高工工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的高工工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高工工作總結(jié)1
為了讓數(shù)學(xué)特長生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣，在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中我嘗試著做了以下工作，現(xiàn)在總結(jié)如下：
一、課堂作業(yè)，從精心設(shè)計(jì)到認(rèn)真批改
教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”，實(shí)際效果的好壞，相當(dāng)程度上是通過學(xué)生作業(yè)的完成和教師對學(xué) 生作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改反映出來的。
1、作業(yè)設(shè)計(jì)，從基礎(chǔ)到拓展。
課堂作業(yè)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中重要的一個(gè)部分，那么課堂作業(yè)的精心設(shè)計(jì)是我進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)非 常注意的一點(diǎn)。我一般都會(huì)根據(jù)情況設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練。對于人教新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教材上的練習(xí)題較少的 情況而，我還會(huì)為學(xué)生準(zhǔn)備作業(yè)紙，以便讓學(xué)生養(yǎng)成天天完成課堂作業(yè)的習(xí)慣。
2、作業(yè)批改，從課業(yè)到習(xí)慣。
作業(yè)設(shè)計(jì)得好還是不夠的，還要讓學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此我特別對于作業(yè)批改的形式進(jìn)行了三個(gè)方面的設(shè)計(jì)。
�、僮鳂I(yè)正確率。根據(jù)作業(yè)的情況分別用A、A——、B＋、B、C等級評價(jià)。
②作業(yè)速度。根據(jù)全班作業(yè)前三名面批的同學(xué)分別在A的基礎(chǔ)上用A＋、A＋＋加以獎(jiǎng)勵(lì)。
③拓展作業(yè)計(jì)分。每次拓展練習(xí)以每題10分計(jì)算。
作業(yè)的情況每月都會(huì)進(jìn)行自評、小組評、家長評。都是根據(jù)學(xué)生作業(yè)的三個(gè)方面來評價(jià)。每月我將在數(shù)學(xué)家校通上公布每月的'“數(shù)學(xué)之星”、“作業(yè)之星”。這樣學(xué)生對做課堂作業(yè)也沒有厭倦了，作業(yè)的質(zhì)量也在不斷地提高中。
二、特長生培養(yǎng)工作，從習(xí)慣到思維。
我覺得培優(yōu)是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的數(shù)學(xué)思維能力，不一定是針對數(shù)學(xué)特長生。為此我在培優(yōu)方面力求從習(xí)慣到思維。
1、學(xué)期開始模擬，組織數(shù)學(xué)自學(xué)小組。
每次開學(xué)時(shí)我會(huì)對自己班上的學(xué)生以自愿形式報(bào)名參加數(shù)學(xué)自學(xué)小組測試。以便可以了解學(xué)生假期后各方面的學(xué)習(xí)情況，也為學(xué)校數(shù)學(xué)興趣班考試做好準(zhǔn)備。通過測試將學(xué)生進(jìn)行分組，除學(xué)校數(shù)學(xué)興趣班學(xué)生外，分為自學(xué)一組和自學(xué)二組，并選兩名自學(xué)小組長。
2、擬定自學(xué)計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)生的層次不同，對學(xué)生擬定學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的計(jì)劃。起初四、五年級都是我給學(xué)生擬訂好，每組組長負(fù)責(zé)告訴學(xué)生。本學(xué)期，學(xué)生都六年級了，我把這件事件交給了學(xué)生完成，仿照以前的計(jì)劃進(jìn)行修改。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生自己擬定的計(jì)劃更加便于學(xué)生接受。
3、每組學(xué)生自學(xué)、互相交流，教師指導(dǎo)。
在平時(shí)我每周都會(huì)有10題自學(xué)小組題，讓學(xué)生每天2題，先獨(dú)立完成，在小組互相交流。學(xué)生有共同問題時(shí)，我在利用時(shí)間集中指導(dǎo)、講解。
4、個(gè)別特長生單獨(dú)制定方案。
對于個(gè)別的特長生我都是單獨(dú)制定方案。學(xué)期初定下要求：
會(huì)聽課。課前預(yù)習(xí)，抓住重難點(diǎn)，課堂上認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，感覺不是老師教會(huì)的 ，是自己把它弄會(huì)的。
會(huì)總結(jié)。老師講完了，一定要找出規(guī)律是什么；題做錯(cuò)了，反思為什么錯(cuò)了？把錯(cuò)的原因記下來。
學(xué)完一部分，就要弄懂這部分的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)，以及各部分之間的關(guān)聯(lián)。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣：
A無論是基礎(chǔ)課還是培優(yōu)課，都要規(guī)劃精細(xì)，目標(biāo)明確。每一節(jié)課、每個(gè)單元，都要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證按時(shí)完成。
B嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍。做習(xí)題時(shí)，每個(gè)步驟、每個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真去寫，不能圖省事，隨隨便便
隔步跳過去。一個(gè)小數(shù)點(diǎn)、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都要寫得端端正正。
C當(dāng)天出錯(cuò)當(dāng)天糾，印象深刻，不會(huì)再犯。并訂正的糾錯(cuò)本上，寫出錯(cuò)因。
D跨學(xué)科，交叉互動(dòng)。
以上就是我工作中的一些做法。還有許多地方存在不足，希望在以后的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
高工工作總結(jié)2
本人小馬，男，39歲，中共黨員，20xx年7月畢業(yè)于山東中醫(yī)藥大學(xué)，同年8月份入職于我院。首先工作于中風(fēng)科，20xx年8月因醫(yī)院發(fā)展需要調(diào)入重癥醫(yī)學(xué)科工作至今。20xx年取得主治醫(yī)師職稱，20xx年3月聘任，現(xiàn)將任職以來的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想和社會(huì)實(shí)踐
始終堅(jiān)持黨的路線方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，也不斷提高自己的政治理論水平。積極參加醫(yī)院黨組織舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，做到了思想上、政治上時(shí)刻同黨中央保持高度一致。維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同事，全心全意為人民服務(wù)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。主動(dòng)按時(shí)完成黨組織交給的任務(wù)。20xx年11月被聘為山東中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校兼職講師，20xx年參加省級重點(diǎn)扶貧項(xiàng)目，服從醫(yī)院安排開展為期一年的天平鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的支援幫扶工作，提高基層診療水平，圓滿完成了任務(wù)，受到了廣泛一致好評。連續(xù)多年被評為先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀工作者、優(yōu)秀帶教老師等稱號(hào)。
二、業(yè)務(wù)能力和臨床積累
我深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的內(nèi)科醫(yī)生應(yīng)具備的`素質(zhì)和條件，努力學(xué)習(xí)臨床理論知識(shí)和專業(yè)技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，閱讀大量醫(yī)學(xué)雜志及書刊，踴躍參加醫(yī)院舉辦的講座及活動(dòng)，以及各種學(xué)術(shù)會(huì)議及競賽，多次去上級醫(yī)療單位進(jìn)修學(xué)習(xí)，將所學(xué)新的。理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作。晉升為主治醫(yī)師是獨(dú)立開展工作的開始，重癥醫(yī)學(xué)科十余年的工作迅速提高了自己急危重癥的診療水平和搶救技術(shù)。能熟練掌握內(nèi)科各系統(tǒng)的常見多發(fā)病的診治，處理各種急危重癥及疑難病例的搶救治療，能獨(dú)立完成心肺復(fù)蘇、氣管插管、氣管切開、深靜脈置管、胸腹腰椎穿刺等技術(shù)操作，能熟練運(yùn)用呼吸機(jī)、血?dú)夥治�、支氣管鏡、床旁血液凈化等于臨床。工作中任勞任怨，盡心盡責(zé)，保證隨叫隨到，經(jīng)常放棄節(jié)假日休息時(shí)間，超量完成了晉升職稱所需工作量。嚴(yán)格按照醫(yī)療原則診治病人，嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，在職期間無一例誤診差錯(cuò)事故。
三、科研論文
我深知臨床工作離不開科研，同時(shí)也希望自己有所創(chuàng)新，一邊扎實(shí)開展臨床工作，一邊對臨床工作中發(fā)現(xiàn)新方法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。自工作以來，共發(fā)表論文三篇，其中國家級期刊一篇，SCI兩篇。主編著作三部。目前參與省級課題一項(xiàng)，市級課題一項(xiàng)，均已立項(xiàng)開題。
綜上所述，我從政治表現(xiàn)、任職年限、業(yè)務(wù)技術(shù)、科研能力等方面已經(jīng)具備了晉升副主任醫(yī)師資格，如果此次能夠評聘，我一定認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好各項(xiàng)工作，為醫(yī)院發(fā)展和衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)畢生力量。
高工工作總結(jié)3
我叫xx，男，漢族，陜西xx縣人，1971年x月x日出生，現(xiàn)年37歲。
我自20xx年10月認(rèn)定為工程師以來，一直在陜西x元公路工程有限公司工作。在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)，在技術(shù)管理過程中努力推行“新工藝、新結(jié)構(gòu)、新材料、新設(shè)備”，對科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿腔熱情。任工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)以后，先后在銅黃高速水毀搶修工程、黃延高速一標(biāo)、銅黃專項(xiàng)養(yǎng)護(hù)工程、志丹吳旗二級公路志丹縣旦八段二標(biāo)、西寶高速專項(xiàng)養(yǎng)護(hù)工程中施工，先后任項(xiàng)目總工程師、項(xiàng)目經(jīng)理。多項(xiàng)工程工程質(zhì)量均達(dá)到優(yōu)良工程標(biāo)準(zhǔn)。在施工一線工作的五年中，在公司總經(jīng)理和公司總工程師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對技術(shù)管理一絲不茍，對工程質(zhì)量從嚴(yán)控制。經(jīng)過數(shù)年的努力，公司所有施工的項(xiàng)目經(jīng)理部已建立了嚴(yán)格的管理體系，并且獲得了國際承認(rèn)的建筑施工企業(yè)的質(zhì)量管理體系(iso9001)認(rèn)證。五年來，在為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智的過程中，也使個(gè)人的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實(shí)和提高�？傊�，五年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。
現(xiàn)對五年來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、積極推廣使用新技術(shù)，建造精品工程
20xx年11月，我在銅川至黃陵高速公路水毀搶修工程項(xiàng)目部任總工程師。當(dāng)時(shí)很多路段高邊坡均不同程度地出現(xiàn)滑坡或坍塌，為了盡快修復(fù)路況，不影響交通中斷，工期就是政治任務(wù)，但水毀搶修工程設(shè)計(jì)圖紙不全并不規(guī)范，由于時(shí)間倉促，有的沒有設(shè)計(jì)，有的工程設(shè)計(jì)根本不科學(xué)。其中有三處邊坡主要是石質(zhì)邊坡，只是有一些松散的石塊坍塌下來，整體邊坡穩(wěn)定性還是能夠滿足要求。但設(shè)計(jì)是錨桿框架梁加固該邊坡，若按錨桿框架梁施工，高空施工難度大，工期根本無法保證，經(jīng)對實(shí)際地質(zhì)構(gòu)造分析，建議改用msn主動(dòng)防護(hù)網(wǎng)進(jìn)行防護(hù)石質(zhì)邊坡。經(jīng)反復(fù)論證后業(yè)主還是采用了這項(xiàng)新工藝新技術(shù)，工期提前了三分之二，也節(jié)約了工程造價(jià)，經(jīng)過這幾年的運(yùn)營，邊坡穩(wěn)定，未出現(xiàn)過異常。
工程質(zhì)量是建筑施工企業(yè)的生命，而要想獲得好的工程質(zhì)量，就要求技術(shù)管理人員要具有創(chuàng)優(yōu)良工程的先進(jìn)意識(shí)，作為該工程的技術(shù)負(fù)責(zé)人，由我牽頭，首先著手建立、健全項(xiàng)目部的有關(guān)技術(shù)、質(zhì)量管理制度。按照項(xiàng)目工程施工方法，以我為首，將工程質(zhì)量目標(biāo)分解到各個(gè)專業(yè)技術(shù)崗位，在按照技術(shù)崗位的要求組織施工。先后建立了技術(shù)復(fù)核制度、工程質(zhì)量檢查制度、隱蔽驗(yàn)收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品保護(hù)措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度。嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)施工圖和國家規(guī)范、規(guī)程和通用圖集的.要求施工，并按照創(chuàng)精品工程細(xì)部做法要求精心完成每一個(gè)分項(xiàng)工程，實(shí)現(xiàn)了“創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)工程”的質(zhì)量目標(biāo)。通過對該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量、進(jìn)度和效益都收到了較好的效果。
二、努力鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作
自從到陜西華泰元公路工程有限公司工作以來，各項(xiàng)工作干得更是出色。在很多項(xiàng)目中，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，只好自愿放棄個(gè)人休息時(shí)間，一心撲于工作中，加班加點(diǎn)，毫無怨言，充分體現(xiàn)了一個(gè)青年專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)有的先鋒模范作用。
在日常工作中，本人憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和理論基礎(chǔ)，工作中如魚得水，從施工現(xiàn)場的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查驗(yàn)收到施工技術(shù)資料的核查和管理，各項(xiàng)工作樣樣精通。在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報(bào)資料做得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、術(shù)語規(guī)范，為企業(yè)贏得了榮譽(yù)。
三、推行計(jì)算機(jī)辦公，用高科技手段提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益
我在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識(shí)，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應(yīng)用于日常施工管理之中，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，努力推進(jìn)工程管理資料的計(jì)算機(jī)管理，應(yīng)用word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料;應(yīng)用excel完成工程信息的存儲(chǔ)和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù);應(yīng)用powerpoint制作培訓(xùn)用的電子幻燈片，運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體形式，生動(dòng)、活潑地講解施工技術(shù)知識(shí)和施工構(gòu)造常識(shí)，徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)的方式，使高科技、現(xiàn)代化的技術(shù)手段真正服務(wù)于生產(chǎn)和質(zhì)量管理。autocad計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖軟件在工作中的推廣應(yīng)用，使施工技術(shù)人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重?fù)?dān)，使工程繪圖變得非常輕松。
我通過學(xué)習(xí)和鉆研計(jì)算機(jī)軟、硬件知識(shí)，積極動(dòng)手實(shí)踐，并完成了公司內(nèi)部計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個(gè)科室的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機(jī)，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，還要不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識(shí)。為此，我利用一切機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動(dòng)。在工程師任職期間，先后參加有關(guān)部門組織的各種專題培訓(xùn)多次，并考取了交通部注冊監(jiān)理工程師和檢測工程師證書。
以上是我近五年來從事的主要技術(shù)工作的情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。成績和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好。
高工工作總結(jié)4
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作�，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面
一年來我一直擔(dān)任初中物理教學(xué)，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級學(xué)情正確定位，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，
(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
3、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的`系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、多開展物理實(shí)踐活動(dòng)。利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期物理教學(xué)一個(gè)重要方面。
5、制定幫教方案。對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。同時(shí)，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意'兩手抓'：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，掌握了多媒體課件制作的一些方法。
五、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作�？傊�，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。
高工工作總結(jié)5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
院對照“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動(dòng)方案要求，結(jié)合醫(yī)院管理年活動(dòng)、平安醫(yī)院”創(chuàng)建工作，深入開展以“繼續(xù)改進(jìn)質(zhì)量，保證醫(yī)療平安”為主題的醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動(dòng)，不時(shí)加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)療平安管理，保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全，努力實(shí)現(xiàn)為人民群眾提供平安、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。具體工作匯報(bào)如下：度,根據(jù)衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳、市、縣衛(wèi)生局的安排。
一、提高認(rèn)識(shí)。落實(shí)目標(biāo)責(zé)任
1院黨委一班人認(rèn)真學(xué)習(xí)《衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于印發(fā)<醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動(dòng)方案>通知》衛(wèi)辦醫(yī)政發(fā)[]82號(hào))以及省廳。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)，認(rèn)真分析了院在醫(yī)療質(zhì)量工作中取得的效果，存在問題及原因所在重點(diǎn)研究了院開展“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動(dòng)的方法、方法。
2建立“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織。成立了以院主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長。下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)全院“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動(dòng)的有序開展。各科室負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員組成科級“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動(dòng)小組，具體開展好本科的醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動(dòng)。
3明確分工。做到事事有人管，件件有落實(shí)，院對班子成員進(jìn)行明確分工，對科室實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，建立起逐級責(zé)任追究制，做到全院行動(dòng)一致，目標(biāo)清晰，責(zé)任明確，獎(jiǎng)懲分明。10月下旬，又印發(fā)了拾醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動(dòng)督導(dǎo)檢查規(guī)范》100份，中層以上領(lǐng)導(dǎo)人手一份，依照督導(dǎo)檢查規(guī)范中的八個(gè)大項(xiàng)，逐項(xiàng)落實(shí)了人員責(zé)任，細(xì)化了規(guī)范，進(jìn)一步提高了醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動(dòng)開展水平。
二、廣泛發(fā)動(dòng)。營造濃厚氛圍
1逐級召開會(huì)議宣傳發(fā)動(dòng)。分別召開了院班子會(huì)、中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生部“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動(dòng)方案，省衛(wèi)生廳關(guān)于認(rèn)真做好“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”七個(gè)專項(xiàng)活動(dòng)的通知等文件精神，使全體工作人員了解、掌握活動(dòng)內(nèi)容，并認(rèn)真貫徹實(shí)施。院每月進(jìn)行一次檢查，由院級領(lǐng)導(dǎo)組對各科落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)評價(jià)，下達(dá)評價(jià)結(jié)果與整改通知。
2圍繞“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動(dòng)主題。利用院務(wù)公開欄、電子屏、各科黑板報(bào)等形式，大力宣傳醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療平安管理的新思路、新舉措、新成績，宣傳開展本次活動(dòng)的意義、要求和好做法、好經(jīng)驗(yàn)，營造有利于促進(jìn)醫(yī)療平安、提高醫(yī)療質(zhì)量、改善醫(yī)患關(guān)系的輿論氛圍。
三、強(qiáng)化培訓(xùn)。
院始終把醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)放在重要位置，醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動(dòng)中。采取多種形式，全面開展業(yè)務(wù)技術(shù)人員培訓(xùn)，努力提升醫(yī)務(wù)人轉(zhuǎn)自： 員的業(yè)務(wù)技術(shù)能力和水平。
1組織衛(wèi)生法律法規(guī)、規(guī)章制度、慣例規(guī)范的學(xué)習(xí)。先后開展了執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》護(hù)士條例》污染病防治法》等衛(wèi)生法律法規(guī)。使醫(yī)務(wù)人員了解掌握了衛(wèi)生法律法規(guī)、規(guī)章制度、慣例規(guī)范，強(qiáng)化其法律意識(shí)和自我維護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)依法執(zhí)業(yè)的自覺性。
2開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。
一是院內(nèi)組織了業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)、病例書寫培訓(xùn)、三基”三嚴(yán)”培訓(xùn)、護(hù)理培訓(xùn)、藥品培訓(xùn)、醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)、醫(yī)療糾紛防范等活動(dòng)。
二是積極參與上級組織的培訓(xùn)講座。對盛市兩級組織的各種有關(guān)醫(yī)療質(zhì)量管理和業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)講座。共選派各科室醫(yī)務(wù)人員50余人參加盛市級培訓(xùn)16次，學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生新知識(shí)、新技術(shù)、新理念、新觀點(diǎn)。
三是加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的選拔和培養(yǎng)。共選派10人到省級以上醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，14名臨床一線科室的.護(hù)士長到省廳輪訓(xùn)，推薦6人晉升副高以上職稱。通過以上舉措，提高了院衛(wèi)生技術(shù)隊(duì)伍的整體水平。
3組織理論考試和技術(shù)比武。以培養(yǎng)提高醫(yī)護(hù)人員急救技術(shù)、順序、常用方法和治療方案的應(yīng)用為重點(diǎn)。進(jìn)行培訓(xùn)，推廣新知識(shí)、新技術(shù)。進(jìn)入10月后，院對所有參與培訓(xùn)的醫(yī)護(hù)人員的掌握應(yīng)用情況進(jìn)行了理論和技能考試，此基礎(chǔ)上，選出優(yōu)勝者參加了全市衛(wèi)生技術(shù)競賽比武，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，同級兄弟醫(yī)院中位居前列。
四、嚴(yán)格自查。全面提高醫(yī)療質(zhì)量
醫(yī)院管理永恒的主題，醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院生存和發(fā)展的生命線。醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院管理的核心。只有樹立這一理念，才有可能實(shí)現(xiàn)醫(yī)院科學(xué)發(fā)展。院圍繞醫(yī)療質(zhì)量工作，2月份、6月份兩次召開全體醫(yī)、藥、護(hù)、技人員參加的 醫(yī)療平安工作大會(huì)”查擺安全隱患，制訂醫(yī)療平安措施;圍繞衛(wèi)生部印發(fā)的活動(dòng)方案、省廳印發(fā)的醫(yī)療質(zhì)量萬里行”七個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)的通知精神，結(jié)合我院實(shí)際，院領(lǐng)導(dǎo)小組于8月21日，9月18日，10月16日、11月13日四次對活動(dòng)開展情況進(jìn)行了自查與整改，全面提高醫(yī)療質(zhì)量。
高工工作總結(jié)6
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了二年級一班的語文、勞動(dòng)以及二年級一班和二年級二班的美術(shù)等課。我對一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合國培所學(xué)，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
二、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語周活動(dòng)”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的`更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;
2、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
隨著考試改革的發(fā)展，高考英語試題的要求越來越高，不僅強(qiáng)化了對基礎(chǔ)知識(shí)的考查，更突出和能力的運(yùn)用。為了提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過程中我們本著“培養(yǎng)主體意識(shí)，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練”的原則，積極做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性;幫學(xué)生樹立信心。
同時(shí)我認(rèn)真研究考試說明與教學(xué)大綱，按照“突出語篇、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交際”這一主旋律進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。我主要朝以下幾方面努力：合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃;合理處理教材、安排教學(xué)進(jìn)度;注重精讀和泛讀相結(jié)合，加強(qiáng)限時(shí)閱讀的訓(xùn)練，幫助和督促學(xué)生積累一定的詞匯量。加強(qiáng)聽力與寫作的力度與難度。
高工工作總結(jié)7
一個(gè)月時(shí)間就這樣很快的結(jié)束了，回顧自己這月以來的工作，可以說是有很多的地方值得去回憶。作為一名行政助理，我要做的工作有很多，不過我始終覺得說起來也挺小事情的，這些小事都在我不斷的工作中逐漸的去解決，自己的工作能力也得到了很大的提高。社會(huì)就是這樣，有很多鍛煉人的地方，我相信自己可以做好，不過這些都是需要自己一直不斷的努力下去，我相信自己會(huì)做好的。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同事們的熱情幫助下，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身修養(yǎng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)�？偨Y(jié)起來，主要有以下六個(gè)方面：
一、嚴(yán)以律己，樹立良好形象。
嚴(yán)格遵守辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處以工作為先，大局為重，遇有緊急任務(wù)，加班加點(diǎn)，毫無怨言。領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)了指令，會(huì)想方設(shè)法去完成。聽從領(lǐng)導(dǎo)、服從分配，對于領(lǐng)導(dǎo)和辦公室安排的每一份工作，不論大小，都高度重視，總是盡職盡責(zé)、認(rèn)認(rèn)真真地去完成，從不計(jì)較個(gè)人得失、打折扣、講條件。經(jīng)常自省自勵(lì)，開展批評與自我批評，嚴(yán)格約束自己的一言一行、一舉一動(dòng)，樹立起了辦公室工作人員的良好形象。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
虛心的向同事學(xué)習(xí)，經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)工具和同崗位的同事交流心得，逐步的完善自我。在工作中，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀同事為榜樣，不會(huì)的就學(xué)，不懂的就問，取人之長，補(bǔ)己之短，始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高。
三、積極工作，完成各項(xiàng)任務(wù)。
九月份有個(gè)中秋節(jié)，對于我們服務(wù)行業(yè)來講，凡是節(jié)假日對我們的營業(yè)都有極大的沖擊力。所以在節(jié)日來臨之前，必須把各項(xiàng)工作的相關(guān)事宜一切準(zhǔn)備妥當(dāng)。按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好各類文件、通知、打印、校對以及傳達(dá)工作;全方位為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)，常請示、勤匯報(bào)，努力做好參謀助手，為整個(gè)辦公室工作有條不紊的'開展發(fā)揮了積極作用。同時(shí)，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，了解員工思想動(dòng)態(tài)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供了可靠依據(jù)。
四、人事管理方面。
相對來講，我們?nèi)耸鹿ぷ鬟�存在很大需要改善的地方。這個(gè)月出現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問題就是總公司已經(jīng)下文要做好留人計(jì)劃方案這項(xiàng)工作，即“與員工談話”，可是還沒落實(shí)好，有些部門做了，可是也沒按要求做，由此可見這件事并未引起起管理人員的高度重視，員工思想我們都沒了解好，我們談何留人。這幾個(gè)月基本上是新進(jìn)與離職的人員不相上下，本月是離職人數(shù)大于新進(jìn)。從這里面可以看出做了解員工思想工作的重要性。其中這工作沒完成有極大方面的原因是我沒做好督查工作，這是我工作失職的表現(xiàn)。這件事體現(xiàn)了我的執(zhí)行力不夠強(qiáng)，在以后的工作中我要加強(qiáng)這方面的能力。
五、加強(qiáng)注重細(xì)節(jié)工作態(tài)度，加強(qiáng)語言功底，消除緊張心理。
文員工作，細(xì)心極其的關(guān)鍵。比如下一份文，我也會(huì)琢磨，可是會(huì)因?yàn)榫o張讓大腦產(chǎn)生短路，這種表現(xiàn)就像潘總說的一句話是缺乏運(yùn)籌帷幄的處事能力，急了就亂了。不過她說這種能力也與經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，經(jīng)歷多了，自然也會(huì)有所提高的。
六、個(gè)人方面的事情。
這個(gè)月我的激情感覺不是很高漲。領(lǐng)導(dǎo)吩咐做的事情，也做了，和同事們相處感覺也挺好的，覺得跟他們比以前都更熟了�？墒俏覅s發(fā)現(xiàn)自己在待人接物方面沒有了剛開始的那種耐性，見面我也笑呵呵的，可是我自己覺得有點(diǎn)假了。我找過原因，可能真的是因?yàn)閺膶W(xué)校出來工作這個(gè)過渡期做得不夠好，產(chǎn)生了工作疲憊綜合癥。我總有自己還是個(gè)孩子的感覺，有很多事情是關(guān)乎到人情世故的東西，我覺得處理這些事情很累，也不懂得怎么樣才能做好，真的很困惑，以致越來越?jīng)]激情。
工作中雖然取得了一定成績，但仍然存在著一些問題和不足，今后，我要一如既往地向領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足，與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取，力爭使自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在較短的時(shí)間內(nèi)再上新臺(tái)階，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展的需要，從而更好地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。
下一步，重點(diǎn)搞好以下幾方面工作：
一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
二、抽出時(shí)間，深入調(diào)查研究，努力掌握第一手資料，為更好地為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的工作作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)他人、謙虛學(xué)習(xí)的精神，虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向辦公室同事學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。
在未來的時(shí)間里，我一定再接再勵(lì)，甘為人梯，做好后勤工作，讓領(lǐng)導(dǎo)和其它員工踏踏實(shí)實(shí)安安心心的奮斗在自己的崗位上。現(xiàn)在我的工作對我來說，我自己感到還是十分的滿意的，所以我會(huì)繼續(xù)在我的工作作上努力下去，我堅(jiān)信自己可以做好。當(dāng)然很多的現(xiàn)實(shí)情況下，我有很多的事情要做。不過忙碌的生活也是很正常的，我堅(jiān)信在以后的道路上，我會(huì)走的更好!
高工工作總結(jié)8
為了提高語文教研組教師們的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)與交流在，按照學(xué)校科研室的工作計(jì)劃，我們語文教研組在本學(xué)期開展了《小學(xué)語文發(fā)展性課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究》課題競賽課活動(dòng)，本次活動(dòng)得到了老師們的支持參與，上課教師是認(rèn)真參與，精心準(zhǔn)備，為老師們提供了學(xué)習(xí)、借鑒的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在我代表我們語文教研組對本次課題競賽課活動(dòng)做總結(jié)：
一、本次活動(dòng)的成功之處。
1、創(chuàng)設(shè)情景，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)。
遵循課程實(shí)驗(yàn)改革提出的 “大力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合、提高課堂效率”這一原則， 語文教研組的老師們能夠很注重在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，如：xx、xx、xx、xx老師，通過課件出示動(dòng)畫導(dǎo)入課文，結(jié)合音樂進(jìn)行范讀，結(jié)合動(dòng)畫畫面講故事，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用了信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、教學(xué)中重視以讀感悟、讀寫結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解能力。
《小學(xué)語文發(fā)展性課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究》課題分低中高年段開展實(shí)驗(yàn)，每一年段都有不同的教學(xué)要求，以讀感悟、讀貫穿始終、讀寫結(jié)合，授以學(xué)法自主學(xué)習(xí)，以此幫助學(xué)生達(dá)成其各發(fā)展階段的任務(wù)，以發(fā)揮學(xué)生自我潛能，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的主體能力。在本次課題競賽課活動(dòng)中，老師們能夠重視以讀感悟、讀寫結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的能力。如：《紙船和風(fēng)箏》一課，老師設(shè)計(jì)了多種朗讀形式如：自讀、互讀、指名讀、配樂讀、開火車讀等等，通過初讀、細(xì)讀、反復(fù)讀這一過程，讀貫穿始終，達(dá)到了以讀感悟，幫助學(xué)生理解課文的目的�！肚锾斓挠辍芬徽n，老師通過小組讀、個(gè)人讀、范讀、配樂讀等形式，展現(xiàn)了秋天給大地帶來的美景，使學(xué)生尢如身臨其境，并在讀中遷移，運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容也寫一寫秋天。學(xué)生們領(lǐng)會(huì)表達(dá)的方法、掌握寫話的技巧，因此，學(xué)習(xí)興趣高漲，同時(shí)也樂于參與學(xué)習(xí)。
3、給予學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的空間，注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。
《小學(xué)語文發(fā)展性課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究》意在通過倡導(dǎo)以自主、合作和探究為主學(xué)習(xí)方式，以發(fā)揮學(xué)生自我潛能，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的主體能力。這就要求語文老師們在整個(gè)教學(xué)過程中，始終把學(xué)生放在主體的地位，教師所做的備課、組織教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等都要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，更要給予學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的空間，而這也體現(xiàn)在了我們本次課題競賽課活動(dòng)中，如：《暮江吟》一課，老師通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的第一句，授以學(xué)生學(xué)法、讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主討論，再進(jìn)行學(xué)習(xí)展示的這一教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生根據(jù)教師提供的學(xué)法自主閱讀參與學(xué)習(xí)，學(xué)生樂于參與，并能熟讀成誦。《四季》教師在教學(xué)過程中給予一定的學(xué)習(xí)空間讓學(xué)生發(fā)揮想像，組織語言，說一說四季的美景，培養(yǎng)了學(xué)生的口語表達(dá)能力。
二、本次活動(dòng)的不足之處及對策思考。
1、各年段的課題教學(xué)研究模式?jīng)]能發(fā)揮作用。
各年段教師結(jié)合《小學(xué)語文發(fā)展性課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究》課題分低中高年段制定了本年段的教學(xué)模式，低年段教學(xué)過程應(yīng)著重體現(xiàn)初讀、細(xì)讀、感情朗讀、熟讀成誦的學(xué)習(xí)過程；中年段應(yīng)體現(xiàn)初讀感知、感悟課文、練習(xí)寫作的學(xué)習(xí)過程；高年段則體現(xiàn)明確目標(biāo)、指導(dǎo)學(xué)法、閱讀展示、自主討論的學(xué)習(xí)過程。然而，在賽課過程中，部分教師的教學(xué)形式過于單一，低年段讀而不悟，中年段的寫流于形式，高年段的教學(xué)還停留在讀中感悟的階段，沒能充分運(yùn)所本年段研究的教學(xué)模式，幫助學(xué)生掌握基本的語文發(fā)展性學(xué)習(xí)的方法與策略，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生以讀感悟、讀寫結(jié)合、自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)模式是在一定教學(xué)思想和教學(xué)理論指導(dǎo)下建立起來的，在教學(xué)過程中比較穩(wěn)定的教學(xué)程序，通過這樣的程序可以使教學(xué)活動(dòng)導(dǎo)向特定的學(xué)習(xí)結(jié)果。
我們研究《小學(xué)語文發(fā)展性課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究》的目的在于在小學(xué)語文課堂教學(xué)中，通過多元化的學(xué)習(xí)措施為學(xué)生提供語文發(fā)展性學(xué)習(xí)所必要的經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生達(dá)成其發(fā)展階段的任務(wù)，以發(fā)揮學(xué)生自我潛能，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的主體能力。那么我們在備課時(shí)就應(yīng)遵循我們的課題教學(xué)研究模式精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，使我們的課堂教學(xué)真正的發(fā)揮實(shí)效，使學(xué)生真正的學(xué)有所得，達(dá)到課題研究的目的。例如：在評課中，對《撈鐵�！芬徽n，老師們就提出老師只是播放課件讓學(xué)生看，既不引導(dǎo)也沒有深入講解，這樣的教學(xué)過于簡單，對這一課老師們提出了這樣的建議：在設(shè)計(jì)這一課時(shí)，老師可以通過初讀課文來整體感知全文，在了解的課文的情況下再通過生動(dòng)的課件讓學(xué)生感悟課文從而明白撈鐵牛的步驟，并引導(dǎo)學(xué)生在領(lǐng)會(huì)作者是按事物發(fā)展的順序這一寫作手法的前提下練習(xí)寫作。我們想，也許這樣設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)比直接出示課件出示揮鐵牛的過程和步驟更能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2、教與學(xué)目標(biāo)不明確、不具體。
部分老師在具體實(shí)施教學(xué)的過程中，還是出現(xiàn)了目標(biāo)性不強(qiáng)，盲目性較大，教學(xué)過程缺乏嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)，隨意性較大上到哪是哪甚至沒有效果的情況。學(xué)生被老師牽著鼻子轉(zhuǎn)，只知完全聽從老師的教授，沒有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有自主意識(shí)。我們的課題所提出的師生關(guān)系的民主性、學(xué)習(xí)空間的開放性、教學(xué)方式的多樣性、教學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)性都沒能得到很好的體現(xiàn)。做為一名語文老師，首先就應(yīng)讀懂教材透徹理解教材，并融會(huì)貫通，使之轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)體系，達(dá)到讀懂、理解、內(nèi)化。同時(shí)要吃透教材的重難點(diǎn)，從學(xué)生的角度，用學(xué)生的思維方式去理解教材把要教學(xué)的內(nèi)容同樣看成自己要掌握的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，再創(chuàng)造性地對教材進(jìn)行藝術(shù)性的加工，根據(jù)需要去合理地增刪、調(diào)整、選擇、處理教材，形成自己的教學(xué)思路。正確認(rèn)識(shí)語文學(xué)科工具性和人文性的統(tǒng)計(jì)的特點(diǎn)，落實(shí)三個(gè)維度（知識(shí)和能力、過程和方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀）。
從而針對學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)，有目的的設(shè)計(jì)教學(xué)重、難點(diǎn)。例如：《珍珠鳥》一課，課文內(nèi)容的敘述是為重點(diǎn)段做輔助的，我們是否可以抓住重點(diǎn)段展開學(xué)習(xí)，圍繞重點(diǎn)段感悟課文，從而促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)。而不是按步就搬，一個(gè)自然段一個(gè)自然段的講解分析再得出重點(diǎn)內(nèi)容。語文教學(xué)以讀悟情，讀是語文教學(xué)中最佳的悟情手段，在教學(xué)“小鳥在我伏案寫作中睡著了”這部分時(shí)，教師是否可以擯棄繁瑣的分析，一方面提供具體可感的圖畫讓學(xué)生感受，然后通過朗讀加深體悟，老師可以這么領(lǐng)：“帶著這美好的感覺，讓我們走進(jìn)這美好的境界”；另一方面于想象夢境后。再次借助朗讀使學(xué)生的感悟得以升華。指導(dǎo)朗讀時(shí)可以這么領(lǐng)： “同學(xué)們，就讓我們把這美好的夢境留在心底，用你們的朗讀領(lǐng)著我走進(jìn)這美好的境界吧”。這樣，可以是否更能使文中所抒發(fā)的情感與學(xué)生的心靈很好地交融在一起。
3、教法與學(xué)法陳舊，在教學(xué)中教師主要的是完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生主體地位沒有體現(xiàn)。
課堂上，部分教師依然采用老一套的教學(xué)方法，一問一答、只看不講、光說不導(dǎo)，提出的問題也沒有啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生去思考、去探索，一心只想要得到一個(gè)得到自己所設(shè)計(jì)的結(jié)果，完全按照教案進(jìn)行教學(xué)。沒有教給具體的學(xué)法，或是雖然教給了學(xué)法，卻沒有正確的指導(dǎo)，使學(xué)生不能依法而學(xué)。教育家葉圣陶曾說過："教師當(dāng)然須教，而尤其要致力于導(dǎo)"。在學(xué)習(xí)中學(xué)生是主人，要處在主體地位，應(yīng)時(shí)時(shí)以學(xué)生為中心。在教學(xué)中，教師要想方設(shè)法啟發(fā)引導(dǎo)，開啟學(xué)生的智力，培養(yǎng)他們創(chuàng)造性地解決問題的能力。我們的課題目的是要培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、自主能力，所以教師應(yīng)致力于導(dǎo)，授之以法，學(xué)習(xí)貴在領(lǐng)悟，學(xué)法更應(yīng)滲透于教法之中。因此，課堂上我們需要注意：
�、僖岢雒鞔_的具有啟發(fā)性的探索目標(biāo)，學(xué)生通過自主、合作探究學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生連續(xù)性思維能力。
�、谠谝龑�(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)過程的同時(shí)，應(yīng)充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體手段，向?qū)W生展示其它相關(guān)知識(shí)材料，并傳遞相關(guān)知識(shí)信息。
�、鬯囆g(shù)的使用"點(diǎn)撥"這一指揮棒，引導(dǎo)學(xué)生理清材料，處理信息，質(zhì)疑問難。并采用簡單易懂、直觀形象的'事物去誘導(dǎo)學(xué)生，理解文中重難點(diǎn)。
在教學(xué)中，教師還應(yīng)采用不同的教學(xué)方法，真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位，例如：有教師在課堂上出示有關(guān)課文的圖片，請學(xué)生仔細(xì)觀察，然后讓學(xué)生將自己看到的和感受到的講給同學(xué)們聽。這樣，就將新知識(shí)的學(xué)習(xí)過程建立在學(xué)生自己的感悟上，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察和表達(dá)能力；而有的老師卻指著圖片這樣問學(xué)生：“這是**對不對？”、 “我們是不是應(yīng)該***做？” 這樣的教學(xué)，形式上是現(xiàn)代的教學(xué)手段，實(shí)質(zhì)仍是傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)。
4、教學(xué)語言不夠準(zhǔn)確、凝練，評價(jià)不夠具體。
在課題競賽課活動(dòng)中，部分教師的教學(xué)語言不夠準(zhǔn)確凝練，有的老師提出的問題輔助語言過多，例如：有的老師在指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文第二小節(jié)時(shí)是這么說的：請同學(xué)們把課文讀給同桌聽，比一比誰讀得好，注意讀準(zhǔn)字音，你們說，讀的時(shí)候要讀出什么語氣？好，我們來比一比，誰是百靈鳥，現(xiàn)在就請同學(xué)們自己把課文讀一讀吧。老師這樣的導(dǎo)語，以致學(xué)生“丈二和尚摸不著頭腦”， 影響學(xué)生的理解，導(dǎo)致他們把握不住老師教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，從而影響教學(xué)效果。還有位老師在學(xué)生回答問題時(shí)過多的進(jìn)行了干預(yù)，使一個(gè)簡單問題花費(fèi)了太多的時(shí)間，如：在一組學(xué)生讀完哪個(gè)自然段寫了信的內(nèi)容后，有個(gè)學(xué)生說：我向第一組提個(gè)意見（師：有禮貌）；學(xué)生接著說就是請你們（師：大家注意聽了）；學(xué)生再接著說：讀時(shí)聲音（師：怎么樣？）學(xué)生：再大些。（師：你說得真好），在學(xué)生短短的一句話中老師不斷的插入個(gè)人見解，既不尊重學(xué)生也影響了其它同學(xué)生傾聽。使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果大打折扣。還有的老師在課堂上的教學(xué)語言隨意性也很大，比如：課堂上老師出示一幅畫對同學(xué)們說：老師畫了一副畫，你們看像不像課文上的畫？學(xué)生有的回答像，有的回答不像，于是老師說：像不像，反正老師都貼出來了，你們看一看吧。在老師們上交的課后評中，一位老師就提出了這樣的建議，當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí)，老師可以這么回答：“是嗎？那下回老師會(huì)注意改正，你們愿意幫助老師嗎？”
換個(gè)說法，對學(xué)生學(xué)但要以是一種激勵(lì)還可以進(jìn)行很好的德育滲透。在課堂教學(xué)中只有準(zhǔn)確凝練的提問語言，學(xué)生才能在較短的時(shí)間內(nèi)理解老師的提問，從而迅速開動(dòng)大腦這臺(tái)機(jī)器，去搜索問題的答案。在課程實(shí)施中，“發(fā)展性評價(jià)”包括教師對學(xué)生的評價(jià)、學(xué)生對教師和學(xué)生與學(xué)生間的評價(jià)。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果不是教師預(yù)期的結(jié)果時(shí)，教師應(yīng)在對學(xué)生進(jìn)行肯定的同時(shí)，并提供給學(xué)生正確的答案。對學(xué)生的回答給予具體的、生動(dòng)的評價(jià)，使學(xué)生明確評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，有針對性的、發(fā)展性的進(jìn)行評價(jià)。
。在這次課題競賽活動(dòng)中，表現(xiàn)出來的是部分老師對學(xué)生的評價(jià)大多還表現(xiàn)在對結(jié)果的評價(jià)上。而且對結(jié)果評價(jià)也比較單一。評價(jià)大多是一些表揚(yáng)的話語：你真棒！你讀得很好！你真能干等等。那么，該怎么說才恰當(dāng)呢？當(dāng)學(xué)生朗讀課文讀得好時(shí)，教師可說：“讀得響亮流利，很好，如果能......就更好了”。當(dāng)某個(gè)同學(xué)回答問題正確、流利、干脆等，教師就可以說：“某某學(xué)生答得真精彩，大家為他祝賀�！� 或是“你答得很有創(chuàng)造性，希望你繼續(xù)努力！”這樣的激勵(lì)性評價(jià)對“差生”尤為重要。想讓學(xué)生坐好來遵守紀(jì)律認(rèn)真聽，可說：某某同學(xué)的小腰桿挻得真直，誰能向他學(xué)習(xí)，比他更有精神？”在指導(dǎo)朗讀時(shí)，老師可以這么說：“把你的感覺說一說，帶著這種感覺讀一讀”體現(xiàn)了人為本，讀中感悟的語文課堂教學(xué)模式，更有利于學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
5、語文基礎(chǔ)知識(shí)、能力訓(xùn)練不足語文教學(xué)要求加強(qiáng)雙基落實(shí)，就是指除了訓(xùn)練字、詞、句、段、篇等基礎(chǔ)知識(shí)外，還要對學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫等語文能力的訓(xùn)練。
語文能力是小學(xué)語文素質(zhì)的核心，培弄學(xué)生的語文能力也是小學(xué)語文教學(xué)核心的目的任務(wù)。因?yàn)樾W(xué)語文是工具學(xué)科，是基礎(chǔ)工具學(xué)科，是表情達(dá)意的工具學(xué)科。小學(xué)語文就是兒童學(xué)習(xí)語言的學(xué)科；對小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)語文就是要掌握祖國的語言工具。通過語文學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能獲得語言，還通過語言實(shí)踐獲得語言，獲得字、詞、句、段、篇語文基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫的語文能力。利用語文能力進(jìn)行交流、解釋、記憶；通過語言理解和記憶獲得各科文化科學(xué)知識(shí)；并掌握獲得語文知識(shí)和能力的方法，即自學(xué)方法。
縱觀本次的課題競賽課活動(dòng)，可以看出，部分老師并沒將基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練落到實(shí)處，學(xué)生知識(shí)面窄，回答問題不著邊際，聲音小甚至是不敢回答、學(xué)生的表現(xiàn)欲望不強(qiáng)等等。在競賽課中所設(shè)計(jì)的能力訓(xùn)練，或不到位、或隨意，既無明確的目標(biāo)又無具體的訓(xùn)練要求；或機(jī)械，照本宣科的現(xiàn)象仍不少見；或盲目、不扎實(shí)，走過場，讓學(xué)生無法下手真正落實(shí)雙基。怎樣才能將基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練落到實(shí)處，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生語文能力，提高語文素質(zhì)之目的，合理設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練顯得尤為重要。訓(xùn)練中我們應(yīng)找準(zhǔn)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，為他們建立多層次的彈性訓(xùn)練結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)適合于各種水平線學(xué)生層次的練習(xí)。如教學(xué)字詞時(shí)，起線訓(xùn)練為“讀讀寫寫”，進(jìn)而設(shè)計(jì)一些辯析、選詞填空、解釋重點(diǎn)字詞、巧填字格等練習(xí)，讓學(xué)生完成起線要求后選適合自己能力、水平的練習(xí)。聽說訓(xùn)練更要貫穿于語文教學(xué)的始終，課堂教學(xué)中的聽說練習(xí)必須有針對性、層次性，還應(yīng)促成學(xué)生良好的聽說品質(zhì)的養(yǎng)成，使學(xué)生一練一得。如教學(xué)《小小的船》，在指導(dǎo)朗讀的同時(shí)，可以設(shè)計(jì)這道練習(xí)：
A、小女孩乘著小小的船看見了什么？找出有關(guān)句子。
B、用“________的月兒_______的船， ________的船兒___________ 。我真在______________船里坐，____看見_________星星_______天。”的句式與老師用對答的方法說一說課文。 這樣一來，學(xué)生就得帶著問題聽朗讀，訓(xùn)練目的明確，內(nèi)容到位，重點(diǎn)突出，有利于培養(yǎng)學(xué)生全神貫注、迅速反應(yīng)、即刻理解、馬上印記、表達(dá)完整、言之有據(jù)等良好的聽說品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性和條理性。
6、教師的基本功不扎實(shí)，語文素養(yǎng)有待提高教育改革的不斷深入，對教師的要求愈來愈高，愈來愈全面。
要提高語文學(xué)科建設(shè)的水平，提高語文教師自身的素養(yǎng)是關(guān)鍵的因素。在這次課題競賽課中顯現(xiàn)出了部分教師學(xué)科基本功不甚扎實(shí)：表現(xiàn)在老師的范讀沒有起到示范作用，學(xué)生的朗讀指導(dǎo)缺乏方法，學(xué)生的回答教師不知該如何評價(jià)，教師的教學(xué)語言平鋪直敘、沒有激情等等。教學(xué)基本功是教師上好課的一個(gè)重要方面。
通常，教師的教學(xué)基本功包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。
（1）板書：好的板書，首先，設(shè)計(jì)科學(xué)合理，依綱扣本。其次，言簡意賅，有藝術(shù)性，再次，條理性強(qiáng)，字跡工整美觀，板畫嫻熟。
（2）教態(tài)：據(jù)心理學(xué)研究表明：人的表達(dá)靠55％的面部表情+38％的聲音+7％的言詞。教師課堂上的教態(tài)應(yīng)該是明朗、快活、莊重，富有感染力。儀表端莊，舉止從容，態(tài)度熱情，熱愛學(xué)生，師生情感交融。
�。�3）語言：教學(xué)也是一種語言的藝術(shù)。教師的語言有時(shí)關(guān)系到一節(jié)課的成敗。教師的課堂語言，首先，要準(zhǔn)確清楚，說普通話，精確簡煉，生動(dòng)形象有啟發(fā)性。其次，教學(xué)語言的語調(diào)要高低適宜，快慢適度，抑揚(yáng)頓挫，富于變化。
�。�4）操作：指教師運(yùn)用教具，操作投影儀、錄音機(jī)、微機(jī)等熟練程度。 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出，改變傳統(tǒng)的過于注重知識(shí)傳承，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)的知識(shí)構(gòu)建；增強(qiáng)課程的整合性和選擇性并實(shí)施三級課程管理模式等改革目標(biāo)。這些改革目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，有賴于教師角色的轉(zhuǎn)變，有賴于教師教學(xué)行為方式的改變和轉(zhuǎn)換。
因此，面對新課程，做為教師我們需要重新思考，我們所擁有的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，包括所練就的教學(xué)基本功是否能夠適應(yīng)新課程的需要。并且要針對自己的不足，努力鉆研，不斷學(xué)習(xí)提高。以上是我對本次課題競賽課的總結(jié)，由于本人水平有限，總結(jié)不全面或不恰當(dāng)?shù)牡胤綒g迎大家批評指正。謝謝！
高工工作總結(jié)9
20xx年即將結(jié)束，在局領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)主管的指導(dǎo)下，在同志們的下，通過自己的努力，在思想上、業(yè)務(wù)工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了全年的工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了一定的成績�，F(xiàn)將一年來的思想、工作情況匯報(bào)
一、強(qiáng)政治思想及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作效率
20xx年，我自覺提高學(xué)習(xí)積極性，積極參加鄉(xiāng)黨委、政府組織的政治理論學(xué)習(xí)，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)內(nèi)部，增強(qiáng)職工工作積極性，杜絕紀(jì)律松散，工作責(zé)任心不強(qiáng)等現(xiàn)象，促使職工發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，全心全意為人民服務(wù)，樹立“艱苦創(chuàng)業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的`行業(yè)精神和“站興我榮，站衰我恥”的高尚情操，杜絕行業(yè)不正之風(fēng)，做到人人遵紀(jì)守法，廉潔奉公，提高思想覺悟和工作效率，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心做好本職工作。
二、大科技培訓(xùn)力度，提高群眾科技水平
我鄉(xiāng)群眾文化素質(zhì)低，對各種作物的較差，甚至不進(jìn)行，針對這一情況，我站適時(shí)舉辦科技培訓(xùn)，利用黨員干部會(huì)、群眾會(huì)、團(tuán)員青年、婦女干部培訓(xùn)會(huì)等機(jī)會(huì)和方式將各種經(jīng)濟(jì)、生態(tài)林木的適用栽培技術(shù)傳授給林農(nóng)，使林農(nóng)對科學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，一年來共舉辦科技培訓(xùn)45期3800人次，出黑板報(bào)5期。
三、科技樣板地
種植科技樣板地100畝，為我縣引種提供科學(xué)依據(jù)，品種有羅丹-5號(hào)，興黃丹等，產(chǎn)量高，口感好。
四、積極參加中心工作
在做好本職的同時(shí)，積極參加政府的中心工作，在文明城市，舉辦電影周等工作上，做出了成績。
五、努力方向
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)在農(nóng)業(yè)工作上有新突破。
高工工作總結(jié)10
一、開展自查自糾：
要把自查自糾作為保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)“問題查擺、整改提高”工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，認(rèn)真開展自查自糾。重點(diǎn)抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)：
�。�1）動(dòng)員教育（5月10日至5月20日）。要結(jié)合實(shí)際深入進(jìn)行動(dòng)員部署，講清意義，明確規(guī)定，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)所屬人員參與專項(xiàng)治理工作的自覺性。要運(yùn)用多種形式，組織每位干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》、《行政許可法》、《廉政準(zhǔn)則》，中央《關(guān)于深化政務(wù)公開加強(qiáng)政府服務(wù)的意見》，省政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)效能建設(shè)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的意見》、袁純清書記《在興起學(xué)習(xí)弘揚(yáng)“右玉精神”新高潮大會(huì)上的講話》，市委、市政府《關(guān)于“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境”的意見》，市紀(jì)委監(jiān)察局《關(guān)于違反“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境”有關(guān)規(guī)定的責(zé)任追究辦法》，劉德躍同志《在全區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)干部大會(huì)上的講話》等法律法規(guī)和會(huì)議精神，使區(qū)直機(jī)關(guān)廣大干部全面掌握有關(guān)要求，充分認(rèn)識(shí)利用職權(quán)“吃拿卡要”的嚴(yán)重危害，進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識(shí)。
（2）查找問題（5月21日至6月20日）。要通過向管理和服務(wù)對象發(fā)放《征求意見函》、召開座談會(huì)等方式，廣泛收集意見建議。收回的意見要統(tǒng)一梳理分析，形成報(bào)告。各單位要對本單位的公共權(quán)力行使情況進(jìn)行全面自查，重點(diǎn)檢查條件設(shè)置、流程設(shè)計(jì)、時(shí)限設(shè)定是否科學(xué)，崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控措施是否到位，是否存在這次重點(diǎn)整治的九種行為。各單位人員要對照這次整治內(nèi)容進(jìn)行自我剖析，并召開分析評議會(huì)，深入開展批評與自我批評。各單位的`黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員要與關(guān)鍵崗位工作人員、平時(shí)與群眾有反映的工作人員開展個(gè)別談話，提醒督促相關(guān)人員提高認(rèn)識(shí)、查究問題、說明情況。
�。�3）整改落實(shí)（6月21日至7月20日）。各單位的干部職工要針對自查自糾的情況，特別是針對征求意見時(shí)群眾提出的問題，針對領(lǐng)導(dǎo)談話時(shí)點(diǎn)到的問題，進(jìn)行深入分析，提出切實(shí)可行的整改措施和今后努力的方向。同時(shí)，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理分析，找準(zhǔn)結(jié)癥所在，按照懲防體系建設(shè)的要求，認(rèn)真查找在教育、制度、監(jiān)督等方面存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，修訂完善規(guī)章制度，建立健全預(yù)防問題發(fā)生的長效機(jī)制，從源頭上鏟除“吃拿卡要”行為滋生蔓延的土壤和條件。
�。�4）公開承諾（7月21日至8月10日）。關(guān)鍵崗位人員，要結(jié)合崗位特點(diǎn)，做出“創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境、抵制吃拿卡要”公開承諾。公開承諾要在辦公場所醒目位置懸掛，主動(dòng)接受監(jiān)督。
（5）檢查總結(jié)（8月11日至8月25日）。在自查自糾和整改落實(shí)的基礎(chǔ)上，區(qū)直機(jī)關(guān)工委、區(qū)直機(jī)關(guān)紀(jì)工委要組織對各單位進(jìn)行檢查。對做表面文章致使自查自糾流于形式的，要重新開展自查自糾；對掩蓋問題的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
二、加強(qiáng)監(jiān)督檢查：
要把強(qiáng)化監(jiān)督檢查作為整治吃拿卡要問題的重要措施，重點(diǎn)抓好以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：
�。�1）接受群眾監(jiān)督。要設(shè)立舉報(bào)箱，公布舉報(bào)電話（4043109），實(shí)行群眾來訪首接負(fù)責(zé)制，廣泛接受群眾監(jiān)督。
（2）梳理排查線索。對信訪移送案件線索或群眾舉報(bào)的案件線索進(jìn)行分析，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組同意后，進(jìn)行分類歸口。特別是要把實(shí)名舉報(bào)、線索具體的舉報(bào)列為重點(diǎn)線索。所有舉報(bào)線索要安排專人負(fù)責(zé)登記，實(shí)行臺(tái)賬式管理。對存在吃拿卡要行為的，一經(jīng)查實(shí)，要按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)處理。
三、建立長效機(jī)制：
針對自查自糾、征求意見以及群眾來訪中發(fā)現(xiàn)的問題，要立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，堅(jiān)持邊查邊整邊改，下功夫建立長效機(jī)制。重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：
1、強(qiáng)化能力建設(shè)。緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的決策部署，組織黨員干部通過加強(qiáng)新理論、新知識(shí)、新規(guī)則、新技能的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過知識(shí)培訓(xùn)、崗位練兵和實(shí)踐鍛煉等多種形式，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部業(yè)務(wù)能力建設(shè)，不斷提高機(jī)關(guān)黨員干部服務(wù)“發(fā)展總部經(jīng)濟(jì)、培育第三產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新社會(huì)管理、構(gòu)建和諧礦區(qū)”的能力、依法行政的能力和服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力，在推進(jìn)工作中鍛煉干部、培養(yǎng)干部、提高干部。
2、完善各項(xiàng)制度。堅(jiān)持用制度管人、管事，在明晰工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化崗位職責(zé)管理，進(jìn)一步健全職能職責(zé)、工作流程、工作要求等工作規(guī)范以及辦事、辦文、辦會(huì)、工作督查等各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步完善辦公桌前要擺放統(tǒng)一制作的工作崗位牌（含姓名、照片、職務(wù)、崗位職責(zé)和格言警句等內(nèi)容），有條件的黨組織要將工作流程及工作職能職責(zé)上墻，切實(shí)以制度建設(shè)的完善，提高工作執(zhí)行力，強(qiáng)化機(jī)關(guān)管理，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實(shí)。
3、不斷優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)水平，不斷強(qiáng)化廉政思想觀念，繼續(xù)推行黨務(wù)公開、政務(wù)公開，塑造“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的機(jī)關(guān)形象。結(jié)合自身實(shí)際，完善本單位本部門文明辦公規(guī)范，規(guī)范辦公室標(biāo)牌設(shè)置，規(guī)范機(jī)關(guān)標(biāo)語、牌板等設(shè)置，健全服務(wù)公示、服務(wù)承諾和限時(shí)辦結(jié)制度，深化文明單位、文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，使機(jī)關(guān)的各個(gè)崗位都成為服務(wù)經(jīng)濟(jì)的平臺(tái)和服務(wù)發(fā)展的窗口，展現(xiàn)機(jī)關(guān)干部良好的精神風(fēng)貌。
高工工作總結(jié)11
通過20xx年的我公司入駐并介入學(xué)校高中部后勤管理工作期間，我們在學(xué)校尚未完全交付使用的前提下，加強(qiáng)了解學(xué)校“教師、學(xué)生”需要提供什么服務(wù)？我們能為他們提供些什么服務(wù)？我們應(yīng)該怎樣服務(wù)？怎樣管理？從而確立學(xué)校物業(yè)管理專業(yè)化的服務(wù)理念；個(gè)性化、科學(xué)創(chuàng)新的管理服務(wù)模式；精益求精的工作作風(fēng)；規(guī)范化的操作來實(shí)現(xiàn)，贏得師生的認(rèn)同�，F(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：
一、主要工作：
客服部：
會(huì)務(wù)服務(wù)工作。
1、做好管理處電話咨詢、記錄、派工及反饋工作。
2、文件收發(fā)及打印、復(fù)印工作。
3、人事檔案、資料整理等。
4、物品入庫、出庫記錄。保潔部：
1、環(huán)境衛(wèi)生及防疫消殺管理服務(wù)（專門聘用持有消殺上崗證公司進(jìn)行每周一次的消殺工作）
2、學(xué)校組織的重大活動(dòng)提供衛(wèi)生服務(wù)工作等。
3、節(jié)假日、重要接待時(shí)須配備充足保潔員，及時(shí)跟進(jìn)打掃，清理現(xiàn)場垃圾，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。
4、辦理好垃圾清運(yùn)等工作。
保安部：
1、安全保衛(wèi)管理：實(shí)行24小時(shí)三班制，設(shè)置固定崗位和機(jī)動(dòng)崗。
2、負(fù)責(zé)校園消防、安全管理。
3、負(fù)責(zé)學(xué)校自行車、機(jī)動(dòng)車等車輛保管、停放、指引等工作。
4、校園突發(fā)事件處置、自然災(zāi)害預(yù)防、火災(zāi)撲救，發(fā)現(xiàn)和制止校內(nèi)暴力事件，隨時(shí)準(zhǔn)備提供緊急救助。
5、學(xué)校重大活動(dòng)包括會(huì)場布置、安全警戒與秩序保障，配合做好重大事件的安全保衛(wèi)工作。
6、負(fù)責(zé)本校搬運(yùn)家具、教學(xué)儀器、圖書及辦公用品等搬運(yùn)工作。
工程部：
公用設(shè)施、設(shè)備維護(hù)與管理
1、學(xué)校區(qū)域供配電系統(tǒng)運(yùn)行管理、照明維修。
2、給排水系統(tǒng)及洗手間、開水間設(shè)備維護(hù)。
3、負(fù)責(zé)教室設(shè)備設(shè)施的零星維修與保養(yǎng)，確保正常教育教學(xué)活動(dòng)。
4、建立設(shè)備、配件臺(tái)帳。
5、保證廣播、太陽能、消防系統(tǒng)正常使用。
6、保證學(xué)校師生安全用電。
二、主要成績
管理處的管理從屬于學(xué)校整體管理，重視學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，管理思路，例如針對包強(qiáng)平校長過度到彭茂發(fā)校長的管理風(fēng)格及管理思路，及時(shí)調(diào)整方式，及時(shí)跟進(jìn)。確保管理的一致性，體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)的共管模式。
學(xué)校環(huán)境管理方面：根據(jù)校長管理思路，管理處積極調(diào)整保潔的保潔時(shí)間、保潔路線及保潔力度，根據(jù)校園須適合學(xué)生學(xué)習(xí)、交流的特點(diǎn)，植物的深度修剪養(yǎng)護(hù)安排在寒暑假期間進(jìn)行；清掃時(shí)間避開上下班和課間時(shí)間，衛(wèi)生間的清潔頻率和時(shí)間參照課時(shí)安排制定；在每個(gè)細(xì)節(jié)充分考慮學(xué)校特點(diǎn)，極力滿足學(xué)校對環(huán)境的要求。
學(xué)校安全管理：作為較為關(guān)注的學(xué)校安全管理，不僅要制定針對性的車輛、人員、物資進(jìn)出管理及教室管理制度等，還要根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，積極與校方、轄區(qū)派出所等聯(lián)絡(luò)配合，維護(hù)學(xué)校和周邊的治安環(huán)境。制止學(xué)校周邊不良人員勒索學(xué)生財(cái)物、亂擺賣等嚴(yán)重影響學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全事件，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。形成了針對學(xué)校特點(diǎn)的安全管理模式。房屋及附屬設(shè)施設(shè)備維修養(yǎng)護(hù)服務(wù)：在項(xiàng)目交接中起到了非常重要的作用，將初始建筑遺留問題、漏水、滲水等問題拍照留存，在交接時(shí)能使項(xiàng)目部及時(shí)維保，確保學(xué)校的房屋及附屬設(shè)施設(shè)備交接時(shí)無重大遺漏、遺留問題，日常養(yǎng)護(hù)是維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)工作的基礎(chǔ)服務(wù)項(xiàng)目，工程部充分發(fā)揮了在設(shè)備維護(hù)上專業(yè)優(yōu)勢，使學(xué)校設(shè)備設(shè)施的運(yùn)行狀況得有效保障，確保了學(xué)校正常的教學(xué)工作的開展，另外，在養(yǎng)護(hù)的同時(shí)注重降低設(shè)備的運(yùn)行成本，對學(xué)校的水電氣實(shí)施監(jiān)控，提出節(jié)能的合理化建議，實(shí)施后為學(xué)校節(jié)約多項(xiàng)設(shè)備運(yùn)行開銷。
�。ㄒ唬�、20xx年上半年（20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期）
學(xué)校寒假期間，值班人員恪盡職守，盡職盡責(zé)，克服各種困難，尤其是安保工作，由于學(xué)校處于半交工狀態(tài)，很多設(shè)施設(shè)備不完善，學(xué)校教學(xué)器材及電纜較貴重，但是學(xué)校監(jiān)控不足、照明不足、新交付區(qū)域水電不通、學(xué)校圍墻較矮、室外電纜外露、并且在人員不足等情況下，順利完成學(xué)校寒假安保工作。
各部門員工工作踏實(shí)，任勞任怨，務(wù)實(shí)高效。明確服務(wù)宗旨，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力，做好本職工作。擺正心態(tài)，定好位，明確“服務(wù)”就是本職工作的本質(zhì)，要求員工主動(dòng)服務(wù)，懷抱感恩之心。重視學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，細(xì)化每個(gè)崗位的作業(yè)指導(dǎo)書，并利用例會(huì)、培訓(xùn)等機(jī)會(huì)進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)。勤奮做事，積極進(jìn)取。要求各部門認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，做到眼勤、手勤、口勤、腿勤；建立健全各項(xiàng)制度，公布各部門作息時(shí)間以及學(xué)習(xí)各部門月考核細(xì)則，保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。
在服務(wù)范圍擴(kuò)大、管理難度加大，人員不足的情況下，各部門主管認(rèn)真做好員工安撫工作，在員工思想情緒波動(dòng)非常大的情況下，完成了學(xué)校幾項(xiàng)大型活動(dòng)，例如：
1、開學(xué)工作，持續(xù)三小時(shí)的雨中奮戰(zhàn)，未造成交通堵塞，順利完成工作任務(wù)；
2、體育館開荒，有力的保障了跆拳道選拔賽的前期布置工作，得到了校方領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可；
3、大運(yùn)會(huì)跆拳道選拔賽賽場布置及賽場現(xiàn)場秩序維護(hù)及保潔，水電供應(yīng)等相關(guān)接待工作
4、大運(yùn)會(huì)組委會(huì)來校接待中，得到共樂派出所所長對物管工作的贊許；
5、接待大運(yùn)會(huì)后勤保障相關(guān)部門及入駐宿舍的開荒工作；
6、國家跆拳道隊(duì)入駐我校集訓(xùn)1個(gè)月的后勤保障及接待工作；
7、上海武警入駐前及學(xué)生期末考試、暑假相關(guān)服務(wù)工作；
�。ǘ�、20xx年下半年（20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期）
本學(xué)期暑假大運(yùn)安保及開學(xué)初高中部全體搬遷工作對管理處工作是個(gè)檢驗(yàn)和提升機(jī)會(huì)，全體相關(guān)人員做了大量工作，為大運(yùn)及搬遷工作做出了很大貢獻(xiàn)。
1、積極協(xié)助學(xué)校大運(yùn)會(huì)安保團(tuán)隊(duì)1560人接待工作
積極投入到學(xué)校接待大運(yùn)安保后勤保障工作中，按學(xué)校要求，水電、安保及飲用水、物資發(fā)放、通訊聯(lián)絡(luò)等安排專人負(fù)責(zé)跟蹤落實(shí)，圓滿完成大運(yùn)安保后勤保障工作，并獲得寶安區(qū)公安分局大運(yùn)辦公室及武警上海七支隊(duì)贈(zèng)送的錦旗各一面。
2、積極協(xié)助新高中部三個(gè)年級搬遷工作
今年我校高中部整體搬遷至新高中部，開學(xué)前，部分教育教學(xué)的軟硬件設(shè)施設(shè)備尚未完善，給搬遷工作帶來很大困難，管理處積極協(xié)助學(xué)校各部門力爭達(dá)到開學(xué)的要求。當(dāng)時(shí)，我校學(xué)生課桌椅不到位，將學(xué)校零散課桌椅收集擺放，減少學(xué)校壓力；學(xué)生宿舍的床、空調(diào)未到位，設(shè)備到校積極協(xié)助安裝及保潔事宜，以加快到位時(shí)間；太陽能熱水器工程未完善，管理處工程部積極與供應(yīng)商聯(lián)系并加強(qiáng)事故排查及基礎(chǔ)維保工作；生活用水水壓不夠，積極協(xié)助學(xué)校及項(xiàng)目部進(jìn)行測試并提出相關(guān)建議等問題，我們采取了各種有效措施，順利的迎接了三個(gè)年級的入駐工作。
3、高度重視師生校內(nèi)安全工作
�。�1）隨著入住時(shí)間，逐步發(fā)現(xiàn)學(xué)生對飲用熱水的需求，立即協(xié)助學(xué)校，加班加點(diǎn)在食堂安裝熱水器，供學(xué)生飲用。
�。�2）停車場：學(xué)校根據(jù)教師的停車需求，我們按學(xué)校規(guī)劃教師停車及停車規(guī)范，并在校外設(shè)置停車場，將管理處保安設(shè)置1個(gè)停車場固定崗位，專門監(jiān)管停車場秩序維護(hù)及安全防范，解決了教師的后顧之憂。
�。�3）安保巡邏等積極配合學(xué)校值周行政、值日教師組成的“2+3”模式的值周工作制度，有效的提高了監(jiān)管學(xué)生在非教育教學(xué)時(shí)間段的行為的力度。
�。�4）加強(qiáng)對安保業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，逐步改善保安老齡化狀況以及加大巡查保潔工作流的.力度，提高物業(yè)服務(wù)質(zhì)量及服務(wù)水平。
（5）完善施工管理制度，加強(qiáng)對學(xué)校施工安全的管理力度。
�。�6）加強(qiáng)巡邏力度，重視功能室、場館等較隱蔽場所的鎖門等檢查工作，杜絕安全事故發(fā)生。
三、主要經(jīng)驗(yàn)
學(xué)校物業(yè)服務(wù)對象是老師和學(xué)生，單純知識(shí)型，屬于單一業(yè)主。有利于服務(wù)的針對性，管理的模式必須服從學(xué)校管理需要從屬性，更強(qiáng)調(diào)根據(jù)需求提供服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的自身特點(diǎn)，“量身定制”的管理模式有深厚學(xué)校特點(diǎn)的“共管式”模式。學(xué)校管理側(cè)重點(diǎn)則注重滿足教學(xué)需要和學(xué)生的安全，管理的側(cè)重點(diǎn)包括物以外，還要加強(qiáng)對學(xué)生安全及德育的管理，在對學(xué)生的服務(wù)中增加了管理職責(zé)。在對學(xué)生管理與服務(wù)相矛盾時(shí)，與學(xué)校的要求保持一致，偏重管理。學(xué)校管理的目標(biāo)是為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，協(xié)助提升學(xué)校的整體實(shí)力。
針對高中部物業(yè)的管理特點(diǎn)，確定物業(yè)管理服務(wù)模式，發(fā)揮物業(yè)管理在學(xué)校的后勤保障作用，按學(xué)校對公共設(shè)施、清潔、綠化、人員、車輛、物資的管理要求，量身定制服務(wù)。比如按課時(shí)安排的時(shí)間，滿足教學(xué)要求的前提下，提供教室的開關(guān)門、設(shè)備維護(hù)和安全的管理服務(wù)等。
四、面臨困難
1、保安員住宿問題及員工就餐費(fèi)用過高問題急待解決
2、保潔部：高中部為全寄宿學(xué)校，教學(xué)區(qū)域及生活區(qū)域的生活垃圾多，保潔難度大，晚修期間需增設(shè)夜班保潔，導(dǎo)致白天工作人員緊缺。
3、工程部：事務(wù)性工作紛繁復(fù)雜，個(gè)別員工做事不夠積極主動(dòng)，缺乏主動(dòng)性，執(zhí)行力度不夠強(qiáng)；
4、保安部：保安員老齡化比較嚴(yán)重，個(gè)別員工安全意識(shí)不符合要求；
5、客服部：會(huì)議多，導(dǎo)致其他工作滿意度不高。
五、努力方向
提升管理服務(wù)水平
1、認(rèn)識(shí)到位：從傳統(tǒng)的以管理為主，變?yōu)橐苑⻊?wù)為主的服務(wù)管理模式，提高服務(wù)意識(shí)，
2、措施到位：制約和激勵(lì)制度相結(jié)合，提高工作效率，努力做到各部門從少投訴到零投訴。不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢下本職工作的需要；加強(qiáng)員工培訓(xùn)及督促，完善管理制度要，并強(qiáng)化員工素質(zhì)培訓(xùn)，尤其是保安和水電維修工的紀(jì)律要求和行為規(guī)范，要加大力度，整改現(xiàn)存在的陋習(xí)。
3、檢查到位：制定檢查制度，各部門主管、班長負(fù)責(zé)巡查及檢查工作；
4、總結(jié)到位：每月小結(jié)，各個(gè)部門從表揚(yáng)、投訴匯總并做出相應(yīng)的反饋和更正措施；
高工工作總結(jié)12
根據(jù)分工，我的主要工作是項(xiàng)目的技術(shù)、試驗(yàn)、科技、質(zhì)量管理和參與工程建設(shè)管理。一年來，在項(xiàng)目部黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，按照分工創(chuàng)造性的開展工作，我能認(rèn)真履行職責(zé)，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，在實(shí)施名牌戰(zhàn)略、加強(qiáng)技術(shù)管理能力建設(shè)、科技工作、金質(zhì)工程建設(shè)等方面取得了明顯成效，圓滿完成了項(xiàng)目黨政交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作簡要述職如下，請審議。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政策理論水平
采取項(xiàng)目黨委中心組集中學(xué)、業(yè)余時(shí)間自己學(xué)的方式，主要對十七大報(bào)告和十七屆五中全會(huì)精神進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并撰寫了心得體會(huì)。一年來，結(jié)合公司黨委開展的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，以公司黨委活動(dòng)精神為武器，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為目標(biāo)，積極參與，努力創(chuàng)先爭優(yōu)、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、形成黨員帶頭、全員廣泛參與、持續(xù)推進(jìn)的良好氛圍，帶動(dòng)項(xiàng)目部施工建設(shè)各部門、班組投入到爭先創(chuàng)優(yōu)、大干活動(dòng)中來，保工期、強(qiáng)建設(shè)、促發(fā)展。工作中，重心下移，領(lǐng)導(dǎo)下移，細(xì)節(jié)下移，解決思想問題，解決疑難問題，解決細(xì)節(jié)問題。
把事業(yè)放在第一位，吃苦耐勞，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。紛紛與項(xiàng)目部門、工程隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)談話、交心，談責(zé)任，交任務(wù)，壓擔(dān)子，做到了凝心聚力，認(rèn)真制定了大戰(zhàn)150天工作思路，明確獎(jiǎng)懲措施，細(xì)化施工任務(wù)和工期倒排;制定強(qiáng)化宣傳信息報(bào)道管理，及時(shí)反映工程項(xiàng)目進(jìn)展;強(qiáng)化調(diào)度指揮，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢;強(qiáng)攻重點(diǎn)，力保任務(wù)完成;多管齊下，群策群力，努力內(nèi)部挖潛，充實(shí)施工力量;優(yōu)化各重點(diǎn)工程施組，制定最佳施工方案等具體應(yīng)對措施。同時(shí)重申加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律、嚴(yán)格請假制度、大戰(zhàn)期間，無特殊情況一律不準(zhǔn)請假。領(lǐng)導(dǎo)、各部門、員工要深入施工現(xiàn)場，靠前指揮，大戰(zhàn)中要正確處理安全與進(jìn)度、安全與質(zhì)量、成本與效益的關(guān)系，堅(jiān)決落實(shí)安全質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，夯實(shí)安全質(zhì)量基礎(chǔ)，開展安全隱患治理整頓工作，特別抓好施工現(xiàn)場安全質(zhì)量工作。
切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，樹立責(zé)任感，緊迫感，危機(jī)感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以“三高”指導(dǎo)思想為方向，以爭先創(chuàng)優(yōu)為動(dòng)力,發(fā)揮黨員五帶頭作用，嚴(yán)格按照項(xiàng)目部的總體工作思路，全方位抓好安全質(zhì)量、形象進(jìn)度、文明施工、現(xiàn)場管理工作。在急、難、險(xiǎn)、重的工程建設(shè)中，提高隊(duì)伍的組織、協(xié)調(diào)能力、切實(shí)把問題解決在施工現(xiàn)場;在質(zhì)量和安全管理、環(huán)水保及文明施工、試驗(yàn)及內(nèi)業(yè)資料等方面加強(qiáng)管理，身先士卒，迎難而上，立足崗位做貢獻(xiàn)，創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒，以保工期、保安全、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、筑精品、樹信譽(yù)為目標(biāo)，努力攻克施工生產(chǎn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，確保工程質(zhì)量創(chuàng)全優(yōu)，安全生產(chǎn)無事故，合同工期不延誤，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)施工任務(wù)，努力成為創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的先鋒模范、排頭標(biāo)兵。努力爭當(dāng)政治素質(zhì)優(yōu)、崗位技能優(yōu)、工作業(yè)績優(yōu)、群眾評價(jià)優(yōu)的“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員。
二、20xx年盡職盡責(zé)、真抓實(shí)干，不斷增強(qiáng)自身的執(zhí)行力
一年來，自己注重從大局入手，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，積極協(xié)調(diào)各級、各部門關(guān)系，為主要負(fù)責(zé)同志當(dāng)好參謀助手，推動(dòng)分管的各項(xiàng)工作有序開展。
1.強(qiáng)化培育，優(yōu)質(zhì)工程爭創(chuàng)工作取得歷史性突破。按照項(xiàng)目黨政的安排，由我與安質(zhì)部共同抓工程創(chuàng)優(yōu)工作。我與安質(zhì)部的同志認(rèn)真分析我項(xiàng)目部情況，確定爭創(chuàng)重點(diǎn)，靠上幫扶，積極培育，建立項(xiàng)目技術(shù)創(chuàng)新體系，健全質(zhì)量保證體系，完善申報(bào)材料。為爭取北京市結(jié)構(gòu)長城杯優(yōu)質(zhì)工程，多次和相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人一起上軌道公司、跑建委，向北京市建筑行業(yè)協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)宣傳推介我項(xiàng)目部優(yōu)質(zhì)工程。同時(shí)，先后多次邀請協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)來我項(xiàng)目調(diào)研、指導(dǎo)創(chuàng)優(yōu)工作，到施工現(xiàn)場參觀考察，進(jìn)一步加深了上級領(lǐng)導(dǎo)對項(xiàng)目情況的直觀認(rèn)識(shí)，為項(xiàng)目申報(bào)優(yōu)質(zhì)工程“鋪路搭橋”。經(jīng)過科學(xué)培育、積極爭取，城南站“北京市結(jié)構(gòu)長城杯優(yōu)質(zhì)工程”稱號(hào)，評分列全線第1名，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。
2.強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)，地鐵安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控系統(tǒng)推廣工作取得可喜成果。一是完成了應(yīng)急指揮建設(shè)工作。按照項(xiàng)目部黨政的安排，投資近200萬元，建成了科學(xué)合理、視頻圖像清晰度高集視頻報(bào)警、應(yīng)急指揮、視頻監(jiān)管演示于一體的應(yīng)急指揮安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)了視頻監(jiān)控與軌道公司應(yīng)急指揮中心的對接，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。二是積極做好山安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管信息系統(tǒng)的`技術(shù)支持，搭建技術(shù)平臺(tái)。組織對項(xiàng)目部有關(guān)區(qū)域監(jiān)管人進(jìn)行了軟件系統(tǒng)維護(hù)培訓(xùn)和使用培訓(xùn)，使項(xiàng)目部區(qū)域監(jiān)管人員熟練掌握使用。三是高質(zhì)量超額完成了視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)。為加快我部視頻監(jiān)管系統(tǒng)建設(shè)工作，多次與視頻系統(tǒng)供應(yīng)商進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通，與視頻系統(tǒng)供應(yīng)商技術(shù)人員一起到項(xiàng)目部進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)地考察，了解現(xiàn)有監(jiān)控系統(tǒng)現(xiàn)狀，并結(jié)合我部實(shí)際情況制定了合適的入網(wǎng)方案，明確了工作進(jìn)度、任務(wù)分工。四是加強(qiáng)監(jiān)控量測工作管理，及時(shí)上傳監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)，及時(shí)處置報(bào)警點(diǎn)。
3.強(qiáng)化科技創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新的能力建設(shè)邁上新臺(tái)階。一是創(chuàng)新工作理念，推動(dòng)技術(shù)部門和試驗(yàn)室績效化運(yùn)作。為了進(jìn)一步擴(kuò)大技術(shù)部門和試驗(yàn)室的業(yè)務(wù)范圍，更好地適應(yīng)項(xiàng)目的需要，第一次正式提出將技術(shù)績效化這門學(xué)問運(yùn)用到技術(shù)部門和試驗(yàn)室發(fā)展中，為技術(shù)部門和試驗(yàn)室注入了技術(shù)績效化理念，起到了拋磚引玉的作用。試驗(yàn)室以此為契機(jī)加大與委外檢測單位的合作，業(yè)務(wù)量、業(yè)務(wù)績效都實(shí)現(xiàn)了重大突破。二是積極爭取資金支持，提升我項(xiàng)目部技術(shù)部門和試驗(yàn)室的能力水平。三是積極搭建科研平臺(tái)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)新。經(jīng)大家的努力，組織編寫了多篇技術(shù)總結(jié)，在兄弟單位技術(shù)交流中得到了領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和贊揚(yáng)。
4.強(qiáng)化組織，精心準(zhǔn)備，順利完成各項(xiàng)驗(yàn)收工作。認(rèn)真清理各項(xiàng)竣工驗(yàn)收資料，確�？⒐を�(yàn)收資料按時(shí)交付入館。分別于xxxx年2月5日城南站主體結(jié)構(gòu)通過預(yù)驗(yàn)收，xxxx年8月3日通過軌道公司工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)防范工作互檢驗(yàn)收，xxxx年9月5日城南站主體結(jié)構(gòu)公共區(qū)裝修、城南站～高教園站區(qū)間主體結(jié)構(gòu)、疏散平臺(tái)通過預(yù)驗(yàn)收，xxxx年10月17日變電所及交通設(shè)施通過預(yù)驗(yàn)收，xxxx年10月26日城南站通過完工前檢查驗(yàn)收，xxxx年11月7日人防工程通過預(yù)驗(yàn)收，xxxx年11月9日消防工程通過檢測，xxxx年11月15日人防工程通過竣工驗(yàn)收，xxxx年11月16日區(qū)間工程通過完工前檢查驗(yàn)收，xxxx年11月16日消防工程通過復(fù)測，xxxx年11月17日城南站等主體結(jié)構(gòu)資料順利移交城建檔案館。
5.加強(qiáng)協(xié)調(diào)，精心組織，嚴(yán)格項(xiàng)目成本控制，確保項(xiàng)目出效益、出人才。多次跑監(jiān)理、跑設(shè)計(jì)、跑業(yè)主，組織合約部、工程部等部門按時(shí)保量完成工程設(shè)計(jì)變更10多份、洽商多份，并完善相關(guān)簽字手續(xù)。加強(qiáng)技術(shù)干部培養(yǎng)管理，指導(dǎo)多名見習(xí)生，現(xiàn)多名已成長為技術(shù)骨干。
6.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分管好工程質(zhì)量工作。圍繞項(xiàng)目部重點(diǎn)工作，開展多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，全面提高了干部職工的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加大對外協(xié)調(diào)力度，加強(qiáng)了與委外檢測單位的合作，試驗(yàn)室水平有很大提高。
主要是掌握工程的進(jìn)度、控制工程質(zhì)量，配合副經(jīng)理抓工地的安全生產(chǎn)管理工作。
20xx年工程建設(shè)進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期。工程能否按期完工，是擺在每一個(gè)建設(shè)者面前的首要問題。作為總工程師，更要隨時(shí)掌握工程的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)，嚴(yán)格控制質(zhì)量，確保工程順利進(jìn)行。
在工作中，我能增加服務(wù)意識(shí)，為施工隊(duì)伍出主意，想辦法，結(jié)合工程實(shí)際，采用合理、先進(jìn)的施工工藝，加快施工進(jìn)度。施工隊(duì)伍管理水平、技術(shù)能力、人員素質(zhì)都不是很高。解決問題和處理突發(fā)事件的能力不強(qiáng)。在工地現(xiàn)場，遇到問題，我和大家一起研究，集思廣益，尋找辦法。
暗挖工程不確定因素較多，塌方涌水經(jīng)常發(fā)生。我經(jīng)常深入工地，每天和工程部人員到工地巡視，掌握每一個(gè)點(diǎn)的情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，處理不了的及時(shí)匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。對塌方處理等突發(fā)事件，我能親自到現(xiàn)場，查看情況，與監(jiān)理、地質(zhì)、作業(yè)隊(duì)現(xiàn)場共同研究，制定施工方案，督促實(shí)施。簡化的審批環(huán)節(jié)，加快了施工速度。
昌平線工作面多，前期管理人員不足，作業(yè)隊(duì)人員又多是民工，質(zhì)量意識(shí)差，為了追求進(jìn)度易忽視質(zhì)量，我會(huì)同工程部人員和監(jiān)理人員一起進(jìn)洞檢查質(zhì)量，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。不合格的不允許轉(zhuǎn)序。關(guān)鍵工序、隱蔽工程，采取聯(lián)合驗(yàn)收制度，使整個(gè)工程質(zhì)量也就得到了保障，保證工程質(zhì)量一直處于可控狀態(tài)。根據(jù)不同施工階段，及時(shí)明確質(zhì)量控制重點(diǎn)。我組織了技術(shù)干部學(xué)習(xí)混凝土施工規(guī)范、錨噴規(guī)范。還組織了崗前培訓(xùn)。明確了支護(hù)前，支護(hù)中，支護(hù)后需準(zhǔn)備，需檢查，需驗(yàn)收的各項(xiàng)工作和具體指標(biāo)要求。從而保證了質(zhì)量控制工程的順利開展。隧道的地下開挖，平面、高程控制困難，測量工作十分重要。我們要求作業(yè)隊(duì)嚴(yán)格按照規(guī)范和細(xì)則施工。由于要求嚴(yán)，控制到位，故隧道開挖進(jìn)展比較順利。貫通后的最大水平貫通誤差為52mm，在規(guī)范規(guī)定(100mm)的要求之內(nèi);最大豎向貫通誤差為32mm、也在規(guī)范規(guī)定(50mm)的要求之內(nèi)。測量工作保障了工程的進(jìn)展，保證了工程全線的順利貫通。冬季施工措施是混凝土施工質(zhì)量的重要保障。我組織制定了冬季施工措施，并嚴(yán)格執(zhí)行。未達(dá)到冬季施工標(biāo)準(zhǔn)，不得施工，所造成的工期、經(jīng)濟(jì)損失自負(fù)。此舉保證了冬季混凝土施工的質(zhì)量。
由于工程造價(jià)計(jì)量人員少，協(xié)調(diào)工程部參予合約部工作。對變更項(xiàng)目的內(nèi)容、工程量、單價(jià)和費(fèi)用的審核都能合理合法，證據(jù)充分，手續(xù)完備。在每月的計(jì)價(jià)支付會(huì)前，我與工程部和合約部人員，對工程量認(rèn)真復(fù)核，確保準(zhǔn)確無誤，才在會(huì)上匯報(bào)研究。
7.職工夜校、技術(shù)干部培養(yǎng)工作。項(xiàng)目部人員中技術(shù)人員占大多數(shù)，做好科技與學(xué)會(huì)工作，調(diào)動(dòng)技術(shù)人員積極性，對項(xiàng)目順利開展很重要。項(xiàng)目黨政領(lǐng)導(dǎo)很重視科教工作。今年初我組織召開支架技術(shù)學(xué)習(xí)會(huì)議。會(huì)前我和相關(guān)人員一起研究確定地點(diǎn)、人數(shù)、議程。并多次組織了技術(shù)干部外出參觀學(xué)習(xí)，利用職工夜校向廣大技術(shù)干部多次宣講了施工中重難點(diǎn)技術(shù)，并要求技術(shù)干部寫心得體會(huì)。還開展了技術(shù)比武活動(dòng)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，調(diào)動(dòng)了技術(shù)人員的積極性，積極投入到科研工作中。
三、保持清醒的頭腦，樹立良好的廉潔形象，加強(qiáng)自身廉政建設(shè)，自覺接受群眾監(jiān)督。
我十分珍惜我現(xiàn)在的一切。我要為家人、為自己營造一個(gè)安全平靜的環(huán)境。所以通過黨委、班子的教育和自己的學(xué)習(xí)，我能廉潔自律，嚴(yán)格按照省直機(jī)關(guān)黨員干部廉潔自律行為規(guī)范要求自己，保持清正廉潔良好形象。
為了把黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定落到實(shí)處，以身作則，率先垂范，堅(jiān)持做到要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己首先不做。認(rèn)真遵守領(lǐng)導(dǎo)干部收入申報(bào)、禮品登記和個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度。在日常工作和生活中，注意從點(diǎn)滴做起，模范執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。在接待來訪、下基層檢查指導(dǎo)工作等方面，帶頭狠剎公款大吃大喝和送禮歪風(fēng)。自覺接受廣大干部和社會(huì)各屆的監(jiān)督，注重與廣大職工談心交流，征求對自己和單位工作的意見、建議。
四、20xx年工作展望，今后努力的方向
一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在大家的幫助配合下，圓滿完成了全年工作，主要有以下體會(huì)：一是領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持的結(jié)果，二是各部門和相關(guān)員工共同努力的結(jié)果。雖然各項(xiàng)工作取得了一定的成績，但與上級的要求和大家的期望相比，還有許多差距，存在一些問題和不足。主要表現(xiàn)在：思想解放程度還不夠，創(chuàng)新意識(shí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng);協(xié)調(diào)各單位、各部門的工作力度不夠;深入基層調(diào)查研究工作做的還不夠等等，在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的政治修養(yǎng)和理論水平，克服存在的困難和缺點(diǎn)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，扎實(shí)工作、開拓進(jìn)取，為我公司技術(shù)科研事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。
高工工作總結(jié)13
記得剛剛拿起初一年級的英語書時(shí)，都是簡單的英文字母和一些簡單的物品的名稱的英語單詞，已經(jīng)簡短的日常用語。是的，對于我們上了大學(xué)的上了10年的老師來說，在簡單不過。于是我在教授的過程中，也只是簡單的教他們?nèi)绾巫x，如何發(fā)音，如何寫。大面積的給他們擴(kuò)充課外的一些知識(shí)。學(xué)生缺少了對課本知識(shí)，重點(diǎn)目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致不知道如何在日常生活中運(yùn)用，或是在做題目中存在一定的困惑。
一，在處理教材上，簡單的將本課時(shí)的內(nèi)容教授完后，講的多，課堂上給學(xué)生思考，已經(jīng)練習(xí)的時(shí)間較少，學(xué)生當(dāng)時(shí)似乎聽明白了，可是到做練習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)還存在很多的問題。所以在聽取了班主任和章老師的建議后，經(jīng)常給學(xué)生一定的時(shí)間多做些有針對性的題目，讓學(xué)生自己先思考，先引惑，在解惑。這樣學(xué)生也會(huì)豁然開朗，記憶深刻。
由于現(xiàn)在教材上，只是簡單的幾句重點(diǎn)句在教材上，很多都需要老師來合理的過渡和鋪墊，所以在備課的過程中，我需要思考怎樣才能讓學(xué)生清晰的牢記各種句型和如何應(yīng)用，將教材合理的重組，如何恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入，讓學(xué)生很快的進(jìn)入到我將要講的.內(nèi)容，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，這些都是我在備課中要考慮的，這樣考慮學(xué)生的能力，思維能力，以及接受能力，才能教的懂，教的好。
二良好的教學(xué)環(huán)境，活躍的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)英語的興趣（建立***的師生關(guān)系和良好的課堂紀(jì)律）
經(jīng)過班主任的用心根據(jù)我們班的情況，在我們班上設(shè)立了一個(gè)助教員。他們的職責(zé)就是幫助老師監(jiān)督班里的紀(jì)律。學(xué)生上課的紀(jì)律一下子就變得很安靜了。學(xué)生的紀(jì)律好，大部分學(xué)生的注意力也在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)效率也較高。由于學(xué)生和我們沒有很多的距離感，我們相處的很融洽，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣也比較高，所以我應(yīng)該利用這些因素，在以后的教學(xué)環(huán)境中，教學(xué)內(nèi)容由易到難，讓班上的學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)英語。經(jīng)常鼓勵(lì)，在愛的同時(shí)，嚴(yán)格要求他們，對他們不明白的知識(shí)點(diǎn)，可以多講解，但是對于簡單唱講的內(nèi)容或單詞也出現(xiàn)錯(cuò)誤，改懲罰也應(yīng)嚴(yán)厲批評，做到獎(jiǎng)勵(lì)和批評相結(jié)合。
三在聽課與被聽課中探索屬于自己的教學(xué)模式(自我的提高）
學(xué)習(xí)，最先的方法是模仿，其次就是超越。我給自己定下了每周至少聽一節(jié)章老師的英語課，因?yàn)槎际峭昙壍慕陶n，所以聽后可以及時(shí)的修改自己的教案，和反思自己在授課中的不足，同時(shí)在這也感謝章老師對于我的幫助，我的進(jìn)步，多謝了章老師的指導(dǎo)和教誨，給我迷茫的教學(xué)道路上，點(diǎn)亮了希望。因?yàn)檎吕蠋煹慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富，她對于學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)情況比我要了解很多，有了她的指導(dǎo)，讓我在教學(xué)中少走了很多的彎路，讓我也明白了如何更好的教書育人，如何提高教學(xué)效率，如何教好書，甚至教好人都有很大的幫助。
聽課，被聽課也是我教育里的關(guān)鍵詞。聽課可以說是陽光，照亮了我前進(jìn)的道路，給我指引了方向，那么被聽課，就是一顆種子，一顆還未定型的種子。通過被聽課，自己發(fā)現(xiàn)了自己在授課過程中的不足，同時(shí)加上認(rèn)真負(fù)責(zé)的英語組，各位組員的指導(dǎo)和建議，為我的種子進(jìn)行篩選和洗滌，給它們定以合適的溫度或地點(diǎn)，讓我在更好的環(huán)境和條件中成長。
一個(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以及在下學(xué)期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。
高工工作總結(jié)14
1、強(qiáng)化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。
教師的職業(yè)夢想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會(huì)職責(zé)感，以及教師的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的發(fā)展。這幾個(gè)要素缺一不可。職業(yè)夢想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要到達(dá)的最高預(yù)期目標(biāo)，是教師對自我從事教育事業(yè)的價(jià)值的最夢想化的期待。
所以職業(yè)夢想對于教師的專業(yè)成長來說，就是教師事業(yè)航程的風(fēng)帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)夢想就失去了專業(yè)成長的動(dòng)力。職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應(yīng)當(dāng)遵循的職業(yè)行為規(guī)范，此刻的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實(shí)際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說成是“良心活”，實(shí)際就是這個(gè)意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。
職業(yè)情感是教師對待教育職業(yè)，對待自我的本職工作，對待教育對象—學(xué)生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當(dāng)然，那里說的職業(yè)情緒不是我們平時(shí)所理解的那種臨時(shí)波動(dòng)的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè)，是否熱愛自我的本職工作，是否熱愛自我的學(xué)生，是否自愛，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。
教育愛是教育的真諦，失去了愛的教育，是教育的`最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會(huì)工作者，承擔(dān)著社會(huì)教育的職責(zé)，教育的目的是培養(yǎng)造福社會(huì)的人才，所以教師也應(yīng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感，要立志為祖國為社會(huì)培養(yǎng)出合格的有用的人才。陶行知說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，說的就是教師的社會(huì)職責(zé)感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感是分不開的。
此外教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀也是一個(gè)教師專業(yè)成長必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀能夠幫教師成為一個(gè)合格的教育人才，一個(gè)脫離了低級趣味的教育家。教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來的，而是在后天的教育實(shí)踐中逐漸構(gòu)成的，一般都要經(jīng)歷一個(gè)由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進(jìn)的發(fā)展過程。當(dāng)一個(gè)教師回首自我的職業(yè)生涯，感到無怨無悔無惑時(shí)，說明自我也就到達(dá)了教育家的境界了。
2、努力提高專業(yè)水平，積極參與新課程改革。
新課程改革乃是我國基礎(chǔ)教育的大的歷史潮流，誰也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務(wù)本事強(qiáng)，專業(yè)理論高，實(shí)踐再實(shí)踐、。學(xué)生的教師”和“教師的學(xué)生”都將不復(fù)存在，教師不再僅僅是教，學(xué)生在被教的同時(shí)也在教，師生在平等交流、相互探討的對話中共同成長。每節(jié)課經(jīng)過學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)，將教材資料以問題的形式列出來，小問題自行解決，大問題、疑難問題經(jīng)過課堂討論、辯論、師生對話解決，這種開放式教學(xué)，能使學(xué)生意識(shí)到自我智慧的價(jià)值，找到了自我在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”的效果。
新課程改革呼喚，教師必須關(guān)注如何最大限度地開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生經(jīng)過互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)探究的活力，獲得深刻的體驗(yàn)和感悟。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生進(jìn)取互動(dòng)，共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)本事的關(guān)系”，也就是說，新課程改革把教學(xué)過程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動(dòng)過程。在互動(dòng)的課堂教學(xué)過程中，教師不再是單純的知識(shí)傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，學(xué)生也不再是被動(dòng)的知識(shí)理解者，而是新課程的開發(fā)者、研究者和實(shí)踐者。所以，教師在教學(xué)過程中，要進(jìn)取創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。
百年大計(jì)，教育為本；國運(yùn)興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國家的命運(yùn)。新課程改革任重而道遠(yuǎn)，作為基層的教育工作者更要以進(jìn)取的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念和轉(zhuǎn)變自我的教育觀念，并投身到自我的教育教學(xué)改革與實(shí)踐中，為民族的振興作一份自我的貢獻(xiàn)。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說的是：“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑�！�
高工工作總結(jié)15
xxx，女，1975年8月16日出生，現(xiàn)年37歲。1996年7月畢業(yè)于湖南省零陵地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校社區(qū)醫(yī)學(xué)專業(yè)，一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事臨床醫(yī)療工作，十幾年來踏踏實(shí)實(shí)的做人，兢兢業(yè)業(yè)的工作，不斷地提升自己業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)水平。現(xiàn)將任職以來的工作述職如下：
一、政治思想表現(xiàn)
本人熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，服從分配，到黨最需要的地方（基層醫(yī)院）去，一心撲在黨的衛(wèi)生事業(yè)上，任勞任怨，遵紀(jì)守法；尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，對病人都一視同仁，從未向病人索取紅包和接受病人的賄賂；從不給病人開搭車藥，盡量給病人開經(jīng)濟(jì)實(shí)用的藥，從不拖延病人的病情，一切為病人著想。
二、業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)水平
工作中，本人努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過自學(xué)和訂閱大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)，寫下了大量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識(shí)。由于自己是個(gè)中專生，起點(diǎn)低，學(xué)的知識(shí)不能滿足工作的需要，加之基層醫(yī)生都是通科醫(yī)生，工作內(nèi)容繁雜，我為了彌補(bǔ)知識(shí)的不足，擠出一些休息時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。通過近6年的堅(jiān)持和努力，分別于20xx年12月和20xx年12月取得湖南中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)學(xué)專業(yè)大專、本科高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書。在提升自己學(xué)歷的同時(shí)，我努力爭取到上級醫(yī)院進(jìn)修的機(jī)會(huì)，多次去省、市、區(qū)及兄弟單位學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，從而開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的醫(yī)療服務(wù)水平。分別于1999年8月至20xx年7月在冷水灘區(qū)人民醫(yī)院進(jìn)修心血管內(nèi)科及兒科各半年，20xx年6月至12月在冷水灘區(qū)人民醫(yī)院進(jìn)修神經(jīng)內(nèi)科半年，20xx年2月至8月在湖南中醫(yī)學(xué)院附一醫(yī)院老干內(nèi)科進(jìn)修半年，20xx年1月到7月在永州市第二人民醫(yī)院進(jìn)修婦產(chǎn)科，20xx年在湖南省第一人民醫(yī)院進(jìn)行全科醫(yī)生培訓(xùn)10個(gè)月。此外，我還經(jīng)常參加國家、省、市舉辦的醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育活動(dòng)及專業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，聆聽著名專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，全面提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和醫(yī)技水平。20xx年參加了永州市衛(wèi)生局舉辦的醫(yī)學(xué)專題講座培訓(xùn)班和中華醫(yī)學(xué)會(huì)舉辦的抗菌藥物合理應(yīng)用學(xué)習(xí)班，20xx年參加中華醫(yī)學(xué)會(huì)湖南分會(huì)舉辦的高血壓病治療新進(jìn)展培訓(xùn)班和全科醫(yī)生骨干培訓(xùn)班，20xx年參加中華醫(yī)學(xué)會(huì)湖南分會(huì)舉辦的湖南鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長培訓(xùn)班和國家中醫(yī)藥管理局舉辦的基層醫(yī)生糖尿病中醫(yī)藥防治培訓(xùn)，20xx年參加中華醫(yī)學(xué)會(huì)舉辦的全國全科醫(yī)學(xué)新進(jìn)展研討會(huì)，20xx年參加中華醫(yī)學(xué)會(huì)舉辦的湖南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長培訓(xùn)班和全國全科醫(yī)學(xué)新進(jìn)展研討會(huì)。
現(xiàn)在的我在基層醫(yī)院已是一個(gè)具備全科醫(yī)師能力的多面優(yōu)秀人才，是醫(yī)院工作的骨干帶頭人。
三、業(yè)務(wù)技術(shù)能力
1996年6月我畢業(yè)分配到xxxxxx衛(wèi)生院工作，由于基層醫(yī)療工作的特殊性，不僅要看內(nèi)科、兒科，還要接診外科、婦產(chǎn)科、中醫(yī)等方面的病人，而且基層的病人大多數(shù)患的是常見病、多發(fā)病、地方性疾病和季節(jié)性疾病，加上基層醫(yī)院人員少，工作多，需要的技術(shù)更全面，因此我不斷將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行綜合研究利用，積極探求好的治療方法，特別是對某些慢性頑固性疾病，采用獨(dú)特的手法，取得了很好的效果。通過自己的漸漸摸索和進(jìn)修學(xué)習(xí)，我熟練掌握了內(nèi)兒科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病的診治技術(shù)，同時(shí)也能對各系統(tǒng)常見病、急危重癥、疑難病癥等進(jìn)行處理。我不但對常見的內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科、中醫(yī)科等疾病能熟練處理，而且我還會(huì)做普外科的簡單手術(shù)、婦產(chǎn)科的接生、計(jì)劃生育的引產(chǎn)、安環(huán)等，深得領(lǐng)導(dǎo)和患者的好評。
20xx年7月因工作需要，我調(diào)入xxxxx衛(wèi)生院工作，并擔(dān)任業(yè)務(wù)組長，20xx年上半年完成婦產(chǎn)科進(jìn)修，同年5月取得婦產(chǎn)科學(xué)中級資格，7月被聘為婦產(chǎn)科主治醫(yī)師，回院后從事婦產(chǎn)科診療工作，我深切的感受到一個(gè)合格的婦產(chǎn)科醫(yī)生應(yīng)必須具備的素質(zhì)和條件，不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握婦產(chǎn)科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，能熟練診斷處理產(chǎn)科失血性休克、感染性休克和其他產(chǎn)科并發(fā)癥、合并癥，熟練診治婦科各種急癥、重癥，獨(dú)立進(jìn)行婦產(chǎn)科常用手術(shù)及各種計(jì)劃生育手術(shù)。在工作中我嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。自任現(xiàn)職以來，本人診治的婦產(chǎn)科疾病診斷治療準(zhǔn)確率在98%以上，從無差錯(cuò)事故發(fā)生。
20xx年應(yīng)院領(lǐng)導(dǎo)安排，我在湖南省第一人民醫(yī)院進(jìn)行了為期10個(gè)月的全科醫(yī)生骨干培訓(xùn)，并獲得全科醫(yī)生崗位培訓(xùn)合格證。同年9月組織將我調(diào)入xxxxxxxx鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院工作，任業(yè)務(wù)副院長，從事臨床醫(yī)療和醫(yī)療質(zhì)量安全管理工作。20xx年底培訓(xùn)完成后我返回醫(yī)院，開始全面的全科醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐工作至今。其間，我雖然有工作單位和行政職務(wù)的變動(dòng)，但在全科醫(yī)學(xué)的不斷臨床實(shí)踐中，我深深體會(huì)到基層全科醫(yī)學(xué)的重要性和不可取代性，也充滿激情地對待每一位接診患者�？粗恳晃换颊叩�.好轉(zhuǎn)或痊愈，看著他們滿意的表情和感謝的話語，我的心里美滋滋的，也為能成為全科醫(yī)生感到自豪！
四、工作成績
本人具有扎實(shí)的專業(yè)理論和豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，無論在哪一所基層醫(yī)院都是骨干力量，深受領(lǐng)導(dǎo)和病人的歡迎，而且在出色完成好自己本職工作的同時(shí)，經(jīng)常輔導(dǎo)和培訓(xùn)醫(yī)院的其他人員提高技術(shù)，幾年來累計(jì)授課10余次。一份付出一分收獲，在不斷的努力和摸索中，我結(jié)合臨床實(shí)踐獨(dú)自撰寫的論文《xxxxxxxx》發(fā)表在國家級期刊《健康必讀》20xx年12月十二期，《xxxxxxxxx》發(fā)表在國家級期刊《按摩與康復(fù)醫(yī)學(xué)》20xx年1月第一期。由于我出色的工作表現(xiàn)，20xx年的4—7月被永州市衛(wèi)生局推薦到中國紅十字會(huì)巡回醫(yī)療隊(duì)，參加河南省周口市的婦女病普查普治工作。20xx年因工作成績優(yōu)良受到冷水灘人民政府嘉獎(jiǎng)，20xx年榮獲永州市20xx—20xx年無償獻(xiàn)血先進(jìn)個(gè)人銅獎(jiǎng)，同年又作為衛(wèi)生系統(tǒng)的先進(jìn)代表當(dāng)選為永州市冷水灘區(qū)第八屆政協(xié)委員。
五、總結(jié)語
本人晉升婦產(chǎn)科主治醫(yī)師已滿5年，并取得湖南省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格證，已從事全科醫(yī)學(xué)專業(yè)滿三年，現(xiàn)根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定，申報(bào)副主任醫(yī)師資格。
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