【熱門】當(dāng)班主任的工作總結(jié)范文集合九篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的當(dāng)班主任的工作總結(jié)9篇，歡迎閱讀與收藏。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇1
這一年來，在正、副班主任以及科任教師的共同努力下，我們班的總體情況還不錯。我作為六年級一班的副班主任，我只是在旁邊起到學(xué)習(xí)的作用。我覺得趙平老師班主任確實當(dāng)?shù)煤懿诲e，各方面的管理都很嚴(yán)格，班級各項工作都開展的井井有條。也因此，我們班的紀(jì)律是全校最好的一個班級，在她的管理下，這一年來班級未出現(xiàn)過任何事故。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
我管理的范圍比較小，僅僅是自己數(shù)學(xué)學(xué)科上的一些小細(xì)節(jié)需要注意的，或者是趙老師不在時處理一些小事務(wù)，但是我學(xué)到很多。比如說，趙老師教育學(xué)生當(dāng)你從老師手中拿過獎品或者是幫你批改好的作業(yè)時，你應(yīng)該心存感激，學(xué)會感恩，應(yīng)該要說“謝謝老師”，不管是校內(nèi)校外都應(yīng)該做到有禮貌，見到老師要問好。另外，為了維持我們班容班貌趙老師每天都帶領(lǐng)學(xué)生將班級和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)打掃得干干凈凈。每月讓學(xué)生自己去出一期黑板報，培養(yǎng)學(xué)生自己動手的能力。
二、關(guān)心愛護學(xué)生。
為使學(xué)生能健康快樂地成長，我們都努力做到言傳身教。當(dāng)班級學(xué)生生病時，我們及時和家長取得聯(lián)系，關(guān)心孩子的身體和學(xué)習(xí)的發(fā)展情況，重視安全教育工作。在這個學(xué)期的家長會上也和部分學(xué)生的家長做了溝通。尊重家長、注意聯(lián)系。家長是學(xué)生的第一任老師，是學(xué)生的依靠。只有家里和學(xué)校里的工作都做到位了，那么小孩子也就被管好了。
三、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體的建設(shè)是班主任工作的左右手。每天早上安排兩名小老師上講臺前領(lǐng)讀并監(jiān)督其他學(xué)生讀書，起到督促的作用。每天中午自修下課后有班干部檢查每個學(xué)生每個學(xué)科的作業(yè)完成情況并匯報，這一點做得比較好。這個學(xué)期我們還開展了一次題為“感恩的心”的班隊主題活動。同時，我們班三位學(xué)生參加學(xué)校里組織的“數(shù)學(xué)之星”比賽中三位學(xué)生分別獲一、二、三名。團體總分在同年級名列第一。在師生的共同努力下，取得了非常不錯的成績。
本學(xué)期，通過我們和全班學(xué)生的努力，我班紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲，班級凝聚力強，各項日常工作井井有條，初步形成了具有良好的班風(fēng)，班紀(jì)，學(xué)風(fēng)的班集體。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了。擔(dān)任一年級的班主任，整整滿一年。對我來說是第一次當(dāng)班主任，毫無班級管理經(jīng)驗。我一方面向有經(jīng)驗教師請教，一方面自己摸索經(jīng)驗，一學(xué)期下來，取得一定的成效。
一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
因為養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)生終身有益。所以，孩子一入學(xué)，我就著手于習(xí)慣的培養(yǎng)。
首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練，諸如上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢、發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息和認(rèn)真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生：“丁鈴鈴，上課了，快進(jìn)教室來坐好，等待老師來上課”“本子到，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)�！庇秩缬�(xùn)練排隊出操，可以這樣編：“要排隊，三個點，靜點齊點快一點”。一學(xué)期下來，孩子們基本上有了很好的習(xí)慣。
二、養(yǎng)成他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要方法
1、多提醒，常抓不懈
一年級學(xué)生自制力差，總是管不住自己，這就需要老師多提醒。比如我們班的章啟平，個頭小，上課總是坐不住，小手老是不停地動，還有一個缺點就是不舉手隨口回答問題，我每天不知要提醒他多少遍，現(xiàn)在終于有點成效了。
2、以身示范
一年級的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)面臨的第一個問題就是打掃衛(wèi)生，他們要打掃教室，大多數(shù)同學(xué)都不會用笤帚，第一個星期就需要老師一個一個的教、以身示范。
3、嚴(yán)格要求
剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，時間觀念不是很強，遲到的比較多，記不住自己的值日，一切都有點亂，這就要嚴(yán)格要求學(xué)生，堅決不允許有下一次錯誤，他們就記住了，幾點到，到了做什么，應(yīng)該怎么做，嚴(yán)格的告訴他們，逐步就形成規(guī)律了。
4、抓典型
有的時候老師怎么說學(xué)生也記不住，這就要求老師抓典型事例，加深學(xué)生印象。針對掃除工具的擺放問題我是這樣做的：偶爾的一次，在大家掃除完后，大多數(shù)同學(xué)都坐好了，這時候，蘭豪同學(xué)扛著一個大掃帚急急忙忙的跑進(jìn)教室，一扔大掃帚就要往座位上跑，這時候我大聲一吆喝："蘭豪！"這時候同學(xué)們的眼光都集中到了他的身上，然后我再慢慢地說服他，同學(xué)們也印象深刻，從此每個人用完掃除工具后，都整齊地擺放在原位。5、評價制度
要想讓學(xué)生形成好的習(xí)慣只靠老師的提醒、教育也是不夠的，為了讓每個孩子都參與競爭，感受成功的喜悅，最終在班級中形成趕、比、追的積極的育人氛圍，我采用了多元的梯度獎勵制，讓每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。如：課堂作業(yè)累計12顆星，或者課文背出5課的就可獲得一朵小花，連續(xù)兩次值日得滿分的可得一朵小紅花，而3顆星星可以換一朵小紅花，期末時候，20朵小紅花以上者可得到老師額外的獎賞，諸如本子、鉛筆。這樣每個同學(xué)都有自己的強項，每個學(xué)生都可以找到屬于自己的坐標(biāo)，找回自信。常常會聽到學(xué)生說“老師，我有12顆星了！”“老師，我有5朵小花了！”看他們這么高興，原來競爭也可以這么快樂！
三、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強班級管理
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，接下來的時間選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)。
43個孩子，43顆心，如何使他們心向一處想，勁往一處使，我堅信愛的力量。雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學(xué)生，做一名受學(xué)生愛戴的班主任。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇3
繁忙而有趣班主任工作馬上就要告一段落了。為使今后的班務(wù)工作更好的開展，下面就本學(xué)期的班主任工作做以小結(jié)：
一、班主任深入解了每個學(xué)生的特點：
五年級屬于小學(xué)高段，他們不再象三四年級或一二年級的小朋友那樣：凡是老師說的話都是對的，凡是老師做的事都是對的。五年級的學(xué)生在身體，心理，智力等各方面都和以前有了明顯的變化，他們開始有了自己的想法，對任何事情都想問個為什么。因此，他們不再盲目的崇拜老師，老師說的話或做的事他們會去想對不對，對老師也不再百依百順。這樣，作為班主任，在教育他們的時候要更加注意方法。如果使用方法不當(dāng)，學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理，可能會達(dá)不到預(yù)期的教育目標(biāo)，甚至適得其反。
二、日常行為規(guī)范進(jìn)一步的落實：
這學(xué)期，針對這個問題，我們反復(fù)的學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生手冊》等，進(jìn)一步使學(xué)生明確了作為一個小學(xué)生我們該干什么，不該干什么的問題。
三、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的教育。
孩子越來越嬌氣，不僅要尊重他們，更要給他們獨立的空間。孩子們現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣于"只有勞動吃飯才最有意義"的思想和行動了。所以這學(xué)期，我還開展了“我愛勞動”主題班會,通過活動是學(xué)生明白了“勞動最光榮的道理。
四、平等待人搞轉(zhuǎn)化。
我發(fā)現(xiàn)本班有幾個問題較突出學(xué)生，對這樣的學(xué)生我不是老抓住他們的問題不放，而是在解決他們的問題同時，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，平等對待他們，做到有缺點就批評，有困難就幫助，有成績就表揚，即使平時表現(xiàn)好的學(xué)生有問題也一樣批評，不搞以好遮丑，營造一種公平公正環(huán)境。喬文斌同學(xué)是一個全校聞名的問題學(xué)生，這學(xué)期，我在在幫助他的同時發(fā)現(xiàn)他有孝心，渴望進(jìn)步，并希望被他人關(guān)注，我就讓他主管廁所衛(wèi)生，并及時鼓勵、激勵、表揚，到目前為止，他不但改掉了過去的壞毛病，而且學(xué)習(xí)十分出色，老師們都說他像換了一個人。
五、反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是
1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；
2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué)？
3、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。當(dāng)然，在教育學(xué)生"學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活"的.過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，會把班主任工作越早越好的。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇4
這學(xué)期我班在學(xué)校的各項工作中開展順利，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了較突出的成績。我作為班主任做了那些工作呢，我總結(jié)如下：
一、積極引導(dǎo)同學(xué)們備戰(zhàn)高考
我們班的學(xué)生從合肥實習(xí)回到學(xué)校后，思想波動很大。懶散，失望的情緒充斥在同學(xué)們內(nèi)心。有的同學(xué)認(rèn)為機械類工廠也就那樣臟、亂、差，不想從事本專業(yè)的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)認(rèn)為這些工廠工資待遇那么低，以后沒有前途。有點同學(xué)感覺機械加工危險性大等等，所以開學(xué)初，我就針對這些動態(tài)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。激勵學(xué)生學(xué)習(xí)首先要從根本上抓起，即從學(xué)生的思想上抓起，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，增強成才意識。開學(xué)初每天在黑板上寫高三勵志語，一直堅持下去，現(xiàn)在每周也保持跟換新的勵志語。利用班會和查寢時間，深入學(xué)生內(nèi)部，了解學(xué)生的想法，從根本上糾正學(xué)生的一些不良意識。教育學(xué)生求學(xué)要勤，嚴(yán)謹(jǐn)刻苦；增強自律和自制能力。促使每一位同學(xué)樹立理想。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
因此，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是很有必要的。把幾個成績優(yōu)異，工作能力強，值得同學(xué)信賴的同學(xué)分別安插到教室各處，以引導(dǎo)帶動周圍同學(xué)。要求成績優(yōu)異的學(xué)生與學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)形成“一對一”的小組，主動關(guān)心同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)與生活，增強集體凝聚力，充分發(fā)揮學(xué)生模范帶頭作用。
三、繼續(xù)抓學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)建設(shè)、教室衛(wèi)生工作
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校組織的各項檢查評比中各項工作方面都取得了較突出的成績，特別是教室衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)。我班寢室內(nèi)務(wù)評比、教室衛(wèi)生評比在全校一直保持前五名。積極要求、督促同學(xué)們做好兩操，在職高三班級中我班的兩操做得相對較好，出勤率較高。
四、積極組織技能考核工作、技能比賽培訓(xùn)等活動。
我一直鼓勵同學(xué)們積極參加各學(xué)校組織的各項活動，本學(xué)期組織三名同學(xué)報名參加安慶市技能比CAD項目。我認(rèn)真籌備、精心備課、積極指導(dǎo)�，F(xiàn)在這三名同學(xué)進(jìn)步很快。組織學(xué)生參加技能考核等，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的拼搏精神。配合教研室、政教處積極參加創(chuàng)建反邪教正文活動，對同學(xué)們接觸社會、擴展知識面都取到了積極作用。組織部分同學(xué)參加校籃球賽，再一次奪取全校亞軍。
在學(xué)校各項文體活動中，我班本學(xué)期共取得了四張獎狀。通過狠抓以上幾個方面，這一學(xué)期的工作收到了良好的效果，使班級建設(shè)更加井然有序、表現(xiàn)突出；班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚，課堂秩序良好，積極進(jìn)取，具有較好的班級凝聚力和團隊精神。當(dāng)然不足之處也有，還需要全班同學(xué)和我繼續(xù)努力。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇5
一、了解班級基本情況
在大一新生開學(xué)之前，了解班級同學(xué)基本概況，在大一新生報到第一天晚上進(jìn)行了第一次查寢，和同學(xué)進(jìn)行交流，對各同學(xué)的個性特點進(jìn)行了了解，并宣傳了學(xué)校以及學(xué)院的各方面信息，使同學(xué)們了解自己今后四年的努力方向。在新生軍訓(xùn)期間對學(xué)生的優(yōu)勢.潛力方面進(jìn)行針對性的考察。
二、班級管理方面
要做好學(xué)生各方面工作，單憑班主任的孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的，所以必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量，使其在融入大學(xué)生活后能夠更好的自力更生。
所以盡早的挖掘班級中有向心力的同學(xué)，進(jìn)一步指導(dǎo)他們?nèi)绾握{(diào)動同學(xué)的積極性，怎樣利用他們的優(yōu)勢。挖掘他們的潛力。只有培養(yǎng)得力的班級干部，才能形成班集體的向心力，樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。使班級管理工作更容易更簡便。
三、學(xué)生思想工作
思想工作是代理班主任的工作核心，只有在學(xué)生思想健康積極的前提下，才能談及其他。所以學(xué)生思想需要常抓不懈，我利用班會.軍訓(xùn)間隙等時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì).文明行為習(xí)慣等。堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力；消除新同學(xué)的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力。
溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，了解學(xué)生個人的思想.興趣.愛好以及取得的成績和存在的問題。在于同學(xué)溝通前做好充分的準(zhǔn)備，掌握溝通的主動權(quán)，明確溝通的目的，和同學(xué)溝通時，最關(guān)鍵的是找出他們的閃光點。
四、注意觀察學(xué)生的思想動態(tài)
在日常生活中，通過和同學(xué)的廣泛接觸，了解掌握學(xué)生的思想動態(tài)，適時適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生的思想，使學(xué)生發(fā)展綜合素質(zhì)。同時及時和輔導(dǎo)員老師溝通。
五、嚴(yán)格要求，統(tǒng)一對待
無規(guī)矩不成方圓。做所有事時都應(yīng)嚴(yán)格要求同學(xué)。對待學(xué)生一視同仁，沒有偏向以免造成班級的混亂。
回顧10年9月到11月的兩個多月的代理班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激：同時也要感謝學(xué)校主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo).輔導(dǎo)員給我這樣一次難得的機會，感謝所有帶班班主任的幫助。讓我深深感受到做代理班主任工作中的成長。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期，我擔(dān)任高一（4）班的班主任，作為高一的文科班班主任，面對學(xué)校的信任、學(xué)生的期待，我感到肩上的任務(wù)艱巨，因此不敢有絲毫懈怠。從開學(xué)到現(xiàn)在一如既往、兢兢業(yè)業(yè)，在完成本職教學(xué)任務(wù)的同時狠抓班級管理，特別是在11月以后借學(xué)校班級文化建設(shè)之東風(fēng)重新構(gòu)建班級組織架構(gòu)，使班級建設(shè)面貌煥然一新。以下是本學(xué)期工作總結(jié)匯報，望領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，以利于我今后改進(jìn)工作。
一、工作思路：
針對高一文理分科的具體情況，我本著高度負(fù)責(zé)，扎實推進(jìn)的工作態(tài)度，按照本學(xué)期學(xué)校的工作安排，認(rèn)真完成級部交辦的各項任務(wù)。特別是在班級文化建設(shè)開展之際，本著“放權(quán)讓利回歸主體，減負(fù)增效提升素質(zhì)”的宗旨，我積極轉(zhuǎn)變班級建設(shè)理念，創(chuàng)新班級建設(shè)模式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，實現(xiàn)讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、激情學(xué)習(xí)，鍛煉能力，提高素質(zhì)的目標(biāo)。
二、具體工作：
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文理分科以來，按照級部要求進(jìn)行班級的各方面規(guī)章制度的教育，介紹一中學(xué)校概況，提出級部和班級管理的具體要求。學(xué)生通過入學(xué)教育對一中的管理、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對我在班級管理中的要求有了初步的了解。通過介紹和學(xué)習(xí)一中一日常規(guī)，學(xué)生對高中學(xué)習(xí)也有了進(jìn)一步認(rèn)識。
（二）、文化建設(shè)
在原有的班級文化建設(shè)基礎(chǔ)之上，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，我班進(jìn)行了班級文化的初步構(gòu)建，和學(xué)生一起研究探討出本班的版規(guī)、班訓(xùn)、班級口號等等。并且充分利用“班級墻壁會說話”這一教育學(xué)生的陣地，將學(xué)生的活動照片和班級的要求、班主任帶班理念彰顯在教室墻壁的每一個角落。
�。ㄈ�、主題班會
作為文化建設(shè)的傳統(tǒng)主要陣地，主題班會的開展與實際成效成為本屆我?guī)О嗟闹刂兄�。結(jié)合班級文化建設(shè)的成果，我將主題班會交由學(xué)生按照每周主題主動承擔(dān)組織召開主題班會，效果很好。班級文化建設(shè)以來，先后召開了主題為“正確處理矛盾，構(gòu)建和諧校園”，“感恩祖國、感恩父母、感恩老師”以及期末復(fù)習(xí)考試動員等班會。學(xué)生們在思想上受到教育的同時，也不同程度提高了個人的素質(zhì)和能力。
�。ㄋ模�、其他活動
班級文化建設(shè)的內(nèi)涵不僅僅局限于學(xué)習(xí)，更重要的要是落實在學(xué)生素質(zhì)的提高上。因此我要求學(xué)生按學(xué)校德育處的具體倡導(dǎo)和要求組織了不同形式的學(xué)生們喜聞樂見的活動。如：音樂欣賞、名人介紹、名著閱讀、讀書筆記交流、每日頌賢、體育比賽、內(nèi)務(wù)評比、知識考查、實驗活動、升旗儀式，學(xué)唱校歌等活動。
�。ㄎ澹�、家長學(xué)校
本學(xué)期期中考試后召開的家長會是我和家長接觸最集中的一次。借本次家長會的機會我不但向家長介紹了一中的情況和我班的各方面情況，也集中的了解了部分學(xué)生的情況。為我后續(xù)工作的開展更加具有針對性提供了依據(jù)。同時我在平時也特別注重和家長的溝通和聯(lián)系。融洽了和家長的關(guān)系這為我班級工作的開展提供了很多方便。
三、綜述：
以上所述是本學(xué)期中我所做的最主要工作的簡單總結(jié)，有得有失，經(jīng)驗與教訓(xùn)并存�？傊�，在本學(xué)期中我既按照學(xué)校和級部要求開展工作，同時又結(jié)合班級學(xué)生具體情況采取靈活策略，積極創(chuàng)新工作，特別是在整個學(xué)期中始終保持著一種昂揚的斗志，飽滿的熱情、謙虛的態(tài)度和十足的信心。
因此，我認(rèn)為在整個學(xué)期中我的工作雖然在有些地方不能完全達(dá)到級部的要求，但還是富有成效的。當(dāng)然，從中我也增長許多智慧和經(jīng)驗。這也為我下個學(xué)期帶領(lǐng)全體學(xué)生攻堅克難，爭取突破打下了一個堅實的基礎(chǔ)。我將一如既往的扎實工作為一中發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇7
今年是我班主任工作的起始年，在我知道要當(dāng)班主任時，就已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備，一學(xué)期下來，感想頗多。
記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。作為一名新班主任，經(jīng)驗豐富的班主任給了我很多幫助。但每個人的工作方式、想法都是不相同的，事情還是要靠自己做出來的。對于本學(xué)期的班主任工作，我作如下的總結(jié)：
一、計劃執(zhí)行情況
在學(xué)期一開始，根據(jù)學(xué)校的工作安排做了一份本學(xué)期的工作計劃。本學(xué)期主要工作就是讓學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)和加強學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對此目標(biāo)，開展了一系列活動如《七班是我家》組建班集體活動、《文明交往，和諧關(guān)系》主題班會活動、《母親、我愛你》慶祝母親節(jié)活動，主題班會樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，《我和奧運冠軍零距離接觸》迎接奧運冠軍，學(xué)習(xí)奧運冠軍不怕苦、不怕累的精神�！段覟榘嗉壋龇萘Α钒喔刹扛傔x活動、《榜樣在我身邊》先進(jìn)表彰活動、《向期末沖刺》期未復(fù)習(xí)動員等一系列的活動�？v觀學(xué)期發(fā)展，班級里開展的活動基本上都是依據(jù)計劃而進(jìn)行的。這也使得我工作的開展看起來比較有序，都能在學(xué)校開展的活動之前已確定下班級的參與同學(xué)名單。這種受益就來自于經(jīng)驗豐富的班主任，在這里表示對他們感謝。
二、班級管理情況
在班級管理方面，我堅持學(xué)生管理學(xué)生的理念，把責(zé)任落實到個人，專人負(fù)責(zé)。避免了責(zé)任推脫的現(xiàn)象。比如我們班設(shè)立了專管紀(jì)律的班長（總負(fù)責(zé)），然后每個天都有值日班干部（負(fù)責(zé)當(dāng)天的紀(jì)律），設(shè)立了專管教室衛(wèi)生的副班長（總負(fù)責(zé)），然后每個天都有值日組長（負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生、桌椅的擺放等），設(shè)立了專管包干區(qū)的副班長（負(fù)責(zé)檢查），還有專門管理飲水和下去做操關(guān)門以及講臟話的班干部等，通過我跟同學(xué)們的共同努力，我們班的各種活動進(jìn)展得非常順利。當(dāng)然，這其中也得到了各科老師的大力支持。
三、做過的工作及班級所獲得的榮譽
針對初一學(xué)生的特點，本學(xué)期工作重點主要是習(xí)慣養(yǎng)成教育。在考勤、衛(wèi)生習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、上課習(xí)慣、儀表方面等各方面結(jié)合學(xué)校和班級的德育分競賽對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管教育，要求學(xué)生在“一日常規(guī)”方面習(xí)慣成自然，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期的活動較豐富，這對于剛從小學(xué)升上來的孩子來說都是非常新鮮的，所以抓好這所謂的第一次，同時宣傳、表揚積極報項、上場的同學(xué)，提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，對班集體的建設(shè)特別是班集體凝聚力都是非常有利的，同時這也是今后從事任何工作必備的精神。在活動后，及時對學(xué)生的表現(xiàn)作出評定（以表揚為主，當(dāng)然也要指出不足之處或建議），目的就是使每個同學(xué)認(rèn)識到：個人影響集體，集體帶動個人，自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，樹立學(xué)生的自信，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。本班在這個學(xué)期里每次都拿到流動紅旗，特別是在全校舉行的主題班會中獲得了全校第一的好成績，當(dāng)然這和同學(xué)們的努力是分不開的。
為更好地開展教育工作，使每一個孩子得到充分的發(fā)展，也使家長更好地了解子女在樣的表現(xiàn)，本學(xué)期召開了一次家長會，還有一次部分學(xué)生的小型家長會。在家長會上，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
每天，通過校訊通和電話把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。必要時通過校迅通與家長進(jìn)行聯(lián)系或告知相關(guān)事項同，做到工作不僅要具體還要考慮到細(xì)節(jié)，盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。
四、存在的問題和需改進(jìn)的方面
作為一名新班主任，在班主任工作方面還欠缺許多經(jīng)驗，好在有經(jīng)驗豐富的老教師的指點，避免了我的許多不足之處。在下學(xué)期的工作中，除了繼續(xù)向老教師請教經(jīng)驗外，自己應(yīng)學(xué)會探索與積累，及時將自己工作中的成功與不足進(jìn)行總結(jié)，多看班集體建設(shè)方面的書籍，提高自身的理論修養(yǎng)與水平。在下學(xué)期，工作重點是繼續(xù)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使之習(xí)慣成自然，便于班級形成良好的班風(fēng)，增強班級凝聚力。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇8
緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任六（1）班班主任工作。六年級一班共有學(xué)生52人，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài)，有3名特困生和1名身體情況特殊的學(xué)生。雖然班級的情況比較復(fù)雜，但從學(xué)生以及家長反饋的信息來看，收到了一定的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、用自己的的言行影響學(xué)生。
工作中嚴(yán)格要求自己，團結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強，自覺遵守勞動紀(jì)律。時刻注意自己的一言一行，用自己的的言行影響學(xué)生。
二、關(guān)心愛護學(xué)生。
為了讓一個班級有凝聚力，我對自己的學(xué)生付出了最大愛心，就像對待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了困難，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得我是愛他們的，于是學(xué)生能愿意和我交朋友。
三、用信任去鼓舞學(xué)生。
即使學(xué)生真的是在騙我，我也善意的相信他一次，讓他覺得我是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙了我是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動的向我承認(rèn)自己的錯誤，這比逼著他或者打他一頓效果要好。記得有一次，我班的張南國同學(xué)沒有完成作業(yè)，我主動的找他對他和顏悅色地說：張南國同學(xué)，老師相信你作業(yè)做了，對嗎？那么請你把作業(yè)明天給我?guī)砗脝�？你先回去吧�？墒撬麉s站在我面前遲遲也不肯離開，而且一句話也不說。過了一會我看到他在偷偷的哭，于是我拉著他的手問他：你想對老師說點什么嗎？”他哭得更歷害了。從這之后班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了，說謊的同學(xué)也沒有了。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
六年級學(xué)生由于年齡變化，自控能力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。在今后的工作中，我會不斷完善班主任工作，爭取來年有更加不錯的表現(xiàn)。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇9
時光荏苒，隨著時間的流逝，20xx年即將成為過去，20xx又是嶄新的一年，回顧過去，一年來，在院系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同學(xué)們的積極配合下，班級各項工作取得了一定的成績，這是壓力，更是動力，激勵我更加努力的工作，下面，我就對一年來的工作作如下總結(jié)：
一、加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)
一個班級具有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才是取得班級各項工作優(yōu)異成績的前提，怎樣營造一個具有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體成為班級工作中重要的一環(huán)。一個好的班集體，首先應(yīng)當(dāng)有濃重的學(xué)習(xí)氛圍，這樣才能使學(xué)生自己有學(xué)習(xí)的動力與信心。針對此項，我嚴(yán)格要求學(xué)生平時按時認(rèn)真上好每一節(jié)課和晚自習(xí)，嚴(yán)格考勤制度，并且不定時的給大家搜集一些勤勉刻苦勵志故事的視頻材料和書面材料利用晚自習(xí)給大家展示，鼓勵大家勤勉自強。
二、班級日常管理
作為一個有多年班級管理經(jīng)驗的班主任，我深知班級的日常管理工作對于一個班級能否健康發(fā)展起著決定性作用。針對這一點，我首先從自身出發(fā)，平時一有時間就閱讀有關(guān)班級管理的書籍，時時刻刻給給自己充電，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理辦法，進(jìn)一步完善班級管理體制，在穩(wěn)中求發(fā)展，創(chuàng)新管理機制，形成了以班主任為中心，班干部為主體的班級管理體制，要求班干部帶頭履行義務(wù)，遵守規(guī)章制度，給全班同學(xué)樹立榜樣。嚴(yán)格請銷假制度，規(guī)范學(xué)生宿舍文明衛(wèi)生細(xì)則，對于班級管理中出現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理。經(jīng)常督導(dǎo)班委開展班級管理民意測評，對于班級管理中出現(xiàn)的不足與錯誤及時糾正。定時召開班會，根據(jù)上級安排，確立主題，討論近階段班級出現(xiàn)的問題并且商議決策辦法，增強班級凝聚力。
三、加強學(xué)生思想道德教育
加強對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，“學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此，我在這方面也做了大量的工作，例如：確立了一周一個主題的德育工作，把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面收入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“感恩的心”“文明禮儀在心中”等，全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材加工表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。
四、加強班級安全教育
安全教育一直以來是班級管理工作的重中之重，確保學(xué)生在校期間能夠安全的成長是我們班主任工作的立足點，通過召開班級安全教育主題班會，利用班費印發(fā)有關(guān)安全知識的宣傳紙頁，建立班級安全委員會，由班長牽頭，安全委員具體組織，保證了班級有應(yīng)對突發(fā)事件的能力。同時，我還多次組織了以我為核心，由班委會具體負(fù)責(zé)的宿舍安全專項教育與檢查，向大家闡述了宿舍安全的重要性，從宿舍防火、防盜、安全用電等方面進(jìn)行了督導(dǎo)與檢查。確保學(xué)生在校期間平安。
以上就是本年度我的工作總結(jié)，不盡之處還望領(lǐng)導(dǎo)批評指正，我將在以后的工作當(dāng)中更加努力將工作做到完美，謝謝！