數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文
彈指一揮間,又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,本學(xué)期教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)的下,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教學(xué)方法與手段,不辭勞苦,奮力拼搏,順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),為提高我校的教育,教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。
教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)方面的理論知識(shí),其次是通過(guò)教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)科刊物及有關(guān)課研方面的`文章數(shù)篇,了解了教研教改信息。善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識(shí)。
二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)。
我們學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研組活動(dòng)有總結(jié)。為了改進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),我組老師十分重視聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。上課的教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案時(shí),同級(jí)組教師互相切磋、聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如:教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教學(xué)方法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,全面的評(píng)論、討論,促進(jìn)了教師們教學(xué)水平的提高。
三、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂效率。
針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,特別是計(jì)算能力差,對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信,大多數(shù)家長(zhǎng)又無(wú)力幫助的特點(diǎn),我們嘗試用“以學(xué)為中心,設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案”,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激勵(lì)學(xué)生思維。不僅如此,在課堂教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,還時(shí)刻注意用激勵(lì)性的語(yǔ)言,增強(qiáng)學(xué)生的自信,提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,不斷進(jìn)取。
本學(xué)期,我們教研組共進(jìn)行8次教研教改公開(kāi)課。
通過(guò)這些公開(kāi)課,展現(xiàn)了我們?cè)谡n改過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,也感到了自身的不足,相應(yīng)的也就增加了見(jiàn)識(shí),提高了認(rèn)識(shí)水平,這也給我們以后的工作指明了方向,以便于在以后的工作中改進(jìn)和提高。
總之,教研組的活動(dòng)和工作,促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華,同時(shí)也提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。以上匯報(bào)的是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期在教學(xué)教研工作上的主要工作。還有很多方面沒(méi)有觸及到,所談的也不是十分全面。雖然取得了一些成績(jī),但這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校的關(guān)懷和支持,離不開(kāi)全體教師的互相合作和密切配合;厥淄拢覀冞有許多地方做的不盡如意,也存在不足和問(wèn)題,還需要我們?nèi)ダ^續(xù)努力和奮斗,為了學(xué)校的發(fā)展,今后,我們數(shù)學(xué)組的全體教師將會(huì)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上把自己的工作做的更好,更出色!
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