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幼兒語(yǔ)言工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-02-06 19:14:49 工作計(jì)劃 我要投稿

幼兒語(yǔ)言工作計(jì)劃

  幼兒語(yǔ)言有哪些工作計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的資料,一起跟著小編來(lái)欣賞一下吧。

幼兒語(yǔ)言工作計(jì)劃

  幼兒語(yǔ)言工作計(jì)劃

  一、設(shè)計(jì)思路

  幼兒對(duì)天空充滿(mǎn)好奇。他們渴望知道可愛(ài)的藍(lán)貓兒是怎樣在太空翱游;他們還想知道在遙遠(yuǎn)的月球上是否住著嫦娥阿姨和活潑可愛(ài)、又蹦又跳的小白兔;

  就連天上飛過(guò)的飛機(jī)、空中飛翔的小鳥(niǎo),也常常引起孩子們的歡呼,勾起他們對(duì)天空的`向往。為此,我設(shè)計(jì)了這項(xiàng)活動(dòng)——想飛的小貓。目的是通過(guò)此項(xiàng)語(yǔ)言活動(dòng),啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維與發(fā)散性思維,讓幼兒充分發(fā)揮想像力,大膽表述他們的想像,以此來(lái)提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過(guò)結(jié)構(gòu)字詞幫助,能夠完整地講述故事。

  2、幼兒在集體面前敢于大膽表述自己的想法,并且能夠認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述。

  3、激發(fā)幼兒好奇心和豐富幼兒想像力。

  4、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、讓幼兒了解部分會(huì)飛的物體,及其簡(jiǎn)單飛行原理。

  2、認(rèn)識(shí)小貓的特征及習(xí)性。

  3、準(zhǔn)備字卡一套、錄音機(jī)、磁帶、磁力板等。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、聆聽(tīng)音樂(lè),導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:用你的耳朵聽(tīng)一聽(tīng),這是什么聲音?我們一起動(dòng)起來(lái)。

  幼:有小象,還有小鳥(niǎo)啊!

 。▽W(xué)小象走,學(xué)小鳥(niǎo)飛,每一個(gè)幼兒找一個(gè)座位。)

  2、通過(guò)談話,引出活動(dòng)。

  師:小朋友們,剛才學(xué)了小象和小鳥(niǎo),它們誰(shuí)會(huì)飛,誰(shuí)不會(huì)飛呀?

  幼:小鳥(niǎo)會(huì)飛,小象不會(huì)飛。

  師:你們說(shuō)說(shuō)還有誰(shuí)會(huì)飛呢?

  幼:飛機(jī)、熱氣球、大雁……

  師:那你們說(shuō),小貓會(huì)飛嗎?

  幼:不會(huì)。

  師:可是有一只小貓就想飛,咱們一起聽(tīng)聽(tīng)吧!老師給你們講一個(gè)故事《想飛的小貓》。

  3、幼兒看掛圖;老師講述故事。

  師:小朋友們看看圖上有誰(shuí)呀?

  幼:小貓、小鳥(niǎo)、草地、小河。

  師:小朋友們,老師告訴你們,不僅這圖很漂亮,故事呀更好聽(tīng)。你們可要豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)。

 。ǔ鍪咀挚,講故事。故事前半部分字卡,如圖1。)

  師:小朋友們,小貓看到了小鳥(niǎo),在天空飛來(lái)飛去,你們猜猜小貓?jiān)趺聪氲模?/p>

  幼:它也想飛,它想有一對(duì)翅膀。

  師:它怎么跟媽媽說(shuō)的呢?

  幼:媽媽?zhuān)乙蚕氲教炜湛匆豢、玩一玩…?/p>

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  師:它又遇到誰(shuí)啦?快看一看。

 。ǔ鍪鞠掳氩糠肿挚,講述下半部分)

  4、幼兒看結(jié)構(gòu)字詞,完整講述故事。

  師:小朋友們剛剛聽(tīng)老師講了一遍故事,咱們又認(rèn)了字,現(xiàn)在一起看字講一遍故事,好嗎?老師相信你們講的非常棒!

  5、識(shí)字游戲。

 、儆變洪]上眼睛,教師把字卡發(fā)到幼兒手里。

  師:小朋友們閉上眼,我給你們放到手里的禮物拿好,睜開(kāi)眼睛,我講故事,你出字卡,看看誰(shuí)認(rèn)識(shí)我送給他(她)的禮物。

  ②全體幼兒站到前面,教師講故事,幼兒出字卡。

  6、續(xù)編故事《我?guī)托∝堬w上天》

 、賻煟ǔ鍪矩堫^):小朋友們聽(tīng)一聽(tīng),誰(shuí)在說(shuō)話?

  “媽媽?zhuān)疫想到天空上去看一看,您快幫我想想辦法吧!”

  “哎呀!這可怎么辦呢?有啦!今天這兒有許多小朋友,請(qǐng)你們幫幫小貓,好嗎?”

 、趲煟盒∨笥褌,你們快幫一幫小貓吧!閉上眼睛仔細(xì)想一想。

 、蹅(gè)別幼兒在集體面前講述怎樣幫助小貓飛上天。(鼓勵(lì)想法奇特、大膽發(fā)言的幼兒)

  幼:A 幫小貓做一對(duì)大翅膀

  B 坐上熱氣球

  C 坐上直升飛機(jī)

  D 坐在飛艇上

  E 讓小貓坐上宇宙飛船

  F 讓小貓坐

  火箭

  五、結(jié)束活動(dòng)

  師:哎!你們的故事講得都非常棒!你們是從那看到的這些故事?

  幼:幼兒畫(huà)報(bào),還有彩色故事書(shū)。

  師:那你們想不想自己制作一本故事書(shū)啊?這本故事書(shū)的名字就是……

  幼:想飛的小貓

  師:你們已經(jīng)想出辦法來(lái)幫小貓飛上天空了,改一改名字,叫“會(huì)飛的小貓”,怎么樣?

  師:現(xiàn)在,大家隨我出動(dòng)活動(dòng)一下吧!

 。ǚ乓魳(lè)《小飛機(jī)上藍(lán)天》,帶領(lǐng)學(xué)生一邊唱一邊走出活動(dòng)室。)

  六、活動(dòng)延伸

  藝術(shù)活動(dòng):小飛機(jī)上藍(lán)天、小燕子

  美術(shù)活動(dòng):想像畫(huà)、飛上天的小貓、假如我有一對(duì)翅膀

  七、相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  布置圖片展覽:……我會(huì)飛

  ……我會(huì)跑、跳

  八、家長(zhǎng)工作

  幫助搜集圖片,給幼兒講述在前飛行的簡(jiǎn)單知識(shí)。

  九、選材

  楊瑛《幫我早讀書(shū)》中班補(bǔ)充教材

  十、活動(dòng)自評(píng)

  幼兒思維活躍,能夠想出各種辦法幫小貓完成心愿;幼兒發(fā)言積極,能夠完整講故事,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。

  十一、本班幼兒閱讀水平分析

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