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成教工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-15 16:03:34 工作計(jì)劃 我要投稿

成教工作計(jì)劃錦集九篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編為大家收集的成教工作計(jì)劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

成教工作計(jì)劃錦集九篇

成教工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為教育內(nèi)容,結(jié)合我校辦住宿實(shí)驗(yàn)班的特色繼續(xù)把"以少先隊(duì)活動為載體,以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動為導(dǎo)向"科研課題作為科研內(nèi)容更加深入的開展下去。結(jié)合我校實(shí)際制定的《精神文明班級評比標(biāo)準(zhǔn)》為檢查的準(zhǔn)繩,全方位對我校青少年的文明行為、衛(wèi)生習(xí)慣、良好的環(huán)保意識進(jìn)行培養(yǎng)使其形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

  二、工作措施:

  一、明確教育目標(biāo),加大力度,確保落實(shí)到位。

  二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識,形成校長全面負(fù)責(zé),其它領(lǐng)導(dǎo)教師齊抓共管。

  三、強(qiáng)化養(yǎng)成教育隊(duì)伍建設(shè)

  四、做好三個目標(biāo)的評比檢查,確保公平公開。

  五、以少先隊(duì)基礎(chǔ)陣地開展豐富多采的活動,鞏固養(yǎng)成教育成果。

  六、切實(shí)實(shí)施目標(biāo)管理與崗位責(zé)任制掛色,定期評比兌現(xiàn)獎罰。

  三、具體工作途徑:

  1、主管領(lǐng)導(dǎo)及教師召開養(yǎng)成教育研討會,逐步完善《養(yǎng)成教育要求與評比標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)內(nèi)容。

 。病⒃诖嘶A(chǔ)上,進(jìn)一步召開養(yǎng)成教育擴(kuò)大會,各班主任及科任教師結(jié)合班級實(shí)際及所教學(xué)科內(nèi)容,制定出工作計(jì)劃,并邀請學(xué)生代表參加,強(qiáng)提參考意見。

 。、利用班隊(duì)會形式,對《守則》、《規(guī)范》、《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí),逐條落實(shí),使學(xué)生能背誦在口,實(shí)踐在行。

 。础⒏靼嘟處煻紤(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想動向,明確教育工作的重要性和緊迫性,有針對性的做好學(xué)生思想的輸導(dǎo)工作,訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成自覺的習(xí)慣。

  5、各班設(shè)立養(yǎng)成教育評比園地及好人好事記錄,《規(guī)范》、《守則》、《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》上墻。

  6、切實(shí)做好三個目標(biāo)評比及檢查情況。建立領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三級督查小組。每小組由一位值班領(lǐng)導(dǎo),一名教師及一名學(xué)生代表組成,檢查措施:

 。ǎ保┲抵茴I(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)隨時(shí)抽查。

 。ǎ玻┲抵芙處熀椭抵軐W(xué)生定時(shí)檢查,每日由一名科任教師,一名值周學(xué)生定時(shí)檢查,一同進(jìn)行扣分,由值周同學(xué)執(zhí)筆記錄,記錄冊由教師負(fù)責(zé)保管。

  (3)其它值周學(xué)生定點(diǎn)上崗檢查,在校門、大廳、二、三樓值勤處配合領(lǐng)導(dǎo)、教師檢查。

  7、領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查《守則》《規(guī)范》《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》的掌握情況,熟知率至少達(dá)到95%。

  8、對值周人員進(jìn)行必要的培訓(xùn),增強(qiáng)他們的思想意識,提高工作質(zhì)量,使檢查工作有條不紊,公平公正地開展。

  9、負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)教師必須嚴(yán)格進(jìn)行檢查,做好成績累計(jì)工作排出名次與本周檢查的總結(jié)、記錄一起于每周五下午第一節(jié)課前上交到少先隊(duì)。少先隊(duì)將檢查記錄累加,評選出本周的紀(jì)律、衛(wèi)生、好人好事流動紅旗獲得者。每月由紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗次數(shù)評選出精神文明班級。

  10、對檢查中的問題及時(shí)反饋。

  每周五定為例會日,安排養(yǎng)成教育工作階段性總結(jié),各班主任應(yīng)明確扣分原因,確定今后努力的重點(diǎn)特別應(yīng)有針對性地對學(xué)生開展教育。

  11、少先隊(duì)是小學(xué)生的先進(jìn)組織,充分利用少先隊(duì)這塊陣地,開展“三個一”活動,組織學(xué)生進(jìn)行愛國主義,學(xué)雷鋒樹新風(fēng),尊老愛幼等教育,鞏固與完善養(yǎng)成教育成果。

  12、充分利用每周一次的升旗活動將它延伸成為學(xué)生的宣誓活動,在對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí),使他們更明確自己的現(xiàn)今任務(wù)。

  13、形成制度,做好表彰,將養(yǎng)成教育推向更高層次,各中隊(duì)要做好養(yǎng)成教育的自評活動,及時(shí)對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,對一再不遵守《規(guī)范》、《守則》、《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生進(jìn)行批評教育,使隊(duì)員能分清優(yōu)劣,在趕、幫、超中不斷提高自身素質(zhì)。學(xué)校在每學(xué)年末都開展表彰活動,鼓勵先進(jìn),創(chuàng)建人人爭上進(jìn)的良好氛圍。

  14、做好交流工作期末開展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會,在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法,使本學(xué)年養(yǎng)成教育工作取得更大的進(jìn)展。

成教工作計(jì)劃 篇2

  新的一學(xué)期又悄悄來臨,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個新的變化,大的飛躍,為進(jìn)一步加強(qiáng)三年級學(xué)生管理,穩(wěn)定教育教學(xué)秩序,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明習(xí)慣,結(jié)合學(xué)校開展教育活動。依據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合三年級學(xué)生實(shí)際,現(xiàn)作如下計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

  養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。緊緊圍繞學(xué)校中心工作,以“深化課程改革,打造高效課堂,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為中心,深入開展德育教育,實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化班級管理,實(shí)現(xiàn)我班教育教學(xué)跨越式發(fā)展。

  二、養(yǎng)成教育工作目標(biāo)

  以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),從禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和節(jié)儉四方面,正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

  1.通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。

  2.通過“衛(wèi)生習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成會勞動,愛清潔的良好習(xí)慣。

  3.通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

  4.通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

  5.讓班級充滿活力與創(chuàng)新,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。

  三、本班學(xué)生基本情況分析:

  三年級現(xiàn)有學(xué)生27名,,男生12,人女生15人。他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)比較刻苦,成績比較穩(wěn)定。人人熱愛班集體,個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,互助精神強(qiáng),差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),成績也在慢慢提高。衛(wèi)生意識比較強(qiáng),良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足,優(yōu)差懸殊較大,存在著嚴(yán)重的兩極分化,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。

  四、班級養(yǎng)成教育管理目標(biāo)

  1.常規(guī)教育方面:制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

  2.班級紀(jì)律方面:創(chuàng)建良好的班風(fēng),良好的紀(jì)律。抓好課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律。特別是上課聽講認(rèn)真,積極發(fā)言。

  3.衛(wèi)生方面:講究衛(wèi)生很重要。做好個人衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  4.班干部的培養(yǎng)方面:成立新的班委,明確分工,各負(fù)其職。使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作和管理。

  5.安全教育方面:達(dá)到“人人學(xué)安全,人人懂安全,人人能平安”,營造校園安全環(huán)境,建立和諧安全的班級。使學(xué)生更健康、快樂、平安地成長。

  6.學(xué)習(xí)教育方面:實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化班級管理,實(shí)現(xiàn)我班教育教學(xué)跨越式發(fā)展。

  五、養(yǎng)成教育內(nèi)容:

  1、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  (1)、上課習(xí)慣的培養(yǎng)(傾聽習(xí)慣、思考習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣)

 。2)、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)(仔細(xì)審題習(xí)慣、認(rèn)真做作業(yè)、及時(shí)改正的習(xí)慣)

  (3)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)(喜歡讀書的習(xí)慣、閱讀積累的習(xí)慣)

 。4)、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培養(yǎng)(用眼衛(wèi)生習(xí)慣、合理安排時(shí)間習(xí)慣)

  六、本學(xué)期班級養(yǎng)成教育的工作重點(diǎn):

 。1)抓班級紀(jì)律,促學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

 。2抓安全知識教育,掌握安全知識,增強(qiáng)防范意識。定期開展班隊(duì)會活動、主題班會教育活動,少先隊(duì)主題活動、主題班會教育活動開展活動(15)次,積極參加班級組織的各項(xiàng)德育系列教育活動活動,使學(xué)生在活動中受到教育。抓法制教育,開展法制教育活動(2)次,專題講座(1)次,增強(qiáng)法律意識。健康教育主題活動,做好衛(wèi)生工作。

  (3)做好家訪,學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,提高學(xué)習(xí)成績。

 。4)開好家長會,提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績,做好學(xué)生操行評定工作,安排放假。

  七、養(yǎng)成教育的實(shí)施

  1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》

 。1)、利用班會會課集中學(xué)習(xí)講解《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》;

 。2)、利用班隊(duì)課,專題宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》;

 。3)、利用板報(bào)陣地積極宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。

 。4)、組織兩次手抄報(bào)比賽。

  2、開展“好習(xí)慣伴我行”教育學(xué)習(xí)活動

 。1)、大家定好習(xí)慣:引導(dǎo)學(xué)生到生活中尋找自身或同學(xué)身上的種種不文明行為,討論應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。將學(xué)生搜集、整理的提議,確定幾種學(xué)習(xí)、生活方面的文明習(xí)慣,作為重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容。

 。2)、大家評比好習(xí)慣:經(jīng)過系列活動后,相信一定有表現(xiàn)突出、進(jìn)步顯著的學(xué)生出現(xiàn)。在班內(nèi)評選好習(xí)慣學(xué)生,并進(jìn)行好習(xí)慣學(xué)生的事跡播講。

  3、抓常規(guī)

 。1)、依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)檢查督促反饋,重點(diǎn):文明禮貌、文明休息、衛(wèi)生安全;

 。2)、抓每日的廣播操、眼保健操、午間休息,突出紀(jì)律;

 。3)、抓課前二分鐘預(yù)備。

 。4)、抓課堂紀(jì)律,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  4、建立激勵制度:

  針對中年級孩子的心理特點(diǎn),實(shí)施賞識教育,盡量正面教育引導(dǎo),多表揚(yáng)少批評,采用小紅花激勵的辦法促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。上課專心聽講得一朵小紅花;獨(dú)立完成作業(yè)并且全優(yōu)得一朵小紅花。

  八、具體工作方法

 。ㄒ唬┌l(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢,進(jìn)行“知”的教育!爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

  1、健全班級管理制度,加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。

  2、充分利用班隊(duì)、思品、晨會等課程,加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”!叭齽e”即向粗魯告別,向陋習(xí)告別,向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給長輩,把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡,室內(nèi)無紙屑,桌凳無刻畫,墻壁無腳印,出言無臟話。

 。ǘ┙M織各種班隊(duì)活動,落實(shí)“行”的要求。

  積極開展有益的班隊(duì)活動,健全廣闊的少先隊(duì)活動陣地,教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,把今天和明天掛起鉤來,從我做起,把理論和實(shí)踐掛起鈞來;從小事做起,把平凡和偉大掛起鉤來。

  1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。

  “知”:每月的第一周召開一次主題班會,教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣,什么是不良的行為習(xí)慣,哪些應(yīng)該改正,哪些應(yīng)該表揚(yáng),從思想上明確認(rèn)識。

  “比”:對照養(yǎng)成教育內(nèi)容,找出自身存在的不良習(xí)慣,強(qiáng)化訓(xùn)練。

  “糾”:發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督,相互幫助的作用,糾正不良行為。

  “行”:堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣,始終如一。

  2、堅(jiān)持班會制度,總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況,安排下周工作。每月召開一次主題班會、討論會,進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)

  3、注重校園文化建設(shè),發(fā)揮環(huán)境育人的功能,利用板報(bào)等宣傳陣地,為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。

  4、寓“小學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動之中。

 。ㄈ╅_辟社會教育途徑,突出“情”的培養(yǎng)。

  通過正面的家庭、社會教育,使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育,使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。

  1、通過家長學(xué)校,家長會,家訪等多種形式,使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),并進(jìn)行教育。

  2、組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動。

  、本學(xué)期班級養(yǎng)成工作具體措施

  1、開學(xué)后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,全身心地投入到學(xué)習(xí)上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。實(shí)行干部責(zé)任制,組織好班級紀(jì)律工作。

  2、結(jié)合班上實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想,學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生等幾個方面,使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

  3、選出自己信賴的班委成員,然后明確分工,各負(fù)其職,并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。

  4、開展豐富多彩的課外活動,增強(qiáng)衛(wèi)生意識,經(jīng)常教育、要求他們,并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo),使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、組織學(xué)有余力的學(xué)生搞好班級文化。以小組為單位,以學(xué)生的日記、習(xí)作為主要素材,鼓勵全班學(xué)生積極投稿,創(chuàng)辦好班級手抄報(bào),培養(yǎng)學(xué)生對習(xí)作的興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括:讀書習(xí)慣,坐姿習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,書寫習(xí)慣,聽講習(xí)慣。

  6、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,及時(shí)了解各科教學(xué)的動態(tài),做好學(xué)生的思想工作。

  7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,有為班集體爭光添彩的意識開展“一幫一、一對紅”活動。讓學(xué)生以一對一的形式互幫互助,共同解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。

  8、實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化班級管理,實(shí)現(xiàn)我班教育教學(xué)跨越式發(fā)展。開展“每周之星”的評選活動。

  9、抓學(xué)生安全教育。講解各種安全知識,通過班會、黑板報(bào)、講故事等渠道,使學(xué)生掌握安全知識,學(xué)會應(yīng)急避難的方法,增強(qiáng)防范意識。使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,安全永遠(yuǎn)是我們亙古不變的話題。為達(dá)到“人人學(xué)安全,人人懂安全,人人能平安”的要求,營造校園安全環(huán)境,建立和諧校園。使學(xué)生更健康、快樂、平安地成長。我班將安全教育作為每個學(xué)期的重點(diǎn),本學(xué)期我們將要組織多種形式的安全教育活動。

  十、養(yǎng)成教育具體安排:

  養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是日積月累、反復(fù)訓(xùn)練、循序漸進(jìn)的過程。根據(jù)行為習(xí)慣的養(yǎng)成特點(diǎn),小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),把行為規(guī)范逐條分解,分周落實(shí)養(yǎng)成訓(xùn)練。具體內(nèi)容如下:

  第一、二周:學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等法規(guī)法則,強(qiáng)化紀(jì)律,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  第三、四周:學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》

  第五、六周:學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》

  第七、八周:活動講文明,認(rèn)真做“兩操”

  第九、十周:主題班隊(duì)活動,學(xué)會交往,舉止大方

  第十一、十二周:熱愛勞動,認(rèn)真做值日

  第十三、十四周:注意安全,遵守交通規(guī)則

  第十五、十六周:主題班隊(duì)活動

  第十七、十八周:誠實(shí)守信,知錯就改

  第十九、二十周:《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動工作總結(jié)。

  三月份:

  1、《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育宣傳。主題班隊(duì)活動。

  2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》

  3、利用板報(bào)陣地積極宣傳《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。

  4、舉行《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》知識競賽和演講比賽。

  5、《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動月工作總結(jié)和表彰。

  四月份:《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動小組會。評比活動、主題班隊(duì)活動。

  五月份:

  1、安全知識競賽。評比活動、義務(wù)勞動。主題班隊(duì)活動。

  2、《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動小組會。

  六月份

  1、慶“六一”書法,繪畫展練。《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動小組會。

  2、好習(xí)慣故事會。搞好期末的復(fù)習(xí)工作,迎接期末考試。主題班隊(duì)活動

  七月份

  1、慶“七一”活動!缎W(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動工作總結(jié)。

  2、對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育。寫各項(xiàng)工作總結(jié)。

成教工作計(jì)劃 篇3

  初一年級以“自信---成功”為主體,以“陶冶情操”為目標(biāo),以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為重點(diǎn),致力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期貫徹落實(shí)好初一年級“邁好青春第一步,自信---成功”的教育活動,特制訂計(jì)劃如下:

  一、初一級部的自成教育活動基本理念:

  第一,幫助學(xué)生樹立一個信念:我能我行。自信心對學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要。同學(xué)們讀書學(xué)習(xí),需要有決心、有信心、有行動。

  第二,協(xié)助學(xué)生創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):認(rèn)真踏實(shí)。認(rèn)認(rèn)真真地讀書,認(rèn)認(rèn)真真地聽課,認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)必需的一種優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因?yàn)閷W(xué)業(yè)的成功離不開勤奮和刻苦。

  第三,輔助學(xué)生培養(yǎng)一個習(xí)慣:自覺自愿。學(xué)業(yè)進(jìn)步,貴在自覺。老師應(yīng)輔助同學(xué)們自覺自愿遵守中學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  第四,扶助學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境:文明有序。每個班級都是學(xué)校的縮影,每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象,每寸校園都代表學(xué)校面貌,老師應(yīng)監(jiān)督檢查同學(xué)們:做到語言文明,行為文明。

  二、主要活動安排:

  1、學(xué)期之初,軍訓(xùn)和開展自成教育啟動主題班會,好習(xí)慣從入學(xué)第一天開始。

  2、狠抓常規(guī)管理,加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。日常的教育教學(xué)管理和各項(xiàng)活動中,要認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,抓好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

  3、初一各班把“一班一品”創(chuàng)建作為校園文化建設(shè)的基本抓手和著力點(diǎn),向縱深挖掘?qū)W校特色,豐富校園文化內(nèi)涵,提升學(xué)校品味,為學(xué)校發(fā)展提供后續(xù)動力。

  4、安排布置學(xué)生寫好個人成長日記,健康快樂成長。

  5、各班要召開好自成教育系列主題班會,讓學(xué)生每周都有所得。

  6、充分發(fā)動學(xué)生,進(jìn)行自我管理,開展自我教育,辦好手抄報(bào)并進(jìn)行級部評比。

  7、深入開展“告別陋習(xí),牽手文明”系列活動,加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

  8、加強(qiáng)安全常識的宣傳力度,組織學(xué)生進(jìn)行安全模擬演練,強(qiáng)化生命教育,樹立“安全第一,生命至上”的觀點(diǎn)。

  9、多途徑加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期擬召開大型家長會一次。班主任和任課老師平時(shí)多與家長溝通聯(lián)系,聯(lián)絡(luò)感情,形成家校教育合力。

  自成教育是要使每一個孩子在接觸社會,接觸大自然,接觸先進(jìn)科技中得到鍛煉;自成教育要引導(dǎo)孩子在實(shí)踐中進(jìn)行全面素質(zhì)的訓(xùn)練,全面發(fā)展;自成教育要重視孩子的實(shí)際,因材施教,通過活動來培養(yǎng)孩子的群體意識,合作精神,身體素質(zhì),動手能力和社會觀察力;自成教育,要在教學(xué)中真正確立學(xué)生的主體地位,教師只能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),絕不能越俎代庖。

成教工作計(jì)劃 篇4

  世界上最可怕的力量是習(xí)慣,世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。一個班級, 一個企業(yè),一個國家,一個民族是如此,對于人的一生,更是如此。生而為人,每個人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人,而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的。

  好習(xí)慣是一個人終身的財(cái)富。習(xí)慣是一個人的資本,你有了好習(xí)慣,你一輩子都有用不完的利息,你有了壞習(xí)慣,你一輩子有償還不了的債務(wù)。

  管得住自己,你是習(xí)慣的主人,管不住自己,你是習(xí)慣的奴隸,做主人還是做奴隸;全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)?梢,中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要!

  一、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣

  所謂習(xí)慣,就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是在不間斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)上的習(xí)性。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,它便會以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來,猶如物理學(xué)中的慣性力量。“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺的學(xué)習(xí)行為,因而能提高學(xué)習(xí)效率”

  二、中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

  1.尊重與欣賞老師的習(xí)慣

  親其師,信其道。一個學(xué)生同時(shí)面對的各學(xué)科教師,長短不齊,在所難免。所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好,除了我們老師努力提高能力水平,適應(yīng)學(xué)生外,學(xué)生更要尊重老師,適應(yīng)老師,并學(xué)會欣賞自己的老師。不同層次的老師,學(xué)生用不同的方式,眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng),與老師共同進(jìn)步。從現(xiàn)在適應(yīng)老師,長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。

  2.自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

  自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言,教師只是引路人,學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體,學(xué)習(xí)中的大量問題,主要靠自己去解決。

  閱讀是自學(xué)的一種主要形式,通過閱讀教科書,可以獨(dú)立領(lǐng)會知識,把握概念本質(zhì)內(nèi)涵,分析知識前后聯(lián)系,反復(fù)推敲,理解教材,深化知識,形成能力。學(xué)習(xí)層次越高,自學(xué)的意義越重要,目前我國的高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生,對考生的自學(xué)能力有較高的要求。

  提前預(yù)習(xí),是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力,提高聽課效率的'重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材,自主查找資料,研究新知識的要點(diǎn)重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)疑難,從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決,掌握聽課的主動權(quán),使聽課具有針對性。

  3.專心上課的習(xí)慣

  教與學(xué)應(yīng)該同步,應(yīng)該和諧,因此學(xué)生在課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽,邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了,也還是要認(rèn)真聽,要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對比分析,找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中,盡量多理解記憶一些東西。

  4.認(rèn)真觀察,積極思考的習(xí)慣

  對客觀事物的觀察,是獲取知識最基本的途徑,也是認(rèn)識客觀事物的基本環(huán)節(jié),因此,觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀察,逐步養(yǎng)成觀察意識,學(xué)會恰當(dāng)?shù)挠^察方法,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,培養(yǎng)敏銳的觀察能力。

  “觀察”這兩個字有兩層意思,“觀”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的觀察,對認(rèn)識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機(jī)結(jié)合,要善于提出問題,要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題,積極思考教師和同學(xué)提出的問題,通過大腦進(jìn)行信息加工,總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征.

  我們觀察事物,提出問題,思考問題,回答問題,一般要求達(dá)到:有根據(jù)、有條理、符合邏輯。

  5.善于提問的習(xí)慣

  我們要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題,帶著知識疑點(diǎn)問老師,問同學(xué),問家長。學(xué)問、學(xué)問,學(xué)習(xí)就要開口問,不懂裝懂最終害自己,提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn),能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生,是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。

  6.切磋琢磨的習(xí)慣

  《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”,同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的,遇到問題要互幫互學(xué),展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,象蜜蜂似的,不斷吸取群芳精華,經(jīng)過反復(fù)加工,釀造知識精華。

  7.獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣

  作業(yè)是教學(xué)活動的重要組成部分和自然延續(xù),是學(xué)生最基本,最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,也是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。做作業(yè)的同時(shí)也時(shí)一種學(xué)習(xí)和積累的過程。中學(xué)的作業(yè)一般包括兩大部分,一是書面的,二是看書思考或?qū)嵺`操作的。

  做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識,是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,不是為了交教師的差,或是應(yīng)付家長。有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確,態(tài)度不端正,采取“拖、抄、代.……等等”,會做的馬馬虎虎,不會做的就不動筆;有的學(xué)生好高騖遠(yuǎn),簡單的是會而不對,復(fù)雜的對而不全,這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果。所以我們要重視做作業(yè),在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考,總結(jié)概念、原理的運(yùn)用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。

  8.仔細(xì)審題的習(xí)慣

  審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容,學(xué)會抓字眼,抓關(guān)鍵詞,正確理解內(nèi)容,對提示語、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容,更要認(rèn)真推敲,反復(fù)琢磨,準(zhǔn)確把握每個知識點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。

  同時(shí)還要培養(yǎng)自己能從作業(yè),考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,及時(shí)糾正的能力。

  9.練后反思的習(xí)慣

  讀書和學(xué)習(xí)過程中,尤其是復(fù)習(xí)備考過程中,每個同學(xué)都進(jìn)行強(qiáng)度較大的練習(xí),但做完題目并非大功告成,重要的在于將知識引申、擴(kuò)展、深化,因此,反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。

  一般說來,習(xí)題做完之后,要從五個層次反思:

  第一,怎樣做出來的?想解題采用的方法;

  第二,為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;

  第三,為什么想到這種方法?想解題的思路;

  第四,有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養(yǎng)求異思維;

  第五,能否變通一下而變成另一習(xí)題?想一題多變,促使思維發(fā)散。當(dāng)然,如果發(fā)生錯解,更應(yīng)進(jìn)行反思:錯解根源是什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?如何克服常犯錯誤?“吃一塹,長一智”,不斷完善自己。

  10.復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣

  復(fù)習(xí)就是消化知識,加深理解和記憶,達(dá)到舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過對知識,對解決問題的思路進(jìn)行提煉,進(jìn)行歸納整理,使零碎的知識,分散的記憶得到一個串聯(lián),從而學(xué)生的知識系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化,避免前后知識的脫離與割裂。

  ,中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

  復(fù)習(xí)是有規(guī)律的,復(fù)習(xí)必須及時(shí),否則超過了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí),將要多花幾倍的時(shí)間,而且效果不好。因此必須有計(jì)劃的不間斷地復(fù)習(xí)。

  每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍,每周再做總結(jié),一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對記憶性知識的復(fù)習(xí),每一遍的用時(shí)不需多,但是反復(fù)的遍數(shù)要多,以加深印象。每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的,要想形成知識體系,課后必須有小結(jié)歸納。

  對所學(xué)知識進(jìn)行概括,抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個專題,要把分散在各章中的知識點(diǎn)連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng),使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化,這樣運(yùn)用起來才能聯(lián)想暢通,思維活躍。

  11.整理錯題集的習(xí)慣

  平時(shí)要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下,經(jīng)常看看,看會了、記住了才扔掉。有價(jià)值的就用專門的本子記下,并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識點(diǎn)研究一下它們的異同,解題的技巧和辦法。

  12.客觀評價(jià)的習(xí)慣

  學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確對待自己和他人,正確對待成功與挫折,正確對待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。若學(xué)生能客觀地評價(jià)自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn), 是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評價(jià)自己、評價(jià)他人,才能評出自信,評出不足,從而達(dá)到正視自我,不斷反思,追求進(jìn)步的目的,逐步形成辯證唯物主義認(rèn)識觀。

  同學(xué)們,好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始,這幾乎是一個人人皆知的道理,希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。諾貝爾獎獲得者、智利詩人米斯特拉爾說:“許多需要的東西我們可以等待;但是學(xué)生不能等,他的骨骼正在形成,血液正在生成,心智正在發(fā)育,對學(xué)生我們不能說明天——他的名字是今天!”

  那么,讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從小事情做起,在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們終身,成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯!

成教工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、教育內(nèi)容

  堅(jiān)持“禮儀習(xí)慣”教育,“衛(wèi)生習(xí)慣”教育,“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,“節(jié)儉習(xí)慣”教育,保持這四項(xiàng)教育,作為養(yǎng)成教育的基本規(guī)范。

  一二年級養(yǎng)成教育內(nèi)容

  以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),從禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和節(jié)儉四方面,正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

  1、通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。

  2、通過“衛(wèi)生習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成會勞動,愛清潔的良好習(xí)慣。

  3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

  4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

  本學(xué)期教育內(nèi)容如下:

  1、禮儀習(xí)慣

 。1)見到家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師要主動敬禮問好。

 。2)出入教室,上下樓梯靠右行。不在走廊奔跑,跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。

  接受獎品或錦旗時(shí)要起立雙手接。受到幫助或受贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”。

  進(jìn)辦公室先說報(bào)告,未經(jīng)老師允許,不進(jìn)辦公室;

 。5)與老師或者客人同時(shí)上下樓梯或走在甬路上,讓老師或客人先行。

 。6)周一學(xué)生必須參加升國旗,要嚴(yán)肅、莊重、穿校服。

 。7)每天佩戴學(xué)生標(biāo)志

  2、衛(wèi)生習(xí)慣:

 。1)講究個人衛(wèi)生,不隨地扔?xùn)|西,餐巾紙等東西及時(shí)扔進(jìn)垃圾筒。保持課桌內(nèi)衛(wèi)生。

 。2)看到地上的垃圾及時(shí)扔垃圾筒。隨時(shí)保持教室的干凈衛(wèi)生。

  3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  (1)離開教室整理好桌面。

  (2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,預(yù)備鈴響進(jìn)教室,在誦讀聲或歌聲中等待老師上課;

  4、節(jié)儉習(xí)慣

 。1)在校不吃零食;

  (2)利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān),節(jié)約一度電、一滴水;

 。3)愛護(hù)書本,節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;

 。4)愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物;

 。5)愛惜衣物,不亂丟棄;

  (6)愛惜糧食,不剩飯,節(jié)約糧食;

 。7)不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具;

  三至六年級養(yǎng)成教育內(nèi)容:以一二年級養(yǎng)成教育的內(nèi)容為基礎(chǔ),進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育的內(nèi)容。

  需要增加的“禮儀習(xí)慣”教育內(nèi)容:

  (1)同學(xué)之間見面互相問好或者點(diǎn)頭微笑。

 。2)出入教室,上下樓梯靠右行。分清教學(xué)區(qū)和活動區(qū),不在教學(xué)區(qū)奔跑或踢球,不在走廊跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。

  上下樓梯或者走在甬路上,遇見老師或客人讓老師或客人先行,同學(xué)之間高年級讓低年級先行;在校期間堅(jiān)持佩帶紅領(lǐng)巾。需要增加的“衛(wèi)生習(xí)慣”教育內(nèi)容:

  (1)看到地上的垃圾及時(shí)扔垃圾筒?吹接衼y扔垃圾的同學(xué)要及時(shí)制止。

 。2)注意個人衛(wèi)生,常洗手,咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴,生了傳染疾病要避免傳染他人。

  要求服裝整潔,臉、脖子、耳朵干凈,男同學(xué)不留長發(fā),女同學(xué)不留長指甲,不化妝,

  每天認(rèn)真做兩操。

  需要增加的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育內(nèi)容:

 。1)加強(qiáng)課堂紀(jì)律。

  (2)按時(shí)完成各科作業(yè)。

  需要增加的“節(jié)儉習(xí)慣”教育內(nèi)容:

  (1)在校不吃零食;放學(xué)不在外面的小店和攤頭上買吃的東西。

  (2)愛惜衣物,不亂丟棄;

  愛惜糧食,不剩飯,節(jié)約糧食;

  三、具體工作方法:

 。ㄒ唬┌l(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢,進(jìn)行“知”的教育。

  “知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

  1、健全學(xué)校、班級管理制度,發(fā)揮各年級自主管理功能,加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。

  2、充分利用班隊(duì)、品生、晨會等課程,加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”!叭齽e”即向粗魯告別,向陋習(xí)告別,向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給長輩,把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡,室內(nèi)無紙屑,桌凳無刻畫,墻壁無腳印,出言無臟話。

  3、把行為規(guī)范教育貫穿在課堂教學(xué)始終,滲透在文化課教學(xué)之中,做到全員參與德育管理。

 。ǘ┙M織各種班隊(duì)活動,落實(shí)“行”的要求。

  積極開展有益的班隊(duì)活動,健全廣闊的少先隊(duì)活動陣地,教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,把今天和明天掛起鉤來,從我做起,把理論和實(shí)踐掛起鈞來;從小事做起,把平凡和偉大掛起鉤來。

  1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。

  “知”:每月的第一周召開一次主題班會,教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣,什么是不良的行為習(xí)慣,哪些應(yīng)該改正,哪些應(yīng)該表揚(yáng),從思想上明確認(rèn)識。

  “比”:對照養(yǎng)成教育內(nèi)容,找出自身存在的不良習(xí)慣,強(qiáng)化訓(xùn)練。

  “糾”:發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督,相互幫助的作用,糾正不良行為。

  “行”:堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣,始終如一。

  2、堅(jiān)持班會制度,本周本班養(yǎng)成教育工作情況,安排下周工作。每月召開一次主題班會、討論會,進(jìn)行一次階段性班內(nèi)

  3、注重校園文化建設(shè),發(fā)揮環(huán)境育人的功能,利用廣播、板報(bào)等宣傳陣地,為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。

  (三)開辟社會教育途徑,突出“情”的培養(yǎng)。

  通過正面的家庭、社會教育,使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育,使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。

  1、通過家長學(xué)校,家長會,家訪等多種形式,使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),并配合學(xué)校進(jìn)行教育。

  2、組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動,提高隊(duì)員的社會服務(wù)意識與實(shí)踐能力。

 。ㄋ模┢綍r(shí)加強(qiáng)檢查督促,強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。

  制訂各項(xiàng)制度對學(xué)生加以約束,定期組織檢查評比,建立健全監(jiān)督網(wǎng),強(qiáng)化學(xué)生的道德意識,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道德意志。

  1、值周值日制度:值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成,負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)教育、矯正,并將情況及時(shí)記錄在《值周記錄》上。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評比,兩周的小結(jié)總評等工作!爸抵苤等罩贫取钡膶(shí)施,從細(xì)小處抓起,把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處。

  2、以值日生和衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理成員,每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、出勤等情況進(jìn)行督查和評比,充分發(fā)揮值日生的作用,提高學(xué)生的自我管理,自我教育的能力。

成教工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  習(xí)慣乃非意識行為,也可以說是不自覺的行為,它是在人的生存、生活實(shí)踐中經(jīng)多次重復(fù)而逐漸形成的一種穩(wěn)固的動力定型。小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期,“少成則若性也,習(xí)慣若自然也”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生來說終身受益。一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下,學(xué)生才能學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生,最終成為一個全面發(fā)展的人。他們必須靠家長和老師的引導(dǎo)來認(rèn)知世界。我堅(jiān)持從實(shí)踐出發(fā)的原則,把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容的主要依據(jù)。經(jīng)過大家集思廣益,初步歸納出了適合一年級學(xué)生特點(diǎn)需要的10種道德行為習(xí)慣,像愛國、守紀(jì)、待人、勞動、愛護(hù)公物、關(guān)心集體、助人、勤儉、刻苦奮發(fā)、團(tuán)結(jié)友愛等,以及良好的心理品質(zhì),諸如誠實(shí)、虛心、正直、寬容、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)等,這些都是道德教育范圍以內(nèi)的,也是小學(xué)生力所能及的。

  二、具體措施

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣:

  1、課前要盡量早點(diǎn)進(jìn)教室,擺放好學(xué)習(xí)用品,靜靜的坐在座位上等待上課。離開教室整理好桌面。

  2、課堂上積極表現(xiàn),大膽表達(dá)出自己對問題的想法,是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常參加

  加集體活動,可以使自己變得更開朗、更樂觀,還可以交往更多的新朋友。

  3、晚上臨睡前自己準(zhǔn)備好第二天學(xué)習(xí)用品。

  4、有充足的睡眠時(shí)間,以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)。

  5、要先做作業(yè)后玩耍。

  6、書寫要工整,格式要規(guī)范。

  7、口頭作業(yè)要認(rèn)真完成,要求聲音響亮,語言標(biāo)準(zhǔn)。

  8、完成作業(yè)后要細(xì)檢查。

 。ǘ┏浞掷冒嚓(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。,在班級內(nèi)設(shè)立"小小監(jiān)督崗",專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在班會時(shí)間進(jìn)行一周總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評出"最佳拇指獎"“文明禮儀之星”等,對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

 。ㄈ┖侠砝蒙靸x式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用勞動節(jié),六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,同時(shí),讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。。

  習(xí)慣培養(yǎng)不是一朝一夕之事,一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,需一定時(shí)期,使其鞏固則需要更長的時(shí)間。我們必須以鍥而不舍的精神,持之以恒的毅力,結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”,以及“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”,運(yùn)用“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”通過及時(shí)反饋和評價(jià)手段,時(shí)刻注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

成教工作計(jì)劃 篇7

  播種行為,可以播種習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證。結(jié)合我校工作實(shí)際,特?cái)M訂本計(jì)劃:

  一、 指導(dǎo)思想

  為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣,堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則,不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則,以教育為先導(dǎo),以制度為保證,以檢查督促為抓手,以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ),以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),從基礎(chǔ)小事抓起,注意點(diǎn)滴積累,切實(shí)提高我校學(xué)生的文明水平。

  二、工作目標(biāo)

  1、通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

  2、通過“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。

  3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

  4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

  三、教育內(nèi)容

  1、禮儀習(xí)慣

 、僮鹬亻L輩,聽父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠懇;

 、诮邮荛L輩物品時(shí)要起立雙手接,受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”;

 、凵蠈W(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時(shí)向父母道別,說明去向;

  ④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃,先讓長輩就座,吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”;

  ⑤關(guān)心父母等長輩的身體,父母生病要問候,端水送藥,主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動;

 、抻锌腿藖碓L,接待熱情、周到,要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語;

  ⑦進(jìn)校第一次見到老師,早上問早、中午問好,放學(xué)見到老師說“再見”,進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;

 、嗌险n回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”;

 、嵬瑢W(xué)要互助,不以強(qiáng)欺弱,不叫同學(xué)綽號;

  ⑩參加升降國旗,要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

 、僬n前要預(yù)習(xí),學(xué)會帶著問題聽課;

  ②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課;

  ③上課座姿端正,書寫時(shí)握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸,眼睛離書一尺,身體離桌一拳;

 、苌险n專心聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,抓重點(diǎn),積極思考;

  ⑤作業(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩;

 、薨磿r(shí)完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致;

 、邔W(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),先審題再解答的習(xí)慣;

 、嗫荚嚧痤}要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范;

 、崤囵B(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  3、生活習(xí)慣

  ①早晨早起,不睡懶覺——做勤快人;

 、谄鸫病⒋┮、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當(dāng)利索人;

 、鄢燥栵、吃好飯、不挑食——做健康人;

  ④不過早到校,上學(xué)不遲到,放學(xué)及時(shí)回家,不繞路,不貪玩,不在路上打鬧——做守時(shí)人;

 、菰缤礓萄,天天洗腳,經(jīng)常洗澡,經(jīng)常剪指甲,穿戴整潔——講衛(wèi)生;

 、蕹鋈虢淌遥舷聵翘菘坑倚,不打鬧。有秩序上(下)操,站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令,動作快——守紀(jì)律;

  ⑦積極主動打掃教室,不帶零食入校,校園不亂扔碎紙,不亂涂亂畫,不隨地大小便——講公德;

 、嘈瞧谔臁⒐(jié)假日有活動時(shí)間表,學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理;

 、峥措娨暟凑占议L和老師的要求有限度,不放任——講理智;

 、庠诩?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動;

  4、節(jié)儉習(xí)慣

 、倮盟、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān),節(jié)約一度電、一滴水;

 、趷圩o(hù)書本,節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;

  ③愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物;

 、軔巯б挛,不追求穿戴;

 、輴巯ЪZ食,不隨便丟棄飯菜,不剩飯,節(jié)約一粒糧食;

  ⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具;

 、哒_支配零用錢,不吃零嘴;

 、嗖幌蚋改柑岢鲞^高的物質(zhì)要求;

 、釋W(xué)習(xí)、辦事講效率,學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。

成教工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  小學(xué)生,特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué),在行為習(xí)慣上存在很大的可 塑性,許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成,他們就像一張白紙,等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。所以一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習(xí)慣 的保證下,學(xué)生才能學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生,最終成為一個全面發(fā)展的人。他們必須靠家長和老師的引導(dǎo)來認(rèn)知世界。我堅(jiān)持從實(shí)踐出發(fā)的 原則,把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容的主要依據(jù)。經(jīng)過大家集思廣益,初步歸納出了適合一年級學(xué)生特點(diǎn)需要的10種道德 行為習(xí)慣,像愛國、守紀(jì)、待人、勞動、愛護(hù)公物、關(guān)心集體、助人、勤儉、刻苦奮發(fā)、團(tuán)結(jié)友愛等,以及良好的心理品質(zhì),諸如誠實(shí)、虛心、正直、寬容、自尊、 自愛、自信、自強(qiáng)等,這些都是道德教育范圍以內(nèi)的,也是小學(xué)生力所能及的。

  二、活動開展目的意義:

  播種一個信念,收獲一 個行動;播種一個行動,收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣,收獲一個品格;播種一個品格,收獲一個命運(yùn)。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成真接影響到學(xué)生的一生,為此,我根據(jù) 學(xué)生實(shí)際情況,組織開展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成主題教育系列活動,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為學(xué)生的健康成長鋪平道路。

  三、活動內(nèi)容:

  1、熱愛祖國,關(guān)心時(shí)事,收聽收看新聞,了解國內(nèi)外大事。

  2、自覺參加學(xué)校的升旗儀式,尊敬國旗、國徽,唱國歌聲音洪亮。

  3、熱愛班集體,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。愛護(hù)公物,熱心為集體服務(wù)。

  4、同學(xué)之間友好相處,互相幫助。

  5、尊敬師長,有禮貌。見老師能主動問好;對家長稱呼“您”;不頂撞老師和家長;

  6、使用文明用語:“謝謝”、“對不起”、“你好”等已成學(xué)生口頭語、

  7、遵守學(xué)校規(guī)章制度,不罵街,不打逗,不欺負(fù)弱小。

  8、遵守公共秩序,遵守交通法規(guī),走人行橫道,不亂穿馬路。

  四、教育計(jì)劃:

  (一)學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  1、課前要盡量早點(diǎn)進(jìn)教室,擺放好學(xué)習(xí)用品,靜靜的坐在座位上等待上課。離開教室整理好桌面。

  2、課堂上積極表現(xiàn),大膽表達(dá)出自己對問題的想法,是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常參加集體活動,可以使自己變得更開朗、更樂觀,還可以交往更多的新朋友。

  (二) 充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的, 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,在班級內(nèi)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在班會時(shí)間進(jìn)行一周總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評出“最 佳拇指獎”“文明禮儀之星”等,對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  (三)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,同時(shí),讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

  (四)充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

  總之,一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,他關(guān)系到學(xué)生今后的成長,關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中,由他律向自律的過渡,更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。

成教工作計(jì)劃 篇9

  新學(xué)期,新景象,在充滿激情與挑戰(zhàn)的新一年里,我們青協(xié)的所有干部,將會以滿腔的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度全身心的投入到本學(xué)期的各種工作中。為了使我們做得更完善,經(jīng)過大家的討論后,最終制定了本學(xué)期的工作,F(xiàn)將計(jì)劃羅列如下:

  三月份:

  1)新學(xué)期由于干部換屆,只要開展吸收新會員及舊會員注冊工作。進(jìn)一步完善我們組織機(jī)構(gòu)。

  2)3月5日,雷鋒節(jié),由上屆干部組織會員打掃光華校區(qū)足球場衛(wèi)生。

  3)3月14日,召開協(xié)會新一屆干部第一次例會,布置新學(xué)期的工作。

  4)3月18日,由成教青協(xié)與師范青協(xié)共同組織光華校區(qū)義務(wù)獻(xiàn)血活動,主題為“獻(xiàn)血救人,情暖油城”的無償獻(xiàn)血活動。

  5)3月25日,弘揚(yáng)雷鋒精神,特在雷鋒月組織一次探望五保戶活動。展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的思想,鍛煉志愿者的專業(yè)素養(yǎng)。

  四月份:

  1)4月5日,協(xié)助學(xué)院團(tuán)總支到茂名革命烈士陵園掃墓,升華會員們的愛國主義精神和集體主義觀念。

  2)4月15日,與學(xué)院社科系聯(lián)合組織青協(xié)常規(guī)活動(慰問福利院或敬老院)。

  五月份:

  1)5月4日,協(xié)助團(tuán)總支及學(xué)生會組織一些常規(guī)活動。

  2)茂名學(xué)院十大歌手比賽,協(xié)助學(xué)生會做好后勤工作。

  六月份:

  1)六一期間,組織安排會員們到茂名福利院探望孤兒。

  2)優(yōu)秀志愿者的評定,作好學(xué)期終評優(yōu)工作!

  3)總結(jié)本學(xué)期工作收獲及存在不足。

  我們會盡量按計(jì)劃來開展活動,每項(xiàng)活動開展之前會寫詳細(xì)的,活動結(jié)束之后寫。本學(xué)期我們會針對一些時(shí)事,有針對性地開展一些活動,聽從校青協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)與安排并自主開展具有特色的活動。

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