二年級數(shù)學教研組工作總結

時間：2023-03-10 12:52:40 工作總結我要投稿

二年級數(shù)學教研組工作總結15篇

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的二年級數(shù)學教研組工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級數(shù)學教研組工作總結15篇

二年級數(shù)學教研組工作總結1

　　轉眼忙碌的一學期結束了�；仡欉@一學期的工作，我們教研組的三位老師立足崗位，團結協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務�，F(xiàn)將本教研組一學期來的教研教學工作情況總結如下：

　　一、制定切實可行的教研、教學計劃。

　　本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導，依據(jù)本年級、本學科特點，制定了切實可行的教研計劃。全組老師認真學習教材，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全冊的教學計劃，保證了教學的順利進行。

　　二、重視常規(guī)工作，優(yōu)化課堂教學。

　　本學期，我們教研組配合教導處繼續(xù)嚴格要求自己，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

　　1.嚴格執(zhí)行課程計劃，每個教師都能把安排到的課上足、上好。

　　2.一學期來，我們組都能按要求備足備好課，大多都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。

　　3.一學期中全組教師積極參與聽課，并及時寫好聽課反思或評價。

　　4.我們組針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了有價值的，體現(xiàn)“新課標”的特點的作業(yè)。

　　5．在輔導學生方面，經(jīng)過每位教師的努力，這學期這方面效果還不錯，相對差生大幅度的減少。

　　三、開展扎實有效的教研活動。

　　1.積極學習，互相切磋，做學習型教研組。

　　本學期我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常聚在一起商討教學中碰到的各種問題，雖然他們年輕，但對問題有自己想法，我們在一起互相學習，互相進步。我們3人都教兩個班，沒時間互相聽課。在平常，大家圍坐一個辦公室，經(jīng)常針對某個教學環(huán)節(jié)，展開討論，我們能夠暢所欲言，毫無保留的將自己教學中的成功經(jīng)驗與大家交流共享，教學中不足的地方大膽地說出，大家及時地討論，提出應對的措施。這種隨機教研形式靈活，談話自由，深受我們的喜愛，效果很好！有時我們還利用教研活動時間，認真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，并認真研討，領悟、學習他們精湛的課堂教學藝術，并結合自己的教學實際不斷總結反思，也使本組教師的教學理論業(yè)務水平有了一定的提高。

　　本學期我們還一起認真學習了《新課標修訂版》，閱讀每一期的《小學數(shù)學教學設計》《小學數(shù)學教育》等雜志，進一步領會新課標的精神。本學期我們?nèi)M教師的上課都采用多媒體的輔助教學，平時能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)�；旧厦抗�(jié)課都是集體備課，（以某一個課件為基準，大家相互探討各個環(huán)節(jié)，共同修改）資源共享。

　　2、坦誠相待，暢所欲言，在“磨課”中進步。

　　本學期，我們組內(nèi)公開課上了10節(jié)，楊蓓老師上了《除法的初步認識》復習課，呂昂老師上的《認識除法》，以及復習課等，別看她們年輕，對教材的處理游刃有余，課堂的`有趣精彩，讓我們贊嘆。我們學校還實施了“青藍工程”暨“師徒結對”協(xié)議，徒弟認真鉆研教材，熟悉教材，做

　　好備課工作，反復“磨課”，最后的教學效果良好，他們在進步，我們也受益匪淺。

　　四、存在的不足

　　運用理論指導實踐不夠。我們的理論水平仍存在著欠缺，老師撰寫文章缺少動力。在下學期我們將更進一步鼓勵教師更加多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。

　　總之，一學期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師基本能做到踏實、認真地工作，教學工作苦樂相伴。在下半個學期的教研組工作中，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，對自己的教學工作多反思、多總結，并開展多種行之有效的活動，促進各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個新的臺階。

二年級數(shù)學教研組工作總結2

　　時光飛逝，一個緊張、充實、忙碌而有序的學期即將結束。一學期以來，我們二年級全體數(shù)學教師在學校領導的支持和幫助下，認真落實了教導處的各項任務，深入開展教學研究，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學的有效性�，F(xiàn)將一學期的工作簡單匯報如下：

　　我們二年組扎扎實實開展了以下工作：

　　1、認真制定教研計劃。

　　一開學我們就組織老師們進行集體備課，共同制定本學期的數(shù)學教學計劃，在交流的基礎上老師們認真撰寫了各單元計劃和每課時的教案。

　　2、積極參加每周教研組活動。

　　每周二下午按時積極組織本年級教研組內(nèi)活動，能在有限的時間內(nèi)保證學習的實效性。教研組活動我們是這樣開展的，討論并解決上周課堂教學或平時作業(yè)練習中的疑難困惑，或者一人交流本周上課內(nèi)容重難點，這樣便于互相取長補短，共享教學資源，真正達到以課堂教學為切入點，認真反思，最終提高課堂教學水平。

　　3、積極開展校級公開課活動。

　　根據(jù)學校教導處要求，我們二年級組每位數(shù)學老師集體討論每次公開課的上課內(nèi)容，集思廣益集體備課，積極備課做好準備工作。在周三校級教研組活動中的每次公開課中既體現(xiàn)了教師們集體的智慧，又突出著老師自己的特色。在教研中同課異構的課堂教學表現(xiàn)出來強大的集體力量又因師而異，因生而異，突出了實效。老師們在交流中得到了較大的提高。

　　4、積極開展各項數(shù)學活動、提升學生數(shù)學素養(yǎng)。

　　我們二年級數(shù)學組在二年級8個班進行數(shù)字、橫式、豎式書寫比賽。從中選出優(yōu)秀作品給予上墻展示，以賽促練，既給小學生樹立學習榜樣，又為他們提供展示的小舞臺。以此鍛煉學生的寫數(shù)字、算式和計算能力，培養(yǎng)良好的書寫習慣和形成積極向上的精神。為了培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，我們組還組織學生進行數(shù)學手抄報評比活動，每班選出一幅作品予以展示和表揚。

　　存在的不足：

　　上課和評課的積極性和水平仍有待于進步，還有縮短班級之間的差距，這兩個方面應在下學期加強。

　　本學年教研組努力地方向：

　　1、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習氣氛。本學期我們五位老師經(jīng)常聚在一起商討教學中碰到的各種問題，對問題暢所欲言，發(fā)表自己對問題的看法，這樣不僅加深對問題的理解，而且更好地提高了對新理念的理解和教育教學水平。

　　2、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。本學期我們?nèi)M教師的上課都采用多媒體的輔助教學，平時能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。

　　3、教學改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的'一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準，嚴要求，勤鉆研，敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。

　　總之，本學期我們各位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境。學生在獲得知識和技能的同時，在情感，態(tài)度價值觀的方面都能充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是教師之間，學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學教師將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭把工作做得更好！

二年級數(shù)學教研組工作總結3

　　緊張而又忙碌的一學期將要結束,回顧這一學期:我們數(shù)學教研組在校領導的關心和指導下,堅持以“教在學的起點”為教研中心,以合作探究為研究重點,扎扎實實的進行了數(shù)學教研活動。學期將要結束,我們教研組已順利完成了一系列工作,現(xiàn)將一學期工作總結如下:

　　本學期,數(shù)學教研組開學初制定好教研計劃。一學期中全體數(shù)學老師都能認真聽課和評課,按規(guī)定完成聽課任務;并認真參與評課活動,都能及時交好評課稿。在組內(nèi)形成互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習氛圍。

　　我們數(shù)學組教師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動。全體教師都認真完成了區(qū)12學時培訓的任務。同時積極參加其它數(shù)學學習活動,如市陳加倉名師工作室數(shù)學教研活動,我們數(shù)學教師都能在百忙中參與學習。

　　全體數(shù)學老師積極響應學校教研要求,注重教在學的起點上,為提高教師的對學生地關注能力,提高課堂教學效率,我們認真開展各種教研活動。首先我們在教學理念方面開展了學習,王飛老師從有效教學、什么是教在學的起點、了解學情和在學的起點上上好課四個方面做了專題報告。幫助大家更加深刻的理解了教在學的起點的重要性,也學會有效的進行學情分析。最后我們數(shù)學組教師在平時繁忙的的工作中,擠出時間參加讀書活動。本學期我們整個數(shù)學組攻讀一本書,我們選擇了《為何而教》,應莉莉老師、陳建芬老師分別在教研組內(nèi)做了《為何而教》的導讀交流報告。各位數(shù)學老師都認真閱讀,撰寫讀后感,并從中學習教育教學方法,用以指導自己的實際工作。除了這些推薦的書籍,很多老師還主動訂閱教育教學雜志,平時經(jīng)常交流讀書體會。

　　其次我們在教師最重要的課堂教學方面開展了集體備課和上課活動,本學期數(shù)學組有四位老師的三節(jié)優(yōu)秀課面向全校展示。z老師在五(4)班上了一節(jié)精彩的數(shù)學課,課題是人教版五年級年級下冊《折線統(tǒng)計圖》。整節(jié)課在課前做了預學,陳老師充分利用了學生的預學內(nèi)容,展開復習交流,探究交流,練習交流等教學活動。為了使每一位都能充分參與,陳老師組織學生進行小組合作,展示交流。讓每個學生知道在小組內(nèi)是要解決什么問題,盡量保證學生合作學習的時間。合作學習后,讓學生自己評價,即對展示的情況進行補充、質(zhì)疑。這節(jié)課從后面的練習檢測中可以發(fā)現(xiàn)學生掌握的非常好。鄭碧晶老師給大家上了《年月日》一課。借助節(jié)假日和學生都熟悉的日歷表,采用學生自主探究、合作交流為主,教師點撥引導為輔的策略,讓學生在生活實例中感知、認識和體會發(fā)。

　　課堂關注學生的學習表現(xiàn),充分發(fā)揮學生的能動性,讓每個學生都能獲得探究的時間和空間。王飛老師和應莉莉老師同課異構,都上了《找規(guī)律》一課。應老師設計“找規(guī)律”這一課時,從生活中尋找出大量的素材,有機的.融合到整個教學中。當學生初步感知規(guī)律后,進一步去欣賞生活中的規(guī)律時,應老師打開了學生思維的局限,把規(guī)律延伸到自然萬物,四季變化。應老師巧妙設計動手環(huán)節(jié),讓學生在初步掌握知識基礎上動手操作,通過自由選擇不同的素材拼擺圖形,這一環(huán)節(jié)投其所好,抓住童心,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。應老師在整節(jié)課組織教學中,充分展現(xiàn)個人教學魅力,教態(tài)自然,語言親切動聽。王老師開門見山,直接引入課題,十分干脆利落。數(shù)學游戲的題目更是亮點。王老師抓住這一題,進行各種變式練習。由淺入深。從找動作規(guī)律,到找性別規(guī)律,到后一個是什么動作性別,再往前推是什么動作性別,再到前面的小朋友是一組的第幾個。充分挖掘了這個素材的價值,將素材的作用最大化。

　　本學期我們認真組織了學生數(shù)學節(jié)活動�；顒觾�(nèi)容豐富精彩,有口算接力比賽、生活中數(shù)學思維競賽和數(shù)學游園活動等。特別六一游園活動,每個班級在老師的帶領下,設計數(shù)學活動內(nèi)容,布置教室,把數(shù)學活動和思考融入了快樂的游園活動在,學生在開心的玩中學到很多數(shù)學知識,提高了數(shù)學能力。

　　通過參加教科研活動,我們深深體會到:教研組作為教師最基層研究交流組織,應該為教師的成長營造一種氛圍,它能通過積極有效地開展教學研究活動,集體備課,交流互助等途徑,更好地改進教育教學實踐,切實提高教學質(zhì)量,并在這個過程中提高教師自身的專業(yè)素養(yǎng),從而促使教學的全面發(fā)展。在教育教學中,隨著教研的不斷發(fā)展我們會產(chǎn)生新的問題,我們教研組會繼續(xù)能力研討,我們組全體教師將繼續(xù)努力和創(chuàng)新,適應現(xiàn)代教育。

二年級數(shù)學教研組工作總結4

　　緊張而又忙碌的一學期結束了，春時的播種，才有夏時的收獲�；仡櫛緦W期的教研組工作，我們有著幾分充實，幾分感慨。本學期我們二年級數(shù)學教研組在學校領導的支持和老師們的互相協(xié)作下，順利地完成了學校制定的各項教研工作，有序地完成了學期初制定的工作計劃�，F(xiàn)將本學期教研工作總結如下：

　　一、認真學習，落實教學常規(guī)工作

　　本組4位老師工作態(tài)度積極認真，按照規(guī)定認真完成學校的各項工作，服從學校安排。嚴格遵守數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)，保證按時高效的完成各項教育教學任務。

　　1、學期初制訂好計劃。

　　本學期我們把"提高學生的計算能力、以及學生分析問題、解決問題的能力"定為研究和學習的主題。在本學期初每個數(shù)學教師能根據(jù)學校的教學工作計劃，結合數(shù)學學科的特點，學生的實際，認真制定好學科計劃，堅持教學科研與教學實踐相結合的教研方向，以數(shù)學《新課程標準》為依據(jù)，準確把握本年級本學科教學目標，教學重、難點。

　　2、堅持教研活動。

　�。�1）我們組內(nèi)的每一位成員都能按時參加每一次教研活動，無論是聽課或集體理論學習或復習計劃的制定討論等等。通過學習，老師們認識到教學過程中必須充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，教師的主導作用必須與學生的學習主體作用相結合，培養(yǎng)學生具有探索知識的正確態(tài)度、思想、方法和途徑，形成愛學、會學的'習慣，具備主動獲取知識的能力。

　�。�2）認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材教法。做到課前備好課，課堂上好課，課后有小結。并經(jīng)常探討教學問題，交流教學方法。充分合理地運用多媒體教學，激發(fā)學生思考，做到每次上課心中有數(shù)。注意練習的設計，作業(yè)的布置和課后差生的個別輔導。

　�。�3）認真批改，有訂正與復批。重視每一次作業(yè)的批改與反饋，對于錯誤采用集體講評和個別輔導的形式。

　�。�4）定期進行各類測試。每完成一個(幾個)單元的學習，我們組教師都能及時對學生進行單元測試，并及時批改，同時把考查情況和別的班級進行對比，找到自己不足之處，進行改正。通過這次期末考試就是很好的驗證，我們數(shù)學成績有很大的提高，差距不大。這都是老師們的辛勤付出才有今天的收獲。

　�。�5）團結協(xié)作、求真務實。在平時的工作中，我們從點滴入手，了解學生的認知水平，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學有所得，向課堂40分鐘要效率。同時在課堂上我們注意強調(diào)學生的數(shù)學活動，發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理能力。

　　二、扎實有序，積極開展教研活動

　　學期初，根據(jù)學校的工作計劃，認真制定本教研組的教研活動計劃。學校教研活動的聽、評課活動中，每位老師都積極的參與其中，能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，不斷提高自己的業(yè)務水平，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。我們組內(nèi)的每位教師都特別珍惜每一次聽課的機會，認真記好聽課筆記，認真學習優(yōu)秀教師的教學方法、教學經(jīng)驗，扎實有效地實施課堂教學，提高課堂教學的效果，向40分鐘要質(zhì)量、要效率。

　　三、存在的不足

　　工作中還存在一些問題，如何提高課堂教學質(zhì)量和學生各方面的素質(zhì)等問題還需要老師為自己樹立更高的目標。我們要多思考，鞭策自己不斷進步，這將是我們教育工作者追尋的目標。

　　四、今后努力的方向

　　"沒有最好，只有更好"我組教師會繼續(xù)相互協(xié)作，一切為了孩子，為了孩子的一切，我們會把教學及各項工作做得更好。合理安排工作、學習的時間。提高學習、工作效率。力爭做到愉快工作、享受工作。學無止境，我們會更加努力地學習新的先進知識，不斷進取。

二年級數(shù)學教研組工作總結5

　　本學期，我們二年級數(shù)學教研組全體教師團結協(xié)作，工作勤勉。繼續(xù)推進課堂教學方式改革，認真完成教育教學任務，實踐教學質(zhì)量提升。具體工作總結如下：

　　一、堅持閱讀和專業(yè)理論知識學習，指導教學實踐

　　積極參加學校讀書活動，及時制定教研組讀書計劃，每人每月按時完成讀書摘錄和讀書心得，積極撰寫教學反思和教學論文。

　　認真研讀課程標準，互相交流解讀心得，準確應用于教學過程。

　　二、認真做好教學常規(guī)工作，高質(zhì)量完成教學任務

　　認真做好教學六認真工作，規(guī)范教學及管理。充分發(fā)揮備課組集體力量，做好導學案的'設計。集體備課，融入個性備課，在學校進行的教學六認真檢查中，數(shù)學組老師備課均為優(yōu)秀。課堂教學堅持以生為本，激發(fā)學生自主學習，加強學法指導，積極組織開展小組學習，提高學生參與度和課堂效率。積極開展開課和聽課活動，課后加強學生輔導和數(shù)學興趣活動。教學成績各年級穩(wěn)步提高，在期中期末考試中名列前茅，教師教學積極性高。

　　三、教科研工作

　　1、認真開展數(shù)學教研大組活動和組內(nèi)活動，按時參加校教研組活動，組內(nèi)教研隔周活動。做到精心備課、認真評議、積極探討數(shù)學教學問題。堅持以教學研究促進教學提升與發(fā)展，胡建曉開出市級公開課一節(jié)、潘娟曉老師參加市地方課程優(yōu)質(zhì)課評比；

　　2、建立師徒結對活動，潘娟曉老師在胡建曉老師指導下教學水平快速提高，王文成老師與麻永侃老師老師結對，促進青年教師快速成長。提高學科素養(yǎng)，提高教學水平。

　　四、取得的成績：

　　潘娟曉老師老師獲縣教師多媒體教育軟件微課評比三等獎；縣中小學綜合實踐活動地方課程“新常規(guī)。新設計”評比獲二等獎；縣中小學班主任基本功大賽獲三等獎；縣案例評比一等獎；校基本功比賽二等獎。胡建曉老師在教師教育教學論文評比擔任評委；在蒼南縣小學數(shù)學研修班上上一節(jié)展示課課題為“四年級神奇的預測”；被評為縣優(yōu)秀教研組長；王文成獲�；竟Ρ荣惗泉�。

　　總之，數(shù)學教研組老師生活中互相關心，工作中愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作，認真完成教育教學任務，提高自身數(shù)學素養(yǎng)和教學能力。骨干教師引領，青年教師快速成長，學校的數(shù)學教學質(zhì)量不斷提高。

二年級數(shù)學教研組工作總結6

　　全體數(shù)學教師能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到較好的教育教學效果。

　　縱觀我們教研組一學期的工作有如下特點：

　　一、認真學習的教育理論

　　我們怎樣教數(shù)學，《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多要求。我們在每次教研活動中首先認真組織學習的基礎教育理論。學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。

　　二、上好課，注重課堂教學中師生之間學生之間交往互動。

　　本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。

　　學校組織的教研課屈艷玲老師提前準備，取得了比較好的效果。她課前準備，試講，全組老師參與聽課、討論，最后定稿。教學中積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復試講，反復聽評。從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。劉琴老師的《2—6的'乘法口訣求商》一課結構緊密，條理清晰，學生操作設計細致，收到良好的教學效果和老師們的肯定。

　　三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

　　我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。

　　全體數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元測試，班里抓單元驗收的段段清。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉。我們強調(diào)學生的數(shù)學活動，發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發(fā)性試題，設計生活化的數(shù)學試題。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們組同志們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把我們學校的工作搞得更好。

二年級數(shù)學教研組工作總結7

　　時光飛逝，一個緊張、充實、忙碌而有序的學期即將結束。一學期以來，我們二年級數(shù)學教研組的三位教師在學校領導的支持和幫助下，認真落實了教導處的各項任務,深入開展教學研究，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學的有效性�，F(xiàn)將一學期的工作簡單匯報如下：

　　我們二年組扎扎實實開展了以下工作：

　　1．認真制定教研計劃。

　　一開學我們就組織老師們進行集體備課，共同制定本學期的數(shù)學教學計劃，在交流的基礎上老師們認真撰寫了各單元計劃。

　　2．積極開展教研活動。

　　根據(jù)“同課異構”的教研形式，我們年級的老師選擇《統(tǒng)計》一課作為我們學年的.公開課，我們學年組各位教師集思廣益集體備課，然后再由各位教師形成三次教案，既體現(xiàn)了教師們集體的智慧，又標志著老師自己的特色。同課異構的課堂教學表現(xiàn)出來強大的集體力量又因師而異，因生而異，突出了實效。老師們在交流中得到了較大的提高。

　　3.積極開展互聽互評活動

　　本學期加強了教師互相聽課互相評課活動，我們組的聽課數(shù)都在15節(jié)以上。我們組全體教師每人每周都上1-2堂高質(zhì)量的課，每次上

　　完課后都及時組織教師認真評課及交流，這樣便于互相取長補短，共享教學資源，真正達到以課堂教學為切入點，認真反思，最終提高課堂教學水平。

　　本學期我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常聚在一起商討教學中碰到的各種問題，對問題暢所欲言，發(fā)表自己對問題的看法，這樣不僅加深對問題的理解，而且更好地提高了對新理念的理解和教育教學水平

　　教學改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準，嚴要求，勤鉆研，敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學教師將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭把工作做得更好。

二年級數(shù)學教研組工作總結8

　　我們二年級數(shù)學組共有7位成員，每一位成員遵照學校工作計劃和教研計劃，立足“減負增效”，深入開展教學。共同學習新的教學理論，商討教學中的重難點困惑。認真上主題教研課，進行主題論壇等等，每一項活動都認真開展�，F(xiàn)對本教研組本學期的活動總結如下：

　　1．以省《小學低年級數(shù)學教學要求的調(diào)整意見》為理論學習主線，加強校本培訓新理念的學習。

　　本學期應學校的理論學習要求，本教研組一共進行了四次“憑海臨風”主題論壇，每月根據(jù)不同的主題，發(fā)表自己的見解，并進行了網(wǎng)絡互動，進行BBS的跟帖。這種學習模式為教師搭建學習的平臺，積極學習新理念，從而不斷轉變教師的理念。除了組內(nèi)組織學習之外，大家還積極參加由市、區(qū)、學校教研室組織的各項教育培訓，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

　　2．積極開展主題教研課的上課和評課活動。

　　本學期本組兩位老師超額完成任務，10月范瑩瑩老師的網(wǎng)絡直播《搭配》，11月張怡夢老師參加了浪花杯決賽《認識時鐘》并獲得了校級一等獎，同時還將這節(jié)課進行精心修改和整合參了白板課比賽，而趙奇萍和阮麗娟老師也進行了《搭配》的同課異構。每一節(jié)課都進行了精心的準備，用最好的狀態(tài)展現(xiàn)給本組的'老師。本組的老師積極聽課，做好記錄，并及時進行評課。范老師的這節(jié)網(wǎng)絡直播課還受到了家長的好評。

　　3．認真開展隔周一次的主題教研活動。

　　從教案的書寫情況到試卷的批改分析，從單元教學情況交流到期末復習計劃的制定，本組成員積極對自己的工作進行自查，并在交流中不斷發(fā)現(xiàn)問題和閃光點，在組員中進行改正與推廣。同時，做到資源共享，互幫互助。每位成員在平時的教學工作中，都能重視后進生的轉化工作，利用課余時間對后進生進行個別輔導，效果比較明顯。

　　4．課題、論文研究促進教學

　　這一學期，張怡夢和阮利娟老師的市級立項課題立項了，2x0x越城區(qū)的論文評比中張怡夢老師獲得了一等獎，周琴和阮麗娟老師獲得了三等獎。

　　2x0x年已經(jīng)悄然遠去，20xx年正在行進中，愿我們一直走在教學研究的路上，且行且思！

二年級數(shù)學教研組工作總結9

　　時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束了，在學校教導處的領導下，我們教研組的老師繼續(xù)貫徹“以學生發(fā)展為本”的基本理念，以新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，提高了教師的教學水平，培養(yǎng)學生靈活的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　這學期我們開展的教研活動重點之一―立項的市級課題《小學低段數(shù)學“動動說說”教學活動的研究》，這對于深入開展教學設計及實施活動十分有效。因為，我們平時說：“做一做”、“想一想”、“說一說”的“做”是指手指上的靈感，“想”是指思維的過程，“說”是指語言表達的能力，我們在課題實施過程中要讓學生做得有效，想的清楚，更要讓學生說得明白。能讓學生用準確、清楚、簡煉的語言將有關數(shù)學概念表述正確，清晰地反映出他的思維過程，把孩子理解的知識完整地展現(xiàn)出來。第二個活動是開展的“每周一練―數(shù)學小明星評比”。針對二年級學生的年齡特點，學生接觸的知識信息少，遇到?jīng)]有見到過的題型，缺乏獨立分析解答的能力，常常要在老師的帶領下，理解題意后再完成作業(yè)。我們知道新課程的練習形式是靈活多樣的，設計的練習題基本上沒有重復的，學生往往由于理解不到位而對學過的知識掌握不扎實。在這種情況下，我們開展了這項活動，目的是培養(yǎng)學生獨立分析、良好思維能力，全面提高學生的綜合素質(zhì) 。同時，通過練習，教師能及時了解學困生對知識的掌握程度，并馬上進行輔導。一學期下來，我們的'活動受到了學生的喜歡，家長的重視。

　　其它方面，我們按計劃開展好每一次的教研活動，積極學習新課程課堂數(shù)學的原則、原理、方法和評價理論及現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代信息技術，提高了教師自身的理論水平和業(yè)務能力。以教研組為單位的集體備課方式，使組內(nèi)的教師提高了分析、處理教材的能力，同時加強課后教學實踐反思的交流，解決在操作過程中的疑點和難點，教育教學水平也得到共同提高。組內(nèi)教師還積極參加聽課、評課活動，無論是校內(nèi)的還是校外的，是同學科的還是不同學科的，我們都抽空去聆聽，去學習。在學校開展的“中老年教師教學展示”活動中，我們教研組的趙老師執(zhí)教了《倍的初步認識》一課，得到了聽課老師的好評。

　　今后，我們數(shù)學組的教師將繼續(xù)以素質(zhì)教育為本，大膽創(chuàng)新，努力拼搏，使教研工作開展地更加有聲有色。

二年級數(shù)學教研組工作總結10

　　每一學期都是忙碌的，充實的，20xx學年度第二學期也不例外，在眾多活動的沖擊下，我們始終保持清醒頭腦，扎實的開展教育教研活動，回顧本學期的二年級數(shù)學學科工作，我們組的工作可以用1+2+3+4來概括，即立足一個中心，把握兩條主線，圍繞三個加強，突出四個特色。具體總結如下：

　　一、立足一個中心，開展課堂教學活動

　　本學期我們組的成員以構建綠色課堂為中心，開展課堂教學活動，不斷以學生四好、教師四要的標準來衡量自己的教學。為了達到這個目標，我們教研組加強課堂教學常規(guī)管理，努力把教研工作做細、做實，使備課、上課、單元檢測、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)都做到有計劃有步驟實施。

　　二、把握兩條主線，促進課堂教學

　　本學期，我們把握“小組合作學習”與“課前小研究”兩條主線，促進課堂教學。為了小組合作學習落實的更加到位，全體數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法。在小組的建設上，也更加精細化，課上，精心設計小組討論問題，使學生有話題可討論。

　　在課前小研究方面，我們交給學生預習的方法，引導學生進行數(shù)學方面的思考，學會看書，學會理解書中的信息。

　　三、圍繞三個加強，

　　加強集體備課，本學期，我們積極開展組內(nèi)研討，從單元備課到課時備課，都做到提前準備，責任到人，主備人針對重點課，首先做出剖析，然后全組教師集體備課，形成成熟的教學設想。

　　加強學生能力培養(yǎng)。在小組合作學習的影響下，對學生討論能力、發(fā)言能力都提出了更高的要求。因此我們在課上注重了學生數(shù)學語言的訓練，如何匯報，如何講解題目，如何提問，通過訓練，有部分學生的口語表達能力和思維能力有了明顯的提高。

　　加強自我反思能力的.提升。除了每周2次的教學反思外，我們組的老師們更多的師在課后從如何在課堂教學中關注學生、關注課堂展開積極研討，在這個過程中提升了組內(nèi)教師處理教材的能力，激發(fā)了教師更深層次的思索。

　　四、突出四個特色，落實學生能力的培養(yǎng)

　　回顧過去的工作，我們教研組的老師們團結一致，取得了點滴的成績。就我本人而言，感覺有點內(nèi)疚，為了學校的工作，暫時離開了二年級教研組，在后半學期把精力放到了四年級的教學上，忽視了對而二年級工作的指導，沒能給我們組的兩名新教師幫助。俗話說，分工不分家，而我卻沒能很好的處理好這個關系，在此向二年級的數(shù)學老師表示深深地歉意。

二年級數(shù)學教研組工作總結11

　　一、學生發(fā)展：

　　1. 為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學運用能力，10月份認真組織學生參加“數(shù)學與生活”作品比賽，其中一年級23名、二年級37名同學的作品在學校評比中獲獎，并選出33名同學的作品參加縣里的評比。

　　2.在去年的`的“數(shù)學與生活”作品評比中，有三名同學的作品分獲南京市一、三等獎。

　　3. 12月份組織學生參加學校的計算過關等級比賽，多名同學獲得優(yōu)秀等級。

　　二、教師成長：

　　1. 為了加深對新教材的認識，實現(xiàn)更佳的教學效果，老校區(qū)二年級數(shù)學組9月16日上午第二節(jié)課開展了本學期第一次教研活動，由黃**老師在二（3）班執(zhí)教了《認識乘法》一課。

　　2．9月29日認真參加了由區(qū)教研室組織的新教材培訓活動。

　　3. 10月12日，二年級組**和**老師參加了在無錫南湖小學舉行的小學數(shù)學創(chuàng)新力課堂教學觀摩活動，并于10月17日向老校區(qū)全體數(shù)學教師做了有關學習體會的交流匯報。

　　4. 10月17日上午第一節(jié)課，老校區(qū)二年級數(shù)學組進行了本學期第二次教研活動，共同研究學習了《平均分》一課的教學，由**老師執(zhí)教，教導處**主任參與指導，同組**和**老師共同進行研討。

　　5. 10月24日上午，溧水實小與柘塘小學進行了語、數(shù)學教學聯(lián)誼活動，本教研組**老師執(zhí)教了《認識線段》一課。

　　6. 11月8日下午，溧水實小與晶橋小學進行了語、數(shù)學教學聯(lián)誼活動，本教研組**老師執(zhí)教了《“7”的乘法口訣》一課。

　　7. 11月22日下午，老校區(qū)一、二年級數(shù)學組開展了以“如何在計算教學中凸顯學生的主體地位”為主題的校級教研活動。第一節(jié)課由三小來我校交流的**老師執(zhí)教了《9加幾》一課，第二節(jié)課由**老師執(zhí)教《7的乘法口訣》一課。

　　每一次活動，都是師生共同成長的過程。而回顧和總結，會增強今后繼續(xù)努力學習的動力。

二年級數(shù)學教研組工作總結12

　　一學期的工作即將結束，我們二年級數(shù)學組全體教師在學校各部門的領導下，順利地完成了本學期各方面的教學工作。

　　本學期我們組工作的重點是注重學生的動手操作和直觀教學，經(jīng)過一學期不斷的分析、討論、實踐和總結，我們組重點就以下幾個方面做一下總結。

　　一、認真學習新課程標準，努力提高教師素質(zhì)。

　　學習是教科研的源頭活水，教師只有不斷地學習，才能從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來，繼續(xù)前進；只有不斷地學習，才能適應新課程改革發(fā)展對教師的新要求；同時教師也只有以研究者的姿態(tài)進行教育教學此文轉自，才能在不斷的研究中發(fā)現(xiàn)問題并創(chuàng)造性地解決問題。

　　開學初我們教師就圍坐在一起，認真學習了《新課程標準》，全面把握總體教學目標，明確了教學進度，并且互相交流了各自對新教材帶來的思考和建議，由于宋老師經(jīng)驗豐富，就為我們耐心的講解、分析教材，為順利地開展本學期的教學工作奠定了基礎。平時我們數(shù)學教研組全體教師不斷學習先進的教學理念，利用一切機會給自己充電，以增加自身的知識含量，提高教學技能。

　　我們欣喜地看到新課程給學校帶來了活力，給課堂帶來了新的生機，給師生帶來了新的體驗。教師的理念新了，我們的課堂活了，我們的學生樂了，當然，我們的老師也累了。老師們在使學生得到發(fā)展的同時，自己也得到了發(fā)展。

　　二、“磨好課”教好研。

　　開學初，宋老師和楊老師就為我們指教了一堂《乘法的初步認識》，宋老師的扎實和虛心值得我們學習，楊老師的語言親切生動，課堂有趣精彩，更是無處不在吸引著我。10月初，在學校組織的同講一堂課活動中，《角的.初步認識》一節(jié)課上完，各個老師又展示出了自己不同的教學風格與藝術，并體現(xiàn)著新的教學理念。注重學生的親身體驗了，課上更加關注學生了。我們發(fā)現(xiàn)，慢慢的，宋老教師淡淡的融入了我們年輕教師的一點激情與生動，年輕教師的課原來相比更是扎實精細了許多。課后，教師們更是真情投入，大家都虛心傾聽，有時也會是激烈爭論，同時我們的同講一堂課更是有幸得到了侯校長、范主任和王曉偉老師的點評與指導，并給我們提出了非常寶貴的意見。大家互相友好提示，共同分享經(jīng)驗，互相學習，在二年級數(shù)學組這個小家庭里我們一起交流、探討，一起研究和實踐，一起體驗新課程所帶來的新奇、興奮和成功的喜悅。在這樣一種濃濃的氛圍中，教師的水平在不知不覺中慢慢的得到了提高，像我這樣一個個的年輕教師從最初的不成熟漸漸地走向了成熟。

　　三、抓好學生計算工作

　　我們深知“興趣是最好的老師”，在計算教學中，我們注重激發(fā)學生的計算興趣，讓學生樂于學、樂于做，教會學生用口算、筆算來進行計算，并掌握一定的計算方法，達到算得準、快的目的。為了提高學生的計算興趣，寓教于樂，結合每天的教學內(nèi)容，可以讓學生練習一些口算。在強調(diào)計算的同時，講究訓練形式多樣化。如：用游戲、競賽等方式訓練；用卡片、小黑板視算，聽算；限時口算，自編計算題等。多種形式的訓練，不僅提高學生的計算興趣，還培養(yǎng)學生良好的計算習慣。每天堅持練一練。計算教學中，口算是筆算的基礎，可以根據(jù)每天的教學內(nèi)容適時適量地進行一些口算訓練，每天20題的口算訓練已成為學生的習慣。通過長期堅持的訓練，既培養(yǎng)了學生堅強的意志，又提高了學生的計算能力。馬虎粗心是學生經(jīng)常犯的錯誤，遇到這種情況時，首先，教師要有耐心，有恒心，要統(tǒng)一辦法與要求，堅持不懈，一抓到底。一學期堅持下來，每到一上數(shù)學課他們都端端正正的做好，準備出紙和筆等著練計算題，這已經(jīng)成了孩子們每天必不可少的事情了。計算教學是一個長期復雜的教學過程，要提高學生的計算能力也不是一朝一夕的事，只有教師和學生的共同努力才有可能見到成效。我想，我們會堅持到底的。

　　四、注重學生的動手操作和直觀教學

　　二年級學生正是具體形象思維為主的時期，實物直觀具有鮮明、生動和真實等特點，容易引起學生的學習興趣，增強感知的積極性。所以它在小學數(shù)學教學中具有廣泛的適用性，特別是對數(shù)的概念的建立，四則運算意義的理解，如本冊重點是乘除法的教學，學生理解起來有很大的困難，課本上的情境圖看來形象但不直觀，所以在學習《3、4的乘法》時，我就用吹塑紙把情境圖中的“頂碗”信息更加具體化了，宋老師也剪了一串串漂亮的葫蘆，金老師也利用蘋果的形象來進行教學，楊老師更是心靈手巧畫了活靈活現(xiàn)的蝴蝶來吸引孩子的注意。有的課題適合用課件教學，變靜態(tài)為動態(tài)，我們就群策群力積極尋求資源，并交流共享；有的課題適合適合用模具，我們就去借，沒有合適的大家就想方設法自制，效果也不錯；還有《方向與位置》中學習從不同角度觀察物體，我們就讓孩子從家拿來了布娃娃等玩具進行操作。

　　“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，一學期來，在數(shù)學組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但也存在著不足，如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾，怎樣讓我們的課堂最優(yōu)化等，都需要我們繼續(xù)探討�！皩W無止境、教無止境”短短的幾個字讓我們體會到，只有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、堅持不懈，我相信，我們會離成功的彼岸越來越近！

二年級數(shù)學教研組工作總結13

　　每一學期都是忙碌的，充實的，20xx—20xx學年度第二學期也不例外，在眾多活動的沖擊下，我們始終保持清醒頭腦，扎實的開展教育教研活動，回顧本學期的二年級數(shù)學學科工作，我們組的工作可以用1+2+3+4來概括，即立足一個中心，把握兩條主線，圍繞三個加強，突出四個特色。具體總結如下：

　　一、立足一個中心，開展課堂教學活動

　　二、把握兩條主線，促進課堂教學

　　本學期，我們把握“小組合作學習”與“課前小研究”兩條主線，促進課堂教學。為了小組合作學習落實的更加到位，全體數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的.學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法。在小組的建設上，也更加精細化，課上，精心設計小組討論問題，使學生有話題可討論。

　　在課前小研究方面，我們交給學生預習的方法，引導學生進行數(shù)學方面的思考，學會看書，學會理解書中的信息。

　　三、圍繞三個加強，

　　加強自我反思能力的提升。我們組的老師們更多的是在課后從如何在課堂教學中關注學生、關注課堂展開積極研討，在這個過程中提升了組內(nèi)教師處理教材的能力，激發(fā)了教師更深層次的思索。

　　四、回顧一學期的工作，我們對組里的每一次教研活動都精心組織，保證活動的質(zhì)量。

　　活動前計劃周全，做到定時間、定內(nèi)容、定目標、活動時要求教研組人員積極參與，各抒己見，暢談自己的體會心得;活動后做好反思、借鑒工作，取長補短，內(nèi)化活動的精髓，形成自己獨特的教學風格。

　�。�20xx---20xx學年度第二學期）

達旗第三小學侯麗

　　20xx.7.2

二年級數(shù)學教研組工作總結14

　　緊張而又忙碌的一學期即將結束，春時的播種，才有現(xiàn)時的收獲。回顧本學期的教研組工作，我們有著幾分充實。本學期我們二年級數(shù)學教研組立足崗位，團結協(xié)作，在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務�，F(xiàn)將本教研組一學期來的教研教學工作情況總結如下：

　　一、認真學習，落實教學常規(guī)工作

　　本組老師工作態(tài)度積極認真，按照規(guī)定認真完成學校的各項工作，服從學校安排。嚴格遵守數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)，保證按時高效的完成各項教育教學任務。

　　二、認真抓好教學的常規(guī)管理工作

　　1、訂好計劃。

　　本學期我們把“提高學生的計算能力、以及學生分析問題、解決問題的能力”定為研究和學習的主題。在本學期初每個數(shù)學教師能根據(jù)學校的教學工作計劃，結合數(shù)學學科的特點，學生的實際，認真訂好學科計劃，堅持教學科研與教學實踐相結合的'教研方向，以數(shù)學新課程標準為依據(jù)，認真學習教育教學理論，以課堂教學為核心加強集體備課，以全面提高教學質(zhì)量為目標，扎實、有計劃地開展預定的活動。

　　2、堅持教研活動。

　�。�1）組織教師學習有關素質(zhì)教育的文章。如：開展“好書我來說”，每個老師都積極寫自己讀書的心得。

　�。�2）9月參加xxxx年�？谑忻捞m區(qū)小學數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課展示活動；10月10日張國紅老來校指導；16、17日，又參加了xxxx年海口市小學數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課展示活動及聽張國紅的課后講評。

二年級數(shù)學教研組工作總結15

　　緊張而又忙碌的一學期即將結束，春時的播種，才有現(xiàn)時的收獲。回顧本學期的教研組工作，我們有著幾分充實，幾分感慨。本學期我們二年級數(shù)學教研組在教導處的支持和老師們的互相協(xié)作下，順利地完成了學校制定的各項教研工作，有序地完成了學期初制定的工作計劃�，F(xiàn)將本學期教研工作總結如下：

　　一、認真學習，落實教學常規(guī)工作

　　本組7位老師工作態(tài)度積極認真，按照規(guī)定認真完成學校的各項工作，服從學校安排。嚴格遵守數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)，保證按時高效的完成各項教育教學任務。

　　1、學期初制訂好計劃。

　　本學期我們把"提高學生的計算能力、以及學生分析問題、解決問題的'能力"定為研究和學習的主題。在本學期初每個數(shù)學教師能根據(jù)學校的教學工作計劃，結合數(shù)學學科的特點，學生的實際，認真訂好學科計劃，堅持教學科研與教學實踐相結合的教研方向，以數(shù)學新課程標準為依據(jù)，認真學習教育教學理論，以課堂教學為核心加強集體備課，以全面提高教學質(zhì)量為目標，扎實、有計劃地開展預定的活動。

　　2、堅持教研活動。

　　1我們組內(nèi)的每一位成員都能按時參加每一次研訓活動，無論是聽課或集體理論學習或復習計劃的制定討論等等，通過學習，老師們認識到教學過程中必須充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，教師的主導作用必須與學生的學習主體作用相結合，培養(yǎng)學生具有探索知識的正確態(tài)度、思想、方法和途徑，形成愛學、會學的習慣，具備主動獲取知識的能力。

　　2認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材教法。做到課前備好課，課堂上好課，課后有小結。并經(jīng)常探討教學問題，交流教學方法。注意練習的設計，作業(yè)的布置和課后差生的個別輔導。

　　3認真批改，有訂正與復批。重視每一次作業(yè)的批改與反饋，對于錯誤采用集體講評和個別輔導的形式，并且用不同顏色的筆作出復批。

　　4定期進行各類測試。每完成一個(幾個)單元的學習，教師都能及時對學生進行單元測試，并及時批改，同時把考查情況及時反映給每一位學生的家長，與他們做出及時的溝通。

　　5團結協(xié)作、求真務實。在平時的工作中，我們從點滴入手，了解學生的認知水平，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，卻有所得，向課堂40分鐘要效率。同時在課堂上我們注意強調(diào)學生的數(shù)學活動，發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理能力，在作業(yè)時優(yōu)化筆試題目的設計，設計生活化的試題，設計開放性的試題。

　　二、扎實有序，積極開展教研活動

　　學期初，根據(jù)學校教導處的工作計劃，認真制定本教研組的教研活動計劃。我們組內(nèi)的每位教師都特別珍惜每一次聽課的機會，認真記好聽課筆記，認真學習優(yōu)秀教師的教學方法、教學經(jīng)驗，扎實有效地實施課堂教學，提高課堂教學的效果，向40分鐘要質(zhì)量、要效率。

　　三、持之以恒，培養(yǎng)學生數(shù)學能力

　　學生數(shù)學能力的培養(yǎng)不是只在一朝一夕，而是需要細水長流、持之以恒的。本學期我們開展了系列數(shù)學特色活動：有每日數(shù)學口算、每日數(shù)學一題(應用題)、學期數(shù)學智力競賽、數(shù)學知識小博士等等。

　　四、今后努力的方向

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