計(jì),凸顯特色活動(dòng);宣傳欄間的墻貼畫小鳥和快樂(lè)家園大樹讓人心中升起自然和諧美;綠化生態(tài)角上綠蘿茂盈、文竹挺拔、仙人球剛毅,從視覺上給人生機(jī)勃勃,努力生長(zhǎng)的遐想。

 。ǘ┩晟瓢嗉(jí)制度

  我們有自己的管理制度。除班級(jí)文明公約這個(gè)總制度,有班規(guī),還有設(shè)及班及日常管理的大大小小的制度,有中隊(duì)干部工作制度,如生活委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、班長(zhǎng)等制度,生活委員制度:

  1、負(fù)責(zé)檢查同學(xué)的`書箱、儲(chǔ)物柜、書包的擺放;

  2、檢查同學(xué)的指甲、脖子、頭發(fā),有不潔者提醒回家清理;

  3、提醒同學(xué)穿好校服。有普通學(xué)生的制度,例如值日生制度:值日生來(lái)得早,先讓椅子站站好,再給桌子洗洗臉,地上灰塵全趕跑,室內(nèi)空氣換一換,還叫花兒喝個(gè)飽,工作負(fù)責(zé)真是好!還有課代表的制度、廁所檢查制度、優(yōu)秀班干部每月自我反思制度等。

 。ㄈ└愫冒囡L(fēng)建設(shè)

  班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌,它通過(guò)班級(jí)成員的言行、習(xí)慣、態(tài)度等表現(xiàn)出來(lái)。我中隊(duì)大部分孩子有著良好的品行,表現(xiàn)出聽話懂事,守紀(jì)。在長(zhǎng)期的習(xí)慣培養(yǎng)中,學(xué)習(xí)習(xí)慣穩(wěn)步發(fā)展,孩子們你趕我追,相互競(jìng)爭(zhēng),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),如書寫習(xí)慣、讀書撰寫心得、寫作習(xí)慣,因此獲得書寫示范班、朗讀優(yōu)秀班。家長(zhǎng)們支持老師的工作,認(rèn)真履行家長(zhǎng)的義務(wù),我們班有一大批優(yōu)秀的家長(zhǎng),可以堪稱家長(zhǎng)典范。

  我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人折服的,無(wú)論哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),同學(xué)們都會(huì)盡力拼搏,發(fā)揮出最高水平,爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)。每一期的班級(jí)板報(bào)和兩個(gè)宣傳欄,所有同學(xué)自告奮勇爭(zhēng)著展示自己的本事,繪畫好的、寫字好的、手工制作好的、家里能上網(wǎng)搜集材料的,大家一起分享屬于自己的勞動(dòng)成果,因此每次檢查都獲得好評(píng);秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員付出汗水、儀仗隊(duì)走出颯爽的步伐,喊出響亮的口號(hào),其他同學(xué)踐行精神文明為同學(xué)加油吶喊、主動(dòng)倒水、攙扶,為失敗的同學(xué)送去安慰和鼓勵(lì)。

  (四)和諧人際、關(guān)系

  學(xué)習(xí)無(wú)止境,進(jìn)步無(wú)止境。今后全體師生將一如既往,從嚴(yán)要求,不斷找出努力方向,繼續(xù)向先進(jìn)班級(jí)的目標(biāo)邁進(jìn),我們會(huì)用自己的汗水、智慧打造一個(gè)更陽(yáng)光,更奮進(jìn)的班級(jí)家園,一分耕耘,一分收獲,相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,結(jié)出碩果。

優(yōu)秀班主任工作業(yè)績(jī)2

  班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,使學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作是艱巨的、繁瑣的,同時(shí)又是快樂(lè)的。這一學(xué)年度,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,在全體同學(xué)的共同努力下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績(jī),因此我被評(píng)選上縣優(yōu)秀班主任。下面,我就結(jié)合這一學(xué)年的班主任工作進(jìn)行總結(jié):

  一、注重干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手。良好的班風(fēng)的形成離不開具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部。所以班主任必須精心培養(yǎng):第一,要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助班干部在學(xué)生心中樹立威信;第二,在鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。出色的班干部能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,讓每個(gè)學(xué)生都不斷進(jìn)步,使整個(gè)班級(jí)積極向上。

  二、注重管理好班級(jí)的紀(jì)律

  紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,因此在學(xué)習(xí)初我就狠抓紀(jì)律。第一、規(guī)范早讀,午休的紀(jì)律。早讀:在老師來(lái)之前,聽寫詞語(yǔ),每天十個(gè),由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。午休:安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,寫作業(yè),休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。第二、力爭(zhēng)在升旗,做早操中表現(xiàn)突出。升旗的時(shí)候,要求同學(xué)們站隊(duì)要快,靜,齊,要站的挺,直。要有飽滿的熱情和向上的精神。每位學(xué)生都要佩戴紅領(lǐng)巾。早操的時(shí)候,要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),要求動(dòng)作整齊,標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了,F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。第三、狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識(shí),也遵守了紀(jì)律。最后由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,評(píng)出每天的先進(jìn)組。

  經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力,我班在第一次紀(jì)律評(píng)比中獲得紀(jì)律循環(huán)紅旗第一名,集體的榮譽(yù)感更加激發(fā)了他們?cè)诩o(jì)律上的自覺性。

  三、注重在活動(dòng)中培養(yǎng)和鍛煉能力

  活動(dòng)既可以豐富他們的精神生活,又能使他們長(zhǎng)知識(shí)、增才干,對(duì)他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用。

  這一學(xué)年,我班組織了多次班會(huì)活動(dòng),如《一堂安全教育課》《衛(wèi)生知識(shí)講座》等,讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中獲得有關(guān)安全和衛(wèi)生的知識(shí)。結(jié)合節(jié)日和季節(jié)的不同,適時(shí)開展活動(dòng),如,十月開展了中華經(jīng)典美文朗誦十一月組織了秋季野炊活動(dòng);元旦舉行了歌詠比賽清明節(jié)開展祭祀和革命詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)在老師的指導(dǎo)下我再教把任務(wù)交給班干部們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級(jí)帶來(lái)了活力。在活動(dòng)中既增進(jìn)了同學(xué)們之間的友情,又增強(qiáng)了班級(jí)的集體榮譽(yù)感,同時(shí)又帶來(lái)了很多的快樂(lè)。活動(dòng)真是寓教于樂(lè)!還有些活動(dòng),比如在每次出黑板報(bào)時(shí),我完全教給學(xué)生去自主鍛煉,讓他們自己排版、選材、畫畫、寫字。學(xué)生在一次次的鍛煉中能力不斷的得到提高。

  在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們都力爭(zhēng)做到最好,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭(zhēng)光。

  我班在黑板報(bào)評(píng)比、優(yōu)秀作業(yè)展、覽詩(shī)歌朗誦、六一節(jié)目匯演等活動(dòng)中都獲得了非常好的成績(jī)。

  四、注重師生的情感交流

  沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。日記、小紙條,上QQ都是我和學(xué)生交流的渠道。我還利用課間和學(xué)生一起游戲,談笑;利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想,了解情況。利用放學(xué)后的'時(shí)間和學(xué)生談心,交流,學(xué)生病了,我組織學(xué)生去看望他,送作業(yè),送鮮花;學(xué)生打架了,我會(huì)靜下心來(lái)了解情況,把事情教給學(xué)生自己處理,往往會(huì)有意想不到的效果;學(xué)生吵架生氣了,我會(huì)給他們講故事,讀文章來(lái)使他們感悟,使他們懂得友誼的珍貴

  五、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

  沒有愛就沒有教育,愛是教育的基礎(chǔ)和前提。只有熱愛后進(jìn)生,才能做好他們的轉(zhuǎn)化工作。許多人都說(shuō)教師對(duì)學(xué)生要一視平仁,可我認(rèn)為,老師要將無(wú)私的愛更多地灑向后進(jìn)生。由于后進(jìn)生身上的毛病、缺點(diǎn)多,常常在父母、教師、同學(xué)那里遭到冷淡、歧視,很少得到同情和溫暖,普遍地背著思想包袱,產(chǎn)生自卑心理。因此,后進(jìn)生對(duì)教師抱有疑懼和對(duì)立情緒,對(duì)班集體疏遠(yuǎn),往往懷疑老師和同學(xué)是否真誠(chéng)地愛護(hù)和關(guān)心自己。這就要求班主任在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí)應(yīng)該特別熱愛他們,做到不嫌棄、不歧視、不疏遠(yuǎn),并教育同學(xué)們正確對(duì)待和幫助他們。

  學(xué)會(huì)賞識(shí),愛滿天下是我校的校訓(xùn)。對(duì)于后進(jìn)生,我采取多賞識(shí)少批評(píng)的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。就說(shuō)班上的畢亮亮吧,學(xué)習(xí)落后,態(tài)度不端正,品質(zhì)還不夠好,科任老師經(jīng)常向我反映,于是我就從他的品質(zhì)開始著手,育人第一嘛!我有時(shí)故意把語(yǔ)文書落在辦公室,然后對(duì)亮亮說(shuō):亮亮,把老師的語(yǔ)文書拿來(lái)好嗎?他爽快地點(diǎn)點(diǎn)頭,等他拿來(lái)后,我順勢(shì)在班上夸他真是老師的好幫手,看著同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光,亮亮的臉上流露出滿心的歡喜。

  當(dāng)然,光靠老師關(guān)注后進(jìn)生,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō),火車跑得快,全靠車頭帶。所以在班上要讓班干部在關(guān)注后進(jìn)生上時(shí)時(shí)為表率,處處是先鋒,當(dāng)好班級(jí)這列火車的頭?咳嗤瑢W(xué)來(lái)關(guān)注和幫助后進(jìn)生,特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生。沐浴在燦爛的陽(yáng)光下的后進(jìn)生才會(huì)自信地大踏步向前進(jìn)。

  六、真情溫暖留守兒童

  我們都說(shuō):城市讓生活更美好。隨著城市的建設(shè),進(jìn)城打工人數(shù)的增多,農(nóng)村的許多孩子就成了留守兒童。每年我的班上都有幾個(gè),一開學(xué),我總要摸清他們的情況發(fā)現(xiàn)他們所存在的各種問(wèn)題。通過(guò)這幾年的實(shí)踐和思索,我覺得對(duì)待留守學(xué)生:第一,要與其家人更多地密切配合,幫孩子營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境;第二,要給他們多一份關(guān)愛,讓他們感到溫暖;第三、要組織他們參加課后學(xué)習(xí)聯(lián)誼組,以同學(xué)幫同學(xué),結(jié)成對(duì)子,一起學(xué)習(xí)、游戲。給他們一種家的感覺,給他們送去溫馨與快樂(lè)。

  當(dāng)班主任很累,事情很多,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,孩子變了,變得懂事聽話了那快樂(lè)是從心里往外涌的。

  班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。雖然我的心血有了不少的回報(bào),但是我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做得更好。

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