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學(xué)期工作計劃

時間:2022-07-10 12:20:28 工作計劃 我要投稿

有關(guān)學(xué)期工作計劃集錦六篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家收集的學(xué)期工作計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)學(xué)期工作計劃集錦六篇

學(xué)期工作計劃 篇1

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間15 級學(xué)生即將畢業(yè),學(xué)生即將離校,四年培養(yǎng)工作也將 做個總結(jié),在這大四的關(guān)鍵時期,我的工作重心是抓畢業(yè)、促就業(yè)、保穩(wěn)定。

  一、抓畢業(yè)

  目前全教育班畢業(yè)率 72%,還有 70 名學(xué)生有不同程度的掛科,本學(xué)期初將 對有掛科學(xué)生的情況進(jìn)行全面匯總,同時與學(xué)生家長取得聯(lián)系,從學(xué)校和家庭兩方面著手。 其中掛科門數(shù) 10 門以上的有 6 人,其中 2 人退學(xué),4 人準(zhǔn)備留級; 4 門到 10 門人數(shù) 5 人,這部分積極鼓勵,爭取把所欠學(xué)分控制在 20 個學(xué)分 以內(nèi),可以參加結(jié)業(yè)考試; 3 門到 4 門人數(shù) 15,這部分學(xué)生積極跟蹤聯(lián)系,確保畢業(yè); 1 到 2 門的 40 人,這部分學(xué)生主要是由于大三下學(xué)期我系開設(shè)的 2 科,軟 件工程課程設(shè)計和微機(jī)接口技術(shù)考試導(dǎo)致大面積掛科,并且大四上學(xué)期沒有重 修。 總之,08 五教的畢業(yè)率我會積極關(guān)注并且努力陪同學(xué)生一起努力,為 08 五 教學(xué)生的畢業(yè)走向社會盡一份責(zé)任。

  二、促就業(yè)

  我是第一年做就業(yè)工作,很多工作沒有頭緒,在多次與系學(xué)工辦主任學(xué)習(xí)溝通后初步理清頭緒,認(rèn)識到畢業(yè)工作中的就業(yè)問題需要“耐心、細(xì)心、責(zé)任心” ,想從以下幾個方面開展:

  1、教育班有 80 多名學(xué)生在各大培訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn),他們的就業(yè)問題要推遲到實(shí)訓(xùn)結(jié)束,時間基本都在 3 月末四月初,對于這部分同學(xué),我會關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情 況,保質(zhì)保量的完成他們的實(shí)訓(xùn),爭取找到一份好工作。

  2、目前考研成績已經(jīng)出來,我教育班基本肯定能夠被錄取的 5 人,還有 10 多人有可能調(diào)劑,對于這部分學(xué)生積極鼓勵先著手找工作,雙手都要抓。

  3、其他在校學(xué)生,督促他們完成畢業(yè)設(shè)計的同時,做到每周每人電話聯(lián)系或者面談一次,時時把握學(xué)生思想動態(tài)。

  4、總之,對待學(xué)生的疑惑要耐心的為其答疑解惑,要細(xì)心的做好每個情況 跟蹤,同時心中要有責(zé)任心,是我的學(xué)生我就有義務(wù)把他們妥善的安排好。

  三、保穩(wěn)定

  1、積極宣傳文明離校,提倡學(xué)生骨干和黨員帶頭開展“最后一次打掃宿舍” 等畢業(yè)愛校榮校活動

  2、學(xué)校離校實(shí)習(xí)且還未正式畢業(yè)的過程中,做好學(xué)生的請銷假工作,保證學(xué)生的出行安全。

  四、黨建工作

  1、黨員發(fā)展 黨員發(fā)展工作一定會按照學(xué)院黨委的合法程序來開展,本學(xué)期將在 3 月發(fā)展 最后一批預(yù)備黨員,人數(shù)為 7 人。 預(yù)備黨員的選出主要從成績和骨干經(jīng)歷兩方面考慮,成績要求 3.0 以上,必 須要有骨干經(jīng)驗(yàn),如果骨干經(jīng)驗(yàn)突出可以成績要求適當(dāng)放寬,但是最低不低于 2.5。

  2、黨支部工作 強(qiáng)調(diào)黨員同學(xué)帶頭作用,黨員同學(xué)要求在就業(yè)問題上帶頭,并且在離校問題 上做好積極宣傳動員。

  五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 本學(xué)期將制作畢業(yè)紀(jì)念冊和畢業(yè)紀(jì)念衫,預(yù)計花費(fèi) 20xx 元。

學(xué)期工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)永嘉縣教師發(fā)展中心20xx年的工作重點(diǎn),堅持立德樹人,以研究學(xué)科核心素養(yǎng)為重點(diǎn),以提高育人質(zhì)量為核心, 以深化初中課程改革為重點(diǎn),以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革為核心,積極推進(jìn)實(shí)施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的教學(xué)實(shí)踐活動,認(rèn)真落實(shí)縣教研室、學(xué)區(qū)教科研工作部署和要求,全面提升教學(xué)科研水平。

  二、工作要點(diǎn)

  1、進(jìn)一步積極推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)活動,積極開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革的實(shí)驗(yàn)活動,積極開展以“學(xué)先于教”為主題的教研活動,努力體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,推進(jìn)“以學(xué)定教,學(xué)為中心,教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)方式。

  2、強(qiáng)化校本教研管理,大力推進(jìn)教研組建設(shè)。強(qiáng)化對教研活動的管理和指導(dǎo),

  規(guī)范教研組活動,嚴(yán)格執(zhí)行計劃,精心組織活動,以“課堂變革實(shí)驗(yàn)項目”為抓手,堅持圍繞主題進(jìn)行設(shè)計和組織的教研活動;堅持每學(xué)年每位教師開一節(jié)高水平的公開課;堅持全組教師參加聽課、評課,活動有主題有中心發(fā)言人,人人參與研討,人人有研討的話題和問題,切實(shí)提高校本教研的實(shí)效性。

  3、抓實(shí)教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí),開展教師讀書活動,每學(xué)期每位教師讀一本教

  育理論專著,寫一篇讀書體會或讀書心得,把《課程標(biāo)準(zhǔn)》 、新教學(xué)常規(guī)作為本學(xué)期教師專業(yè)閱讀的指定書目。堅持教研組學(xué)習(xí)制度,組織有針對性的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

  4、充分發(fā)揮名優(yōu)、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)和示范輔射作用。組織形式多樣的名優(yōu)教師教學(xué)展示活動。各教研組要組織好名優(yōu)教師的教學(xué)展示活動,組織好名優(yōu)教師開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹或開設(shè)教學(xué)講座。

  5、為教師參與教研活動創(chuàng)造條件,搭建平臺。做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案,組織好教師開展“曬課”和“優(yōu)課”評選活動,鼓勵支持教師參加市、縣、區(qū)各級教研活動,鼓勵教師積極參加與教學(xué)相關(guān)的比賽活動,積極開展以新教學(xué)常規(guī)為主題的比賽活動,讓更多的教師脫穎而出。

  6、加強(qiáng)課題管理,以課堂研究帶動和促進(jìn)課題研究,促進(jìn)新課程的實(shí)施。鼓勵每個年級學(xué)科組圍繞新常規(guī)、促進(jìn)有效學(xué)習(xí)為主體,申報一個值得研究課題,每位教師都要參加課題的研究工作。對已立項的省市縣研究課題,進(jìn)行全程指導(dǎo)監(jiān)控,督促有關(guān)教師深入研究,爭取按計劃出成果。

  8、組織好開展“師徒結(jié)對”活動,繼續(xù)做好師徒結(jié)對的“傳、幫、帶”工作,建立師好徒結(jié)對關(guān)系,對已建立師徒結(jié)對關(guān)系的教師要加強(qiáng)過程管理,并建立管理檔案,期末進(jìn)行考核。

  9、做好第二個五年一輪的教師“90學(xué)時”和短期自主性培訓(xùn)的選課和審批工作,切實(shí)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),重視對骨干教師、名教師的培訓(xùn)及業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力為教師提供更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會。做好教師繼續(xù)教育學(xué)分確認(rèn)和審核工作。

  10、做好校本博客的材料上傳工作,校本博客中集體備課要以“優(yōu)化板書設(shè)計,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”主題活動為中心開展,每學(xué)年每學(xué)科不少于6次,教研組要以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革實(shí)驗(yàn)活動為中心開展,每學(xué)年每學(xué)科不少于6次。

  11、認(rèn)真做好命題工作,積極創(chuàng)造機(jī)會讓命題專家組老師參加命題培訓(xùn),提高命題質(zhì)量,更好地為學(xué)生服務(wù)。

學(xué)期工作計劃 篇3

  以新課程改革理念為指導(dǎo),以一切有利于學(xué)生的發(fā)展,一切有利于教師的業(yè)務(wù)水平的提高,一切有利于提高我校地理教學(xué)的競爭能力為工作的出發(fā)點(diǎn)。深入鉆研新的地理課程標(biāo)準(zhǔn),深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新一輪課程改革思想和理念。以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開拓學(xué)生思路,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)。力爭在實(shí)踐中摸索出一套既立足于現(xiàn)有的軟硬件條件,又能充分體現(xiàn)新課程改革的思想的切實(shí)可行的地理教學(xué)新模式。

  一、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程理論的意識,提高對課程改革重大意義的認(rèn)識,以全新的姿態(tài)迎接新課程的實(shí)施。

  堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,做到"定時間、定專題、定內(nèi)容"。

  時間:

  兩周一次集中學(xué)習(xí)和教師平時自學(xué)相結(jié)合。

  主要內(nèi)容:

  《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《共同面對》、《學(xué)科教學(xué)建議》及有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專著,及有關(guān)《中學(xué)地理教學(xué)》等雜志的理論研究文章。

  二、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)和校本教研工作。

  1、切實(shí)抓好地理教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”。結(jié)合常規(guī)調(diào)研,在備課、上課、評課等教學(xué)活動中檢查《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》實(shí)施情況。

  2、組織好每周一次的教學(xué)研究活動。

  主要內(nèi)容有組織備課組備課、檢查教案、研究解決教學(xué)疑難問題、征求學(xué)生意見等。學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教改經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)工作、討論分析學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)質(zhì)量等狀況,提出解決問題的措施和辦法。教研組活動有出勤和活動記錄。

  3、本學(xué)期組內(nèi)所有教師每人開二次公開課,研究教材、教法和學(xué)法,交流經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量。活動要有總結(jié)材料。

  4、不斷提高練習(xí)題、單元過關(guān)題、考試題的質(zhì)量,向建立學(xué)科題庫方向發(fā)展。

  5、修改上學(xué)期校本課程并開發(fā)新的課程。

  三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度,探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法。

  做好以老帶新工作,充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用,加速培養(yǎng)新教師和青年教師。

  師徒結(jié)對:周亞琴——黃永國、薛寧華——方正梅。

  建立青年教師的`學(xué)習(xí)制度,要求每位青年教師每月讀一本教育雜志,每學(xué)期做好不少于5000字的摘抄,每學(xué)期作一次讀書心得交流,寫好20xx字的讀書心得體會。建立年輕教師成長檔案。

  新教師堅持聽一節(jié)上一節(jié),師傅堅持每周聽徒弟一節(jié)課,組長每月聽二節(jié)新教師的課。

  四、繼續(xù)加強(qiáng)華東七省市課題《新課程背景下提高課堂教學(xué)有效性策略研究》、省級課題《鄉(xiāng)土地理教學(xué)策略的研究》,市級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體教學(xué)》、《多媒體教學(xué)與學(xué)科整合》研究和管理工作;

  五、開展高一、高二興趣小組活動。

  由周亞琴和薛寧華具體主持,開展社會調(diào)查、參觀生態(tài)園、聽專題講座、出專題黑板報、環(huán)保演講比賽、學(xué)生小論文比賽等活動,提高學(xué)生的地理能力和環(huán)保意識。

  六、注意積累資料和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要求每位組員向?qū)W校和有關(guān)學(xué)會提交一篇經(jīng)驗(yàn)論文或教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)報告,撰寫好有關(guān)案例分析等。

  七、加強(qiáng)高考研究,提高高三教學(xué)實(shí)效。

  備課組全體教師認(rèn)真研究高考,鉆研教材,集體備課,并注意收集信息,精選習(xí)題,充分利用電教手段,增加課堂復(fù)習(xí)容量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),最大限度地提高課堂復(fù)習(xí)效率。加強(qiáng)情感交流,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性。

學(xué)期工作計劃 篇4

  為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,特制定本學(xué)期名師工作室計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以人為本,遵循名師成長規(guī)律,按照“四個結(jié)合、五個環(huán)節(jié)”,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的陣地。“四個結(jié)合”即理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合,“五個環(huán)節(jié)”即在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)等五環(huán)節(jié)的過程中,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中去。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  使工作室全體成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,成為高素質(zhì)、高水平、高能力的特色教師、金牌教師。

  三、工作任務(wù)及措施

  (一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),學(xué)習(xí)教育法、教師法等,提高自己的法律意識,做到有法必依。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念,及時更新教育觀念,自覺改進(jìn)教學(xué),使教學(xué)具有創(chuàng)新性,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  3、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極與專家們交流,提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

 。ǘ┥罨虒W(xué)研究,提高教學(xué)效率

  1、做好課題研究工作。工作室成員人人開展科研課題研究,提高科研意識和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

  2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以“同課異構(gòu)”為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

  3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動,學(xué)會觀察、評價、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  4、重視和加強(qiáng)會考與高考試題的分析與研究,提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性、有效性,努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評”。

 。ㄈ┩貙挵l(fā)展渠道,提高反思能力

  1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源共享,優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)研討。工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動,加強(qiáng)交流與合作,利用這一平臺不斷提高自身能力,拓寬自身專業(yè)發(fā)展渠道。

  2、舉行專業(yè)成長交流會,根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,認(rèn)真總結(jié),并通過交流,讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),并督促骨干教師,更加主動自覺的學(xué)習(xí),不斷完善,成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。

  3、鼓勵工作室成員積極撰寫教學(xué)論文,盡快成長為學(xué)科新秀,教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

  四、主要工作與行事歷

  9月

  1. 初步制訂工作室工作計劃與行事歷

  2. 各成員制訂20xx年成長計劃

  3. 各成員選讀一本教育教學(xué)專著,記錄讀書筆記

  4. 工作室主持人xx“學(xué)導(dǎo)法”引領(lǐng)示范課

  10月

  5. 工作室成員集中活動(一):確定教學(xué)研究課題

  6. 參加第41屆對外開放課

  7. 外出參加學(xué)習(xí)交流

  11月

  8. 工作室成員集中活動(二):教學(xué)研究課題與教改項目實(shí)施指導(dǎo)

  9. 開展學(xué)科主題教研活動:打造高效課堂

  10. 參加高考復(fù)習(xí)研討會

  11. 各成員完成一篇教育教學(xué)論文并送評或發(fā)表

  12月

  12. 工作室成員活動(三):工作室建設(shè)專題討論

  13. 工作室成員活動(四):外出學(xué)習(xí)或聘請專家講座

  14. 編制一份三校聯(lián)考模擬試卷

  15. 期末復(fù)習(xí)研討會

  1月

  16. 完成教育教學(xué)專著閱讀,整理讀書筆記

  17. 工作室成員上交各項材料

  18. 撰寫名師工作室工作總結(jié)

學(xué)期工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  以本學(xué)期學(xué)校和教導(dǎo)處以及教科室的教育、教學(xué)工作計劃為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,組織、安排教師參加課堂教學(xué)觀摩和研討,提高教師專業(yè)化水平。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)“三進(jìn)”要求,強(qiáng)勢推進(jìn)“三進(jìn)”工作。積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革,繼續(xù)深入開展各年級組確定的草根式課題的研究,大膽實(shí)踐,優(yōu)化和創(chuàng)新課堂教學(xué),奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂。強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,充分挖掘校本資源,努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路。以活動促發(fā)展,使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

  二、工作目標(biāo)

  1、教師隊伍建設(shè):加強(qiáng)學(xué)習(xí)型研究型團(tuán)隊建設(shè),努力提升教師整體水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。

  3、常規(guī)教學(xué):加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

  4、教研教改:認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),積極開展以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以草根式課題研究為主要形式,以教研組為主體的系列活動,優(yōu)化課堂教學(xué),豐厚各種形式的教育教學(xué)理論成果。

  5、學(xué)生活動:切實(shí)做好“三進(jìn)”工作,開展演講、朗誦、習(xí)作、古詩文背誦、書法、手抄報編寫競賽、閱讀及其成果展示等豐富多彩的活動,提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

  6、教育效果:各班學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣更濃,能力更強(qiáng),習(xí)慣更好,學(xué)習(xí)測試成績均達(dá)到相應(yīng)要求。

  三、主要工作及具體措施:

  (一)、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),促進(jìn)高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。

  1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

  2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,加強(qiáng)和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動,鼓勵教師開展教后反思,尤其是要善于總結(jié)和分析,提出自己的觀點(diǎn)與思考,促進(jìn)自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。

  3、開展聽課、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機(jī)會,把每位教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記與20節(jié)以上聽課落到實(shí)處,要求聽課有記載,有點(diǎn)評。

  4、組織教師參加多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)競賽,提高語文組教師的綜合素質(zhì)。

 。ǘ⑸钊腴_展課堂教學(xué)研究,確保各學(xué)段、各課型的教學(xué)生動、有效。

  1、本學(xué)期,繼續(xù)配合學(xué)校,開展推門聽課活動,促進(jìn)組內(nèi)或同年級教師的交流、研討,提高課堂教學(xué)效率。積極開展聽課、評課活動;抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會,多渠道、多途徑地聽課、評課,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。

  2、組織開展校內(nèi)名師示范課,對語文教學(xué)的難點(diǎn)或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行探索,要求組內(nèi)全體教師參加聽課,并進(jìn)行課后交流評析發(fā)言,以達(dá)到探索提高的目的。

  3、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng),要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行研究、反思、改進(jìn),并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文。

  4、鼓勵教師開展各個學(xué)段教學(xué)的銜接問題探究。

  5、繼續(xù)開展網(wǎng)上教研活動,讓網(wǎng)上教研落到實(shí)處。

 。ㄈ、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理,規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。

  1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

  (1)備課:按照教導(dǎo)處要求,備簡案,特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法。

  (2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)藝術(shù),充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。

 。3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅決杜絕題海戰(zhàn),提倡練習(xí)要有針對性;批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

  (4)輔導(dǎo):每位教師要充分重視學(xué)生朝讀,加強(qiáng)指導(dǎo);注重平常的因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,補(bǔ)差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

  2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  教書重在育人,我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,抽查為輔,對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,并及時通報。

  (四)、開展特色活動,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  本學(xué)期,我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點(diǎn),多組織語文實(shí)踐活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。教研組也將根據(jù)學(xué)校安排和教導(dǎo)處計劃,定期開展全校性學(xué)生語文實(shí)踐活動,希望各位教師能及早安排、積極配合。

學(xué)期工作計劃 篇6

  為了更好地在配合學(xué)校校園文化建設(shè),貫徹和實(shí)施“科研興教”的戰(zhàn)略,充分發(fā)揮教育科研在教育改革發(fā)展中的促進(jìn)、指導(dǎo)和服務(wù)作用,把教育科研工作作為提高教師業(yè)務(wù)整體水平的途徑。根據(jù)我?蒲泄ぷ鲗(shí)際,在認(rèn)真總結(jié)去年工作的基礎(chǔ)上,制定本學(xué)期的科研工作計劃:

  一、上學(xué)期工作的工作回顧

  比較有成效的工作:

  教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制的建立和實(shí)施;全面實(shí)施集體備課,形成(分散—集中—分散———實(shí)施———作業(yè)反饋——反思———記錄整理—電子教案)老師基本接受集體備課這種基本形式;重新啟動了校級骨干教師評選考核機(jī)制;積極配合教導(dǎo)處召開教學(xué)工作例會;、配合學(xué)校各處室啟動教師評價研究;配合教導(dǎo)處基本完成了教學(xué)業(yè)務(wù)工作體系重建;提煉了區(qū)域聯(lián)合教研成果(332運(yùn)行機(jī)制);創(chuàng)新了教研形式網(wǎng)絡(luò)博客群的建立;啟動了教研組建設(shè)課題研究工作;開展了教師信息技術(shù)培訓(xùn)。

  突出的問題:

  教師繼續(xù)教育缺乏可支配的時間;課題分工不夠清晰,主研人員各自準(zhǔn)備不夠充分,教研組建設(shè)課題研究沒有展開進(jìn)行階段總結(jié)會;學(xué)校教研文化建設(shè)塊工作開展阻力較大。教學(xué)重心下移可操作策略未進(jìn)行梳理。

  二、本期主要工作:

  以農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)為主線,開展教研組建設(shè)的理論培訓(xùn)(觀摩教研組建設(shè)的優(yōu)秀做法)和課題實(shí)施指導(dǎo)。

  三、本期具體工作:

  1、召開課題階段總結(jié)會,整理階段研究成果,迎接進(jìn)修學(xué)院課題過程督導(dǎo)。

  2、校級小課題的申報、論證工作。

  3、第二屆教學(xué)隨筆評比活動。

  4、首屆教研組、備課組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會。

  5、首屆教研組、備課組校本教研活動評比活動(集體備課、說課、上課、研課)

  6、進(jìn)一步梳理教學(xué)科研系列制度。

  7、配合學(xué)校整理工作,開展教學(xué)督導(dǎo)和課題研究工作。

  8、開展教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作。

  具體工作實(shí)施計劃見月工作計劃明細(xì)表。

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