幫扶工作計劃

時間：2022-10-28 15:21:03 工作計劃我要投稿

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關于幫扶工作計劃范文匯編六篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，該好好計劃一下接下來的工作了！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的幫扶工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于幫扶工作計劃范文匯編六篇

幫扶工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　幫教后進生就是以“以愛動其心，以嚴導其行”積極開展幫教活動，幫助這個孩子養(yǎng)成良好行為習慣，運用我教他們兩科教學內(nèi)容的特點主要從課堂入手，課前及時提示，跟蹤輔導，采取督促與激勵雙結(jié)合的方法促進孩子養(yǎng)成習慣的提高。并且建立群體合作小組，樹立榜樣，從而達成內(nèi)化促進。為了使教育效果更好與家長要及時溝通，確定階段提高目標。

　　教育過程中更多的是從學生內(nèi)心了解孩子，以循序漸進的方式進行，和孩子做知心的朋友，當他有了困難及時給予幫助，使他在自信的基礎上在創(chuàng)設的情境中逐步走向自立，進而在教師的滲透中感受到成功的快樂，使他樹立正確的學習觀，做人觀，進而達到自覺約束自身不良行為習慣，是好的行為習慣得以鞏固。

　　二、具體措施：

　　1、貫徹落實學校政教處后進生轉(zhuǎn)化的各項措施。

　�。�1）、要求全體教師齊抓共管，班主任工作要高度負責，后進生轉(zhuǎn)化工作要細致、嚴格、耐心、到位、得法，做到防患于未然。

　�。�2）、按時做好后進生轉(zhuǎn)化紀錄，及時匯報總結(jié)轉(zhuǎn)化工作的情況，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足。

　　2、建設良好班風、學風，感染后進生行為。

　　建設良好班風、學風是轉(zhuǎn)化后進生最有效的途徑，要善于借助集體的力量來同化、熏陶后進生：

　�。�1）、制定公認的班級道德行為規(guī)范，樹立正確的集體輿論和價值觀念。

　�。�2）、加強班干部隊伍建設，形成班級體核心，培養(yǎng)學生集體認同感、榮譽感、自豪感。

　�。�3）、對學生一視同仁，做到班務工作公平、公開、公正，防止歪風邪氣的干擾。

　　4、責任到人，相互配合，轉(zhuǎn)化工作常抓不懈

　�。�1）、各班根據(jù)學生以往表現(xiàn)和班、科任平時的觀察和了解，初步落實后進生名單作為轉(zhuǎn)化的重點對象，由班、科任協(xié)商指定老師負責轉(zhuǎn)化，在轉(zhuǎn)化過程中，老師之間要相互配合、相互反饋、相互幫助，分工不分家。

　　（2）、幫教教師要深入了解和研究轉(zhuǎn)化對象，了解學生的性格特征、缺點、優(yōu)點，了解學生校內(nèi)校外、家庭社會的表現(xiàn)，在掌握系統(tǒng)全面材料的基礎上分析學生的心理、行為特點，為有的放矢地因材施教奠定基礎。

　　（3）、根據(jù)后進生德育轉(zhuǎn)化長期性和反復性的特點，要充分預料學生轉(zhuǎn)化過程的曲折性，轉(zhuǎn)化工作要耐心、細致，抓反復、反復抓。

　　4、發(fā)現(xiàn)閃光點，以愛動其心，以嚴導其行。

　�。�1）、教師首先要掌握差生自尊心強而又得不到尊重的心理矛盾，用體貼與愛護的態(tài)度對待差生，建立民主、平等的師生關系。

　�。�2）、要從實際出發(fā)，用寬容的態(tài)度看待學生問題，允許學生偶爾犯小錯誤，爭取不讓學生犯同樣的錯誤；善于挖掘、發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對學生的點滴進步要給予充分肯定和鼓勵，逐步讓學生重新點燃希望、樹立信心。

　�。�3）、要嚴格要求后進生，哪怕是很微小的錯誤，老師也要及時指出并耐心地教育，切忌聽之任之。

　　5、家庭、學校、社會形成轉(zhuǎn)化合力。

　　積極與家長溝通，定期向家長匯報學生學習、紀律等情況，按要求完成家訪任務，對學生遲到、曠課、請假等違紀行為，要求班任第一時間向家長反映，了解情況。

　　20xx年３月２4日

幫扶工作計劃篇2

　　(1)加強取“村兩委”駐村義務隊聯(lián)系，健全扶貧義務機制，制定行之可行扶貧義務企圖，沒有竭加大年夜扶貧義務財力戰(zhàn)物力圓面投進，自動貫徹落實縣扶貧辦交辦的各項扶貧義務。20xx年加快xx村標準化拔擢，使脫貧攻堅戰(zhàn)此外義務走背尺度化、常態(tài)化、制度化。

　　(2)加快村扶貧工廠戰(zhàn)光伏支電的拔擢。20xx年村扶貧工廠拔擢，沒有竭強盛村集體經(jīng)濟收進戰(zhàn)增加窮苦人員的賦閑時機，增加窮苦戶的收進，穩(wěn)定脫貧。

　　(3)落實好產(chǎn)業(yè)扶貧，做好細準施策。要深切調(diào)研，針對不合的窮苦戶家庭特點，制定更符合窮苦戶家庭脫貧的幫扶方法。

　　(4)加快拔擢村級電商專業(yè)戶，促進村級商貿(mào)發(fā)展，弄活經(jīng)濟增加收進。

　　(5)進一步加大年夜村級基礎拔擢投進，完善民眾行動步伐，改善村夷易遠生活狀況，活躍村夷易遠的文體生活。

　　(6)健全村級養(yǎng)老機制，使村夷易遠老有所依，老有所養(yǎng)，把xx村拔擢成為減倍文明調(diào)和的新村莊。

幫扶工作計劃篇3

　　龍亭區(qū)轄兩鄉(xiāng)、四個辦事處，44個行政村，8個社區(qū)，總?cè)丝?11780人，已婚育齡婦女人數(shù)19976人。協(xié)會會員小組183個，協(xié)會會員15600人。

　　今年以來，龍亭區(qū)計劃生育協(xié)會工作在區(qū)委區(qū)政府的正確領導下，在市計生協(xié)的指導幫助下，在區(qū)衛(wèi)計委的大力支持下，緊緊圍繞全區(qū)計劃生育中心工作，充分發(fā)揮協(xié)會優(yōu)勢，以全面提升計劃生育服務質(zhì)量為核心，建立和完善扶持、救助、保障等計劃生育利益導向機制和社會保障制度。

　　（一）抓組織建設，夯實基礎。

　　協(xié)會的基層基礎建設是協(xié)會工作的永恒話題。我們嚴格按照協(xié)會建設的標準，結(jié)合實際繼續(xù)對基層組織的建設進行鞏固、完善。調(diào)整和充實了一批德高望重、有一定社會地位且在當?shù)鼐哂幸欢ù硇缘摹拔謇稀背蓡T，育齡群眾中的'積極分子，有文化、有知識、有能力和致富能手為班子成員和會員。通過持之以恒抓協(xié)會基層基礎工作，各級領導重視程度大大提高，工作力度加大，基層基礎工作得到進一步夯實，發(fā)揮作用好的協(xié)會比例大幅上升，工作成效十分明顯。

　　（二）抓領域的拓寬，以適應形勢需要。

　　為了適應改革開放的深化和社會經(jīng)濟的發(fā)展，不斷拓寬計劃生育協(xié)會工作范圍，改變過去僅僅抓好常規(guī)性的協(xié)會組織建設，而且將工作對象從城市、鄉(xiāng)村常駐人口擴大到流動人口。我區(qū)重點在企

　　業(yè)、商貿(mào)中心、流動人口比較集中的地方建立了協(xié)會組織。從已建立的協(xié)會組織開展情況看，我們認為是必要的，是及時有效的，為宣傳生殖健康知識、提高人口素質(zhì)和穩(wěn)定低生育水平起到了積極促進的作用。

　　（三）抓活動開展，增強協(xié)會生命力。

　　協(xié)會的生命力在于活動，各級協(xié)會組織在開展活動過程中，圍繞“我為協(xié)會盡責任，我為國策作貢獻”為主題。結(jié)合“5.29”、“7.11”宣傳日，組織發(fā)動廣大會員和聯(lián)絡社會各界力量，結(jié)合實際，突出特色，提出并重點抓好了“五個結(jié)合”，即與幫助群眾勤勞致富奔小康相結(jié)合；與婚育新風進萬家相結(jié)合；與關愛女孩活動相結(jié)合；與村（居）民自治開展相結(jié)合；與向廣大群眾提供優(yōu)質(zhì)服務相結(jié)合。今年以來來，我區(qū)開展咨詢服務20xx余人、義診500人次，免費發(fā)放避孕藥具4000只，制發(fā)各類宣傳資料1800余份。同時，通過創(chuàng)建婚育文化大院、社區(qū)生育文化等，各級協(xié)會組織多角度、多層次，定期不定期地進行計劃生育政策、法律法規(guī)宣傳。各鄉(xiāng)、辦事處在人口相對集中、交通要道和醒目地方開辟展板、專欄、張貼宣傳畫，宣傳科普知識、計生新條例、避孕藥具知識、育兒知識、預防艾滋病知識、使廣大群眾在宣傳的氛圍中受到教育，受到啟發(fā)，新的社會風尚已逐步形成。

　　（四）抓好協(xié)會服務工作，增強協(xié)會凝聚力。

　　全區(qū)各級協(xié)會組織始終把協(xié)會幫扶工作作為協(xié)會活動的重要載體，積極與相關部門配合，切實對計生家庭提供“生產(chǎn)、生育、生活”服務，搞好幫扶活動。在幫扶工作中，進一步抓好了調(diào)整、完善和發(fā)展，幫扶效果十分明顯。一是端午節(jié)對轄區(qū)內(nèi)5戶失獨家庭進行慰問為他們送去大米、雞蛋、粽子、食用油、面粉等過節(jié)生活用品，并他們進行了促膝交談,詳細了解他們的身體現(xiàn)狀和生活情況，聽取他們的心聲，讓她們感受到黨和政府的關心。二是5月28日對轄區(qū)內(nèi)35戶獨生子女困難家庭慰問為他們送上日用品和生活用品。三是在“六一兒童節(jié)”來臨之際為轄區(qū)內(nèi)26名留守兒童開展幫扶慰問活動，為他們送上學習用品和慰問金，讓她們感受到有家人照顧的溫暖，使她們能夠健康快樂的成長。今年以來，我區(qū)計劃生育幫扶資金已達3萬余元，對轄區(qū)內(nèi)66戶計劃生育困難家庭、失獨家庭、留守兒童進行救助和幫扶，真正把黨和政府的溫暖送到了計劃生育困難家庭中，把黨和政府的關懷之情傳到了千家萬戶。

幫扶工作計劃篇4

　　為使剛走上崗位的新教師盡快適應教學，骨干教師在業(yè)務上更加熟練熟悉、不斷提升自我，濃厚學校教研氣氛，從根本上提高教育教學質(zhì)量，按照學校以老帶新、以熟帶生的幫扶要求，由骨干教師與新教師、轉(zhuǎn)型教師組成師徒結(jié)對，圍繞本學科課堂教學的目標、內(nèi)容、方法和效果等方面進行共同的探索，希望通過一系列的活動達到互學共進、進一步提高我校的各科課堂教學質(zhì)量的目的�，F(xiàn)制定計劃如下：

　　一、結(jié)對幫扶概況

　　二、工作目標

　　1、長期目標：一年合格上崗，兩年勝任教學，三年成為教學骨干，五年成為教學能手。

　　2、近期目標：本學期結(jié)束前，被幫扶教師對教材把握較準，能夠自如的根據(jù)教材內(nèi)容選擇適合的教法，完成一篇質(zhì)量較高的教學論文，上一節(jié)較成功的校級公開課。

　　三、具體措施

　　1、以課堂為主陣地

　　課堂教學改革始終是學校深入推進素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：

　　(1)青年教師基本功訓練。

　　本學期中，凡是參工三年內(nèi)的青年教師，每星期要練習粉筆字和普通話，骨干教師、青年教師利用教師例會時間講自己的教育故事。

　　(2)做好日常的師徒互聽、評課，骨干教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。

　　(3)骨干教師課堂展示。

　　本學期，區(qū)級骨干教師要進行課堂教學展示課活動。并利用教研組活動時間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設計意圖，課堂教學實施情況。

　　(4)師徒結(jié)對匯報課

　　為了提高幫扶工作的實效性，將進行師徒結(jié)對活動，由徒弟上一節(jié)匯報課，邀請師傅聽課、評課，然后由師傅上一節(jié)示范課(同一內(nèi)容)，徒弟聽課、評課、反思。

　　2、提升教科研課題研究

　　要求青年教師每學期至少寫一篇教育敘事，每期至少寫一篇教學論文，經(jīng)常與師傅共同討論、完成教案，供教師研究探討。

　　3、集思廣益

　　骨干教師要努力幫助幫扶對象提高教學質(zhì)量，要出點子、教方法、想辦法，使年輕教師的教學水平與教學質(zhì)量得到快速的提高，幫扶對象在原有基礎上教學質(zhì)量有所上升。

幫扶工作計劃篇5

　　為全面貫徹我校“讓每個同學都能享受平等教育，讓每個同學都能獲得最大成功”的辦學理念，我校本學期提出了“齊抓共管、全面育人”的工作要求，即要動員全體科任教師參與學生教育和管理，逐步形成“大德育、大管理”的氛圍。為此，學校決定在全校任教師與學生中開展“師愛助我成長——愛心幫扶活動”，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

　　一、幫扶對象

　　1、結(jié)對幫扶學困生，即每名科任教師在所任教班級聯(lián)系一名在班級后10名的學生作為幫扶對象。通過幫扶，使其脫離學困生之列。

　　2、合作幫扶邊緣生，即科任教師在所任教班級聯(lián)合幫扶班級15—30名的學生。通過幫扶，使其進入優(yōu)秀生之列。

　　3、重點幫扶行為習慣較差的學生，即每名科任教師在所任教班級聯(lián)系一名在班級經(jīng)常違規(guī)違紀的學生作為幫扶對象，通過幫扶使其樹立正確的人生觀、世界觀，邁上不擾亂課堂紀律能認真學習之列。

　　二、幫扶措施

　　1、學習幫扶。通過課堂補差、課后輔導和交流談心等方式，幫助他們樹立自信心，尋找適合自己的學習方法，提高學業(yè)成績。

　　2、品行幫扶。隨時了解、關注幫扶對象的日常表現(xiàn)，定期找?guī)头鰧ο笳勗挘鶕?jù)需要與學生家長保持聯(lián)系，促使幫扶對象不斷提高品德修養(yǎng)。

　　3、心理幫扶。關注幫扶對象的心理變化，對其心理困惑和矛盾及時給予科學有效的輔導，幫助他們克服心理障礙，保持健康的心態(tài)，提高他們的心理健康水平。

　　4、生活幫扶。要深入了解幫扶對象的家庭情況，掌握幫扶對象在日常生活中存在的困難，為其提供必要的幫助，使其感受到學校和老師的關心。

　　三、活動安排

　　1、在班主任老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在征得學生本人同意的基礎上，所有任課教師須在任教班級內(nèi)確定一名幫扶對象，然后于一周內(nèi)報教導處備案，教導處將建立幫扶對象轉(zhuǎn)化檔案。

　　2、活動開始后，教導處將根據(jù)幫扶對象轉(zhuǎn)化檔案隨時進行跟蹤調(diào)查，通過與幫扶對象、班主任談話等形式，掌握、了解教師的幫扶活動措施。

　　3、本學年結(jié)束后，教務處將幫扶對象的學習成績與上學期期末成績進行比較，并在全校范圍內(nèi)公布，對幫扶成績優(yōu)異的教師給予表彰和獎勵。

　　四、要求

　　1、全體教師要充分認識這次活動的重要意義，這既是貫徹落實我校辦學理念的重要體現(xiàn)，也是提高教育教學質(zhì)量的重要突破口，同時也是提升我校管理層次的重要措施。

　　2、所有科任教師均須參加本次活動，學校領導亦參加幫扶活動。確定幫扶對象時，班主任、任課教師要有針對性地考慮學生的學科成績、性格、家庭情況等因素，不能草率決定，更不能應付了事。

　　3、幫扶對象確定后，幫扶活動即正式開始，要認真落實幫扶措施，爭取顯著幫扶效果，在校內(nèi)、校外形成良好影響，樹立我校教師良好形象。

幫扶工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以素質(zhì)教育為指導，以數(shù)學課程標準中“數(shù)學教育要面向全體學生，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”為目標，以“不讓一個學生掉隊，不放棄任何一個學生”為已任，樹立“沒有教不好的學生，只是沒找到能教好學生的方法”的信念，關注每一個學生的發(fā)展，尤其對班級內(nèi)的邊緣生要特別重視，使他們得到逐步提高。

　　二、工作任務

　　1、確定邊緣生名單，并分析邊緣生形成的原因。

　　2、針對各類邊緣生，采取相應的辦法、措施使其提高。

　　3、認真做好邊緣生提高工作的記錄，以便日后總結(jié)經(jīng)驗、教訓。

　　三、具體工作和措施

　　1、根據(jù)學生開學初的學習情況，確定邊緣生名單，并及時了解邊緣生形成的原因。邊緣生形成的原因是多方面的，但主要有以下幾方面：

　�。�1）受家庭環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度；

　�。�2）心理原因，缺乏自信心；

　�。�3）學生基礎差。

　　2、不恰當?shù)募彝ソ逃龝a(chǎn)生不理想的教育后果，家庭環(huán)境對學生的成長有直接而重大的影響，針對這類邊緣生，要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立正確的學習態(tài)度，另一方面要積極與家長溝通，兩方面共同努力，提高學生的成績。

　　3、自信是一個人賴以學習和生活的基本心理素質(zhì)，有些學生他們在成長過程中，遇到過多的挫折會使他們產(chǎn)生挫敗感，這時如果家長和老師給予漠視、諷刺、挖苦，他們就會喪失自信心，從而嚴重影響他們生活學習的主動性和創(chuàng)新性，針對這類學生，教學當中要采取積極措施增強他們的自信心。首先，告訴他們——你們每個人都很聰明；其次，多表揚和鼓勵學生，鼓勵孩子喊出“我能行”；最后要欣賞他們，使他們逐步恢復自己的自信，從而促進其他方面的提高。

　　4、對于一些由于各方面原因造成的基礎較差的學生，應該循序善誘，進行個別輔導，并在學生中間成立互助小組，有學習成績好、學習能力強的學生帶動邊緣生一同學習，實行一幫一，共同進步。

　　5、把邊緣生根據(jù)邊緣學科分配給各位任課老師，使老師在授課過程中加強對邊緣生的輔導和關注。

　　6、學生與老師和家長共同制定學生的個性成長檔案，制定出前進中每一步的具體目標和措施，并由老師監(jiān)督實施，及時調(diào)整前進步伐。

　　7、根據(jù)邊緣生基礎差的特點，精心制定一套相應的輔導內(nèi)容，每次輔導有詳細的輔導記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個邊緣生都能聽懂、學會盡快趕上其他學生。

　　8、加強與各科任教師的交流，不斷調(diào)整幫扶計劃。使幫扶邊緣生工作收到實效。

　　9、對于各類邊緣生的提高工作要認真作好記錄，把工作當中的寶貴經(jīng)驗以及不可取、不適當之處都認真、細致的記錄，以便在以后的工作當中及時總結(jié)、改進。

　　“沒有教不好的學生，只是沒找到教好學生的方法”，邊緣生的形成都是有其原因的，對于他們，教師要用一句話、一個暗示，給他們關愛和信任，啟發(fā)他們智慧的潛能，激發(fā)他們求知的熱忱，讓他們充滿激情地學習，滿懷信心地面對生活，面對未來。

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