亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

政治教學工作總結

時間:2023-02-02 17:51:19 工作總結 我要投稿

政治教學工作總結

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們好好寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的政治教學工作總結,歡迎大家分享。

政治教學工作總結

政治教學工作總結1

  歲月如梭,歲月更如歌。在*******已經(jīng)是第八個年頭的開始了,過去的那個學年,拼搏,激情、快樂猶在眼前。

  我?guī)У陌嘀杏腥齻特色班和一個平行班,學校給我的中考指標高,作為科任老師,我始終追求快樂高效的課堂,而且始終把快樂傳給每一位初三學生,從來不占用學生們的晚自習時間,把主戰(zhàn)場放在課堂上,正是這種高效的課堂,贏得了學生的喜歡,贏得了中考,四個班全部順利超額完成ab各類指標。特別是初三(3)從接手的年級第六名,在中考中一躍而成為年級的第一名。

  在20xx年述職時,我承諾過初二(4)班兩年后在中考中一定會創(chuàng)造輝煌。20xx年中考已經(jīng)結束,清掃戰(zhàn)場,我當初的諾言兌現(xiàn)了:當初接手時科科倒數(shù)第一名的班級,在兩年后的中考中取得了輝煌的'成績,總分排年級平行班第二名,僅比平行班第一名低一分,a類指標雖然高但順利完成,b類指標超額完成。初三(4)班的同學們?yōu)樽约籂幑饬,為我這個班主任爭光了,為我們的科任老師爭光了。

  我非常感謝我的科任老師的辛勤付出,非常感謝4班的孩子們的努力。這兩年來不僅收獲的是中考,更是培養(yǎng)了一批懂感恩的學生,正如孩子們在微博中說:想起在教室的最后一天,一哥對我們說的那番話,道出了這兩年來他的心聲 ,感動了我們,那字里行間都是四班濃濃的師生情,他一心一意地為我們這個班付出著,把我們的成績一步一步地帶上來,他一直相信我們能夠做到一直相信我們堅韌過人,不管是打我們罵我們他都從來沒有放棄過我們每一個人,歐亦寧,四班永遠愛你!

  感謝四班的孩子們,你們不僅用成績證明了你們是學校的驕傲,你們更用一言一行證明了你們對老師的熱愛,就在這個月你們回母校給我祝壽,讓我深深的感動,親愛的孩子們,我永遠愛你們。你們對母校的熱愛,你們更讓我覺得做一個番執(zhí)人的驕傲,你們的班主任一定不辜負你們的期望,我一定會讓你們的學弟學妹們像你們一樣快樂,在課堂上我會一如既往追求快樂高效,讓政治課永遠輕松的快樂的高效的。作為班主任,我一定讓你們的學弟學妹們像你們一樣的接受、崇拜、感動我的愛,在快樂中成長! 作為初三政治備課組長,依靠、團結組員,分析、備戰(zhàn)中考,在20xx年的中考中我們?nèi)〉昧蓑溔顺煽儯骄衷诜畢^(qū)名列前茅,第一次超過********中學,開創(chuàng)了番禺執(zhí)信中考政治的先河!

  現(xiàn)在我?guī)У?4班,我們師生之間已經(jīng)融合一體了,已經(jīng)快樂幸福的出發(fā)了。今天我再次做個承諾,三年后,我們xx班一定會創(chuàng)造輝煌的成績。

  感謝學校創(chuàng)造的機會,不管******能否實現(xiàn),我都會一如既往努力的工作,因為我愛學生,學生也愛我!

政治教學工作總結2

  時光荏苒,日月如梭,一個學期很快地就要過去了,回顧本學期的工作,有不少成績,也有一些不足。為今后取得更大成績,現(xiàn)將政治組的工作總結如下,敬請領導、老師們批語指正。

  一、本學期的主要工作

  本學期在學校各級領導的親切關懷和指導下,我們政治組按照上級有關部門和學校教研工作的計劃和要求,主要進行了以下幾個方面的工作:

  1、完成了對新分配教師的聽評課活動。

  今年我組增加了新鮮血液,有一名新教師殷玉梅參加我校的教學工作。為了使他能盡快地適應教育教學工作,很快地進入角色,學校安排了對新教師的聽評課活動。我組按照學校的統(tǒng)一要求,對該同志進行了聽評課。在課前我們?nèi)M同志,真誠地幫助他分析教材,精心設計教案,在試講以后,我們又提出了很中懇的意見,幫助他進行了修改。聽評以后,全組同志又認真地進行了評課,實事求是地指出了今后改進的意見和努力的方向。使該同志受到了很大啟發(fā)。同時,通過這件事,也使我們?nèi)M同志的教學工作,有了很大的進步,從評價別人的課中,學到了許多應當重視的問題。因此也有力地推動了我們?nèi)M教學水平的提高。

  2、進行了全組的聽評課活動。

  按照學校教研工作的統(tǒng)一部署,在完成了對新教師的評價性聽課以后,又開始了對全體教師的聽評課活動。在本次活動中,我們政治組,思想上重視,工作上認真,把本次活動當成了一次學習他人長處,提高自己教學水平的大好時機;顒又,授課教師,一絲不茍,課后虛心聽取別人的意見和建議;聽課教師虛心學習別人的長處,對比查找自己工作中、教學方法中的不足之處,形成了全組性的鉆研教法、提高教學水平的熱潮,有力地推動了政治組教學水平的全面提高。

  由于我們政治學科是高考文科綜合的科目之一,故研究近三年的高考文綜試題,對于開拓我們的思路、把握正確的教學方向、教學的效率,是非常重要的一件事情。我們組織全組教師,進行了認真學習,力求把握文綜考試的特點、探求新形勢下的教學方法。在學習之后,我們又進行了認真的討論,使我們對文綜考試有了一個比較清晰的了解。這對于以后的輔1

  導高考當然是很有好處的。

  3、進行集體備課,集思廣義。

  這樣的活動對于自己在教學中有些模糊的知識通過大家的討論有了更清晰的認識,避免了教學中一些知識點把握上的問題,既然知識點明確了,講授的方法也就隨之而來,難點知識也就不再難了。

  二、存在的問題:

  1、評課時由于這樣那樣的原因,不能做到知無不言,言無不盡,其實這對于自身和別人的成長都是不利的。既然是同組,就要做到相互信任相互幫助,在學術總是上不要顧及其它的一些俗氣的東西。

  2、在業(yè)務學習中,聽得多、記得多,但發(fā)表自己看法的'少。這也失去了共同交流的機會,不利于全組業(yè)務的全面提高。

  三、今后的打算

  1、繼續(xù)抓好本組的業(yè)務學習,進一步提高全組教師的工作能力和業(yè)務水平。

  2、加大教研力度,認真鉆研新大綱和新的考試說明,提高高考復習的命中率。

  3、加強教師的業(yè)務學習,特別是專業(yè)知識的學習,提高駕馭教材和課堂的能力。

  4、關注高考熱點和教改動態(tài),把握最新的教育教學先進方法。

  5繼續(xù)抓好新課程的標準的培訓工作,樹立新課程理念,更好地適應新課程下的政治教學工作。

政治教學工作總結3

  一、搞好第二輪復習,貴在因材施教,夯實基礎,注重實效,穩(wěn)步推進。

  根據(jù)本人所帶這屆高三文科班學情情況,早在開學前制訂了較周密的教學計劃。由于本屆高三學生政治學科基礎參差不齊,為了提高復習效率,保證高三第二輪政治復習的進度,我針對各班學生不同的學情特點,精心設計不同的教案學案,做到有重點有分別地將每堂課的教學目標具體化,使不同基礎的學生在每節(jié)課都有明確的具體學習要求和任務。根據(jù)本屆高三政治教學組的復習規(guī)劃,制定了詳細的教學計劃,每節(jié)課都有明確的知識目標和能力要求,每一章都有針對近年高考題型特點和要求的相應的檢測訓練,做到學以致用,由知識型向能力型轉(zhuǎn)變。在教學方法上,注重引導學生積極參入到課堂教學中來,充分發(fā)揮學生的自主性和獨立性,變被動學習為主動學習,將政治基礎知識與基本能力有機的統(tǒng)一起來;在注重學科內(nèi)知識系統(tǒng)歸納、綜合的同時,隨時加強文科綜合知識的相關連接,培養(yǎng)和提升學生的綜合思考能力,為迎接高考做好準備。

  二、充分利用課外輔導,督促學生及時準確牢固地掌握好基礎知

  1識,針對不同學生的特點加強對個體學生的具體的學習方法和答題思路的指導。

  教學的根本目的是傳承知識、創(chuàng)新知識和掌握科學的`學習方法。學生基礎薄弱,根本上說明學生在過去的學習中缺乏正確的方法,因此,我認為加強對學生的個別指導,是穩(wěn)步提升學生掌握知識能力和獨立思考問題的能力的主要方法。為此,我在課外輔導時間,特別注重個體學生在鞏固知識和答題方法上所暴露出的問題,是普遍性的問題要幫助學生找出癥結所在,反復講解答題思路和規(guī)律;是特殊性的問題,要及時針對個性特征加強具體指導,并舉出相關的題型,幫助認識掌握好具體的答題規(guī)律。

  三、加強交流,及時總結教學經(jīng)驗,不斷修正教學方法,做到優(yōu)質(zhì)教學資源共享,共同提升教學質(zhì)效,實現(xiàn)高考目標最大化。

  質(zhì)效是人們一切活動的追求目標,教學質(zhì)量的競爭實質(zhì)是學校整體教學資源整合優(yōu)勢的競爭。教學研究是提高教學質(zhì)量的根本途徑,F(xiàn)代教育理念告訴我們,加強教學交流與合作,是整合教學資源、挖掘潛力、提升教學質(zhì)量的有效途徑。政治學科的特點是過去性、綜合性、階段性和規(guī)律性,學生對政治學科既感到有興趣,更覺得難學,正是與政治學科的基本特點有關。因此,我們高三政治教學組針對本屆高三學情的普遍特點,經(jīng)常交流教學經(jīng)驗和學情特點,加強第二輪政治復習中所遇到的新問題,共同探求解決問題的有效方法,及時調(diào)整復習進度和方法,共同印制輔導方案和有關訓練資料,做到經(jīng)驗共有,資源共享,整體提升高三政治復習效果,穩(wěn)步推向高考目標最大化。同時,我們還注重加強與歷史、地理教師的交流,將政治、地理、

  2歷史學科知識有機地連接,把文科綜合題型訓練分解到具體的學科知識中,培養(yǎng)學生綜合答題能力。鼓勵學生間相互交流學習心得和體會,促進學生共同進步。

  四、備課組團結合作,步調(diào)一致,資源共享。

  加強備課組成員之間的聯(lián)絡和溝通,組織集體備課。我們共同制定教學計劃,共同調(diào)整修改,每周進行集體備課,探討政治問題;相互聽課,誠懇地指出各自的優(yōu)點和不足;做到教學步調(diào)一致,教學設計共享,練習和資料一致。

  五、認真閱卷,流水作業(yè),月考成績名列前茅。

  “精誠所至,金石為開”,經(jīng)過幾個月辛勤的耕耘,學生的成績有了穩(wěn)步的提升。這個學期一共舉行了5次大規(guī)模的考試,即3月份“全省適應性考試”、“廣州一?荚嚒保4月份“湛江二摸考試”、“廣州二模考試”,5月份在五月下旬進行最后一次“考前實兵演練”。在這5次大型考試中,我所帶的高三(15)和高三(16)班前80%平均分一直處于遙遙領先地位,高三(7)班和平行班高三(8)班前80%平均分基本持平。所帶三個班級的匹配率和貢獻率在年級名列前茅。

  反思我的高三政治教學,還有很多不足,工作還有不到位的地方,取得的成績有限。為了我們的學生能考高分上大學繼續(xù)深造,為了我們的學校能完成指標考出名聲,也為了我們教師自身更好的發(fā)展,我們將不斷努力,把工作做得更細更實,爭取更好的成績。

政治教學工作總結4

  我忠誠黨的教育事業(yè),認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,服從組織分配,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,積極參加各種培訓、學習,努力提高自己的知識水平和業(yè)務能力,理論聯(lián)系實際,解決生物教學上的問題,努力探索教學的新路子,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。嚴格要求自己,要做一個合格的并且是優(yōu)秀的人民教師!

  我很注重教學,嘗試新的教學模式、探索新的教學方法和鉆研新的教學熱點。我經(jīng)常向各位教師求取教育真經(jīng),以便使得自己能夠不斷前進、不斷提高。同時。我還認識到:教研工作始終建立在結合學校對教研工作的各項安排和教學實際情況基礎上,以認真務實、優(yōu)質(zhì)高效、廣泛參與、共同提高為原則,才能提高自己的教學基本素質(zhì)、科研意識和業(yè)務水平。

  基于這樣的理念,在日常教育教學工作中,與全體教師精誠合作,全面完成了學校的各項工作,得到了全體學生、教師、領導的一致認可,取得了良好的社會效益。下面我簡要的把自己的教育教學工作總結如下:

  1、職業(yè)道德方面

  一貫熱愛教育事業(yè),遵紀守法、誠實守信,具有健康向上的積極心態(tài),樂于奉獻,關心熱愛學生,教書育人是我的人生的全部,教育教學是我終身的事業(yè)。

  2、專業(yè)水平方面

  我畢業(yè)于河北農(nóng)技師范學院,能夠制作課件進行現(xiàn)代化教學工作,能夠自覺的利用網(wǎng)絡等進行各種相關的學習與科研工作,利用學生的各自特點進行學習的診斷與指導,能夠自覺的指導與培養(yǎng)學生的創(chuàng)新活動,能夠根據(jù)學生的實際需要開發(fā)學習內(nèi)容、作業(yè)適量,自覺的及時批改課堂內(nèi)外的作業(yè),所教學科的學生成績優(yōu)秀,達到或高于學校的平均水平。

  3、專業(yè)發(fā)展方面

  自覺的進行終身學習,自覺的自主學習與提高,通過網(wǎng)絡、專業(yè)報刊等學習各種先進的`教育教學理論,有勤于思考的習慣,積極參加學校的各種學習活動。自覺的與時俱進,及時轉(zhuǎn)變觀念,建立新的課程觀念,形成了良性互動的課堂教育氛圍,尊重學生人格與差異,關注學生的全面健康成長,能夠進行自我反思與交流。

  4、課堂教學方面

  認真研究新教材,準確把握教學目標,能夠利用各種學習資源進行設計教學預案,能夠根據(jù)教育教學需要科學合理的使用現(xiàn)代教育技術手段,自覺的為學生提供自主探索、獨立思考、合作交流的空間,學生學習興趣得到了充分的調(diào)動,促進了學生的大發(fā)展,學生主動學習主動參與學習活動的習慣已經(jīng)養(yǎng)成,取得了良好的教學效果。

  總之,在學校領導的關心、指導之下,在全體教師的幫助、協(xié)作之下,在我自己的努力、開拓進取之下,我認為取得了很好的教育教學效益。當然,還應該看到存在的不足。為了更好的完成教育教學工作,還應該繼續(xù)更新觀念,繼續(xù)大膽的進行教育教學的創(chuàng)新活動,這是全面做好教育教學工作的有利保證。

政治教學工作總結5

  本學期,本人擔任八年級級的政治科任。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。 作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和示范課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

  教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

  作為教八年級政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的.興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。

  通過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學期授課時間較短,復習內(nèi)容較多,復習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時由于其他相關事宜的影響,無暇顧及班級面積較廣的差生,致使本學期教學成績未達所想。

  在以后的教學工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!<

政治教學工作總結6

  一、課題前期準備工作

  本課題前期準備工作比較扎實,為課題研究的正常進行奠定了基礎。

  主持人方小教副教授,長期從事中學政治教師的培訓教學工作,特別是經(jīng)濟學理論的教學和研究工作。擔任歷屆成人本科班教學實習指導教師,對中學政治課教學有比較深入的了解。是我省基礎教育新課程中學政治學科國家級培訓班成員,已經(jīng)在省級新課程培訓班主講20余次,對中學政治新課程改革有比較系統(tǒng)的了解和掌握。主持和參與省廳級課題多項,對課題的操作過程和要求比較熟悉。有30多篇相關學術論文發(fā)表,其中國家重點級3篇,國家級9篇。

  主持人管琳副教授,長期擔任中學政治教師培訓的教學和研究工作,對中學政治課教學過程和方法比較熟悉。參與省級中學教師新課程培訓班的教學工作,對中學政治新課程改革比較了解,有20多篇相關學術論文發(fā)表,其中國家級4篇。

  課題組其他人員全部從事中學政治教師的培訓和教學工作,對中學思想政治課課程改革都比較了解。其中,兩位同志是中學思想政治課一線教師。

  本課題先期已經(jīng)有了一定的資料積累,包括中學政治課標解讀、相關專題研究論文、疑難問題解答匯編、《經(jīng)濟生活》模塊教學方法介紹、《經(jīng)濟生活》模塊教學內(nèi)容新舊對比表等。與相關專家朱明光、韓震、郝京華、沙福敏、姚蓉兒等保持長期聯(lián)系。

  在此基礎上,本課題組組織申報安徽省教育科學研究重點項目,認真填寫《立項申請書》,并于20xx年下半年得到省教育廳批準立項,項目批準號:jg06299。

  二、課題研究的組織與計劃

  本課題被批準立項后,隨即組織課題組全體成員進行研討,最終確定了課題研究的主要內(nèi)容,并根據(jù)課題組成員的專業(yè)特長進行了科學分工。具體研究內(nèi)容和工作分工如下:

  第一部分:《經(jīng)濟生活》模塊教學內(nèi)容的資源開發(fā)

  1、教學內(nèi)容變化的新舊對比:未良莉

  2、教學內(nèi)容更新所需要的新資源:方小教

  本部分負責人:方小教

  第二部分:《經(jīng)濟生活》模塊教學方法的資源開發(fā)

  1、新課程改革需要教學方法的改革:黃石衛(wèi)

  2、《經(jīng)濟生活》模塊教學方法的特點:秦德勝

  3、教學方法改革所需要的新資源:孫藝

  本部分負責人:黃石衛(wèi)

  第三部分:《經(jīng)濟生活》模塊教學手段的資源開發(fā)

  1、《經(jīng)濟生活》模塊教學手段的特點和要求:管琳

  2、教學手段改革所需要的新資源:姚垚、吳克宏

  本部分負責人:管琳

  本課題總體負責與整合:方小教、管琳

  三、課題主要研究階段

  本課題研究從20xx年8月到20xx年3月,共分為五個研究階段:

  第一階段、20xx年8月前:完成課題框架結構認定、課題組成員分工、原始資料收集。

  第二階段、20xx年8月-12月:實地抽樣調(diào)查和走訪(合肥、六安、巢湖)、原始資料整理。

  第三階段、20xx年1月-6月:各子項目完成初稿,并由各部分統(tǒng)稿人整合成文。(以上為中期成果)

  第四階段、20xx年7月-12月:初稿內(nèi)部討論、初稿專家論證、初稿修改、定稿、論文投稿。

  第五階段、20xx年1月-3月:論文發(fā)表、資料匯編、課題報告。

  四、課題研究的目的、意義和方法

  課題研究的目的:本課題主要研究中學政治新課程《經(jīng)濟生活》模塊與舊教學資源的銜接,旨在幫助廣大中學政治課教師順利完成從原來的《思想政治(經(jīng)濟常識)》向新課程標準《思想政治1(經(jīng)濟生活)》的過渡。通過研究,力求探索出一條從舊教學大綱向新課程標準、從舊教材向新教材、從傳統(tǒng)教學方法向探究式教學方法、從落后教學手段向先進教學手段轉(zhuǎn)換的可行路徑。

  課題研究的意義:本課題具有較強的實踐性和針對性,對我省中學政治課新課程改革的順利推行具有積極的促進作用。1、本課題具有較強的應用性。由于本課題是新課程改革的深入和細化研究,其成果可以直接應用到中學政治課教學當中,實際上起到了對廣大中學政治教師進行新課程業(yè)務培訓的作用。2、本課題具有原創(chuàng)性。目前,對中學政治課程分模塊進行教學模式研究的,在我省還沒有廣泛開展;對《經(jīng)濟生活》模塊進行教學資源開發(fā)研究的,還沒有發(fā)現(xiàn)。3、本課題具有一定的針對性,正好迎合了新課程改革推廣的需要。

  課題研究的方法:本課題運用問卷法和深入訪談法實地調(diào)查現(xiàn)有制度安排存在的問題;運用文獻調(diào)查法搜集與本課題有關的文獻資料;運用比較研究法研究課程改革前后《經(jīng)濟生活》模塊的異同。在研究過程中,做到專項分工與集中整合相結合,實踐調(diào)查與理論論證相結合,共性總結與個性展示相結合,課堂教學需要與理論提升相結合。

  五、課題最終研究成果與自我評價

  本課題根據(jù)《立項申請書》中規(guī)定的研究內(nèi)容認真組織相關研究工作,如期完成了各項研究任務,F(xiàn)將主要研究成果及其學術價值和社會效益介紹如下:

  1、研究報告:《中學政治新課程〈經(jīng)濟生活〉模塊教學資源開發(fā)研究》。本研究報告4萬字左右,由課題組全體成員合作完成。研究報告共分四大部分:

  第一部分——《經(jīng)濟生活》模塊教學內(nèi)容的資源開發(fā);

  第二部分——《經(jīng)濟生活》模塊教學資源開發(fā)模式;

  第三部分——《經(jīng)濟生活》模塊教學方法的資源開發(fā);

  第四部分——《經(jīng)濟生活》模塊教學手段的資源開發(fā)。

  本研究報告幫助廣大中學政治課教師順利完成從原來的《思想政治(經(jīng)濟常識)》向新課程標準《思想政治1(經(jīng)濟生活)》的過渡,探索出從傳統(tǒng)教學方法向探究式教學方法、從落后教學手段向先進教學手段轉(zhuǎn)換的可行路徑。

  2、資料匯編:《中學政治新課程〈經(jīng)濟生活〉模塊教學資源匯編》。本資料匯編15萬字左右,由課題組全體成員合作完成。資料匯編共分四大部分:

  第一部分——中學政治新課程經(jīng)濟生活模塊教學相關政策性文獻;

  第二部分——《經(jīng)濟生活》模塊教學內(nèi)容的資源開發(fā);

  第三部分——《經(jīng)濟生活》模塊教學方法的`資源開發(fā);

  第四部分——《經(jīng)濟生活》模塊教學手段的資源開發(fā)。

  本資料匯編向廣大中學政治課教師全方位提供《經(jīng)濟生活》模塊所需的教學資源,既方便了教師的教學,又能使廣大中學政治課教師完整準確地理解新課程改革的各項政策和要求。

  3、學術論文:《中學政治新課程〈經(jīng)濟生活〉模塊的資源開發(fā)路徑》。作者方小教,公開發(fā)表在《合肥師范學院學報》20xx年第1期。全文共分三個部分:激活《經(jīng)濟生活》課程資源的開發(fā)主體;拓展《經(jīng)濟生活》課程資源的開發(fā)空間;完善《經(jīng)濟生活》課程資源的開發(fā)機制。本文圍繞《經(jīng)濟生活》課程標準,因地制宜地開發(fā)和利用各種課程資源,努力探尋《經(jīng)濟生活》課程資源開發(fā)的可行路徑,為中學《思想政治》課程教學提供了可資借鑒的資源開發(fā)與利用模式的范例,對課程本身的發(fā)展具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。

  4、學術論文:《中學政治新課程〈經(jīng)濟生活〉模塊資源整合與開發(fā)》。作者管琳、吳克宏,公開發(fā)表在《合肥師范學院學報》20xx年第1期。全文共分三個部分:整合《經(jīng)濟生活》課程教學的人力資源;拓展《經(jīng)濟生活》課程的教材資源;巧用《經(jīng)濟生活》課程的信息資源。本文喚醒了人們的“課程資源意識”,賦予了思想政治課課程資源前所未有的豐富內(nèi)涵,開發(fā)和整合了內(nèi)容豐富、形式多樣的《經(jīng)濟生活》課程資源作為教學過程實施的重要組成部分。

  六、本課題研究的突破點

  本課題研究從我省中學思想政治課改革的實際出發(fā),以《經(jīng)濟生活》模塊的教學資源開發(fā)為中心,從全新的視角對中學政治課程分模塊進行教學模式研究。具體創(chuàng)新點與突破點如下:

  1、幫助廣大中學政治教師準確把握《經(jīng)濟生活》模塊的課程標準;

  2、為新增加和新拓展的知識點及時提供教學所需的新資源,方便了教師的教學;

  3、展示了《經(jīng)濟生活》模塊自身特殊的教學方法和教學特點,幫助廣大中學政治教師盡快適應新的教學方法;

  4、為《經(jīng)濟生活》模塊推薦適用的教學課件、社會實踐活動項目、課外輔助材料、經(jīng)典案例等教學資源。

  七、幾點建議

  本課題研究也存在不少的問題,有些是客觀原因造成的,不少是主觀原因造成的。結合課題研究中存在的實際困難和問題,特提出如下建議:

  1、經(jīng)費保障。本課題經(jīng)費來源有限,小部分來源于主持人所在學校配套科研經(jīng)費,大部分來源于主持人自籌科研經(jīng)費、其它成員單位配套科研經(jīng)費等。希望今后省規(guī)劃辦能夠從批準立項的項目中,選擇一部分研究價值比較大的項目適當給予經(jīng)費支持。

  2、研究成果評獎。由于每年批準立項的項目較多,可從中選擇應用價值或理論價值較大的項目進行評獎,得獎的項目成果可以匯編成冊,特別優(yōu)秀的可以資助出版。

政治教學工作總結7

  本學期,我擔任九年級政治教學工作,時間緊任務重。在工作中,本人能從各方面嚴格要求自己,結合本校學生的實際情況,勤勤懇懇,使教學工作有計劃、有步驟地開展,圓滿地完成了本學期的教學任務。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的教學工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期的教學工作做出一個總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足 。

  一、思想政治工作

  繼續(xù)搞好思想政治學習,認真學習教育教學理論知識,提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識。堅持依法執(zhí)教,廉潔從教。

  二、教學工作

  1、一年來我根據(jù)各班學生的身心素質(zhì)和學習水平,以及新課標要求,學期初,我就讓學生自定目標,自我加壓,讓學生在自己身邊找榜樣,結對子。在平時的學習中,相互幫助,相互合作,以優(yōu)帶后,共同進步。使其增強了競爭意識與合作學習的能力,同時也激發(fā)了學生學習政治的興趣。

  2、由于九年級的學生已經(jīng)有了一定的學習自覺性和自我管理能力,大部分學生能夠堅持學習,養(yǎng)成了良好的學習習慣。

  但也有一部分學生沒能堅持下來,缺乏必要的監(jiān)督。因此,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常多練習。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)有問題及時進行講解;讓學生及時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取“一對一”的監(jiān)督方式,確保他們不落后。

  3、在批改作業(yè)方面,我要求學生的課堂作業(yè)能夠及時完成。我也按時地批改,并詳細地做好批注。對學生存在的普遍性錯誤,在全班重點講解、分析;針對個別學生的個別錯誤,就采取面批方法,單獨地講解,幫助學生解決疑難習題,提高教學質(zhì)量。

  4、在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;仡欁约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為個別時候我并不能很好地做到這點。 我覺得,以后要采取有利方法解決課堂中的問題,努力做到認真?zhèn)湔n,不但備學生,而且備教材、備教法。

  5、做好課下對學生的輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導力度。對后進生的.輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。

  三、回顧過去,還存在著一些不足之處,如:

  1、無法照顧到全體學生,設計適合所有學生的教學方式。

  2、對學生的實際理解能力估計不足,或考慮不周。我在平時的訓練中,只注意了一部分學生的情況,沒能充分考慮學生的個體因素。盲目的認為已經(jīng)是九年級的學生了,學習的自覺性已經(jīng)非常高了,有能力自己解決問題了,而忽視了對學生出錯的問題及時糾正和放松了對他們的督促。在平時的教學過程中,我總是強調(diào)對學生自覺學習的習慣的培養(yǎng),對他們抱有過高的估計和評價,因而沒有對其具體的學習情況和效果做出及時準確的驗證和審查。

  由于每一位教師都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學,難免會有失敗和彎路。在今后的教學工作中,我會努力揚長避短,力爭在教學工作中取得更好的成績。

政治教學工作總結8

  本學期,本人擔任高三(9、10)教學工作。在工作中堅持出全勤,干滿點,兢兢業(yè)業(yè),為人師表,積極參加各類政治和業(yè)務學習,努力使自己成為一個合格的教學工作者。高三政治復習課不同于一般課堂教學,主要任務是:在會考復習的基礎上,根據(jù)《高考說明》對學生已學的知識進行鞏固、加深、拓寬、查漏補缺,使學生更加系統(tǒng)地掌握知識,增強分析問題解決問題的能力,提高學生的考試分數(shù),以備高考,F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下:

  一、整體的教學工作安排

  第一個階段:從開學到3月份,完成第一輪復習。主要是在上學期的的基礎上繼續(xù)全面復習基礎知識,突出重點,以重點帶動全面。這一階段的'復習,主要是對學生進行基礎知識鞏固、加深、拓寬,使學生更加深刻系統(tǒng)地掌握知識,為下階段復習打下堅實基礎。

  第二個階段:從3月中旬開始,進入第二輪的復習。主要是進行專題復習,針對在第一的基礎上進行綜合性訓練,對一些重點、熱點的專題強化訓練。比如:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、社會公平、公司的經(jīng)營專題,這些是高考必考的知識點且我校的學生比較容易拿到的。

  第三個階段:從5月份開始:

  1、回歸課本,專門編寫了一份復習提綱,幫助學生查漏補缺,并對所有內(nèi)容排隊歸類,參考外地資料,就題目內(nèi)容,題目類型再拾遺補缺。

  2、在回歸課本的同時配合綜合科的老師進行綜合性訓練。

  3、習方法主要采用講練結合,指導各種題型的解題方法,訓練邏輯思維能力、語言表達能力,并有目標地鞏固一些重點問題。

  二、今后教學應注意的幾點

  通過這學期的復習,發(fā)現(xiàn)學生中暴露出很多的問題,在此基礎上進行反思,認為今后的復習還應該注意以下幾點:

  1、老師要“去粗取精”,精選并把握熱點,指導學生既會用課本知識分析時事熱點,又會用體現(xiàn)在時事中的黨和政府的新理論、新觀點去充實深化對熱點問題的原有認識。

  2、要處理好基礎知識復習和“熱點專題課”復習的關系。“熱點專題課”復習不能過早。

  3、要處理好講和練的關系。熱點專題要形成系列,形成書面文字,老師要圍繞主線適當點撥,精講多練,圍繞熱點主線設置背景材料,組織各種題型,對同一熱點,可以從不同角度用多種題型進行分析。

  4、特別注意學生能力的培養(yǎng)。高考把對能力的考核放在首要位置,通過對知識及其運用的考核來鑒別學生能力的高低?荚囌f明中明確告訴我們要考查學生四面的能力,即:搜集和處理信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力、組織和探討問題的能力、探討和處理問題的能力、。

  5、注意政治學特殊方法的訓練,如:重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓練,F(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實際能力的考查。每一章節(jié)都有這樣的題目,本人注意挖掘,特別是經(jīng)濟部分,這樣的題目較多,高考考查的比率也較高。

  總之高三政治復習工作是一個系統(tǒng)工程,更好地提高高三政治的復習工作還有許多值得研究的地方。

政治教學工作總結9

  一、學生現(xiàn)狀

  本學期以來,由于是高三,大都數(shù)學生都能勤學好問,一般都能都取得明顯的進步,但不足之處仍突出,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、政治成績相對落后,基礎跟不上;A薄弱點很多,綜合做題能力較差,學習上不善于自己糾錯總結。

  2、知識面比較狹窄,知識點欠缺仍很多。

  3、學習不注重科學方法,不能及時落實復習、鞏固提高。

  4、在答題習慣和學習方法上仍然欠佳。答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng),針對性不強。

  5、不善利用零碎時間,閑散事比較多。

  6、深入研究思考少,主動學習質(zhì)疑少,學習被動,不愛動腦、動手。

  7、有時易灰心,戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,自信心還需錘煉。

  二、教學措施

  1、備好每一節(jié)課。充分利用資料,深入研究高考,保證備課質(zhì)量,同時注意根據(jù)學生實際實行有效教法,保證課堂上充分讓學生活動。

  2、完成的教學任務。重視學生的基礎知識的夯實。教學中,對于基礎知識,要求每個學生過關,并對過關情況作出登記。

  3、精選習題,準確定位。習題注重考察學生的思維能力,幫助學生進行知識遷移。在設制習題時,盡量體現(xiàn)時代特點和熱點,增強高考實戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復習過程中,我們政治組準備了適量的復習練習題,從中選出適合學生特點,時量恰當、難度適中、緊扣時事的練習題,印發(fā)給學生。并注意做完批改,做好錯誤率統(tǒng)計,并針對學生在練習過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結合。

  4、上好每一節(jié)課,講練結合。一切圍繞學生,讓每一個學生動起來,讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。每堂課爭取留10到15鐘讓學生做練習,培養(yǎng)其獨立思考能力。每個章節(jié)結束后,學生完成好《導與練》教師集中講解。另外,教師布置重要的主觀題,學生上交并由教師批閱。對于平時的試卷,教師選擇有代表性的題型進行講解,要求學生主動送交老師面批。

  5、做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法,接受學生的提問,認真給他們講解。對于一些上課不用心,下課卻來問的同學,我也不介意,讓學生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法;對于成績優(yōu)秀的學生,要求主動找老師面批作業(yè)和試卷;對于成績較差的學生,多做鼓勵,對其學習提出符合實際的要求,同樣可以獲得成功的喜悅,增強學習興趣和信心。自習課期間,堅持到班級了解實情,進行個別輔導,主要精力放在幫助學生答疑。

  6、理論聯(lián)系實際,努力結合時事背景進行教學。這樣既增強了課堂的生動性,又能讓學生熟悉時事材料,還促進了學生分析、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息,充實課堂信息量。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題,使學生緊跟時代的足音,從容迎接高考。

  7、重視對學生的學法指導。對于文科學生,記憶是很重要的,合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規(guī)律,及時和不定時的復習。加強對答題在指導,要求學生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題,要求:審好題;表述科學;善于用專業(yè)術語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。

  8、做好培優(yōu)補差工作。針對學生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作,如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,上課不專心的現(xiàn)象,我都會主動找他談話,和他交流,讓他們有效的放松自己的心情,專心投入到學習上來。對于差生,我一直特殊的關注,經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊,關心他們的學習生活。有必要的時候,給予方法上的指導。

  9、千方百計提高自己的業(yè)務素質(zhì)。學習別人的經(jīng)驗,提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課,積極參加各種政治教學教研活動;廣泛讀書,積累資料。

  三、教學體會

  1、扎實做事,精湛業(yè)務,提升素養(yǎng)。任何時候,都要學習鉆研業(yè)務,永遠謙虛務實;認真敬業(yè),做好自己的本職工作,盡心盡力。

  2、要結合教學實際,敢于創(chuàng)新,敢于探索。

  3、教師更要自信,更要有一顆健康、積極的心態(tài)。

  4、教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗,要形成自己的.知識體系和教學風格。

  5、關愛自己和他人,尊重學生。不要怕學生基礎差,要想學生之所想,急學生之所需,從實際出發(fā),用真誠感動學生,用激情激勵學生,用方法指導學生,用知識充實學生,用毅力推動學生,用創(chuàng)造改變學生。

  四、工作中存在的問題和需要改進的方面

  1、教法已形成定勢思維,一些課教學效率不高,效果比較差。

  2、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容,沒有充分挖掘其應有的思想性,不能根據(jù)社會熱點和難點,找到高考的切入點。從題目目設置上看,有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮,不能很好的進行知識遷移。

  3、輔導效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批,還是對一般同學的答疑,似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多,一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外,學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。

  4、難以做到因人而教。對于上課,一部分成績好的的同學,覺得復習課效率不高,對于成績較差的同學,覺得內(nèi)容深且多,沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來。

政治教學工作總結10

  本學期在緊張而有序的節(jié)奏中臨近期末,作為一個青年教師,伏案反思,感慨良多。從一個對教育教學不甚了解的新人到對本職業(yè)的點滴感知,無不記載著一個有著執(zhí)著教學追求的教師的成長的印記。其間的成功與失敗,歡樂與痛苦,焦灼和欣慰將一并化為本篇文字,以此激勵自己不斷超越,追求卓越。

  從教學理念來看,新課程改革的教育教學理念不斷的挑戰(zhàn)著我學生時代所接受的教育模式,對于新課標理念,我從陌生到理解,從理解到熟悉,從熟悉到運用貫徹。在進行培訓的時候,有主講人曾善意地提醒過:“在過去你的老師是怎么教你的,今天你就會自覺或不自覺地以你老師教你的方式去教你現(xiàn)在的學生。”這足可見應試教育模式下的種種教育教學理念的根深蒂固。而我在教學初始,也曾深受困擾,甚至自己在用舊教育模式去教我的學生時還沒意識到問題的嚴重性。其間我邀請了八年級的政治老師尹老師去我的課堂為我尋找問題的結癥所在,她曾一針見血的指出:“要給學生更多的發(fā)言機會,學生是課堂的主體,老師只是引導者!边@也是局中的人的困惑吧,從其他人的角度來看這個問題的時候反而更清晰更明了。經(jīng)過尹老師的幾次點評,我漸漸學習會了怎樣在新課標的環(huán)境下積極地組織我的課堂教學,特別是在怎樣進行有效的、能激發(fā)學生思維的提問技巧上花了不少功夫,為次專門詳細翻閱了有關教師課堂提問的教學刊物,收獲頗豐。

  從訓練學生的學科思維來看,在教學的過程中,我關注貼近學生的“最近發(fā)展區(qū)”,在基礎較好的班級,有意識的引入一些話題討論,比如:人性的根源是善良的還是邪惡的;在正金字塔、倒金字塔以及橄欖球的社會結構中,橄欖球的社會結構是最穩(wěn)定的結構;博弈論中的“囚徒困境”案例分析…….作為政治教師,我將致力于努力促成學生形成關注社會新鮮思想和觀點的習慣,并能以冷靜客觀的立場去分析,去有所取舍,從而豐富堅定自己的人生觀、世界觀以及價值觀;鼓勵學生成為一個人格獨立,思想獨立,思維深刻睿智的人。

  針對期中考試以及平時作業(yè)中所出現(xiàn)的問題,我專門進行了問卷調(diào)查,讓學生撰寫自我總結書面報告,就老師授課提出建議。在中考之后的政治教學中注重學生學科辯證思維的訓練;答題的規(guī)范性和要點性。從期末的考試情況來看,七年級的學生在這一點上取得了明顯的進步。但根據(jù)本次期末考試的情況,政治科的老師都清楚了一種考試趨勢:基本上所有的政治考題都趨向于信息題,每道題都有一則或大或小的背景材料,然后要求學生根據(jù)所學政治知識,分析材料的相關問題。目前七年級的學生對于政治學科的知識還沒有達到條理化、框架化,以至在做主觀題的`時候,大部分學生不會聯(lián)系材料和課本上相應的知識點,往往就停留在純粹的簡單的分析材料的層面上。這本質(zhì)上就是學生的知識遷移能力和知識的框架化還有所欠缺的表現(xiàn)。鑒于這次考試,下學期的關鍵任務就是:研究各地特別是東莞的政治中考趨勢和命題特點;幫助學生建立、完善和鞏固知識框架;繼續(xù)促成學生政治學科思維的發(fā)展;繼續(xù)督促答題的規(guī)范性等等。

  從教學技能來看,本學期,我積極學習其他老師的上課風格,借鑒別人嫻熟的。在期中時,曾獨自到中山一全國性示范高中聽課,領略到初中與高中課堂的不同之處,震驚于名校名師的高超的課堂組織管理能力、獨成一格的授課特點。在綜合多位老師的教育教學技能的基礎上,我的授課風格、上課技巧以及課堂的管理能力也日漸進步,少了一份教學初始時的艱澀陌生,多了一份熟悉以及由熟悉教學而生的自信。

  一學期以來,我自己最為欠缺的就是教學的科研意識,在實踐能力日漸進步的同時,沒有很好跟理論相結合。有時在教學中有些許靈感,總是很難成于文字,大多也是因為沒有教研的動力,加之教學中的瑣碎之事,最后科研也就不了了之,沒有只字片語見諸于教研雜志。我下學期的工作目標之一就是在做好教學的本職工作的同時,能在教研方面有所成績,也希望大家以此共勉并積極監(jiān)督。

政治教學工作總結11

  本學期我擔任七年級七個班的政治教學工作。在這一學期,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。以下是我在本學期的教學工作總結。

  一、備學生。

  在教學過程中我意識到了解和分析學生情況對教學的重要性,學生基礎不同,接受能力不同,班級上課氣氛也不一樣。所以,在課堂中我在啟發(fā)、引導、提問學生時力求做到照顧全體而不是個別,盡量讓更多的學生參與討論和回答問題,充分調(diào)動他們的學習積極性,教學效果挺不錯的。由此我得出了一個結論:了解和分析學生實際情況,根據(jù)不同層次的學生,有針對性地授課,對教學效果有直接影響。

  二、備課與上課。

  在教學中,備課是一個十分重要的'環(huán)節(jié),備課備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和學生的學習積極性。我一直認識到備課的重要性,因此,每天都花費大量的時間在備課上,每一課都做到“有備而來”,認真搜集每課書的知識要點,并認真鉆研教材和教法,設計教學課件,做好之后也會演示給其他有經(jīng)驗的老師看,讓他們給予批評指正。

  在上課環(huán)節(jié),我特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松;努力做好“精講”,在課堂上盡量少講,學生多動口、動手、動腦,把“先學后教,當堂訓練”的教學方法在課堂上充分體現(xiàn)。

  三、聽課。本學期我按學校要求積極聽課。在聽課的過程中,我認真學習他人的教學方法,做好聽課筆記,并且如實做好聽課意見,及時和被聽課教師交流,以提高自身的教學技能?梢哉f,每次聽完課和交流完課時都獲益匪淺。

  四、做好分層次輔導工作。

  因為學生在學習過程中,會出現(xiàn)好差分化的現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,針對不同層次的學生,我要求有嚴有松,以滿足不同層次學生的需求,避免了一刀切的弊端。成績優(yōu)秀的學生,我各方面要求都很嚴格;成績較差的學生,我只要求他們的成績穩(wěn)中有進,平時也會多鼓勵、多引導;對紀律松散、學習不認真、基礎又不好的同學,我會在課余時間進行多次傾談,力求這些同學能慢慢改進。

  經(jīng)過一個學期的努力,我所教班級學生的成績,與年級其他班級成績相比,雖然在排名上沒有太大的變化,但是他們的成績穩(wěn)中有進,比起起點成績,大多數(shù)學生都有進步,這恰好體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我知道這其實并不是最重要的,重要的是在今后如何提高自我的教學水平,如何提高學生的學習水平。

  總之,這學期來,我努力做好本職工作,力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的教學工作中加以改進,不斷總結經(jīng)驗,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,揚長避短,繼續(xù)努力,力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會有收獲!

政治教學工作總結12

  本學期繼續(xù)擔任高二B1、B3、B5、B7四個班,二理二文的政治教學任務。理科班的主要教學任務為做好學考復習工作,讓學生順利過考,從結果看順利完成年級下達任務。而文科班的主要任務是出來學考外,還要完成必修1的一輪復習。

  一、思想道德方面,作為政治教師應該更加嚴格要求自己。

  本學期服從和配合學校各級領導的工作安排。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象。

  二、加強學習,提高理論水平。

  面對新課改,新形勢,能夠加強自我的教育教學理論學習,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,探索適合教師和學生的教學方法。本屆學生也是新課改以來,我所接觸到的第一屆的學生,清楚新課改下的教學模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。知識更新,為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求,我深知認識應該不斷深化、發(fā)展,僅靠大學所學理論知識遠遠不夠,在實踐中還需要不斷學習。因此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時積極與自己師傅交流學習,經(jīng)過努力,我的知識水平有了較大提高,很好的指導了教學工作。

  三、教育、教學能力方面,注重能力提高。

  1、能認真把握教材。把大綱、課本、時政及時有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

  2、能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力,利用電教手段提高課堂教學效率,在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。

  3、尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高,因而也得到了學生的尊重。上課富有激情,真正體現(xiàn)教師的主體地位與學生的主導作用,把教與學有機結合起來。備課充分還只是教學成功的一半,理論還需與實踐相結合,以學生的掌握程度來檢驗教學的成敗。課堂教學中,能關注到每一位學生的學習情況,對于個別開小差、打瞌睡的學生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵學生積極發(fā)言,培養(yǎng)他們獨立思考的能力,倡導他們有自己的見解。同時,能夠抓住時機對他們進行思想道德情感教育,教與他們知識和為人處事的道理。

  4、改進教學方法,激活課堂,提高課堂效率。采用各種科學方法提高學生分析問題和解決問題的能力。素質(zhì)教育的主旨是把學生放在主動地位,教師起指導作用。在學習十分緊張,許多學生沒有足夠時間復習與訓練的情況下,在教學中增加穿插更多有代表性的題目來訓練學生,并且隨堂教會他們怎么樣去解決。這樣既可避免教師講得太多的缺點,也可更好地提高學生的解決問題的.能力。與此同時,通過更多的討論,鼓勵學生勇于探討,培養(yǎng)他們的興趣,使他們養(yǎng)成自主學習的習慣。

  四、加強現(xiàn)代教學手段與政治教學的結合,培養(yǎng)學生的直觀思維,全面提高學生的綜合素質(zhì)。繼續(xù)完善多媒體教學,針對學校的實際情況,本學期將抓住幾個重要的內(nèi)容來進行有針對性的多媒體教學,做到有的放矢。積極參加市教育局組織的教師教育技術能力培訓,并取了較好的成績。

政治教學工作總結13

  本人本學年擔任九年級思品學科教學工作,在學校領導的正確領導下,經(jīng)過一學年的努力,圓滿地完成的這個學年的教育教學任務。在這個學年的教育教學中,本人不斷地研究教學經(jīng)驗,反思和總結這一學年的教學成果,具體總結如下:

  一、把握時代脈搏,使思品課永遠充滿濃郁的時代氣息

  思品課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的思品課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。在傳授知識過程中有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力,輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到我們預期的教學目的和要求。

  二、以學生為主體,實施開放式教學

  在傳授知識過程中不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,強調(diào)師生共同活動,克服教師為中心的傾向,激發(fā)學生的情感和興致,變封閉型教學為開放型教學,從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中,積極發(fā)揮學生的主體能動性,組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。

  三、質(zhì)疑導思、激活思維

  思想品德課教材中有許多看似淺顯明白的道理,學生未真正領會。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花,使他們于“無疑”處生“疑難”,產(chǎn)生新奇感和探索感,使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然,教師的“問題”要提得準確,有一定的難度,又能使學生感興趣.

  四、運用現(xiàn)代化教學技術提高學生學習興趣和教學質(zhì)量

  多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學生的注意,激發(fā)學生的學習興趣,使學生產(chǎn)生強烈的`學習欲望,從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學生對知識的獲取、記憶。我積極參與教研活動進行參評,利用多媒體教學,得到了師生的好評。

  五、積極進行德育滲透

  指導思想:教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長。

  熱愛學生、尊重學生、相信學生。尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前,鼓勵同學們積極參加,廣泛征求學生意見,這些活動大都由學生們自己策劃、組織、總結,收到較好的效果。

  發(fā)展學生個性,促進學生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此教學必須以學生個性的弘揚,學生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,只是手段,它要教師通過一系列活動調(diào)動學生的積極性,發(fā)展學生個性,通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動,我都進行動員和總結,甚至組織同學寫心得體會,要讓學生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中。

  通過一學年的努力工作,在本學年的升學考試中,我任學科都獲得了較優(yōu)秀的成績,今后,我將一如既往地努力工作,追求更好的教育教學成績。

政治教學工作總結14

  本學期,本人擔任七年級兩個班和九年級兩個班的思品課教學,同時還擔任七(2)班班主任。開學以來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、務實的工作精神從事教育教學工作。

  作為科任教師,在學期開始能認真制定計劃,注重研究新課改理念,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組組活動和備課組活動,積極參加課內(nèi)比教學比武練兵活動,并能經(jīng)常性聽其他老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象和學生中存在的不良傾向?qū)訉由普T,多方面、多角度的對學生進行思想教育,矯正學生的不良習慣,培養(yǎng)學生良好的行為習慣、良好的品德和高尚的人格、健康的心理。

  教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時刻關注學生的身心健康,尊重學生的人格尊嚴,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課余時間多次與其談心,矯正不良心理,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生;而對優(yōu)生,則教育其要戒驕戒躁、努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績,要他們懂得“山外有山、人外有人”的道理。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生自覺地樹立從德、智、體、美、勞等方面去全面發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。作為教思品課的老師,自己在課前做到認真?zhèn)湔n,自覺主動的鉆研教材、教參、《初中思想品德課程標準》,多方面去搜集整合相關的各種信息和資料,以服務于教育教學。為提高每節(jié)課的目標達成度、教育教學質(zhì)量,探索有效性教學,我除注重研究“三書”,把握好教學目標、基礎、重點難點外,還堅持使用電子白板和多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習思品課的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,提高課堂教育教學的'有效性,按時完成教學任務,做到從不拖堂影響下一節(jié)課的教學。

  作為班主任,我做到了堅持跟班,每天上午第一節(jié)課和下午第一節(jié)課開始前,堅持到學生寢室、教室檢查衛(wèi)生,及時督促學生整改;每晚堅持不定時查寢,發(fā)現(xiàn)問題及時對學生進行批評教育,想方設法糾正;經(jīng)常找學生談話,對學生思想、心理等方面出現(xiàn)的問題,及時予以矯正;對違反紀律的學生,耐心細致的做思想工作,給他們詳細的講清道理,并分析各種錯誤的危害性,使他們真正認識到自己的錯誤,進而達到能改正錯誤的目的;對學生一視同仁,公平公正地對待每一名學生,尊重學生的人格;對學生的困難,想方設

  法予以解決,即使不能解決的,也及時對學生進行安撫;對有病的學生,及時讓其醫(yī)治,有時給他們墊付醫(yī)藥費,并從各方面予以照顧。今秋學生奶飲用時,我班有些學生,因家庭困難,但心里又還是想喝,處于徘徊狀態(tài),于是我主動申請學校為他們打了擔保條,緩解了經(jīng)濟困難,使這些學生也喝上了飲用奶。

  存在的不足:

  1、對學困生的檢查有時沒有及時跟蹤到位;

  2、由于在分班時對小學的情況不了解,本屆小學里經(jīng)常違反紀律的學生,基本上都分在我班上,故管理難度大,我班的班級量化評估落在平行班之后,這對我來說感到非常壓頭,也失去了信心,付出與收獲不成比例。

  在以后的教育教教學工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教育教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

政治教學工作總結15

  不經(jīng)意間,一學年很快就過去了。開學時應對這屆初二學生的實際狀況,思考到學校的高要求,我感到肩上的擔子個性沉重。此刻最后結束了,后面還有個不長不短的暑假,能夠喘一口氣,停下來寫一個工作小結。

  因為自己身上的問題很多,所以一向不敢做自我小結。其實這是十分錯誤的,我們本該經(jīng)常批評和自我批評,這樣人才能進步。我先指出我自己最大的問題是明明內(nèi)心明白這件事不對,卻還是去說去做了,我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間最大的區(qū)別吧。還有個致命的毛病是不會裝糊涂,什么事情總要搞得很清楚,其實有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義。

  當然,我在各方面也有相當?shù)倪M步,除了上面認識上的進步之外,我個性注重自己平時的言行,不該說的話,不該說的對象,我放在心里面。同時,我明白一個人在工作上不能夠馬虎,我嚴格無條件遵守學校的規(guī)章制度,這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象,這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作,無論遇到什么困難,遭到什么挫折,哪怕是別人的冷嘲熱諷,還有周圍同志的誤會(有時候我會瞎說,雖然比以前少了很多,但還是有,懂我的`明白其實我什么心眼也沒有,我只想平平安安的過日子,我從來不追逐名利),總之,我挺過來了,取得了不錯的成績,初三政治中考成績獲得歷史性突破,我雖然只是配角,但也盡了自己的一份力。

  下面我具體談談我的教學工作,這學期我著重教學的每一個基本環(huán)節(jié),鉆研教材,認真?zhèn)湔n,以學生為主體精心設計每一堂課,激發(fā)學生學習興趣,創(chuàng)設簡單活躍的學習氛圍,合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,構成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔,精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差,對于政治知識基礎較好的學生,經(jīng)常補充國內(nèi)外發(fā)生的重大事件,并設計相應的問題,增強他們的分析威爾提解決問題的潛力。對于基礎薄弱的學生,則側重于基礎知識點的掌握,有步驟有計劃地加強課外輔導,善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學好政治,從而使整個班級政治成績逐步上升。

  成績只能代表過去。教學恰似旅行,一年一處風景,我會效仿玄奘西行,誓取真經(jīng)而返。

【政治教學工作總結】相關文章:

政治教學工作總結02-11

政治教學工作總結02-07

政治的教學工作總結范文01-10

政治教學工作總結02-12

政治教學個人工作總結11-23

政治教學工作總結例文02-14

初中政治教學的工作總結報告02-14

政治科目教學工作總結范文02-04

政治教學工作總結范文02-24

初中政治教學工作總結06-20