養(yǎng)成教育名言
教育是什么?就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。如下是中國人才網(wǎng)給大家整理的養(yǎng)成教育名言，希望對大家有所作用。
1、人類的動作十分之八九是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的，所以在幼年時代，應當特別注意習慣的養(yǎng)成。但是習慣不是一律的，有好有壞;習慣養(yǎng)得好，終身受其福，習慣養(yǎng)得不好，則終身受其累。——陳鶴琴
2、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣。——尹愛華
3、中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創(chuàng)造精神強。——楊振寧
4、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知
5、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊
6、一個釘子擠掉另一個釘子，習慣要由習慣來取代。 ——伊拉斯謨
7、正如教育家斯霞所說，智育不好是次品，身體不好是廢品，德育不好的危險品。而德育必須從小培養(yǎng)，而其中最關鍵的就是培養(yǎng)習慣，無論是道德習慣還是學習習慣——孫蒲遠
8、習慣形成性格,性格決定命運。——約·凱恩斯
9、智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細小的行為上。——程鴻勛
10、習慣是一條巨纜——我們每天編結(jié)其中一根線，到最后我們最終無法弄斷它。——梅茵
11、習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——艾門斯
12、習慣比天性更頑固。 ——昆圖斯
13、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。——培根
14、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。——愛因斯坦
15、養(yǎng)成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質(zhì)教育緊密相關。——關鴻羽
16、養(yǎng)成教育是基礎教育的重要環(huán)節(jié)，是改進德育的重要方面。——陶西平
17、養(yǎng)成教育應當是每一位教師、每一位家長都應掌握的教育藝術(shù)。——徐惟誠
18、人喜歡習慣，因為造它的就是自己。——蕭伯納
19、培養(yǎng)習慣有利于知行合一的實現(xiàn)。這主要體現(xiàn)在兩個方面:第一，養(yǎng)成習慣才能把認知轉(zhuǎn)化實際行動，成為真正的品質(zhì);第二，習慣培養(yǎng)的過程，在一定意義上既是道德實踐的過程，也是道德再認知的過程。——徐岫茹
20、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。——徐特立
21、如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的.無法償清的債務了。——烏申斯基
22、在日常事物的自理中，一盎司習慣抵得上一磅智慧.。——托·布·里德
23、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。我在這里似乎有點夸張地說:若請他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會清醒地回家。——蘇霍姆林斯基
24、少成若天性，習慣成自然。——孔子
25、生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng)，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實現(xiàn)。——陶行知
26、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。——陶行知
27、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏�，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。——愛因斯坦
28、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。——陶行知
29、習慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣。——張支花
30、習慣是人生之基，而基礎水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。大量事實證明，習慣決定一個人的成敗，也可以導致事業(yè)的成敗，最根本的教育就是養(yǎng)成教育。——孫云曉
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