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數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-28 06:28:49 工作計(jì)劃 我要投稿

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃三篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃三篇

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以溧陽(yáng)市教研室小學(xué)數(shù)學(xué)工作要點(diǎn)為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃,扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以推進(jìn)課程改革為抓手,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理,堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  二、主要工作與措施:

  (一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

  1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,本學(xué)期,教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學(xué)行為。

  2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,做到有思考,有心得,并積極撰寫教育教學(xué)論文。

  (二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

  3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的'個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,如講學(xué)式、閑談式等,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

  4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),東升大課堂、“三個(gè)一”校級(jí)公開(kāi)課、觀摩研討等活動(dòng)為平臺(tái),圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

  5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上)組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、反思活動(dòng)。評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn),以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  7、以溧陽(yáng)市課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī),組織學(xué)校教師特別是青年教師積極參與校級(jí)評(píng)選,再?gòu)闹羞x拔出優(yōu)秀的選手代表學(xué)校參加溧陽(yáng)市級(jí)的比賽。在比賽過(guò)程中促進(jìn)本組教師自我加壓、自我提高。

  8、今年我組新教師較多,本著以“在借鑒中成長(zhǎng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教,要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  (三)抓實(shí)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

  2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)參考書,領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),提出具體可行的教學(xué)方法,制定各自的教學(xué)計(jì)劃。

  3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,因材施教,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,講評(píng)要做到勤而細(xì),并及時(shí)督促學(xué)生訂正,對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo),補(bǔ)漏補(bǔ)缺,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。

  三、具體安排:

  九月份:

  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和市教研室工作計(jì)劃。

  2、制定教研組工作計(jì)劃、本學(xué)期“三個(gè)一”教研計(jì)劃和“東升大課堂”活動(dòng)計(jì)劃。

  3、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。

  4、進(jìn)行學(xué)期初常規(guī)檢查。(重點(diǎn):備課)

  5、學(xué)習(xí)常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)分析反饋。

  6、開(kāi)展教師幫扶結(jié)對(duì)子。

  十月份:

  1、教學(xué)常規(guī)檢查。

  2、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

  3、校本研修“東升大課堂”。

  4、組織推薦優(yōu)秀教師參加溧陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

  十一月份:

  1、教學(xué)常規(guī)檢查。

  2、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

  3、主題沙龍:如何提高集體備課的質(zhì)量

  4、期中質(zhì)量調(diào)研和分析。

  5、組織教師參加20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比。(主題:創(chuàng)造適合每一個(gè)孩子的數(shù)學(xué)教育)

  十二月份:

  1、教學(xué)常規(guī)檢查。

  2、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

  元月份:

  1、復(fù)習(xí)工作研討會(huì)。

  2、各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  3、1—6年級(jí)期末測(cè)試,做好期終質(zhì)量分析。

  4、教研組工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校、教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),確立使學(xué)生“會(huì)學(xué)、能學(xué)、樂(lè)學(xué)”的基本理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中,積極探索落實(shí)“十字”方針。即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。 要把“十字方針”作為我組強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí),著眼于教師素質(zhì)的整體提高,著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、基本情況:

  數(shù)學(xué)教研組1-6年級(jí)有7個(gè)教學(xué)班,2個(gè)學(xué)前班,由9位數(shù)學(xué)教師組成。全組教師個(gè)體素質(zhì)高,注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育、教學(xué)理念,既有資深教師的引領(lǐng),又有中青年教師的虛心好學(xué),積極進(jìn)取,是一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。

  三、目標(biāo)任務(wù):

  1、開(kāi)展以“ 人人上公開(kāi)課”為主要形式的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著力改革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

  2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研,通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

  3、積極創(chuàng)建特色化教研組,規(guī)范教研管理,拓寬教研途徑,組織好課例研討,開(kāi)展多人磨一課,一課多次磨的磨課活動(dòng)。

  4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  5、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

  四、主要措施:

  1、夯實(shí)常規(guī)教學(xué)工作:

  (1)備課要充分,學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實(shí),實(shí)現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”,努力打造高效課堂。

 。3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)

 。4)、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進(jìn)行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的.情況檢查。本期教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié),教師互相聽(tīng)課不少于15節(jié)。 ,

  2、加強(qiáng)教研工作:

  (1)集體備課時(shí),做到活動(dòng)前有研究主題,活動(dòng)時(shí)有指定教師發(fā)言,其他教師補(bǔ)充,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。

 。2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新理念來(lái)反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,每位老師要上公開(kāi)課:骨干教師上示范課,青年教師上達(dá)標(biāo)課,并寫好反思。

 。3)開(kāi)展“六個(gè)一”崗位練兵活動(dòng)。每人上一堂公開(kāi)課,進(jìn)行一個(gè)小課題研究,撰寫一篇教育故事,每周一篇教學(xué)反思,每月印發(fā)一期理論學(xué)習(xí)資料,每學(xué)期舉行一次讀書筆記展評(píng)。

 。4)落實(shí)好“培優(yōu)輔差”工作,每次月考、期中考后要認(rèn)真作好分析,制定措施。

  (5)做好備課和作業(yè)批改的檢查,實(shí)行抽查、互查、普查的方式,先自查再互查最后普查,嚴(yán)格按照考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

 。6)以數(shù)學(xué)組為單位,開(kāi)展“教學(xué)案例反思”交流學(xué)習(xí)活動(dòng),全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇3

  一.指導(dǎo)思想:

  疫情當(dāng)下的復(fù)課,我們以面向全體學(xué)生、讓學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施課程改革為核心,深化校本教研活動(dòng),堅(jiān)持務(wù)實(shí)求新作風(fēng),切實(shí)抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,積極探討單元知識(shí)整合方法,著力夯實(shí)教材把握能力,促進(jìn)線上線下教學(xué)的有效銜接,保障教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

  二.工作目標(biāo):

  1.實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)的有效銜接,為精準(zhǔn)教學(xué)指明方向。

  2.科學(xué)整合和提煉單元知識(shí),確保有條不紊地完成所有教學(xué)內(nèi)容。

  3.扎實(shí)開(kāi)展日常教研活動(dòng),讓集體備課的智慧落在實(shí)處。

  4.重視現(xiàn)代化信息技術(shù)與課堂教學(xué)內(nèi)容的有效整合,打造優(yōu)質(zhì)課堂。

  5.開(kāi)展線上線下有效銜接教學(xué)模式的持續(xù)探討,提高教師的研究意識(shí)。

  三.具體內(nèi)容和措施:

  (一)線上線下有效銜接,為精準(zhǔn)教學(xué)指明方向。

  沒(méi)有網(wǎng)上學(xué)習(xí)效果的測(cè)試,不宜全面開(kāi)展新課教學(xué);沒(méi)有關(guān)注網(wǎng)課學(xué)業(yè)落后者,不宜全班同步上課。因此我們要對(duì)線上教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面評(píng)估和摸排,并做好線上學(xué)習(xí)的總結(jié)反饋。根據(jù)各年級(jí)特點(diǎn),低年級(jí)可以采用問(wèn)卷調(diào)查的形式,中高年級(jí)可以進(jìn)行摸底考核,并利用集體備課時(shí)間進(jìn)行交流和總結(jié),找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問(wèn)題、個(gè)性化問(wèn)題,分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因,找到解決問(wèn)題的辦法,為線下教學(xué)的開(kāi)展指明方向.

  (二)落實(shí)常規(guī)管理,提高工作成效。

  1、備課:

 。1)備課內(nèi)容上堅(jiān)持備超周課,加強(qiáng)單元教材分析,結(jié)合線上學(xué)習(xí)對(duì)后期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩岷图庸,循序漸進(jìn)、由淺入深,提高教學(xué)效率。目前線上課程已完成近一半的教學(xué)內(nèi)容,其中六年級(jí)新課已全部完成,開(kāi)學(xué)后每組至少利用兩周時(shí)間完成對(duì)線上學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)梳理和復(fù)習(xí),后面的時(shí)間完成剩余新課和期末檢測(cè),確保有質(zhì)量地完成所有教學(xué)任務(wù),這也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

 。2)備課形式以個(gè)人和集體備課相結(jié)合。年輕教師必須手寫教案,其余教師的電子教案必須有二次備課的痕跡,并及時(shí)撰寫教學(xué)反思(并且能用不同的顏色呈現(xiàn))。集體備課以備課組為單位,由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施,開(kāi)學(xué)初確定每次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和主題,確保備課期間的實(shí)效性。在備課內(nèi)容上可以分單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,找出學(xué)生學(xué)習(xí)的空白點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充,對(duì)迷惑點(diǎn)進(jìn)行突破,對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行辨析,發(fā)揮集體備課力量,解決線上和線下教學(xué)中的典型問(wèn)題。還可以將“無(wú)生上課式”“說(shuō)課式”等集體備課模式與平時(shí)的課堂教學(xué)有效結(jié)合,真正起到教研指導(dǎo)教學(xué),備課落在課堂的作用。

  另外,繼續(xù)加強(qiáng)備課組線上教研,保留線上教研比較好的做法,讓教研活動(dòng)常態(tài)化,真正為教學(xué)服務(wù)。

  2、上課:

  要做好課前準(zhǔn)備工作,注重學(xué)具操作和現(xiàn)代化信息技術(shù)的運(yùn)用,提高教師教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性和問(wèn)題設(shè)計(jì)的針對(duì)性,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧與整理,合理分配新授與練習(xí)的時(shí)間,重視練習(xí)課和復(fù)習(xí)課的`教學(xué).教師要善于利用課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,及時(shí)反饋教學(xué)效果,靈活調(diào)整教學(xué)安排。

  3、作業(yè)的布置和批改:

  千萬(wàn)不要為逝去的時(shí)間而以題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)彌補(bǔ),因此本學(xué)期作業(yè)的布置要結(jié)合實(shí)際教學(xué)的節(jié)奏,作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。年級(jí)組的作業(yè)要統(tǒng)一,批改要正確、及時(shí)。在抓作業(yè)質(zhì)量的同時(shí),對(duì)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)也絲毫不能松懈,例如認(rèn)真書寫、規(guī)范作圖、完整答題等,要在細(xì)節(jié)上進(jìn)行強(qiáng)化。

  4、輔導(dǎo):

  繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),做到措施得力,效果顯著,從而縮小班級(jí)內(nèi)的差距;特別要關(guān)注線上學(xué)習(xí)落后者的學(xué)習(xí)效果,做到一生一案,力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  5、檢測(cè):

  加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督評(píng)價(jià)工作,促進(jìn)綜合評(píng)價(jià)改革,繼續(xù)推進(jìn)基于單元知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)試卷的研擬工作。通過(guò)“研擬+運(yùn)用+改進(jìn)+成型”的過(guò)程,出一品高質(zhì)量、有價(jià)值的訓(xùn)練題、拓展題。并由此,對(duì)教與學(xué)進(jìn)行診斷性分析,確定教學(xué)的薄弱點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)點(diǎn),以此推進(jìn)備課組工作,推動(dòng)課堂教學(xué)效果的最優(yōu)化。

  6、聽(tīng)評(píng)課:本學(xué)期各教師積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),要求聽(tīng)評(píng)課不少于16節(jié)。

 。ㄈ┚劢购诵膯(wèn)題,助力提升教學(xué)水平。

  1、加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)和試卷命題能力的提升。

  教師要學(xué)會(huì)根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè)和練習(xí),基礎(chǔ)訓(xùn)練可選做,也可結(jié)合教材以備課組為單位自擬每周一練,以及單元過(guò)關(guān)卷等。教師在命題時(shí)要以近幾年的綠色評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,注重學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,特別是與生活緊密聯(lián)系的問(wèn)題;其次,要加強(qiáng)分析問(wèn)題的能力,能從復(fù)雜的圖文信息中尋找關(guān)鍵信息,找出它們之間的聯(lián)系,進(jìn)而尋找解決問(wèn)題的方法?傊,教師只有努力提升對(duì)教材的把握能力,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的具體學(xué)情,研擬試卷時(shí)才會(huì)做到精準(zhǔn)高效,不給學(xué)生增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),為積極推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。

  2、開(kāi)展線上線下有效銜接的后續(xù)研討活動(dòng)(暫定三年級(jí))。

  目前我們每個(gè)組都制定了有關(guān)線上線下如何銜接的具體方案,待復(fù)課一段時(shí)間后能否見(jiàn)成效,亦或又會(huì)遇到哪些新的問(wèn)題,我們希望通過(guò)后續(xù)研討發(fā)現(xiàn)每個(gè)組在解決問(wèn)題時(shí)的亮點(diǎn),真正讓教研活動(dòng)發(fā)揮作用,落到教學(xué)實(shí)處.

  四、每月行事歷:

  二月份:

  1.總結(jié)反饋寒假特色作業(yè)落實(shí)情況,并匯總展示。

  2.各年級(jí)開(kāi)展線上教研活動(dòng),完成新聞報(bào)道。

  3.承擔(dān)廬陽(yáng)區(qū)“空中課堂”五年級(jí)數(shù)學(xué)微課錄制。

  4.在線參加廬陽(yáng)區(qū)和合肥市組織的教材培訓(xùn).

  三月份:

  1、落實(shí)省市平臺(tái)的電視教學(xué)和廬陽(yáng)區(qū)空中課堂,落實(shí)“雙師課堂”。

  2.承擔(dān)廬陽(yáng)區(qū)“空中課堂”五年級(jí)課后輔導(dǎo)微課錄制。

  3.各年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展線上集體備課活動(dòng)。

  4.結(jié)合線上教學(xué)課程,各年級(jí)布置科學(xué)合理的作業(yè),完成線上作業(yè)批改和在線答疑.

  5.組織教師參加廬陽(yáng)區(qū)20xx年度教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。

  四月份:

  1.落實(shí)省市平臺(tái)的電視教學(xué)和廬陽(yáng)區(qū)空中課堂,落實(shí)“雙師課堂”。

  2.繼續(xù)承擔(dān)廬陽(yáng)區(qū)“空中課堂”五年級(jí)課后輔導(dǎo)微課錄制。

  3.各學(xué)科開(kāi)展線上集體備課活動(dòng)。

  4.開(kāi)展在線教研“線上學(xué)習(xí)總結(jié)及線上線下鏈接”。

  6.組織各組備好“開(kāi)學(xué)第一課”。

  7.教研組、備課組制定新學(xué)期工作計(jì)劃。

  五月份:

  1.組內(nèi)對(duì)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析和反饋.

  2.各年級(jí)摸排學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況,組織線上學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)估.

  3.開(kāi)展線上線下有效銜接的后續(xù)研討活動(dòng).

  六月份:

  1.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃.

  2.畢業(yè)班進(jìn)行模擬檢測(cè)。

  3.完成各項(xiàng)論文、案例等上報(bào)評(píng)選工作。

  4.做好暑期特色作業(yè)策劃和推送工作。

  5.整理、匯總教學(xué)工作過(guò)程資料。

  七月份:

  1.完成期末教學(xué)檢測(cè).

  2.參加校本培訓(xùn)活動(dòng)。

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