【實(shí)用】幼兒工作計(jì)劃三篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,很快就要開展新的工作了,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的幼兒工作計(jì)劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識(shí),抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
愉快的寒假生活結(jié)束了,新的學(xué)期開始了,對(duì)于寶寶們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣透過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn),以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識(shí),抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。
一、生活管理方面
小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無(wú)形中我們的工作壓力就個(gè)性大。因此,我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,拉屎:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師,并在老師的幫忙下,學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時(shí)把臟的衣褲洗掉。
小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,情緒也個(gè)性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會(huì)悲哀地哭了起來(lái),這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。
二、常規(guī)訓(xùn)練方面
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長(zhǎng)包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:明白聽鈴鼓聲上位,休息;群眾上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,明白物歸原處;與同伴友好相處,不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。
三、家長(zhǎng)工作方面
在平常的日常工作中,我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),了解幼兒在家的狀況,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,讓家長(zhǎng)透過(guò)這欄目了解班上的狀況,暢所欲言地說(shuō)出自己的推薦。認(rèn)真填寫交接班本,把一些特殊的狀況記錄下來(lái),讓班上工作人員都了解,爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長(zhǎng)的心聲,檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。
四、安全工作方面
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(個(gè)性是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室。
總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),就是我們每位老師的心愿。
幼兒工作計(jì)劃 篇2
一,指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,堅(jiān)持以"科學(xué)的教育發(fā)展觀"理論為指導(dǎo),進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》,規(guī)范與細(xì)化管理過(guò)程,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,夯實(shí)教科研基礎(chǔ),深化特色教育研究,進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念,強(qiáng)內(nèi)涵,促發(fā)展,不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面。
二,主要工作目標(biāo):
1,努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),探索在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的方式與策略,引領(lǐng)不同層次的教師跨入實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,自我創(chuàng)新。
2,教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,讓每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,奠定人生的最佳開端,使孩子終身受益。在新的學(xué)期里,申請(qǐng)一個(gè)省級(jí)或者市級(jí)的有關(guān)內(nèi)容的研究課題。以此為新的出發(fā)點(diǎn),進(jìn)一步開展幼兒園教科研活動(dòng),提升幼兒園辦園質(zhì)量。
3,以游戲活動(dòng)為幼兒的基本活動(dòng),豐富幼兒的一日活動(dòng)內(nèi)容,加強(qiáng)幼兒的體格鍛煉,促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
4,加強(qiáng)早教研究,有效開展社區(qū)早教指導(dǎo)早教活動(dòng),使工作再上新臺(tái)階。
5,積極爭(zhēng)取資金改造四樓且加強(qiáng)硬件設(shè)施投入。
三,具體工作及措施:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),打造一支優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍
加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),教職工努力自覺(jué)做好本職工作,樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任感。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神和作風(fēng),團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,不斷規(guī)范師德行為。
加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn),多渠道,多方式為教師提供學(xué)習(xí),練習(xí)的平臺(tái),確保每一位教師能通過(guò)多種途徑得以發(fā)展和提高。本學(xué)期,著重提高棋文化教學(xué)水平和音樂(lè)素養(yǎng)。三月初,請(qǐng)徐海紅老師對(duì)我園的老師進(jìn)行圍棋知識(shí)及圍棋教學(xué)方法的講座,四月份,每周六聘請(qǐng)音樂(lè)方面的特長(zhǎng)老師培訓(xùn)音樂(lè)理論知識(shí)及鋼琴?gòu)椬嗉寄堋?/p>
強(qiáng)化反思與研究,倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué),努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教育筆記與教育論文,期末以評(píng)比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對(duì)骨干教師的過(guò)程管理,通過(guò)上課,講座,競(jìng)賽等形式,給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì),給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì),提高全體教師的工作能力,不斷壯大骨干教師隊(duì)伍。
。ǘ╅_展園本教科研,努力構(gòu)建園本特色向更高起點(diǎn)邁進(jìn)。
本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究,立足本園特點(diǎn),以園本教科研為平臺(tái),不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì),完善評(píng)價(jià)機(jī)制,切實(shí)提高課程的實(shí)施水平。
繼續(xù)開展"十一五"課題研究 ——《棋文化教育對(duì)幼兒良好品質(zhì)的培養(yǎng)》的課題研究,結(jié)合幼兒園實(shí)際和幼兒特點(diǎn),普及棋類知識(shí),課程不僅要涵蓋學(xué)棋的方案,其中包括棋人,棋賽,棋史,棋文,棋事,棋趣,棋韻等方方面面。本學(xué)期,五月份舉行大中班棋人,棋事,棋趣故事比賽。
本學(xué)期教研組每周一,二正常進(jìn)行,工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題展開教研,年級(jí)組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研意識(shí)。開展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功培訓(xùn)及比賽,使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題。本學(xué)期,我們將通過(guò)多種教研模式創(chuàng)新教研活動(dòng),準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo),杜絕一切"空洞","作秀"的課堂教學(xué),逐步形成自己個(gè)性的教學(xué),結(jié)合評(píng)比,把"備課—聽課—說(shuō)課—議課"一體化,把活生生的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例,以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo),對(duì)教師的教育行為進(jìn)行診斷,評(píng)價(jià)與質(zhì)疑,找出開展活動(dòng)中的長(zhǎng)處與不足,并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問(wèn)題,應(yīng)該怎么做,為什么要這么做,用理論來(lái)詮釋我們的教育行為,使評(píng)優(yōu)的過(guò)程成為培訓(xùn)教師的過(guò)程。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時(shí),我們的研究要深,操作要實(shí),注意資料的積累,積極撰寫論文,隨筆,個(gè)案記錄。
積極落實(shí)適合我園發(fā)展道路的新課題,進(jìn)一步開展幼兒園教科研活動(dòng),提升幼兒園辦學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,申請(qǐng)市級(jí)或省級(jí)課題一個(gè)或兩個(gè),寫好課題方案,并請(qǐng)專家指導(dǎo)開題。
。ㄈ┘訌(qiáng)早教研究,著力提高早教質(zhì)量
0—3歲早教活動(dòng)也成為了我園教育教學(xué)研究工作的一個(gè)部分。并成立早教研究小組,明確了《0—3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)模式的研究》的課題,制定了課題研究方案,定期開展課題研究。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)0—3周歲嬰幼兒教育,提高幼兒教育的普及率和保教質(zhì)量。還將作好加大宣傳力度,開展0—3歲教育的研究,以"請(qǐng)進(jìn)來(lái)","走出去"等多種形式,積極開展形式多樣的早期教育,本學(xué)期還將原來(lái)的一周一節(jié)課發(fā)展到一周3一4節(jié)課,擴(kuò)大對(duì)社區(qū)的早教宣傳指導(dǎo)范圍,努力為0—3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng),看護(hù)人員提供有效的專業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),切實(shí)提高家長(zhǎng)和看護(hù)人員科學(xué)育兒的水平,促進(jìn)0—3歲嬰幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
。ㄋ模┞鋵(shí)班級(jí)精致化管理,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)
進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神,科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng),保障幼兒身心健康發(fā)展。堅(jiān)持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng),保教并重。
本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化,切實(shí)提高全體教師班級(jí)管理的能力。保證幼兒每天有三小時(shí)的游戲時(shí)間,二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和一小時(shí)的體育游戲時(shí)間,避免隱形時(shí)間的浪費(fèi)。本學(xué)期,每天早晨安排幼兒30————40分鐘戶外體育游戲活動(dòng),三月份進(jìn)行各班的體育游戲觀摩,四月初,舉行全園"我是運(yùn)動(dòng)小健將"的主題運(yùn)動(dòng)會(huì)。
根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況及孩子的年齡特點(diǎn),教師要多動(dòng)腦筋,為孩子提供有探索性,操作性,益智性,趣味性及安全性的玩具和游戲空間,豐富幼兒的一日生活。根據(jù)本園的實(shí)際情況,不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度。園長(zhǎng),業(yè)務(wù)園長(zhǎng)經(jīng)常深入第一線觀摩活動(dòng),對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)檢查,加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)制度的檢查和督促,平時(shí)考核與期末評(píng)比進(jìn)行掛鉤,切實(shí)保證提高活動(dòng)的有效性。
。ㄎ澹┨岣叻⻊(wù)意識(shí),切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
我園將發(fā)揮好家委會(huì)作用。通過(guò)各班家長(zhǎng)園地,幼兒園網(wǎng)站,幼兒園家教宣傳櫥窗,半日活動(dòng)開放,家教專題講座等多種形式,幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步樹立正確的教育觀念,掌握科學(xué)有效的教育方法,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園,對(duì)幼兒教育的了解,優(yōu)化幼兒園,家庭,社會(huì)教育的整體效果。不斷豐富幼兒園網(wǎng)站內(nèi)容,及時(shí)報(bào)道幼兒園動(dòng)態(tài)。班級(jí)網(wǎng)頁(yè)要及時(shí)反饋本班動(dòng)態(tài),重大活動(dòng),幼兒發(fā)展等情況。合理利用家長(zhǎng)資源,提高家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。
。┖笄诒U,促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展
1,做好衛(wèi)生保健工作。我們將嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理細(xì)則,制定合理的幼兒生活制度,認(rèn)真做好各類臺(tái)帳,切實(shí)做好晨檢工作。
2,做好各項(xiàng)安全工作。落實(shí)精致化安全管理,健全機(jī)制,強(qiáng)化防范,把安全工作做到位。門衛(wèi)人員嚴(yán)格把好幼兒園大門關(guān),做好來(lái)園登記工作,加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。食堂工作人員嚴(yán)格把好食堂衛(wèi)生關(guān),按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作,嚴(yán)防食物中毒。
新學(xué)年的鐘聲已經(jīng)敲響,我們的工作任務(wù)也已經(jīng)明確,我們?nèi)珗@要抱成一團(tuán),形成凝聚力和向心力,以嶄新的精神面貌迎接新學(xué)年的各種挑戰(zhàn)。我們堅(jiān)信,有全園老師的積極工作,有領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì),有廣大家長(zhǎng)的協(xié)助,我們的工作一定會(huì)做得更好。
具體工作安排:
二月份
1,各班制訂并交流班級(jí)計(jì)劃,安全計(jì)劃
2,傳統(tǒng)節(jié)日教育(春節(jié),元宵節(jié)等)
3,豐富各樓層,班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)
三月份
1,"三八"婦女節(jié)系列活動(dòng)
2,3月初進(jìn)行三棋知識(shí)培訓(xùn)
3,淮幼早教中心對(duì)外教育指導(dǎo)服務(wù)
4,體育游戲觀摩
5,全園文明禮儀活動(dòng)月
6,小班文明禮儀故事,兒歌比賽
7,大,中,小班"同課異構(gòu)"活動(dòng)課展示
四月份
1,做好春季傳染病的預(yù)防工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施
2,組織好幼兒的外出春游活動(dòng)
3,棋文化特色活動(dòng)觀摩
4,傳統(tǒng)節(jié)日教育。(清明節(jié)等)
5,結(jié)合"五·一"勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行愛勞動(dòng)教育活動(dòng)
6,淮幼早教中心對(duì)外教育指導(dǎo)服務(wù)
7,舉行全園運(yùn)動(dòng)會(huì)
五月份
1,商討并確定慶"六一"活動(dòng)方案,做好相關(guān)準(zhǔn)備工作
2,傳統(tǒng)節(jié)日教育。(端午節(jié)等)
3,大中班棋人,棋事,棋趣故事比賽
4,淮幼早教中心對(duì)外教育指導(dǎo)服務(wù)
六月份
1,慶"六 一"文藝活動(dòng)。
2,大班幼小銜接各項(xiàng)工作及大班畢業(yè)典禮。(主題活動(dòng),家長(zhǎng)會(huì)等)
3,棋文化特色活動(dòng)觀摩
4,進(jìn)行幼兒發(fā)展情況評(píng)估,填寫幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)
5,做好教師學(xué)期工作的考核,評(píng)估工作
6,進(jìn)行各類資料的整理歸檔工作
7,假期安全教育
幼兒工作計(jì)劃 篇3
一、 指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我園教研工作堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為依托,以東勝區(qū)教研中心計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃的整體思路,立足幼兒園發(fā)展實(shí)際,進(jìn)一步發(fā)揮教科研引領(lǐng)、服務(wù)功能,以課題研究為載體,促進(jìn)科研與教研、科研與培訓(xùn)、科研與師資隊(duì)伍建設(shè)的有效對(duì)接,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
(一)確定新課題的研究方向,將課題研究與教育教學(xué)有效結(jié)合,尋找科研與教研的有效契合點(diǎn),真正實(shí)現(xiàn)以科研促教研
。ǘ┌l(fā)現(xiàn)尋找一日生活及教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,針對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行教研,發(fā)揮教研的實(shí)效性,通過(guò)教研解決一日生活各環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題,同時(shí)通過(guò)教研提升教師的專業(yè)水平,整體提升保教質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)以研促教
。ㄈ┰诮Y(jié)對(duì)、幫扶中促進(jìn)教師的共同成長(zhǎng),發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,在幼兒園里形成互相學(xué)習(xí),積極向上的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣
三、存在問(wèn)題與不足
。ㄒ唬﹨^(qū)域活動(dòng)的開展與主題課程銜接不緊密。
。ǘ┕歉山處煹陌駱邮痉杜c帶動(dòng)引領(lǐng)的作用還沒(méi)有充分挖掘和發(fā)揮出來(lái)
。ㄈ┙萄谢顒(dòng)在一日生活環(huán)節(jié)中應(yīng)起到的作用沒(méi)有凸顯出來(lái),教研活動(dòng)的整體方向和實(shí)效性還需進(jìn)行調(diào)整
(四)幼兒園的運(yùn)動(dòng)特色體現(xiàn)的不夠全面,僅停留于足球運(yùn)動(dòng)上,對(duì)運(yùn)動(dòng)的整體內(nèi)涵體現(xiàn)不夠;體育教研組工作內(nèi)容不系統(tǒng),工作制度還需進(jìn)一步健全,工作職責(zé)還需繼續(xù)明晰
四、具體內(nèi)容及措施
。ㄒ唬 強(qiáng)化課題研究的重要性,以科研促教研
1.鞏固和強(qiáng)化已經(jīng)結(jié)題的區(qū)級(jí)課題,讓幼兒真正受益,將課題資源包落實(shí)到班級(jí),教師在一日生活各環(huán)節(jié)中針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不良習(xí)慣,選擇實(shí)施策略,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,讓課題研究成果真正受益于幼兒。
2.深入推進(jìn)立項(xiàng)課題的研究,將教師分為兩組,分別編入《主題背景下的.區(qū)域創(chuàng)設(shè)》和《繪本在一日生活各環(huán)節(jié)中的巨大作用》兩個(gè)課題組,依據(jù)課題研究進(jìn)度表,由骨干教師牽頭,分管領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)指導(dǎo),及時(shí)跟進(jìn)課題推進(jìn)情況,分層遞進(jìn)的將問(wèn)題的提煉、分享策略,確保策略應(yīng)用的有效性,了解對(duì)課題研究過(guò)程中反饋的問(wèn)題、困惑共同梳理,對(duì)已經(jīng)形成的策略、成果進(jìn)行及時(shí)整理、投稿,提升分享的效果和價(jià)值。
。ǘ╅_展小而實(shí)的教研活動(dòng),實(shí)現(xiàn)以研促教
1.注重日常區(qū)域活動(dòng)的學(xué)習(xí)與建設(shè),激發(fā)老師們的研究積極性與主動(dòng)參與性。合理創(chuàng)設(shè)“主題背景下的區(qū)域活動(dòng)”,突顯區(qū)域材料體現(xiàn)教育的多樣性,并有目標(biāo)有計(jì)劃的進(jìn)行活動(dòng),要體現(xiàn)其目標(biāo)、過(guò)程、觀察記錄、分析孩子游戲中的價(jià)值所在。突出體現(xiàn)區(qū)域材料的延續(xù)與拓展,在挖掘與進(jìn)一步的研究中,體現(xiàn)其在主題教育中的核心價(jià)值。
2.定期組織集體備課活動(dòng),在智慧火花的摩擦中精進(jìn)教師的教學(xué)水平。
(1)開學(xué)初帶領(lǐng)老師們對(duì)新教材進(jìn)行整合,確定主題目標(biāo)及分題內(nèi)容,幫助教師熟悉教材的主題網(wǎng)絡(luò)及內(nèi)容架構(gòu)。
。2)分析教材,尋找與區(qū)角活動(dòng)的契合點(diǎn),從主題中挖掘區(qū)角活動(dòng)素材,尋找靈感,實(shí)現(xiàn)區(qū)角活動(dòng)與主題的完美結(jié)合。
(3)每月一次集體備課,將成熟教師和新教師兩人編為一組,同上一節(jié)課,在研課中提升教師的業(yè)務(wù)水平。
3.多方聯(lián)動(dòng),擴(kuò)大教研范圍,促進(jìn)教師教研能力提升
(1)以年級(jí)為單位的教研組,組織組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與解讀《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,在教研組集體研討中各自提出疑問(wèn),闡述觀點(diǎn),有效發(fā)揮集體研討作用。針對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題展開反思、實(shí)踐、研討系列熱點(diǎn)討論,在交流、討論中提升教師的研究能力。
(2)重點(diǎn)關(guān)注教師成長(zhǎng),結(jié)合教師發(fā)展需求和問(wèn)題,給予每位教師在研討中交流討論的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)大家?guī)е鴨?wèn)題融入教研。通過(guò)讀書、園本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等幫助教師提升,拓展教師的視野。
。3)結(jié)合園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的開展,通過(guò)審議、研討加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用,在實(shí)踐中提升骨干教師的點(diǎn)評(píng)、匯總及組織協(xié)調(diào)能力,提升教師參與教研的實(shí)效性,同時(shí)帶動(dòng)本組教師教科研能力的不同層次提升。
4.組織教師研討民族課程,將民族文化融入教育教學(xué)中。
通過(guò)教研、集備等活動(dòng),研討民族課程,讓幼兒在生活環(huán)境、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角材料中,潛移默化的感受民族文化,增進(jìn)民族感情。
(五)實(shí)行教師分級(jí)管理制度,挖掘教師潛能,形成聯(lián)動(dòng)效應(yīng)
隨著時(shí)間的推移,我園的教師隊(duì)伍逐步成熟化,有一部分成熟的教師可以很好的起到引領(lǐng)師范的作用,所以實(shí)行教師分級(jí)管理制度,依據(jù)教師教齡及實(shí)際情況將教師分為青年教師、成熟教師、骨干教師,結(jié)合教師分級(jí)管理,實(shí)行以同級(jí)幫帶、逐級(jí)指導(dǎo)的方式,進(jìn)行集體備課、教學(xué)觀摩活動(dòng),并充分發(fā)揮園級(jí)骨干教師的引領(lǐng)及輻射作用,通過(guò)“幫扶”學(xué)習(xí)方式很好的促進(jìn)、提高教師的課堂教學(xué)水平及能力。
加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),讓骨干教師、成熟教師幫助年輕教師發(fā)展、成長(zhǎng)。師徒結(jié)對(duì)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式,我們要立足幼兒園實(shí)際,從建立師徒結(jié)對(duì)關(guān)系、舉行結(jié)對(duì)儀式、加強(qiáng)過(guò)程管理、師徒結(jié)對(duì)小結(jié)和表彰優(yōu)秀對(duì)子等方面促進(jìn)此項(xiàng)工作,使年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
在一學(xué)年的時(shí)間里,培養(yǎng)1-2名園級(jí)骨干教師,通過(guò)承擔(dān)課題,參加區(qū)、園級(jí)教學(xué)比賽和教學(xué)觀摩活動(dòng),提高教學(xué)能力,讓其起到真正的帶頭引領(lǐng)作用。
(六)立足幼兒園運(yùn)動(dòng)特色,開展豐富的戶外運(yùn)動(dòng)
1.豐富幼兒的戶外活動(dòng),嘗試以混齡、混班的游戲形式,開展豐富的戶外運(yùn)動(dòng),每周組織1-2次,由體育教研組研討、設(shè)計(jì)4-6個(gè)游戲,對(duì)教師進(jìn)行游戲規(guī)則和安全監(jiān)管的培訓(xùn),每個(gè)游戲場(chǎng)地安排固定教師進(jìn)行定點(diǎn)指導(dǎo)。
2.充分發(fā)揮體育教研組的示范引領(lǐng)作用,體育教研組成員在全園帶頭做好自己所在班級(jí)的運(yùn)動(dòng)特色建設(shè)和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)開展。體育教研組結(jié)合集體備課,嘗試研討符合本園實(shí)際的園本運(yùn)動(dòng)課程。
3.繼續(xù)將我園的足球特色做大做強(qiáng),大力地?cái)U(kuò)展開來(lái),對(duì)教師進(jìn)行足球培訓(xùn),提高教師對(duì)足球教學(xué)的熟悉和把握。定期觀摩班級(jí)足球教學(xué)及足球游戲活動(dòng),提升教師對(duì)足球活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和水平。
4.繼續(xù)加強(qiáng)足球隊(duì)的培養(yǎng),提高家長(zhǎng)的重視度,普及我園幼兒、教師、家長(zhǎng)的足球知識(shí)和技能。
五、教研工作的具體要求
。ㄒ唬﹨⑴c課題研究的教師要開展常規(guī)研究的同時(shí)做好幼兒觀察記錄、活動(dòng)記錄,搜集好各類文字、影像資料,及時(shí)形成個(gè)案報(bào)告, 保留好第一手資料,做好課題成果的成冊(cè)整理。整理、提煉各研究?jī)?nèi)容的成果總結(jié)及論文,積極向各級(jí)刊物投稿。
。ǘ┙萄谢顒(dòng)中各參加教師主動(dòng)發(fā)言,大膽交流,及時(shí)把自己在日常生活與教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及成果與大家分享。積極主動(dòng)地輪流承擔(dān)教研小結(jié)匯報(bào),提升自身總結(jié)提煉與匯報(bào)反思的能力。
(三)班級(jí)教師養(yǎng)成積累的習(xí)慣,在日常生活和教學(xué)中的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái),定期組織教研研討,研討的問(wèn)題來(lái)源真實(shí),不應(yīng)付、不作假。
。ㄋ模┙處熣J(rèn)真對(duì)待集體備課,提前準(zhǔn)備材料,有準(zhǔn)備、有思考,聽課的老師積極發(fā)言,針對(duì)授課教師的備課、課堂組織、提問(wèn)的有效性等,提出建設(shè)性的意見,創(chuàng)設(shè)濃烈的研討氛圍。
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