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第二學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間:2023-03-05 16:11:01 工作總結(jié) 我要投稿

第二學(xué)期工作總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編精心整理的第二學(xué)期工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

第二學(xué)期工作總結(jié)

第二學(xué)期工作總結(jié)1

  一學(xué)期來(lái),我們以全校學(xué)生和諧成長(zhǎng)為目標(biāo),以真誠(chéng)、理解、尊重、保密的工作態(tài)度來(lái)要求自己,盡自己所能,為學(xué)校師生心理健康成長(zhǎng)而盡自己的職責(zé)。下面就一學(xué)期以來(lái)所做的工作進(jìn)行總結(jié)及反思。

  一、本學(xué)期所做的工作。

  1.教育教學(xué)工作。心育課是心理健康教育工作主陣地,是學(xué)生掌握心理知識(shí)的主要途經(jīng)。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)兩位心理老師征求學(xué)生意見(jiàn)共同制訂了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,使課程安排更能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需要。在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持集體備課,相互聽(tīng)課、評(píng)課,并虛心向其它同事學(xué)習(xí)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)水平。

  2.心理咨詢(xún)室工作。為了使心理咨詢(xún)室能更好發(fā)揮其作用,所以在一開(kāi)學(xué)就安排每天下午的值班老師,并且為了讓學(xué)生更方便找心理老師咨詢(xún),并對(duì)值班老師提出了尊重來(lái)訪學(xué)生,對(duì)來(lái)訪學(xué)生要認(rèn)真做好記錄,做好保密措施。一學(xué)期來(lái),有不少學(xué)生、老師來(lái)進(jìn)行咨詢(xún)和宣泄,使心理咨詢(xún)室真正成為為師生排憂(yōu)解難、宣泄情感的良好場(chǎng)所。

  3.高三學(xué)生高考心理調(diào)節(jié)工作。為了讓高三學(xué)生能夠輕松應(yīng)對(duì)高考,減輕負(fù)擔(dān)。所以在開(kāi)學(xué)不久就對(duì)高三學(xué)生備考工作進(jìn)行心理調(diào)查,了解高三學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上所遇到的心理問(wèn)題,并對(duì)高三同學(xué)進(jìn)行了備考心理講座,幫學(xué)生分析復(fù)習(xí)階段所遇到各種問(wèn)題的原因,提出解決辦法,受到了同學(xué)們的好評(píng)。在離高考還有一個(gè)月時(shí)間時(shí),發(fā)現(xiàn)高三有相當(dāng)多的一部分同學(xué)由于學(xué)習(xí)壓力大,出現(xiàn)對(duì)周?chē)h(huán)境過(guò)于敏感、失眠現(xiàn)象,及時(shí)為高三同學(xué)出了一期高考專(zhuān)欄板報(bào)。

  4.交流學(xué)習(xí)工作。由于心理健康教育是一門(mén)新興學(xué)科,還沒(méi)有成熟的教育模式。加上我們兩位心理老師都是剛從事心理教育工作不久,缺乏經(jīng)驗(yàn),更需要不斷學(xué)習(xí)交流。我們除了向本校老師學(xué)習(xí)交流外,也非常注重同其它學(xué)校老師交流學(xué)習(xí)。在五月份我校心理老師到的河源中學(xué)參與河中的心理健康教育活動(dòng)課交流、比賽。

  二、工作不足及建議

  1.要加強(qiáng)心理協(xié)會(huì)建設(shè)工作,加快心理協(xié)會(huì)成長(zhǎng)。心理協(xié)會(huì)的由學(xué)生參與的一個(gè)學(xué)校學(xué)生團(tuán)體。通過(guò)對(duì)心理協(xié)會(huì)成員的`培訓(xùn),可以通過(guò)這個(gè)團(tuán)體加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系,更準(zhǔn)確、更快把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),同時(shí)也可以利用這個(gè)團(tuán)體朋輩作用幫助同學(xué)們解決部分心理問(wèn)題,擴(kuò)大心理宣傳。

  2.建議高三開(kāi)設(shè)心理課。高二開(kāi)設(shè)心理課是許多學(xué)生的強(qiáng)烈要求,也是為了加大心理覆蓋面的需要。由于高三沒(méi)有心理課,所以導(dǎo)致不能把握高三學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),而高三學(xué)生來(lái)咨詢(xún)的是最多的,這就需要我們以課程的方式隨時(shí)把握高三學(xué)生的心理變化,進(jìn)行一般化的輔導(dǎo)的同時(shí)也有利于個(gè)別咨詢(xún)的進(jìn)行。而高一、高二的心理課建議可以改成兩節(jié)連上的方式,即使由于課時(shí)不夠一個(gè)月上一次課也寧愿兩節(jié)連上,是課程內(nèi)容能更深入的同時(shí)更連接。

  3.各學(xué)科要逐步滲透心理健康教育。提高全體教師對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)程度,從而不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,建立和諧、融洽的師生關(guān)系。努力使學(xué)校心育工作做到“全員參與、學(xué)科滲透”。各教研組依據(jù)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),明確學(xué)科心育目標(biāo),在總目標(biāo)的引導(dǎo)下,任課教師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際情況,明確每一節(jié)課的學(xué)科滲透目標(biāo)。

第二學(xué)期工作總結(jié)2

  時(shí)間過(guò)得飛快,一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束。回顧本學(xué)期班隊(duì)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有讓自己感到欣喜的地方,同時(shí)也有不足之處。我總體來(lái)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期工作思路:

  (一)搞好了日常管理工作,組織和建立班集體。

  1、訓(xùn)練學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀(jì)律,保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。

  2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí),參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快,紀(jì)律強(qiáng),效果好。

  3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操,眼保健操,保證人人會(huì)做,人人做好。

  4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,通過(guò)老師手把手地教,使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。

  (二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

  1、利用夕會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行。

  2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義,愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。

  3、結(jié)合生活情境,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

  (三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

  1、密切與各科任課老師聯(lián)系,注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué),而且會(huì)學(xué)。

  (四)關(guān)心學(xué)生身心健康。

  1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解,使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。增強(qiáng)孩子預(yù)防疾病的意識(shí),預(yù)防各種疾病,(特別是手足口。┟芮嘘P(guān)注每一個(gè)孩子的身體情況。

  2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

  3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。早睡早起,講衛(wèi)生,講文明,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做好學(xué)生的良師益友。

  4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍,教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài),密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,進(jìn)行適時(shí)教育。

  5、教育孩子隨時(shí)都應(yīng)該注意安全,個(gè)人安全,預(yù)防溺水,注意交通安全在校注意安全,等等。

  (五)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

  1、建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼,學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。

  2、通過(guò)班級(jí)qq群的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,努力使家校教育形成合力。

  我們將會(huì)繼續(xù)努力,把我班建設(shè)成為一個(gè)和諧友愛(ài),共同進(jìn)步的班級(jí)體而努力。

  班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,又是光榮的。結(jié)合我班實(shí)際情況,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年所做工作總結(jié)如下:

  一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部隊(duì)伍,實(shí)行崗位責(zé)任制

  班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。怎樣才能輕輕松松地把班主任工作做好,我認(rèn)為培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,實(shí)行崗位責(zé)任制是非常有效的辦法。作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;勞動(dòng)委員的值日安排、檢查;課代表每天作業(yè)的收交;體育委員的廣播操、眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn),班委會(huì)通過(guò)執(zhí)行。

  二、發(fā)展學(xué)生的興趣和特長(zhǎng),促進(jìn)全面發(fā)展。

  1、如何開(kāi)展好活動(dòng),如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好,鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。有了這些“小人才”,無(wú)論是出黑板報(bào)、手抄報(bào),舉行藝術(shù)節(jié)活動(dòng),還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),都讓我省心不少,并取得了不錯(cuò)的成績(jī):學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)中、班級(jí)文化建設(shè)比賽,我班均獲優(yōu)勝班級(jí)。其中左迎、王芃、張逸、彭杰等同學(xué)還分別在書(shū)法、繪畫(huà)、征文活動(dòng)、航模比賽等活動(dòng)中獲得佳績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)了光,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

  三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

  轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén)。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

  四、重視安全教育

  安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年來(lái),我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

  在今后的工作中,還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)?傊乙獔(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,并不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,取得更加豐碩的'成果。

  低年級(jí)少先隊(duì)員處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期,隨著入學(xué),學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng),這給兒童的心理與行為都帶來(lái)了重要影響。而小少先隊(duì)員學(xué)習(xí)行為又和其他行為方式有著密切的聯(lián)系,它不僅對(duì)學(xué)習(xí)的本身,而且對(duì)少先隊(duì)員道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。因此,良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于少先隊(duì)員本身的發(fā)展具有重要的影響。 作為低年級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員,我從以下幾個(gè)方面對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行教育:

  一、培養(yǎng)少先隊(duì)員遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

  在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開(kāi)學(xué)初,我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。平時(shí),我也經(jīng)常利用班隊(duì)課和品德課,教育少先隊(duì)員怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊(duì)員或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在中隊(duì)中樹(shù)榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,中隊(duì)里有百分之九十以上的少先隊(duì)員都能做好,還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者,我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、提醒,讓他們跟上中隊(duì)上少先隊(duì)員的步伐,共同進(jìn)步。

  二、培養(yǎng)少先隊(duì)員文明禮貌的習(xí)慣。

  要求少先隊(duì)員做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求少先隊(duì)員執(zhí)行學(xué)校的少先隊(duì)員行為規(guī)范,衣著整潔,現(xiàn)在少先隊(duì)員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,少先隊(duì)員們懂得講文明禮貌,讓少先隊(duì)員在一個(gè)強(qiáng)化的過(guò)程中養(yǎng)成自覺(jué)做到的習(xí)慣。

  三、培養(yǎng)少先隊(duì)員良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)。讓孩子們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  四、做好少先隊(duì)員的安全教育工作。

  每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育,教育少先隊(duì)員遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險(xiǎn)地帶玩耍,少先隊(duì)員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道,課室里追逐、打鬧,上下樓梯靠右走。

  五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同教育好少先隊(duì)員。

  中隊(duì)輔導(dǎo)員要教好少先隊(duì)員,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把少先隊(duì)員教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作,經(jīng)常和家長(zhǎng)通電話(huà)、發(fā)短信,個(gè)別家長(zhǎng)也很配合我,經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的少先隊(duì)員更要家長(zhǎng)共同管教。個(gè)別小孩由于家長(zhǎng)的放松和自由發(fā)展的教育方式,在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊(duì)上少先隊(duì)員有一定的距離,經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的多次教育,現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時(shí)、認(rèn)真地完成了,而且成績(jī)也有一定的進(jìn)步。

  從實(shí)踐中,我深感一個(gè)具有良好中隊(duì)風(fēng)中隊(duì)貌的中隊(duì)集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì)給少先隊(duì)員提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的養(yǎng)成,使我中隊(duì)的中隊(duì)風(fēng)中隊(duì)貌有了一定的發(fā)展,每位少先隊(duì)員都能把中隊(duì)集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭(zhēng)光。因此,少先隊(duì)員不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了進(jìn)步,而且他們的能力也得到了發(fā)展,本年度被評(píng)為校“文明班級(jí)”,我也被評(píng)為校“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

第二學(xué)期工作總結(jié)3

  回想這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有開(kāi)心的笑語(yǔ),也有讓人回味的事情……想說(shuō)的太多太多。以下是本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)。

  一、班級(jí)情況分析

  本班幼兒一共30人,其中老生21人,新生9人。老生有了第一個(gè)學(xué)期的鋪墊,在常規(guī)、課堂上都很快就能適應(yīng)了,而新生年齡差異較大,性格迥異不同,比如許育培符XX性格過(guò)于好動(dòng)、調(diào)皮,喜歡蹦蹦跳跳,我們老師總是提心吊膽害怕一不留神看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)這些新生都進(jìn)步很大,比如李雪瑜、王XX年齡較小,剛來(lái)時(shí)不會(huì)說(shuō)普通話(huà),但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)特別是XX進(jìn)步飛快,時(shí)不時(shí)會(huì)用普通話(huà)和我們交流,在課堂上經(jīng)常能聽(tīng)到雪瑜讀書(shū)聲,每次她都是用喊的方式讀,然后拉音很重,在糾正她的同時(shí)我也感到很欣慰,至少她都有在努力。

  蔡XX之前有上過(guò)別的幼兒園,但是剛來(lái)時(shí)面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的面孔還是害怕放聲大哭,小婷很挑食每到吃早餐午飯時(shí)間就為了不想吃飯而哭,我們兩個(gè)老師軟硬兼施都沒(méi)有用,于是我想了一個(gè)辦法,利用幼兒想表現(xiàn)的欲望,請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯,最后小婷不只是能把飯吃完,速度還很快,也得到了媽媽的表?yè)P(yáng)。

  二、教學(xué)方面

  為了提高幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)的興趣,上課之前我們兩位老師都非常認(rèn)真制作上課需要的教具,課堂上我們都會(huì)和幼兒一起玩游戲,讓幼兒能一邊玩一邊學(xué),時(shí)常鼓勵(lì)幼兒舉手發(fā)言,增強(qiáng)幼兒的自信心。

  三、安全與家長(zhǎng)溝通方面

  幼兒早上進(jìn)教室檢查幼兒書(shū)包是否帶有危險(xiǎn)物品,比如過(guò)小、過(guò)尖的玩具,看到立馬沒(méi)收,每天保證幼兒在幼兒園期間至少喝5杯水,時(shí)常撫摸幼兒是否有發(fā)燒,如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適,馬上聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)接。本學(xué)期開(kāi)展了六一文藝匯演,得到了許多家長(zhǎng)的好評(píng),也借此機(jī)會(huì)拉近了幼兒園與家長(zhǎng)之間的距離,每個(gè)月底我們還會(huì)通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)反饋幼兒情況,還可以利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,

  四、個(gè)人進(jìn)步與不足

  在本學(xué)期中第一次當(dāng)班主任學(xué)到了很多東西,比如班級(jí)管理、與家長(zhǎng)溝通方面有所進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期一共上了兩節(jié)公開(kāi)課,其中一節(jié)是家長(zhǎng)匯報(bào)課,在這節(jié)課中讓我受益匪淺,第一次在那么多家長(zhǎng)面前上課萬(wàn)分緊張,總害怕會(huì)哪里出錯(cuò),雖然上的.不是很理想但也學(xué)習(xí)了許多比如利用多媒體課件上課,不過(guò)在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師,不惜利用自己寶貴的時(shí)間和我一起修改課件并且為我加油打氣。

  總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴,反思存在的不足,爭(zhēng)取以后更大的進(jìn)步。

第二學(xué)期工作總結(jié)4

  本學(xué)期本人擔(dān)任五(1)、五(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)的工作,本學(xué)期可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛(ài)學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功成才。這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  一。思想品德方面

  本人熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師,身正為范,熱愛(ài)學(xué)生,真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真搞好教研活動(dòng)。

  二。教育教學(xué)方面

  教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  1。備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2。注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3。及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。我建立了自己的博客---臘月傲梅,盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無(wú)則加勉。

  4。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  三、教研工作方面

  作為五年級(jí)的教研組長(zhǎng),帶領(lǐng)組內(nèi)老師各盡其能,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。

  首先,在學(xué)期開(kāi)始,我們就制定了較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),其次,在教育教學(xué)過(guò)程中,我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,取得了較好的效果。本學(xué)期我們組開(kāi)展了《同分母分?jǐn)?shù)的加減法》的磨課活動(dòng),組內(nèi)成員分工明確----磨課手夏愛(ài)五、上課手黃疆丹、說(shuō)課手翁曉彬、評(píng)課手楊海曉,各司其職,從最初的教材研究,到磨課過(guò)程,到最后的課堂展示,歷經(jīng)三個(gè)星期,每個(gè)成員從不缺席,在這樣的磨課活動(dòng)中,共同成長(zhǎng)。

  這學(xué)期本教研組除了開(kāi)展磨課活動(dòng)之外,其他成員也都積極的上展示課,本學(xué)期作為教研組長(zhǎng)的我,上了校公開(kāi)課1次、縣公開(kāi)課1次、市級(jí)功課1次,得到了大家的`一致好評(píng)。

  四。業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴(yán)格要求自己,充實(shí)自己。這學(xué)期本人參加永嘉縣xx首期骨干班的學(xué)習(xí)和陳加倉(cāng)名師工作室的學(xué)習(xí),在兩個(gè)學(xué)習(xí)班中,本人對(duì)每次都活動(dòng)都認(rèn)真對(duì)待,及時(shí)反思,并積極參加每次的教學(xué)展示活動(dòng),在活動(dòng)中與名師交流,提升自己。

  五。本學(xué)期的成績(jī)

  本學(xué)期本人論文獲縣二等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生谷宏洋獲得縣小數(shù)學(xué)家提名獎(jiǎng)。公開(kāi)課校級(jí)1次,縣級(jí)1次,市級(jí)1次。獲得縣優(yōu)秀教師并參加市級(jí)先進(jìn)教師評(píng)選。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷發(fā)生著變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的歷史使命。

第二學(xué)期工作總結(jié)5

  認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)頒布及學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)工作制度。以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí),堅(jiān)持"后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心"的原則,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作,F(xiàn)將這一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:

  一、堅(jiān)持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作

  1、抓好總務(wù)后勤工作者的隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,樹(shù)立后勤人員全方位為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)解決。

  2、加強(qiáng)校產(chǎn)管理:本學(xué)期對(duì)學(xué)校各室固定資產(chǎn)進(jìn)行登記,造冊(cè),統(tǒng)計(jì),存檔等工作,強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理,使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化,明細(xì)化。

  3、加強(qiáng)學(xué)校綠化管理。創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境。本學(xué)期對(duì)河邊,食堂東側(cè),啟鳳廣場(chǎng)進(jìn)行了綠化。高大樹(shù)木進(jìn)行了移栽。這樣進(jìn)一步美化和綠化了校園。

  4、加強(qiáng)食堂、飲用水的管理,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。努力做好師生的服務(wù)工作。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定,嚴(yán)把好食品原材料進(jìn)貨渠道,保證了食品的安全性。

  5、加強(qiáng)綜合治理和安全工作。堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針,進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。

 、倮冒鄷(huì)課、宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

 、诩訌(qiáng)了學(xué)校的消防工作。本學(xué)期對(duì)學(xué)校所有滅火器進(jìn)行檢查,部分滅火器里過(guò)期的藥品進(jìn)行了更換。

 、圩龊眯I、教學(xué)設(shè)備、電器等安全檢查,及時(shí)為學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水、電器等進(jìn)行維修,保證學(xué)生正常上課。

 、軋(jiān)持做好學(xué)校的月安全常規(guī)檢查,并做好臺(tái)帳記錄。對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)整改,以消除安全隱患。對(duì)不能解決的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(mén)。

  6、為改善教師辦公條件,各行政辦公室、部分大辦公室進(jìn)行了調(diào)整。部分教師辦公室里改換新的辦公桌。

  7、基建和維修方面:

 、賱(chuàng)建教工之家,為教職工提供健身鍛煉的場(chǎng)所;

  ②改造新建配置歷史教室。

  ③學(xué)校大門(mén)外,校牌改造。

 、懿糠挚剖依锟照{(diào)進(jìn)行修整。

  ⑤對(duì)原大食堂改造,建立報(bào)告廳。

  二、存在的.問(wèn)題和今后努力的方向

  1、后勤各部門(mén)要加強(qiáng)內(nèi)部管理,明確職責(zé),協(xié)調(diào)好其他部門(mén)工作。

  2、加大對(duì)用電、用水、消防、食品衛(wèi)生、學(xué)校安全檢查力度,把各項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做到位。

  3、增強(qiáng)后勤服務(wù)保障意識(shí),努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次和服務(wù)質(zhì)量。

  4、規(guī)范學(xué)校行政倉(cāng)庫(kù)的管理。

  5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生特別是專(zhuān)用教室衛(wèi)生管理。要加大檢查力度。

  總之,后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開(kāi)展的前提,在本學(xué)期工作里,總務(wù)處良好的完成了學(xué)校及各個(gè)社會(huì)職能部門(mén)的協(xié)調(diào)工作。保證了學(xué)校工作正常進(jìn)行,為學(xué)校取得良好的社會(huì)聲譽(yù)做出了自己的努力。我們有決心,有信心做好學(xué)校的后勤保障工作,爭(zhēng)取使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

第二學(xué)期工作總結(jié)6

  本學(xué)期,我們以《xxxx省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育廳等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展意見(jiàn)的通知》(閩政辦〔20xx〕179號(hào))等文件精神,《xxxx省教育廳關(guān)于開(kāi)展特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和評(píng)估工作的意見(jiàn)》(閩教基〔20xx〕62號(hào))以及《xxxx市特殊教育教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》(xxxx教局綜〔xxxx〕17號(hào))為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府提出的建設(shè)xxxx教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)任務(wù),結(jié)合我區(qū)特教實(shí)際,積極開(kāi)展個(gè)別化教學(xué)崗位大練兵活動(dòng)、特教教師個(gè)別化教育研究和特教學(xué)生勞技比賽等工作,推進(jìn)我區(qū)特教事業(yè)的發(fā)展。

  一、加強(qiáng)師德教育,促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。

  1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提高教師認(rèn)識(shí)。本學(xué)期,各校能結(jié)合教育強(qiáng)區(qū)的評(píng)估,確實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),校長(zhǎng)非常關(guān)心特殊教育工作,及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)主管部門(mén)關(guān)于特殊教育工作的文件精神和工作布置,并認(rèn)真進(jìn)行督促檢查;教導(dǎo)主任承擔(dān)特殊教育工作教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理,以及特殊教育檔案搜集和整理等工作,特殊學(xué)生文化輔導(dǎo)、生活技能指導(dǎo)和社會(huì)適應(yīng)能力、交往能力的培養(yǎng)等;與每個(gè)特殊兒童相關(guān)的特教教師負(fù)責(zé)進(jìn)行特殊學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。通過(guò)以上各方面的分工、協(xié)作,有效地保證了特殊教育工作的順利開(kāi)展。

  2.重視教科研工作,以研促教。各校特教教研組由特教班和各隨班就讀班的語(yǔ)數(shù)老師組成,特教教研組長(zhǎng)每周定期組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專(zhuān)題討論、聽(tīng)課、評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流,加強(qiáng)教研,探索特殊教育教學(xué)方法,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教師積極主動(dòng)參與校際間的教研活動(dòng)。我校教師在參與校際間的教研活動(dòng)中能主動(dòng)發(fā)言,主動(dòng)參與評(píng)課,與老師們交流教研活動(dòng)中的感受與得失,與他校、片區(qū)教師教研中交流合作、共同提高……認(rèn)真組織教師參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí),撰寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn),營(yíng)造好學(xué)、求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍。本學(xué)期共有6篇特教教學(xué)論文在xxxx區(qū)教學(xué)論文匯編本匯編。

  3.傾注愛(ài)心,樂(lè)于工作。 愛(ài)是教育的基礎(chǔ),是構(gòu)建特殊教育事業(yè)大廈必不可少的奠基石,更是工作的生命線(xiàn)。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育!睕](méi)有對(duì)弱智學(xué)生的愛(ài),就不可能做好學(xué)生的教育管理工作。弱智學(xué)生離開(kāi)家庭,來(lái)到學(xué)校這個(gè)新環(huán)境里,一切都感到陌生和不適應(yīng),他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上都會(huì)遇到這樣或那樣的困難,這就要求我們特教教師尤其是班主任要像慈母那樣,時(shí)時(shí)刻刻想著學(xué)生,做他們的貼心人,要有一顆真正愛(ài)學(xué)生的心。實(shí)踐證明:老師只有愛(ài)學(xué)生,才能得到學(xué)生的尊敬,學(xué)生只有信任老師,才能很好的接受老師的教育。在這里還需強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),那就是愛(ài)護(hù)學(xué)生,絕不等于遷就和袒護(hù)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,放松對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。嚴(yán)格要求本身就是對(duì)學(xué)生最大的愛(ài),二者是統(tǒng)一的,在關(guān)懷理解的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理,才有利于弱智學(xué)生健康全面地發(fā)展。

  4.加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極培訓(xùn)。在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中,教師們能參加各種培訓(xùn),如:計(jì)算機(jī)培訓(xùn),心理健康培訓(xùn)……并認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)及各種業(yè)務(wù)理論知識(shí),如訂閱《xxxx教育》、《給教師一生的建議》等。做到每周有摘錄,每學(xué)期有心得,把理論學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái),達(dá)到了學(xué)以至用。

  二、深化崗位練兵活動(dòng),提升師生的素質(zhì)。

  1.讓特教學(xué)生融入學(xué)校大集體。如:xxxx小學(xué)把特教班融入學(xué)校這個(gè)大集體,要求特教班參與學(xué)校所有教育活動(dòng)。如在學(xué)校開(kāi)展的“最佳教室”評(píng)比活動(dòng)中,特教班的教室以整潔、美觀獲得“最佳教室”稱(chēng)號(hào)。學(xué)校評(píng)選表彰學(xué)生先進(jìn)個(gè)人時(shí)也將特教班納入,每年表彰1-2名成績(jī)突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的弱智兒童。

  2.突出個(gè)別化教學(xué)。智力落后兒童在心理發(fā)展、智能水平等方面存在很大差異,我們要求特教班老師和隨班就讀的語(yǔ)數(shù)老師每學(xué)期對(duì)自己班中的每個(gè)智力落后兒童制訂《個(gè)別教育訓(xùn)練計(jì)劃》,為每個(gè)智力落后兒童制定出了整體性和動(dòng)態(tài)化相結(jié)合的個(gè)別教育計(jì)劃,從不同角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析,提出具體的教育目標(biāo),在課程、教學(xué)設(shè)計(jì)及效果評(píng)估等方面根據(jù)他們的實(shí)際進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)。隨班就讀教師在備課的環(huán)節(jié)既要考慮滿(mǎn)足普通學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,完成既定的教學(xué)目標(biāo),又能滿(mǎn)足隨班就讀學(xué)生的需要。在課堂上,給與他們以足夠的關(guān)注,課后加強(qiáng)輔導(dǎo),保證必要目標(biāo)的完成。對(duì)他們進(jìn)行近距離、多提問(wèn)、快訂正、常鼓勵(lì)、勤檢查,努力使隨班就讀學(xué)生能夠基本跟上班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度。隨讀生的考核按照集教[20xx]13號(hào)文件要求進(jìn)行。

  三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  教學(xué)常規(guī)是學(xué)校穩(wěn)定教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié),確保教學(xué)工作高效有序運(yùn)行,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。要重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)行為、工作態(tài)度和工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)與監(jiān)督,逐步建立教育激勵(lì)、人文關(guān)懷、制度制約相結(jié)合的教學(xué)管理體系,促進(jìn)學(xué)校特教教學(xué)質(zhì)量的提高。

  1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各校都能編好課程表和教師任課安排表,開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門(mén)課程。任課教師嚴(yán)格按《課程表》上課,沒(méi)有擅自增減課程和教學(xué)時(shí)數(shù);保證各類(lèi)課程的實(shí)施。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校特教教研員結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)、教研活動(dòng)等進(jìn)行定期和不定期的巡查,學(xué)校行政每周也進(jìn)行不定期巡查2次以上,發(fā)現(xiàn)挪課、擠課、隨意調(diào)課現(xiàn)象,隨即當(dāng)面教育。

  2.我們加強(qiáng)特殊教育的常規(guī)管理工作,進(jìn)一步健全教育教學(xué)管理制度。對(duì)課堂教學(xué)、教師的備課、作業(yè)批改及檔案資料等進(jìn)行全面檢查、督導(dǎo),促進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展。特教班老師及隨班就讀語(yǔ)、數(shù)、英教師都能制訂好《個(gè)別教育訓(xùn)練計(jì)劃》并認(rèn)真實(shí)施。同時(shí),進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)教研檔案資料的收集與整理工作。

  3.提高圖書(shū)的使用率。提高圖書(shū)的使用率,重視發(fā)展圖書(shū)館教學(xué)輔助功能。如:xxxx小學(xué)學(xué)校圖書(shū)館有專(zhuān)人負(fù)責(zé),管理制度也健全,圖書(shū)館采用微機(jī)、開(kāi)架式借閱,學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)冊(cè)數(shù)43117冊(cè)。特教班建立了班級(jí)圖書(shū)角,共有音像圖書(shū)623 冊(cè),安排專(zhuān)門(mén)的閱讀時(shí)間,學(xué)生能自己管理圖書(shū)。學(xué)生都漸漸懂得利用圖書(shū)館的功能來(lái)增加課外知識(shí)。

  四、推進(jìn)生活語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)教師用書(shū)的使用,提高課程執(zhí)行力。

  1.組織教師參加市培智學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)解讀會(huì)議,使全體特教教師理解其目標(biāo)、內(nèi)容和方法,深入領(lǐng)會(huì)培智學(xué)校課程改革方案的精神,樹(shù)立與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀、評(píng)價(jià)觀,明白新課程實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)思想和實(shí)施程序,提高課程改革實(shí)驗(yàn)的責(zé)任感。

  2.分別組織生活語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)課程專(zhuān)題教研組,定期開(kāi)展教研活動(dòng),確保生活語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)教師用書(shū)的有效使用。

  五、組織送教下鄉(xiāng),開(kāi)展教研活動(dòng)。

  1.組織送教下鄉(xiāng)。4月18日xxxx市思明特教劉燦、洪亞珍兩位老師送教下鄉(xiāng)到我區(qū)的杏濱中心輔讀班,全區(qū)的特教輔讀班教師都參加了本次的研討會(huì),大家對(duì)生活語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)的教學(xué)有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上,兩位老師能充分地考慮到不同年齡弱智生的認(rèn)知特點(diǎn),設(shè)計(jì)的重點(diǎn)著重放在如何實(shí)施形象化教學(xué),以適應(yīng)學(xué)生的生活實(shí)際。采用了圖形、動(dòng)畫(huà)和音樂(lè)等媒體手段,圖、文、聲并茂,讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中收獲知識(shí)。本次活動(dòng),讓本區(qū)特教輔讀班教師和隨班就讀的教師們真正體會(huì)到課程開(kāi)展的內(nèi)容首先是學(xué)生喜歡并積極參與的,其次是確確實(shí)實(shí)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于學(xué)生適應(yīng)生活實(shí)際的,最后學(xué)校要有具備課程開(kāi)發(fā)、課程實(shí)施特長(zhǎng)的富有責(zé)任心及愛(ài)心的教師,而最重要的是踏踏實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳印地堅(jiān)持做下去,只有堅(jiān)持不懈,才可能有所成效。

  2.開(kāi)展教研活動(dòng)。6月7日,我區(qū)組織特教輔讀班的教師到同安特教學(xué)校參加全市特教在同安舉行的“信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用”專(zhuān)題研討活動(dòng),我們聽(tīng)了周溫霞老師執(zhí)教的生活語(yǔ)文《認(rèn)識(shí)水》一課和陳少萍老師執(zhí)教的音樂(lè)課《瑤族舞蹈》,與會(huì)的老師圍繞信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用如何正確定位?如何選取內(nèi)容?如何讓使用的時(shí)機(jī)更妥當(dāng)?等問(wèn)題展開(kāi)了討論,大家普遍反映教研效果較好。

  3.推動(dòng)校本教研,以研促教。重視教科研工作。學(xué)校特教教研組由特教班和各隨班就讀班的語(yǔ)數(shù)老師組成,特教教研組長(zhǎng)每周定期組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專(zhuān)題討論、聽(tīng)課、評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流,加強(qiáng)教研,探索特殊教育教學(xué)方法,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教師積極主動(dòng)參與校際間的教研活動(dòng)。我校教師在參與校際間的教研活動(dòng)中能主動(dòng)發(fā)言,主動(dòng)參與評(píng)課,與老師們交流教研活動(dòng)中的感受與得失,與他校、片區(qū)教師教研中交流合作、共同提高……認(rèn)真組織教師參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí),撰寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn),營(yíng)造好學(xué)、求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍。

  六、加強(qiáng)學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練和勞動(dòng)技能教育。

  1.有效的利用感覺(jué)統(tǒng)合康復(fù)訓(xùn)練器材。教師對(duì)感覺(jué)統(tǒng)全康復(fù)器材加以鉆研,發(fā)揮其在學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練中的作用。我們注意加強(qiáng)勞動(dòng)技能教育,切實(shí)讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能,為將來(lái)平等、充分參與社會(huì)生活,適應(yīng)社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)造條件。

  2.注重培養(yǎng)特教學(xué)生良好的習(xí)慣。如:杏林中心輔讀班在培養(yǎng)特教學(xué)生良好的行為習(xí)慣方面,教師們做到了耐心,細(xì)致、苦口婆心,利用各種時(shí)間和場(chǎng)合,采取各種各樣的形式,努力培養(yǎng)他們愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,不打架、不說(shuō)臟話(huà),不亂拿別人的東西,遵守學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律,尊敬老師和長(zhǎng)輩,待人接物講文明、有禮貌,熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)等良好行為習(xí)慣。除了要求他們自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和班集體榮譽(yù)外,還要求他們回家盡自己的能力幫爸爸媽媽做事,做一個(gè)讓爸爸、媽媽和鄰居喜歡的好孩子,以此來(lái)報(bào)答爸爸媽媽對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。

  3.重視學(xué)生的身心健康教育。如xxxx小學(xué)輔讀班把學(xué)生的'身心缺陷補(bǔ)償和康復(fù)作為教育教學(xué)的重要內(nèi)容。認(rèn)真開(kāi)好康復(fù)課(每周2節(jié)),根據(jù)學(xué)生的殘疾缺陷情況、類(lèi)別和程度,有針對(duì)性地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,同時(shí)將康復(fù)滲透到學(xué)科的教學(xué)及平時(shí)的教育中,使學(xué)生得到更多更好的補(bǔ)償和康復(fù)。如:xxxx二小學(xué)校心理咨詢(xún)室定期為特教學(xué)生開(kāi)放,做好輔導(dǎo)工作。鼓勵(lì)支持特殊學(xué)生盡一切努力參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使特殊學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí),磨練意志。另外,我們還了解這些學(xué)生的興趣愛(ài)好,盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì),活躍他們的身心,發(fā)展他們的個(gè)性,堅(jiān)定這些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和生活的信心。

  4.教師不僅精心上好每節(jié)生活勞動(dòng)課,還在平時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣。如xxxx小學(xué)輔讀班教師通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生系鞋帶、洗紅領(lǐng)巾、洗澡等內(nèi)容的教學(xué)和要求學(xué)生每天自己穿衣、洗杯子等培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)、學(xué)會(huì)自理的能力;通過(guò)擦洗門(mén)窗課桌等內(nèi)容的教學(xué)和每天的值日衛(wèi)生打掃,每周的大掃除等培養(yǎng)學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)的能力,學(xué)會(huì)生活;通過(guò)DIY花卉、蔬菜種植等教學(xué)和參與學(xué)校DIY種花比賽等培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)和自立于社會(huì)的能力。

  七、組織特教學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)。

  1.舉辦xxxx區(qū)特教學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)。5月12日,我們?cè)诶盍中W(xué)舉辦xxxx區(qū)特教學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng),共設(shè)立了過(guò)馬路、穿衣服、夾珠子、手工制作、電腦指法、平面設(shè)計(jì)六個(gè)組,共有60位選手參加比賽,其中輔讀生26人,隨班就讀生34名。本次活動(dòng)還專(zhuān)門(mén)設(shè)立特教學(xué)生作品展示區(qū),不少作品都引來(lái)參觀者駐足觀看。

  2.5月19日,組織我區(qū)特教學(xué)生參加市教育局基礎(chǔ)教育處組織開(kāi)展特教學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)。全面展示我區(qū)各輔讀班特教學(xué)生在主動(dòng)參與、自主合作學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作、身心康復(fù)等方面取得的進(jìn)步。本次參賽選手獲得的成績(jī)?yōu)闅v年來(lái)最好,獎(jiǎng)金總金額突破了1000元。

  八、其它工作。

  1.配合區(qū)教育局做好教育強(qiáng)區(qū)特教部份的相關(guān)工作。下校走訪了全區(qū)各個(gè)輔讀班,對(duì)各輔讀班的硬件建設(shè)、環(huán)境布置、文化建設(shè)及教學(xué)常規(guī)執(zhí)行等都進(jìn)行具體的檢查與指導(dǎo),在現(xiàn)有條件下支持特教工作。

  2.根據(jù)閩教基函[20xx]39號(hào)文件“關(guān)于推廣使用特殊教育資源庫(kù)的通知”精神,我們?yōu)楦鱾(gè)輔讀班購(gòu)買(mǎi)了每份600元的特教教學(xué)資源包,方便各校輔讀班使用。

  3.提高隨班就讀工作質(zhì)量。各校要加強(qiáng)隨班就讀工作的領(lǐng)導(dǎo)與支持,提高隨班就讀工作質(zhì)量。要積極組織隨班就讀的教師參加市里開(kāi)展的有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn),幫助隨班就讀任課教師更好地熟悉和掌握隨讀教育教學(xué)的有效方法,提高工作成效。如:xxxx二小落實(shí)“幫扶制度”。為每位特殊學(xué)生安排一名伙伴“小老師”,使每一位特殊學(xué)生得到切實(shí)的關(guān)心與幫助,讓他們感受到同學(xué)的友愛(ài)和溫暖。

  4.加大力度抓好安全工作。今年以來(lái),全國(guó)連續(xù)發(fā)生幾起重大校園傷害事故,保護(hù)學(xué)生生命安全、維護(hù)校內(nèi)正常教學(xué)秩序,成了學(xué)校重中之重的工作,我區(qū)各校都能加強(qiáng)學(xué)校安全工作的。結(jié)合今年教育局迎接教育強(qiáng)區(qū)的檢查,學(xué)校及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)安全工作會(huì)議精神,讓師生認(rèn)清學(xué)校安全工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù),增強(qiáng)教師安全工作的責(zé)任感、使命感。增強(qiáng)安全防范意識(shí),克服僥幸心里。特別是對(duì)殘疾生個(gè)性的不穩(wěn)定性更應(yīng)該注意防范,樹(shù)立安全無(wú)小事的意識(shí)。從早晨的上學(xué)到下午的清校,安全這根弦時(shí)刻牢記特教老師的心上,在健全制度的基礎(chǔ)上,學(xué)校與各部門(mén)、班主任、科任老師、值班老師、學(xué)生家長(zhǎng)、門(mén)衛(wèi)等簽訂相關(guān)責(zé)任書(shū),做到任務(wù)明確,責(zé)任到人,時(shí)間上不留空白,空間上不留死角。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生過(guò)不安全的事故。如;杏林中心、對(duì)有安全隱患的學(xué)生,實(shí)施重點(diǎn)保護(hù)。由于多種原因,我校學(xué)生中有多動(dòng)癥患者,坐不住,動(dòng)個(gè)不停;有的是無(wú)故大喊大叫,這些對(duì)安全管理帶來(lái)了一定的難度,對(duì)這些重點(diǎn)學(xué)生,學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議,把安全責(zé)任落實(shí)到班主任,重點(diǎn)看護(hù),就是去廁所也是特教老師陪著去。

  5.探索教學(xué)評(píng)價(jià)方式。建立和完善與課程改革理念相適應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式,通過(guò)學(xué)校教代會(huì)制定教育、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度,調(diào)動(dòng)教師積極性。積極組織教師參與培訓(xùn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教師每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課,鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)比賽,組織學(xué)生積極參與各類(lèi)比賽,促進(jìn)教師和學(xué)生的全面發(fā)展,本學(xué)期,我們區(qū)在五、六年級(jí)市區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控考試中,把隨班就讀學(xué)生的成績(jī)加入班級(jí)總分,而人數(shù)扣除不計(jì),這樣一來(lái),大大增加了各學(xué)科教師接受隨班就讀生的積極性和個(gè)別輔導(dǎo)的積極性。

  每個(gè)人的生命都是美麗的,無(wú)私的奉獻(xiàn)使教師的職業(yè)更神圣,細(xì)微的關(guān)愛(ài)使殘障學(xué)生的生命更美麗,在學(xué)校這個(gè)大家庭里,寬闊的操場(chǎng)上有他們跳躍的身影,整齊的隊(duì)伍中有他們燦爛的笑容------我們將用博大的胸懷帶他們走出無(wú)知的世界,使他們與健全學(xué)生一樣擁有了一片屬于自己的晴朗的天空。

第二學(xué)期工作總結(jié)7

  隨著本學(xué)期的即將結(jié)束,我系團(tuán)總支秘書(shū)部的工作也告一段落。在這個(gè)學(xué)期里,作為團(tuán)總支的重要部門(mén),秘書(shū)部本著做好各部門(mén)聯(lián)系、為同學(xué)服務(wù)的原則,履行好本部門(mén)的工作職責(zé),認(rèn)真誠(chéng)懇地做好每一項(xiàng)工作任務(wù)。在這個(gè)學(xué)期里,我們收獲了很多也感觸了很多。其中有進(jìn)步,也存在著一些不足。

  一、回顧本學(xué)期團(tuán)總支秘書(shū)部的工作

  1、積極做好秘書(shū)部分內(nèi)工作,如會(huì)議記錄,物資租借等;發(fā)揮部門(mén)聯(lián)系的紐帶職能;積極配合各部門(mén)做好各項(xiàng)活動(dòng)等的工作。

  2、對(duì)每個(gè)活動(dòng)、會(huì)議等情況等向系各班、團(tuán)總支各個(gè)部門(mén)發(fā)放相應(yīng)通知。

  3、積極組織開(kāi)展每次的干部會(huì)議和每個(gè)月的團(tuán)總支例會(huì)。

  4、在本學(xué)期每項(xiàng)活動(dòng)中,秘書(shū)部的成員積極參加到相應(yīng)的活動(dòng)工作中,并取得了一定成績(jī)。如信息技術(shù)文化節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)等。

  5、積極配合院院團(tuán)委秘書(shū)部工作,每星期向院團(tuán)委秘書(shū)部上交我系周計(jì)劃;總結(jié)我系團(tuán)總支各個(gè)月的'活動(dòng)工作,在每月作出月總結(jié)并發(fā)往院團(tuán)委秘書(shū)部。

  二、對(duì)本學(xué)期的工作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

  1、本學(xué)期秘書(shū)部能積極配合各部門(mén)做好發(fā)放通知、活動(dòng)前的準(zhǔn)備等相應(yīng)工作。

  2、本學(xué)期秘書(shū)部能做好自己部門(mén)的工作職能,在各項(xiàng)會(huì)議活動(dòng)上積極做出了各項(xiàng)相應(yīng)的會(huì)議、活動(dòng)記錄。

  3、本學(xué)期活動(dòng)及工作得到了順利開(kāi)展,靠各部門(mén)成員的共同努力,在這段時(shí)間里秘書(shū)部能積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,也讓我們部門(mén)學(xué)到了很多有利經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

  4、秘書(shū)部是起各部門(mén)溝通和協(xié)助的橋梁的功能,但這段時(shí)間內(nèi)秘書(shū)部對(duì)這方面的工作做的并不是很好,我們會(huì)根據(jù)各部門(mén)情況更好地做好相應(yīng)的溝通工作。相信下學(xué)年秘書(shū)部能更好地做好這項(xiàng)工作職能。

  5、本學(xué)年即將過(guò)去,但我們秘書(shū)部會(huì)在本學(xué)期剩下的工作中明確工作,把所負(fù)責(zé)的這項(xiàng)工作負(fù)責(zé)地處理好。

  隨著本學(xué)期的結(jié)束,各項(xiàng)活動(dòng)、工作也將已告一段落,并取得一定的成績(jī)。我們總結(jié)著本學(xué)期所以活動(dòng)工作,積累舉辦各項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),汲取優(yōu)點(diǎn)摒棄不足。

  希望在接下去的工作秘書(shū)部能做的更好。與此同時(shí),本學(xué)期的活動(dòng)也將告一段落,在這一年里,感謝團(tuán)總支所有成員對(duì)秘書(shū)部工作的配合和在這一年里的辛苦付出。相信下一年團(tuán)總支秘書(shū)部會(huì)做出更好的成績(jī)的。

第二學(xué)期工作總結(jié)8

  教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,也是同仁們相互切磋、相互提高的一個(gè)有利的環(huán)境,對(duì)于喜歡文學(xué)的人來(lái)說(shuō)又是“知音相聚,何樂(lè)而不為呢“?這學(xué)期我擔(dān)任教研組長(zhǎng)工作,深感每個(gè)老師擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)工作看似獨(dú)立的,但就一個(gè)學(xué)科來(lái)說(shuō),它的整體性又是很強(qiáng)的。況且,高中三年不一定是一位老師教,全組的老師一起學(xué)習(xí),探討,不僅使自己有所提高,而且對(duì)整個(gè)高中的教學(xué)環(huán)節(jié)起著鏈接的作用。開(kāi)學(xué)初,我們制定組了工作計(jì)劃,一學(xué)期下來(lái),我們?nèi)M老師在新的課改精神及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下,積極地工作,努力地實(shí)施著計(jì)劃,并很好地完成了一些計(jì)劃外的工作。我想從如下幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的教研組工作做個(gè)總結(jié)。

  一、立足“課改”,追逐知識(shí)前沿教學(xué)

  開(kāi)學(xué)初,我們每位老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好地學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念,我們開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,并以多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀,認(rèn)識(shí)到教改不只是教材的改變,而最重要的是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變:“以學(xué)生發(fā)展為本”。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流,教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí),我們對(duì)語(yǔ)文教改有了這三個(gè)方面的打算:學(xué)好教材,超越教材;立足課堂,超越課堂;尊重教師,超越教師。,讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,教師要引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生有一副好口才,一手好字,一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力。在教學(xué)上充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)的整合,既有了容量,又有了效率。

  二、堅(jiān)持育人先礪志,事事認(rèn)真的原則,扎扎實(shí)實(shí)的做好教學(xué)工作。

  作為一位語(yǔ)文教師,要將優(yōu)秀的文章、人文思想介紹給學(xué)生,要將這些文章里閃耀著的人性的光輝傳遞給后一代,那麼他們自己首先就要是一個(gè)有著高尚品德的人,否則是教不好書(shū)的。我們組里的老師,在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中,在一言一行中,都很注意礪煉自己的品格,用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在學(xué)生面前能以身作則,不遲到不早退,常讀書(shū)、勤學(xué)習(xí),在學(xué)生中樹(shù)立起勤奮好學(xué)的形象。不論在高一、高二還是在高三辦公室,都能看到他們埋頭備課、學(xué)習(xí)、改作業(yè)的場(chǎng)面。全組成員能夠認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的活動(dòng),踏踏實(shí)實(shí)的完成教務(wù)處布置的任務(wù),認(rèn)真地分析月考、期中考試等試卷,找差距、找原因、訂措施,爭(zhēng)取下一步的工作有所進(jìn)展。在教學(xué)過(guò)程中,我組成員,都能認(rèn)真?zhèn)湔n,開(kāi)學(xué)時(shí)每位老師都制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,高一還做了新課程拓展課的計(jì)劃,在教學(xué)過(guò)程的設(shè)置上,各位老師,都能精心的選擇教學(xué)方法,設(shè)計(jì)專(zhuān)題訓(xùn)練。幾位老師的教案,我看了感到他們都很認(rèn)真,他們?yōu)榱松虾靡还?jié)課,查了大量的資料,寫(xiě)了幾遍教案,這種精神是上好課的先決條件。在這學(xué)期的教研組計(jì)劃中,我們特意強(qiáng)調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學(xué)情分析及教后感,一學(xué)期下來(lái),各位老師都在努力地實(shí)施。我聽(tīng)了他們的課,感到各人都有特色。但一個(gè)共同點(diǎn),那就是都在認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真分析學(xué)生的情況,都在盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力,而且在備課中能注意結(jié)合實(shí)際,探索,創(chuàng)新,并能充分控制教材中的德育因素,做到“文以載道“。

  第二,我們每位老師都能認(rèn)真上課,充分利用課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。在課堂上,精講多練,以學(xué)生為主體,突出因材施教,突出興趣激發(fā),不但完成了教學(xué)任務(wù),而且還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。批改作業(yè)是我們每個(gè)老師都要做的`,語(yǔ)文老師提起批改作文就要皺眉,不論學(xué)生寫(xiě)的好還是差,都得一字一句的看,還要寫(xiě)評(píng)語(yǔ),但我們還是認(rèn)認(rèn)真真的批改、及時(shí)講評(píng)、及時(shí)反饋,耐心指導(dǎo)。除了平時(shí)的課文的作業(yè),我們還能結(jié)合能力訓(xùn)練,在各年級(jí)都展開(kāi)了寫(xiě)隨筆的習(xí)慣,每周都認(rèn)真批閱,坦誠(chéng)的與他們交談思想,這一方面使學(xué)生有了練筆的機(jī)會(huì),另一方面也使他們顯露了自己的思想。敞開(kāi)了心扉,放松了心情,對(duì)學(xué)生的身心健康也有很大的好處,另外,我們能夠真心的、認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待差生,認(rèn)真輔導(dǎo),做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作。辦公室我們經(jīng)常看到語(yǔ)文老師抽同學(xué)背書(shū)、默寫(xiě),督促他們學(xué)習(xí),第8節(jié)課后還留幾個(gè)學(xué)習(xí)滯后的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。這樣,使教學(xué)既注意了學(xué)生的整體發(fā)展,又注意了他們的個(gè)體發(fā)展。另外,我們都能積極參加區(qū)組織的教研活動(dòng)。

  總之,我組全體成員在這一學(xué)期中,都能夠認(rèn)真堅(jiān)于職守,在自己的工作崗位上,用飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、社會(huì)責(zé)任感去教學(xué),也以此“為人師表”,培養(yǎng)“德才雙馨”的社會(huì)建設(shè)人才。

  三、本學(xué)期我組開(kāi)展的各種活動(dòng)

  這學(xué)期以來(lái),我組在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的帶動(dòng)下,為“配合二期教改”,將語(yǔ)文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué)、教育科研結(jié)合起來(lái),從生活實(shí)踐出發(fā),開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng),以豐富語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容,使語(yǔ)文學(xué)習(xí)真正成為社會(huì)性、人文性的大語(yǔ)文。

  1.舉行了兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告會(huì)。

  2.本學(xué)期我組迎奧運(yùn)作文競(jìng)賽活動(dòng)。

  四、眾手澆灌科研之花。

  科研是現(xiàn)代教育的重要一環(huán),它是我們的教育工作由感性認(rèn)識(shí)進(jìn)入理性認(rèn)識(shí)這一更高層次的一個(gè)標(biāo)志。要更好地教學(xué),必須去研究教育,研究教材,研究教法,研究教學(xué)過(guò)程、手段等等。雖然大家的日常教學(xué)工作都很忙,但全組老師還是積極投入,認(rèn)真去做。

  這學(xué)期每次組內(nèi)活動(dòng)教師都是一召即到,大家在一起認(rèn)真的研討,相互指正,相互肯定,相互促進(jìn),我們雖然不能稱(chēng)為“大文人”,但我們都是學(xué)、教中文的,都在力求使自己的精神境界更加符合培養(yǎng)人的“師者的標(biāo)準(zhǔn)”,使自己的學(xué)業(yè)更加廣博深厚。

  總之,這學(xué)期,我組的教師,積極地投入教學(xué)、教改及教研活動(dòng)中,大家齊心協(xié)力,使我組成為一個(gè)真正的整體,每一個(gè)年級(jí)的問(wèn)題都是我們整個(gè)語(yǔ)文組的問(wèn)題,整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的責(zé)任。

  下學(xué)期我們會(huì)更加努力建設(shè)一個(gè)有中華文化精神的有特色的教研組。

第二學(xué)期工作總結(jié)9

  一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,回顧一學(xué)期的班主任工作,有得也有失,現(xiàn)將一學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

  一、安全教育

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,杜絕安全事故的發(fā)生,提高學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)。我利用班隊(duì)課及品德課,讓學(xué)生了解一些安全常識(shí),并經(jīng)常強(qiáng)調(diào)校內(nèi)外的安全,發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)行為,及時(shí)制止與教育。

  二、德育教育

  “文明、禮貌,健康、快樂(lè)!”是我校德育教育的方針;“抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)”是我工作的核心;“做文明事、當(dāng)文明人”是我們班的班訓(xùn)。一學(xué)期以來(lái),我和孩子們都在為之努力著。除了學(xué)習(xí),老師還應(yīng)該教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界、明辨是非、學(xué)會(huì)做人。因此我在語(yǔ)文教學(xué)中,積極滲透思想教育。如:學(xué)到了《三個(gè)兒子》這篇課文后,我讓孩子們回家?guī)椭职謰寢屪鲆患,學(xué)做一個(gè)孝順的孩子。品德課是進(jìn)行思想品德教育的一個(gè)重要陣地,我把課內(nèi)知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確看待問(wèn)題,解決自己生活中的實(shí)踐問(wèn)題。另外,我充分利用班會(huì)課開(kāi)展有意義的活動(dòng)。如:學(xué)習(xí)安全小常識(shí)、有針對(duì)性地開(kāi)展主題班會(huì)“我不當(dāng)小皇帝”、“森林消防安全常識(shí)”等。這類(lèi)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育是立竿見(jiàn)影的。少隊(duì)活動(dòng)也是孩子們喜歡也容易接受的教育陣地。通過(guò)開(kāi)展一些活動(dòng),讓學(xué)生明白一些道理,學(xué)會(huì)一些技能,正確看待問(wèn)題。特別是主題隊(duì)會(huì)對(duì)孩子的教育意義是深刻的。如:母親節(jié)是我讓學(xué)生觀看了《感恩——家庭篇》的演講視頻后,讓孩子們積極投身到為媽媽做件事,報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩的活動(dòng)中去。我想這樣的活動(dòng)對(duì)孩子的教育是深刻的。另外,黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等也是對(duì)孩子進(jìn)行品德教育的陣地。我們應(yīng)該充分利用這些教育陣地對(duì)孩子進(jìn)行教育。

  三、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。

  日常班級(jí)管理、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和能力,我嘗試了以下做法:

  1、我讓全班同學(xué)輪流當(dāng)值日班長(zhǎng),當(dāng)值日班長(zhǎng)的孩子,要負(fù)責(zé)給本組的孩子分派任務(wù),檢查值日情況(清掃用具的擺放、關(guān)門(mén)窗、是否干凈等)

  2、班級(jí)小干部的培養(yǎng)。首先,我讓每位班干部明確職責(zé),定期找他們談話(huà),及時(shí)了解情況,并經(jīng)常留意他們的工作情況,及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

  3、特殊學(xué)生的教育

  一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)稍差一些,行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生。對(duì)于這樣的孩子,我就采取一些教育措施,讓孩子能有所進(jìn)步。如:學(xué)習(xí)跟不上的孩子,我會(huì)利用中午在校時(shí)間輔導(dǎo)他,有時(shí)會(huì)布置不一樣的作業(yè)給他們,讓他們學(xué)會(huì)基本的知識(shí),在課堂上我也會(huì)特意給他們提些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,讓他們也能積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。另外,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)也來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)。而對(duì)于行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子,我首先找他們談?wù)勗?huà),讓他們明白他們這樣做的壞處,然后對(duì)他們提出要求,希望他們能在老師的幫助下改掉壞習(xí)慣,對(duì)于屢教不改的孩子,就得家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,一起教育好孩子。

  4、做好與家長(zhǎng)的溝通

  為了更好地全面了解學(xué)生情況,或發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是通過(guò)短信、打電話(huà)、當(dāng)面談的形式及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長(zhǎng)提出要求;針對(duì)孩子的問(wèn)題,提出解決的辦法;針對(duì)孩子的情況討論教育的對(duì)策等。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康地成長(zhǎng)。

  四、以身作則,為人師表。

  俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,要學(xué)生做到的,老師先要做。比如:要求學(xué)生做到隨撿,在平時(shí),我看到地上有紙屑時(shí),總是彎下腰去撿起來(lái)。要求學(xué)生早點(diǎn)吃好,要把剩菜桶旁的油和垃圾清掃干凈,我看見(jiàn)沒(méi)有做好的地方,我就自己去擦。我發(fā)現(xiàn)我們班的衛(wèi)生比原來(lái)干凈了,偶爾會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)彎腰撿垃圾的孩子了。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō)“謝謝你”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定對(duì)學(xué)生的發(fā)展的有益處。

  班主任的工作是艱辛的,但同時(shí)也是快樂(lè)的,每當(dāng)看到孩子進(jìn)步了,心中的喜悅油然而生。一學(xué)期的工作有許多做得不好的地方,我將在下一年的工作中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),把它做到更好。

  走上工作崗位14年了,我一直擔(dān)任班主任工作,從中的酸甜苦辣,不言而喻。好幾次都有提筆的沖動(dòng),可不知怎的,從未付之行動(dòng)。因?yàn)槲也粫?huì)寫(xiě),寫(xiě)不好?蛇@次,為了作業(yè),只好試試了。

  事情就發(fā)生在3月15日。第一節(jié)課后,我來(lái)到辦公室,剛進(jìn)門(mén)就見(jiàn)到了任蒲軍的父親(任蒲軍讀初一,從三年級(jí)起,我一直擔(dān)任這班的語(yǔ)文兼班主任),我就跟他打招呼。幾乎同時(shí),那家長(zhǎng)也開(kāi)口 :“張老師,你好,我今天特意來(lái)你這兒,跟你報(bào)個(gè)喜,我家任蒲軍得了全段第四!薄笆茄,期末考后我去中學(xué)看了看他們的成績(jī),任蒲軍的確挺爭(zhēng)氣的。”“張老師,你去中學(xué)關(guān)心他們,我家任蒲軍回來(lái)就說(shuō)了,他說(shuō)畢業(yè)了,張老師還這么關(guān)心我們,更覺(jué)得自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)!本瓦@樣,這位家長(zhǎng)跟我聊了近一節(jié)課。說(shuō)真的,當(dāng)時(shí)我的確很欣慰,很欣慰。自己小小的一點(diǎn)關(guān)心,不但得到了家長(zhǎng)的.認(rèn)同,更讓我的學(xué)生有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力?磥(lái),離開(kāi)了老師,老師還得關(guān)心他的學(xué)生。

  另外,還有一件事,發(fā)生在今年一月份左右(那時(shí)已臨近期末考試),中午放學(xué)我回到家,發(fā)現(xiàn)家里多了一位客人——我的學(xué)生應(yīng)蘇霞的母親。應(yīng)蘇霞是我從四年級(jí)一直帶到畢業(yè), 讀初一。我一進(jìn)門(mén),她就說(shuō)話(huà)了:“張老師,又給你添麻煩了------”“怎么了,應(yīng)蘇霞前段時(shí)間不是表現(xiàn)挺好的嗎,學(xué)科成績(jī)?nèi)蔚诙。”我急著?wèn)。“是呀,張老師,期中考時(shí),有你的鼓勵(lì),她也挺爭(zhēng)氣的,可最近她的犟脾氣又來(lái)了,跟班主任鬧別扭了,說(shuō)是不想學(xué)了------哎!闭f(shuō)實(shí)在的,一提起這個(gè)應(yīng)蘇霞,往事歷歷在目。應(yīng)蘇霞的學(xué)習(xí)成績(jī)是優(yōu)秀,可她的性格卻比較偏激,這跟她的家庭有關(guān)。她是家中的老小,姐姐十多年前患羊癲病死了,父母都五十多歲了,感情也不太好,應(yīng)蘇霞從不讓家長(zhǎng)去學(xué)校,說(shuō)是太難看了。正因?yàn)樘幵谶@樣比較特殊的家庭中,所以我覺(jué)得 她對(duì)周?chē)囊磺卸继貏e仇恨,那時(shí)她幾乎從不正眼瞧人,也從不叫老師。印象最深的是在五年級(jí)開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題,數(shù)學(xué)老師說(shuō)了她幾句,她拎起書(shū)包騎上車(chē)就要走人了。那一刻,可真把我氣壞了?蓻](méi)法子,我只得耐下心來(lái),跟她談心。告訴她,老師,不管是誰(shuí),對(duì)學(xué)生一定是公平的。真的,那段時(shí)間,我?guī)缀趺扛魩滋,就得跟她聊一聊,F(xiàn)在,面對(duì)束手無(wú)策的家長(zhǎng),我覺(jué)得又得走一趟了!澳判暮昧耍掖龝(huì)兒就去找她聊聊!本瓦@樣,吃過(guò)中飯,我就心急火燎地來(lái)到學(xué)校,安排了班里的工作,就去中學(xué)找來(lái)了應(yīng)蘇霞,跟她聊,讓她明白了,所有的老師都一樣,對(duì)學(xué)生毫無(wú)私心------經(jīng)過(guò)幾次努力,應(yīng)蘇霞的心結(jié)打開(kāi)了,事后她好幾次來(lái)我這兒玩,(其實(shí)這也是我給她定的,定期匯報(bào)一下在 學(xué)校的情況)我呢,也適時(shí)地給她買(mǎi)些資料,鼓鼓勁------

  事后,我經(jīng)常在想,當(dāng)個(gè)班主任真的很累,可如果,有一天真的不當(dāng)了 ,我一定會(huì)有一種莫名的失落感。

  一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。本學(xué)期,我主要做了幾點(diǎn)工作:

  一、 加強(qiáng)班級(jí)管理,建設(shè)班集體

  班上學(xué)生自我控制能力較差、活動(dòng)能力較強(qiáng),是小學(xué)階段較難管理的時(shí)期。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要。班干部是班集體中非常重要的組成部分。在上學(xué)期,班中的小干部多數(shù)是由老師任命,在當(dāng)時(shí)確實(shí)發(fā)揮了不少作用。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng),本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。讓出幾個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選,不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)了為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。

  二、積極開(kāi)展教研教改,推進(jìn)素質(zhì)教育

  現(xiàn)代班主任不應(yīng)是“兩眼一睜,忙到熄燈”的苦干型班主任,而應(yīng)做科研型的、學(xué)者型的班主任。作為一名年輕的教師,我經(jīng)常有一種“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué),所以終生學(xué)習(xí)是教師無(wú)可挑剔的選擇。利用課余時(shí)間,我常常閱讀《班主任之友》、教育心理學(xué)等書(shū)籍,從別人的經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,解決自己的困惑。古人云:“學(xué)然后知不足,教然后知困”。作為一名班主任也應(yīng)跟上時(shí)代的步伐,充分利用現(xiàn)有的信息化設(shè)備,打開(kāi)學(xué)生思維的空間。本學(xué)期圍繞自主—合作—探究的教學(xué)模式,結(jié)和本班學(xué)生實(shí)際,我積極探索教改的路子,在平時(shí)注意有意識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐。和本組教師隨時(shí)搞好教研,共同探討,不斷提高,能夠達(dá)到團(tuán)結(jié)一致,共同前進(jìn)。

  三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

  我體會(huì)到要管理好班級(jí),要教育好學(xué)生,就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。平時(shí)對(duì)學(xué)生多些關(guān)心,一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我會(huì)及時(shí)找他們談話(huà),并主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,尤其是開(kāi)通“校訊通”以后,向他們了解情況,互相配合,使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  四、培養(yǎng)良好的習(xí)慣與品格,班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放

  學(xué)生在校學(xué)習(xí),需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,抓課前準(zhǔn)備,抓課堂紀(jì)律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě),養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和愛(ài)惜書(shū)本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)話(huà),養(yǎng)成專(zhuān)心、專(zhuān)注地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中,抓勞動(dòng)常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學(xué)生兩操,教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評(píng)比,培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期按照學(xué)校要求,組織學(xué)生出了幾期板報(bào),參與隊(duì)會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)中,學(xué)生得到了能力的鍛煉,培養(yǎng)了集體觀念。

  雖然這個(gè)學(xué)期的工作是緊張的,但又是較充實(shí)的,學(xué)生能從中有所得,這是我們班主任最大的安慰。我想今后的工作我將著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),有利形成凝聚的班集體,那么學(xué)生的各方面也得到提高。

第二學(xué)期工作總結(jié)10

  本學(xué)期,班級(jí)工作的各個(gè)方面,班級(jí)的成績(jī)還是很喜人的,這基本達(dá)到了我們的要求。作為班長(zhǎng)的我,固然是非常的欣喜,雖然,還有些同學(xué),在這期間出現(xiàn)了這樣那樣的問(wèn)題,但是同學(xué)們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的態(tài)度確實(shí)比以前提高了好多。這一點(diǎn)是值得表?yè)P(yáng)的。總之,去其糟粕,留其精華,下學(xué)期我們繼續(xù)努力!

  本學(xué)期很多同學(xué)還沒(méi)有牢記我們應(yīng)該遵守的規(guī)章制度。每周的量化考核總是忽高忽低,總是會(huì)被扣掉一些分?jǐn)?shù)。

  下面,我就量化積分來(lái)說(shuō)一下我們班的紀(jì)律問(wèn)題吧!

  現(xiàn)在,我們班在上課時(shí),不少同學(xué)廢話(huà)多、毛病多。你可能是無(wú)意間說(shuō)出的一句與課堂無(wú)關(guān)的`話(huà),它能導(dǎo)致老師的情緒變差,完不成教學(xué)任務(wù),該講的東西不能淋漓盡致的講出來(lái),草草結(jié)束這堂課,嚴(yán)重影響同學(xué)們的聽(tīng)課效果,上課時(shí)間有些同學(xué)手機(jī)經(jīng)常發(fā)出聲響,也嚴(yán)重干擾了老是正常的教學(xué)。這些方面的問(wèn)題引起了我們的深思,下學(xué)期我們會(huì)針對(duì)這些問(wèn)題給予解決,給我們的老師一個(gè)緊張、活潑、嚴(yán)肅、認(rèn)真的課堂。

  晚自習(xí)的情況卻恰恰相反,自習(xí)課大家都很不情愿到班,即使迫于壓力進(jìn)班后。同學(xué)們總是一副無(wú)所事事的樣子,要么自己玩自己的,要么沒(méi)事找話(huà)說(shuō)。使的一部分很想學(xué)習(xí)的同學(xué),無(wú)法再安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí)。使得自習(xí)課學(xué)習(xí)效率很差。我們知道自習(xí)課是我們鞏固知識(shí)、查漏補(bǔ)缺的時(shí)間,這樣的學(xué)習(xí)氣氛,同學(xué)們?nèi)绾戊柟讨R(shí),如何查漏補(bǔ)缺?下學(xué)期,班委會(huì)對(duì)此事進(jìn)一步加強(qiáng)管理,使大家有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  本學(xué)期同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑加兄艽蟮倪M(jìn)步。

  1、大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取,努力學(xué)習(xí)。

  2、大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo),并圍繞著以目標(biāo),通過(guò)不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。

  3、大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng),樂(lè)于幫助班級(jí)里的每一個(gè)人。

  4、班里同學(xué)向黨組織靠近,不少同學(xué)寫(xiě)了入黨申請(qǐng)書(shū)。并為成為一位黨員而努力。

  5、年終考試,我們班同學(xué)基本都能過(guò)關(guān),且成績(jī)優(yōu)秀,獲得老師的好評(píng)。

  6、在學(xué)校其它社團(tuán)組織的活動(dòng),我們班同學(xué)也表現(xiàn)出很高的積極性,并獲得不少獎(jiǎng)項(xiàng),為自己的大學(xué)生活增加了絢麗的色彩。

  做了半年的班長(zhǎng)我學(xué)到很多東西,學(xué)會(huì)了理解,學(xué)會(huì)了溝通,學(xué)會(huì)了提高。很感謝大家的支持和幫助,很感謝大家賦予我的這份光榮。我會(huì)一如既往的為了大家的班集體而努力,不會(huì)辜負(fù)大家和老師的期望,再次感謝大家!

第二學(xué)期工作總結(jié)11

  20xx學(xué)年第二學(xué)期,中文系在分院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)分院的工作部署和工作目標(biāo),從教學(xué)日常管理工作規(guī)范化、學(xué)科與專(zhuān)業(yè)建設(shè)等方面的各項(xiàng)工作為切入點(diǎn),著重抓了以下一些工作:

  一、轉(zhuǎn)變高職教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)手段。

  文秘專(zhuān)業(yè)是本系目前唯一的高職專(zhuān)業(yè),也是今后著重發(fā)展的專(zhuān)業(yè),其教學(xué)效果影響著我系的發(fā)展前途,為此我們根據(jù)有關(guān)精神,要求老師積極轉(zhuǎn)變高職教學(xué)觀念,要從文秘專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)高等應(yīng)用型秘書(shū)人才這一教學(xué)目標(biāo)出發(fā),發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位相兼顧的'教學(xué)觀、樹(shù)立突出實(shí)踐技能培養(yǎng)的教學(xué)理念。本系大多數(shù)老師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)內(nèi)容充實(shí),具有相當(dāng)高的品德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)修養(yǎng);同時(shí)教學(xué)手段靈活,不少老師開(kāi)始注重利用互動(dòng)式、研究式、案例教學(xué)等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),并積極使用多媒體教學(xué),中青年教師做課件、用課件數(shù)量不斷增多,教改觀念已深入人心,但教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)普遍還待加強(qiáng)。通過(guò)高職教學(xué)觀念大討論,老師們開(kāi)始為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能的高素養(yǎng)的應(yīng)用型秘書(shū)這個(gè)目標(biāo)而開(kāi)始重視教學(xué)實(shí)訓(xùn)。

  二、開(kāi)展“五個(gè)一”工程,促進(jìn)教風(fēng)建設(shè)。

  本年度是教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)年,根據(jù)文理學(xué)院在本學(xué)期初召開(kāi)的“教風(fēng)學(xué)風(fēng)動(dòng)員大會(huì)”的要求,我系堅(jiān)決落實(shí)“五個(gè)一”工程,本學(xué)期每位教師制訂了課余輔導(dǎo)計(jì)劃并開(kāi)展有關(guān)工作,上公開(kāi)課一節(jié),并送給學(xué)生一句話(huà);系辦也相應(yīng)做好了召開(kāi)教師座談會(huì)等工作。本學(xué)期我們推薦傅紅英、閆瑞祥老師參加了中老年教師優(yōu)質(zhì)示范課活動(dòng),推薦沈夏云、龍升芳老師參加了分院“教壇新秀”的評(píng)比活動(dòng),龍升芳老師被評(píng)為分院“教壇新秀”;全系以教研組為單位開(kāi)展“互聽(tīng)互評(píng)”交流活動(dòng)。

  三、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,重視教學(xué)質(zhì)量檢查和教師測(cè)評(píng)工作。

  根據(jù)分院教務(wù)科的要求,我系于20xx年四月至五月進(jìn)行了期中教學(xué)常規(guī)檢查,內(nèi)容包括教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)秩序、教學(xué)狀況、干部聽(tīng)課、教研活動(dòng)、教學(xué)督導(dǎo)工作、教學(xué)方法手段改革、教學(xué)教風(fēng)等),重點(diǎn)抽查了20xx學(xué)年第一學(xué)期的期末試卷。我們通過(guò)組織聽(tīng)課、抽查教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)等方式,全面了解教學(xué)工作情況。此外本學(xué)期也進(jìn)行了教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)計(jì)算和教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)工作,工作細(xì)致,程序規(guī)范。

  四、深入開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)

  本學(xué)期,我系一方面,積極參加了全院的千名教師與學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng),鼓勵(lì)、組織教師開(kāi)展了第二課堂活動(dòng),另一方面認(rèn)真組織xx級(jí)文秘學(xué)生參加秘書(shū)職業(yè)資格證考試報(bào)名工作,并開(kāi)設(shè)了秘書(shū)職業(yè)資格證考試輔導(dǎo)講座,中級(jí)秘書(shū)職業(yè)資格證通過(guò)率達(dá)到100%。

  本學(xué)期我系一方面結(jié)合各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),在學(xué)校內(nèi)部開(kāi)展了具有濃厚專(zhuān)業(yè)特色的文秘專(zhuān)業(yè)秘書(shū)職業(yè)技能選拔賽、辦公自動(dòng)化操作比賽,在初教專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了小學(xué)語(yǔ)文朗讀比賽。另一方面我系專(zhuān)門(mén)組織學(xué)生參加了首屆全國(guó)秘書(shū)職業(yè)技能大賽,在全國(guó)秘書(shū)職業(yè)技能大賽中,我系文秘專(zhuān)業(yè)項(xiàng)益鋒同學(xué)喜獲高級(jí)組一等獎(jiǎng),陳佳英、李于挺等五位同學(xué)分獲高級(jí)組和中級(jí)組三等獎(jiǎng),我院代表隊(duì)榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

  此外本學(xué)期我們十分重視考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),分教師、學(xué)生黨員和學(xué)生干部、同學(xué)等層面,層層深入,細(xì)致到位地進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,落實(shí)期末各項(xiàng)工作,本學(xué)期,中文系考生期末考試實(shí)現(xiàn)了零作弊率。

第二學(xué)期工作總結(jié)12

  一、職業(yè)道德

  作為一名中共黨員,我始終嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》——愛(ài)國(guó)守法,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,終身學(xué)習(xí)。

  作為一名中學(xué)教師,我深知中學(xué)教育具有很強(qiáng)的公益性,這就要求我必須發(fā)揮奉獻(xiàn)精神,不圖名、不圖利,默默地奉獻(xiàn)。教育的基礎(chǔ)是愛(ài)心,沒(méi)有愛(ài)心與耐心就沒(méi)有教育。我始終關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,同時(shí)絕不放棄每一位學(xué)生。按照學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律,讓每一位學(xué)生成長(zhǎng)的更好。

  二、職業(yè)能力

  高中學(xué)習(xí)階段是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段,因?yàn)閷W(xué)生要面對(duì)高考。高考對(duì)每一位學(xué)生意義重大,直接決定學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。作為一名高一物理老師,我感到肩上的擔(dān)子很重。為了更好的為學(xué)生服務(wù),讓每一位學(xué)生充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)成績(jī),我通過(guò)多種方式努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究

  1.精心準(zhǔn)備每一堂課。

  為了備好課,我反復(fù)閱讀教材,分析教材,查找大量的課外學(xué)習(xí)資料,分析學(xué)生的認(rèn)知水平,做好課堂預(yù)設(shè),按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律書(shū)寫(xiě)教案。

  2.打造思維對(duì)話(huà)型課堂。

  為了培養(yǎng)學(xué)生的物理思維,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,我總是精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,以問(wèn)題為載體,推動(dòng)課堂思維對(duì)話(huà)。物理課堂是全員參與的課堂,通過(guò)教師提問(wèn)、小組討論等方式促進(jìn)師生、生生之間的知識(shí)交流與思維碰撞,達(dá)到全班學(xué)生共同進(jìn)步、共同提高的目標(biāo)。

  3.狠抓學(xué)生的課堂反饋。

  知識(shí)掌握好了,要取得好成績(jī),必須要抓好課堂反饋。對(duì)于重難點(diǎn)知識(shí)要做到反復(fù)講反復(fù)練,精心篩選試題,精心改編試題,限時(shí)訓(xùn)練和課堂小測(cè)成了突破重難點(diǎn)知識(shí)的利器。限時(shí)訓(xùn)練和課堂小測(cè)后,我始終堅(jiān)持面批面改,指出學(xué)生存在問(wèn)題,督促學(xué)生做好變式練習(xí),取得了很好的學(xué)習(xí)效果。

 。ǘ┘訌(qiáng)高考規(guī)律研究

  為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,我自覺(jué)地鉆研每年的高考題。不單是山東卷,其他省市的高考題我也虛心研做。高考試題是高中課堂教學(xué)的指揮棒,我們應(yīng)該研究好高考真題,來(lái)指導(dǎo)我們的課堂。每年高考試題的創(chuàng)新點(diǎn)屢見(jiàn)不鮮,但是高考考查的核心東西始終沒(méi)有改變——高中物理主干知識(shí)和學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。反復(fù)研做歷年的高考題,我也從中發(fā)現(xiàn)了一些高考出題的規(guī)律,歸納出了解決高考題的一些基本策略。

  高考真題研究的心得我通常以論文的形式供大家參考。比如20xx年高考研究論文《繩子突然拉緊時(shí)問(wèn)題研究》發(fā)表在國(guó)家級(jí)期刊《高中數(shù)理化》上。應(yīng)同事們的邀請(qǐng),在高一物理教研會(huì)上我做了題為《基于新高考的真題研究》的高考研究心得交流,受到了大家的一直好評(píng)。

  三、工作表現(xiàn)

  在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和同事們的幫助下,本學(xué)期是我成長(zhǎng)最快的一個(gè)學(xué)期。

  1.積極與同事合作,出色完成教學(xué)任務(wù)。

  我努力爭(zhēng)取每天第一個(gè)到達(dá)辦公室,開(kāi)始一天的備課,批改作業(yè)等工作。積極幫助同事批改作業(yè),積極與同事交流教學(xué)心得,幫助同事解決教學(xué)中遇到的難題。考試組卷,印刷試卷等組內(nèi)事務(wù),我總是積極參與,搶著干。組內(nèi)同事積極配合,高一年級(jí)的'物理成績(jī)比較突出。

  2.積極參與學(xué)校的招生工作。

  招生的一個(gè)重要方面就是接待家長(zhǎng)。熱情接待每一位進(jìn)校參觀的家長(zhǎng),帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀教室、參觀食堂、參觀宿舍,積極解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,使優(yōu)生家長(zhǎng)深入了解二中,相信二中,最終選擇二中。

  四、育人效果

  我不但重視學(xué)生的成績(jī),更重視學(xué)生心理成長(zhǎng),提升學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。不但教會(huì)學(xué)生知識(shí),還要讓學(xué)生懂得寬容與感恩,培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志力。

  親其師,信其道。和學(xué)生交流時(shí),我嚴(yán)格要求自己的一言一行,尊重學(xué)生,尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,真心實(shí)意的關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生都喜歡物理老師。每次查宿舍我都會(huì)進(jìn)入每間宿舍,和學(xué)生交流一下,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài),加強(qiáng)學(xué)生管理,積極引導(dǎo)學(xué)生,使每一位學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

  我始終嚴(yán)格要求自己,立志成為一名好老師。我發(fā)現(xiàn)我還有很多不足,很多方面需要努力成長(zhǎng)。在各位同事的幫助下,相信我會(huì)不斷進(jìn)步的。

  以上就是我的個(gè)人總結(jié),不當(dāng)之處,敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家!

第二學(xué)期工作總結(jié)13

  班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂(lè)趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了二年級(jí)的班主任工作。下面是我本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)規(guī)范,建設(shè)良好的班風(fēng)班貌。

  良好的常規(guī)是學(xué)生進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。而要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須首先學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范,只有讓規(guī)范深入人心,才可能實(shí)施規(guī)范。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)以及勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,使每位學(xué)生都能把班集體的`榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭(zhēng)光。 良好的班風(fēng)班貌有助于學(xué)生形成強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī),激發(fā)求知欲,形成合理競(jìng)爭(zhēng)與合作的態(tài)度和方式,形成同學(xué)間良好的人際關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

  二、干部隊(duì)伍的組建與培養(yǎng)。

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,我稱(chēng)他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

  當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):

  其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;

  其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。

  三、擬訂個(gè)人的遠(yuǎn)、近目標(biāo),激發(fā)學(xué)生間的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。

  有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況幫助每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。

  目標(biāo)的制定不是目的,如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能跳一跳摘到蘋(píng)果,不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。有目標(biāo)就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。但必須強(qiáng)調(diào),這是互助、友好的競(jìng)爭(zhēng)而不是敵視和保守的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

  四、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級(jí)管理。

  要做好班主任工作,并不是件容易事,初出茅廬的我,最缺乏的就是工作經(jīng)驗(yàn)。因此,我在工作之余,虛心向老教師請(qǐng)教,力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初,我組建了班干部集體,確立了值周干部輪流順序,但這使部分學(xué)生處于被動(dòng)狀態(tài),失去了上進(jìn)心和積極性。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我向老教師取經(jīng)。后來(lái),我采取了全班學(xué)生輪流值日,讓班干部協(xié)助其工作,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

  五、安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴。

  安全教育工作是學(xué)校工作的重中之重。我堅(jiān)持安全笫一,預(yù)防為主的方針,時(shí)時(shí)事事提醒學(xué)生要提高安全意識(shí)。教育學(xué)生平時(shí)在課間、午間不能搞劇烈的活動(dòng),禁止做不安全游戲。教室內(nèi)隨時(shí)檢查不安全隱患,嚴(yán)禁學(xué)生買(mǎi)路邊小攤上的食物,禁止學(xué)生中午時(shí)間和放晚學(xué)后去海邊、河里、水庫(kù)等地方游泳和玩耍并進(jìn)行相互監(jiān)督,一有發(fā)現(xiàn)馬上報(bào)告。 對(duì)交通安全更為重視,由于公路橫穿我村,我班有部分學(xué)生必須經(jīng)過(guò)馬路,教育學(xué)生一定要遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路一定要做到一停、二看、三通過(guò),并禁止學(xué)生騎車(chē)上學(xué),教育漂溪學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍,走路時(shí)思想要集中。平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未來(lái)上學(xué)而沒(méi)有請(qǐng)假或身體不適立即打電話(huà)與家長(zhǎng)聯(lián)系。 在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心,我將更加努力工作,在工作中不斷改進(jìn)、完善自己,以提高自己的班級(jí)管理水平。

第二學(xué)期工作總結(jié)14

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間九年級(jí)學(xué)生就要畢業(yè)了。我們?cè)诙冗^(guò)了一天天緊張且繁忙的畢業(yè)班教學(xué)工作之后,也迎來(lái)了本學(xué)期的結(jié)尾。現(xiàn)將本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作進(jìn)行以下總結(jié)。

  一、自身學(xué)習(xí)方面

  結(jié)合自己教學(xué)上課多任務(wù)重的特點(diǎn),本學(xué)期自己的專(zhuān)業(yè)化學(xué)習(xí)做得不夠好。詞匯量沒(méi)有擴(kuò)充,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能也沒(méi)有相應(yīng)的提高。觀看教學(xué)視頻的計(jì)劃也沒(méi)有達(dá)標(biāo)。除去每天做題備課講題上課之外,在閱讀方面還算做得比較好,具體閱讀書(shū)目為《三國(guó)演義》、《皮囊》、《擺渡人》、《走到人生邊上----自問(wèn)自答》、以及王蒙的散文等。感受一些大師們的人生修為,或多或少引發(fā)自己的思索。加之寫(xiě)一些讀后感、教學(xué)敘事等,自己感覺(jué)在思想上有一定的提高。另外,我積極參加了一些校里校外組織的活動(dòng),自身能力方面也逐漸變強(qiáng)。在九年級(jí)復(fù)習(xí)工作方面也認(rèn)真琢磨,一邊教學(xué)一邊反思,在實(shí)踐中總結(jié),在反思中提高。真正將復(fù)習(xí)工作落到了實(shí)處。幾輪復(fù)習(xí)下來(lái)也掌握了一些方法,積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

  二、教研教改方面

  本學(xué)期里在這方面做的也有所欠缺。幾乎全部精力和時(shí)間都用到如何復(fù)習(xí)之上去了。但雖沒(méi)形成一定的理論體系,單跟平行班孩子在一年時(shí)間的斗智斗勇和摸爬滾打里,也就遇到的一些問(wèn)題進(jìn)行了思考與研究,并逐步摸索出一些解決辦法。針對(duì)他們學(xué)習(xí)自覺(jué)性差、接受能力不強(qiáng)的特點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性的因材施教法,并盡量減少任務(wù)量和教學(xué)要求。這也勉強(qiáng)算是一種教育教學(xué)研究吧。

  三、具體復(fù)習(xí)做法

  英語(yǔ)新課結(jié)束得較早,我們幾位同課頭老師便盡早進(jìn)入了復(fù)習(xí)。依然是采用三輪復(fù)習(xí)法。第一輪過(guò)課本時(shí)間較長(zhǎng),用了兩個(gè)月。主要就手頭的'《面對(duì)面》資料進(jìn)行有效地使用。我在課堂上就一些必須掌握的基本知識(shí)、重點(diǎn)內(nèi)容或難點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)清晰的講解,并配以練習(xí)。讓學(xué)生能舉一反三,學(xué)以致用。單詞、短語(yǔ)和固定句型則利用早讀時(shí)間進(jìn)行大量的背誦并及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)和反饋,以一天掌握一小塊的方式堅(jiān)持下來(lái),完成了全冊(cè)資料上的詞匯。

  在語(yǔ)法知識(shí)講解的過(guò)程中,我利用的課時(shí)較少。旨在讓學(xué)生們理解。其實(shí)早在七八年級(jí)時(shí),我就有意給他們介紹一定量的語(yǔ)法知識(shí)。如各種詞類(lèi)的意義及用法,動(dòng)詞時(shí)態(tài)的區(qū)別極易混點(diǎn)等,并把難記和需要掌握的知識(shí)點(diǎn)編成順口溜,讓學(xué)生能夠隨時(shí)記憶背誦。

  介紹各種題型的做法也是很有必要的。如做閱讀理解題時(shí)先看問(wèn)題,帶著問(wèn)題去文中找答案既有針對(duì)性又能節(jié)約時(shí)間。強(qiáng)調(diào)進(jìn)行聽(tīng)前活動(dòng)的重要性,提高聽(tīng)音的正確率。寫(xiě)作時(shí)如何審題,如何組織句型也要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)到。讓學(xué)生背誦簡(jiǎn)單句的五種基本句型以避免寫(xiě)出不成句子的句子。在多寫(xiě)多練中提高。

  模擬考階段則認(rèn)真批閱講評(píng)每一次試卷,分析學(xué)生在每一次答題中存在的問(wèn)題,結(jié)合不足進(jìn)行改進(jìn)與提高。此階段,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自身的潛力很有必要,讓他們重視并追求答題的正確率,老師及時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言上的鼓勵(lì)是很好的做法。

  此外還進(jìn)行了為期一個(gè)月的聽(tīng)力強(qiáng)化訓(xùn)練,和考前作文指導(dǎo)?芍^是真正勞累,付出最多的一學(xué)期。只希望所有的苦都不會(huì)白下,所有的累都值得。學(xué)生們能考出好成績(jī)就是我們最大的欣慰。

第二學(xué)期工作總結(jié)15

  本學(xué)期在校董事會(huì)和校委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,高中為進(jìn)一步深化課堂改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期工作計(jì)劃。

  一、高度重視高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作,高三工作成為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。

  1、落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分班負(fù)責(zé)制,協(xié)助班主任工作,為班主任排擾解難,為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制,將高考上線(xiàn)指標(biāo)分解到各班。

  3、堅(jiān)持周考制。組織高三教師認(rèn)真命制周考題,負(fù)責(zé)考務(wù)安排及成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,通過(guò)分析提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性,加強(qiáng)對(duì)高三許昌“二!奔啊叭!钡慕M織領(lǐng)導(dǎo)及成績(jī)匯總、分析工作。

  4、組織班主任有步驟的為高三學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練。組織有經(jīng)驗(yàn)的老師為考生進(jìn)行應(yīng)試技能指導(dǎo)和心理方面的輔導(dǎo)。

  二、教務(wù)工作常抓不懈,準(zhǔn)確到位

  教務(wù)處除了參與學(xué)校管理工作以外,內(nèi)務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分,本學(xué)期教務(wù)處工作人員樹(shù)立服務(wù)于教學(xué),服從于教學(xué)的工作指導(dǎo)思想完成本職工作。

  1、學(xué)期期中、期末考試,試卷的`制作、文印、保密、考試及監(jiān)考人員的安排工作。

  2、組織好高中三個(gè)年級(jí)的會(huì)考及高三學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)工作。

  3、作好學(xué)期中和學(xué)期末的兩次作業(yè)、教案、聽(tīng)課記錄、讀書(shū)筆記的檢查工作并把檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)。

  4、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作,規(guī)范學(xué)籍管理,使之科學(xué)化、制度化。

  5、加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)管理,做好高三報(bào)名和錄取工作。按照學(xué)校要求,對(duì)高三年級(jí)齊抓共管。教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)高三年級(jí)的管理力度,協(xié)助辦公室做好教師考勤工作,要求嚴(yán)格、規(guī)范,使高三正常運(yùn)轉(zhuǎn),為確保高考奠定基礎(chǔ)。

  6、做好高三報(bào)名工作,高考報(bào)名、體檢、填報(bào)志愿、學(xué)生建檔、復(fù)查、錄取通知發(fā)放及登記工作,高三報(bào)名工作政策性強(qiáng),而且涉及到學(xué)生的切身利益,教務(wù)處在這項(xiàng)工作中能做到認(rèn)真,嚴(yán)肅細(xì)致,不出差錯(cuò),高三報(bào)名工作著重抓了以下幾點(diǎn):

  (1)資格審查,嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)考政策,杜絕高考移民。

  (2)指導(dǎo)認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)表格;

  (3)分清并留存各類(lèi)考生資料。經(jīng)過(guò)教務(wù)處和班主任共同努力,在高三高考報(bào)名工作中做到了萬(wàn)無(wú)一失。

  7、作好中招考試的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備確保我校高中招生的順利進(jìn)行。

  8、高一教師新課程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。

  9、作好高中教師的量化考評(píng)工作,為以后的學(xué)校教師選聘,職級(jí)評(píng)定,工資晉升提供準(zhǔn)確翔實(shí)的第一手材料。

  三、存在問(wèn)題及幾點(diǎn)思考

  1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單一,不夠生動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。

  2、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒(méi)有成為老師們的自覺(jué)行動(dòng),應(yīng)用不廣泛,教師之間水平差異較大。

  3、15級(jí)滾動(dòng)分班后,對(duì)普通班的管理難。實(shí)驗(yàn)班優(yōu)勢(shì)不明顯,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮不夠。

  4、學(xué)科間成績(jī)不平衡,有的學(xué)科成績(jī)出現(xiàn)了滑坡,需要加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

  5、有的教師對(duì)教研教改不夠熱心,缺乏參與意識(shí),教改活動(dòng)力度不大,參與的人數(shù)少,活動(dòng)次數(shù)不多,活動(dòng)內(nèi)容仍在探索中。個(gè)別教師教研活動(dòng)不積極。

  6、一些教師對(duì)目前我校高中的現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)不足,缺乏危機(jī)感和主人翁意識(shí)。

  7、對(duì)教務(wù)工作人員管理力度不夠,工作分配不盡合理,有時(shí)出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。

  思考:

  問(wèn)題一:生源不理想,學(xué)科成績(jī)難以提升。思考:如何以抓教學(xué)常規(guī)為突破口,激發(fā)學(xué)生的求知積極性,調(diào)動(dòng)非智力因素?

  問(wèn)題二:高考成績(jī)有待于提高。思考:如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)隊(duì)精神,提高教學(xué)質(zhì)量?

  問(wèn)題三:教務(wù)繁瑣,工作量大,人員少。思考:如何通過(guò)增加人員,改進(jìn)工作方法,采用科學(xué)合理方法來(lái)提高管理效益?

  總結(jié)一學(xué)期來(lái),教務(wù)處的工作取得了一定的成績(jī),這些都?xì)w功于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo),歸功于各處室的傾力相助,更歸功于我們的一線(xiàn)教師和教輔人員。但同時(shí),還存在許多問(wèn)題待于改進(jìn);仡欉^(guò)去,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),展望未來(lái),我們對(duì)高中教學(xué)充滿(mǎn)信心。在未來(lái)學(xué)期里,教導(dǎo)處按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心布署和正確領(lǐng)導(dǎo),搶抓機(jī)遇,加壓奮進(jìn),立足崗位,通力協(xié)作,為強(qiáng)力推進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力。

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