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一年級數(shù)學教學工作計劃

時間:2022-10-29 10:11:14 工作計劃 我要投稿

一年級數(shù)學教學工作計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的一年級數(shù)學教學工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一年級數(shù)學教學工作計劃

  一、指導思想

  努力貫徹黨的教育方針,根據(jù)新《課標》的基本理念,使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值,增強理解數(shù)學和應用數(shù)學的信心;初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題,進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學知識和必要的應用技能。

  二、總體目標:

  根據(jù)數(shù)學學科特點,遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學生親身經(jīng)歷實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程,進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。讓人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必需的數(shù)學;不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

  三、具體措施

  1、繼續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng)。

  (1)嚴格遵守作息時間的習慣;

  (2)看書時坐姿端正的習慣;

  (3)愛想、愛問和認真回答問題的習慣;

  (4)正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;

  (5)愛護書本及學習用品的習慣。

  2、讓學生在生動具體的活動中學習學習數(shù)學。

  在教學中,根據(jù)學生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設問題情境,鼓勵學生在生動具體的活動中學習數(shù)學。

  3、引導學生獨立思考與合作交流,幫助學生積累參加數(shù)學活動的經(jīng)驗。

  在具體的數(shù)學活動中,鼓勵學生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見,善于傾聽別人的意見,與同伴進行交流。同時引導學生在小組內(nèi)進行分工合作,以提高數(shù)學活動的紀律。

  4、培養(yǎng)學生初步的應用意識,以及提出問題和解決問題的能力。

  本冊教材提供了很多要運用所學的知識去解決的實際問題,在教學中充分利用這些素材培養(yǎng)學生的應用意識。

  5、注重數(shù)學思想方法的滲透。

  根據(jù)學科特點,結(jié)合具體的教學內(nèi)容有機地進行思想品德教學和相關思想的滲透。

  6、創(chuàng)造性地使用教材。

  在教學中,根據(jù)本班學生的特點和實際情況,創(chuàng)造性地使用教材,設計教學過程;根據(jù)本班學生的已有知識和生活經(jīng)驗確定合理的教學起點和重點,結(jié)合本地的實際情況和學生的生活經(jīng)驗選擇適當?shù)慕虒W素材創(chuàng)設教學情境,同時,適時地記錄自己的教學設計和教學反思,以不斷改進自己的教學觀念和教學方法。

  7、加強對學困生的輔導和優(yōu)等生的培養(yǎng)。

  采取生生互幫與教師輔導相結(jié)合、數(shù)學學習與其他學科學習相結(jié)合的方式,多角度、多層面的對學困生進行輔導。

  8、重視孩子計算能力的培養(yǎng)

  口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎知識,孩子必須學好,并能夠達到熟練計算的程度,學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題(指直接填得數(shù)),正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,這就需要每天進行口算練習。做有心之人,多進行這方面的練習。并使練習方式多樣,同時要留心孩子計算錯誤的原因,是粗心還是計算方法存在問題,以便跟蹤輔導。

  9、重視數(shù)學語言發(fā)展,為聰明插上翅膀。

  語言是思維的外衣,語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力,促進思維的發(fā)展,因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的.重要性。給孩子的智力發(fā)展插上“語言的翅膀”,讓孩子飛得更高,更遠。

  在課堂中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的機會,讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。如“我是這樣想的”;“我認為……”“因為……所以……”。要求孩子說完整的話。

  數(shù)學書中的實際問題小朋友都要能在老師引導下看書說出題意如:第49頁第5題。第51頁第5題。(說法略)在這一過程中,我們多聽少說,只要我們的話語能引發(fā)交談話題,進行適當?shù)狞c評反饋就夠了。

  10、讓優(yōu)等生吃的更飽。

  擴大孩子的知識面,每周補充一些拔高題,將其貼入宣傳欄內(nèi),感興趣的學生可見思考,也可交流,抽時間講解。

  以上所談的是我們一年級數(shù)學組的一些想法,不當之處還請批評指正。

  期待著在我們的努力下,能為孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境!能給孩子一雙會用數(shù)學視角觀察世界的眼睛,一個會從數(shù)學角度思考問題的頭腦。

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