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學(xué)生管理的工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-17 09:20:39 工作計(jì)劃 我要投稿

學(xué)生管理的工作計(jì)劃合集九篇

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編整理的學(xué)生管理的工作計(jì)劃9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生管理的工作計(jì)劃合集九篇

學(xué)生管理的工作計(jì)劃 篇1

  深秋十一月,在收獲的季節(jié)里,我們學(xué)生會(huì)全體工作人員積極投身到學(xué)生會(huì)的建設(shè)中。在這11月里,我們忙碌的身影將會(huì)是仲園一道亮麗的風(fēng)景線。各項(xiàng)活動(dòng)即將有序地展開,務(wù)求在學(xué)習(xí)之余,能夠充分鍛煉實(shí)踐能力,身心全方位提高個(gè)人的能力,管院學(xué)生會(huì)一定會(huì)繼續(xù)煥發(fā)動(dòng)人的魅力,我們一起為11月喝彩。

  以下是管理學(xué)院學(xué)生會(huì)11月份的工作計(jì)劃:

  主席團(tuán)十一月份工作計(jì)劃

  各部門的工作已經(jīng)邁入了正常的軌道,接下來即將迎來我們學(xué)生會(huì)的日常工作,以下是我們學(xué)生會(huì)11月份的工作計(jì)劃:

  一、11月初會(huì)進(jìn)行干事培訓(xùn),提升整體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

  二、11月上旬完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的初賽選拔,中旬舉行復(fù)賽培訓(xùn),下旬完成最后的決賽;

  三、中下旬將會(huì)舉行男生節(jié)和體育節(jié)等各項(xiàng)活動(dòng)。

  秘書處十一月份工作計(jì)劃

  在過去的10月份,秘書處完成了部門內(nèi)部的建設(shè),并成功的召開了20xx-2014管院學(xué)生會(huì)第一次全體干事會(huì)議。接下是秘書處11月份的工作計(jì)劃:

  一、繼續(xù)加強(qiáng)部門建設(shè),加強(qiáng)部門內(nèi)部的團(tuán)結(jié)與協(xié)作。組織干事進(jìn)行第二輪培訓(xùn),主要側(cè)重于電子文檔的整理與部門文化的建設(shè)。

  二、活躍部門內(nèi)部氣氛,組織新老干事出游,增進(jìn)彼此了解與溝通,創(chuàng)建良好的部門文化。

  三、繼續(xù)跟進(jìn)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,整理好參賽組別的參賽作品與相關(guān)的資料收集,組織好“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的復(fù)賽與決賽工作。

  四、加強(qiáng)秘書處與學(xué)生會(huì)其他兄弟部門的合作,跟進(jìn)好各個(gè)部門的會(huì)議記錄及活動(dòng)信息稿。

  學(xué)術(shù)部十一月份工作計(jì)劃

  一、舉辦辯論賽的季軍賽、決賽、表演賽

  緊接著10月緊張刺激的辯論賽賽程,13級(jí)新生杯辯論賽也要進(jìn)入到尾聲階段。11月份,在比出冠軍后,將會(huì)邀請(qǐng)12級(jí)辯論賽的冠軍隊(duì),對(duì)戰(zhàn)13級(jí)辯論賽的冠軍隊(duì)。唇槍舌劍,誰與爭(zhēng)鋒。11月,我們將會(huì)揭曉新一屆的新生杯辯論賽的冠軍。

  二、加強(qiáng)部門內(nèi)部建設(shè)

  1、所謂“無規(guī)矩不成方圓”,自部長(zhǎng)以下、干事以上都要恪守各種規(guī)章制度,做好學(xué)生干部的表率作用,為管院的良好風(fēng)氣樹立好榜樣。每個(gè)人都要做好本職工作而又不局限于本職工作,要團(tuán)隊(duì)合作,一心一意為管院服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量,維護(hù)管院學(xué)生會(huì)的良好形象。

  2、完善信息反饋制度。上下級(jí)加強(qiáng)聯(lián)系和溝通,減少溝通成本,使工作信息及時(shí)得到傳遞,保證工作的順利進(jìn)行。在遇到緊急情況時(shí),能及時(shí)靈活地作出應(yīng)急對(duì)策。

  三、傳達(dá)教務(wù)處的信息,搞好學(xué)分建設(shè)

  1、繼續(xù)與老師保持緊密的聯(lián)系,力求最及時(shí)地將最新教務(wù)信息通知落實(shí)到各班,以使本院系學(xué)生們保持有序的學(xué)習(xí)生活。我們會(huì)將同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到問題做好匯總與整理,然后及時(shí)向老師咨詢,尋求解決辦法,并系統(tǒng)地把老師的意見和指導(dǎo)信息傳達(dá)給同學(xué)們。

  2、協(xié)助教務(wù)辦老師相關(guān)教務(wù)工作。協(xié)助老師工作是我們學(xué)生會(huì)各部門的職責(zé),當(dāng)然,我部主要負(fù)責(zé)與教務(wù)有關(guān)的工作,例如,及時(shí)通知各課程的上課時(shí)間、地點(diǎn),以及調(diào)課等與教學(xué)相關(guān)的事宜。

  3、協(xié)助學(xué)院搞好學(xué)風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)考勤檢查,整頓班風(fēng),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓同學(xué)們?cè)谄谀┠苋〉酶玫某煽?jī)。

  文藝部十一月份工作計(jì)劃

  這個(gè)忙碌的10月,我們除了負(fù)責(zé)管院承辦的班服設(shè)計(jì)大賽之外,確定了禮儀司儀的名單,安排了部門內(nèi)部培訓(xùn),策劃了男生節(jié)活動(dòng),為接下來的部門工作做好了充分的準(zhǔn)備。在接下來了11月份,文藝部的工作計(jì)劃如下:

  一、組織內(nèi)部培訓(xùn)

  內(nèi)部培訓(xùn)是部門內(nèi)部協(xié)調(diào)和提高工作效率必不可少的環(huán)節(jié)。文藝部職能豐富,為打造更好的活動(dòng),我們特意為干事安排了PS培訓(xùn)。禮儀培訓(xùn)、策劃書培訓(xùn)等,教給干事更多的知識(shí),提高大家的工作能力。

  二、制定四大隊(duì)伍的管理制度

  為了讓管院司儀隊(duì)、禮儀隊(duì)、啦啦隊(duì)、舞蹈隊(duì)這四大隊(duì)伍能更好的為管院提供服務(wù),我們將逐步探尋并同時(shí)制定相關(guān)規(guī)定,更好的管理四大隊(duì)伍,提高四大隊(duì)伍協(xié)助各兄弟部門工作的效率和質(zhì)量。

  三、管院男生節(jié)系列活動(dòng)的策劃和落實(shí)

  召開部門會(huì)議,對(duì)男生節(jié)系列活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容做出詳細(xì)的解釋,對(duì)各項(xiàng)比賽做出明確的規(guī)定,落實(shí)每一個(gè)活動(dòng)的安排。我們將在月初就全面開展管院男生節(jié)系列活動(dòng),把相關(guān)工作分配到干事手里,全力搞好管院男生節(jié),讓管院學(xué)子更有歸屬感,讓管院男生更有幸福感。

  四、召開管院第一次文娛委員動(dòng)員會(huì)議

  在會(huì)議上闡明文娛委員的職責(zé),調(diào)動(dòng)起文娛委員的責(zé)任心和積極性,讓大家都積極參與到管院的各項(xiàng)活動(dòng)中去,共同帶領(lǐng)管院營(yíng)造一個(gè)輕松活躍的氛圍。

  五、協(xié)助兄弟部門搞好管院各項(xiàng)活動(dòng)

  我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)司儀和禮儀的培訓(xùn),協(xié)助管院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部舉辦辯論賽和協(xié)助管院學(xué)生會(huì)生活自律部舉辦水果拼盤大賽。

  六、班服設(shè)計(jì)大賽

  繼續(xù)跟進(jìn)班服設(shè)計(jì)大賽的復(fù)賽和決賽。與另外兩個(gè)合作的學(xué)院開會(huì)討論相關(guān)事宜,如經(jīng)費(fèi)、物資、場(chǎng)地和舞臺(tái)等,協(xié)調(diào)好各個(gè)參賽班級(jí)的參賽形式和時(shí)間,準(zhǔn)備所需物資,整理好所需資料匯總并存檔。

  外聯(lián)部十一月份工作計(jì)劃

  隨著十月份的結(jié)束,我們迎來了十一月。十一月是校園活動(dòng)高峰期,期待充實(shí)的而又充滿活力的十一月。

  步入十月,管院外聯(lián)部的大致計(jì)劃如下:

  一、進(jìn)行部門團(tuán)隊(duì)培訓(xùn),增強(qiáng)部門凝聚力。

  二、給部門的男生過一個(gè)難忘的男生節(jié)。

  三、為學(xué)生會(huì)的兄弟部門提供活動(dòng)所需外聯(lián)。

  體育部十一月份工作計(jì)劃

  在這秋意濃濃的11月,校園里生機(jī)勃勃,同時(shí)也迎來了三個(gè)重要的項(xiàng)目:"新生杯拔河比賽 "與體育節(jié),男生節(jié),圍繞這三個(gè)項(xiàng)目,我們部門的工作計(jì)劃如下:

  一.體育節(jié):

  l 召開干事會(huì)議,安排分工問題

  l 對(duì)已經(jīng)選出的四個(gè)項(xiàng)目的參賽者進(jìn)行訓(xùn)練,由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),部長(zhǎng)輪流進(jìn)行監(jiān)督。

  二.新生杯拔河比賽:

  l 11月1日至4日, 準(zhǔn)備”新生杯拔河比賽”的策劃書.

  l 召開體委會(huì)議,強(qiáng)調(diào)初賽的規(guī)則,及其讓體委負(fù)責(zé)參賽人員的選拔和訓(xùn)練.

  l 11月3~7號(hào),活動(dòng)開展宣傳及物資準(zhǔn)備

  l 11月9號(hào), ”新生杯拔河比賽"的舉行.

  三.男生節(jié)

  l 女干事們集體商量男生節(jié)舉辦的活動(dòng)

  l 我們會(huì)有慶功宴,加強(qiáng)內(nèi)部的聯(lián)系,增進(jìn)我們之間的感情。

  接下來的這個(gè)月我們會(huì)繼續(xù)認(rèn)真負(fù)責(zé)好仲愷香凝杯籃球賽和仲愷杯足球賽的每一場(chǎng)比賽,同時(shí)我們會(huì)加緊體育節(jié)項(xiàng)目的訓(xùn)練,爭(zhēng)取在體育節(jié)中拿到好名次。

  以上為我們部門十一月份的工作計(jì)劃。人生,七筆,一筆描開稚氣,一筆劃落衰老,剩下的那五筆,有多少筆在譜寫年輕的夢(mèng)想?相信在管院體育部的日子將會(huì)成為我們部長(zhǎng)和小伙伴們青澀而飽滿的一筆。初接手部門的事,我們還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,在日后的日子里我們各部門將會(huì)齊心協(xié)力,不斷總結(jié),不斷學(xué)習(xí),建設(shè)更美好的體育部,建設(shè)更美好的管院學(xué)生會(huì)。

  請(qǐng)記住我們的口號(hào):你的要求,我所追求!

  生活自律部十一月份工作計(jì)劃

  轉(zhuǎn)眼,開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,在這個(gè)月,生活自律部的各個(gè)成員都以新的面貌面對(duì)工作,雖然新學(xué)期剛開始,不過隨著部門工作的展開,各個(gè)成員都努力爭(zhēng)取在思想上、學(xué)習(xí)上和工作上都有更大的突破,這是值得肯定的。到了11月份,我們的工作會(huì)步入一個(gè)新正軌,生活自律部11月份的工作計(jì)劃如下:

  一、對(duì)于新接手的醫(yī)保工作,及時(shí)在11月7號(hào)之前完成,確保13級(jí)大一新生醫(yī)保工作的進(jìn)行。

  二、對(duì)于新招入的20(待定)名干事進(jìn)行部門職能工作的培訓(xùn),盡快讓他們熟悉本部門各項(xiàng)職能的工作流程。同時(shí)讓他們逐步接手各項(xiàng)工作,培養(yǎng)實(shí)際工作的能力。此外在工作之外,著重加強(qiáng)部長(zhǎng)與干事之間的交流,同時(shí),利用干事在工作之時(shí)的聯(lián)系增強(qiáng)他們的交流與溝通,盡快加強(qiáng)部門內(nèi)部建設(shè)。另外,加緊落實(shí)部門的學(xué)風(fēng)建設(shè),希望干事們能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

  三、配合校自律部的工作在每周日至周四進(jìn)行晚歸和晚熄燈的檢查。同時(shí)加強(qiáng)與各班生活委員的聯(lián)系,通過各班生活委員及時(shí)提醒各班人員注意晚歸晚熄燈的紀(jì)律問題。

  四、配合校生活部做好文明宿舍的檢查,通過各班生活委員督促各個(gè)班的宿舍注意宿舍衛(wèi)生及安全問題,做好宿舍的內(nèi)務(wù)工作。

  五、做好物資的采購(gòu),物資的使用、借用、租用的工作,同時(shí)做好物資的保管與統(tǒng)計(jì)工作。配合學(xué)生會(huì)的各部門在11月份所舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),及時(shí)保障活動(dòng)對(duì)物資的需求。

  六、 同樣,在場(chǎng)地申請(qǐng)及橫幅審批這一方面,生活自律部會(huì)全力配合其他部門所開展的活動(dòng),及時(shí)為管院學(xué)生會(huì)所舉辦的活動(dòng)積極申請(qǐng)場(chǎng)地和橫幅。例如11月份管院體育部協(xié)助校體育部所舉辦的仲愷杯和香凝杯的籃球比賽。

  心理部十一月份工作計(jì)劃

  11月份,心理部或?qū)⒖赡芘e辦心理海報(bào)設(shè)計(jì)大賽,如若舉行,我們將在11月頭部門進(jìn)行部門活動(dòng)會(huì)議,分配任務(wù)。同時(shí)也只要致力于部門內(nèi)部的建設(shè),具體的是對(duì)心理部的職能制度進(jìn)行持續(xù)的學(xué)習(xí)。

  外宣部十一月份工作計(jì)劃

  一、十一月份干事培訓(xùn)

  外宣部部門例會(huì):組織內(nèi)部培訓(xùn),包括photoshop等培訓(xùn)。

  二、做好學(xué)生會(huì)的第三屆挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的宣傳工作準(zhǔn)備

  提前策劃,做好挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的宣傳工作,包括比賽階段的微博、擺攤、現(xiàn)場(chǎng)布置的宣傳。

  三、做好學(xué)生會(huì)內(nèi)部培訓(xùn)大會(huì)的準(zhǔn)備

  提前策劃、組織學(xué)生會(huì)內(nèi)部培訓(xùn)大會(huì),與秘書處、文藝部協(xié)商做好文書、策劃、禮儀、學(xué)生會(huì)概況的PPT準(zhǔn)備工作。 管院學(xué)生會(huì)外宣部

  管理學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書處

學(xué)生管理的工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  我校授漁計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)生工作將緊緊圍繞學(xué)校工作中心,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,在抓好日常管理的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展工作。繼續(xù)以抓好德育工作為目標(biāo),堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),探索符合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,通過各種活動(dòng)提高學(xué)生自我管理,自我服務(wù),自我教育的能力,將德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,力爭(zhēng)形成具有我校特色的全方位、全過程參與的學(xué)生教育管理模式。

  二、具體工作:

  (一)班主任工作

  加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),設(shè)置專職班主任,加強(qiáng)班主任管理和教育工作,要花大力氣建設(shè)好一支思想素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、工作能力好的班主任隊(duì)伍。

  進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)制度,健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,探索有效機(jī)制鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作,使班級(jí)管理工作更加科學(xué)、合理、有效。建立班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)展示和交流的平臺(tái),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的,不斷提高班主任的理論水平和管理水平。

  (二)學(xué)生工作

  1、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,堅(jiān)持每天宿舍和教室衛(wèi)生掃除及檢查,設(shè)定每周一、三、五為校園清潔日。加強(qiáng)值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反愧督促作用,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。開好形式新穎、主題鮮明的班會(huì),學(xué)生科將采勸推門聽課”的形式抽查各班班會(huì)情況。重視學(xué)生干部的選拔,定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、班干部、各種社團(tuán)在自我管理、自我服務(wù)、自我教育工作中的帶頭作用。在學(xué)生中樹立榜樣,帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

  2、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月,各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)生科利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng),讓學(xué)生終身受益。

  3、抓好文明禮儀教育、愛國(guó)主義教育、感恩教育。繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、板報(bào)宣傳及各種文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

 。1)結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國(guó)主義教育第一課”制度,并結(jié)合清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)、黨的生日等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

 。2)以校園禮儀為重點(diǎn),上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示”等一系列的主題教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng),感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。開展“一看一講一反思”活動(dòng),一看,即觀看一部弘揚(yáng)母愛,師恩的教育片,讓每個(gè)學(xué)生從感動(dòng)中開始感恩。一講即班主任講“算算親情帳,感知父母恩”“比比父母,想想老師”“同學(xué)情深”等感恩主題班會(huì),并給父母,老師,同學(xué)寫一封感恩的信;一反思即每周日晚反思本周自己的行為哪些對(duì)得起哪些對(duì)不起父母,老師,同學(xué)等,通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人。

  (三)探索建立根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)分年級(jí)管理的制度。

  學(xué)生在校期間不同的年級(jí)階段,有不同的特點(diǎn)和工作重點(diǎn),根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和工作重點(diǎn),抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,要嘗試分年級(jí)進(jìn)行管理,設(shè)立年級(jí)主任制度,在不同年級(jí)中開展側(cè)重點(diǎn)不同的德育教育內(nèi)容,探索根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),合理安排活動(dòng),制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序。

  (1)一年級(jí)新生入校第一學(xué)期加強(qiáng)入學(xué)教育,側(cè)重校規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣養(yǎng)成教育,幫助學(xué)生制定在校學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃。注重學(xué)生的自我服務(wù),自我管理,自我教育,幫助學(xué)生為第二年學(xué)習(xí)專業(yè)課做好準(zhǔn)備,活動(dòng)側(cè)重于加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和自我成長(zhǎng)的意識(shí)。

  (2)二年級(jí)要側(cè)重于加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)意識(shí),在活動(dòng)安排上要加強(qiáng)各種與專業(yè)、提高能力有關(guān)的大賽,側(cè)重于上崗證考試和實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備,加強(qiáng)禮儀和溝通、職業(yè)道德方面的培訓(xùn),通過心理劇,課本劇,積極開展志愿者活動(dòng),以及學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生愛心,潛移默化的影響和教育學(xué)生。

 。3)畢業(yè)班學(xué)生側(cè)重于進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育和能力培養(yǎng),配合學(xué)生強(qiáng)化上崗證的培訓(xùn),學(xué)生會(huì)舉辦學(xué)生的各種與專業(yè)相符合的技能大賽,在大賽中提高專業(yè)技能,加強(qiáng)實(shí)習(xí)前的知識(shí)和心理準(zhǔn)備,為“畢業(yè)即就業(yè)”做好準(zhǔn)備。積極組織各種志愿者及義工活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中更多的接觸了解社會(huì)。

  (四)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

  1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況,充分利用每一次班會(huì),認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,寫好班會(huì)記錄,多講身邊人,身邊事。學(xué)生科要利用主題班會(huì)、推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查,并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。

  2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開展做文明事、說文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng);顒(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

  3、加大學(xué)校20個(gè)班級(jí)主題教育活動(dòng)力度。(1)校規(guī)校紀(jì)教育(2)愛校愛班的團(tuán)隊(duì)精神教育(3)“我是重要的”自信心喚醒教育(4)熱愛學(xué)習(xí)讀書教育(5)興趣啟發(fā)引導(dǎo)教育(6)養(yǎng)成教育(行為習(xí)慣教育)(7)誠(chéng)實(shí)正直、堅(jiān)毅勇敢、寬容的品質(zhì)教育(8)愛護(hù)公物教育(9)男女生正確交往教育(10)人生理想規(guī)劃教育(11)以艱苦奮斗為榮教育(12)勞動(dòng)價(jià)值教育(13)心理健康教育(14)法制教育(15)孝心教育(16)美的教育(什么是美的)(17)學(xué)生(人性)的優(yōu)缺點(diǎn)教育(18)適應(yīng)性教育(19)自我激勵(lì)、自我約束、自我管理教育(20)愛崗、敬業(yè)教育

  (五)抓好“三結(jié)合”教育,加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。

  重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合,利用校外德育教育基地,進(jìn)一步形成德育教育的合力,定期召開家長(zhǎng)會(huì)。班主任要做好與家長(zhǎng)的溝通工作,及時(shí)履行學(xué)校告知義務(wù),將學(xué)生在校情況及時(shí)通知家長(zhǎng),和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。通過形式不同的家校交流,促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁,形成教育的合力。問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃,有措施,勤總結(jié),重在落實(shí),班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,做到不講過頭話,少批評(píng)、多鼓勵(lì),少指責(zé),多幫助。

  (六)法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。

  充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、法律宣傳周、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法。做好法制宣傳工作,適時(shí)開辦法制宣傳小報(bào),在師生中開展法制宣傳。

  (七)加強(qiáng)心理衛(wèi)生健康教育,幫助學(xué)生形成健全人格

  心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容,要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),班主任要積極創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動(dòng)的正;⒁(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。開展心理宣傳周,利用每年5月25日“我愛我”心理健康周開展學(xué)校心理健康宣傳教育活動(dòng)。堅(jiān)持陽光體育活動(dòng),通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  (八)強(qiáng)化安全措施,加強(qiáng)安全教育。

  完善班主任值班制度,加強(qiáng)宿舍管理;高度重視大型活動(dòng)的安全,制定教學(xué)樓、公寓樓和大型活動(dòng)的疏散路線,杜絕火災(zāi)和踩踏的事件的發(fā)生;嚴(yán)禁校內(nèi)各種打架斗毆事件的發(fā)生;完善學(xué)生安全責(zé)任書的內(nèi)容,強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí),教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,實(shí)行管制刀具和生活用品零報(bào)告制度,建立班級(jí)安全信息員制定,加強(qiáng)防范意識(shí)教育,創(chuàng)建安全文明的校園。

  對(duì)于我校授漁計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)生我們將以德育工作為重點(diǎn),認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃,積極主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開展工作,努力開創(chuàng)學(xué)校學(xué)生教育管理工作新局面。

學(xué)生管理的工作計(jì)劃 篇3

  在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在院學(xué)生處、團(tuán)委的統(tǒng)一指導(dǎo)下,我系學(xué)生管理工作秉承“以人為本,腳踏實(shí)地,重修養(yǎng)、創(chuàng)特色、求實(shí)效”的工作理念,堅(jiān)持“管理育人、教育育人、服務(wù)育人”的宗旨,20xx年著力研究新形勢(shì)下學(xué)生工作面臨的新情況、新問題,不斷改革創(chuàng)新學(xué)生管理工作,圍繞提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展開展以下工作:

  一、創(chuàng)新形式,拓寬渠道,做好學(xué)生的思想政治工作

  學(xué)生的思想政治教育工作是學(xué)生管理工作的核心。從新生入學(xué)到畢業(yè)生離校,學(xué)生工作堅(jiān)持以理想信念教育為核心,以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn),以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ),以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),解放思想、實(shí)事求是,堅(jiān)持以人為本,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生,開展實(shí)效性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)、形式多樣的具有吸引力、感染力的思想政治教育活動(dòng)。

  1.做好新生入學(xué)教育和畢業(yè)生教育

  按照學(xué)院黨委、學(xué)生處、團(tuán)委的統(tǒng)一安排,讓新生能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活,從生活上、學(xué)習(xí)上、思維方式上盡快地完成從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變,樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃,做好新生的軍訓(xùn)教育、專業(yè)教育、校規(guī)校紀(jì)教育、法制教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育等。

  2.做好畢業(yè)生的離校教育

  在畢業(yè)生即將走向社會(huì)之際,為讓學(xué)生能夠盡快完成學(xué)生到一個(gè)社會(huì)人的轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)他們樹立正確的成才成功觀,邀請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家為畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)講座,為學(xué)生開展求職面試禮儀講座、職業(yè)道德講座,為學(xué)生的順利就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  3.加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育

  高度重視大學(xué)生的心理健康教育,充分發(fā)揮我系心理咨詢師的作用,全方位、多渠道的為學(xué)生開展心理健康教育。特別是特殊群體的學(xué)生教育,在深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)上及時(shí)對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)。根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格,增強(qiáng)他們克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。

  4.利用黨團(tuán)活動(dòng)充分做好學(xué)生的思想政治教育工作

  依托黨團(tuán)組織,利用主題黨日、團(tuán)課活動(dòng)的組織形式開展大學(xué)生的思想政治教育,是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體。制定團(tuán)課活動(dòng)計(jì)劃,以重大活動(dòng)、節(jié)慶日為契機(jī),充分利用團(tuán)課、班會(huì)、形勢(shì)報(bào)告會(huì)、演講辯論等形式,結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)問題,開展形式多樣的思想教育活動(dòng)。

  5、切實(shí)抓好安全教育工作

  利用宣傳欄、黑板報(bào)做好安全知識(shí)宣傳,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。在宿舍管理中樹立防火、防盜、防騙的安全防范意識(shí),舉辦消防安全知識(shí)團(tuán)課、競(jìng)賽等多項(xiàng)安全主題活動(dòng),給予學(xué)生交通安全、宿舍內(nèi)物品保管、安全用電等方面的安全指導(dǎo)。

  二、以加強(qiáng)輔導(dǎo)員和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)

  我系一直注重加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè),完善輔導(dǎo)員管理制度,形成了一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。工作中積極探索輔導(dǎo)員管理機(jī)制,制定了輔導(dǎo)員例會(huì)制度、宿舍評(píng)優(yōu)制度,定期舉行輔導(dǎo)員工作研討交流會(huì),擬定、試行輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制,加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、管理,引導(dǎo)他們積極探索輔導(dǎo)員工作的科學(xué)方式、方法,為輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)做好工作,使他們?cè)诮逃芾淼膶?shí)踐中自身也得到鍛煉和提高。

  建立健全學(xué)生干部的選拔、培訓(xùn)、激勵(lì)和淘汰制度。加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)、管理,定期舉辦學(xué)生干部工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),按時(shí)對(duì)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)改選納新,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),讓他們?cè)诟芍袑W(xué),在學(xué)中干。

  三、強(qiáng)化學(xué)生日常事務(wù)管理,創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)

  以學(xué)生管理量化考核為抓手,做好學(xué)生的日常管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行了《班級(jí)量化考核辦法》。全系的紀(jì)律、衛(wèi)生、宣傳、文體活動(dòng)等十幾個(gè)項(xiàng)目的表現(xiàn)均用量化的形式記入班級(jí)檔案,每周公布一次,讓班級(jí)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng),力爭(zhēng)院級(jí)優(yōu)秀班集體和省級(jí)優(yōu)秀班集體的評(píng)選再上新水平。

  繼續(xù)開展學(xué)生基本行為規(guī)范教育,開展“文明行為在身邊”為主題的文明教育活動(dòng),弘揚(yáng)文明行為糾正不文明現(xiàn)象,做好學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、特困生補(bǔ)助和評(píng)優(yōu)推先工作,充分發(fā)揮先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀集體在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的模范帶頭作用。

  四、繼續(xù)嚴(yán)抓宿舍管理,倡導(dǎo)文明行為

  依據(jù)《濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理量化考評(píng)辦法》的規(guī)定要求,結(jié)合我系工作的實(shí)際特點(diǎn),成立書記牽頭,副書記、團(tuán)、輔導(dǎo)員為主的學(xué)生宿舍檢查小組。每日1位老師按時(shí)檢查我系學(xué)生宿舍,當(dāng)日將檢查結(jié)果在全系公布。同時(shí),我們對(duì)每天的檢查情況及時(shí)整理和保存,每月對(duì)檢查情況進(jìn)行一次匯總,評(píng)出文明宿舍予以表彰及獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)于成績(jī)較差的宿舍,及時(shí)查找問題并幫助其改善。

  五、鼓勵(lì)學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)

  不斷開拓新的社會(huì)實(shí)踐陣地,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中提高思想道德素質(zhì)。

  一是加強(qiáng)對(duì)青年志愿者服務(wù)工作的組織化、正規(guī)化的建設(shè)。二是倡導(dǎo)學(xué)生積極參加暑期社會(huì)實(shí)踐。為了使同學(xué)們充分利用暑假時(shí)間,廣泛地參加社會(huì)暑期社會(huì)實(shí)踐,在生動(dòng)、豐富的實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。提出明確要求、精心設(shè)計(jì)具體實(shí)施方案、核實(shí)具體實(shí)施措施。內(nèi)容涉及生態(tài)環(huán)保、企業(yè)改革、城市建設(shè)、農(nóng)村發(fā)展、高等教育、素質(zhì)拓展、社會(huì)熱點(diǎn)等各方面內(nèi)容。另外激勵(lì)學(xué)生積極參加課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、科技文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),真正與促進(jìn)學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來,鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,合作精神,有效實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展。

  六、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),創(chuàng)建豐富多彩的校園文化

  按照學(xué)院學(xué)生處團(tuán)委的統(tǒng)一部署安排,積極完成交付的各項(xiàng)工作,認(rèn)真組織學(xué)生的大型活動(dòng),如籃球比賽、排球比賽、紅歌會(huì)、大學(xué)生才藝大賽等。同時(shí),根據(jù)我系專業(yè)特點(diǎn),舉辦演講比賽、健美操大賽、卡拉OK大賽、大專辯論賽、“班級(jí)風(fēng)采大賽、元旦聯(lián)歡會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng),使學(xué)生通過參與社團(tuán)的活動(dòng),展示才藝,發(fā)揮自身特長(zhǎng),培養(yǎng)興趣,交流感情,豐富學(xué)習(xí)生活。

  在新的一年里,外國(guó)語系將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)“評(píng)建爭(zhēng)創(chuàng)”學(xué)習(xí)資料,不斷在理論知識(shí)上充實(shí)學(xué)生干部隊(duì)伍,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)團(tuán)組織建設(shè),不斷提高學(xué)團(tuán)組織管理水平,提升社會(huì)服務(wù)能力,力爭(zhēng)取得更多的榮譽(yù),為學(xué)院的科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

學(xué)生管理的工作計(jì)劃 篇4

  在校黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞教學(xué)工作重心,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良思想品德和良好行為習(xí)慣,堅(jiān)持以班級(jí)為主陣地,以文明禮儀教育為特色,努力構(gòu)建我校全方位德育框架,開展德育活動(dòng),使學(xué)生的思想品德、行為素質(zhì)得到鞏固和發(fā)展,為我校全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)。本學(xué)期的德育工作在以前有效的德育管理制度、德育內(nèi)容要求、檢查評(píng)比的實(shí)施細(xì)則基礎(chǔ)上,重點(diǎn)開展以下幾方面的活動(dòng):

  一、開展特色鮮明的主題活動(dòng),深化德育科研,提高德育成效。

  本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校的工作要求,繼續(xù)深化我校文明禮儀教育工作,高度重視學(xué)生優(yōu)秀品德的培養(yǎng)。積極開展多種文明禮儀基礎(chǔ)教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極參與、感悟,為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ),抓好學(xué)生的文明禮儀、誠(chéng)信待人的養(yǎng)成教育。在學(xué)生中開展講文明話、做文明事的活動(dòng),將文明素養(yǎng)體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行中,讓每個(gè)學(xué)生都爭(zhēng)做文明學(xué)生,為人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、加強(qiáng)班主任管理,全面推進(jìn)學(xué)生管理工作。

  班主任是學(xué)校從事學(xué)生思想道德教育工作和日常行為管理工作最直接的教育者、組織者。其主要職責(zé)是:全面負(fù)責(zé)學(xué)生的思想品德教育,負(fù)責(zé)班級(jí)建設(shè),負(fù)責(zé)學(xué)生行為規(guī)范的約束及安全教育、負(fù)責(zé)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期將繼續(xù)認(rèn)真做好班主任的培養(yǎng)、管理和考核工作。

  1.加強(qiáng)培訓(xùn)和交流、提高工作認(rèn)識(shí)、端正工作作風(fēng)、提升工作能力。

  班主任是學(xué)生管理工作的組織者和執(zhí)行者,因此,提升班主任的思想素質(zhì)和工作水平,創(chuàng)建出一支具有高度凝聚力,愛崗敬業(yè)的班主任團(tuán)隊(duì),對(duì)提高學(xué)生管理水平,保證學(xué)生管理工作的持續(xù)穩(wěn)定有著重要的意義,于是本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo),鍛煉工作能力。進(jìn)一步提高全體班主任的綜合素質(zhì),促進(jìn)管理水平的提高,形成良好的工作作風(fēng)。努力建設(shè)一支熱愛學(xué)生管理工作和受學(xué)生熱愛的班主任隊(duì)伍。

  2.積極引導(dǎo)班主任認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)性工作。

  引導(dǎo)班主任認(rèn)真做好班級(jí)管理工作,學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末常規(guī)工作,做到學(xué)期初有計(jì)劃、學(xué)期中有活動(dòng)、學(xué)期末有總結(jié),深入班級(jí)、餐廳、宿舍關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,努力創(chuàng)建勤奮、和諧、文明的班集體。要求各班主任認(rèn)真?zhèn)、上好班?huì)課。各班應(yīng)充分利用好每周一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間,結(jié)合學(xué)生中存在的問題,加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)模范守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

  三、學(xué)生干部的培養(yǎng)與素質(zhì)提高。

  1.加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)生管理中的作用。

  學(xué)生干部隊(duì)伍是充分體現(xiàn)學(xué)生“自我管理、自我服務(wù)和自我教育”的組織者和執(zhí)行者,隊(duì)伍素質(zhì)的高低,直接影響著學(xué)生管理工作的穩(wěn)定和發(fā)展,高素質(zhì)、高能力的學(xué)生干部隊(duì)伍是中學(xué)生自我管理的主體。著重以提高學(xué)生干部的思想覺悟、工作態(tài)度和工作方法為重點(diǎn),調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性,認(rèn)真做好兩操、衛(wèi)生等方面的檢查督促,對(duì)各班的衛(wèi)生等進(jìn)行量化考核,每天記錄評(píng)比,每周進(jìn)行小結(jié)、累計(jì)、公布,評(píng)比出優(yōu)勝班級(jí),使全校形成班班爭(zhēng)先,比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。

  2、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部的培訓(xùn),塑造出一支具有高素質(zhì)班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍。

  班級(jí)學(xué)生干部是一個(gè)班級(jí)管理的核心,是形成團(tuán)結(jié)上進(jìn)良好班風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的主要力量,在班級(jí)自習(xí)管理、衛(wèi)生管理、就餐就寢管理等方面有著不可替代的作用。班級(jí)學(xué)生干部素質(zhì)的高低直接影響著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高班級(jí)學(xué)生干部的素質(zhì),提高其管理能力,更好的發(fā)揮其作用。

  四、大力開展主題教育活動(dòng),豐富校園文化,提高學(xué)生全面素質(zhì)。

  繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,促進(jìn)德育工作水平的提高。通過開展各種積極有益的文明禮儀教育活動(dòng)和校園文體活動(dòng),寓教于活動(dòng)中,提升素質(zhì)。注重在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的道德品質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理工作,安全工作常抓不懈。

學(xué)生管理的工作計(jì)劃 篇5

  高三是中學(xué)學(xué)習(xí)階段最關(guān)鍵的一年,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,時(shí)間緊、考試頻繁,學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難多,承受的心理壓力大。如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí),心理變化規(guī)律來探索高三班級(jí)管理是高考研究的課題之一,也是高三班主任需要考慮的問題。

  一、抓緊常規(guī)管理,提高管理效率

  高三班級(jí)管理仍然突出“學(xué)生為主體”、“以人為本”的教育理念。

  從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理。班干部是班級(jí)的中堅(jiān)力量,在班干隊(duì)伍的組建中充分挖掘?qū)W生智力和非智力潛力,以“抓兩頭帶中間”為原則,調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量,為班級(jí)管理服務(wù)。

  班主任應(yīng)該做一個(gè)善于用人之長(zhǎng)的人,要盡可能讓每位學(xué)生都參與班級(jí)管理,根據(jù)他們的特長(zhǎng)安排具體事務(wù)。班干分工明確,各盡其責(zé),各用其才。

  形成既是管理者,也是被管理者,互相促進(jìn),互相監(jiān)督的參與式民主管理模式。按照民主制訂的班規(guī),依規(guī)管理,依規(guī)評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲。

  常規(guī)管理入手,有序地開展工作,抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng),保證課堂紀(jì)律,兩操、課外鍛煉的到位;保持教師、宿舍、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生;保證座位的定期輪換,常規(guī)管理情況的每周總結(jié)、公布,主持班會(huì)活動(dòng)的開展等等,形成操作性強(qiáng)的管理網(wǎng)絡(luò),提高班級(jí)管理效率。

  學(xué)生從班級(jí)管理中得以發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)能力、形成智慧,使班級(jí)快速進(jìn)入高效學(xué)習(xí)的高三狀態(tài),形成學(xué)習(xí)型班級(jí)。

  二、注重情商教育,培養(yǎng)學(xué)生智力品質(zhì)

  1.播撒一份愛心。別林斯基說過“愛是教育的工具和媒價(jià)。”愛也是情感的核心。

  班主任不僅是管理者,更是愛的傳遞者。為師者先為人者,以身作則。通過對(duì)班級(jí)工作的熱愛,對(duì)教學(xué)的熱愛,和強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神影響學(xué)生,用愛心、耐心、細(xì)心、恒心默默為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生享受到班級(jí)大家庭的溫暖。

  高三學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中,難免有迷茫,有郁悶,有脆弱和迷失方向的時(shí)候,平常注意多觀察他們的情緒變化,我們就能成為他們指路的向?qū)В瑑A心交流的朋友,關(guān)心愛護(hù)的慈母,諄諄教導(dǎo)的師長(zhǎng)。

  如對(duì)于原理父母的寄宿生,平常定期到宿舍與他們交談,了解他們的生活情況,幫助他們解決一些力所能及的問題。

  愛學(xué)生,學(xué)生就會(huì)主動(dòng)親近你,對(duì)你無話不談,師生感情貼近了,建立了信任與溝通的橋梁,學(xué)生在師愛中就會(huì)產(chǎn)生積極健康的情感,更易于實(shí)現(xiàn)教育的目的。

  2.教育學(xué)生關(guān)心他人。高三學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈,有的學(xué)生擔(dān)心別的同學(xué)超過自己,學(xué)習(xí)保守、封閉,有的像“獨(dú)行俠”性格孤僻。建立一個(gè)團(tuán)結(jié)寫作的團(tuán)隊(duì)尤其重要,鼓勵(lì)學(xué)生互相關(guān)心,互相幫助,在幫助別人的同時(shí)自己也會(huì)獲得快樂,這是心靈的體操。

  讓學(xué)生樹立幫助別人也就幫助了自己的`觀念。充分挖掘班級(jí)中“隱性的課程”資源,主動(dòng)學(xué)習(xí)者影響被動(dòng)學(xué)習(xí)的,懂得研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)淺嘗輒止的,具有特長(zhǎng)科目的對(duì)口幫扶薄弱學(xué)科者,優(yōu)秀生帶動(dòng)學(xué)困生。

  班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生都充滿愛心、充滿熱情,對(duì)集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感,以給予他人幫助為榮,共同營(yíng)造、共同享受一個(gè)溫馨和諧的大家庭。

  3.教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩要從愛父母做起,一個(gè)連父母都不愛的人怎能愛集體、愛國(guó)家。

  引導(dǎo)學(xué)生以感恩之心去了解父母工作的辛勞,體諒父母養(yǎng)家糊口的不易,教育學(xué)生在節(jié)日、父母生日向他們表達(dá)愛心,平時(shí)多關(guān)心父母,多與父母溝通交流,從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀才能和優(yōu)秀品質(zhì)。

  感激父母給予生命,珍惜生命,感激父母養(yǎng)育之恩,用實(shí)際性佛那個(gè)報(bào)答父母。

  引導(dǎo)學(xué)生尊師愛校,體會(huì)學(xué)校教師及多年來為他們學(xué)習(xí)生活服務(wù)的職工為他們付出的辛勤的勞動(dòng),他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步不僅僅是自己努力奮斗的結(jié)果,也包含了無數(shù)長(zhǎng)輩和親人朋友付出的汗水。

  加強(qiáng)輕傷教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)正常的人際交往,讓學(xué)生一生受用。營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生成長(zhǎng)的和諧環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的智力品質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,從而提高競(jìng)爭(zhēng)力。

  三、研究學(xué)生“三管”齊下,備戰(zhàn)高考

  心態(tài)決定成功。學(xué)生在成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷不同的心路歷程,他們?cè)诟呷麟A段的復(fù)習(xí)中會(huì)表現(xiàn)出不同的心態(tài)。班主任可以采取多跟班、多接觸、多觀察、多聯(lián)系家長(zhǎng)的方法,掌握學(xué)生的思想脈搏。

  剛升高三,學(xué)生雖然心理著急,但普遍有“眼高手低”的現(xiàn)象,不知從何做起。一段時(shí)間的復(fù)習(xí)和多次測(cè)試后,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)都有具體目標(biāo),學(xué)習(xí)勤奮,刻苦。

  部分中等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有突破,但有的學(xué)生對(duì)所學(xué)只是縱橫聯(lián)系困難,出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙,學(xué)習(xí)方法單一、呆板,考試成績(jī)不理想,兩極分化隨之出現(xiàn)。多次考試挫敗,有的學(xué)生出現(xiàn)心理脆弱、消沉、情緒不穩(wěn)定。

  也有抱著聽天由命的態(tài)度,自暴自棄。隨著高考的臨近,學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),這時(shí)多數(shù)學(xué)生心理成熟穩(wěn)定,自我要求嚴(yán)格,積極備戰(zhàn)高考。但心理素質(zhì)差的學(xué)生,信心不足,心理壓力過大,相繼出現(xiàn)考前焦慮,考試恐慌的心理。

  還有的容易出現(xiàn)放松狀態(tài),眼看快畢業(yè),急著結(jié)拜兄妹,或沉迷戀愛。針對(duì)學(xué)生在各階段的心理狀態(tài),采取以下措施:

  1.多方激勵(lì),促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

  激勵(lì)是激發(fā)學(xué)僧的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的有效途徑。每個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,都用不同的激勵(lì)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來,激發(fā)潛能,促使全體學(xué)生有一個(gè)較高目標(biāo)而刻苦追求上進(jìn),自覺加壓,敢于爭(zhēng)先,使班級(jí)更加具有朝氣勃勃奮發(fā)向上的力量。

  一是怎樣激勵(lì)。榜樣的力量是無窮的。以學(xué)校歷屆生中,勤奮、刻苦學(xué)友所成的學(xué)友,班級(jí)里表現(xiàn)突出的同學(xué)為榜樣,向榜樣看齊,使學(xué)生有比、學(xué)、趕、超的目標(biāo)

  二是前途理想激勵(lì);局械那嗄陮W(xué)生對(duì)自己前途的想象是積極的,給學(xué)生介紹高校情況及專業(yè)發(fā)展及前景,專業(yè)人才需具備的學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)要求,未來發(fā)展前景等等。

  幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,規(guī)劃自己的人生未來,學(xué)生對(duì)前途充滿希望,就會(huì)富有生氣,信心十足,熱情洋溢,經(jīng)理充沛。從而具有良好的心理素質(zhì)和良好的競(jìng)技狀態(tài)。

  三是目標(biāo)激勵(lì)。給每一個(gè)學(xué)生以成功的機(jī)會(huì)和條件,指導(dǎo)學(xué)生制定適合個(gè)人的目標(biāo)與復(fù)習(xí)計(jì)劃,每位學(xué)生都要有一個(gè)明確的備考戰(zhàn)略。與學(xué)生交流一些成功學(xué)子的學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間安排、科目突破的方法,對(duì)學(xué)生講清高考科目復(fù)習(xí)的做法與進(jìn)度要求。

  每位學(xué)生制定出近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo),寫計(jì)劃、議措施,督促學(xué)生按計(jì)劃實(shí)施。

  四是自我評(píng)價(jià)激勵(lì)。培養(yǎng)學(xué)生善于自我評(píng)價(jià)的能力,利用每月月考讓學(xué)生建立自己的月考成績(jī)“管理冊(cè)”。

  找出各次月考成績(jī)的強(qiáng)科、弱科,進(jìn)行階段性總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、分析原因,采取措施,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等。學(xué)生在對(duì)成績(jī)的管理、評(píng)價(jià),反思中提高自我認(rèn)識(shí)水平,實(shí)現(xiàn)自我控制、自我激勵(lì),從而主動(dòng)刻苦學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自我的最大超越。

  2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)法科學(xué)

  鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索學(xué)習(xí)方法,只是可以傳授,學(xué)習(xí)方法則需要自己在知識(shí)的構(gòu)建過程中進(jìn)行內(nèi)化與積累。適合自己的方法就是最佳方法。

  如在第一輪復(fù)習(xí)中,著重指導(dǎo)學(xué)生如何“看”課本“用”資料,對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合重構(gòu),進(jìn)行歸納與整理,理清知識(shí)的縱橫聯(lián)系,形成知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做到弄清、記牢、會(huì)用。

  認(rèn)真做好基礎(chǔ)訓(xùn)練題,做好類題研究,探索規(guī)律,感悟思想方法。指導(dǎo)學(xué)生如何做好學(xué)科筆記、錯(cuò)題檔案、典題檔案。

  第二輪重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題深入與突破,提高解決問題能力和思維能力,強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,規(guī)范書面表達(dá),注意考試答題策略、答題速度訓(xùn)練?记爸攸c(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生清考點(diǎn)、清錯(cuò)題、清思想方法,全面查漏補(bǔ)缺。鼓勵(lì)學(xué)生多與任課教師溝通學(xué)科學(xué)法,獲得寶貴經(jīng)驗(yàn),獲得個(gè)別指導(dǎo)。

  3.注重疏導(dǎo),平衡心理

  教育家蘇霍姆林斯基說:“教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈!奔(xì)心觀察學(xué)生的言行情況、思想情緒。重視與學(xué)生進(jìn)行心理對(duì)話,加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。

  如有浮躁心理的學(xué)生往往過于自信,對(duì)他們采取加壓法,提出更高的目標(biāo),高標(biāo)準(zhǔn)的要求,給他們創(chuàng)設(shè)嘗試挫折的機(jī)會(huì),指出不足之處,給他們的“自信”降降溫。

  讓他們認(rèn)識(shí)到“山外青山,樓外樓”的道理,多加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。而有自卑心理的學(xué)生,則鼓勵(lì)他們樹立信心,運(yùn)用期待性暗示(皮格瑪利翁效應(yīng))和自我暗示法找回自信,引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)過程,享受學(xué)習(xí)過程,淡化結(jié)果,以肯定自己的學(xué)習(xí)過程為評(píng)價(jià)。老師要珍視他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,使這部分學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆。

  隨著高考臨近,心理焦慮的學(xué)生較多,指導(dǎo)學(xué)生清理情緒,用列清單的方法清理焦慮的原因、判斷其合理性,放棄不合理的擔(dān)憂,找出解除的方法,難就退,退一步海闊天空。也運(yùn)用寫日記的形式與老師做書面交流,或引導(dǎo)學(xué)生用想象法調(diào)節(jié)心態(tài)。

  同時(shí)要求學(xué)生注意調(diào)節(jié)生理節(jié)律,控制心理平衡,考前對(duì)高考考場(chǎng)可能出現(xiàn)的各種情況有一個(gè)充分的思想準(zhǔn)備。以良好的心理素質(zhì)迎戰(zhàn)高考,從容應(yīng)對(duì)高考。

  高三班級(jí)管理的方法不一,形式不同。班主任除了忘我的工作外,還須探索科學(xué)的管理方法,才能迎來豐收的果實(shí)。

學(xué)生管理的工作計(jì)劃 篇6

  半年來,辦公室在公司領(lǐng)導(dǎo)的直接指揮下,在各部門的幫助和支持下,做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作,把工作想在前,做在前,無論是工作能力,還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提高,較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。辦公室作為公司的綜合職能部門,較好的發(fā)揮了職能作用,為公司的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。特別是在上傳下達(dá)、為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)、加強(qiáng)公司管理以及在公司制度改革方案等方面做了大量、細(xì)致的具體工作,并取得了一定的成績(jī),各項(xiàng)工作都在有序地進(jìn)行中。現(xiàn)就半年來的工作做一簡(jiǎn)要總結(jié):

  一、加強(qiáng)管理,完善各項(xiàng)管理制度,充分調(diào)動(dòng)人員積極性。

  為了加強(qiáng)對(duì)人、財(cái)、物的管理,我們完善了過去的各種管理制度,突出制度管理,嚴(yán)格照章辦事,進(jìn)一步明確了工作職責(zé),完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請(qǐng)假、值班等各種常規(guī)管理,充分體現(xiàn)了對(duì)事不對(duì)人的管理思想,各項(xiàng)工作井然有序。合理調(diào)配人員,充分整合現(xiàn)有工作人員,做到人盡其才,才盡其用,充分調(diào)動(dòng)人員的工作積極性。最近,公司對(duì)工資進(jìn)行了改革,實(shí)行崗位工資+績(jī)效工資。明確了每個(gè)人的崗位職責(zé),工作任務(wù),做到分工明確,責(zé)任清晰。每個(gè)人都能從工作的大局出發(fā),從整體利益出發(fā),互相支持,互相幫助。大大增加了員工的責(zé)任意識(shí),充分調(diào)動(dòng)了員工的工作主動(dòng)性和積極性,有效促進(jìn)了公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。

  做好辦公室工作,必須要有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。辦公室工作人員要通過各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),為此各辦公室都配備了電腦,利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識(shí),不斷開闊視野,豐富頭腦,增強(qiáng)能力,以便跟上形勢(shì)的發(fā)展,適應(yīng)工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

  三、做好辦公室日常管理工作。

  1 人事檔案管理,記錄在廠員工的詳細(xì)情況,做好新員工的入廠手續(xù)及工作情況。

  2 辦公室對(duì)各類文件及時(shí)收集、歸檔,做到了分類存放,條理清楚,便于查閱;

  3 建立了辦公用品領(lǐng)用明細(xì)臺(tái)帳,每件辦公物品都有詳細(xì)記錄,按需所發(fā),出入庫記錄一目了然,以便及時(shí)補(bǔ)充辦公用品,滿足大家的需要;

  4 制定了電話傳真接收制度,做到傳真接收有記錄,及時(shí)發(fā)送傳真,為后續(xù)工作提供了方便,提高了工作效率;

  5 制定了公司純凈水領(lǐng)用記錄,每月統(tǒng)計(jì),賬目清楚,一月一結(jié)。

  6 考勤、售飯情況 。公司實(shí)行考勤、售飯一卡通系統(tǒng),每月只需把考勤機(jī)、售飯機(jī)接口接入電腦,上傳數(shù)據(jù),每個(gè)月的考勤情況、售飯明細(xì)便一目了然。大大減少了工作時(shí)間,同時(shí)也為員工提供了方便,員工只需在每月定期充卡,每天便可以使用公司配備的售飯機(jī)、考勤機(jī)來吃飯、上班。提高了工作效率,體現(xiàn)了公司的規(guī)范化管理。

  7 進(jìn)一步加強(qiáng)車輛安全管理,做好車輛的調(diào)配、使用以及維護(hù),及時(shí)做好車輛駕駛員的年度審驗(yàn)工作。司機(jī)責(zé)任心強(qiáng)、從未發(fā)生任何安全責(zé)任事故。

  8 辦公室走廊衛(wèi)生干凈、整潔,為大家營(yíng)造了良好的工作環(huán)境。

  四、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,定期檢查。

  上半年,公司始終把安全工作作為重中之重,切實(shí)抓緊抓好。進(jìn)一步加強(qiáng)重大活動(dòng)的安全工作,嚴(yán)格安全工作責(zé)任制,嚴(yán)格夜間安全值班制度,定期組織集中安全檢查隱患,重點(diǎn)抓制度和組織落實(shí)、檢查值班情況、抓員工安全培訓(xùn);及時(shí)增設(shè)安全設(shè)施,做好安全工作;在公司廠區(qū)顯要位置設(shè)立多個(gè)警示牌,增加了員工安全防范意識(shí)。對(duì)存在的安全隱患及時(shí)排查限期整改,取得很好的效果,并通過了安全評(píng)估小組的檢查。

  以上是近半年來辦公室的工作情況以及后半年的工作計(jì)劃,辦公室工作雖取得了一些成績(jī),但是仍存在一些不足,管理制度仍需完善、落實(shí)力度需要進(jìn)一步加大,工作的責(zé)任心和事業(yè)心有待進(jìn)一步提高,在今后的工作中,我們要認(rèn)真履行辦公室職責(zé),開拓創(chuàng)新,把我們的工作提高到一個(gè)新的水平。進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,取得更加優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)。

學(xué)生管理的工作計(jì)劃 篇7

  一、組織思想

  本學(xué)期×二中學(xué)生會(huì)在校團(tuán)委的指導(dǎo)下,以培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為重點(diǎn),以提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)為目的,本著團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新的精神,堅(jiān)持走群眾路線,在維護(hù)學(xué)校秩序的同時(shí),反映同學(xué)們的意見、建議和要求。促進(jìn)同學(xué)和學(xué)校,同學(xué)與老師,同學(xué)之間的溝通了解,成為學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,學(xué)校管理的助手,同學(xué)們的好朋友。切實(shí)做到為同學(xué)服務(wù)。

  二、常規(guī)工作

  (一)主席部

  1、配合和指導(dǎo)好各個(gè)部門的工作,確保工作的順利進(jìn)行和活動(dòng)的定期開展。并及時(shí)做好工作小結(jié)。

  2、組織好每?jī)芍芤淮蔚睦龝?huì)。及時(shí)進(jìn)行本周工作小結(jié),并布置下周工作。合理安排時(shí)間,提高工作效率。

  3、協(xié)調(diào)好各部門的工作,加強(qiáng)部門與部門之間的配合。并定期對(duì)各部門進(jìn)行考核,使學(xué)生會(huì)工作井然有序的進(jìn)行。

  4、定期向老師匯報(bào)學(xué)生會(huì)各個(gè)部門的工作情況,如計(jì)劃,進(jìn)度等。

  5、做好“民意調(diào)查”環(huán)節(jié),確保工作之后有反饋,吸取同學(xué)們好的建議,并及時(shí)對(duì)工作加以調(diào)整

  6、定期將“意見建議”或“工作小結(jié)”發(fā)到博客上。從中汲取好的建議,及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。

 。ǘ┬麄鞑

  配合實(shí)踐部、文體部、生活部等作好海報(bào)宣傳工作。

  因?yàn)楹?bào)有了特定的地點(diǎn)張貼(每次活動(dòng)僅需制作2張海報(bào)),這學(xué)期制作海報(bào)的工作量會(huì)大大減少,希望在允許的條件下增加海報(bào)質(zhì)量。

  全年任務(wù):

  配合學(xué)校做“清華北大墻”。通過教委,網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集自1978年恢復(fù)高考后,從xxx二中考入清華北大的往屆畢業(yè)生的個(gè)人簡(jiǎn)歷。包括(大學(xué)畢業(yè)后的發(fā)展;深造方向;現(xiàn)在所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)及所在單位等個(gè)人信息,并附一張數(shù)碼相片。收集好后交給學(xué)校做成個(gè)人展板形式,分布在校園各處,激勵(lì)后生勇奪佳績(jī)。

  管理完善學(xué)生會(huì)博客,建立學(xué)生會(huì)qq群。

  在6月末7月初,擬定出下學(xué)期學(xué)生會(huì)成員招新表格。

 。ㄈ┪捏w部

  文體部的主要任務(wù)是幫助組織各類文體活動(dòng)。今年,我們將在去年的基礎(chǔ)上,仍以組織好“風(fēng)云杯”辯論賽,體育節(jié)、紅五月歌詠比賽等活動(dòng)為主。

  詳細(xì)如下:

  ⅰ、“風(fēng)云杯”辯論賽。

  時(shí)間:3月16日~~3月27日。

  地點(diǎn):階梯教室。

  詳細(xì)計(jì)劃,見《“風(fēng)云杯”辯論賽計(jì)劃》。

  ⅱ、體育節(jié)。

  時(shí)間:4月1日~~4月27日。

  配合學(xué)校體育組,組織各項(xiàng)體育節(jié)活動(dòng)。

  ⅲ、伴隨體育節(jié)展開×二中風(fēng)箏節(jié)。

  時(shí)間:4月11日下午1:00—4:50

  12日上午9:00—下午4:50

  地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。

 、、五月左右成立“棋社”,給喜好下棋的同學(xué)提供一個(gè)切磋交流的平臺(tái)。場(chǎng)地辦公樓4層會(huì)議室,每?jī)芍芤淮,時(shí)間周三晚上6:00—6:35。

 、、歌詠比賽。

  本屆歌詠比賽,將圍繞歌唱祖國(guó)為主題,增加學(xué)生的愛國(guó)主義精神,引導(dǎo)其樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀。

  vi、知識(shí)競(jìng)賽。

  分別在高一高二年級(jí)舉辦知識(shí)競(jìng)賽及演講比賽,為廣大學(xué)生提供一個(gè)高質(zhì)量的鍛煉機(jī)會(huì)和展示、檢驗(yàn)自己口才能力的平臺(tái)。

  在6月末7月初,擬定出下學(xué)期學(xué)生會(huì)招新預(yù)賽面試初試能考驗(yàn)出其能力的小活動(dòng)或游戲。

  (四)生活部

  生活部是與同學(xué)們聯(lián)系最密切的一個(gè)部門,主要負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生,食堂秩序以及大師傅評(píng)比等。本學(xué)期,生活部仍將配合校醫(yī)做好學(xué)校衛(wèi)生的檢查,并建立起監(jiān)督制度。確保為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。食堂方面,我們將繼續(xù)倡議“少用一次性餐具”。

  此外,做好常規(guī)工作的同時(shí),進(jìn)行工作創(chuàng)新是今年生活部的一個(gè)工作重點(diǎn)。

學(xué)生管理的工作計(jì)劃 篇8

  時(shí)間飛逝,文藝部上學(xué)期的工作已經(jīng)劃下了圓滿的句號(hào),第二個(gè)學(xué)期的工作也如期而至,為了讓我們文藝部繼續(xù)發(fā)揚(yáng)對(duì)文藝的熱情,彌補(bǔ)上學(xué)期的不足,令文藝部在今后的工作中能順利進(jìn)行,特制定文藝部第二學(xué)期工作計(jì)劃,工作計(jì)劃如下:

  一、注重創(chuàng)新,開展文藝在條件允許的情況下,可以在一些節(jié)日舉辦些小型的文藝晚會(huì),將以往的節(jié)目進(jìn)行創(chuàng)新,或是引入一些能活躍校園氣氛,并適合當(dāng)代大學(xué)生的活動(dòng)。從上學(xué)期院里舉辦的卡拉OK大賽的效果來看,大家的積極性還是比較高的,所以我部門認(rèn)為我系也可以舉辦一個(gè)小型的卡拉OK,在保留此活動(dòng)的基本意義的前提下,顛覆以往的中文演唱,我們也可以加入其他語種,如戲劇、方言、粵語等類歌曲的演唱,使我們的文藝源遠(yuǎn)流長(zhǎng),并且多元化;

  二、拓展文藝,顛覆以往文藝的表現(xiàn)不單單只是以歌曲、舞蹈的方式展現(xiàn),我們也可以將文藝活動(dòng)的范圍進(jìn)行拓展,比如一些常見的節(jié)目,但在校園中卻難得一見的,如魔術(shù)、歌劇、小品、相聲、樂器等類的節(jié)目,使校內(nèi)文藝進(jìn)入現(xiàn)代的潮流,也可以從中發(fā)掘出不少的文藝人才;

  三、鼓勵(lì)興趣,給予表揚(yáng)鼓勵(lì)興趣的前提要讓活動(dòng)具有吸引力,讓大家踴躍加入,工作計(jì)劃《經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生會(huì)文藝部工作計(jì)劃》。首先,我們可以收集一些當(dāng)代大學(xué)生比較感興趣的活動(dòng)信息,再在一定的條件下進(jìn)行討論,看是否有開展的必要性,并對(duì)一些積極參與的班級(jí)或是個(gè)人給予表揚(yáng),從而讓參加者感到文藝給他們帶來的榮譽(yù);

  四、促進(jìn)交流,共同合作在一些活動(dòng)預(yù)想之前,我們應(yīng)該召集各班的文藝委員或?qū)ξ乃嚪矫鏄O具愛好的同學(xué)開個(gè)小會(huì),進(jìn)行交流,收集他們對(duì)預(yù)想活動(dòng)的意見及獨(dú)特的見解,從而了解活動(dòng)開展的必要性,也可為以后的活動(dòng)收集無形的資料,如活動(dòng)具有可開展性,我們可以共同合作,將活動(dòng)順利的開展;

  五、各盡其責(zé),互相配合我們會(huì)秉著“分部門,不分工作”的宗旨共同合作,首先承擔(dān)起文藝部應(yīng)負(fù)的責(zé)任,再配合其他部門的工作,促進(jìn)交流,服務(wù)經(jīng)管系學(xué)生會(huì);

  六、完美完成基本要求我們會(huì)將“111”計(jì)劃,晨跑計(jì)劃,“維護(hù)環(huán)境”作為最基本的工作,幷會(huì)如期完成。

學(xué)生管理的工作計(jì)劃 篇9

  有人說當(dāng)班主任是個(gè)良心活,這話一點(diǎn)不假。作為班主任,負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的工作量相差很大,而干多干少的結(jié)果卻相差不大。有時(shí)相反的,自己盡力而為的事情可能毫無收獲,還不如有些人投機(jī)取巧的出得了成績(jī)。所以說,班主任工作是一門藝術(shù),要做好這項(xiàng)工作既要有熱情更要有方法。但說到底,做班主任完全是源于一種心中的責(zé)任,一種問心無愧的責(zé)任感。

  班主任在學(xué)校的日常工作中起到橋梁作用,班主任是那根不可或缺的紐帶,班主任實(shí)施貫徹著所有學(xué)校工作,掌握、反饋、調(diào)節(jié)所有本班學(xué)生中發(fā)生的事情,是學(xué)校得以穩(wěn)定發(fā)展的支柱。

  一個(gè)班級(jí)好比一只船,而班主任就是船長(zhǎng),船兒是乘風(fēng)破浪前進(jìn),還是隨波逐流甚至沉沒,船長(zhǎng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。班級(jí)又象一個(gè)小社會(huì)、大家庭,是孩子們?cè)谛5闹饕顒?dòng)場(chǎng)地,初中生正處在人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要時(shí)期,做為“家長(zhǎng)”的班主任,你的一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用,我們可以看到活動(dòng)中很多學(xué)生做事、看事多多少少折射了家長(zhǎng)的影子。

  一、班主任工作需要強(qiáng)烈的責(zé)任心

  1、責(zé)任心是班主任工作的源動(dòng)力,是做好班主任工作的關(guān)鍵。

  責(zé)任心是任何事業(yè)獲得成功的一種寶貴品質(zhì),能促使人追求工作盡善盡美,因而能夠創(chuàng)造性地開展工作,出類拔萃地完成任務(wù)。一般說來,班主任對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至未來的影響,是任何一位普通任課教師無法企及的。正因?yàn)檫@項(xiàng)工作的重要性,需要班主任具有科學(xué)的工作方法、較強(qiáng)的管理能力和較高的教育藝術(shù)水平。

  班主任工作需要責(zé)任心,沒有高度的責(zé)任心是不行的。要傳道,要授業(yè),還要解惑,處理日,嵤。在充當(dāng)老師角色的同時(shí),還是保健醫(yī)師、安全顧問等,每一方面都要付出心血,絲毫馬虎不得,家長(zhǎng)做的我們做了,家長(zhǎng)做不到的我們也做了。行內(nèi)經(jīng)常說,年輕時(shí)在處理班級(jí)工作時(shí)鋼硬得多,多多少少會(huì)有一些小遺憾在心中,而隨著教齡的增長(zhǎng)(特別是為人父母后,我們更多地學(xué)會(huì)了寬容),在處理一些班級(jí)問題上會(huì)柔和得多,這些改變一方面是因?yàn)樵陂L(zhǎng)期的鍛煉中我們感受到教師這個(gè)行業(yè)所賦予我們的責(zé)任感。從心理層面分析,是因?yàn),為人父母后的我們更多的時(shí)候能站在一個(gè)家長(zhǎng)的角度,家長(zhǎng)們希望他的孩子接受什么樣的教育,我們就給他什么樣的教育,這也是自我需求所激發(fā)出來的一種無形的責(zé)任感。只要是念過書的人,都有一個(gè)共同的感受就是:班主任留給我們的影響和印象最深!班主任之所以在學(xué)生中有著高尚的形象,就在于他們言傳身教,身體力行,時(shí)時(shí)處處引導(dǎo)學(xué)生,你的每一份關(guān)心與幫助,甚至是一經(jīng)意的一個(gè)言行,都會(huì)在每一位學(xué)生的心中留下一輩子的烙印。

  2、班主任責(zé)任心增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力。

  班主任是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁,是全班學(xué)生的組織者和管理者,班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面,對(duì)班主任工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速及時(shí)、準(zhǔn)確無誤,暢通無阻地傳達(dá)到班級(jí),并積極帶領(lǐng)全班同學(xué),通過各種組織和教育手段,使學(xué)校各項(xiàng)工作得到很好的落實(shí),并取得良好的成績(jī),增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力。學(xué)生做為一個(gè)社會(huì)人,將來無論從事什么行業(yè),團(tuán)隊(duì)合作精神、集體榮譽(yù)感和融入團(tuán)隊(duì)的能力都會(huì)影響到他長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,更有甚者會(huì)影響到一生的成敗。而做為初中生,他的精神世界是開放的,也是他形成自我價(jià)值觀的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)候我們班主任做為一家之長(zhǎng),需要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)融入集體,教會(huì)他們學(xué)會(huì)合作,培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。無法想像,一個(gè)不思進(jìn)取、毫無斗志、目空一切的人,會(huì)在自己所從事的領(lǐng)域干出什么成績(jī),而當(dāng)這一現(xiàn)象成為了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象,那么這個(gè)社會(huì)如何談進(jìn)步與發(fā)展。我們經(jīng)常報(bào)怨現(xiàn)在的孩子缺乏責(zé)任感,但我們很少反思是什么導(dǎo)致了這一結(jié)果,這是家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育共同作用的結(jié)果。雖然說影響一個(gè)人思想不容易,我們教育者能做的也很微弱,但古圣人亦訓(xùn):勿以善小而不為!我要需要在我們可以做的時(shí)候盡量地去積極地影響,這是社會(huì)賦予我們的責(zé)任。

  3、班主任責(zé)任心特別體現(xiàn)在細(xì)微和瑣碎之處。

  作為班主任,投入精力最多的往往是班級(jí)里兩頭的同學(xué),而對(duì)于處于中游的學(xué)生常常少了一分關(guān)心,多了一分“放心”。而事實(shí)上這些學(xué)生同樣需要老師的關(guān)注,老師“放心”給了他們可乘之機(jī):上課可以分神,作業(yè)可以抄襲,下課后可以結(jié)伴去玩電腦……這就很容易出現(xiàn)讓班主任措手不及的難題。因此,中游學(xué)生存在的問題其實(shí)更隱蔽,也更需要老師的注意。作為班主任,一定要抱著一顆責(zé)任心,經(jīng)常*學(xué)生,做*細(xì)致的調(diào)查研究工作,了解關(guān)心每一位學(xué)生,把握每一位學(xué)生,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng),在思想上進(jìn)行針對(duì)性的教育和引導(dǎo),幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念。可以說班主任的責(zé)任心要時(shí)時(shí)有,事事有,處處有。班主任要有為全體學(xué)生負(fù)責(zé)的思想,要有為學(xué)生終身負(fù)責(zé)的思想,關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

  總而言之,班主任工作需要忘我的熱情,需要高度的責(zé)任心。但是班級(jí)管理工作的繁雜,往往弄得班主任窮于應(yīng)付、心力絞瘁。如果在工作中不注意方法,那么這樣的“責(zé)任心”很可能會(huì)適得其反,造成對(duì)班級(jí)體建設(shè)不良的后果。這就需要我們正確看待班主任工作的責(zé)任心。下面,我就談?wù)劙嘀魅呜?zé)任心的實(shí)現(xiàn)方式(或途徑)。

  二、班主任責(zé)任心在班級(jí)管理中升華

  1、了解,細(xì)心觀察。

  要教育好學(xué)生,就得先了解學(xué)生。我做班主任工作就是從了解學(xué)生開始的。一般任課老師碰到新接手的班級(jí),對(duì)學(xué)生的名字很陌生,有些老師甚至學(xué)期結(jié)束了,還叫不出學(xué)生的名字。但班主任就不同了,不僅要知道學(xué)生的名字,對(duì)其家庭地址要了如指掌,還要對(duì)學(xué)生的性格、特長(zhǎng)、愛好、身體狀況了解入微,只有創(chuàng)造了良好的開端,學(xué)生才會(huì)愉快地接受你。

  了解學(xué)生是教育學(xué)生的基礎(chǔ),班主任工作是否有成效,在很大程度上取決于對(duì)學(xué)生的了解是否*。只有掌握了學(xué)生的思想狀況、個(gè)性特點(diǎn),了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況,才能從實(shí)際出發(fā),有的放矢地進(jìn)行教育。要帶好一個(gè)班極,必須*到班里了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)習(xí)成績(jī),興趣愛好,以及家庭環(huán)境與社會(huì)環(huán)境等。在全面了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行細(xì)心觀察。通過開展向老師說心里話活動(dòng)、家訪、個(gè)別談心等方法,**清情況,針對(duì)同學(xué)中不同的情況,分別進(jìn)行教育和疏導(dǎo)。這樣才能形成良好的師生關(guān)系,促進(jìn)班級(jí)工作良性的發(fā)展。

  2、關(guān)心愛護(hù),嚴(yán)格要求

  關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是班主任老師的職責(zé)。愛的力量是無窮的,班主任工作離不開對(duì)學(xué)生的愛,在思想上愛護(hù)他們,生活上關(guān)心他們,學(xué)習(xí)上幫助他們。但在愛的同時(shí)又要注意不能溺愛,愛得過分。我在做班主任工作時(shí)給自己定了這樣一個(gè)原則:以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行。用愛的教育來打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心,用嚴(yán)格要求來指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng),兩者密切結(jié)合。在尊重、信任、理解學(xué)生的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。學(xué)生思想品德教育要從一點(diǎn)一滴做起,從小事入手。對(duì)在小事上暴露出來的問題,抓住不放,及時(shí)進(jìn)行教育,即可產(chǎn)生良好的效果(要行當(dāng)?shù)馗鷮W(xué)生斤斤計(jì)較)。教育是培養(yǎng)人的活動(dòng),教育者和受教育者雖然所處的地位不同,都是履行同一項(xiàng)特定的教與學(xué)的義務(wù),從這個(gè)意義上說,教師和學(xué)生只是分工的不同,而沒有高低、貴賤等級(jí)之分。

  3、堅(jiān)持不懈的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”

  班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生堅(jiān)持不懈的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”上,體現(xiàn)在不遺余力地培養(yǎng)學(xué)生的自管能力上。一個(gè)優(yōu)秀班集體的形成,需要班主任的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”。用什么作引導(dǎo)?引導(dǎo)可通過輿論、報(bào)紙上的有關(guān)文章、主題班會(huì)、黑板報(bào)等。但班主任的言行影響最大。例如:我們?cè)诎鄷?huì)上不斷地向?qū)W生講理想、講道德、講互助精神,引導(dǎo)他們學(xué)好文化課,這種教育應(yīng)不怕羅嗦,反復(fù)地灌輸,這樣,自然而然地在學(xué)生頭腦中形成一種理念,自然就會(huì)形成一種積極向上的風(fēng)氣,這樣,良好的班風(fēng)也逐漸形成。又如,在我們學(xué)校的量化管理中,要是今天班里的衛(wèi)生這一項(xiàng)被扣了兩分,學(xué)生來找你說:“我們明明打掃得很干凈,不知道為何還扣分?”這時(shí)你怎么回答?你要是說:“這說明我們還做得不夠,扣分都是有根據(jù)的,我們應(yīng)找出原因,才能做得更好,學(xué)校對(duì)我們的要求高,說明對(duì)我們的期望也大!”這樣,會(huì)引導(dǎo)班的工作做得更好。反之,你要是這樣回答:“唉!值日的老師都是亂記的啦,這些都是形式的啦,我們學(xué)好功課就好了,不要管他太多了!”這樣的一句話,學(xué)生如被潑了一瓢冷水,他們會(huì)覺得值日老師是成心跟他們過不去,對(duì)這種管理會(huì)產(chǎn)生一種逆反心理,要做好工作就較難。班主任的言教還表現(xiàn)在對(duì)班的事務(wù)的決策和與學(xué)生的交談中,潛移默化的影響學(xué)生。

  班主任不但要言傳,還要身教。中學(xué)生的模仿性,可塑性極強(qiáng),教師的思想、行為、作風(fēng)都會(huì)受到學(xué)生的關(guān)注,從而感染、影響他們。因此,要求學(xué)生做到的,教師也先做到,這樣才能給學(xué)生以良好的榜樣,師生間不搞雙重標(biāo)準(zhǔn)。不然,難以形成規(guī)范的行為。

  4、走班級(jí)自主管理之路

  班級(jí)管理是學(xué)校管理的重要組成部分,目前我們倡導(dǎo)的“由學(xué)生自主管理班級(jí)”,班級(jí)的管理角色被細(xì)分,管理崗位得以極大豐富,而且各種管理角色進(jìn)行動(dòng)態(tài)輪換,使學(xué)生個(gè)個(gè)有了當(dāng)班干部的機(jī)會(huì),調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,我也從“事務(wù)”攤子中解放出來,把大量的精力投入到了教學(xué)上。

  比如我們倡導(dǎo)的班級(jí)日常工作包點(diǎn)制,讓所有的學(xué)生參與到班級(jí)管理工作中去,每個(gè)人都是管理者,也是被管理者,每個(gè)人都有自己的職責(zé),都要行使自己的權(quán)力,只有這樣人人都動(dòng)起來,才能把班內(nèi)的日常工作管的井井有條。在“職務(wù)”任免上,可以實(shí)行競(jìng)選制,競(jìng)選每一個(gè)職務(wù),都要鄭重提出申請(qǐng),經(jīng)全體同學(xué)審議通過,才能走馬上任,如果“政績(jī)不好",還可以由同學(xué)開會(huì)罷免,只有這樣才能讓“當(dāng)選干部"工作起來認(rèn)真、敬業(yè)。學(xué)生們的主動(dòng)性、責(zé)任心、義務(wù)感及創(chuàng)造性得以激發(fā),同時(shí)給學(xué)生一種發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)能力、敢于實(shí)踐、展示才能的機(jī)會(huì),也能讓自己從煩瑣的班級(jí)管理事務(wù)中解脫出來。

  全民皆“官”,官便不再是“官”。同學(xué)們都感到,為班級(jí)做點(diǎn)兒事,并得到大家的認(rèn)可,是一種榮耀,是獲得自信心的源泉。班級(jí)自主管理,老師從臺(tái)前主導(dǎo),轉(zhuǎn)為幕后參謀,把天地讓給了學(xué)生。學(xué)生每人都覺得自己在班級(jí)里很重要,覺得自己能行。大家責(zé)任感強(qiáng)了,參與班級(jí)事務(wù)的積極性提高了。有的同學(xué),以前總和老師、班干部做對(duì),不服管,自己當(dāng)上“干部”后,體驗(yàn)到了管理者的辛苦,變得自覺了,配合其他同學(xué)的工作了;有的同學(xué),以前自私又蠻橫,在同學(xué)中沒有威信,在管理與自我管理中變得有集體感了,會(huì)關(guān)心人了。

  周激勵(lì)會(huì),讓班干部輪換主持,使他們都能得到鍛煉。第二方面的力量是“小團(tuán)體”中的“小頭頭”。在學(xué)生中,由于興趣愛好、學(xué)習(xí)成績(jī)、性格脾氣、或社會(huì)關(guān)系等因素會(huì)自然形成一些“小團(tuán)體”,在“小團(tuán)體”中必然會(huì)產(chǎn)生交叉,比如:學(xué)習(xí)成績(jī)好的形成一個(gè)“小團(tuán)體”,愛好體育者又形成一個(gè)“小團(tuán)體”。但其中必有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同時(shí),也愛好體育。這些人往往是“小團(tuán)體”的頭頭,在客觀上都有著一定的管理能力,我交給他們適合的工作,讓他們成為橋梁,使兩個(gè)“小團(tuán)體”的學(xué)生互相影響,互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。他們長(zhǎng)期相處一起,教育作用比老師更大。這比班主任強(qiáng)制的“一幫一”還強(qiáng)得多。教育家蘇霍姆林斯基說:“只有激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育才是真正的教育!币虼,只有培養(yǎng)學(xué)生的自我教育的能力,才是組織好班集體的“可持續(xù)發(fā)展”的措施

  5、下苦功夫,轉(zhuǎn)變差生

  學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)成績(jī)總是有好的、一般的、較差的區(qū)別。班主任的過硬本領(lǐng),就在于能否轉(zhuǎn)變差生為優(yōu)生的功夫。思想教育工作法可用24字概括,即:了解“病史”、及時(shí)解決、目標(biāo)跟蹤、鼓勵(lì)為主、家校配合、狠抓“反復(fù)”。

  了解“病史”:通過各方面渠道了解學(xué)生不良習(xí)氣的來龍去脈。包括了解家庭背景、學(xué)生思想、詢問過去與其一起學(xué)習(xí)的學(xué)生,教過他們的老師,弄清“病史”、“病源”、“病結(jié)”,然后開出針對(duì)性“處方”,進(jìn)行“療治”。

  及時(shí)解決:做到問題不過夜。一旦發(fā)現(xiàn)問題,立刻著手解決,決不拖拉而讓事態(tài)惡化。

  目標(biāo)跟蹤:對(duì)于“問題”學(xué)生,采取一定的思想工作方法教育后,又進(jìn)行目標(biāo)跟蹤,隨時(shí)引導(dǎo),使后進(jìn)生朝著好的方向不斷前進(jìn)。

  鼓勵(lì)為主:對(duì)后進(jìn)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)表揚(yáng)。正如蘇校長(zhǎng)說過,“好孩子是夸出來的”,這話形象地揭示了學(xué)生乃至成年人的心理特點(diǎn)。通過鼓勵(lì),學(xué)生要求進(jìn)步的欲望會(huì)更強(qiáng)。

  家校配合:碰到較大問題,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,家校配合,形成合力,同時(shí)要求有的家長(zhǎng),一定要注意教育方式,切忽簡(jiǎn)單粗暴。

  狠抓“反復(fù)”:就是要反復(fù)抓、抓反復(fù)。對(duì)待后進(jìn)生不但要有愛心、細(xì)心,而且要有耐心。一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不是一朝一夕可以完成的。“舊病”有時(shí)是頑固的。不怕反復(fù),狠抓反復(fù),當(dāng)然要注意工作方法的改變,以真誠(chéng)感化他們,引導(dǎo)他們。

  總而言之,班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,需要忘我的熱情,需要高度的責(zé)任心,也需要講究方法,做到一張一弛,有分寸,有尺度。既然我們承擔(dān)了這份工作,我們就應(yīng)該把全部熱情融入到班級(jí)管理工作中去,把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,使這段共同走過的日子在每一位班級(jí)成員的心目中成為最美好的記憶,相信,只要我們真心付出,我們也必將得到一個(gè)美麗的世界,今天所有的努力必是我們一筆難得的精神財(cái)富。若干年后,家長(zhǎng)的認(rèn)可,學(xué)生的認(rèn)可,將是我們自我價(jià)值的最大體現(xiàn),屆時(shí),我們也必將找到一直以來我們苦苦尋覓的職業(yè)幸福感。

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