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班主任德育初中工作計劃(精選14篇)
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的班主任德育初中工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任德育初中工作計劃 1
這個學期我繼續(xù)擔任初一xx班的班主任,在親身的教學工作實踐中,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好,學生的成績是否能夠提高,班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的班主任,就會有一個好的班級。
一、指導思想:
教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后但是要對得起學生。
二、班級基本情況和目標:
我班共有學生45人。其中男生31人,女生14人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、工作要點
(一)、加強班風建設
1、班級工作計劃
要以全國少工委頒布的“加強青少年思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內(nèi)容,根據(jù)學校德育工作計劃的安排,引導青少年開展各項實踐活動。要加強對青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。
活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2、營造向上氛圍
根據(jù)本班學生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的'班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風等。
。2)布置教室環(huán)境。
(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、班干部培養(yǎng)工作計劃
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的班級制度,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
四、教育內(nèi)容及措施
1、用班會進行常規(guī)教育抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化、規(guī)范化。為學生自我管理打下堅實的基礎。
2、班級開展以下活動
學雷鋒活動
學生社會考察活動
愛國主義教育活動
理想教育活動
總之,班主任要把德育工作放在首位,認真做好班級工作。既教書,又育人,不斷提高學生的素質(zhì)水平,培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì),使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,成為祖國的合格人才。
班主任德育初中工作計劃 2
一、指導思想
班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構(gòu)建學校教育,班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì)。在九年級這一特殊而且關鍵的階段,幫助學生擺脫由于生理,心理以及社會風氣的不良影響,指導學生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學生心理壓力,從而專心學業(yè),這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級情況分析
從開學的各方面情況來看,本班學生總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,學習效率低,本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,限度的營造一個團結(jié),積極,先進的班集體。
三、德育工作
貫徹《中學生行為準則》。由于九年級下學期是最為關鍵的時期,要時刻關注每一位學生的思想動態(tài),避免早戀現(xiàn)象,讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,尊師守紀,時刻注意自己的儀表儀容,為以后的高中學習生活作充分的準備,并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
積極抓好優(yōu)生的工作,積極引導使之能夠吃得飽。但也不能忽視后進生的教育和管理,要穩(wěn)住他們,使其努力學習,達到學校的要求,順利畢業(yè)。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做她們的知心朋友,最可信賴的朋友。加強心理疏導,幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,讓她們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì),配合學校團委和教務處的工作,積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動,按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學期具體目標:
1、進一步培養(yǎng)良好的`行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。
五、具體措施
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作:
(1)落實學生德育量化考核制度,積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣,人人爭做石油“當月之星”。
(2)適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育,優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設:
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
2、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。
4、加強學生早中晚及可與時間等時段的自主管理。
班主任德育初中工作計劃 3
初一年級的學生,從思想還是行為上都已經(jīng)開始走向成熟且有所叛逆的階段,抓好這個年齡的德育工作,就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃。新的學期,我還將擔任初一x班班主任,全班xx人。我的班主任工作力求從小事入手,從細小處要成績,從細微處教做人,我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項:
一、充分發(fā)揮班級干部的作用,用制度說話,為窗創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力
1、實行獎罰制度,加強紀律約束。
對遲到、上課紀律不好的學生,因其不能保證正常的上課秩序,實行義務打掃教室衛(wèi)生,同時對月全勤,學期全勤同學予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學生,及時反饋班級紀律情況,保證自習課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干,帶領本組值日生,責任到人進行每天的值日工作,對不負責的值日生,罰重新值日。
二、學習生活中,保持昂揚向上的.心態(tài)
1、密切關注學生思想動向
人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以要密切關注學生思想,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,始終保持樂觀進取的心態(tài),對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,要及時進行心理疏導,做好心理調(diào)整工作。
2、確立目標
了解學生的階段學習情況,同時讓學生確立下次的目標,通過實現(xiàn)目標,完成目標情況與未完成情況比較,找差距、找原因,以取得進步。
三、注重養(yǎng)成教育,盡力幫助解決學生實際困難
1、做到生活有節(jié)奏,有規(guī)律。
督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學習生活。
2、加強家庭與學校的溝通,了解學生生活實際。
了解學生生活實際,學習環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫他們解除后顧之憂,全心投入學習生活當中。
班主任德育初中工作計劃 4
教書重在育人,因此,德育工作需要從小抓起,而學生德育工作的關鍵,則需要教師在以身作則的前提下,講究方法,營造良好的和諧氛圍。作為班主任的我,根據(jù)教育工作的要求,結(jié)合學生的特點,本班學生在道德品質(zhì)方面較上一學期有了很大的進步,使我在德育工作方面也積累了一點經(jīng)驗。
一、尊重學生的人格,建立民主平等的師生關系。
偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“沒有愛就沒有教育”。師愛是一種高尚的情感,在教育中發(fā)揮著重要的作用,一個好的班主任在教育學生的過程中,必須對學生和藹可親,充分理解學生,充分尊重學生,站在學生的角度,設身處地地思考問題。學生出現(xiàn)錯誤,班主任不要早下結(jié)論,武斷處理,應及時地與學生談心,允許學生說明原委,允許學生思考,允許學生改錯,縮小學生與教師的心理距離,決不能動不動就發(fā)怒,應耐心地給予教育和引導。另外,作為一個班級的靈魂的班主任,學生會以班主任的言行作為自己言行的榜樣,因此,班主任對這一點要有充分的認識,應該自覺加強自身的修養(yǎng),注意自我約束,在學生面前樹立良好的形象。凡要求學生做到的,自己首先要做到;凡不讓學生做的事,自己也決不越雷池一步。要用自己良好的行為去影響學生,去帶動學生。身教重于言教。在日常生活中,我堅持與學生一起勞動、一起學習、一起生活,經(jīng)常性地與學生進行交流、溝通,及時幫助學生們解決遇到的各類問題,逐漸地,學生將教師當成了可親的長輩和可信的朋友。我相信,只要如此地堅持不懈,假以時日,必定會收到良好的效果。
二、善于觀察,協(xié)調(diào)家長、學校之間的關系。
作為教師,應對學生勤于觀察,及時進行分析,隨時掌握學生的思想動態(tài),以便隨時對學生進行教育,防范于未然。觀察不局限于日常對學生看到的表面現(xiàn)象,應通過談心、家訪、活動、學習、生活等多方面對學生進行了解,并綜合對學生進行分析,掌握學生心理變化的歷程,找出問題的癥結(jié)之處,循循誘導,曉以利害,利用家庭、學校多方面正缺點錯誤。如:本班學生甲,平常表現(xiàn)很好,但有一段時間,精神恍惚,上課不注意聽課,學習成績直線下降。我找其談心,但該生因成績下降,心里已存在障礙,在教師的面前不發(fā)表任何言論,針對這種情況,我通過多次家訪,并與該生平時相處要好的幾個同學進行談心,發(fā)現(xiàn)該生上學注意力不集中的原因為:該生由于不小心將家里的電視弄壞了,但又不敢承認,家長在修好電視后,拒絕了該生在家看電視的要求,使該生終日耿耿于懷。了解這一情況后,我進行了綜合分析,認為家長、學生的心理都可以理解,但雙方的做法均欠妥當。找到問題的癥結(jié)之后,我及時與家長取得聯(lián)系,共同商討出一個既不傷害學生自尊,又能解決問題的辦法。通過這件事,我認識到學校與家長多溝通的好處,因此,我除了定期組織召開家長會、經(jīng)常進行家訪外,還建立了班級群,通過互聯(lián)網(wǎng)與家長共同交流心得,提供了學校與家長溝通的平臺,搭建起一座學校、家庭互通橋梁。
三、注重教育方法,實施愛的教育。
對學生的教育工作必須注重方法的使用,一套好的教育方法,不僅可以使學生在各方面穩(wěn)步提高,還可以使學生和教師之間建立深厚的感情;如果方法不當,將會使學生望師生畏,敬而遠之,使教師欲教不能。我在對上述學生甲事件進行了解和分析后,采用了先嚴后慈、嚴慈結(jié)合的'方法。首先,我再次進行了家訪,反映了該生最近在學校的表現(xiàn),對家長拒絕學生看電視這一行為提出了反對意見:作為家長,應能容納自己孩子的一切優(yōu)缺點,應幫助孩子改正缺點,而不是與孩子形成對抗心理。通過與家長長時間的溝通,達成了一致共識,學生主動承認錯誤后應予以諒解,并允許孩子看電視,但必須要有節(jié)制;之后,我與該生進行了談心,與他講了“列寧打碎花瓶”的故事,該生在聽完故事之后,深深地低下了頭,在思考了一會兒后,向我講述了他不小心弄壞電視機的事情,我耐心地聽完了他的講述,批評了他做錯事情不敢承認的錯誤行為,鼓勵他主動向家長承認錯誤,并告訴他,其實父母是愛他的。第二天,該生高興地告訴我,他回家后主動向父母承認了錯誤,父母已原諒他并同意他看電視,該生在高興之余,向父母保證以后要做一個誠實勇敢的孩子,我對該生的表現(xiàn)給予了表揚,在消除心理障礙后,該生又變得活潑起來,成績也穩(wěn)步上升。上述事件是在我充分分析學生心理的基礎上,為該生主動承認錯誤做了鋪墊和引導,既不傷害該生的自尊是一個勇于承認錯誤的好孩子。
四、樹立學生的集體榮譽感,增強班級凝聚力。
我深知一個班級班風的好壞,直接影響著這個班級學生品格的形成;而學生習慣的培養(yǎng),又直接影響著班級班風的好壞。因此,學生習慣的培養(yǎng)成為我德育工作重點。首先,在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,每當班級在學習中、集體活動中取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀;當班級出現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。其次,我還積極參與學生的各種活動,既做組織者,又做普通一員,讓學生感到班主任不但“可敬”而且“可親”。再次,我與學生一起生活、一起勞動、一起學習。打掃衛(wèi)生時,我與學生一起動手撿垃圾、一起擦玻璃;勞動時,我與學生一起拔草、一起澆樹;學習時,我站在學生的角度,與學生一起分析課題、一起研究習題。最后,我經(jīng)常性地組織各類活動,如:為了班級環(huán)境的舒適,在進行班級場景布置時,我要求每一名學生想一個主意,由我進行綜合分析,設計多個方案供學生評選,選出最適合本班環(huán)境的方案,再由學生自己動手按照選定的方案對班級進行布置,不僅提高了學生動手動腦的能力,而且使學生感覺到班級場景是自己智慧和勞動的結(jié)晶,會更加地共同愛護班級。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。
總之,教書重在育人,教師要把德育工作放在首位,既教書,又育人,不斷提高學生的素質(zhì)水平,培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì),使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,成為祖國的合格人才。
班主任德育初中工作計劃 5
一、指導思想
以學院和部門計劃為指針,以提高德育工作的針對性和實效性為出發(fā)點,以班主任教研、德育實踐活動為載體,加強初中班主任隊伍建設,加強開展初中德育科研工作,積極探索德育工作新方法,引領班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新,使我市初中德育工作邁上新臺階。
二、重點工作
1、學初,組織召開一次初中德育中心組工作會議,布置安排本學期德育工作。
2、參與心理健康教育教學調(diào)研視導工作。
3、深入基層學校調(diào)研、聽課并參與該校班主任教研活動。加強初中班主任教研的指導,使初中班主任教研形成制度化。積極探索班主任教研的新形式,引領班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新。
4、繼續(xù)開展“實踐體驗”式主題班會,增強德育工作的針對性和實效性。
5、充分利用網(wǎng)絡資源,加強網(wǎng)上德育教研。針對現(xiàn)有初中學生和家長的現(xiàn)狀,搞一次“如何與家長有效溝通”網(wǎng)上論壇,進而探究與家長溝通的有效途徑,引領初中班主任做德育研究,提高德育工作的科學性。
6、舉行撫順市首屆初中班主任——“我的'教育之悟”教育故事演講大賽。
7、開展初中班主任教研“形式與內(nèi)容”研討交流活動。
8、初中班主任教研基地掛牌。
9、配合部門做好《紅燭光芒——撫順市中小學、幼兒園教師師德事跡薈萃》編寫等工作。
三、保障措施
1、加強學習,努力提高自身的理論水平、師德修養(yǎng)。
2、樹立全心全意服務基層的意識,堅持深入實際,多做調(diào)查研究,努力提高工作水平和業(yè)務能力。
3、認真遵守學院的各項規(guī)章制度,嚴格要求自己。
4、與縣、區(qū)師校德育部門搞好關系,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神,共同完成德育工作。
班主任德育初中工作計劃 6
一位班主任老師,如果天天早來晚走,事無巨細樣樣親自抓,班級管理的效益不一定高,我們也決不能認為他是稱職的班主任老師。班級管理要科學化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任老師所追求的目標。
首先,班主任老師要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任老師要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應。同時,班主任老師不應充當班集體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任老師應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀。
本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任老師工作:
1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。
在開學初,我就將針對我們班學生的實際情況,為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座,不斷增強了他們學生的信心,更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學習的正軌上來。
2、加強對學生的心理輔導。
在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應很慢,同時我們班的學生跟同年級的同學相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。針對本人的說服力有限,我已經(jīng)將學生按需分配給我們班的科任,爭取更多人的支持,把這個工作做好,這個工作做好了,我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。
3、對每一次考試成績做好跟蹤。
全面抓班級學生的思想,學習狀態(tài),這是我們班工作的核心,因為我們的優(yōu)勢就在于整體,能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的`成功。
4、適當搞好培優(yōu)工作。
優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產(chǎn)品,沒有優(yōu)生就沒有影響力,我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個,潛力大的學生也有幾個,如果能讓他們上得更好、更高,就可以全面帶動班級學生。
5、開展師生,家長互動活動。
在本學期,我還將充分利用班會課和學生家長會的形式,跟學生交流:讓四中以我為榮,報答父母養(yǎng)育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;樹立遠大理想的問題;學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎中考的要求。
班主任德育初中工作計劃 7
在學校這種特殊的環(huán)境里,與學生走的最近的,能與學生進行心貼心交流的,就是班主任。每一位學生都是具有自己思想的個體,作為一名年輕老師,所缺乏的正是和學生的交流,和他們心靈的對話。學校能給我提供這樣一個機會:讓我擔任初一1班的副班任,深入到班級內(nèi)部,與學生們進行“零距離”接觸,這樣不僅能使我走進學生心靈深處,而且還可以向經(jīng)驗豐富的班主任學習,進一步提高自身素質(zhì)和能力,為今后的工作打下良好的基礎,為此,我制定了如下工作計劃:
1、積極協(xié)助班主任開展班級工作,在班主任的領導下參與班級管理工作,能密切配合班主任老師,做好學生的思想品德教育工作,有事同班主任商量決定。
2、能協(xié)助班主任搞好班級環(huán)境布置(出黑板報)、班級衛(wèi)生等工作。
3、能與班主任共同負責本班的.眼保健操、大課間鍛煉、升旗儀式、班級競賽活動、班會等各項活動。
4、深入所在班級,協(xié)助班主任組織好學生活動如:開運動會、春游、秋游等。所有集體活動均能準時參加,積極配合班主任開展好學校及年級組組織的大的集體活動。做好班主任交給的臨時性工作。
5、能與班主任老師一起深入家庭,進行家訪工作。
6、了解班級情況,熟悉學生,可有重點地了解學生,學做學生思想工作,做學生的朋友。
7、作為體育教師,要努力發(fā)揮自己的特長,多組織學生進行鍛煉,利于課余時間對過于肥胖或者瘦弱的同學進行指導,指定運動方案,幫助學生身體得到適當鍛煉。也要開展好安全教育,避免運動傷害事故的發(fā)生。
班主任德育初中工作計劃 8
一、思想教育:
1.利用好勵志教育這一主陣地,加強對學生的引導。
2.每天一總結(jié),針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,教育學生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣。
3.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
4.多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。
5.適時開展各種相應的主題班會。
二、重點工作:
學生的行為習慣的養(yǎng)成教育。
三、具體工作與措施:
認真扎實地搞好六種行為習慣的養(yǎng)成教育。
六種行為習慣指的是:禮儀習慣、誠信習慣、勤儉習慣、學習習慣、健體習慣和衛(wèi)生習慣。
(1)深入開展“告別陋習,走向文明”主題教育活動。利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導道德自律。引導學生自覺遵守各項行為規(guī)范,“管好自己的嘴,不隨地吐痰、不出口成‘臟’;管好自己的手,不亂扔垃圾、不損壞公物;管好自己的腿,不亂闖紅燈、不踐踏草坪”。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。
(2)開展“怎樣做一個文明學生”的主題班會評比活動。學生就禮儀、誠信、勤儉、衛(wèi)生等四個方面進行討論。
(3)堅持一日二掃、每周一大掃的的衛(wèi)生制度,培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣。從個人衛(wèi)生著手促進學生好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
(4)培養(yǎng)學生理財觀念,教育學生合理使用零花錢;提倡衣著整潔、樸實。不攀比。
(5)開展學習方法交流活動,班內(nèi)品學兼優(yōu)的學生代表向全班學生介紹自己的學習心得,營造良好的學習氛圍。
四、常規(guī)工作:
1.完善班規(guī)和調(diào)整班委工作。充分利用班規(guī)的約束作用和小助手的輔助作用。班規(guī)是規(guī)范學生行為的標準,利用此法可以有效的.幫助班主任管理學生,更能為班干提供管理班級的依據(jù),這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉,讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責,團結(jié)協(xié)作,共同管理班級適當調(diào)整班干部組織,每周舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,培養(yǎng)工作能力。
2.值日生日記,班級日記。值日生小結(jié),總結(jié)當天的值日情況,提出問題并建議改正措施。自習課的管理,要養(yǎng)成學生自覺的上自習。放學以前的工作小結(jié),布置作業(yè)。檢查學生的行為規(guī)范,由學生自己檢查。抓好課間文明休息和午間紀律及教室的環(huán)境衛(wèi)生保潔工作。
3.每兩周換一次座位。
4.抓清潔衛(wèi)生習慣。由班主任帶領衛(wèi)生委員親自監(jiān)督上路。適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。
5.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。以禮,美,誠,信為主題出好黑板報和墻壁文化,做到常換常新。建立圖書角。
6.出操做到快、靜、齊。
班主任德育初中工作計劃 9
一、指導思想。
以鄧小平的教育理論和“三個代表”重要思想為指導,努力貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》和《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,明確道德教育在學校德育中的基礎地位和作用,以德治為基礎,以法制為保障,通過新《守則》、新《規(guī)范》的學習和養(yǎng)成,切實加強中小學生的思想道德教育和心理品質(zhì)教育,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,開展“小事德育”研究,積極貫徹新課改理念,明確新課程的德育目標和內(nèi)容,充分發(fā)揮班主任和校外輔導員在德育工作中的重要作用;積極開展豐富多彩的文化、體育、藝術等活動,努力建設與現(xiàn)代社會相適應的充滿生機與活力的學校德育工作模式,為學生的終身發(fā)展奠定基礎。
二、目標和任務。
。ㄒ唬┡D(zhuǎn)變教育觀念,構(gòu)建與現(xiàn)代社會想適應的德育工作新形式。
面對多元化和信息化的挑戰(zhàn),面對變化的社會和學生,傳統(tǒng)德育內(nèi)容諸如熱愛集體、遵規(guī)守紀、講衛(wèi)生、懂禮貌、助人為樂、愛護公物等已經(jīng)不能完全滿足當今所提倡的素質(zhì)教育的要求,因此,德育工作必須順應時代的發(fā)展,必須從社會主義現(xiàn)代化的全局出發(fā),從學生的終身發(fā)展著眼,在傳統(tǒng)德育內(nèi)容的基礎上拓展新的內(nèi)容。本學期將圍繞這一目標開展以下工作。
1、通過晨會、周會等正常的教育活動對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,同時增加法制教育、安全教育、心理健康教育、合作教育、挫折教育和競爭意識教育等內(nèi)容,努力培養(yǎng)學生健全的人格。
2、通過一周“國旗下講話”,進一步加強“五愛教育”,同時增加國防意識教育、公民意識教育、誠信美德教育、遠離毒品、邪教、網(wǎng)吧教育等內(nèi)容。
3、通過集會、講座等形式對學生進行法制教育、心理健康教育和安全教育等。
4、以課堂為渠道,以學科為載體對學生進行創(chuàng)新教育、特長教育、合作教育,利用學科教學對學生進行國情教育、環(huán)保意識教育。
5、以建國六十周年為契機,開展迎國慶系列教育活動,不斷激發(fā)學生的愛國熱情,增強民族自信心和自豪感。
。ǘ﹫猿帧耙匀藶楸尽,積極開展“小事德育”研討活動,提高德育實效。
1、強化一日常規(guī)教育。
以《復興初中學生手冊》為德育校本教材,強調(diào)學校生活五字訣和“五個一”要求的落實,嚴格執(zhí)行一日常規(guī)檢查考評制度,充公發(fā)揮團干部、學生會、班委會的自我管理職能,加強德育宣傳,營造積極的輿論氛圍。
2、重視和加強思想政治課的教學。
教師要從學生的生活經(jīng)驗出發(fā),提倡通過學生自主實踐活動,學會健康安全的生活、愉快積極的生活,有責任感的生活,并養(yǎng)成良好的行為習慣。教學中要以人與他人、人與社會、人與自然為主線、把國情教育以及環(huán)境教育等融為一體。為學生未來進入社會成為富有愛國心、社會責任感和良好品德行為的現(xiàn)代公民奠定基礎。
3、重視和加強《體育與健康》的教學,課任教師要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)作為教學的根本任務,以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標,融合體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會、安全、營養(yǎng)等諸多學科領域的相關知識,真正關注學生的健康意識、鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
4、建立學生德育檔案。對于學生成長過程中的優(yōu)秀表現(xiàn)和不良情況進行記載,為學生正確的道德品質(zhì)的形成提供第一手資料,為德育后進生的轉(zhuǎn)化提供研究的依據(jù)。
。ㄈ┱J真組織“文明班級”評比活動,加強班級文化建設,促進優(yōu)良校風、學風的形成。
1、為了優(yōu)化育人環(huán)境,保持優(yōu)良的校風、學風,本學期政教處將繼續(xù)認真開展“文明班級”評比活動,并將評比結(jié)果納入班主任月度工作考核。這項活動的內(nèi)容主要是一日常規(guī)檢查,本學期將從各班選拔一批優(yōu)秀學生干部參加一日常規(guī)的檢查和評比,年級組和政教負責同志將加強對各班一日常規(guī)的督查和指導。堅持以客觀、公平、公正的原則開展文明班級評比。
2、加強班級黑板報和校閱報欄的.建設。本學期將對各班黑板報的督查和評比,每學期舉辦三期。
3、各班要利用周末指導學生自主開展豐富多彩的文體活動,努力營造班級文化氛圍,讓學生在活動中受到教育,活動的組織要體現(xiàn)自主意識、參入意識、競爭意識和開放意識,活動盡可能讓學生自主策劃,自主組織,讓學生從活動之中體驗成功,總結(jié)經(jīng)驗和教訓,培養(yǎng)學生健康積極的心態(tài)以適應社會發(fā)展的需要。
。ㄋ模┘訌姷掠犖榻ㄔO,尤其是班主任隊伍建設,提高德育質(zhì)量。
1、強化責任意識。
素質(zhì)教育的核心理念即“一切為了學生的發(fā)展”。作為班主任首先必須具備高度的責任感,必須以促進每一個學生發(fā)展為己任。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,承認學生的個性差異,挖掘?qū)W生的潛能,決不允許有歧視學困生,放棄學困生現(xiàn)象的發(fā)生。學校將通過平時督查與班級民意測驗相結(jié)合等形式對班主任的責任心進行考核。
2、加強業(yè)務培訓,提高管理水平。
新一輪課改給班主任的工作提出了新的更高的要求,新學期將組織班主任認真學習《綱要》,牢固樹立“以人為本”的教育思想,即視學生為朋友,為知己,為親人;全面調(diào)動學生的主動性,積極性和創(chuàng)造性;促進學生的全面發(fā)展。
。ㄎ澹┮怨步ɑ顒訛橐劳,進一步優(yōu)化育人環(huán)境。
德育工作需要全社會的關心和重視。本學期我校將繼續(xù)加強與社會的聯(lián)系,爭取各方配合,以共建活動為依托,形成社會、學校、家庭三位一體的教育體系。我校將充分利用已建立的德育基地,定期組織學生到基地瞻仰、參觀、訪問,接受革命傳統(tǒng)教育、革命理想教育及熱愛社會主義、熱愛共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的教育;將定期延請校外輔導員來校開展各類專題教育活動,增強德育的實效性。
月度工作安排。
教育主題:行為習慣禮儀教育。
2、各班制定班務工作計劃。
3、新學期常規(guī)教育。
4、慶國慶系列教育活動。
5、啟動一日常規(guī)檢查評比工作。
6、月度“文明班級”評比。
7、組織“學守則、學規(guī)范”競賽活動。
8、開展不文明行為排查、告別活動。
9、慶祝教師節(jié)。
教育主題:道德法紀安全教育。
1、期中班主任工作檢查。
2、協(xié)助教導處舉行評教、評學活動。
3、召開學生家長會。
4、“講道德、守規(guī)則、系安全”主題班會、板報評比。
5、月度文明班級評比。
6法制安全教育報告會。
7、組織道德法紀安全教育小品劇、課本劇比賽。
教育主題:勤勞儉樸消費觀教育。
1、誠信美德教育主題班隊會。
2、班主任工作經(jīng)驗交流會。
3、月度“文明班級”評比。
4、組織校內(nèi)外義務勞動。
5、月度黑板報評比。
6、評比節(jié)儉型班級、節(jié)儉型學生。
教育主題:理想前途成才觀教育。
1、心理健康知識講座。
2、組織“我進步、我成長、我快樂”主題討論會、板報評比。
3、組織“理想前途”學生自撰名言比賽。
4、組織優(yōu)秀畢業(yè)生成長經(jīng)歷報告會。
5、一二·九歌詠比賽。
6、月度“文明班級”評比。
教育主題:助人為樂、愛心奉獻教育。
1、慰問敬老院老人。
2、義務清掃街道。
3、捐助貧困生。
4、評選“三好學生”、“文明學生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學生干部”等。
5、月度“文明班級”評比。
6、審閱“班主任寄語”。
自我擔任班主任以來,在親身的教學工作實踐中,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好,學生的成績是否能夠提高,班主任起著關鍵作用?梢哉f有一個好的班主任,就會有一個好的班級。
班主任德育初中工作計劃 10
一、指導思想:
以學校德育教育的思路為指導,結(jié)合學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析:
本班共有學生38人,其中男生20人,18人。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,有很強的可塑性;但七年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標:
作為一名青年教師,接手七年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:
1、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。
2、制訂干部培訓計劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養(yǎng)干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,關心他們的成績,關注他們的成長,以心換心、熱情關愛,多表揚鼓勵,使他們?nèi)〉眠M步。
5、認真完成學校分配的各項任務,搞好校教導處、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施:
1、對于剛踏入七年級的學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,以!拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U,結(jié)合班級"拇指獎",注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的能力,落實每個干部的責任,并定期召開班干部,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規(guī)范化建設,創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境,促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關系,形成教育合力,共同促進學生的全面發(fā)展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學生進行思想教育。同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學生的智力潛能,讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,提高他們的學習積極性,增進學習的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關系,理解學生,信任學生,寬容學生,適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育,積極評價學生,講究批評的藝術,多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學生安全。
1.搞好學生的常規(guī)管理,以便學生能養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,勤勤懇懇的嘴和腿,經(jīng)常檢查紀律和衛(wèi)生,及時向?qū)W生解釋問題,在休息的時候經(jīng)常深入課堂,努力來上課休息后沒有特殊情況,限制學生的言行,保持教室和走廊的'順序在休會期間,并逐漸使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.做好班級學生思想政治工作,保證學生思想政治工作的穩(wěn)定性。經(jīng)常與學生交談,了解學生的學習情況、家庭狀況、思想動態(tài),以及班主任和學校的意見和要求,同時向?qū)W生傳達老師的想法和要求。所以這學期盡量每周和2-3個學生交談。同時,要時刻與學生家長保持聯(lián)系,經(jīng)常給家長打電話,及時向家長匯報學生在學校的表現(xiàn),爭取家長的力量,共同教育和管理學生。特別是當學生不能按時到校時,他們應該及時打電話給他們的父母,清楚地問他們,以免造成不必要的麻煩。
3.重視安全法制教育,提高學生安全意識,保障學生在家的人身安全。人們常說,安全比泰山更重要。因此,作為班主任,我們應該特別注意學生的安全教育。利用黑板報、班會等形式向?qū)W生宣傳電、火、交通規(guī)則、紀律和法律的安全使用。如發(fā)現(xiàn)不安全隱患,應立即離開,并向老師或?qū)W校。教學生不用各種管制刀具上學。如果他們被帶到學校,他們將立即被沒收。
4.關心單親學生的學習和生活,讓這個特殊的群體感受到老師和學校的溫暖。單親學生占了全班的三分之一,照顧他們是他們的工作。建立一個單親文件、聊天和每周跟兩個或三個學生,了解他們的思想趨勢,家庭條件、物理條件、父母的相關條件,所以這些學生能感受到老師的溫暖和關愛,讓他們不再孤獨和冷漠。
5.加強班級管理,保證班級秩序的穩(wěn)定和班級各項公共備件的完整。教導學生課后不要在教室或走廊制造噪音,并從右側(cè)通過。教育學生熱愛班級、熱愛學校,樹立以班級、學校為家的思想,熱愛學校的花草樹木。班級桌椅實行實名制,門窗、燈具等實行責任制。責任到位,有問題的人負責的制度。
6.引導學生積極參加學校和各部門組織的各項活動,努力在各項活動中取得良好的成績。3月份,我參加了向雷鋒學習的活動,主要是在課堂上進行的,目的是教育學生為班級做一件好事。4月份,我參加了掃墓活動,對學生進行了革命傳統(tǒng)教育。在五月。利用五一勞動節(jié)的機會參加植樹種花活動。
7.關心有學習困難的學生,幫助他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢。對待有學習困難的學生要耐心、細心,幫助他們樹立信心,克服困難,克服自卑,增強信心。對待有天賦的學生,為他們創(chuàng)造展示自機會,創(chuàng)造學習的機會和學習的空間,經(jīng)常教育他們要謙虛,進取,樹立遠大的目標。
8.在教育學生管理班級的過程中,班主任要堅持理論學習,提高班級管理水平。堅持參與研究的班主任組織學校的正常教育,堅持參與研究的班主任主辦城市的繼續(xù)教育學校,和堅持利用業(yè)余時間學習各種書籍,所以他們的管理水平持續(xù)上升。
班主任德育初中工作計劃 11
一、指導思想
以學校人事制度改革為契機,以“三個代表”重要思想為指導,認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住“教學質(zhì)量”這個核心,以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向,加強的常規(guī)管理,形成良好的學習風氣,積極配合政教處、教導處,抓好年級學生的教育、教學工作,不斷提升工作效益。以“務實創(chuàng)新”的工作作風,樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。
二、現(xiàn)狀分析
學生:初一年級現(xiàn)有8個教學班,517名學生。實行平行分班。
教師:初一年級組現(xiàn)有教師22人。聘任的八位班主任工作經(jīng)驗豐富,治班有方;科任教師愛崗敬業(yè),知識扎實,教學功底深厚,樂于奉獻;無論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認真負責。初一年級組是一支團結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍,更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。
三、工作目標
1、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣,成為一個合格的,做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。
2、全體教師要提高思想覺悟,加強建設,發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結(jié)、創(chuàng)新的教師隊伍,樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的`組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
四、工作方法與措施
(一)德育工作:
全組教師必須樹立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。
1、利用晨會(周一早晨)、班會(周五下午第4節(jié))、活動對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教育。心理和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”,“年級光榮我光榮”,“學校興旺我自豪”,人人為班級,為年級為學校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,不放過細小,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行"誠實守信,關心他人,團結(jié)協(xié)作,共同進步″的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。
3、抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作。并通過開辦“家長學!,充分利用學校網(wǎng)絡資源籌辦“年級視窗”等活動,加強家校聯(lián)系,促進年級管理,提高學生素質(zhì)。本學期計劃在后舉行,促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系,與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。一學期中通過面談、電話班主任家訪率必須達到100%。
4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者,是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風,班風影響到學風,學風影響到教育、教質(zhì)量。因此,每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論,認真學習學校的規(guī)定,曉之以理,動之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個學生思想教育工作,協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各分配的任務。
5、搞好班級文化建設,班級黑板報、欄有專人負責,要保證質(zhì)量,使班級文化氣息濃厚,給學生以薰陶與教育。
6、提高班會的質(zhì)量,班會課必須用以做學生的思想工作,堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,并做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣,調(diào)動學生積極參與,讓學生能受到心靈的啟迪,有所,真正做好幫助教育的作用。
(二)、教學工作:
1、著力加強教學過程管理;教師之間加強互相學習,整個學期聽課不少于12節(jié),語數(shù)英三科保證學生的作業(yè)量,其他學科控制學生的作業(yè)量,可以按學生的實際情況、分層布置作業(yè),課前精心備課,課堂教學做到精講巧練,課后加強輔導,真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,全面提升學生的自主學習能力。
2、重視培優(yōu)補差工作;各老師應根據(jù)本班的實際情況,針對學生的特點,利用自習課分層輔導,補差工作要求教師要思想重視,情感投入,分類,及時,確保每一個學生同步發(fā)展。
3、做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,做到有方案,有計劃,有步驟,注重實效。具體方法:
(1)進行思想再教育;
(2)重視學法的指導;
(3)活動課抓好落實;
(4)自習課加強輔導;
(5)加強與家聯(lián)系,共同教育。
4、初一是初中階段性的起始年級,為保證在20xx年中多出人才,對語、數(shù)、英,特別是數(shù)、英一定要打下扎實基礎,培養(yǎng)學生良好的學習興趣,造就學生學好語、數(shù)、英的學習動力。
(三)、教師隊伍建設:
1、本組教師一定要講學習,講政治、講正氣、講實績,服從大局講團結(jié),忠誠事業(yè)講奉獻,立足本職比貢獻,熱愛學校、熱愛年級,熱愛學生,關心集體,少說空話,多做實事。
2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育,杜絕歧視差生,體罰學生,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,教師之間相互協(xié)作,為同一目標而奮斗。
3、嚴格年級組管理,激發(fā)老師的工作熱情,充分發(fā)揮年級組的全體教師的團結(jié)精神,齊心協(xié)力,達成共識,形成合力。
4、嚴明辦公制度,每位教師必須準時上、下班,特別是有早讀、自習、輔導任務的老師,必須準時到位、精心輔導,安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度,嚴以律己,忠于職守,敬業(yè)樂業(yè),努力提高教育、教學質(zhì)量。
班主任德育初中工作計劃 12
在這萬物復蘇,欣欣向榮的美好季節(jié),我們揚帆起航,迎來了新學期。在新的一年里我將把愛心、責任心全部投入到班級工作中,使我們的班集體—大家庭更加健康和諧!根據(jù)校德育工作總計劃,并結(jié)合本班學生們的特點,制定德育工作計劃如下:
一、工作要點:
1、不斷進行理論學習,積極參加班主任培訓;交流借鑒,注重積累,努力提高自己的管理育人水平。學習教育學、心理學的理論,熟悉學生的心理特點及其發(fā)展變化規(guī)律。
2、進一步健全完善班干部建設,繼續(xù)良好班風的樹立;認真落實班級制度管理,細化班級管理規(guī)則;強化學生的安全教育,增強學生的安全意識,對班干部加大培訓力度,提供鍛煉機會,提高他們的自我約束能力和管理能力。
3、組織學生認真學習并落實《中學生行為規(guī)范》.積極參加學校德育活動,并配合學校德育計劃進行文明、守紀、安全、法制教育等。使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,重視樹立學生誠信人格教育,弘揚和培養(yǎng)民族精神;增強學生法律意識和誠實意識,提高守法、守規(guī)的自覺性,讓學生具備健康的人格。
4、積極參加大型活動,體驗校園文化生活,使學生在良好的環(huán)境中受到熏陶和感染,并在大型活動中鍛煉孩子的守紀意識,培養(yǎng)其集體榮譽感。加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,提高學生的思想、則懷念固執(zhí)、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。
5、認真抓好班級各項檢查評比、爭星工作,促進各項常規(guī)工作的落實,規(guī)范學生的言行,使其養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。建設豐富多彩的校園文化氛圍。
6、做好各類疾病防治和健康知識的宣傳工作,堅持普及與提高相結(jié)合,體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合,切實提高學生身體素質(zhì)。
7、拓寬德育教育工作社會化的空間,加強與社會、家庭的聯(lián)系,形成學校、社會、家庭的德育教育綜合體系。多角度評價學生,培養(yǎng)特長學生,創(chuàng)造特色班級,促進學生全面發(fā)展。
8、優(yōu)化教育環(huán)境,形成教育合力。通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等方式,通學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,與學校教育合力,便于對學生實施靈活的、有針對性的教育。
二、具體工作及措施:
(一)、加強自身德育技能,建立班機文化氛圍,營造和諧的德育環(huán)境。
1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,重師德。倡導以生為本,以德服人的.教育理念,形成勤于學習、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高尚師德;積極參加班主任培訓,堅持自學,提高自身育人能力。
2、抓管理,充分發(fā)揮班級干部的作用,重視班干的合理任用,進行必要培訓,加強班干工作的督促及考評。
3、建制度,完善各類班級考核評比規(guī)定,加強常規(guī)管理,促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。鼓勵孩子勇爭五福娃。
(二)、抓常規(guī)德育教育,促行為規(guī)范管理
1、學習貫徹《中學生行為規(guī)范》,以及校紀校規(guī),抓好行為規(guī)范教育。落實學生一日常規(guī)各項規(guī)定;落實衛(wèi)生值日分工合作制、衛(wèi)生檢查評比制,堅持每日常規(guī)檢查:查兩操和眼保健操情況;查遲到和按時進出教室情況。
2、按照學校安排上好每一節(jié)班會課,及時傳達上級和學校的要求,宣傳有關的方針政策,布置好班級工作,加強學習,切實提高治班能力。
3、多與家長聯(lián)系,加大與家長的聯(lián)系溝通力度,建立家校聯(lián)系卡,溝通學生在校和家庭情況,對學生多鼓勵,多指導,少批評,少指責,切實減輕學生的心理負擔。
4、利用好黑板報、評比欄等班級宣傳陣地,多表揚宣傳優(yōu)秀學生的成績,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育;對學生進行全面教育,真正做到學校無小事,事事教育人,學校無閑處,處處教育人。
5、抓好升旗儀式。參加升旗時隊列要快、靜、齊,認真聆聽國旗下的講話。
三、班級主要活動
三月:規(guī)范常規(guī)管理,養(yǎng)成良好習慣,了解“家的情懷”寢室評比活動,并積極參與;開展學雷鋒活動;
四月:對學生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,組織好廣播操比賽和籃球賽;五月:《媽媽您辛苦了》母親節(jié)感恩教育;開展書香滿園讀書活動。
六月:觀看法制教育片;“6.26禁毒日”宣傳教育;成長袋整理;學生德育考核評定。期末考試,發(fā)放通知書。
班主任德育初中工作計劃 13
一、教育目標:
1、建設良好班風,完善班級,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
2、加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
3、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。
二、主要工作:
1、加強學風、班風建設
良好的風氣是優(yōu)秀班集體的必備軟件,學風班風直接或間接影響班集體的管理和學生的身心發(fā)展。風氣建設首先針對學生的特點,通過開展班會課,宣揚本班班級精神,讓每個同學意識到自己是班級的一份子,要以為班集體付出而感到光榮,增強班級的凝聚力。凈化學生心靈,讓學生戒驕戒躁。
學風建設:通過家長寄望語和自我激勵,提高同學們的學習積極性和內(nèi)在動力。經(jīng)常與各門學科的任課教師和課代表進行溝通,了解學生情況,做好協(xié)調(diào)工作。加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。成立紀律部門,加強學生早自修,午自修等時段的監(jiān)督管理。
班風建設:規(guī)范班級管理,形成良好的紀律作風,養(yǎng)成文明行為習慣。從常規(guī)工作入手,如抓好升旗儀式,大課間的表現(xiàn),塑造學生的精神面貌;建立良好的課堂秩序、集會秩序以及課間秩序;養(yǎng)成語言文明、大方禮貌的習慣;成立衛(wèi)生部門,加強衛(wèi)生管理和監(jiān)督,健全室內(nèi)衛(wèi)生和室外責任區(qū)和宿舍內(nèi)務分工合作的保潔制度,確保課室環(huán)境的整潔和宿舍的文明衛(wèi)生。
2、輔助后進生
后進生積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的'一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,深入調(diào)查摸底,搞清她們所以成為差生的原因,做到因材施教,對她們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做她們的知心朋友,最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,讓她們到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
3、充分發(fā)揮團隊工作的作用,擴干部的影響
團員、班干部在學生中的影響是不可低估的,他們應該是同學的榜樣。本學期,重點加強對班干部的管理,并由同學監(jiān)督,每月要求班干部對本月工作,不合格的班干部及時更換。日常加大對班干部工作的指導,培養(yǎng)能力,并在班干伍之中弘揚正氣,形成一個有力的管理團隊。
班主任德育初中工作計劃 14
一、指導思想
我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:尊重;信任;平等;關注。
在德育工作計劃中,班主任要尊重并相信學生的力量,要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能限度的發(fā)揮學生的潛能。
平等不僅是指學生與班主任之間是平等的,還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點,班主任才能樹立威信,并能和學生保持良好的交流。
關注學生是班主任開展工作的前提,只有關注學生才能了解學生,才能順利、有效地開展德育工作。
二、奮斗目標
努力培養(yǎng)七(1)班的學生成為合格的北中人,不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人,更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。
三、具體措施
1、班級實行制度化管理
(1)制定班規(guī),班級口號以及班級制度。
。2)實施班級常規(guī):為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。
(3)每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”。
(4)增強集體凝聚力。增強集體的凝聚力,首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎,樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求,逐漸形成文明儒雅,奮發(fā)向上班級風尚。在良好的班風里,學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性,把班級當作自己的家,主動地愛護、建設班級。
(5)加強班建設設。在班級建設中,班的建設是至關重要的。好的班可以在班鹼起到模范帶頭作用,助老師管理好班級、具體操作各項事務,同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班,需要老師的教育和引導。本班級班剛剛成立時,工作不夠積極主動,有些工作還不能得心應手。因而,我準備定期召開班會,將作為班最基本的`要求以及管理方法與班成員交流,同時也向班了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班成為班級管理工作的骨干,成為老師的左膀右臂,同時也能夠為學生所信服。
2、發(fā)揮黑板報的作用:黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班鹼成立一個5-7人的宣傳小組,由宣傳員負責管理。然后,按學校要求每月出一期黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料。除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外,要利用課余時間多查資料,充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題,利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、發(fā)揮主題班會和團會的作用。除了黑板報之外,主題班會與團會更像是一座熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我準備將全班同學分成8個組,然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會,每個月再評選出一個辦得秀的組進行獎勵。
5、抓好學生的學習
。1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣。
。2)要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。
。3)每月進行班級的月考排名,表揚班級前15名以及有進步的學生,并按班規(guī)進行加分獎勵。
(4)每天登記好學生交作業(yè)的情況,每周進行總結(jié)。
。5)協(xié)調(diào)各科目的學習。在抓緊我自己的學科英語的教育之余,也要協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習。整體上,助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間,使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學生按時上交各科作業(yè),杜絕抄襲現(xiàn)象。學生映的作業(yè)量等問題及時饋給任課老師并與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況,針對個別同學的偏科現(xiàn)象,與其耐心交流,助其找出學習中的不足,努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。
6、與家長共同完成對孩子的教育。要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。由于學生除了學校之外,最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況,家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力,才能給予孩子跟完善、更成功的教育。
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