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小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)

時(shí)間:2023-03-08 12:46:12 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)1

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)

  在全面推行素質(zhì)教育的今天,我校對(duì)語(yǔ)言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),那就是:普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育,使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。我校定期就語(yǔ)言文字工作舉行會(huì)議,研究、部署和指導(dǎo)工作,使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善,現(xiàn)已覆蓋全校,各項(xiàng)工作職責(zé)明確,責(zé)任到人,各崗位都能積極配合專(zhuān)管員開(kāi)展有效工作。

  二、措施到位,工作有序

  切實(shí)采取措施,把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的'培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。我校還把推普工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和校園文化建設(shè)的各個(gè)方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話(huà),處處寫(xiě)規(guī)范字”,學(xué)校黑板報(bào)上有“拼音角”,活動(dòng)課程中安排寫(xiě)字課和誦讀課等已經(jīng)形成日;、制度化的工作。

  不僅如此,我校充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話(huà)、用字規(guī)范化中的主渠道作用。語(yǔ)文教學(xué)要重視提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。語(yǔ)文教學(xué)時(shí)要規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言,提高口語(yǔ)交際能力,培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣。利用好語(yǔ)文新教材,進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文“提前識(shí)字、大量閱讀”等教改實(shí)踐,以推進(jìn)推普工作的開(kāi)展。

  三、活動(dòng)多位,講求實(shí)效

  20xx年9月份第三周(9月14~21日)為全國(guó)第十五屆推廣普通話(huà)宣傳周,本次宣傳周主題是“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”。結(jié)合我校實(shí)際情況,制定了宣傳周的活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)宣傳內(nèi)容,積極開(kāi)展宣傳活動(dòng),同時(shí)學(xué)校舉行“推普周”開(kāi)幕式,加強(qiáng)輿論宣傳,擴(kuò)大影響,現(xiàn)對(duì)宣傳周的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

  (一)認(rèn)真組織“推普周”開(kāi)幕式活動(dòng)

 。ǘ╅_(kāi)展中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)

  1、古城小學(xué)課文朗誦比賽以比賽為抓手,讓學(xué)生走進(jìn)課本,讓課文生動(dòng)起來(lái);以比賽為載體,既全面普及普通話(huà),又提高課文朗讀水平。通過(guò)比賽,使學(xué)生學(xué)會(huì)加強(qiáng)課文朗讀訓(xùn)練。

  2、“經(jīng)典誦讀弟子規(guī)”學(xué)生書(shū)法大賽。

  3、各年級(jí)出好一期以“推普”為主題的黑板報(bào)。

  4、以寫(xiě)規(guī)范字為主題,組織低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”。

  5、以寫(xiě)規(guī)范字為主題,組織五六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)別字比賽。

  結(jié)合我校語(yǔ)言工作實(shí)際情況,本著常態(tài)化與時(shí)效性相結(jié)合的原則,以推普周為契機(jī),集思廣益,創(chuàng)新宣傳形式,認(rèn)真搞好本屆推普周宣傳活動(dòng),使我校的語(yǔ)言文字工作真正做到針對(duì)性、實(shí)效性、有效性,為推動(dòng)師生綜合素質(zhì)的提升起到了積極的作用。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)2

  一年來(lái)的努力工作,使我校的語(yǔ)言文字工作再上了一個(gè)新的臺(tái)階,廣大師生自覺(jué)說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字的能力和水平進(jìn)一步提高,在社會(huì)上自覺(jué)使用普通話(huà)、規(guī)范字的意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng),但是,也還存在一定的問(wèn)題,現(xiàn)將存在的問(wèn)題和解決方法總結(jié)如下:

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步加大學(xué)習(xí)宣傳力度

  學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),是語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)。根據(jù)《憲法》和我國(guó)多民族實(shí)際制定的《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,是我國(guó)歷史上關(guān)于語(yǔ)言文字工作的第一部專(zhuān)門(mén)的法律,是抓好語(yǔ)言文字工作的主要依據(jù)和準(zhǔn)繩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)法知法,通過(guò)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng),使廣大師生全面領(lǐng)會(huì)、掌握法律的.基本精神和主要內(nèi)容,提高依法、執(zhí)法意識(shí)和語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),推進(jìn)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》在學(xué)校的貫徹落實(shí)。學(xué)校將通過(guò)周前會(huì)、廣播站、宣傳標(biāo)語(yǔ)、學(xué)習(xí)園地、宣傳畫(huà)、專(zhuān)欄等形式廣泛開(kāi)展宣傳教育。

 。ǘ┻M(jìn)一步健全管理制度,提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平

  抓好學(xué)校語(yǔ)言文字工作,必須逐步建立健全有效的規(guī)章制度,形成日;、制度化、規(guī)范化的工作格局和管理模式。學(xué)校將成立領(lǐng)導(dǎo)小組,委派領(lǐng)導(dǎo)分管,并落實(shí)機(jī)構(gòu)人員和職責(zé)。要結(jié)合本校實(shí)際情況,工作有針對(duì)性,有目標(biāo)計(jì)劃,有要求措施,有督促檢查,通過(guò)“三納入一滲透”(即納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)等教育活動(dòng)中),確保工作目標(biāo)要求的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校將通過(guò)紀(jì)念日舉辦朗誦、演講比賽、書(shū)法比賽和青年教師公開(kāi)課、優(yōu)秀教案比賽等形式促進(jìn)此項(xiàng)工作走上健康軌道。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教學(xué)中的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作

  在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),養(yǎng)成規(guī)范使用語(yǔ)言文字的習(xí)慣,對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)具有重要作用。學(xué)校將嚴(yán)格按照國(guó)家制度的教學(xué)大綱和教學(xué)要求,抓好教學(xué)中的語(yǔ)言文字規(guī)范教育工作。

  1、抓好語(yǔ)言規(guī)范教育。普通話(huà)教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教育的一項(xiàng)基本內(nèi)容,小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期。學(xué)生要讀準(zhǔn)2500個(gè)左右常用漢字的字音,能正確地用普通話(huà)語(yǔ)音讀出學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。各地應(yīng)有計(jì)劃地將小學(xué)推普工作全面系統(tǒng)地開(kāi)展起來(lái),在校內(nèi)率先普及普通話(huà),使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。

  2、抓好漢字規(guī)范教育

 。1)教師應(yīng)具備正確使用規(guī)范漢字的能力,其中語(yǔ)文教師應(yīng)熟悉漢字的各項(xiàng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。教師批改作業(yè)、板書(shū)、投影等面向廣大學(xué)生的手寫(xiě)字,一律要求使用規(guī)范字。認(rèn)真組織教師特別是語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)掌握好《第一批異形詞整理表》,要求他們以身作則,樹(shù)立規(guī)范意識(shí),在教案、板書(shū)、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)中使用推薦詞形,在教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生對(duì)推薦詞形的記憶,并隨時(shí)糾正學(xué)生使用的非推薦詞形。

  (2)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)和訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生用字規(guī)范意識(shí)和書(shū)寫(xiě)技能,能正確分辨其識(shí)字范圍的規(guī)范字和不規(guī)范字,能正確書(shū)寫(xiě)漢字,字形筆順規(guī)范。

 。3)結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè),對(duì)校園內(nèi)外公共場(chǎng)所的用字進(jìn)行清理,規(guī)范公共場(chǎng)所的社會(huì)用字行為。

 。ㄋ模┳⒅刈ズ媒處熣Z(yǔ)文素質(zhì)水平的培訓(xùn)和提高

  實(shí)施素質(zhì)教育和做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作關(guān)鍵在于教師職業(yè)素質(zhì)的提高。不同專(zhuān)業(yè)對(duì)于教學(xué)基本功的要求不盡相同,但通用的基本功還是“說(shuō)好普通話(huà)、用好規(guī)范字”,具有較強(qiáng)的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力。這是教師具有較高職業(yè)素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志。為此,我校組織教師基本功培訓(xùn)和競(jìng)賽,以次提高教師的語(yǔ)言文字水平。

  我們有理由相信,在全校師生的一致努力下,在上級(jí)語(yǔ)委和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整改,我校的語(yǔ)言文字工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)3

  時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又已悄然而逝。本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和配合下,開(kāi)展了許多豐富多彩的語(yǔ)言文字工作,F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

  一、常規(guī)工作常抓不懈,活動(dòng)井然有序:

  1、一開(kāi)學(xué)就落實(shí)各班的小推普員,并定期召開(kāi)推普專(zhuān)題會(huì)議,傳達(dá)縣語(yǔ)委的有關(guān)精神,布置和落實(shí)各項(xiàng)推普工作。

  2、由學(xué)校推普員出好學(xué)校每日一拼,各班小推普員出好班級(jí)每日一拼,并及時(shí)檢查反饋。

  3、每學(xué)期由班主任對(duì)自己的教室進(jìn)行人文環(huán)境的布置和美化,由學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、大隊(duì)部和語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組一起檢查各班的環(huán)境布置,從文字的正確、書(shū)寫(xiě)的規(guī)范到個(gè)性化的布置,都及時(shí)進(jìn)行評(píng)比總結(jié),及時(shí)督促大家改正和更新各類(lèi)標(biāo)語(yǔ)板報(bào)。

  4、定期對(duì)各班的推普情況進(jìn)行檢查、評(píng)比和督促。

  5、校園廣播定期播報(bào)衛(wèi)生普及宣傳知識(shí);紅領(lǐng)巾廣播也堅(jiān)持每周向全校師生播報(bào)社會(huì)上、校園內(nèi)最新發(fā)生的各種信息。

  二、結(jié)合第九屆推普周,開(kāi)展別開(kāi)生面的.活動(dòng):

  開(kāi)展“五十年推廣,新世紀(jì)普及”第九屆推普周活動(dòng):全校進(jìn)行了一次大“親近普通話(huà)”的國(guó)旗下講話(huà)活動(dòng),同時(shí)也進(jìn)行了多次關(guān)于語(yǔ)言文字的專(zhuān)題講話(huà)和相關(guān)活動(dòng)。組織推普員上街散發(fā)推普倡議書(shū);各班開(kāi)展十分鐘主題隊(duì)會(huì);舉行學(xué)生規(guī)范字書(shū)寫(xiě)比賽;二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行查字典比賽;在校園內(nèi)開(kāi)展“百靈鳥(niǎo)”糾錯(cuò)行動(dòng),對(duì)黑板報(bào)、作業(yè)等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正;“啄木鳥(niǎo)”小隊(duì)利用雙休日時(shí)間把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所,開(kāi)展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)。組織教師學(xué)習(xí)《xxxx市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》,動(dòng)員未達(dá)國(guó)標(biāo)的教師積極參加普通話(huà)測(cè)試,部分教師參加區(qū)語(yǔ)言文字的競(jìng)賽活動(dòng)。

  三、鞏固語(yǔ)言文字示范校的成果,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng):

  1、召開(kāi)小推普員會(huì)議,檢查校各級(jí)布置、各班黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地使用規(guī)范字情況,檢查各個(gè)老師、各個(gè)學(xué)生的講普通話(huà)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

  2、組織全校教師學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字法,學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字法律法規(guī),力爭(zhēng)使每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生了解一些語(yǔ)言文字的法律法規(guī)知識(shí),也力爭(zhēng)使每個(gè)老師和學(xué)生的語(yǔ)言文字能力有一定的提高。

  3、語(yǔ)文組,組織低年級(jí)學(xué)生開(kāi)展朗誦比賽,高年級(jí)的鋼筆字比賽。

  4、組織教師參加“第二屆全國(guó)語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字基本功大賽”,組織高年級(jí)學(xué)生參加“第三屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽”。

  5、學(xué)校組織青年教師開(kāi)展粉筆字競(jìng)賽活動(dòng)。

  四、努力目標(biāo):

  1、繼續(xù)抓好語(yǔ)言文字的常規(guī)工作,并與學(xué)校其他部門(mén)攜手,結(jié)合各類(lèi)文藝慶;顒(dòng)、各類(lèi)學(xué)科比賽開(kāi)展活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

  2、繼續(xù)完善學(xué)校的語(yǔ)言文字工作結(jié)構(gòu),加強(qiáng)語(yǔ)言文字的管理工作,做好各類(lèi)檢查的記錄,做好資料積累工作。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)一批小推普員,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣,并起到監(jiān)督促進(jìn)作用。

  4、繼續(xù)改善、美化校園的普通話(huà)標(biāo)語(yǔ)的布置,形成良好的氛圍。

  語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作,我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下,將以語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo),積極工作,使我校的語(yǔ)言文字工作再創(chuàng)佳績(jī)。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)4

  我校認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家推廣普通話(huà)的方針、政策,把推普工作納入素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo),納入學(xué)校常規(guī)管理,納入教師基本功訓(xùn)練,將其滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐各項(xiàng)教育活動(dòng)中,推進(jìn)了我校素質(zhì)教育的進(jìn)程。在創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作中做了一些工作,取得了一些成績(jī),現(xiàn)將開(kāi)展工作的情況總結(jié)如下:

  一、組織管理及宣傳精細(xì)到位

 。ㄒ唬┙∪M織,責(zé)任落實(shí)。

  推廣和普及普通話(huà)必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格管理,才能把普及普通話(huà)工作落到實(shí)處。我校成立專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)牛世森任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)楊欽平任副組長(zhǎng),由語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組等部門(mén)的負(fù)責(zé)同志任成員,各班級(jí)設(shè)立推普員,各處室職責(zé)明確,通力協(xié)作,共同推進(jìn)這一工作。

 。ǘ┟鞔_目標(biāo),計(jì)劃周密。

  學(xué)校和相關(guān)處室都將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入年度工作計(jì)劃和工作總結(jié),建立健全了普及普通話(huà)有關(guān)制度和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理制度。結(jié)合學(xué)校工作,定期召開(kāi)推普工作專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議,分管領(lǐng)導(dǎo)逐級(jí)部署語(yǔ)言文字工作計(jì)劃。推普工作做到學(xué)期有安排、每月有活動(dòng)、周周有督查。

  (三)完善制度,強(qiáng)化措施。

  我們將語(yǔ)言文字規(guī)范化落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)層面,把這項(xiàng)工作作為學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分來(lái)常抓不懈,使之做到日常化、制度化、規(guī)范化。在全面管理過(guò)程中,我們把學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化與精神文明建設(shè)相結(jié)合,與學(xué)校的校園文化建設(shè)、創(chuàng)辦學(xué)校特色相結(jié)合。

  1、加強(qiáng)教師語(yǔ)言文字工作規(guī)范化的管理。我校要求教師在教學(xué)過(guò)程中講普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字,并加強(qiáng)監(jiān)督,有效監(jiān)控,使語(yǔ)言文字規(guī)范管理滲透到教師工作生活的每個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。

  2、對(duì)于每一位教師的普通話(huà)及文字水平,學(xué)校作了明確規(guī)定:必須按規(guī)定持證上崗,沒(méi)有達(dá)到要求的強(qiáng)化培訓(xùn),限時(shí)過(guò)關(guān);在開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)的骨干教師、各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中,把語(yǔ)言文字規(guī)范化使用擺在第一位。同時(shí),學(xué)校把語(yǔ)言文字工作列入了教師考核工作中,作為教師聘任、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等的條件之一。

  3、營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍,把普通話(huà)當(dāng)作校園語(yǔ)言,消除方言對(duì)規(guī)范語(yǔ)言表達(dá)的影響。

  4、我們?cè)诟鲗W(xué)科教學(xué)與作業(yè)完成過(guò)程中,嚴(yán)格規(guī)范語(yǔ)言文字的使用,要求學(xué)生寫(xiě)好漢字,說(shuō)好普通話(huà)并形成良好的技能。特別是評(píng)估方面,學(xué)校把語(yǔ)言文字規(guī)范化要求滲透到每個(gè)學(xué)科的每個(gè)環(huán)節(jié),展示典型、鼓勵(lì)優(yōu)秀,通過(guò)各種手段來(lái)提高全體學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用水平。

  二、用語(yǔ)用字標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

 。ㄒ唬┓止f(xié)作,規(guī)范校內(nèi)用字。

  學(xué)校公文、公章、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、指示牌、軟件、課件、試卷等用字,直接影響一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)。為了更好地規(guī)范此類(lèi)用字,學(xué)校采取了處室、部門(mén)分工負(fù)責(zé)制:學(xué)校公文、公章、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、指示牌的用字,由總務(wù)處負(fù)責(zé);軟件、課件、試卷用語(yǔ)用字由教導(dǎo)處負(fù)責(zé);校園櫥窗、廣播、由政教處負(fù)責(zé);班級(jí)文化建設(shè)用字由各班班主任和語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。

 。ǘz查督促,規(guī)范教師用字。

  為規(guī)范教師用字,學(xué)校除要求教師寫(xiě)規(guī)范字外,要求教研組每期都開(kāi)展自查、自糾行動(dòng)。組織專(zhuān)門(mén)人員對(duì)教師板書(shū)用字、教案用字、批改作業(yè)用字、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字以及各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、會(huì)議記錄用字進(jìn)行了一場(chǎng)大范圍的糾錯(cuò)活動(dòng)。通過(guò)檢查督促,進(jìn)一步提高了教師的規(guī)范用字的水平。

  (三)活動(dòng)強(qiáng)化,規(guī)范學(xué)生用字。

  學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),充分利用校內(nèi)櫥窗、班級(jí)文化建設(shè)、手抄報(bào)等方式,廣泛宣傳使用規(guī)范漢字的重要意義,使全校學(xué)生把寫(xiě)規(guī)范字當(dāng)做自己的自覺(jué)行動(dòng)。

  三、語(yǔ)言文字成果。

 。ㄒ唬闋I(yíng)造良好的創(chuàng)建氛圍,在校內(nèi)設(shè)置長(zhǎng)久性、提示性標(biāo)語(yǔ),不斷改善學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境。

 。ǘ┪倚8鶕(jù)學(xué)校校情,組織教師開(kāi)展了一系列課題實(shí)驗(yàn)研究,取得顯著的成績(jī),育人質(zhì)量提高明顯,“說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字”這一課題將學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和推廣活動(dòng)融入到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)領(lǐng)域,著力培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)普通話(huà)和寫(xiě)規(guī)范字的能力。提升了師生素質(zhì),同時(shí)也提升了學(xué)校的品味。

 。ㄈ┲匾暀n案工作,檔案齊全,管理妥善。

  學(xué)校在創(chuàng)建工作中,認(rèn)真制定了語(yǔ)言文字工作計(jì)劃、總結(jié),認(rèn)真制定了推普方案;在實(shí)施的過(guò)程中產(chǎn)生了大量的文字、圖片資料,均有專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集、整理,并且已經(jīng)按照相關(guān)要求收集、歸檔,做到資料齊全,裝檔規(guī)范。

  總之,我校堅(jiān)持創(chuàng)造性地開(kāi)展有關(guān)語(yǔ)言文字的研究,為推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作做出了積極努力。

  四、特色項(xiàng)目

  我們充分認(rèn)識(shí)到,我們的語(yǔ)言文字是祖國(guó)五千年文化的載體,它傳承著燦爛、優(yōu)秀的文明精髓。我們創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校一定要把語(yǔ)言文字與她所傳承的燦爛文化建設(shè)結(jié)合在一起,做到錦上添花。學(xué)校開(kāi)展的特色活動(dòng)有:

 。ㄒ唬┱Z(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)踐活動(dòng)。

  根據(jù)各年級(jí)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況,利用口語(yǔ)交際課、寫(xiě)字課、語(yǔ)文課或課外活動(dòng)中開(kāi)展“演講比賽”、“寫(xiě)字比賽”、“經(jīng)典誦讀”、“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)還積極將“推普”活動(dòng)融入社區(qū),在社區(qū)等場(chǎng)所開(kāi)展“推普”宣傳活動(dòng),向大家散發(fā)“說(shuō)普通話(huà),用規(guī)范字”的倡議書(shū),還結(jié)合具體情況為大家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),推動(dòng)了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的社會(huì)縱向延伸,取得較好的社會(huì)影響。

  (二)推普周系列活動(dòng)。

  20xx年推普周中,我校開(kāi)展“書(shū)法比賽”活動(dòng)、“文明班級(jí)”活動(dòng)效果十分顯著。

 。ㄈ╅_(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。

  學(xué)校規(guī)定圖書(shū)室每天向師生開(kāi)放,每周五節(jié)早讀課,個(gè)班建立圖書(shū)角,把圖書(shū)放在班級(jí),要求語(yǔ)文老師認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行閱讀,平時(shí)還利用特色廣播時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀。將閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀方法融會(huì)貫通,在全校師生中營(yíng)造一種濃郁的書(shū)香氛圍,與此同時(shí)開(kāi)展朗誦比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀會(huì)等一系列與語(yǔ)言文字規(guī)范化有關(guān)的活動(dòng),形成了良好的“讀風(fēng)”、“寫(xiě)風(fēng)”,增強(qiáng)了校園的書(shū)卷氣和翰墨氣,將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的各個(gè)領(lǐng)域。

 。ㄋ模╅_(kāi)展書(shū)畫(huà)興趣小組活動(dòng)

  書(shū)法是一門(mén)藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的`寫(xiě)字基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)規(guī)范漢字過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧。在書(shū)法教學(xué)中,本著“以人為本”的教學(xué)觀念,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異,利用多種教學(xué)方式和手段,開(kāi)展書(shū)法興趣小組的教學(xué)活動(dòng),并取得了一定的成績(jī)。

  五、不斷思考,繼續(xù)前進(jìn)

  語(yǔ)言文字含有豐富的人文因素,對(duì)學(xué)生品格的養(yǎng)成、情感的陶冶、社會(huì)責(zé)任的形成,有著重要而獨(dú)特的作用,我們深感責(zé)任重大,同時(shí),我們也清醒地看到:學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化管理的制度建設(shè),還需進(jìn)一步細(xì)化,語(yǔ)言文字的科研課題,必須加強(qiáng)研究,重在落實(shí)。

  在今后的工作中,一是將語(yǔ)言文字工作與推進(jìn)課程改革、提升綜合辦學(xué)水平緊密結(jié)合起來(lái),完善語(yǔ)言文字工作機(jī)制;二是課內(nèi)課外結(jié)合,課內(nèi)向課外輻射,課外向課內(nèi)反饋,開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng);三是進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的課題研究,挖掘并豐富語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)資源,進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字工作實(shí)效。我們力爭(zhēng)把我校建設(shè)成為一所高質(zhì)量、有品位的特色品牌農(nóng)村學(xué)校。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)5

  指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)紀(jì)念《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布十周年座談會(huì)精神,全面貫徹執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策,以宣傳國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為重點(diǎn),開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的“推普周”宣傳活動(dòng),為提升學(xué)校文明形象作出積極貢獻(xiàn)。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)

  在全面推行素質(zhì)教育的今天,我校對(duì)語(yǔ)言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),那就是:普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育,使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。我校定期就語(yǔ)言文字工作舉行會(huì)議,研究、部署和指導(dǎo)工作,使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善,現(xiàn)已覆蓋全校,各項(xiàng)工作職責(zé)明確,責(zé)任到人,各崗位都能積極配合專(zhuān)管員開(kāi)展有效工作。

  二、措施到位,工作有序

  切實(shí)采取措施,把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。我校還把推普工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和校園文化建設(shè)的各個(gè)方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話(huà),處處寫(xiě)規(guī)范字”,學(xué)校黑板報(bào)上有“拼音角”,活動(dòng)課程中安排寫(xiě)字課和誦讀課等已經(jīng)形成日;、制度化的工作。

  不僅如此,我校充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話(huà)、用字規(guī)范化中的主渠道作用。語(yǔ)文教學(xué)要重視提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。語(yǔ)文教學(xué)時(shí)要規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言,提高口語(yǔ)交際能力,培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣。利用好語(yǔ)文新教材,進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文“提前識(shí)字、大量閱讀”等教改實(shí)踐,以推進(jìn)推普工作的開(kāi)展。

  三、活動(dòng)多位,講求實(shí)效

  20xx年9月份第三周(9月14~21日)為全國(guó)第xx屆推廣普通話(huà)宣傳周。結(jié)合我校實(shí)際情況,制定了宣傳周的.活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)宣傳內(nèi)容,積極開(kāi)展宣傳活動(dòng),同時(shí)學(xué)校舉行“推普周”開(kāi)幕式,加強(qiáng)輿論宣傳,擴(kuò)大影響,現(xiàn)對(duì)宣傳周的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

 。ㄒ唬┱J(rèn)真組織“推普周”開(kāi)幕式活動(dòng)

 。ǘ╅_(kāi)展中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)

  1、古城小學(xué)課文朗誦比賽以比賽為抓手,讓學(xué)生走進(jìn)課本,讓課文生動(dòng)起來(lái);以比賽為載體,既全面普及普通話(huà),又提高課文朗讀水平。通過(guò)比賽,使學(xué)生學(xué)會(huì)加強(qiáng)課文朗讀訓(xùn)練。

  2、“經(jīng)典誦讀弟子規(guī)”學(xué)生書(shū)法大賽。

  3、各年級(jí)出好一期以“推普”為主題的黑板報(bào)。

  4、以寫(xiě)規(guī)范字為主題,組織低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”。

  5、以寫(xiě)規(guī)范字為主題,組織五六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)別字比賽。

  結(jié)合我校語(yǔ)言工作實(shí)際情況,本著常態(tài)化與時(shí)效性相結(jié)合的原則,以推普周為契機(jī),集思廣益,創(chuàng)新宣傳形式,認(rèn)真搞好本屆推普周宣傳活動(dòng),使我校的語(yǔ)言文字工作真正做到針對(duì)性、實(shí)效性、有效性,為推動(dòng)師生綜合素質(zhì)的提升起到了積極的作用。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)6

  在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持關(guān)懷下,在全校職工的全力配合和努力下,20xx學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)言文字工作較為圓滿(mǎn)地完成了,學(xué)校的語(yǔ)言文字工作圍繞國(guó)慶xx周年和督導(dǎo)室對(duì)學(xué)校進(jìn)行飛行督導(dǎo)這兩項(xiàng)重點(diǎn)工作,扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn),取得了成效。

  一、統(tǒng)一管理,加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)。

  我們已建立起語(yǔ)言文字的工作網(wǎng)絡(luò),學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任任成員的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組,統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語(yǔ)言文字工作。我們重視將語(yǔ)言文字工作作為常態(tài)管理,依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《上海市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》,做好普及普通話(huà)和用字規(guī)范化工作,使全體教職員工和學(xué)生具有用語(yǔ)用字規(guī)范化的意識(shí),提高用語(yǔ)用字規(guī)范化的能力。

  為了保證這項(xiàng)工作的具體實(shí)施,學(xué)校建立了完善的語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度,還成立了語(yǔ)言文字工作實(shí)施小組,各班都成立了“說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字”監(jiān)督小組,主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中說(shuō)好普通話(huà),寫(xiě)好規(guī)范字。對(duì)該項(xiàng)工作的實(shí)施,學(xué)校對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行必要的通報(bào),督促定期改正。

  二、精心準(zhǔn)備,做好語(yǔ)言文字日常督導(dǎo)工作。

  在這一學(xué)期我們還營(yíng)造氛圍,重新布置了校園推普宣傳標(biāo)語(yǔ),優(yōu)化了推普的環(huán)境。我們還發(fā)動(dòng)各個(gè)部門(mén),以校園用語(yǔ)用字、備課作業(yè)為重點(diǎn),進(jìn)行自查自糾,從而凈化了校園人文環(huán)境。

  三、開(kāi)展活動(dòng),提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

  本屆推普周的宣傳主題為“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”。學(xué)校根據(jù)區(qū)語(yǔ)委的文件精神,注重將語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)與新中國(guó)成立xx周年慶;顒(dòng)相結(jié)合,對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的教育,開(kāi)展各種宣傳、實(shí)踐、競(jìng)賽活動(dòng),進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

  學(xué)校開(kāi)展了以下一系列活動(dòng):

  1、校領(lǐng)導(dǎo)作一次國(guó)旗下講話(huà)。校領(lǐng)導(dǎo)在推普周的升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議,人人都講普通話(huà),人人都寫(xiě)規(guī)范字。學(xué)校了組織一次校園環(huán)境用字、教學(xué)用字的自查。

  2、營(yíng)造推普的氛圍。在學(xué)校醒目處拉一條宣傳橫幅,每個(gè)班級(jí)在黑板報(bào)中都開(kāi)辟了一塊推普角;在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌;學(xué)校電子屏幕每天滾動(dòng)播出宣傳口號(hào)……整個(gè)校園處處包裹在推普周的`氛圍中,起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

  3、在本次宣傳周中我校開(kāi)展了一系列豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng):一、二年級(jí)“講故事比賽”,二——五年級(jí)“寫(xiě)字比賽”,全校性的薔薇詩(shī)會(huì),還有傳統(tǒng)項(xiàng)目“啄木鳥(niǎo)找錯(cuò)別字”行動(dòng)……

  一系列多姿多彩的活動(dòng)接連不斷,學(xué)生們既忙碌又充實(shí),既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料,又增長(zhǎng)了用好祖國(guó)語(yǔ)言文字的意識(shí)。在這之中有的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,還有的活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行中,無(wú)論是哪個(gè)活動(dòng)或是比賽,無(wú)論贏者還是失利者,所有人的臉上都洋溢的一種滿(mǎn)足和快樂(lè),因?yàn)檫@是收獲的一個(gè)星期、這是學(xué)習(xí)的一個(gè)片段、這更是進(jìn)步的一個(gè)階梯。

  四、依托課程,提高學(xué)生的寫(xiě)字水平。

  本學(xué)年,市教委課程計(jì)劃中,對(duì)寫(xiě)字課的設(shè)置體現(xiàn)出了對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的重視。我們以此為契機(jī),落實(shí)課時(shí),精心備好寫(xiě)字課,探討指導(dǎo)寫(xiě)字的方法,將硬筆與軟筆指導(dǎo)落實(shí)下去,為學(xué)生寫(xiě)漂亮的中國(guó)字,做一個(gè)愛(ài)國(guó)的中國(guó)人打下了基礎(chǔ)。

  學(xué)校組織了五年級(jí)所有學(xué)生參加寫(xiě)字等級(jí)考試。在接到上級(jí)部門(mén)的通知后,我們先在校內(nèi)進(jìn)行考前動(dòng)員。為了更好地完成本次考試,使更多的學(xué)生達(dá)到考試的標(biāo)準(zhǔn),我們組織參考的學(xué)生進(jìn)行考前訓(xùn)練。我們將以往的等級(jí)考試內(nèi)容作為日常訓(xùn)練的內(nèi)容,安排語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生正確練習(xí)硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法,使學(xué)生充滿(mǎn)自信地迎接市寫(xiě)字等級(jí)考試。

  五、依托特色,提升語(yǔ)言文字工作的水平。

  本學(xué)期,學(xué)校豐富了“紅領(lǐng)巾閱讀專(zhuān)題網(wǎng)站”,結(jié)合學(xué)校20xx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng),我們引領(lǐng)學(xué)生品味書(shū)香,感受語(yǔ)言文字的魅力;定期開(kāi)展閱讀作文等作品的收集,提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力;定期進(jìn)行摘抄評(píng)比,增加經(jīng)典段落篇章的積累。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)7

  一年來(lái),我校高度重視語(yǔ)言文字工作,積極貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家提出的到20xx年在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)普通話(huà)初步普及、社會(huì)用字基本規(guī)范的工作目標(biāo),建立健全語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)和工作制度,加大宣傳、推廣、普及普通話(huà)和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度并取得了顯著成績(jī),F(xiàn)在,師生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),在教育教學(xué)活動(dòng)中能堅(jiān)持使用普通話(huà),普通話(huà)已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。校園用字進(jìn)一步規(guī)范,校內(nèi)標(biāo)牌、試卷、公文、宣傳欄、黑板報(bào)等用字規(guī)范,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,推進(jìn)了省文明學(xué)校的創(chuàng)建進(jìn)程。

  一、樹(shù)立明確的指導(dǎo)思想,加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的組織管理。

  語(yǔ)言文字是人們交流思想的工具,同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的工具。近年來(lái),我校把貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步推廣普通話(huà),推行規(guī)范漢字的工作納入學(xué)校的工作重點(diǎn),按照上級(jí)《關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》等文件的有關(guān)精神,加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化管理,積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng),把創(chuàng)建省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校同創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校、省素質(zhì)教育先進(jìn)校等工作相結(jié)合,取得了較好的成績(jī)。學(xué)校每年召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議,組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及《教育法》《教師法》中有關(guān)內(nèi)容,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神,交流工作經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)項(xiàng)研究布置工作任務(wù),在全校范圍內(nèi)形成了語(yǔ)言文字工作層層有人抓,事事有人管的良好局面,增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感,為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

  1.健全機(jī)構(gòu),明確責(zé)任。

  健全的組織機(jī)構(gòu)是促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化有序、高效開(kāi)展的前提。我校成立了季湘云校長(zhǎng)為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),總體規(guī)劃符合學(xué)校發(fā)展的語(yǔ)言文字工作,擬定工作計(jì)劃、安排工作日程;侯明廣為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng),具體落實(shí)計(jì)劃部署各項(xiàng)工作措施,定期對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)及其質(zhì)量進(jìn)行跟蹤督促,確保工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。教務(wù)主任為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組組長(zhǎng),具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí),將各項(xiàng)工作任務(wù)、活動(dòng)方案、工作指標(biāo)具體分解量化到每個(gè)部門(mén)、每個(gè)學(xué)科、每位教師;同時(shí),學(xué)校德育處、班主任、紅領(lǐng)巾廣播站等多線配合成網(wǎng),齊抓共管,上下形成合力,使每項(xiàng)工作落到實(shí)處,形成語(yǔ)言文字規(guī)范工作的立體化管理網(wǎng)絡(luò),規(guī)范有序地推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范工作的“創(chuàng)建”進(jìn)程。

  2.完善制度,確保實(shí)施。

  按市語(yǔ)委部署,我校高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,把規(guī)范語(yǔ)言文字,推廣普通話(huà),提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓,工作領(lǐng)導(dǎo)組先后多次召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議,研究部署學(xué)校各個(gè)階段的工作任務(wù)及整改措施,每學(xué)年都根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際制定《語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃》,建立健全語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)。將普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求列入學(xué)校議事日程并納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)、基本功訓(xùn)練,滲透到德智體美勞和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。

  3.加強(qiáng)管理,落實(shí)到位。堅(jiān)持“重在建設(shè)、重在過(guò)程、重在實(shí)效”的指導(dǎo)思想和“以評(píng)促改,以評(píng)促建”的原則,突出宣傳特色,落實(shí)實(shí)施過(guò)程,從而推動(dòng)語(yǔ)言文字工作的制度化、規(guī)范化和特色化,并以此促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)、素質(zhì)教育工作的深入開(kāi)展。

  二、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,打造語(yǔ)言文字工作的訓(xùn)練平臺(tái)。

  1.抓宣傳發(fā)動(dòng)。近年來(lái),我校把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為學(xué)校工作的重頭戲,努力營(yíng)造一種人人講普通話(huà),人人寫(xiě)規(guī)范字的濃烈氛圍。在開(kāi)學(xué)初,校長(zhǎng)親自在紅領(lǐng)巾廣播站向全體師生作語(yǔ)言文字規(guī)范化動(dòng)員大會(huì),分析語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性,布署了學(xué)校創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的思路與措施,各個(gè)時(shí)期的工作要點(diǎn),號(hào)召全體師生爭(zhēng)做語(yǔ)言文字規(guī)范化的模范者,先鋒者。

  2.抓隊(duì)伍建設(shè)。我校對(duì)教師普通話(huà)等級(jí)提出了明確要求:在規(guī)定年齡范圍內(nèi)的語(yǔ)文教師普通話(huà)水平力爭(zhēng)全部達(dá)到二級(jí)甲等,其它學(xué)科教師必須全部達(dá)到二級(jí)乙等,把這個(gè)條件作為評(píng)估教學(xué)質(zhì)量、評(píng)選優(yōu)秀教師、評(píng)聘教師職務(wù)一個(gè)重要依據(jù),沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的教師要爭(zhēng)取達(dá)標(biāo),已達(dá)標(biāo)的教師要鞏固成績(jī),不斷提高普通話(huà)水平。

  3.抓教學(xué)管理。我校要求各科教學(xué)都必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、能力培養(yǎng)和訓(xùn)練,規(guī)范課堂語(yǔ)言文字。要求語(yǔ)文科教師要根據(jù)各學(xué)段的學(xué)科課標(biāo)要求,負(fù)責(zé)學(xué)生日!奥(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓(xùn)練,重視培養(yǎng)學(xué)生使用工具書(shū)的習(xí)慣和能力,提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音的能力,把口語(yǔ)訓(xùn)練、漢語(yǔ)拼音教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)、作文教學(xué)貫穿到教學(xué)中。

  4.抓課題研究。為確保語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)一步提高,我校把語(yǔ)言文字規(guī)范化與中央教科所立項(xiàng)的“現(xiàn)代信息技術(shù)下的創(chuàng)新教育模式”課題研究結(jié)合起來(lái),要求全體語(yǔ)文教師重點(diǎn)研究:

  ①注重朗讀的指導(dǎo),在朗讀中感受語(yǔ)言的優(yōu)美,發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感。

 、谥匾暱谡Z(yǔ)交際課程的效益。明確各學(xué)科的教學(xué)都是在與學(xué)生就教材進(jìn)行對(duì)話(huà)的口語(yǔ)交際這一綜合課程觀,培養(yǎng)學(xué)生用規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行口語(yǔ)交際。

  ③引導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典之作,從經(jīng)典著作中學(xué)習(xí)規(guī)范語(yǔ)言,汲取優(yōu)秀文化智慧和思想。

  ④重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)。

  5.抓德育工作。我校利用國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等陣地廣泛宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要性和相關(guān)專(zhuān)題活動(dòng)。少先隊(duì)以“紅領(lǐng)巾廣播站”作為推廣普通話(huà)規(guī)范文字的窗口,舉辦“親子閱讀”、“爭(zhēng)做主持人”、“金話(huà)筒”培訓(xùn)班等活動(dòng),為學(xué)生提供盡情展示自己的才能、自我發(fā)展的語(yǔ)言實(shí)踐平臺(tái);開(kāi)展“手拉手,心相印,語(yǔ)相通”活動(dòng),把學(xué)校的推普活動(dòng)輻射到家庭、社會(huì),讓每一位同學(xué)都成為普通話(huà)的示范員、宣傳員、教練員和監(jiān)督員,促進(jìn)推普活動(dòng)的.社會(huì)效益。以班隊(duì)會(huì)為載體,開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”、“講故事”專(zhuān)題隊(duì)會(huì);以評(píng)比的平臺(tái),開(kāi)展黑板報(bào)展示、書(shū)法作品展示、規(guī)范作業(yè)展示、征文活動(dòng)展示等,從而提高學(xué)生語(yǔ)言文字的表達(dá)和運(yùn)用水平。

  三、營(yíng)造良好的用語(yǔ)環(huán)境,提升語(yǔ)言文字工作的實(shí)際成效。

  1.后勤保障。為了更進(jìn)一步營(yíng)造氛圍,我校把語(yǔ)言文字規(guī)范化納入學(xué)校的硬件建設(shè)當(dāng)中,在校園顯眼位置上樹(shù)立宣傳牌,設(shè)立語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳欄,投入資金創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站和讀書(shū)公園,成立“美文熱播”小電臺(tái)。

  2.檢查自糾。我校不定期深入課堂聽(tīng)課,把教師講普通話(huà)、用規(guī)范字作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn),把教師的語(yǔ)言能力與《教師評(píng)聘方案》結(jié)合起來(lái);此外還組織“啄木鳥(niǎo)”小隊(duì)、“普通話(huà)糾察小組”,對(duì)校園廣播站的用語(yǔ)、校園內(nèi)宣傳櫥窗、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、指示牌、各班的板報(bào)的規(guī)范用字用語(yǔ)情況進(jìn)行全面檢查,嚴(yán)格把關(guān),堅(jiān)決杜絕錯(cuò)別字、異體字、二簡(jiǎn)字、繁體字,尤其是錯(cuò)別字的發(fā)生。

  3.增強(qiáng)意識(shí)。我校多次召開(kāi)教職工語(yǔ)言文字規(guī)范化專(zhuān)項(xiàng)工作會(huì)議,要求教師熟悉漢字的各項(xiàng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),率先垂范,自覺(jué)將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作寓于教育教學(xué)之中,在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中一律使用普通話(huà),語(yǔ)言力求清晰明了,教師的教案、板書(shū)、作業(yè)批改、評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、試卷編制、課件制作等必須嚴(yán)格使用規(guī)范漢字,堅(jiān)決杜絕異體字、二簡(jiǎn)字、繁體字,尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。學(xué)校將不定期聽(tīng)課,把教師講普通話(huà)、用規(guī)范字作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn),并在學(xué)期末舉辦教師教案評(píng)比活動(dòng),從而檢查教師用字的規(guī)范化程度。讓全體教師養(yǎng)成自覺(jué)用語(yǔ),規(guī)范用語(yǔ)的意識(shí)與能力。

  四、存在不足

  1.我校雖然建立了語(yǔ)言文字工作相應(yīng)的規(guī)章制度、計(jì)劃安排、條例要求,但有些工作落實(shí)不夠到位,檢查不夠及時(shí),導(dǎo)致有些工作成效不夠明顯。

  2.語(yǔ)言文字課題研究不夠深入,研究水平有待提高。

  3.由于教師存在著能力上的差異,所以個(gè)別班級(jí)貫徹語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不夠及時(shí),效果也不夠明顯。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)8

  語(yǔ)言文字是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分,是創(chuàng)建和諧社會(huì)的重要交流工具,是建設(shè)和諧社會(huì)的重要載體。作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的學(xué)校,在充分利用和發(fā)揮學(xué)校教育的基礎(chǔ)功能,提升社會(huì)用語(yǔ)用字規(guī)范方面有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我校始終站在創(chuàng)建和諧社會(huì)的高度,結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,利用學(xué),F(xiàn)有資源,堅(jiān)持貫徹和落實(shí)各級(jí)部門(mén)下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求,積極開(kāi)展推廣普及普通話(huà)和文字規(guī)范化工作,并使之融入到教育教學(xué)工作中,融入到校園文化中,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

  一、機(jī)構(gòu)健全,管理完善

  1、我校積極健全語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度,形成體系,規(guī)范程序。向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字,做文明人”的倡議,領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話(huà),并接受教師監(jiān)督,要求教師必須做到:口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合,自覺(jué)努力與監(jiān)督措施相結(jié)合,做到普通話(huà)不單是課堂語(yǔ)言,而且是校園語(yǔ)言,形成人人都講普通話(huà)的良好氛圍。

  2、各司其職,齊抓共管。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并明確了分工,全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督語(yǔ)言文字工作。良好的機(jī)制保證了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)工作得到很好的貫徹、落實(shí)和推進(jìn)。學(xué)校公文及校園用字規(guī)范得到嚴(yán)格把關(guān),對(duì)校報(bào)、網(wǎng)站、校內(nèi)標(biāo)牌、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實(shí)施管理和監(jiān)督,充分做好了校園語(yǔ)言文字環(huán)境的整治工作;學(xué)校還將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范,在教學(xué)督導(dǎo)中對(duì)教師課堂用語(yǔ)和備課要求作出明確規(guī)定并加強(qiáng)考評(píng),組織了全校的普通話(huà)水平培訓(xùn)工作等。

  二、狠抓常規(guī),求真務(wù)實(shí)

  將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作。按區(qū)語(yǔ)委辦部署,我校把推廣普及普通話(huà)作為實(shí)施素質(zhì)教育的'組成部分,納入學(xué)校常規(guī)工作進(jìn)行考核,作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓,把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo);納入教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容。將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話(huà),在板書(shū)、批改作業(yè)中寫(xiě)規(guī)范字。加強(qiáng)學(xué)生普通話(huà)訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)規(guī)范化訓(xùn)練,提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。同時(shí),將普通話(huà)和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等的基本內(nèi)容和條件,并積極落實(shí)。給教職工發(fā)放了《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等學(xué)習(xí)材料,舉行了師生普通話(huà)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。將“在公共場(chǎng)合自覺(jué)講普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求,并認(rèn)真檢查落實(shí),將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),語(yǔ)文綜合能力等納入“綠色少年”評(píng)比活動(dòng)中。

  三、開(kāi)展活動(dòng),營(yíng)造氛圍

  每學(xué)年學(xué)校都舉行一系列教學(xué)研究活動(dòng)(新教師公開(kāi)課,青年教師優(yōu)質(zhì)課,中老年教師示范課,青年教師基本功競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)),在這些活動(dòng)中,都規(guī)定把說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字納入主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一,有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

  校園內(nèi)有良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、育人環(huán)境,有永久性固定宣傳牌,固定宣傳欄;利用學(xué)校廣播開(kāi)展宣傳活動(dòng)。充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)主渠道作用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。我校要求學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話(huà)和規(guī)范漢字,能正確識(shí)別、書(shū)寫(xiě)常用漢字,學(xué)生作業(yè)、考卷等用字規(guī)范,在集體活動(dòng)中應(yīng)使用普通話(huà)和規(guī)范漢字。為更好落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定,學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度,通過(guò)定期不定期檢查,引起全體教師的高度重視。教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)和訓(xùn)練;重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典,工具書(shū)的習(xí)慣和能力,提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字,正音的能力。我校重視結(jié)合實(shí)際,加強(qiáng)對(duì)教師使用普通話(huà)和規(guī)范漢字情況的監(jiān)督。由教導(dǎo)處檢查教師上課使用普通話(huà)教學(xué),板書(shū)使用規(guī)范漢字情況。學(xué)校聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比也把語(yǔ)言文字規(guī)范化作為一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個(gè)方面,建立健全有關(guān)制度,并明確要求:教學(xué)使用規(guī)范漢字,教師板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化,除書(shū)法作品外(倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書(shū)法作品使用規(guī)范漢字),不得書(shū)寫(xiě)繁體字、異體字,尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

  我們深刻地認(rèn)識(shí)到:語(yǔ)言文字工作,既是我們教學(xué)中重要的組成部分,也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后,我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施,不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí),不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平,為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)9

  一、精心管理

  1、我校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,將其列入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的要求,納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。所有的黨政領(lǐng)導(dǎo)均能堅(jiān)持講普通話(huà)、用規(guī)范字,表率作用好。重新成立了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作融入學(xué)校日常工作,使之常規(guī)化、普及化。

  2、語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)健全,各部門(mén)積極配合高效開(kāi)展工作。各線各塊各司其職,齊抓共管。語(yǔ)言文字工作小組組長(zhǎng),總體規(guī)劃符合教育發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需求的學(xué)校語(yǔ)言文字工作;各職能部門(mén)老師任專(zhuān)管員,具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí);語(yǔ)文組全體老師負(fù)責(zé)學(xué)生日!奥(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓(xùn)練,組織開(kāi)展學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)。

  3、學(xué)校語(yǔ)言文字工作滲透到學(xué)校各個(gè)部門(mén)各條線路——德育活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)、校園用語(yǔ)用字、教室廣播、外出交流等,各條線路積極配合工作。

  4、制定學(xué)期語(yǔ)言文字工作計(jì)劃和“推普宣傳周”活動(dòng)計(jì)劃并付諸實(shí)施。

  5、學(xué)校語(yǔ)言文字工作情況有詳細(xì)的記錄,有關(guān)文件、資料齊全并裝訂成冊(cè)歸檔。

  6、把語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,并列為教師聘用、晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一。

  在“教師為主、全員參與;教學(xué)為主,全面滲透;學(xué)校為主,全方配合”的原則指導(dǎo)下,制定了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃,開(kāi)展科學(xué)、生動(dòng)、有序、有效的“雙推”工作。同時(shí),利用我校的優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮向城區(qū)及偏遠(yuǎn)地區(qū)的'輻射作用。

  二、積極宣傳

  校園的多處草坪設(shè)置了警示標(biāo)語(yǔ)牌,各教學(xué)樓樓梯增設(shè)有“請(qǐng)講普通話(huà),請(qǐng)用規(guī)范字”等永久性標(biāo)牌,“推普周”時(shí)又大量張貼推普海報(bào)。同時(shí)還指導(dǎo)學(xué)生精心布置了教室內(nèi)部環(huán)境,針對(duì)各年齡學(xué)段學(xué)生的不同特點(diǎn),分別制定并懸掛了不同的班風(fēng)牌匾,并要求學(xué)生在接受德育教育的同時(shí),行動(dòng)起來(lái),通過(guò)檢查身邊的牌匾、標(biāo)語(yǔ),凈化我們的語(yǔ)言空間。

  三、教育教學(xué)

  學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入教師教學(xué)考核之中,納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)活動(dòng)之中。不僅要求教師將普通話(huà)作為職業(yè)語(yǔ)言,而且要成為生活語(yǔ)言、家庭語(yǔ)言。教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、教案、批改學(xué)生作業(yè)情況都成為考核教師工作水平和質(zhì)量的重要指標(biāo)。學(xué)校明確要求,教師進(jìn)入校園必須講普通話(huà),在板書(shū)、批改作業(yè)及書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)中,必須使用規(guī)范字。正常開(kāi)展用字規(guī)范方面的檢查,糾正學(xué)生、老師中的不規(guī)范用字。學(xué)校期中和期末分別對(duì)教師的備課筆記、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,期末對(duì)教師填寫(xiě)的成績(jī)報(bào)告單進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范字及時(shí)指出。

  教師在學(xué)科教學(xué)中,都能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練,重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典的習(xí)慣,提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字正音的能力,指導(dǎo)、督促班級(jí)的板報(bào)工作。通過(guò)上述努力,我校語(yǔ)言文字工作相關(guān)要求已經(jīng)滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,加強(qiáng)了學(xué)生普通話(huà)訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)規(guī)范字習(xí)慣訓(xùn)練,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

  形式多樣的活動(dòng)是語(yǔ)言文字工作的載體和途徑。為廣大師生講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字提供鍛煉的平臺(tái),除正常的教育教學(xué)工作之外,學(xué)校組織開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)語(yǔ)言文字工作多樣化展開(kāi)。大力宣傳“說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字”提高全民語(yǔ)言文字素養(yǎng),組織同學(xué)和教師參加學(xué)校內(nèi)外的“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”,積極配合上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校積極為廣大學(xué)生搭建展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺(tái):藝術(shù)節(jié)上,軟硬筆書(shū)法賽、演講賽形式都很受歡迎;一年一度的“講故事”比賽、征文賽已成為了我校的特色……通過(guò)這樣的活動(dòng),學(xué)生在不斷的歷練中,提升了語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力,提高了自身素養(yǎng)。

  這些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),營(yíng)造了校園的文化氛圍,激發(fā)了師生參與語(yǔ)言文字應(yīng)用能力訓(xùn)練的熱情,推動(dòng)了“人人要講普通話(huà),人人要寫(xiě)規(guī)范字”的活動(dòng),促進(jìn)了語(yǔ)言文字工作廣泛深入的開(kāi)展。

  由于我校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的常抓不懈,我校語(yǔ)言文字工作得以扎實(shí)有效地開(kāi)展,語(yǔ)言文字工作也朝著我們預(yù)定的目標(biāo)穩(wěn)步健康發(fā)展。但我們知道這與上級(jí)主管部門(mén)的要求還存在一些差距,語(yǔ)言示范校的內(nèi)涵,還有待豐富,我們堅(jiān)信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷,有社會(huì)各界的支持和配合,有語(yǔ)言文字工作者的不懈努力,語(yǔ)言文字工作之花必將在百年老校更加?jì)善G動(dòng)人。今后,我校將進(jìn)一步加強(qiáng)組織學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),把語(yǔ)言文字工作細(xì)化,全面滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作之中,為全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化水平不斷提升做出貢獻(xiàn)。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)10

  多年來(lái),我校高度重視語(yǔ)言文字工作,認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市語(yǔ)委語(yǔ)言文字工作方針、政策,執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),建立健全工作機(jī)構(gòu)、完善工作制度,加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話(huà)和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度。通過(guò)狠抓落實(shí),加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),增強(qiáng)廣大師生的推普意識(shí),提高普通話(huà)水平,進(jìn)一步激發(fā)師生學(xué)習(xí)和使用普通話(huà)的積極性。20xx年我校語(yǔ)言文字工作在原有基礎(chǔ)上取得了一定成績(jī),現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)

  一、健全推普機(jī)構(gòu),組織形式多樣。

  隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展,語(yǔ)言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要,它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志。我校把規(guī)范用字用語(yǔ)工作納入到創(chuàng)建文明單位,爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中,成為學(xué)校管理的重要部分。學(xué)校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由陳慧君校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),中層以上干部任組員,并配備多名教師為督導(dǎo)員、每班一名學(xué)生為推普員,使得工作能夠有序開(kāi)展,逐層深入,沒(méi)有出現(xiàn)推普工作的盲點(diǎn),真正使得語(yǔ)言文字規(guī)范化工作深入到每個(gè)人的心中。全校整體形成一縱一橫、相互交叉的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)(一縱:學(xué)校語(yǔ)言文字工作組——中層機(jī)構(gòu)——語(yǔ)文教研組——其他各教研組——不同年齡段的老師;一橫:學(xué)校語(yǔ)言文字工作組——少先隊(duì)——各年級(jí)班主任——各班),一級(jí)對(duì)一級(jí),自上而下,確保了這項(xiàng)工作能長(zhǎng)期堅(jiān)持,收到實(shí)效。

  二、制度嚴(yán)格規(guī)范,工作有條不紊。

  為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作,依據(jù)國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文字工作法規(guī),我校先后制定了關(guān)于加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的制度、條例,明確提出:普通話(huà)為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言,即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話(huà);普通話(huà)為校園語(yǔ)言,即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話(huà);教師的普通話(huà)達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)年劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,黨支部也將語(yǔ)言文字列為工作重點(diǎn)之一。教導(dǎo)處、大隊(duì)部定期開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng),使得推普工作不但在總體計(jì)劃中有所體現(xiàn),而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。學(xué)校在學(xué)生常規(guī)管理制度中、學(xué)生評(píng)優(yōu)工作中,在教職員工考核制度及教職工評(píng)選先進(jìn)等各項(xiàng)制度中都注重語(yǔ)言文字工作的制度化落實(shí)。學(xué)校注重語(yǔ)言文字工作的建章立制,實(shí)行了教師持普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗制度,正是在這種氛圍的影響下,形成了良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍,使普通話(huà)真正成為了校園語(yǔ)言。

  三、工作措施得當(dāng),活動(dòng)貫穿始終。

  1、加大了宣傳力度。

  為更卓有成效地實(shí)施開(kāi)展語(yǔ)言文字工作,在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下,我校加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度,開(kāi)展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)了教師、學(xué)生語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。校語(yǔ)言文字宣傳工作共分了四大版塊,即:校園開(kāi)放版塊;辦公行政版塊;教室學(xué)生版塊;視聽(tīng)專(zhuān)題版塊。我校通過(guò)在學(xué)校教學(xué)樓墻面懸掛了語(yǔ)言文字宣傳牌,在櫥窗內(nèi)張貼國(guó)家通用語(yǔ)言文字法宣傳廣告,使每一位進(jìn)入校園開(kāi)放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染,形成了校園開(kāi)放版塊;在辦公行政區(qū)域內(nèi)營(yíng)造要求大家必須說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍,形成辦公行政版塊;在教室內(nèi)由學(xué)生自主發(fā)揮,充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,人人動(dòng)口說(shuō)普通話(huà),人人動(dòng)手制作文字規(guī)范的手抄報(bào),并充分利用黑板報(bào)進(jìn)行班級(jí)特色宣傳,讓學(xué)生自我引導(dǎo),給師生創(chuàng)造了一個(gè)普通話(huà)不得不說(shuō)、規(guī)范字不得不寫(xiě)、我說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字光榮的教室學(xué)生版塊;語(yǔ)言文字工作組成員,以國(guó)旗下講話(huà)和致全校師生倡議書(shū)的形式,宣傳國(guó)家關(guān)于語(yǔ)言文字的政策法規(guī)。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,主持人字正腔圓的主持,各班通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行使用規(guī)范字的互相督促,在視聽(tīng)兩方面加大了宣傳。同時(shí)積極推行了“推普周”,除學(xué)校懸掛宣傳橫幅、出學(xué)生手抄報(bào)外,還在語(yǔ)文組教師及推普員的指導(dǎo)下,開(kāi)展“文明”等一系列有特色、有創(chuàng)意的宣傳活動(dòng)。

  今年第七屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周,我校以此為契機(jī),通過(guò)懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ),辦專(zhuān)欄櫥窗、開(kāi)晨會(huì)、主題班會(huì),出墻報(bào)、教師兩筆字比賽、學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》知識(shí)問(wèn)卷、學(xué)生“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)——調(diào)查用字情況、在育紅廣場(chǎng)舉辦推普宣傳現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)等形式在校園內(nèi)、外大力開(kāi)展推普宣傳,對(duì)發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范字采取各種措施進(jìn)行清理,清除了校園不規(guī)范用字,凈化了校園語(yǔ)言文字環(huán)境。在學(xué)校網(wǎng)站、廣播站播出推普口號(hào)和推普專(zhuān)欄節(jié)目,積極宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。如:“愛(ài)國(guó)旗,唱國(guó)歌,說(shuō)普通話(huà)”,“普通話(huà)——成長(zhǎng)歲月的好伙伴”,“說(shuō)普通話(huà),迎四方來(lái)客;用文明語(yǔ),送一片真情”,“說(shuō)好普通話(huà),方便你我他”,“我當(dāng)家庭推普員”,“人人都講普通話(huà),爭(zhēng)當(dāng)文明小公民” 等。各班利用周五班會(huì)課時(shí)間開(kāi)展了講普通話(huà)、用規(guī)范語(yǔ)言的主題活動(dòng),無(wú)論是剛?cè)雽W(xué)不久的一年級(jí)學(xué)生,還是六年級(jí)的大哥哥、大姐姐,都做了積極而充分的準(zhǔn)備,或朗誦或比賽,形式多樣。各班的主題為“請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)”、“小小展示臺(tái)”、“讓我們走進(jìn)普通話(huà)”、“規(guī)范語(yǔ)言從我做起”、“學(xué)說(shuō)普通話(huà)做文明少年”、“你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)”、“人人都講普通話(huà)”、“最動(dòng)聽(tīng)(美)的'聲音”、“普通話(huà)賽賽賽”等各具特色。總之,20xx年9 月宣傳周開(kāi)展的豐富多彩的推普活動(dòng),營(yíng)造出良好的推普輿論氛圍,增強(qiáng)了同學(xué)們語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí),收到了明顯的效果,受到師生的好評(píng),在校內(nèi)掀起了“講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”的熱潮。

  2、開(kāi)展系列活動(dòng),注重日常滲透。

  我校語(yǔ)言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合,要求教師在課堂教學(xué)中自覺(jué)運(yùn)用普通話(huà)和規(guī)范字。校長(zhǎng)帶頭講普通話(huà),帶頭參加普通話(huà)等級(jí)測(cè)試(都在二級(jí)乙等以上)。學(xué)校把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中,堅(jiān)持在上課、板書(shū)、教案、作業(yè)、試卷、評(píng)語(yǔ)等教學(xué)評(píng)估活動(dòng)中,將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。堅(jiān)持師生學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)必須使用普通話(huà)。對(duì)少數(shù)帶地方口音講課和板書(shū)用字不規(guī)范的教師提出意見(jiàn),幫助改進(jìn)。學(xué)校要求每位教師每周至少登錄一次語(yǔ)言文字類(lèi)網(wǎng)站,努力提高語(yǔ)言文字的信息化程度。

  從20xx年開(kāi)始,學(xué)校組織教師開(kāi)展綜合素質(zhì)大賽。比賽分為上課、說(shuō)課、鋼筆字、粉筆字比賽、知識(shí)競(jìng)賽、課外沙龍風(fēng)采等多個(gè)項(xiàng)目,將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。其中,精彩一課進(jìn)行不同年齡段的普通話(huà)比賽。上課的青年教師條理分明、重點(diǎn)突出的講授,大方、從容、親和力十足的教態(tài),贏得了學(xué)生的熱烈掌聲,體現(xiàn)了青年教師較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和普通話(huà)水平;中老年教師采用多媒體說(shuō)課。他們以生動(dòng)形象、風(fēng)趣、極具感染力的語(yǔ)言,娓娓道來(lái),一展風(fēng)采。硬筆字的比賽又分為鋼筆字和粉筆字。賽前,學(xué)校對(duì)老師們的兩項(xiàng)字體進(jìn)行摸底,并分配指導(dǎo)教師,進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月和一個(gè)暑假的艱苦訓(xùn)練,9月進(jìn)行比賽。老師們個(gè)個(gè)沉著應(yīng)戰(zhàn),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完鋼筆字,又賽粉筆字。很有熱情、很帶干勁。課外沙龍風(fēng)采則主要圍繞教師職業(yè)道德建設(shè)、現(xiàn)代教學(xué)觀念、奉獻(xiàn)等方面的內(nèi)容展開(kāi)。老師們個(gè)個(gè)才思敏捷、談笑風(fēng)生,普通話(huà)里流露出對(duì)所從事教育事業(yè)的熱愛(ài)與關(guān)注,對(duì)人生高尚價(jià)值追求的堅(jiān)定執(zhí)著。通過(guò)此次活動(dòng)在教師中掀起了講好普通話(huà)的熱潮。

  為了提高全校學(xué)生語(yǔ)言文字表達(dá)水平,推動(dòng)校園語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施,我校還定期舉辦有師生參與的語(yǔ)文活動(dòng):走廊貼上了同學(xué)們辦的小報(bào);“文化長(zhǎng)廊”讓人欣喜;教室里有同學(xué)們的袖珍雜志展;操場(chǎng)上到處是師生們排練的自創(chuàng)、自編、自練、自演童話(huà)劇、課本劇以及小品的場(chǎng)面,給校園增添了濃郁的文化氛圍。同學(xué)之間還舉行了讀書(shū)交流會(huì)和書(shū)畫(huà)、硬筆書(shū)法等比賽。定期進(jìn)行學(xué)生寫(xiě)字考核,全校學(xué)生人人參加活動(dòng)。教導(dǎo)處、大隊(duì)部堅(jiān)持按計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)、演講、征文、詩(shī)朗誦、講故事、編小報(bào)、相聲、小品表演、找錯(cuò)別字等系列活動(dòng)使學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)普通話(huà)的興趣,感悟到了創(chuàng)作的快樂(lè),拓展了學(xué)習(xí)的空間,培養(yǎng)了語(yǔ)言文字的實(shí)際應(yīng)用能力。并將那些普通話(huà)使用標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀的學(xué)生作為全校升旗儀式演講、主持的最佳人選。豐富有效的活動(dòng),已成為校園素質(zhì)教育和精神文明活動(dòng)的重要內(nèi)容,學(xué)生“說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字”水平又上一個(gè)新臺(tái)階。

  3、常抓校本培訓(xùn),提高普通話(huà)測(cè)試達(dá)標(biāo)率。

  語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程,不是一蹴而就的,為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了不定期對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外,學(xué)校還統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)了普通話(huà)培訓(xùn)書(shū)籍、資料發(fā)放到教師手中,充分發(fā)掘語(yǔ)文教師和部分中青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì),發(fā)揮他們的推普骨干作用,推動(dòng)校園語(yǔ)言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學(xué)主渠道,在課堂中增加語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容,舉辦類(lèi)似沙龍似的活動(dòng),不定期對(duì)全校教師進(jìn)行普通話(huà)培訓(xùn),負(fù)責(zé)全校師生語(yǔ)言文字宣傳教育;針對(duì)師生語(yǔ)言文字方面的問(wèn)題進(jìn)行技術(shù)咨詢(xún)指導(dǎo),從而推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化活動(dòng)。

  20xx年——20xx年間,我校積極組織了教師普通話(huà)培訓(xùn),截至20xx年10月,我校參加普通話(huà)培訓(xùn)的教職工比例為 100 %,其中教師普通話(huà)達(dá)標(biāo)率為 98%。通過(guò)集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng),我校語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話(huà)已蔚然成風(fēng),使普通話(huà)真正成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。20xx年底,我校被鹽城市教育局確認(rèn)為“鹽城市語(yǔ)言文字規(guī)范化工作示范學(xué)校。

  今后,我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策,堅(jiān)持普通話(huà)的法定地位,堅(jiān)持漢字簡(jiǎn)化的方向,認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作,為我市語(yǔ)言文字工作再上一新臺(tái)階作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

  20xx年3月

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)11

  這次活動(dòng)的主題是“在閱讀教學(xué)中如何增加學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用的機(jī)會(huì)”。

  我認(rèn)為這個(gè)研討話(huà)題極有共性和針對(duì)性。為什么要“增加學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用的機(jī)會(huì)”,我想這是對(duì)當(dāng)下語(yǔ)文課堂教學(xué)的一個(gè)反思,教師問(wèn)得多,講得多,播放課件多,拓展延伸的多,大大擠占了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字實(shí)踐的機(jī)會(huì)。XX版的新課標(biāo)指出:“語(yǔ)文課程是一門(mén)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性的課程”“語(yǔ)文課程應(yīng)使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字進(jìn)行交流、溝通……”從中不難看出XX版的新課標(biāo)十分強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)言文字的運(yùn)用”。

  那今天我們來(lái)的老師都是帶著這個(gè)問(wèn)題聽(tīng)課、記錄和思考的。剛才老師們的意見(jiàn)我很贊同,大家說(shuō)的很好。我就我個(gè)人的想法也說(shuō)兩點(diǎn):

  一、兩位上課的老師很優(yōu)秀。肖玲娟和林發(fā)蓮老師的課我們今天有目共睹,實(shí)在讓人佩服。她們不僅僅課堂表現(xiàn)得游刃有余、灑脫自然,最使我敬佩的是他們虛心的精神。上個(gè)禮拜我們?cè)诰W(wǎng)上對(duì)兩位老師的教案(初稿)進(jìn)行研討,不知道大家注意了沒(méi)有,我們共收到140多條評(píng)論,兩位老師都一一瀏覽,且盡量回復(fù)。在老師們的意見(jiàn)中她們表現(xiàn)的那么謙虛、寬容。修改、試講,再修改、再試講,正因?yàn)橛辛诉@樣艱苦的過(guò)程,我們今天才領(lǐng)略到她們光鮮的風(fēng)采,我想,這樣的成熟非一日之寒。所以她們的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。

  二、語(yǔ)言運(yùn)用的'機(jī)會(huì)在課堂上最大可能的給了學(xué)生。我們?cè)诼?tīng)兩位老師的課時(shí)都有同感,不論是玲娟老師的第一課時(shí),還是發(fā)蓮老師的第二課時(shí),都不失時(shí)機(jī)地給學(xué)生創(chuàng)造條件,最大化的給學(xué)生提供語(yǔ)言文字運(yùn)用的機(jī)會(huì)。讓“在閱讀教學(xué)中增加學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用的機(jī)會(huì)”這一主題基本上得到了落實(shí)。

  例如:玲娟老師的讓學(xué)生借助工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解“居然、開(kāi)辟、喜出望外”等詞語(yǔ);重點(diǎn)指導(dǎo)“居然”一詞,理解、比較、分析、運(yùn)用和評(píng)價(jià),整個(gè)理解詞語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程清晰,訓(xùn)練實(shí)實(shí)在在。難得可貴的是“借助工具書(shū)理解詞語(yǔ)”的意識(shí)已經(jīng)建立,學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,概括歸納,很好地培養(yǎng)學(xué)生了自主的學(xué)習(xí)能力。

  又如發(fā)蓮老師設(shè)計(jì)的用填空的形式讓學(xué)生整體感知課文,用填寫(xiě)表格的形式讓學(xué)生比較桃子、石榴、蘋(píng)果和花生的不同,用“不但……而且……所以”這些關(guān)聯(lián)詞把花生的好處連成一個(gè)句子,最后還設(shè)計(jì)了一個(gè)小練筆,等等這些都是在有條不紊地給學(xué)生提供運(yùn)用語(yǔ)言文字的機(jī)會(huì)。

  當(dāng)然兩節(jié)課還是存在學(xué)生動(dòng)口不動(dòng)筆的現(xiàn)象,如第一節(jié)課學(xué)生只是標(biāo)了一下自然段,就再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)筆,假如能夠在老師的指導(dǎo)下把“茅”這個(gè)生字寫(xiě)幾遍,假如每人都用“居然”這個(gè)詞寫(xiě)幾個(gè)句子,假如把要抄寫(xiě)的段落抄寫(xiě)抄寫(xiě)……第二節(jié)課有一個(gè)小練筆,學(xué)生只是寫(xiě)了一句贊美老師的話(huà),顯得有點(diǎn)膚淺,沒(méi)有深度,訓(xùn)練的意義也不大,如何讓小練筆更加有效還有待我們好好研究。以上是個(gè)人所見(jiàn),還有待商榷。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)12

  我校為了貫徹落實(shí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的規(guī)定,深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步提高小學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)的能力,促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化作了大量的工作,開(kāi)展了一系列的活動(dòng),取得了一定的成效,F(xiàn)將我校開(kāi)展國(guó)家通用語(yǔ)言文字法貫徹情況總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保規(guī)范語(yǔ)言文字工作的順利進(jìn)行。

  為了將學(xué)校規(guī)范語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處,我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),教導(dǎo)處分管,各年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。將此項(xiàng)工作與日常教育教學(xué)管理有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。充分發(fā)揮各學(xué)科的教學(xué)作用,尤其突出語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用,將自覺(jué)使用普通話(huà)和規(guī)范字落實(shí)在師生的課堂上。落實(shí)了檢查評(píng)比,以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行。

  二、強(qiáng)化教師素質(zhì),加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

  我校全體教師均通過(guò)了由國(guó)家語(yǔ)委組織的普通話(huà)等級(jí)水平考試。而且學(xué)校鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加高一級(jí)普通話(huà)等級(jí)測(cè)試。在學(xué)校教學(xué)常規(guī)中明確要求教師必須使用普通話(huà)教學(xué),板書(shū)字跡規(guī)范工整。同時(shí)要求學(xué)生在校必須使用普通話(huà)。通過(guò)教師帶動(dòng)學(xué)生、學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)、家長(zhǎng)帶動(dòng)社會(huì),逐步提高了我市的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。

  三、創(chuàng)設(shè)良好的推廣氛圍

  學(xué)校把說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍,使普通話(huà)成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。校園的電子顯示屏上每天出現(xiàn)一條推廣普通話(huà)的宣傳口號(hào)。這樣就讓每一個(gè)學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。在升旗儀式上校領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)推普工作做了專(zhuān)題發(fā)言。另外,充分發(fā)揮校園廣播作為“推廣普通話(huà)、規(guī)范文字”的宣傳作用。通過(guò)多方面積極有效的宣傳,現(xiàn)在全校師生的“說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字”的熱情高漲。

  四、開(kāi)設(shè)校本課程,提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平

  為了提升我校學(xué)生的普通話(huà)水平、規(guī)范文字書(shū)寫(xiě),我校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了普通話(huà)和寫(xiě)字兩樣校本課程。選聘了普通話(huà)水平很高的老師擔(dān)任專(zhuān)職教師,從聲調(diào)到字到詞再到句、篇等,進(jìn)行系統(tǒng)講授訓(xùn)練。由易到難,層層深入。重點(diǎn)落實(shí)在那些異讀字、地方語(yǔ)與普通話(huà)差異大的發(fā)音。利用寫(xiě)字課的時(shí)間規(guī)范學(xué)生的文字書(shū)寫(xiě)。另外,學(xué)校上學(xué)年還成立了書(shū)法興趣班,培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

  五、開(kāi)展多種活動(dòng),強(qiáng)化宣傳力度。

  我校在開(kāi)展推廣普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字上采用了多種形式,開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng),力求使推普工作深入人心。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展每周的國(guó)旗下的演講、優(yōu)秀作文比賽、主題班隊(duì)活動(dòng)、中秋詩(shī)會(huì),同時(shí)針對(duì)學(xué)生不同年齡階段的.特點(diǎn)開(kāi)展各年級(jí)組推普活動(dòng)。在六年級(jí)組織開(kāi)展“我的理想”演講比賽;在三、四、五年級(jí)開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽,同時(shí)還開(kāi)展了“國(guó)小講壇”“做最好的老師”教師演講比賽。另外,學(xué)校還組織開(kāi)展了以年級(jí)為單位的書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字比賽,以及手抄小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。以推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言、文字工作的開(kāi)展。

  六、存在的問(wèn)題和今后的打算

  回顧過(guò)去,我校語(yǔ)言文字工作取得了一定的成績(jī),但同時(shí)也存在不少的問(wèn)題和困難。部分師生還是存在在校園里不講普通話(huà)的現(xiàn)象,在今后的工作中我們還將繼續(xù)加強(qiáng)這個(gè)方面的推廣和監(jiān)督。將此項(xiàng)工作向深層次推進(jìn)。利用小學(xué)全體學(xué)生這個(gè)龐大群體,將語(yǔ)言文字工作由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會(huì),使每一位學(xué)生自覺(jué)成為一名小小推普員,再創(chuàng)語(yǔ)言文字工作的輝煌。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)13

  語(yǔ)言文字是人們交流思想的工具,同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的工具。普通話(huà)的推廣有利于增強(qiáng)民族的凝聚力和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。一年來(lái)我校按照市語(yǔ)委辦和區(qū)教育局的要求,認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級(jí)下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定,并以素質(zhì)教育為載體,把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教育、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié),使我校在開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面有了明顯的突破,并由此推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。現(xiàn)將我校的語(yǔ)言文字工作總結(jié)如下:

  一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,加大管理力度

  1、成立“語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”

  我校十分重視語(yǔ)言文字工作,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),并建立了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期召開(kāi)會(huì)議、研究全校性語(yǔ)言文字工作,小組成員經(jīng)常不定期碰頭研究有關(guān)工作。每學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃中均將語(yǔ)言文字工作作為主要內(nèi)容,并通過(guò)教導(dǎo)處、教研組等具體落實(shí)工作要求,以確保工作目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

  2、努力創(chuàng)設(shè)宣傳語(yǔ)言文字的氛圍

  在校園內(nèi)設(shè)了語(yǔ)言文字永久性宣傳牌、標(biāo)語(yǔ)牌。班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟“推廣普通話(huà)”宣傳角。同時(shí)充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳示范作用,向全校師生進(jìn)行普通話(huà)和語(yǔ)言文字宣傳。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的“讀寫(xiě)”習(xí)慣

 。1)按照課時(shí)計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊語(yǔ)文課和寫(xiě)字課,并由專(zhuān)職教師任課,為學(xué)生從小講好普通話(huà)和寫(xiě)好規(guī)范字打下良好的基礎(chǔ)。

 。2)規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字質(zhì)量,養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,要求每位老師上好每節(jié)課,將學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量與用字規(guī)范有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

  4、加大檢查、考核力度

 。1)語(yǔ)言文字與班級(jí)“五項(xiàng)常規(guī)管理評(píng)比”相結(jié)合,學(xué)生會(huì)成立“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”監(jiān)督小組,監(jiān)督全校學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中說(shuō)好普通話(huà),用好文明語(yǔ)。

  (2)語(yǔ)言文字與學(xué)校各項(xiàng)管理相結(jié)合,與教師考核、評(píng)優(yōu),職稱(chēng)評(píng)聘,骨干教師選拔相結(jié)合。學(xué)校各項(xiàng)考核制度中都有語(yǔ)言文字方面的條款,并定期組織檢查,將檢查情況記入期末考評(píng)。

  二、精心組織形式多樣的“推普”活動(dòng)

  1、積極開(kāi)展“推普周”活動(dòng)

  在學(xué)校樓梯口顯眼處制作了“講普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字做文明人”推普宣傳標(biāo)語(yǔ),出了一期關(guān)于《語(yǔ)言文字法》的黑板報(bào)專(zhuān)輯,在全校營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字氛圍,擴(kuò)大了推普宣傳的影響。學(xué)校廣播站也在推普周內(nèi)進(jìn)行了“推廣普通話(huà),增強(qiáng)中華民族凝聚力”的專(zhuān)題廣播,內(nèi)容包括推普周和我校語(yǔ)言文字規(guī)范化情況。在每屆“推普周”周一的升旗儀式上,學(xué)校都進(jìn)行“愛(ài)國(guó)旗、唱國(guó)歌、說(shuō)普通話(huà)”國(guó)旗下講話(huà),介紹推廣普通話(huà)和使用規(guī)范字的意義。

  2、開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)

  平時(shí)充分利用晨讀時(shí)間,組織學(xué)生有感情地朗讀,提高學(xué)生普通話(huà)朗讀水平。組織全校學(xué)生開(kāi)展了大型詩(shī)歌朗誦比賽。組織部分年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了改錯(cuò)別字比賽,作文書(shū)信比賽,征文、演講比賽。積極組織學(xué)生參加教育局組織的各項(xiàng)有關(guān)語(yǔ)言文字方面的比賽活動(dòng)。組織全體學(xué)生開(kāi)展書(shū)畫(huà)、主題小報(bào)、詩(shī)歌朗誦、小主持人等與語(yǔ)言文字相關(guān)的比賽活動(dòng)。結(jié)合新課改,組織一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展寫(xiě)字比賽。通過(guò)一系列的語(yǔ)言文字訓(xùn)練活動(dòng),促使學(xué)生從小養(yǎng)成了講普通話(huà)用規(guī)范字的良好習(xí)慣。

  三、規(guī)范語(yǔ)言文字與教學(xué)常規(guī)有機(jī)結(jié)合

  學(xué)校作為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基本陣地,因此在實(shí)施語(yǔ)言文字規(guī)范化上顯得尤為重要。為了切實(shí)落實(shí)到位,我們還將語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),書(shū)寫(xiě)規(guī)范的漢字。每學(xué)期開(kāi)展的示范課、研究課、匯報(bào)課都將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。為了將我校教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平得以迅速提高,目前,學(xué)校已經(jīng)將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作視為重要工作,將語(yǔ)言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合,即把語(yǔ)言文字規(guī)范化條件列入教師的年終考評(píng)、職稱(chēng)晉升和評(píng)優(yōu)評(píng)先之中。

  四、規(guī)范語(yǔ)言與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合

  “普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言”已成為我校多年來(lái)一直堅(jiān)持的良好的校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生,均能做到課堂內(nèi)外說(shuō)普通話(huà)。學(xué)校積極鼓勵(lì)廣大教師參加各級(jí)各類(lèi)普通話(huà)培訓(xùn),并在校本培訓(xùn)中也安排了該項(xiàng)內(nèi)容,我校全體語(yǔ)文老師都達(dá)到了二級(jí)甲等水平,其他學(xué)科教師普通話(huà)水平均不低于二級(jí)乙等。

  學(xué)校多年來(lái)一直努力營(yíng)造說(shuō)普通話(huà)的良好環(huán)境,把普通話(huà)作為教學(xué)的必用語(yǔ)言,并在校園大力提倡說(shuō)普通話(huà)。一方面,在對(duì)教師教學(xué)情況的考核評(píng)估時(shí),將普通話(huà)水平視為其中重要內(nèi)容,要求公開(kāi)教學(xué)必須說(shuō)普通話(huà);另一方面,要求教師不僅在教學(xué)中使用普通話(huà),還要求在與學(xué)生、家長(zhǎng)交流時(shí)也使用普通話(huà),教師之間的交流也要努力說(shuō)普通話(huà),以給學(xué)生作出良好的表率作用。

  由于老師的表率作用,言傳身教的影響,再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo),學(xué)生的普通話(huà)意識(shí)也大有增強(qiáng),學(xué)生不僅在課堂上大聲說(shuō)普通話(huà),就連在課間或者校外見(jiàn)到老師、同學(xué)們都能主動(dòng)用普通話(huà)打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久,就能用普通話(huà)回答問(wèn)題或進(jìn)行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識(shí)帶到社會(huì)、家庭,時(shí)時(shí)處處說(shuō)普通話(huà)。因此在社會(huì)上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用。

  為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話(huà)水平的提高,學(xué)校每學(xué)期還定期開(kāi)展語(yǔ)言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。如讀經(jīng)誦詩(shī)、講故事、演講等比賽,設(shè)立宣傳站宣傳普通話(huà)等諸多語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)由于趣味性強(qiáng),學(xué)生樂(lè)于參加,主動(dòng)參與,所以取得了良好的效果。

  五、規(guī)范文字與校內(nèi)外運(yùn)用有機(jī)結(jié)合

  學(xué)校作為傳承文明的搖籃,承載著傳統(tǒng)中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。尤其是在信息技術(shù)越來(lái)越普遍應(yīng)用的今天,漢字使用存在弱化趨勢(shì),繼承祖國(guó)文字已成了越來(lái)越重要的工作。我校站在將規(guī)范用字與愛(ài)國(guó)意識(shí)緊密聯(lián)系的高度,教育廣大師生為傳承祖國(guó)語(yǔ)言文字而努力。

  1、嚴(yán)格規(guī)范教師書(shū)寫(xiě)

  首先,我們加強(qiáng)對(duì)教師運(yùn)用規(guī)范字的能力的培訓(xùn),帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),并能對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)檢查自己工作中的漢字運(yùn)用情況,一發(fā)現(xiàn)有違規(guī)用字現(xiàn)象及時(shí)予以糾正。為促使廣大教師規(guī)范書(shū)寫(xiě),學(xué)校在教師中開(kāi)展了教案、板書(shū)、批改作業(yè)等評(píng)比活動(dòng),對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的.老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、努力促進(jìn)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平

  我們?cè)谔岣呓處熡米忠?guī)范水平的同時(shí),也努力提高學(xué)生用字規(guī)范水平。課改以來(lái),學(xué)生識(shí)字能力大為提高,能辨認(rèn)規(guī)范字的學(xué)生達(dá)到98%。能正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)的規(guī)范字的學(xué)生達(dá)95%以上。每學(xué)期學(xué)校組織一次全校性的寫(xiě)字檢測(cè),期末對(duì)各班作業(yè)、試卷書(shū)寫(xiě)的檢查,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平,現(xiàn)在我校大部分學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整,規(guī)范。

  3、凈化校園人文環(huán)境

  給學(xué)生提供一片凈土,創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天,這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅要整潔、美觀,更重要的是對(duì)學(xué)生美好的文化熏陶。因而我校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè),組織師生開(kāi)展了“巧手扮家園”活動(dòng),并把在活動(dòng)中師生優(yōu)秀作品進(jìn)行展出,同時(shí)在墻報(bào)、宣傳欄、校刊、標(biāo)準(zhǔn)文件等等中,盡量做到不錯(cuò)一個(gè)字,不漏一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。

  近年來(lái),我校在規(guī)范用字方面雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),但我們深知推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作。我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全校師生的支持和配合下,以全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普意識(shí)為目標(biāo),積極工作,使我校的語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階,再創(chuàng)新水平。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)14

  學(xué)校歷來(lái)重視語(yǔ)言文字工作,堅(jiān)持以搞好校園的語(yǔ)言文化建設(shè)為抓手,堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生“說(shuō)規(guī)范語(yǔ)言、寫(xiě)規(guī)范字”為目標(biāo),積極做好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,20xx年,學(xué)校被評(píng)為市“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作示范!。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校以?xún)?yōu)秀的教師隊(duì)伍為基礎(chǔ),以?xún)?yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)為中心,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化管理工作,強(qiáng)化全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),提高師生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平和學(xué)生的人文素養(yǎng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)習(xí),強(qiáng)化語(yǔ)言文字工作管理。

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字工作,把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照上級(jí)語(yǔ)委的要求,學(xué)校努力把語(yǔ)言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合,使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。為把此項(xiàng)工作抓好抓實(shí),我校進(jìn)一步明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作小組的成員及各部門(mén)的職責(zé)分工。在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,分工負(fù)責(zé),配合協(xié)作,把學(xué)校的語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)。為提高教師對(duì)語(yǔ)言文字工作重要性的認(rèn)識(shí),我校利用教師會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》,學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字相關(guān)文件,教師切實(shí)認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字工作的重要性,教師要身體力行,做好學(xué)生的榜樣。3、學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入到教學(xué)管理的'全過(guò)程。我校注重語(yǔ)言文字工作的過(guò)程性管理,將教師基本功作業(yè)(毛筆字、鋼筆字)(粉筆字每天書(shū)寫(xiě),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)天天檢查)、教案書(shū)寫(xiě)、使用普通話(huà)、作業(yè)批改等情況作為教師量化考評(píng)的重要指標(biāo)。學(xué)校的語(yǔ)言文字工作有計(jì)劃、有檢查落實(shí)、有總結(jié)。

  二、加大宣傳力度,營(yíng)造濃厚宣傳氛圍。

  為使語(yǔ)言文字工作更加規(guī)范化,學(xué)校從各方面加大宣傳力度,努力營(yíng)造宣傳氛圍。

  1、發(fā)揮廣播站作用,加強(qiáng)語(yǔ)言文字的宣傳示范工作。作為向全校進(jìn)行普通話(huà)和規(guī)范用字的宣傳平臺(tái)之一,我校的紅領(lǐng)巾廣播站每學(xué)期進(jìn)行兩次關(guān)于推廣語(yǔ)言文字規(guī)范主題的廣播。定題、組稿、主播都在老師的指導(dǎo)下由學(xué)生完成。這一舉措,提高了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和使用規(guī)范語(yǔ)言文字的積極性,加強(qiáng)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字純潔性的責(zé)任意識(shí)。

  2、在班級(jí)黑板報(bào)上開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的“語(yǔ)言文字角”。學(xué)校要求各班利用黑板報(bào)陣地,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的歷史和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行探討和交流,開(kāi)展書(shū)法展示、古詩(shī)品讀等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)祖國(guó)語(yǔ)言文字的豐富意蘊(yùn),激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的自豪感。

  3、語(yǔ)言文字工作和校園文化建設(shè)相結(jié)合。在學(xué)校教學(xué)樓后墻、校園墻壁、走廊、教室里的門(mén)窗等處張貼語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ);班級(jí)內(nèi)的評(píng)比欄、板報(bào)等用字規(guī)范,班級(jí)文化建設(shè)也體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。

  4、扎實(shí)開(kāi)展“推普宣傳周”活動(dòng)。每年的“推普宣傳周”,學(xué)校都精心規(guī)劃、科學(xué)組織,開(kāi)展形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng),提高了“推普宣傳周”實(shí)效。

  (1)提前部署,使“推普周”活動(dòng)深入人心。每年的推普周活動(dòng),學(xué)校都會(huì)根據(jù)活動(dòng)主題提前制訂好“推普周”活動(dòng)方案,并在全體教師會(huì)議上帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí),布置各班具體任務(wù)。要求班班有行動(dòng),人人要參與。

  (2)作一次國(guó)旗下講話(huà)。利用周一的升旗儀式,學(xué)校要求值周班級(jí)要準(zhǔn)備好以“推普”為主題的國(guó)旗下講話(huà),讓全校學(xué)生都積極參與到推普活動(dòng)中來(lái)。

  (3)宣傳《語(yǔ)言文字法》。每年的推普周,我校都會(huì)組織部分學(xué)生走上街頭,散發(fā)推普宣傳單,推廣普通話(huà),向廣大農(nóng)民宣傳語(yǔ)言文字法。

  (4)組織學(xué)生開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),立足校園,班級(jí)組織改錯(cuò)別字比賽等活動(dòng),深入社會(huì)對(duì)門(mén)牌廣告、宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行用字規(guī)范性地查找和糾正。

 。5)做好一次總結(jié)!巴破罩堋被顒(dòng)結(jié)束后,學(xué)校會(huì)根據(jù)本次活動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),明確不足,為以后的工作提供更好的依據(jù)。

  “推普周”活動(dòng)渲染了推普氛圍,擴(kuò)大了推普宣傳的影響,得到了全校師生的大力支持,收到了較好的效果。

  三、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。

  學(xué)校將語(yǔ)言文字工作落實(shí)在教育教學(xué)常規(guī)工作之中,通過(guò)在師生中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),不斷提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化語(yǔ)言文字工作水平。

  1、通過(guò)教職工大會(huì)、集中培訓(xùn)等形式,組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)知識(shí),增強(qiáng)教師用語(yǔ)用字規(guī)范化意識(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)班子身體力行,帶頭使用普通話(huà),接受教師學(xué)生監(jiān)督。向全體教師發(fā)出“說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字”的倡議,營(yíng)造校園用語(yǔ)用字規(guī)范化氛圍。

  2、在常規(guī)教學(xué)工作中,通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)隨機(jī)抽查、教案定期檢查、公開(kāi)課教學(xué)等方式,提高教師規(guī)范用語(yǔ)用字的自覺(jué)意識(shí)。

  3、組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)朗誦、演講、征文等比賽,組織教師讀書(shū)演講、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),如“教師普通話(huà)朗誦演講比賽”、“教師三字一話(huà)基本功比武”等。這些比賽提高了師生運(yùn)用普通話(huà)的熱情,糾正了師生語(yǔ)言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象;

  4、學(xué)校開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課,從漢字的筆畫(huà)、筆順、間架結(jié)構(gòu)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)老師寫(xiě)規(guī)范字,讓學(xué)生的寫(xiě)字做到“規(guī)范、端正、整潔”;在注重漢字書(shū)寫(xiě)實(shí)用價(jià)值的同時(shí),讓學(xué)生初步具備書(shū)寫(xiě)、欣賞書(shū)法的能力,培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和繼承、弘揚(yáng)祖國(guó)文化的責(zé)任感。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校定期舉行寫(xiě)字比賽,有效地提高了師生寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)。

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