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小學(xué)學(xué)年上學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

時間:2021-02-27 14:07:50 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)學(xué)年上學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)范文

  上學(xué)期的教務(wù)工作中,依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃,以黨的教育方針為工作指導(dǎo),全力深化合作學(xué)習(xí),開展課件教學(xué)。在抓好德育工作,搞好未成年人思想教育的前提下,始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位,狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高,教學(xué)質(zhì)量顯著提高。教務(wù)處建全并落實(shí)了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度,通過全面扎實(shí)的教育管理來追求教學(xué)效益。通過自學(xué)、討論、各層培訓(xùn)等形式理解掌握新理念,教學(xué)中切實(shí)實(shí)施新教法,提高了教師的教學(xué)水平,教務(wù)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平,進(jìn)一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,并貫徹了全面發(fā)展的原則?偲饋碚f,全體教師主動學(xué)習(xí)上級主管部門的文件政策,并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。學(xué)校把好了審閱教案關(guān),指導(dǎo)教師上好了每一節(jié)課,督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱,領(lǐng)導(dǎo)班主任搞好了班主任工作,成功地組織了期末檢測,具體情況如下:

小學(xué)學(xué)年上學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)范文

  一、教師的備課情況。

  依據(jù)上級教育主管的備課要求,學(xué)校嚴(yán)把備課關(guān),各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃,總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個教學(xué)單元都備有目的要求,重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法,還要備學(xué)生,每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容具體,切合本班實(shí)際。最可喜之處,備課中課改意識濃,大部分教師寫出了教后反思。教研組查教案3次,且有記錄,全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。

  二、教師的上課情況。

  本學(xué)期來,教務(wù)處任采用詢問學(xué)生、查課,看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況,隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學(xué)期共發(fā)現(xiàn)進(jìn)課堂遲,課中間出教室現(xiàn)象,上課有接手機(jī)現(xiàn)象,知識性錯誤1次,對以上現(xiàn)象給予了指正。在課堂教學(xué)中,教學(xué)能夠采用新教法,讓學(xué)生動起來,充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,注重了學(xué)習(xí)過程,教學(xué)內(nèi)容圍繞教材,注重了課堂的效率,向四十分鐘要質(zhì)量,做到了按時上下課。教師都能按要求上好每一堂課,上課的積極性高,大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

  三、作業(yè)的批閱情況。

  教務(wù)處按照主管部門的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè),教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的.任務(wù),作業(yè)書寫中,要求教師長期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔,要按要求書寫,在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱,總體上來講作業(yè)批閱認(rèn)真及時,全批全閱,批閱沒有拖閱現(xiàn)象,三至六年級作文批閱細(xì)致,眉批多尾批長,具有針對性和鼓勵性。

  本學(xué)期共檢查各科作業(yè)3次,對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時糾正,學(xué)期結(jié)束前,對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)。所有作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。

  四、本學(xué)期的班主任工作。

  在開學(xué)之初,每個班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計(jì)劃,并進(jìn)行了審閱存檔。班主任以班級為主體,以工作計(jì)劃為指導(dǎo),從班級具體情況出發(fā),作了大量的工作,對差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細(xì)致,和學(xué)生談話、交流,了解學(xué)生思想狀況,關(guān)心幫助每一位學(xué)生。

  本學(xué)期,各班無不安全事故發(fā)生,班主任與家長緊密配合,確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著一些問題,如個別班主任只注重抓教學(xué)成績,忽視了德育教育,低年級學(xué)生搞衛(wèi)生時,班主任有時不能親臨現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失,扎實(shí)地寫出班主任工作總結(jié),總結(jié)真實(shí),有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有工作中的不足,有助于下一學(xué)年的班主任工作。

  五、教研活動情況。

  本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革,開學(xué)初,組織全體教師討論教學(xué)中遇到的難題,組織教師參加各級各類教育教學(xué)活動。進(jìn)一步把新課程理念融于每個班級、每個教學(xué)之中。

  另外,教務(wù)處積極開展教研活動,或分教研組活動,或集體活動。教務(wù)處開展教研活動6次,其中新學(xué)期工作1次,期末檢測1次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修,勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學(xué)工作計(jì)劃、工作總結(jié)各一篇,效果較好。并針對我校學(xué)生行為習(xí)慣較差的現(xiàn)狀,特別制訂了《扯樂完小小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案(試行)》。

  六、繼續(xù)教育。

  我校8名公辦教師都報名參加學(xué)習(xí)。

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