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幫扶工作計劃

時間:2020-11-15 08:42:53 工作計劃 我要投稿

幫扶工作計劃范文

  一、指導思想

幫扶工作計劃范文

  為了全面貫徹落實貫徹“兩全”方針,實施素質(zhì)教育,營造全社會關心、支持教育發(fā)展的良好氛圍,讓每一位學生健康和諧地發(fā)展,提高教育質(zhì)量,真正做到因材施教。本學期,我們將一如既往地進一步做好學生的轉(zhuǎn)化工作。

  二、工作目標

  1、力爭后30%學生轉(zhuǎn)化面達到80%。

  2、培養(yǎng)后30%學生樹立遠大的理想。

  3、養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,有一些適合個人的學習方法。

  4、培養(yǎng)后30%學生良好的心理素質(zhì)。

  三、工作措施與方法

  1、動之以情,消除戒備心理。

  消除戒備心理的唯一途徑,是教師對后30%學生要愛得真,愛得深,將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們,愛是一種最有效的教育手段,教師情感可以溫暖一顆冰冷的`心,可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時,他們就會變得“親其師而信其道”。

  2、尊重信任,喚起自尊心。

  自尊心是人的自我意識的重要標志之一,是進步的動力之一,表現(xiàn)為對個人的自我尊重,也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任后30%學生,逐步消除他們的疑慮。自卑心理,喚起自尊心,培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點:

  (1)對后30%學生要求要適度。要求過高,他們會認為高不可攀,望而卻步;要求過低,不利于培養(yǎng)后30%學生的學習毅力和克服困難的能力。

  (2)讓后30%學生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時,才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務,在完成之后給以適當?shù)墓膭睢?/p>

 。ǎ常┳尯30%學生充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮,讓他們也能擔任一定職務,在集體中發(fā)揮作用。

  3、曉之以理,增強后30%學生分辨是非的能力。

  教師應曉之以理,提高后30%學生的道德覺悟和上進心,培養(yǎng)后30%學生是非觀念,必須堅持正面誘導,以理服人,切忌簡單粗暴,以勢壓人。對他們說理要透徹,一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例,利用集體輿論,輔之以分明的獎罰。

  4、創(chuàng)設情境,鍛煉后30%學生的意志。

  針對學生不良行為,光靠說理還是不夠的,所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設特定的與之相宜的情境。如為培養(yǎng)學生的意志力,教師應該適當創(chuàng)設一些帶有一定困難的情境,鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力,培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我的頑強毅力。

  5、持之以恒,反復教育,鞏固后30%學生良好的行為習慣。

  后30%學生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復、穩(wěn)定四個階段。因此,在轉(zhuǎn)化過程中,后30%學生故態(tài)復萌,出現(xiàn)多次反復,是一種正,F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作,教師一定要有滿腔熱情,必須遵循教育規(guī)律,“反復抓,抓反復”,因勢利導,使后30%學生保持不斷前進的勢頭。

  6、建立獎勵機制,大張旗鼓地表揚進步學生,理直氣壯地表彰幫扶后30%學生的同學。

  四、主要工作安排

  1、針對后30%學生行為習慣差,進行行為習慣講座。

  2、針對后30%學生法制觀念淡薄,進行法制系列教育。

  3、針對后30%學生心理障礙嚴重,進行心理咨詢活動。

  4、針對后30%學生學習目標不明確,進行學習目的教育。

  5、針對一部分后30%學生家庭教育薄弱,進行專題家訪活動,與家長建立聯(lián)系,經(jīng)常交流學生的學習和生活情況。

  6、建立后30%學生的成長檔案袋。

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