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春季工作計劃

時間:2021-10-06 16:37:11 工作計劃 我要投稿

【精華】春季工作計劃4篇

  日子如同白駒過隙,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始制定一個計劃?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編為大家收集的春季工作計劃4篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】春季工作計劃4篇

春季工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想。

  堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,堅持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《東橋中心小學(xué)09年春工作計劃》提出的各項任務(wù)和目標(biāo),強(qiáng)化責(zé)任意識,團(tuán)隊意識,研究意識,在進(jìn)一步深化課程改革,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提升的過程中,充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能。

  二、主要工作思路:

  厚積薄發(fā)提升教師群體素質(zhì),有的放矢高效落實(shí)教學(xué)常規(guī),百花齊放推進(jìn)課改實(shí)驗進(jìn)程,靜泊致遠(yuǎn)深入開展校本研修。

  三、主要工作及措施。

  (一)注重提升教師群體素質(zhì)。

  1、搭建三個平臺,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  (1)學(xué)習(xí)交流平臺。

  中心小學(xué)“骨干教師每周薦讀”的網(wǎng)上博客和《橋風(fēng)》的宣傳報道。教師的讀書心得體會,教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗等都在這里交匯、碰撞。這是一個融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺。

  (2)專業(yè)引領(lǐng)、帶動平臺。

  通過參與骨干教師講學(xué)(經(jīng)驗講座或課堂教學(xué)展示)和“走出去、請進(jìn)來”的專家講學(xué)。

 。3)教學(xué)展示平臺。

  通過參加每學(xué)期一屆的“青年教師教學(xué)基本功大賽”活動、課改“龍頭”校的課題(專題)研究暨課堂教學(xué)開放活動及各種優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評選活動。

  2、提升教導(dǎo)(教研組長)的專業(yè)素質(zhì)。

  倡導(dǎo)教導(dǎo)(教研組長)勤學(xué)習(xí)(學(xué)理論)、勤實(shí)踐(課堂教學(xué)與課堂調(diào)研)、勤反思(理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合)。堅持“教研日”校本研修制度,使教導(dǎo)(教研組長)在互動交流中增強(qiáng)研究意識、服務(wù)意識,提升專業(yè)素質(zhì)。

  (二)有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

  1、貫徹落實(shí)免收學(xué)費(fèi)和課本費(fèi)的收費(fèi)制度,強(qiáng)化防流鞏生責(zé)任制和完善扶貧助學(xué)制度,做好招鞏生工作。特別要做好學(xué)困生和“留守”兒童的入學(xué)動員與三殘兒童的隨班就讀工作,強(qiáng)化家校聯(lián)動機(jī)制,確保他們正常入學(xué)就讀。力爭在校生輟學(xué)率控制在100%以內(nèi)。

  2、根據(jù)《東橋中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》的要求加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的全流程監(jiān)控、檢查、反饋和整改工作,建立相應(yīng)的制度,切實(shí)提高教學(xué)常規(guī)管理實(shí)效。學(xué)校繼續(xù)開展定期與不定期檢查,達(dá)到抓管理檢查,促質(zhì)量提高的目的。

  3、重視畢業(yè)班教學(xué)工作,加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。要繼續(xù)開展各年級學(xué)科素質(zhì)技能培訓(xùn)與競賽工作,加強(qiáng)學(xué)生考試命題的研究,提高命題水平,強(qiáng)化期中期末的知識測查工作,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭取達(dá)到或超過去年質(zhì)量水平。

  4、積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究,提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗,及時交流。

  (三)穩(wěn)步實(shí)施課改實(shí)驗。

  1、繼續(xù)積極開展新課程理論與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。了解教學(xué)中的實(shí)際問題,有針對性地組織開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)。

  2、繼續(xù)開展各科教學(xué)研討與案例、論文征集評選等活動,促進(jìn)學(xué)校間教研資源優(yōu)勢互補(bǔ)。

  3、加強(qiáng)新實(shí)驗?zāi)昙墸昙墸⿲W(xué)科與其他年級綜合、活動學(xué)科的教學(xué)研討,在研訓(xùn)一體中提高教師學(xué)科教學(xué)能力和水平。

  4、以啟用新的學(xué)生評價手冊為契機(jī),推進(jìn)學(xué)生評價改革,建立多元的個性化發(fā)展性評價體系,實(shí)現(xiàn)學(xué)生評價由絕對的成績量化到模糊評價的變革,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  5、加大教案撰寫改革力度。加強(qiáng)對教師備課過程的指導(dǎo),營造扎實(shí)備課的良好氛圍,并著手做好教師解讀教材能力的培養(yǎng),學(xué)校允許、鼓勵教師撰寫風(fēng)格各異的教學(xué)設(shè)計,倡導(dǎo)教師編寫實(shí)用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。

 。ㄋ模┥钊腴_展校本研修。

  (1)繼續(xù)完善“教研日”校本研修制度,健全教研網(wǎng)絡(luò),扎實(shí)、有效地開展校本教研活動:新課程教學(xué)沙龍、課題(專題)研討、課堂教學(xué)案例(現(xiàn)場課、錄像課、文本課等)研究、課改實(shí)驗的相關(guān)問題診斷等,促使每一位教師都能在“合作、互動”的校本教研中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。

 。2)開展以解決教學(xué)問題、課改突出問題為主要內(nèi)容的專題研究,加強(qiáng)合作攻關(guān)。

  (3)切實(shí)做好重點(diǎn)課題的實(shí)驗研究,提升課題研究的整體水平,提高廣大教師的科研素養(yǎng)。做到課題研究日常化、常規(guī)化。

  四、各周重點(diǎn)工作安排:

 。ㄒ唬╊A(yù)備周。

  1、義務(wù)教育宣傳活動,做好招生、鞏生、防溜工作。

  2、調(diào)整落實(shí)“三表”。

  3、討論、制定學(xué)校教研工作計劃。

  4、整理分發(fā)教學(xué)用具。

  (二)第一周:

  1、制定“教研日”活動方案。

  2、落實(shí)六項技能、美術(shù)書法比賽、數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)人選及培訓(xùn)方案。

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  1、參加教導(dǎo)會議并傳達(dá)會議精神。

  2、新課程教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

  3、畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研:全月。

  4、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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  1、執(zhí)行省教學(xué)常規(guī)工作自檢(一)(期初計劃撰寫情況檢查反饋)。

  2、三年科學(xué)研討課(xx)。(研討活動課統(tǒng)一時間為每周四上午第一節(jié)校本研討時間為晚7:00)

  3、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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  1、新課程實(shí)驗研究成果征集(縣評選)。

  2、片區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。

  3、省陶研課題《運(yùn)用陶行知教育思想,構(gòu)建“自主建構(gòu)”的課堂教學(xué)研究》課題實(shí)驗基地校申報。

  4、一年語文研討課(xx)

  5、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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  1、學(xué)區(qū)開展科學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評活動。

  2、學(xué)區(qū)“教研日”實(shí)施情況跟蹤檢查。

  3、學(xué)區(qū)美術(shù)書法比賽。

  4、四年音樂研討課(xx)。

  5、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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  1、教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。

  2、片區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評選活動。(xx)

  3、英語研討活動課(xx)。

  4、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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  1、學(xué)區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評選活動。

  2、學(xué)區(qū)六項技能比賽。

  3、學(xué)區(qū)綜合實(shí)踐活動教學(xué)方案設(shè)計評選。(選拔送縣參評)

  4、六年數(shù)學(xué)研討課(xx)。

  5、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

  (九)第九周:

  1、學(xué)區(qū)英語書寫比賽(指導(dǎo)師:xx)。

  2、“橋風(fēng)杯”教師教學(xué)大賽(現(xiàn)場論文,課堂教學(xué)與反思)。(參加對象:xx、xx)

  3、二年語文研討課(xx)。

  4、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

  (十)第十周:

  1、學(xué)區(qū)四、五年級常識科知識競賽(品社、科學(xué))。

  2、學(xué)區(qū)教學(xué)案例、隨筆征集評選活動(評選優(yōu)秀送縣參評)。

  3、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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  1、期中測試與質(zhì)量分析。

  2、全面家訪并修訂教學(xué)計劃。

  3、年會論文撰寫(全學(xué)科,左上角注明:20xx年度論文評選一式兩份郵件發(fā)到李教導(dǎo)處)。

  4、片區(qū)畢業(yè)班教師座談會。

  5、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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  1、縣小學(xué)骨干教師教學(xué)展示活動。

  2、學(xué)區(qū)課題研究活動(教學(xué)開放活動)。

  3、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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  1、畢業(yè)班知識檢測試卷征集評選。

  2、五一放假一天(周五)。

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  1、片區(qū)分年段教研。

  2、四年品生研討課(xx)。

  3、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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  1、橋風(fēng)杯三至六年作文競賽(星期六上午9:00)。

  2、學(xué)區(qū)畢業(yè)班知識普查(第一輪)。

  3、五年班隊活動觀摩課(xx)。

  4、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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  1、期末教學(xué)常規(guī)管理工作自查、自評。

  2、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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  1、組織各年級技能科期末測試命題工作

  2、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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  1、橋風(fēng)杯三至五年數(shù)學(xué)競賽(星期六上午9:00)。

  2、六一系列活動。

  3、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

  (十九)第十九周:

  1、縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測。

  2、1——5年級語數(shù)功課結(jié)束,常識科學(xué)期考查。

  3、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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  1、1——5年級語數(shù)學(xué)期復(fù)習(xí)開始。

  2、撰寫學(xué)生評語。

  3、學(xué)區(qū)年會論文評選。

  (二十一)第二十一周:

  1、1——5年語數(shù)總復(fù)習(xí)和學(xué)期考試。

  2、匯總各種榮譽(yù)。

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  1、上交教研總結(jié)

  2、教育教學(xué)工作資料整理、歸檔,收集、清點(diǎn)各種教學(xué)儀器、設(shè)施。

  3、7月4日學(xué)期結(jié)束,暑假開始。

春季工作計劃 篇2

  上學(xué)期情況分析:一學(xué)期愉快而有意義的幼兒園生活又結(jié)束了,在本學(xué)期中孩子們在各個方面都取得了很大的進(jìn)步,以前依賴?yán)蠋煹默F(xiàn)象沒有了,孩子們變得獨(dú)立,自己的事情自己做,還會爭著搶著做老師的小幫手,幫我們在一些力所能及的事情。每次在幼兒園和班里組織的大活動中,孩子們的表現(xiàn)更是讓我們老師感動。本學(xué)期我們還會嚴(yán)格按照《綱要》《教師道德行為規(guī)范來要求自己》,做到時時刻刻心中有孩子,隨時隨地關(guān)心孩子,讓孩子們體會到老師真的向媽媽一樣關(guān)心著他們。

  發(fā)展優(yōu)勢:由于本園是藝術(shù)特色幼兒園,加上我們兩位老師都對藝術(shù)比較感興趣,于是我們就著重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特色,比如在每天安排晨唱環(huán)節(jié),我們學(xué)過的好聽的歌曲及幼兒比較感興趣的歌曲做為晨唱歌曲,在區(qū)角活動時,我們還會給孩子們播放不同的音樂,請幼兒根據(jù)不同的音樂進(jìn)行動作創(chuàng)編,定期在班內(nèi)開展“武林大會”活動,根據(jù)不同音樂,讓孩子們發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)編,幼兒對此活動興趣濃厚。在平日的觀察中我發(fā)現(xiàn)幼兒對識字,認(rèn)數(shù)方面比較感興趣,于是我們就利用課余時間將認(rèn)字和實(shí)數(shù)環(huán)節(jié)編成了小游戲帶領(lǐng)幼兒在游戲中不斷學(xué)習(xí)到了新的知識和能力,對幼兒的興趣發(fā)展也取得了很大的影響。

  不足:本班幼兒身體體質(zhì)較弱,在運(yùn)動方面能力有些弱,在下學(xué)期我們會帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行大量的體育活動,如花樣拍球,轉(zhuǎn)呼啦圈等,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),在美術(shù)方面,部分幼兒在繪畫方面不是很有自信,有的不敢下筆,我們會經(jīng)常舉行一系列的繪畫活動,讓幼兒能在每次鍛煉中取得更大的進(jìn)步。在平時部分幼兒在自信心方面有些薄弱,本學(xué)期我們也會著重鍛煉孩子多表現(xiàn),培養(yǎng)幼兒自信大方的好品質(zhì)。

  二、工作目標(biāo)及措施

  嚴(yán)格按照《綱要》及教師行為規(guī)范要求自己,目標(biāo)明確,三人默契配合讓每一個孩子成為健康快樂、聰慧好學(xué)、感恩博愛、文明自信的好孩子!

  措施:每日總結(jié)一日活動中的優(yōu)點(diǎn)及不足,發(fā)現(xiàn)不足后三位老師集思廣益,想出解決問題的方法并加以改正。

  認(rèn)真做好開會記錄,并及時傳達(dá)會議精神。

  措施:及時傳達(dá)會議精神,做好班級三人配合默契的工作。

  1、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,如:自己剩飯、搬小椅子,收放玩具,疊餐巾等。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣,并能夠積極地參與活動知道聽老師的指令和要求。

  3、加強(qiáng)安全意識,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。

  措施:老師統(tǒng)一要求,我們將繼續(xù)堅持正面教育,通過多種形式的鼓勵(撫摩、微笑、擁抱、口頭表揚(yáng)、小紅花、五角星、小食品等)幫助孩子們更好的認(rèn)識常規(guī)、遵守常規(guī)。

  措施:每周對幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒知道危險的事情不能做、建立初步的安全自保意識。

  措施:配合生活老師定期暴曬玩具、圖書、被褥等。每天早晨主班二次晨檢,配班給幼兒服藥并記錄服藥和午睡情況。生活老師嚴(yán)格按消毒要求對餐桌、餐具消毒。

  嚴(yán)格貫徹《綱要》目標(biāo)要求依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)實(shí)施教育,將將幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)融入的幼兒一日活動中,積極貫徹幼兒園本學(xué)年度的“保教質(zhì)量”大發(fā)展的學(xué)期目標(biāo)保教結(jié)合開展班級一日活動,真正做到“教中有保保中有教”

  2.依據(jù)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)積極開展班級各項教育活動,教育活動選材新穎、有趣味性和可操作性,在一日活動有機(jī)結(jié)合達(dá)到保教發(fā)展的教育目的,將課程體現(xiàn)在一日活動中。

  3.級部教師相互協(xié)調(diào)溝通在選擇教育活動時充分考慮幼兒特點(diǎn),依據(jù)實(shí)施方案開展活動,組織教育活動時教具準(zhǔn)備到位,多采用現(xiàn)代化教育形式。

  4、積極開展豐富多彩的區(qū)角活動,讓幼兒在區(qū)角活動中快樂的發(fā)展。區(qū)角材料的提供與課程緊密結(jié)合為課程的實(shí)施服務(wù)。充分在美工區(qū)發(fā)展幼兒動手操作能力。給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,環(huán)境的的布置突出主題、體現(xiàn)幼兒的參與讓環(huán)境與幼兒對話。

  措施:參與教研會學(xué)習(xí),班級教師經(jīng)常交流溝通好的教育方法,教師對幼兒的要求一致目標(biāo)一致,班級教教師之間合理分工、環(huán)環(huán)相扣的配合一日工。

  措施:根據(jù)教育內(nèi)容填充區(qū)角材料,及時更換,班級環(huán)境依據(jù)主題和季節(jié)特點(diǎn)定期更換,動腦筋讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)幼兒的作品或語言等。

  措施:集體備課,將獨(dú)特的課程設(shè)計及方法與同事間積極討論,互相分享。

  2.指導(dǎo)幼兒飯前便后正確洗手,教師還要做好班級的二次晨檢,對生病的幼兒特別照顧及時記錄服藥幼兒的身體狀況。

  3.配合幼兒園保健大夫的各項工作,能夠發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

  4.學(xué)習(xí)必要的衛(wèi)生保健知識、懂得簡單的處理方法。

  措施:教會幼兒用正確的洗手方法洗手,并將洗手步驟圖貼在墻面上供幼兒對照正確步驟圖洗手。

  措施:每天在幼兒來到班級后做好二次晨檢工作,做到一看,二摸,三問,四查,如果發(fā)現(xiàn)幼兒有異常及時上報保健醫(yī),并及時與家長聯(lián)系。

  措施:加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高衛(wèi)生保健意識。

  1.發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有安全隱患,及時上報。

  2.提醒家長不給幼兒帶尖銳危險物品來園。

  3.定期開展安全課活動及安全逃生活動,提高幼兒安全防范意識。

  措施:每天進(jìn)行安全隱患自查,認(rèn)真填寫安全自查表。

  措施:二次晨檢時,檢查幼兒有無攜帶危險物品來園。

  措施:定期開展安全課活動及安全逃生活動。

  1、家庭是幼兒園重要的合作伙伴,教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持和提高家長的教育能力。措施:定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及時與家長溝通

  2、適時召開家長會,促進(jìn)師長間的交流,以提高班級的凝聚力,讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,取長補(bǔ)短,更好地進(jìn)行教育幼兒的工作。

  措施:生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

  措施:邀請家長參與各類大型活動

  五、具體月份安排:

  二月份:1.早操錄制編排。2.全班安全大檢查大掃除。3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)角填充。

  三月份:1.迎接區(qū)年檢、期初調(diào)研。2.組織感恩日主題開放活動:各班家長會。3.環(huán)創(chuàng)評比

  4.幼兒發(fā)展月評估5.春季疾病預(yù)防6.說課活動交流7.結(jié)合教育主題社會實(shí)踐活動

  四月份:1、春游踏青登山寫生。2、課程實(shí)施交流。3、早操比賽4、體育技能比賽:中班呼啦圈

  5、家長學(xué)校:班級家長育兒座談會7、興趣班展示活動8、幼兒發(fā)展月評估9、教師一人一課(美術(shù))

  五月份:1、安全教育月(消防演習(xí))2、半日活動觀摩3、幼兒社會活動4、園教學(xué)能手評選5幼兒發(fā)展月評估

  6,課程實(shí)施交流

  六月份:1.大班畢業(yè)典禮策劃2.幼兒習(xí)慣養(yǎng)成測評3.“六一”快樂周活動4.幼兒繪畫作品展(中班)5.幼兒發(fā)展月評估6.《我的教育故事》交流

  七月份:1、畢業(yè)典禮:“快樂的節(jié)日”匯報演出2、幼兒發(fā)展評估3、成長檔案評比4、期末總結(jié)

  八月份:1.園本培訓(xùn)2做好新生入園工作

春季工作計劃 篇3

  指導(dǎo)思想:

  根據(jù)《xx一幼20xx年園務(wù)工作計劃》的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,加強(qiáng)課題研究,探索園本課程,凸顯特色教育,打造幼兒園品牌。

  目標(biāo)措施:

  一、文化環(huán)境。

  目標(biāo):整合豐富資源,進(jìn)行精心構(gòu)思,著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境,以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒,使環(huán)境成為一個培育精神的世界。

  措施:

  1.公共區(qū)域環(huán)境。做好“教師微笑墻”,展示我園教師健康、積極、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,充分利用空間,以幼兒的參與為主線,強(qiáng)調(diào)幼兒的親身參與感受,創(chuàng)設(shè)特色鮮明的`園所環(huán)境,讓幼兒身處其中,接受藝術(shù)美的熏陶,真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,孩子的樂園。

  2.工作室環(huán)境。上學(xué)期,幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實(shí)際困難,開辟了相對獨(dú)立的幼兒園藝術(shù)工作室,本學(xué)期我們將重點(diǎn)改造工作室環(huán)境,把工作室打造成我園特色展示的陳列室。

  二、課題研究。

  目標(biāo):根據(jù)實(shí)施方案開展扎實(shí)、有效的課題研究,注重過程資料的積累,做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合,課程研究與特色研究相結(jié)合。通過剪紙課題研究,來進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè),形成鮮明的辦園特色。

  措施:

  1.子課題《幼兒剪紙教學(xué)策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強(qiáng)剪紙課堂教學(xué)的研究,在組內(nèi)開展人人一堂好課活動,主要探討園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點(diǎn),活動的設(shè)計和教學(xué)方法幼兒是否感興趣。通過研究完善園本課程,提高教師組織特色課堂教學(xué)的能力。

  2.子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動的開發(fā)》研究小組本學(xué)期的研究重點(diǎn)落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣,各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域,注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片、影音資料的收集。

  3.子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,并在全園推廣。

  三、特色建設(shè)。

  目標(biāo):緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理念,以“手腦并用,和諧共進(jìn)”的園訓(xùn)為核心,充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,遵循從活動中促提高,從交流中促發(fā)展的大方向,提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,提供良好的藝術(shù)展示舞臺,創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍,使師幼感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的品位得到提高,同時推動幼兒園其他各項工作,使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高,提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。

  措施:

  1.剪紙版畫工作室。由工作室特長教師定期對中、大班孩子進(jìn)行全面授課,并通過考核在大班組招收20名工作室小成員,定期授課,培養(yǎng)一批有特長的孩子。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng),結(jié)合本地的民俗特色、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作,爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品,積極投稿并參加各級各類比賽。

  2.班級特色。各班開展好班級特色活動,創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境,定期更換班級特色櫥窗,體現(xiàn)班級的個性亮點(diǎn)。進(jìn)行班級特色評比,從實(shí)施過程和電子備課稿兩方面進(jìn)行綜合評價,選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級。

  3.共同體活動。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動,建立學(xué)習(xí)交流、互助共進(jìn)、成果共享的組織文化,促進(jìn)幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實(shí)開展,擴(kuò)大幼兒園特色宣傳,提升幼兒園特色建設(shè)水平。

  4.實(shí)施評價管理。根據(jù)小、中、大的剪紙技能目標(biāo),每學(xué)年進(jìn)行考核,考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達(dá)標(biāo)證”。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進(jìn)式的評價考核制度,制定評價標(biāo)準(zhǔn),每學(xué)期進(jìn)行評比,頒發(fā)證書。

  四、電教宣傳

  目標(biāo):做好電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,加強(qiáng)校園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),加強(qiáng)多媒體課件制作的培訓(xùn),努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。擴(kuò)大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽日報等媒體的宣傳和報道,提升我園的社會聲譽(yù)和社會影響力。

  措施:

  1.服務(wù)工作。服從和服務(wù)工作大局,服從教學(xué)需要,正常做好各班級及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,盡可能在第一時間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題,以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用。

  2.宣傳工作。配合幼兒園以及各部門的各項活動進(jìn)行拍攝、錄像、信息采集等工作,爭取在第一時間獲取相關(guān)信息,及時撰寫活動報導(dǎo)進(jìn)行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),做到定期更新和維護(hù),讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口。

  3.課件小組活動。成立幼兒園課件制作小組,由劉春艷擔(dān)任組長,選拔年輕有特長的老師,定期進(jìn)行制作多媒體課件的培訓(xùn),提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,培養(yǎng)一批課件制作能手。

  4.班級博客。班級博客是我園對外展示的窗口,也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介,鼓勵教師做好班級博客,及時上傳更新內(nèi)容,本學(xué)期將進(jìn)行班級博客的評比,注重過程與結(jié)果,每月月底進(jìn)行檢查、匯總,學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級博客。

  5.作品發(fā)表計劃。2月份結(jié)合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;3月份結(jié)合“春來了”創(chuàng)作作品投稿;4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡?5月份結(jié)合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;6月份結(jié)合夏季特點(diǎn)創(chuàng)作作品投稿。

春季工作計劃 篇4

  一、班級情況分析

  我們班現(xiàn)有43名幼兒,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、教育教學(xué)方面

  我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,而根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥,書寫簡單的字以及拼音,并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠熟練掌握。而在英語方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達(dá)能力。

  三、教師專業(yè)成長方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里面,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,要不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

  為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,組織孩子進(jìn)行各種愛國活動,了解祖國大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

  五、家長工作方面

  父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合。也要努力做好家長的工作,及時的和家長溝通,以電話,書信,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,及時的反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,配合收集相關(guān)的主題資料,去豐富相關(guān)的知識,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

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