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初中班主任工作計劃

時間:2022-07-06 18:20:42 工作計劃 我要投稿

初中班主任工作計劃(通用15篇)

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的初中班主任工作計劃,歡迎大家分享。

初中班主任工作計劃(通用15篇)

初中班主任工作計劃1

  一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:

  把要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)、通過開展主題班會、讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)、而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,才可能實(shí)現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向、

  二、鼓舞學(xué)生樹立信心:

  在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)、各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃,對以前不足之處查漏不缺,讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難、

  三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:

  在這段時期中,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確7—1=0的道理、這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),力爭使自己所教學(xué)科能考得更好、這個時候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作則、同科任老師配合、監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面、

  其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去,考試時間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,指明正確的方法、在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念、戰(zhàn)求:強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線、

  四、加強(qiáng)班級管理,注意常規(guī):

  一切從細(xì)節(jié)入手,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心、

  五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律:

  紀(jì)律是成功的保證,采取以下抓法:

  1、督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績差的,不要放棄學(xué)習(xí),努力才會成功,放棄只有失敗、

  2、教會學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人,學(xué)會維護(hù)自己的面子,學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會自尊、

  3、建立自律小組,量化打分并公告、

  4、樹立典型,因教施人、充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對行為習(xí)慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學(xué),不放棄、對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵、調(diào)節(jié)心態(tài),讓其成為亮點(diǎn)生、

  六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系:

  出現(xiàn)問題好及時通報,共商對策,加強(qiáng)在家體育鍛煉,使其達(dá)到共同管理的目的,爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考、

初中班主任工作計劃2

  本班共有24名學(xué)生,其中有17位女同學(xué),7位男同學(xué)。經(jīng)大學(xué)一年級下來,我班總體情況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力,我班被評為蘇州市文明班級,F(xiàn)在我班已經(jīng)進(jìn)入了初二階段,在班級管理上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

  本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

  1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績,要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

  2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加系、學(xué);顒,如卡拉ok、網(wǎng)頁制作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時,多參加校內(nèi)外活動,把班級氣氛搞得更活躍。

  3、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動手、動口能力,為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會,如演講比賽等。

  4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。

  5、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,對原有的班委進(jìn)行調(diào)整,每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃,帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項(xiàng)活動。

  6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的,在這方面我準(zhǔn)備多場地家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下,允許學(xué)生外出打工,目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué),我將不間斷地與任課教師聯(lián)系,了解他們的學(xué)習(xí)成績,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

  8、關(guān)心住宿生生活。今年我班一部分同學(xué)住在東門,還有一部分同學(xué)自己租房。情況比較復(fù)雜,這就給管理上加大了難度,所以我將更加關(guān)心他們的生活情況,經(jīng)常光顧他們的宿舍。

  班級主要活動內(nèi)容

  1、組織部分學(xué)生到蘇州補(bǔ)考,并及時對學(xué)習(xí)上重視的教育。

  2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育,在教師節(jié)到來之際,啟發(fā)學(xué)生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。

  3、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮,進(jìn)行思想教育。

  4、組織學(xué)生一次秋游活動。

  5、開展慶祝國慶節(jié)活動,出版相應(yīng)黑板報。

  6、開展一次演講比賽。

  7、組織學(xué)生參加工程系的卡拉ok比賽,爭取進(jìn)入院比賽。

  8、組織迎新年慶;顒。

  9、組織參加學(xué)校秋季運(yùn)動會。

  10、抓好復(fù)習(xí),參加期末考試。

  以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計劃,我會盡我最大的努力,重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,抓好學(xué)生的日常管理工作,爭取在本學(xué)期不出差錯,把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),再創(chuàng)佳績!

初中班主任工作計劃3

  一、基本情況

  本班有男生19人,女生30人,共49。全班各科平均分:語文76.5,數(shù)學(xué)57,英語57,總的來說,這個班的學(xué)業(yè)成績是比較低的,而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績好。

  但是這個班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的,從小就參加藝術(shù)培訓(xùn),很多學(xué)生都是藝術(shù)特長生,非常有才華,而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游,見識廣。

  也就是因?yàn)槭撬囆g(shù)特長生,所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況。

  在前兩周的實(shí)習(xí)中,我基本上解了初二(2)班學(xué)生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強(qiáng),學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強(qiáng),班干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面:

  1、責(zé)任感不強(qiáng)。本班學(xué)生有自己的思想,有自己的個性,但是責(zé)任感不強(qiáng),像早讀老師沒有來,同學(xué)就是很敷衍了事,或是在抄寫別人的作業(yè),借作業(yè)給同學(xué)抄。好像自己沒有必要對自己負(fù)責(zé)一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)督,就算是有班委在講臺上看著,效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候,也不會自覺得為自己班級著想,馬上去清潔,而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個是值日生的任務(wù),跟自己有什么關(guān)系!

  2、男女比例失衡,本班男生19人,在兩個班藝術(shù)班中是比較多的,而女生有30人,占了絕大多數(shù)。但是這個班整體表現(xiàn)就是男孩的好動、活躍,畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的,男孩子一動,女孩子也就跟真動起來樂,就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

  3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用,很多時候沒有以身作則,反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為,經(jīng)常帶頭不做作業(yè),睡覺和起哄。

  二、主要任務(wù)

  知己知彼,百戰(zhàn)不殆

  第一、了解、熟悉學(xué)生:

  1、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完,并記住每位學(xué)生的特殊情況,特別留意后進(jìn)生。

  2、記住全部學(xué)生的名字,座位表和班干部,觀察他們每天的表現(xiàn),包括有無值日,做兩操時是否認(rèn)真,上課時的表現(xiàn)等。

  3、認(rèn)真批改他們的作業(yè)和試卷,寫好評語。從中也得到不少信息,如某人寫字很工整,某人老是抄作業(yè),某人十分自覺,老師沒有布置的作業(yè)也完成了。

初中班主任工作計劃4

  這段時間以來的工作已經(jīng)過去了,在這方面我確實(shí)還是應(yīng)該做的更好一點(diǎn)才是,這也是對工作應(yīng)該要有的態(tài)度,回想這段時間以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我也對自己各方面是嚴(yán)格要求的,作為一名實(shí)習(xí)班主任,我對此也是深有體會的,在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我也是需要對自己更加上心一點(diǎn),對接下來工作我也作出的一番規(guī)劃。

  首先當(dāng)然是需要提高自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),和周圍的同事虛心的請教,并對此做出相關(guān)的調(diào)整,這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度,這是非常關(guān)鍵的,我也會堅持去做好相關(guān)的本職工作,在實(shí)習(xí)期間也是需要做出一定的調(diào)整的,管理好一個班級需要一定的時間,這也是接下來應(yīng)該要去努力的方向,這也是毋庸置疑的,作為一名實(shí)習(xí)班主任我需要努力的地方還有很多,也需要認(rèn)真的做好自己分內(nèi)的事情,這一點(diǎn)是非常重要的,這對我個人能力也有著幫助,希望接下來可以做的更好一點(diǎn),再有一個就是需要調(diào)整好心態(tài),多多和學(xué)生們溝通,快速的熟悉好每一位學(xué)生,這樣才能夠更好的和學(xué)生們做好溝通,也需要在這樣的狀態(tài)下面去做出相關(guān)準(zhǔn)備,初中階段的學(xué)習(xí)也是比較重要的,接下來一定會做的更加認(rèn)真一點(diǎn)。

  實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我確實(shí)是對自己比較有信心的,當(dāng)然學(xué)生們的安全工作也是比較重要的,這方面需要嚴(yán)格的強(qiáng)調(diào),關(guān)心學(xué)生們在學(xué)校的狀態(tài),這對我而言也是一項(xiàng)比較重要的工作,督促學(xué)生們按時的上課,認(rèn)真的做好相關(guān)的調(diào)整,這也是非常關(guān)鍵的,在這方面這些都是應(yīng)該要做出相關(guān)的準(zhǔn)備,在這個過程當(dāng)中,我也是應(yīng)該要端正好心態(tài),初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中需要嚴(yán)格要求一下學(xué)生,再有一點(diǎn)就是定期查寢,這是非常關(guān)鍵的一點(diǎn),在這個過程當(dāng)中,也是需要認(rèn)真的維持好相關(guān)的狀態(tài),作為一名實(shí)習(xí)班主任,這對我個人能力而言也是很不錯的鍛煉,在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中,這些也是需要認(rèn)真去對待的,在實(shí)習(xí)期間這些都是應(yīng)該規(guī)劃好的,這也是接下來需要端正好的態(tài)度,在接下來的工作當(dāng)中,這些都是需要認(rèn)真維持下去的,做好實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備,同時也需要和周圍的同事虛心的學(xué)習(xí),這是非常關(guān)鍵的,實(shí)習(xí)期間所需要調(diào)整的還有很多,這些都是接下來應(yīng)該要努力的方向,希望接下來的工作可以做的更好一點(diǎn)。

初中班主任工作計劃5

  一個學(xué)期很快結(jié)束了,在和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況一下。

  一、所做的主要工作:

  初三是整個初中重要的時期,作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素質(zhì)教育新政的實(shí)施,對于畢業(yè)升學(xué),開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往,大多數(shù)的學(xué)生在這個時期顯得有些懈怠,松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化,順利度過這一時期,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

  一是尊重每一個學(xué)生,尊重學(xué)生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,并在此環(huán)境中感受到中考的壓力;

  二是善待每一個學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,努力使其達(dá)到卓越。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但有時考慮問題過于偏激,好鉆牛角尖。針對這一點(diǎn),我找他談心,幫他分析遇到的問題并鼓勵他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下,經(jīng)過數(shù)次鍛煉,他的偏激想法得到了很好的矯正。

  三是狠抓課堂紀(jì)律.

  課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.

  四是加強(qiáng)中下生的轉(zhuǎn)化工作. 注重對學(xué)生的學(xué)法.

  這是提高全班的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的和轉(zhuǎn)化工作,制定好,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。

  五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

  衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這兩項(xiàng)工作的重視程度。我在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施,在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

  六是加大安全教育力度

  安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識,消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素

  二、評價,自我教育

  一進(jìn)入初三我就告知學(xué)生們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非,評價自己和同學(xué)的能力,請你們認(rèn)真觀察以便對自己和身邊的同學(xué)作出一個客觀公正的評價。于是我利用每月末的班會展開了“說說我周圍的同學(xué)”的評價活動,每一次評價之后我都對出現(xiàn)問題的學(xué)生通過聊天和談話等形式進(jìn)行思想交流,讓他意識到自己出現(xiàn)的問題以便改正,聽到同學(xué)們對自己中肯的批評建議和老師真心期待的眼神,大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真地聽取別人的意見對自己的錯誤加以改正,這樣一個學(xué)期下來他們在進(jìn)行自我評價的時候便有了方向和尺度。通過該項(xiàng)活動同學(xué)們也能真正地獲得自我教育的目的

  三、存在的問題

  班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無,但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上,但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,還需要向各位老師請教。

  以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實(shí)。是、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功,但面對學(xué)生,我可以說一句:你們的老師面對過去,無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。

初中班主任工作計劃6

  一、問題的提出

  1.班級管理的現(xiàn)狀

  周一回到教室,班長馬上向我匯報上周四,五班級里出現(xiàn)的違反校紀(jì)的情況:周四值日生沒有打掃教室,都逃回家了,班級里的衛(wèi)生是她和衛(wèi)生委員搞的;周五的體育課有同學(xué)乘老師不注意溜到校園外面買零食。她在向我反映情況的同時給了我一長串名字,除了幾個平時調(diào)皮搗蛋的學(xué)生以外,幾個我以為很守“本分”的學(xué)生也在其中。

  我當(dāng)時就火冒三丈,把學(xué)生全部叫到辦公室,狠狠地批評了一頓。我還打電話通知了幾個學(xué)生家長,好好地告了他們的狀。冷靜下來后,仔細(xì)想想,也不能全怪學(xué)生,自己在班級管理中的確有漏洞,讓學(xué)生有機(jī)可趁。

  在平時的班級工作中,我像保姆似的每天早來晚走、兢兢業(yè)業(yè)、不辭勞苦,結(jié)果卻不如人意。學(xué)生在老師面前一個樣,老師不在時又是另一個樣子。我付出很多,耗費(fèi)了時間和精力,到頭來學(xué)生沒管理好,自己卻身心疲憊。多數(shù)學(xué)生缺乏主人翁意識,常處在被動服從的位置,缺乏管理與自我管理的意識與能力。

  2.班級管理要實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變

 。1)學(xué)生管理不到位,要培養(yǎng)班干部自主管理班級的能力

  在班級中雖然設(shè)立了班委,有班長,紀(jì)律委員等,但是每個同學(xué)的職位形同虛設(shè)。在平時一旦有事情發(fā)生,總是班主任出面解決問題,這些同學(xué)沒有機(jī)會去自己處理事情,主體性得不到發(fā)揮,他們?nèi)狈﹀憻。一旦沒有了班主任的支持,這些同學(xué)就束手無策,如果碰到不服管的同學(xué)他們更是六神無主,沒了底氣。

 。2)班主任管理策略不健全,要形成一套有效的班級管理模式

  為了便于管理,我也設(shè)立了許多的管理制度,如《班級管理日志》、《班級負(fù)責(zé)人工作責(zé)任制》、《班級衛(wèi)生承包責(zé)任制》、《班級一周情況反饋細(xì)則》等等。但是平時班主任雖然掛在嘴邊,但是都沒有真正的落實(shí),學(xué)生不知道具體怎樣去做,一旦違反了,也沒有相應(yīng)的懲罰措施。

  二、構(gòu)建班級“三步三環(huán)”管理模式的思考

  傳統(tǒng)的班級管理模式傳統(tǒng)的班級管理以知識、計劃、策略為核心,以班主任為權(quán)力中心,班主任根據(jù)學(xué)生能力大小指定班團(tuán)干部。這種傳統(tǒng)模式雖能穩(wěn)定班級,但其弊端也顯而易見。部分班主任為了班級任勞任怨,事事親歷親為,但是學(xué)生的主體性得不到發(fā)揮,民主意識受到壓抑,班級管理長期處于頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的狀態(tài),收效甚微。因此,學(xué)生日益多元而富有個性的教育需求和素質(zhì)教育的全面推行迫切要求改革傳統(tǒng)班級管理模式。

  “三步三環(huán)”的班級管理模式是對傳統(tǒng)班級管理模式的一種革新。它主要基于傳統(tǒng)班級管理模式下管理的“一手抓rarr;扶著做rarr;大膽放”三步(但對這三個步驟有一定的革新),以及班級管理“核心環(huán)”、“制度環(huán)”、“隊伍環(huán)”,并以此為基礎(chǔ),構(gòu)建和諧班級管理的一種模式。

  具體如右圖:

  筆者認(rèn)為“三步三環(huán)”的班級管理模式是有效的手段。

  三、構(gòu)建班級“三步三環(huán)”理模式的探索

 。ㄒ唬├碚撘罁(jù)葉圣陶老先生就語文教學(xué)說過一句話——“教”是為了“不教”,同理,對班級管理而言——“管”是為了“不管”。作為班主任,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主管理班集體,使每個學(xué)生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達(dá)到“管,是為了不管”的目的。因此,如何根據(jù)學(xué)生主體性發(fā)展的水平和需要,創(chuàng)建實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理班級的模式,是一個值得深入研究的課題。

  我們認(rèn)為,借鑒主體教育論、集體教育論等現(xiàn)代教育理論的理念與成果,建構(gòu)以“三步(一手抓,扶著做,大膽放),三環(huán)”(班級管理核心環(huán),班級管理制度環(huán),班級管理隊伍環(huán)”)為主體的班級管理模式,讓學(xué)生有意識,有目的的學(xué)習(xí)和生活,自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。

 。ǘ叭饺h(huán)”管理模式的具體應(yīng)用

  1.“三步模式”的運(yùn)用于實(shí)踐

  一般來說,在實(shí)施學(xué)生自主管理的過程中需要經(jīng)歷三個階段:

 。1)班主任主導(dǎo)管理班級——一手抓

  班級作為學(xué)校管理的基本單位,是一個小集體,管理工作當(dāng)然起著舉足輕重的作用。有良好的管理,事情才會有頭有緒,集體才會像一架健康的機(jī)器有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。而班級的管理主要靠的是班主任,一開始班主任的管理尤其重要。七年級的學(xué)生從小學(xué)升到了初中,無論是學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)進(jìn)程都發(fā)生了改變,到了初中,班主任想要一個步調(diào)一致,整齊劃一的班級集體,就需要花大量的時間和精力。班主任雖然是世界上“最小的主任”,可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細(xì)。(班主任

  )大至教育教學(xué)工作,小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事,樣樣少不了班主任操心,事事要親歷親為。班主任在為班級奔波的同時,也可以慢慢的務(wù)實(shí)好班干部的人選,然后通過自薦和選舉,選拔出一批得力的班干部人員,慢慢培養(yǎng)。

 。2)師生共同管理班級——扶著做

  班級工作千頭萬緒,學(xué)校的大部分工作都與班級管理有關(guān)。若單純依靠班主任一個人管理、跟蹤,即使一天24小時工作,效果也不好,班主任也沒有這樣的體力和精力。要讓學(xué)生參與到班級管理當(dāng)中來,七年級開始培養(yǎng)的班干部在此時可以發(fā)揮作用了,一方面可以減輕班主任的壓力,另一方面也可以看看班干部們管理班級的能力。比如可以讓宣傳委員負(fù)責(zé)策劃某期黑板報,衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)一次大掃除人員的安排等等,但是班主任不能完全放手,還需要在幕后做一些收尾工作。記得七年級下學(xué)期的一次大掃除,衛(wèi)生委員把人員安排好后,兩個負(fù)責(zé)到垃圾的同學(xué)有意見,他們嫌臟,死活不肯去倒,衛(wèi)生委員在一旁傻站著。我了解情況后二話沒說,馬上把垃圾去倒了。這時學(xué)生傻眼了,紛紛到辦公室向我道歉,保證以后不再犯同樣的錯誤了。

 。3)學(xué)生自主管理班級——大膽放

  班級是一個集體,需要老師和學(xué)生一起努力,出謀劃策,要管理好一個班級,就應(yīng)該最大限度地發(fā)揚(yáng)民主,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。要提高班級管理工作的效率,光靠班主任和幾個班干部還是不行的。尤其是在班主任外出時,幾個調(diào)皮學(xué)生總是要冒出來,做一些離譜的事情。早在十九世紀(jì),英國哲學(xué)家斯賓塞就說過:“記住,你管教的目的應(yīng)該是培養(yǎng)一個會自我管理的人,而不是一個靠別人來管理的人”。一個健康向上的班集體除了團(tuán)結(jié)互助,更重要的是人人是班級的主人,個個是班級的管理者,變外在的約束為內(nèi)在的自律,自主管理班級。

  2.“三環(huán)模式”的運(yùn)用于實(shí)踐

  在班級管理中,班主任除了要處理好三個步驟,還要處理好三個環(huán)節(jié):

 。1)班級管理核心環(huán),班主任要認(rèn)清什么是班級管理的核心;

  對每個班主任來說,一個嚴(yán)肅活潑、積極上進(jìn)的班集體,是夢寐以求的。盡管班級管理有著不同的方法和途徑。但是有一點(diǎn)至少是相同的,那就是每一個學(xué)生對班級要有責(zé)任感。我認(rèn)為,學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng),是班級管理成功的核心。一個學(xué)生只有對班級有一種責(zé)任,他才會真正為班級著想。所以學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)也是班主任的必修課之一,尤其是現(xiàn)在的孩子,總是斜著眼睛看人。

  有一段時間,我班學(xué)生總是喜歡埋怨別人:上課有人說話,同學(xué)自修課講話影響了我的學(xué)習(xí),同學(xué)喜歡拿我的學(xué)習(xí)用品等等。其實(shí)這些學(xué)生都犯了同一個毛病:只說別人,不看自己。為了引導(dǎo)學(xué)生自省,我設(shè)計了一堂班隊課《個人和集體》,要同學(xué)談?wù)剛人對集體的重要性。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)說:“我考試不及格,就影響全班的平均分”。體育委員說:“我們在隊形隊列比賽時,一個同學(xué)走不好,就會影響整個班級的形象”。同學(xué)們都發(fā)言了,很踴躍。這次活動對學(xué)生來說是一次心靈的盤點(diǎn),課后大家在思考自己的責(zé)任心,自己該為班里做點(diǎn)什么?

 。2)班級管理制度環(huán),班主任要有一套有效的制度來約束學(xué)生;

  俗話說,“沒有規(guī)矩,不成方圓”。一個班級如果沒有一套合理的管理制度,師生就沒有是非觀念,沒有行為規(guī)范,或無所適從,或各行其是。因此,班主任必須從班級實(shí)際需要出發(fā),制定切實(shí)可行的班級制度,充分發(fā)揮班級制度的積極作用。以前我也有一大套制度,制定的初衷想要好好管理班級,但是時間一長,無論是老師還是學(xué)生都麻痹了。《班級管理日志》、《班級負(fù)責(zé)人工作責(zé)任制》、《班級衛(wèi)生承包責(zé)任制》、《班級一周情況反饋細(xì)則》等形同虛設(shè)。這學(xué)期我做了一下改變,利用兩節(jié)班隊課的時間,讓學(xué)生自己制定各項(xiàng)制度,等到全部出爐后,學(xué)生對各項(xiàng)制度也了解地差不多了,因?yàn)橛H口說的比別人給的容易記住。接下來我就負(fù)責(zé)把它整理出來,作為班級公約張貼到教室前面的墻上。接下來我的管理工作就比較主動了,一旦誰違反了上面的哪一條,就要受到全班同學(xué)的譴責(zé),集體輿論的力量是不可估量的,況且有些還是從他自己嘴里說出來的。

 。3)班級管理隊伍環(huán),班主任要培養(yǎng)好幾支隊伍來共同管理班級。

  一名班主任想要管好一個班級,必須要抓好幾支隊伍的建設(shè)。培養(yǎng)和鍛造一支得力的班干部隊伍是帶好班集體非常重要的條件。同時各科的科代表隊伍,小組長隊伍,每天值日生的組長隊伍,這些都是班主任要關(guān)注的對象。科代表有沒有責(zé)任,直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣和成績。小組長有沒有責(zé)任,關(guān)系到整個小組同學(xué)的作業(yè)完成情況以及上交情況。大部分學(xué)生放學(xué)以后學(xué)生都急著回家,值日生工作敷衍了事,班主任安排一個有責(zé)任心的組長,她能做好一切后續(xù)工作,把教室搞得井井有條,省了班主任不少的心。七年級時,我根據(jù)學(xué)生名單簡單地安排了值日生和組長,沒有去考慮誰負(fù)責(zé)誰不負(fù)責(zé)。但是到了第二天就有值周老師來匯報,要么衛(wèi)生打掃不徹底,要么包干區(qū)沒有打掃,要么飲水機(jī)沒有關(guān)等等,這種丟三落四的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。我慢慢改變了安排值日生的方法,現(xiàn)在我每周安排一位工作負(fù)責(zé)的女同學(xué)來做值日生組長,由她全權(quán)負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生工作。這樣一來,上述問題就沒有了。

  四、有效的農(nóng)村初中班級管理模式實(shí)踐的思考

  作為和諧教育、和諧班級建設(shè)的追求者,我覺得在這里,還許多值得深入考慮的內(nèi)容。

  1、注意班主任的言傳身教。

  班主任和學(xué)生接觸最多,幾乎每天都要接受學(xué)生的嚴(yán)格監(jiān)督,班主任的一言一行無不對學(xué)生起到潛移默化的教育作用。這種教育是巨大的、深遠(yuǎn)的,甚至是終生的。因此,班主任必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),方方面面做好學(xué)生的表率。假如一個班主任天天在教室里強(qiáng)調(diào),要求不要亂扔垃圾,我覺得還不如親自去體驗(yàn)一次,當(dāng)著全班學(xué)生的面,把垃圾筒外的垃圾撿進(jìn)筒內(nèi),這樣效果比較好。

  2、注意處理好與科任老師的關(guān)系。

  班主任與科任老師是班級教學(xué)的主要力量。班主任與科任老師的關(guān)系是否協(xié)調(diào)、和諧,直接影響到各方在教學(xué)中的情緒,直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績;只有班主任與科任老師的關(guān)系協(xié)調(diào),建立朋友關(guān)系,才能相互鼓勵,充分發(fā)揮大家在教育教學(xué)中的積極作用。如果班主任與科任老師的關(guān)系不和諧,心生隔閡,就會在學(xué)生間造成不良的影響。

  3、注意處理好與家長的關(guān)系。家庭與學(xué)校是學(xué)生的兩個相對固定的生活空間和成長搖籃。要使學(xué)生健康成長,班主任和家長的合作是不可少的。家庭應(yīng)密切配合學(xué)校開展的工作,學(xué)校也應(yīng)該對家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)和配合。作為家長要關(guān)心孩子,了解孩子,因?yàn)楦改覆攀呛⒆拥牡谝蝗卫蠋,對孩子的成長起了不可估量的作用;作為老師在工作過程中也需要家長的配合,尤其與學(xué)習(xí)成績不良學(xué)生的家長要取得聯(lián)系,只有了解情況,才能做好工作。

初中班主任工作計劃7

  本學(xué)期我擔(dān)任七(7)班的班主任。班主任,在學(xué)校中的作用至關(guān)重要:擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重任;是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁;是聯(lián)系各科教師的紐帶;是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,也是一個班級的靈魂;更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開展的關(guān)鍵。新時期的班級管理,作為教育教學(xué)的主陣地,完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認(rèn)識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造,去呈現(xiàn)新的氣象、新的風(fēng)尚、新的成效。對于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來說,從小學(xué)進(jìn)入初中,是一個不小的轉(zhuǎn)折,面對新增的學(xué)科、陌生的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活,他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙,期待著畫上最新、最美的圖畫。另外,我校的學(xué)生城鄉(xiāng)結(jié)合,各個方面參差不齊,管理是有一定難度的。因此,做好新初一的班主任工作至關(guān)重要,如果能夠把握好這一環(huán)節(jié),對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。 鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作計劃:

  一、學(xué)情分析

  目前的七(7)班,共有學(xué)生65人,其中男生44人,女生21人。雖說已進(jìn)入初中,但學(xué)生心理仍比較放松,心態(tài)還在暑假之中,各方面競爭意識不強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,班上同學(xué)不夠活潑,在平日班級活動中參與度不夠,如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,以期適應(yīng)中學(xué)生活,并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。

  二、 管理思想:

  在全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針的基礎(chǔ)上,面向全體學(xué)生,以成功教育為主線,以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨,在學(xué)校、團(tuán)隊、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下,積極與學(xué)生家庭及社會密切配合,從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,廣泛開展德育活動,切實(shí)做好“班級量化考核”活動,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),全面提升德育工作的實(shí)效性,為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  用五個字概括:嚴(yán)、情、理、尊、法、。 俗話說:嚴(yán)師出高徒!皣(yán)”對學(xué)生的管理無論是品行、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求;“理”就是講道理,嚴(yán)格要求的必須有道理,讓學(xué)生口服、心服;“情”就是感情投入,用老師真摯的感情去感化每一個學(xué)生,或者理解為老師有嚴(yán)厲的一面,也有溫柔的一面,更多的關(guān)愛問題生;“尊”當(dāng)然就是尊重學(xué)生,無論哪一類學(xué)生。 “法”即定規(guī)章制度,制定適合本班的班規(guī)班約并指導(dǎo)學(xué)生按班規(guī)執(zhí)行;在實(shí)際的工作中,我是以此為基礎(chǔ),以此為依據(jù)的。

  三、工作目標(biāo)

  1、通過班主任工作的開展,學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零,體質(zhì)健康及格率達(dá)99%.

  2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列;讓學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生必讀》,嚴(yán)格按照里面的規(guī)定執(zhí)行。

  3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作,通過努力,進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模,減少待進(jìn)生數(shù)量,力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數(shù)的四分之一。

  4、同學(xué)校、政教結(jié)合,共同開展一系列教育教學(xué)活動。

  四、主要工作措施

 。ㄒ唬、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)

  本學(xué)期,要加強(qiáng)班主任自身的理論建設(shè)。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和有經(jīng)驗(yàn)的班主任交流,虛心向他人學(xué)習(xí),提升自身業(yè)務(wù)水平,經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記,寫學(xué)習(xí)心得,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),盡最大努力,提高自身素質(zhì)。

 。ǘ、搞好家校結(jié)合,做好家訪、家長會工作

  搞好家校結(jié)合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學(xué)期要經(jīng)常與家長聯(lián)系,了解學(xué)生校外生活,有針對性地教育學(xué)生。在過程中并要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié),并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。

 。ㄈ┳コR(guī)管理

  一個好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點(diǎn),大家必須共同遵守辦事和行動的準(zhǔn)則,又必須有各種約束的規(guī)定,這就是制度。有了制度才能保證行動一致,不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律,是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù),才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團(tuán)結(jié),并使學(xué)生的輿論有明確的指向。以下是我根據(jù)我校的實(shí)際情況,制定的一些制度:

  1、 早自習(xí):

  ( 1)嚴(yán)格按照規(guī)定時間到教室,不得遲到,有事必須履行請假手續(xù)。(走校生必須由家長打電話請假)

 。2)到教室后,先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來,整齊地放在桌子上,待組長當(dāng)面查收;接著按老師或課代表的要求,上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心,必要時要動動筆。

  2、 上課:

 。1)課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習(xí)用品,并放在桌子的左上角

 。2)提前兩分鐘侯課,由各科課代表提醒同學(xué)們準(zhǔn)備侯課。同學(xué)們坐在座位上等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本,回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生進(jìn)入到“我要學(xué)”的狀態(tài)。

 。3)坐姿提出明確的要求,“身挺、背正、足安,雙手平曲放在桌子上”。

  3、課間:一切活動要注意文明、安全、有度,不準(zhǔn)打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動;不允許在樓道內(nèi)聚堆兒,逗留(不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀);未經(jīng)許可,不要走進(jìn)教師辦公室;不要追逐奔跑,禁止在樓上搞任何體育活動。 4、清潔衛(wèi)生制度:

 。1)教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生,不準(zhǔn)隨地吐痰;不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩;不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。

 。2)每天教室衛(wèi)生做完后,課桌椅、勞動工具要擺放整齊;黑板、講臺要干凈,教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上;勞動結(jié)束,由衛(wèi)生委員驗(yàn)收方可離開。

 。3)課桌上不允許放太多的書本,并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫,保持干凈。

  5、走校生:

 。1)出入校門必須佩戴校牌,在進(jìn)校門或見到老師時應(yīng)主動向老師行禮問好,聲音響亮、面帶微笑、親切自然。

 。2)每天把自行車整齊的放在指定的位置,放學(xué)時要有秩序的取自行車。

  (3)每天早上、中午、下午都要按時上學(xué),按時回家,時刻注意步行或坐車、騎車的安全,不準(zhǔn)在路上玩耍,不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧,不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧。

  以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求,還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實(shí)行,去落實(shí)。怎樣去落實(shí)?用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做,事事有人做”。發(fā)動同學(xué),調(diào)動同學(xué)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。并且要引入競爭機(jī)制、獎勵機(jī)制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實(shí)行“值日班長制度”。 值日問題,我讓幾個干部輪流,經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的學(xué)生好,差的仍然趕不上,因?yàn)檫@會使部分學(xué)生長期處于被動狀態(tài),失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競爭意識,在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,讓每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。今年采取全班學(xué)生輪流值日。在當(dāng)值日時,值日生要記錄、報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤以及班里需要改進(jìn)的地方等,這樣每個學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會,在值日中學(xué)會管理,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,又曾經(jīng)被別人管過,他能體會到管理與被管理角色的轉(zhuǎn)換,以后他就很可能做得很好,也會服從管理。作為班主任,在這里可不是沒事兒了,認(rèn)為什么都由學(xué)生去管。其實(shí),最重要的還是班主任。我要去監(jiān)督,去幫助學(xué)生解決一些他們自己解決不了的問題,要深入學(xué)生內(nèi)部,了解班里的動態(tài),做到心中有數(shù),并且在執(zhí)行規(guī)章制度時必須一絲不茍,認(rèn)真負(fù)責(zé),不能時松時緊,不能有始無終或是虎頭蛇尾,不能雷聲大雨點(diǎn)小,更不能因人而異,失去公平。同時,我要以身作則,成為制度的楷模。

 。ㄋ模┳ツ繕(biāo)

  我制定的班級發(fā)展目標(biāo):在這三年中,我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團(tuán)結(jié)的道德習(xí)慣;在這三年中,我們要形成誠實(shí)、守信、頑強(qiáng)、自信的個性品質(zhì);在這三年中,我們要學(xué)會獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí),在獲取知識的過程中,充分發(fā)揮我們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。它是體現(xiàn)班級發(fā)展方向的目標(biāo),應(yīng)把德育放在首位。

  班集體的組織管理目標(biāo):讓學(xué)生形成良好的日常行為習(xí)慣,建立班集體的凝聚力,逐漸形成良好的班風(fēng)。這是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展目標(biāo)的保證。它主要指組織狀況、紀(jì)律與規(guī)范、輿論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。這也構(gòu)成了班級文化。

  各個小組目標(biāo)的制定,要圍繞集體總目標(biāo)進(jìn)行,是由小組成員共同商討決定的,并且對每一位學(xué)生既有約束力又有激勵作用。,個人目標(biāo)應(yīng)該比較全面,包括學(xué)習(xí)、習(xí)慣、勞動、衛(wèi)生、體育等方面,從自身實(shí)際出發(fā),并且能通過自己的努力實(shí)現(xiàn)。更重要的是必須有相應(yīng)的具體措施。在這兒,我作為班主任要通過對學(xué)生細(xì)心的觀察,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,幫助他們確立自己的目標(biāo),更要幫助學(xué)生制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施。這一工作要做細(xì),不然學(xué)生制定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,會逐漸打消他的積極性。我打算,學(xué)生的個人目標(biāo)一學(xué)期制定兩次,開學(xué)初和期中考試后。

 。ㄎ澹┳贤

  1、與學(xué)生的溝通

  我們總說愛學(xué)生,但怎么去愛?如何讓學(xué)生感受到我們對他的的愛?這是很關(guān)鍵的。除了用實(shí)際行動去表示之外,我認(rèn)為一個很重要的途徑就是善于與學(xué)生溝通、交流。一是用口頭語言,二是書面語言。后者效果更為好一些,會給學(xué)生留下深刻的印象,更能讓學(xué)生記住,并且留下痕跡。我想這學(xué)期這是我很重要的一項(xiàng)工作。經(jīng)常捕捉學(xué)生的一些細(xì)節(jié),行動上的`、語言上的、情緒上的,抓住適合的時機(jī),給學(xué)生寫一個紙條。舉一個這樣的例子:當(dāng)學(xué)生請假時就是一個絕好的機(jī)會,表達(dá)老師對學(xué)生的愛。學(xué)生經(jīng)常會有因?yàn)楦绺缃憬憬Y(jié)婚來請假,其實(shí)我對這種原因的請假是不贊成的,怕影響孩子的學(xué)習(xí)。但是如果在他的假條上寫上“老師祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安!蹦阆雽W(xué)生會有什么感受?當(dāng)學(xué)生回來時,再給他一個紙條“你姐姐的婚禮一定很熱鬧吧。這兩天你耽誤了一些課程,想辦法怎么補(bǔ)上啊!比缓蠼淮鷮W(xué)習(xí)委員幫助他并檢查他。抓住這樣一個小細(xì)節(jié)既和學(xué)生拉近了感情,又沒有讓學(xué)生落下功課。

  當(dāng)然還要培養(yǎng)學(xué)生及時給班主任回信;ハ鄿贤。時間長了,師生之間會感覺彼此心靈很近,有些口頭不好意思說的,都可以通過寫信說出來。

  2、與家長溝通

  從這學(xué)期開始,我要采取一些相應(yīng)的措施加強(qiáng)與家長的溝通。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持。蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性,那么學(xué)校教學(xué)和教育的過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來!蔽覀儼嘀魅卧谶@其中充當(dāng)著橋梁的角色。這就需要我們和家長相互之間進(jìn)行溝通,讓彼此了解各自的想法,各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是:家訪、打電話、書信等方式。溝通的內(nèi)容:學(xué)校對家長及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現(xiàn),包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),一定要實(shí)事求是;需要家長配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應(yīng)的記錄,寫下交談的內(nèi)容、效果和心得體會。當(dāng)然這得需要付出一定的時間。 四、這學(xué)期的班會設(shè)計

  德育的主陣地就是班會,利用好了,就不僅僅是課堂45分鐘的教育,或者說不僅僅是初中三年的教育,很可能是一生的教育。班會要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。要把班會交給學(xué)生,由學(xué)生想點(diǎn)子,由學(xué)生組織、主持,然后由學(xué)生記錄。這學(xué)期我設(shè)計了以下主題班會:

  1、“我為理想插上翅膀”目的:激發(fā)學(xué)生自覺奮發(fā)向上的激情,培養(yǎng)學(xué)生自覺的自我約束意識和自我約束能力,使個人理想成為學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。

  具體操作:一、由主持人介紹我國古代英雄,近代領(lǐng)導(dǎo)人的理想以及他們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗的過程;

  二、由學(xué)生暢所欲言,討論什么是理想,理想與空想、妄想的聯(lián)系和區(qū)別。

  三、逐一結(jié)合個人實(shí)際情況,談?wù)剛人的人生追求、人生目標(biāo)及個人理想。

  四、討論:如何實(shí)現(xiàn)理想(理想實(shí)現(xiàn)的途徑:現(xiàn)階段人生的目標(biāo)任務(wù)---學(xué)習(xí))?理想的實(shí)現(xiàn)需要什么品質(zhì)?品質(zhì)培養(yǎng)與個人行為約束的關(guān)系。

  五、老師指引,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情及改變學(xué)生不良行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑與策略,

  2、《弟子規(guī)》系列班會

  《弟子規(guī)》的內(nèi)容很廣泛,包含 “孝悌、謹(jǐn)信、愛眾、親仁、學(xué)文”。將其內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際相聯(lián)系,可以確定很多主題的班會。

  相信通過老師的努力和學(xué)生的配合,必將建設(shè)出一個文明和諧的班集體。

  以上就是我在本學(xué)期的班主任工作計劃。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。

初中班主任工作計劃8

  一、班級基本情況

  總體而言,初二(2)班的49位同學(xué)們都非常尊師重道、樂觀向上,課堂上敢于發(fā)言,積極思考;課后不懂就問,積極拓展自己的知識面。這個班級的學(xué)習(xí)氛圍一般,只是個別學(xué)生對于知識的追求非常濃烈,其他學(xué)生還要做相應(yīng)的引導(dǎo)工作。

  初二(2)班的班委、課代表非常稱職。班委對內(nèi)能把握到位,特別是正班長,在自習(xí)課上能把班里的紀(jì)律管好,是老師的好幫手;各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用,及時向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習(xí)情況;早讀自習(xí)期間,科代表和值班同學(xué)都非常認(rèn)真,做好帶頭作用;體委、課室管理員在做課間操、升旗的迅速集隊上做出了很大貢獻(xiàn)。班上的紀(jì)律性較弱,班上的同學(xué)不太自覺,要班主任督促。目前看來,初二

  (2)班是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。

  二、主要任務(wù)

  對于初二(2)班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù):尊重與信任,在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。共情,要和學(xué)生的感覺保持相通,即要經(jīng)常換位思考。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。關(guān)注,是要關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié),我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下學(xué)生的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和學(xué)生一起分享!

  對于初二(2)班的奮斗目標(biāo),我還是很認(rèn)同我以前的觀念,就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)!坝腥烁瘛笔亲鋈说淖钇鸫a的標(biāo)準(zhǔn);“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,同學(xué)們之間會親如一家;“有教養(yǎng)”使學(xué)生更適應(yīng)社會道德的約束!坝心芰Α卑瑢W(xué)習(xí)能力和獨(dú)立生活能力。“有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績”是為了讓同學(xué)們更快更好的適應(yīng)華附的學(xué)習(xí)生活而展開的。

  三、日常工作

  早讀前的工作:檢查三包區(qū)的衛(wèi)生(地板是否拖干凈、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、課室外是否干凈)

  早讀 7:15—7:35

  1.要開口讀書、不可以在早讀這段時間做作業(yè)【要嚴(yán)格要求】

  2.對于遲到、未到的同學(xué)要特別留意【對于未到的同學(xué),應(yīng)該將其名字記下了,直接找對應(yīng)的班主任報告情況,以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外】

  跑操:7:35—8:00【總體要求:集隊要迅速】

  眼保健操:9:40-9:45/2:25-2:30【總體要求:動作標(biāo)準(zhǔn)一致,不許做其他事情】 星期一:升旗儀式

  星期二、三、四、五(跑操):要督促學(xué)生盡快趕到操場集隊,不能遲到;督促同學(xué)們都要做、認(rèn)真做要保證出勤率

  自習(xí)【要嚴(yán)謹(jǐn)把關(guān)】

  星期四下午:體藝2+1【不可以亂跑、不可以起哄、不可以做無關(guān)的事】

  四、具體安排

  思考良久,根據(jù)初二學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和翠崗中學(xué)的實(shí)際情況以及自身的條件,我初步制定出初二(2)班的學(xué)期工作計劃(除日常工作外):

  注意:班主任是協(xié)助班委的工作,而不是干涉班委的工作。

  第一步

  1.熟悉學(xué)校作息時間表,初二(2)級課表

  2.了解班主任工作,不懂就問班主任指導(dǎo)老師

  3.了解班委、課代表負(fù)責(zé)的工作

  9.參與班級組織的校級、班級活動

  第二步

  1.聽仇老師主持班會課

  2.參與班級組織的校級、班級活動

  3.參與學(xué)生班級文化建設(shè)

  第三步

  1.安排聽2班一些各科科科目的課(了解學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛)

  2.跟進(jìn)班上集體活動的事情

  3.向仇老師學(xué)習(xí)如何做好班主任個別學(xué)生談話工作

  第四步

  1.與仇老師協(xié)商主題班會的主題確定,充分準(zhǔn)備.

  2.向仇老師學(xué)習(xí)如何做好班主任個別學(xué)生談話工作

  第五步

  1.主題班會的開展

  2.向仇老師學(xué)習(xí)如何做好班主任個別學(xué)生談話工作

  3.確定班上的一個學(xué)生作為重點(diǎn)了解

  學(xué)生對象

  4.跟進(jìn)好重點(diǎn)了解學(xué)生的狀況及其處理并做好工作記錄,遇到難題不能解決,找仇老師幫忙。

  第6步

  1.對于實(shí)習(xí)班主任工作向仇老師表示感謝

  2.向仇老師做班主任口頭總結(jié)

  3.跟進(jìn)好重點(diǎn)了解學(xué)生的狀況及其處理

  4.實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)

初中班主任工作計劃9

  本學(xué)期,本人仍擔(dān)任七年級的班主任,通過上學(xué)期觀察,學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高,不但學(xué)習(xí)成績不夠理想,而且行為習(xí)慣也很差,紀(jì)律觀念淡薄,自控能力差,后進(jìn)生較多。因此,作為一名班主任,我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,時刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向,幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級的情況,本學(xué)期我的工作計劃如下:

  一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

  強(qiáng)化班級的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

  二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)提高班干部的管理能力

  首先,鼓勵并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級級制度》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初,及時召開班會,明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。

  其次,嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

  三、做好個別學(xué)生的教育工作

  面向全體學(xué)生,分類施教。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)每個學(xué)生的角度出發(fā),全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

  在組織學(xué)生開展集體活動的同時,注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生。他們或是智力有問題,或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:

  對于個別學(xué)生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的

  自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?傊,對個別學(xué)生要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

  四、及時了解學(xué)情

  經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對知識的掌握情況。因材施教,重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)知識上下功夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

  五、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育

  對學(xué)生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,必須做好,確保安全工作萬無一失。

  六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

  平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),開好家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

  計劃只是一個期望,一個目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中,在不斷向有經(jīng)驗(yàn)班主任學(xué)習(xí)的同時,加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí),努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,從學(xué)校的日常檢查工作做起,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),爭取101班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn),成為一個積極向上的班集體。

初中班主任工作計劃10

  班主任是班級管理的核心,是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期,我擔(dān)任七(16)班的班主任,我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,開展班級工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作:

  一、從規(guī)范入手,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  由于我是新教師,我為了更快,更透徹地了解學(xué)生,做到勤下班級,與學(xué)生接觸,細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢,不愛學(xué)習(xí),集體觀念差的同學(xué),買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,分析本班的特點(diǎn),制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比,利用一切機(jī)會表揚(yáng)遵守紀(jì)律,勤好學(xué),關(guān)心集體,樂于助人的文明學(xué)生,為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布,連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng)。通過這樣做,促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律,發(fā)現(xiàn)問題,立即指出,耐心誘導(dǎo)。

  二、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  學(xué)期初,我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),時刻用目標(biāo)來衡量、約束學(xué)生。如徐某,對集體很關(guān)心,但上課經(jīng)常說話,與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),于是我找他談話,肯定他的優(yōu)點(diǎn),經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯誤,我都耐心地教導(dǎo),使之認(rèn)識自己的錯誤,還懂得同學(xué)之間要謙讓,互相團(tuán)結(jié)、合作,要形成一個好集體,必須從自己做起。

  三、讓學(xué)生參與班級管理,充分發(fā)揮班干部的主動性。

  班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,充分發(fā)揮他們主動性,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手。

  1、樹立威信,熱情幫助。

  班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在同學(xué)心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外,還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正。

  2、對班干部要放手

  讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,班主任作他們的后盾,為他排憂解難。班干部工作主動,敢于指出班中不良作風(fēng),使老師更徹底地了解班級的情況,順利地開展工作。

  3、召開會議。

  定期內(nèi)召開班干會議,讓他們說出班中存在的問題,商量、討論解決的方法,許多同學(xué)都能大膽地提議,而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,指出他們的缺點(diǎn),并給予指導(dǎo),幫助他們克服。

  4、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。

  (1)、首先積極了解學(xué)生,摸透學(xué)生的特點(diǎn),從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上,要關(guān)注后進(jìn)生,尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂,用好這個陣地。上課時,多提問他,建立一幫一的幫教小組,請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師,在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,讓他們體會到班集體的溫暖。

  (2)、多與家長聯(lián)系,做好家訪工作。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼,給予孩子的是批評、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況,通過家訪,加強(qiáng)與家長溝通,以爭取家長的支持配合。

  (3)、及時疏導(dǎo),細(xì)致說理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,被老師點(diǎn)名批評時,表面裝出接受批評的樣子,實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師,甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端,及時疏導(dǎo),診治心病,讓學(xué)生消除抵觸的情緒,放低偏見,重振其鼓。

  四、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有:(1)、對人有禮貌,主動同別人打招呼,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),誠實(shí)勇敢;(2)、站有站樣,坐有坐樣,孩子起立時要有神氣、有自信,挺胸抬頭,手放身后,雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭,胸離課桌一拳,雙眼注視老師,腳平放在地上;(3)、大膽舉手回答問題,先舉手后發(fā)言,聲音要響亮,并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。(4)、做事有始有終,獨(dú)立完成作業(yè),主動做力所能及的事情,樂于幫助他人,養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。(5)、有良好的作息習(xí)慣,定時上學(xué),按時完成作業(yè),正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,先學(xué)后玩,多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。

  五、抓好平時各項(xiàng)比賽活動的訓(xùn)練,做好各項(xiàng)考評工作。

  本學(xué)期比賽活動較多,工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能,增強(qiáng)班級凝聚力,我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),發(fā)掘其潛能,讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗(yàn),爭取好成績。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,及時發(fā)現(xiàn)問題。搞好學(xué)習(xí)園地,優(yōu)秀作業(yè),并定期更新內(nèi)容,增長學(xué)生見聞,在班上開設(shè)信息欄,定期公布全班學(xué)生成績,有縱橫的比較,在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  六、充分發(fā)揮班主任職責(zé),協(xié)調(diào)各方力量。

  (1)、協(xié)調(diào)學(xué)!彝ァ鐣

  (2)、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,及時交流班中情況。

  (3)、積極及時做好家訪工作。

  老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。學(xué)生雖然大部分時間在學(xué)校內(nèi),但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,對子女的成績片面追求高分,卻忽視平時的培養(yǎng)。為此,我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,加強(qiáng)平時的培養(yǎng),共同教育好下一代。

  一個學(xué)期以來,雖然大局上都向好的方面發(fā)展,但也存在相當(dāng)多的問題。如學(xué)生的分辨事非能力低,學(xué)習(xí)懶散,欠競爭性,有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,有些同學(xué)屢次教育還不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切實(shí)可行的方法,誘導(dǎo)他們,使之能專心學(xué)習(xí)。

初中班主任工作計劃11

  一、班級基本情況分析

  我所擔(dān)任的班級共有x名學(xué),其中男x人,女x人,其中住校x人,跑校1人。班內(nèi)有幾個特殊孩子需要特殊關(guān)注:留守兒童1人,重組家庭孩子1人,單親家庭孩子1人。學(xué)習(xí)成績呈上升狀態(tài)但總體還不夠理想,德育工作也需要進(jìn)一步努力。

  二、班級管理目標(biāo)

  八年級是一個重要的轉(zhuǎn)折,各方面開始出現(xiàn)兩極分化,開始對問題有了自己的見解和看法,所以這個階段能否正確引導(dǎo)他們形成正確的價值觀念顯得尤為重要,所以和他們一起制定目標(biāo)是非常必要的。

  (一)升學(xué)目標(biāo)

  1、中考目標(biāo):讓所有的孩子過高中學(xué)籍線。

  2、高考目標(biāo):三分之一孩子升入重本,三分之一升入本科,三分之一升入專科。讓所有的孩子都可以接受高等教育,提升自身素養(yǎng)。

  (二)學(xué)習(xí)目標(biāo)

  班級成績中最突出的問題是沒有尖子,前30名只有1人。所謂火車跑得快全靠車頭帶,班級中要有標(biāo)桿人物帶領(lǐng)整體的學(xué)習(xí)氣氛。再次就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,教給學(xué)怎樣做,并督促他們逐漸養(yǎng)成。

  (三)德育目標(biāo)

  從宿舍、衛(wèi)、紀(jì)律三方面入手,爭取本學(xué)期可以每次奪得班級流動紅旗,成為有良好行為習(xí)慣的班級。加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,努力把學(xué)培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

  三、班級管理方法及措施

  召開班委會議,明確每個人的具體分工,并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。

  結(jié)合上學(xué)期期末成績對學(xué)重新進(jìn)行分組,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合,均衡力量,建立幫扶,調(diào)整好學(xué)的座位,每名學(xué)制定本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo),期末達(dá)到的給予獎勵。

初中班主任工作計劃12

  本學(xué)期我擔(dān)任初二5班班主任工作,對學(xué)來說本學(xué)期是初中沖刺階段,要面臨物地理中考的升學(xué)壓力,同時還增加了物理科,學(xué)習(xí)壓力增大。如何做好學(xué)的思想工作,提高學(xué)學(xué)習(xí)的積極性是本學(xué)期我工作的重中之重。因此特制定了如下計劃:

  一、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),開好分層會議

  面對初二學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),我狠抓了學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,讓學(xué)樹立奮斗目標(biāo),以時時激勵自己,擺正心態(tài),不放松、不怠慢、不氣餒,以積極樂觀的心態(tài),適合自己的學(xué)習(xí)方法,高效利用時間,一分鐘掰成兩分鐘用,不做無用功。我準(zhǔn)備展示墻,把學(xué)的目標(biāo)紙它放在班級后面墻壁上,時刻提醒學(xué)全力以赴,以一個良好的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時,開好學(xué)分層會議,給學(xué)信心的同時也適當(dāng)施加壓力,盡量做好每位同學(xué)的思想工作,鼓勵學(xué)的堅持不懈地奮斗,實(shí)現(xiàn)自己的小目標(biāo),再進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。

  二、抓好常規(guī)工作,以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)

  1、重視學(xué)校操行評比,做好衛(wèi)、兩操、宿舍等工作,努力建設(shè)文明班級,保持班風(fēng)的良好穩(wěn)定,以好班風(fēng)促好學(xué)風(fēng)。

  2、規(guī)范好儀容儀表。本學(xué)期寂靜發(fā)放了校服,要求學(xué)統(tǒng)一穿校服,不攀比,培養(yǎng)學(xué)良好的活習(xí)慣,注重儀容儀表檢查,男頭發(fā)不過耳不遮眉,女不帶首飾。

  3、嚴(yán)抓紀(jì)律。嚴(yán)格把握一條準(zhǔn)則——紀(jì)律是成績的保障。重視課堂紀(jì)律、晚修紀(jì)律,紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,做好班干部的培訓(xùn)工作,相信學(xué),用好班干部。培養(yǎng)班干部能力,讓班干部認(rèn)真做好記錄。課后主動與科任老師取得聯(lián)系,多溝通,了解班級紀(jì)律,與科任形成合力,促進(jìn)良好班級紀(jì)律的形成。

  三、尊重、信任、關(guān)心學(xué)

  親其師,信其道。本學(xué)期我將細(xì)心觀察每位學(xué)的思想狀態(tài),積極關(guān)注特殊人群(本班有一女厭學(xué)),早發(fā)現(xiàn),早解決,給予學(xué)更多的關(guān)注、關(guān)愛,讓學(xué)感受老師對學(xué)的關(guān)心與呵護(hù),師間形成亦師亦友的良好氛圍。

  課余時間多找學(xué)交流談話,了解學(xué)的心聲和想法,發(fā)現(xiàn)一些被潛藏隱蔽的問題,及時發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)的動態(tài),防止朝不良方向發(fā)展(早戀、小集體)。同時,尊重學(xué)成長的個體差異性,及時發(fā)現(xiàn)問題,多找學(xué)單獨(dú)談話交流,讓學(xué)意識到自己的問題所在,鼓勵學(xué)努力改正的不足,以積極樂觀的心態(tài)、充足的動力來學(xué)習(xí)。另外,多與活老師溝通交流,了解學(xué)在宿舍的動態(tài)、紀(jì)律,努力營造良好的活環(huán)境,以保證學(xué)更好地在校學(xué)習(xí)活。

  四、關(guān)注中下,點(diǎn)撥學(xué)習(xí)方法

  這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量深入班級,了解中下的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下的學(xué)習(xí)積極性,從而進(jìn)一步提高成績。平時加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者實(shí)行幫扶制。針對各科的特點(diǎn),適當(dāng)點(diǎn)撥各科高效的學(xué)習(xí)方法,以完善中下的學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”盡量提高中下的學(xué)習(xí)成績。

初中班主任工作計劃13

  九年級,是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年,為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講禮貌、守紀(jì)律的畢業(yè)生,學(xué)生能夠考上理想的高中的總目標(biāo),在用心落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)初三(3)班的具體狀況及畢業(yè)年級的特殊性,制定本工作計劃。

  班級目標(biāo):

  1、加大班級管理力度,樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級凝聚力,提高學(xué)生競爭力。

  2、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。

  3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,做好中等生的提高工作。

  工作重點(diǎn):

  1.加強(qiáng)班級管理,緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

  2.定目標(biāo),樹典型,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

  4.開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學(xué)生及時充電。

  班級口號:團(tuán)結(jié)一心,爭創(chuàng)佳績。

  具體措施:

  1.加大班級管理力度,繼續(xù)樹立良好班風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng)

  遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證,良好班風(fēng)是群眾更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,為使2班群眾和個人都更具競爭力,本學(xué)期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

  (1)加強(qiáng)班干部隊伍管理和培養(yǎng),讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

 。2)針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

  (3)繼續(xù)密切持續(xù)和生活老師聯(lián)系溝通,統(tǒng)一思想。及時幫忙解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

 。4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度,嚴(yán)格要求做到不亂講話,不準(zhǔn)串位,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律,維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  (5)樹立禮貌守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊意識進(jìn)一步增強(qiáng),本學(xué)期班內(nèi)樹立禮貌守紀(jì)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

  2.加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,提高整體競爭力,促進(jìn)班風(fēng)

 。1)制定目標(biāo)計劃。幫忙每一個學(xué)生進(jìn)行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點(diǎn)制定最適宜的目標(biāo)計劃,并幫忙學(xué)生執(zhí)行計劃。樹立中考目標(biāo)。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本狀況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以定分?jǐn)?shù)和找對手為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要到達(dá)什么層次。找一個追趕的目標(biāo),盡力超過對手,營造競爭氣氛。構(gòu)成互相督促,互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。定好周計劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張,學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以務(wù)必讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,上周還有什么沒有做好,及時總結(jié)反思,檢查改善。

  (2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  經(jīng)過兩年的不懈努力,我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,但應(yīng)對初三繁重的學(xué)習(xí),目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間,學(xué)習(xí)效率低下,不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏,不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此,本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作,力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序,提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。

  課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作:

  第一,各科任老師和值日班干一齊抓好課前準(zhǔn)備。

  第二,結(jié)合各科實(shí)際,課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點(diǎn)、易錯題、補(bǔ)充題等等做好筆記。

  第三,學(xué)會自我提醒,學(xué)生間互相提醒,防止走神發(fā)呆,杜絕不專心聽講,保證每節(jié)課都有收獲。

  自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作:

  第一,督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)資料。嚴(yán)格做到不亂講話,不準(zhǔn)串位,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時間,提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

  第二,引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  第三,培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識面,掌握更多更好的方法。

 。3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,針對學(xué)生具體狀況制定措施,幫忙學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙,力爭提高學(xué)習(xí)成績。本工作從三方面入手:

  第一,優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時個別輔導(dǎo)。

  第二,差生由科任老師一對一輔導(dǎo)。

  第三,由督學(xué)組負(fù)責(zé),繼續(xù)實(shí)施一幫一及學(xué)習(xí)小組的互助學(xué)習(xí)。

  (4)樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng),并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

初中班主任工作計劃14

  一、班級現(xiàn)狀分析(優(yōu)勢與不足):

  班中大部分學(xué)生思想單純,停留在小學(xué)生的心智水平上,略帶頑皮,但本質(zhì)不錯。對于學(xué)習(xí)的重要性沒有充分認(rèn)識,缺乏學(xué)習(xí)的主動性和長期的堅持,加上由來已久的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要家長和老師不斷提供幫助。

  班級成績一般,略有浮動,需要任課老師不斷督促。兩極分化很嚴(yán)重,中段學(xué)生較多,若用對方法,也許可以增加優(yōu)秀率。

  班級文化建設(shè)還不夠健全,凝聚力在一點(diǎn)點(diǎn)增強(qiáng),大部分學(xué)生有集體榮譽(yù)感,愿意為班集事務(wù)出力。但是,班級特色還未完全形成,并非所有學(xué)生都能找到歸屬感,這要引起注意。

  二、本學(xué)期班級目標(biāo)和口號:

  1、從常規(guī)建設(shè)和學(xué)校各種活動為基礎(chǔ),增強(qiáng)班級凝聚力和集體榮譽(yù)感,倡導(dǎo)努力為集體增光的理念。

  2、全班共同商討選定班級特色,從細(xì)節(jié)處真正創(chuàng)建特色班級。

  3、在保住班級平均分名次的基礎(chǔ)上,爭取提高優(yōu)秀率,減少兩極分化。最好能使班級均分有所提高。

  班級口號: 相信我們會創(chuàng)造奇跡

  三、每月教育主題:

  月份

  月度教育主題

  班會主題

  9月

  弘揚(yáng)民族精神

  自主學(xué)習(xí)

  愛與感恩

  體育大會籌備會議

  弘揚(yáng)民族精神

  10月

  我們一起成長

  慶祝國慶60周年

  如何面對父母的嘮叨

  我們一起成長——心靈伙伴

  感受心靈的震顫

  11月

  美德

  期中調(diào)研迎考

  期中表彰與總結(jié)

  我能為這個班級做什么

  創(chuàng)意生活

  12月

  反思增效

  12·9準(zhǔn)備會議

  嚴(yán)謹(jǐn)?shù)孛鎸W(xué)習(xí)

  如何處理同學(xué)關(guān)系

  學(xué)會說話

  元月

  迎考總結(jié)

  如何迎考

  如何高效地利用好自習(xí)課

  復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

  四、班級文化墻及板報系列構(gòu)想:

  月份

  文化墻主題

  板報主題

  9月

  展示暑期學(xué)習(xí)實(shí)踐成果

  迎接新學(xué)期

  常規(guī)標(biāo)兵展示

  體育大會

  10月

  《我最喜歡的教師》征文展示

  我們一起成長——心靈伙伴

  心理健康自我調(diào)適

  感受心靈的震顫

  11月

  期中調(diào)研表彰

  迎接期中素質(zhì)調(diào)研

  學(xué)習(xí)方法展示

  學(xué)習(xí)方法交流

  12月

  班委工作展評

  12·9

  班級熱心人表彰

  如何增強(qiáng)班級凝聚力

  元月

  期終素質(zhì)調(diào)研目標(biāo)、計劃

  迎接期終素質(zhì)調(diào)研

  學(xué)期總結(jié)

  好的心態(tài)決定的一切

初中班主任工作計劃15

  一、班上基本情況

  初二(1)班有男生22人(原有21人,插班1人),女生14人,共36人。整體上看全班學(xué)生都有所進(jìn)步,紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都有改善,參加集體活動方面大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)的都很積極,班級在平穩(wěn)的的發(fā)展。因?yàn)榘嗌夏泻⒆诱?/5,所以班上學(xué)生比較活躍,個別科課堂紀(jì)律還需要加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣不是很規(guī)范。

  上學(xué)期期末總成績?nèi)珜W(xué)年排名第二,全班平均分及格人數(shù)30人。有3人進(jìn)入年級前5名,7人進(jìn)入前20名,13人進(jìn)入前50名,21人進(jìn)入前100名。有5名男生成績較差。最低分是201分,平均50.2分。

  本期的目標(biāo)是:

  1、全班進(jìn)入前10名的有4名。前100名有23名,

  2、保持全級排名第二,爭第一,其中英語、語文、物理、數(shù)學(xué)、等要拿全級第一或第二。

  3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等,力爭成為全級進(jìn)步最大的班。

  二、班主任工作思路

  1.以人為本,教育學(xué)生成為一個正直,善良,智慧,行為規(guī)范,健康的人。

  2.教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力,挖掘自己的潛力,要有團(tuán)隊精神和參與意識。

  3.教會學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4.利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,本學(xué)期計劃春季運(yùn)動會,春游,藝術(shù)節(jié)等大型的集體活動,讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情。

  5.組織學(xué)生積極參加由各科老師策劃組織的綜合選修學(xué)習(xí)興趣小組,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性,使其特長得到充分發(fā)揮。

  6.繼續(xù)與學(xué)生交流,關(guān)愛每一個學(xué)生,走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。

  7.認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,積極參加學(xué)校組織的各種活動,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,永爭第一。

  8.繼續(xù)做好班級的好生帶差生的工作。

  9.讓每一個孩子都用好心情和微笑迎接每一天!

  三、班主任工作

  每天必做的事情

  1、認(rèn)真考勤,班級遲到、早退現(xiàn)象,缺勤情況要調(diào)查清楚,及時和家長溝通,安排班干部檢查班級衛(wèi)生,督促值日生工作,檢查各科科代表收作業(yè)情況。

  2.要求早操、健操,快,靜,齊,做操動作要到位,及時表揚(yáng)和鼓勵。眼操按時做,動作要規(guī)范。

  3.上好數(shù)學(xué)課,認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況,及時處理班級發(fā)生的問題。

  4.關(guān)注班級學(xué)生的生活情況,幫助他們解決困難,和生活教師一起安排好學(xué)生的就餐,住宿。

  5.自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。

  6.堅持經(jīng)常到班級巡視,加強(qiáng)班級管理。

  7.提醒學(xué)生記好作業(yè),認(rèn)真完成,做好課前預(yù)習(xí),課下復(fù)習(xí)。

  8.召開一次班干部會議,各科課代表給各科老師提建議,給班主任提意見。

  每周必做的事情。

  1.大組評比,每周評出一個先進(jìn)組,各組之間換坐位。

  2.組織好班會,班會主題根據(jù)學(xué)校,學(xué)部,年級的周要求或班級的情況確定,利用班會來滲透素質(zhì)教育。提高學(xué)生的整體素質(zhì)。同時指出上周出現(xiàn)問題及具體的改善方法,集思廣益,讓學(xué)生出主意,想辦法,每個學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會,也可以由同學(xué)來總結(jié)和組織,以學(xué)生為主體,發(fā)揮他們的組織能力,每個人都應(yīng)該抓住這個鍛煉機(jī)會。

  3.周五放學(xué)以前對一周情況進(jìn)行小結(jié),及時表揚(yáng)先進(jìn)典型,指出存在的不足,不當(dāng)面批評學(xué)生,讓孩子們都帶著愉快心情回家。

  4.每周要找同學(xué)交流思想,關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)和處理問題,特別是班級的一些行為習(xí)慣差的學(xué)生,不能放棄對他們教育。

  7.教育學(xué)生共同努力爭取每周的流動紅旗。

  8.堅持每周一次的班委例會,充分發(fā)揮他們的才能,傾聽他們的建議,為打造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)習(xí)成績,改變不良的行為習(xí)慣獻(xiàn)計獻(xiàn)策。要求每一個班委一定要以身作則,真正起到表率作用。

  每月必做的事情。

  1.參加學(xué)校統(tǒng)一的月考,統(tǒng)計月考的成績,獎勵進(jìn)步的學(xué)生。

  2.利用家校平臺和家長聯(lián)系,讓家長及時了解學(xué)生在校的情況。

  3.堅持寫班主任手記,記下學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,找出自己的不足,及時總結(jié)和反!每次和學(xué)生談話的都有記錄。

  4.善于發(fā)現(xiàn)人才,給更多的學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會。

  二月份:秩序、紀(jì)律教育月

  新學(xué)期開學(xué),做好學(xué)生的收心工作;學(xué)習(xí)《中學(xué)生手冊》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī),重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律,三操質(zhì)量,生活行為習(xí)慣等;

  三月份:文明、禮儀教育月

  對學(xué)生進(jìn)行文明、禮儀教育,重點(diǎn)是教育學(xué)生講文明懂禮貌,檢查學(xué)生的發(fā)型、是否佩戴飾物,每天是否按學(xué)校的要求穿校服;

  四月份:安全、法制教育月

  加強(qiáng)交通安全、防火安全、防盜安全教育等,同時對學(xué)生進(jìn)行法制教育,經(jīng)常組織學(xué)生看法制教育片,讓學(xué)生知法、懂法,不犯法;

  進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育,指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際,講究學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力向上,好好復(fù)習(xí)考好期中考試。繼續(xù)進(jìn)行發(fā)展團(tuán)員工作。

  五月份:名校學(xué)生形象設(shè)計,才藝展示月

  結(jié)合“五.一”和“五.四”的節(jié)日,對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育,“五.一”長假對學(xué)生進(jìn)行安全教育等。同時組織學(xué)生進(jìn)行名校學(xué)生形象設(shè)計,并充分發(fā)揮他們的聰明才智,發(fā)揮他們的特長,展示他們的才藝;

  六月份:考前的疏導(dǎo)工作

  指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計劃,平穩(wěn)心態(tài),積極復(fù)習(xí),考好期末考試。做好學(xué)期總結(jié),假前教育等。

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