【推薦】工作計(jì)劃范文錦集六篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。估計(jì)許多人是想得很多，但不會(huì)寫(xiě)，下面是小編整理的工作計(jì)劃6篇，歡迎大家分享。
工作計(jì)劃 篇1
一、主要工作目標(biāo)：
1、嚴(yán)格無(wú)菌操作，輸液反應(yīng)率為零。
2、滅菌消毒合格率為100%。
3、藥品、儀器設(shè)備及急救物品完好率100%。
4、年護(hù)理事故發(fā)生率為零。
5、基礎(chǔ)護(hù)理理論知識(shí)考核成績(jī)平均分>90分
6、護(hù)理技術(shù)操作考核成績(jī)平均分>90分。
7、靜脈穿刺成功率>90%。
8、病人對(duì)護(hù)理工作滿意度為>95%。
二、工作計(jì)劃
1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理，針對(duì)護(hù)理工作之中存在的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)，堅(jiān)持把以“病人為中心”的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。
2、繼續(xù)對(duì)全科護(hù)士繼續(xù)禮儀培訓(xùn)，規(guī)范語(yǔ)言的行為，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，全面提升護(hù)理品質(zhì)。
3、繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)理論知識(shí)及�？浦R(shí)的培訓(xùn)，使護(hù)理人員綜合素質(zhì)及專業(yè)能力得到提高，每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房，內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論，口腔科�？谱o(hù)理，并進(jìn)行培訓(xùn)后考核。
4、積極參加護(hù)理部舉行的護(hù)理專業(yè)技術(shù)操作培訓(xùn)并考核，積極學(xué)習(xí)與護(hù)理相關(guān)的新業(yè)務(wù)新技術(shù)，加強(qiáng)護(hù)理操作規(guī)范，實(shí)施流程化服務(wù)。
5、加強(qiáng)院內(nèi)感染管理，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度及手衛(wèi)生管理。
6、認(rèn)真做好病人環(huán)節(jié)的監(jiān)控，尤其對(duì)急危重患者及有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)監(jiān)督、檢查 和監(jiān)控。
7、要求每位護(hù)士樹(shù)立良好的服務(wù)態(tài)度，培養(yǎng)護(hù)理人員樹(shù)立以“以病人為中心”的觀念，把病人的滿意作為我們工作的最終目標(biāo)。
8、引導(dǎo)護(hù)理人員對(duì)護(hù)理新技術(shù)、新項(xiàng)目的了解，鼓勵(lì)護(hù)理人員參加護(hù)理科研，積極積累資料，撰寫(xiě)護(hù)理論文。
9、搞好科室團(tuán)結(jié)，提高科室凝聚力，加強(qiáng)自身協(xié)作、協(xié)調(diào)能力。讓大家心中充滿愛(ài)、工作充滿激情、讓病房充滿笑聲，讓科室充滿溫馨!
工作計(jì)劃 篇2
一、本班基本情況分析
我們一（5）班共有學(xué)生57名，其中男生33人，女生24人。一學(xué)期過(guò)去了，孩子們已經(jīng)基本適應(yīng)學(xué)校的生活，從一開(kāi)始的害羞到現(xiàn)在三五成群共同游戲，你呼我喊，大家成為了朋友，看到這些，我知道我們班孩子的天性漸漸體現(xiàn)出來(lái)了，但班中有些男女生過(guò)于好動(dòng)。
班中只有少數(shù)家長(zhǎng)能真正陪護(hù)在孩子身邊，大部分家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ骰蚱渌蛩�，把孩子托付給老人或親戚代管，不過(guò)很多家長(zhǎng)還是很關(guān)心自己孩子在小學(xué)階段的成長(zhǎng)，少部分家長(zhǎng)對(duì)教育動(dòng)態(tài)也十分關(guān)注。
我班最大特色是氣氛民主、和諧。大家會(huì)為一次沒(méi)評(píng)上流動(dòng)衛(wèi)生紅旗而懊惱，會(huì)對(duì)搗蛋的同學(xué)影響課堂紀(jì)律而斥責(zé)，會(huì)對(duì)不文明學(xué)生的行為而鄙視，有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的氛圍為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該得到更大的提升。
二、主要工作及目標(biāo)
1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)班級(jí)與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。本學(xué)期能力訓(xùn)練的重中之重是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，課內(nèi)進(jìn)行有效閱讀，課外進(jìn)行閱讀量的增加，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)——“我讀書(shū)，我快樂(lè)”，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)。
三、具體工作實(shí)施
�。ㄒ唬┻M(jìn)行“文明行為、規(guī)則意識(shí)”的教育
1、在上學(xué)期教育的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)文明意識(shí)的深化訓(xùn)練。繼續(xù)堅(jiān)持完善落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》，把學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為，提升文明素質(zhì)，做文明的孩子。
2、本期緊緊圍繞著“比比誰(shuí)的習(xí)慣好”活動(dòng)開(kāi)展教育活動(dòng)。把這個(gè)活動(dòng)落實(shí)到學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的每時(shí)每刻，讓學(xué)科老師參與對(duì)學(xué)生教育、評(píng)價(jià)、考核。使學(xué)生時(shí)時(shí)、處處、事事都注意自己的文明言行。
“比比誰(shuí)的習(xí)慣好”競(jìng)賽評(píng)比表，張貼在教室的黑板報(bào)上。時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，每月小結(jié)一次，評(píng)出“每月班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”進(jìn)入“班級(jí)光榮榜”，每月“小明星”從“班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生。學(xué)期“全面發(fā)展好少年”候選人從“班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生。
“比比誰(shuí)的習(xí)慣好”從九個(gè)方面進(jìn)行比賽：“開(kāi)學(xué)一切準(zhǔn)備好”、“衛(wèi)生保潔習(xí)慣好”、“按時(shí)上學(xué)不遲到習(xí)慣好”、“課間文明習(xí)慣好”、“桌椅整齊坐姿端正習(xí)慣好”、“課堂傾聽(tīng)習(xí)慣好”、“主動(dòng)按時(shí)交作業(yè)習(xí)慣好”、“作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣好”、“作業(yè)有錯(cuò)及時(shí)改正習(xí)慣好”。九個(gè)方面都是學(xué)生日常的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，全透明似的競(jìng)賽，隨時(shí)記錄，讓事實(shí)教育學(xué)生，讓學(xué)生自我教育，既展示優(yōu)點(diǎn)又暴露問(wèn)題，找準(zhǔn)努力的方向，還避免了老師主觀意想地評(píng)價(jià)學(xué)生，為公平公正地教育使學(xué)生或家長(zhǎng)心悅誠(chéng)服，有利于家校合作，促使孩子們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
�。ǘ┻M(jìn)行“誠(chéng)信做人，有責(zé)任感”的教育：誠(chéng)實(shí)守信，是做人的基本道德準(zhǔn)則，是社會(huì)主義的榮辱觀
“誠(chéng)實(shí)是金，守信是銀�！苯逃⒆觽儚男《谜f(shuō)真話，干實(shí)事，做真人，只有講誠(chéng)信才會(huì)有責(zé)任感，我們的社會(huì)才有希望。本學(xué)期將組織孩子們課外閱讀誠(chéng)信故事，講誠(chéng)信故事，組織一次“誠(chéng)信是金”主題隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)孩子們觀察生活，從身邊和自己的親身體驗(yàn)中去理解誠(chéng)信的含義，體驗(yàn)誠(chéng)信的好處，懂得誠(chéng)信做人的重要，培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)。
�。ㄈ┻M(jìn)行“學(xué)科滲透基礎(chǔ)道德教育”與“班隊(duì)活動(dòng)”有機(jī)結(jié)合的教育
1．根據(jù)教材滲透熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人朋友、尊敬長(zhǎng)輩、互助友愛(ài)、不怕困難遇事勤動(dòng)腦、誠(chéng)實(shí)做人等教育。
2．結(jié)合學(xué)科滲透點(diǎn)，開(kāi)展相應(yīng)的班隊(duì)活動(dòng)：“寒假作業(yè)展評(píng)“、“春天多美好”、“父母在我心中”、“我有一雙勤勞的手”、“古詩(shī)文背誦比賽”、“班級(jí)朗誦會(huì)”“識(shí)字擂臺(tái)賽”、“故事大王比賽”。
�。ㄋ模╅_(kāi)展課外快樂(lè)閱讀活動(dòng)，進(jìn)行地域文化、時(shí)代精神、國(guó)情意識(shí)的熏陶教育
現(xiàn)根據(jù)我班的實(shí)際情況，本學(xué)期我班將堅(jiān)持開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，使他們體驗(yàn)：“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”營(yíng)造書(shū)香班級(jí)。
指導(dǎo)策略：
1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
（1）制作書(shū)簽，請(qǐng)爸爸媽媽寫(xiě)一句鼓勵(lì)孩子讀書(shū)的話。
學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽�？梢园褧�(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，也可以把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀，請(qǐng)爸爸媽媽寫(xiě)一句鼓勵(lì)自己讀書(shū)的話，還可以在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。學(xué)生每看完一本，就在自己的書(shū)簽上寫(xiě)上書(shū)名，比比誰(shuí)在本學(xué)期中看的書(shū)最多。學(xué)生制作成的漂亮?xí)灒诎嗉?jí)進(jìn)行評(píng)比，被評(píng)上的“特色書(shū)簽”老師貼上小紅花以示鼓勵(lì)。
（2）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
（3）記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)：“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”讓學(xué)生充分利用中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
2、建好班級(jí)“快樂(lè)書(shū)架”，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書(shū)架，因此，我給班級(jí)的圖書(shū)角起名為“快樂(lè)小書(shū)架”。班級(jí)圖書(shū)架的書(shū)，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛(ài)的書(shū)報(bào)拿來(lái)，與他人交流，有文學(xué)類、歷史類、童話類、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有。
�。�1）要求每人選2至5本書(shū)帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。推選圖書(shū)管理員，及時(shí)做好出借、及還書(shū)記錄。
�。�2）班級(jí)小書(shū)庫(kù)每周三向?qū)W生出借圖書(shū)（至下周三），保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。
�。�3）“換一本書(shū)，交一個(gè)友”。
鼓勵(lì)同學(xué)們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護(hù)。
3、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
�。�1）借助拼音，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《小學(xué)生課外閱讀》中的兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌、童謠，老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。
（2）讓學(xué)生讀《小學(xué)生課外閱讀》中的故事、散文等，并可以推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。
�。�3）開(kāi)展交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
（4）開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”的活動(dòng)（書(shū)目《一年級(jí)的小蜜瓜》《一年級(jí)的小豌豆》），讀后談?wù)勛x書(shū)心得。
（5）利用黑板報(bào)、經(jīng)典詩(shī)文天天誦活動(dòng)營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
（6）開(kāi)展“古詩(shī)文背誦比賽”。采用抽背的形式，鞏固所背古詩(shī)，每月一次。
（7）開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”。利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。
�。�8）開(kāi)展“班級(jí)朗誦會(huì)”：讓學(xué)生選自己喜歡的文章或片斷、兒歌等，或誦、或讀，以小組為單位評(píng)選出誦讀能手，評(píng)選出的同學(xué)可讓他進(jìn)“十分鐘誦讀”中讀給全班同學(xué)聽(tīng)。每?jī)芍芤淮巍?/p>
�。�9）開(kāi)展“識(shí)字擂臺(tái)”比賽：讓學(xué)生展示在讀書(shū)過(guò)程中認(rèn)識(shí)的字。
�。�10）開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹我們的讀書(shū)計(jì)劃，讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的重視和大力支持，能為孩子購(gòu)買(mǎi)適合孩子讀的書(shū)，在家營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長(zhǎng)做好“親子閱讀記錄”。
工作計(jì)劃 篇3
20xx年下半年，羅湖區(qū)聯(lián)合整治非法營(yíng)運(yùn)工作繼續(xù)堅(jiān)持“綜合治理、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治”的方針，進(jìn)一步加大力度，不斷深入推進(jìn)，力求轄區(qū)交通秩序取得新進(jìn)步。
�。ㄒ唬┩晟茩C(jī)制，注重常態(tài)。健全組織領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)席會(huì)議、聯(lián)勤聯(lián)動(dòng)、重點(diǎn)整治、督導(dǎo)考評(píng)等工作制度，形成運(yùn)作靈敏高效的工作機(jī)制。進(jìn)一步改進(jìn)方式方法，堅(jiān)持定時(shí)與不定時(shí)、定點(diǎn)與不定點(diǎn)、專業(yè)隊(duì)伍打擊與職能部門(mén)管控、集中整治與常態(tài)管理相結(jié)合，形成常態(tài)高壓治理局面。
（二）建強(qiáng)隊(duì)伍，提高戰(zhàn)力。整治專業(yè)隊(duì)是整治工作的主力軍，隊(duì)伍的狀態(tài)決定整治成效。加強(qiáng)警示教育，確保依法執(zhí)法、廉潔執(zhí)法、安全執(zhí)法；關(guān)心隊(duì)員疾苦，合理安排工作，對(duì)受傷隊(duì)員進(jìn)行慰問(wèn)。各街道按照要求，牽頭健全聯(lián)合整治隊(duì)伍，明確具體負(fù)責(zé)人，保持隊(duì)伍穩(wěn)定。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化督導(dǎo)，推動(dòng)落實(shí)。原則上專業(yè)隊(duì)每天出勤查處，街道聯(lián)合整治每周不少于一次，區(qū)整治辦不定期對(duì)路面街道交通營(yíng)運(yùn)秩序開(kāi)展明察暗訪，及時(shí)協(xié)調(diào)相關(guān)單位開(kāi)展整治工作。
（四）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。從區(qū)聯(lián)合整治非法營(yíng)運(yùn)工作經(jīng)費(fèi)中列支制作一批宣傳單張及宣傳品進(jìn)行派發(fā)宣傳；利用廣播電視、短信平臺(tái)等新聞媒體大力宣傳非法營(yíng)運(yùn)的危害；積極及時(shí)發(fā)掘整治行動(dòng)宣傳點(diǎn)，加強(qiáng)與各媒體溝通，營(yíng)造良好的整治非法營(yíng)運(yùn)社會(huì)氛圍，提升轄區(qū)市民抵制非法營(yíng)運(yùn)的意識(shí)。
工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，以徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬(wàn)無(wú)一失為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
二、工作目標(biāo)
以保障學(xué)生的身心安全為前提，提高學(xué)生的`文化道德素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，全面樹(shù)立以生為本的教育教學(xué)思想，全面加強(qiáng)安全教育，提高本班學(xué)生的自我保護(hù)與危險(xiǎn)防范能力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，更好的服務(wù)于教學(xué)工作。
三、安全教育工作重點(diǎn)：
1、加大安全教育宣傳力度，強(qiáng)化安全工作法律意識(shí)，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
四、安全教育具體措施：
1、加強(qiáng)思想教育，健全監(jiān)督制度，成立安全小組，由班長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。
2、進(jìn)一步健全完善安全工作制度，制訂落實(shí)安全措施。
3、明確規(guī)章，和任課教師齊抓共管，實(shí)行責(zé)任制。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開(kāi)展安全教育。
五、安全教育活動(dòng)安排：
1、除每周隨時(shí)注重安全教育外，將每月第一周定為安全教育周，開(kāi)展安全教育宣傳活動(dòng)。
2、一次動(dòng)員：利用班會(huì)開(kāi)展一次安全教育總動(dòng)員活動(dòng)，教師講話以安全教育為主題。
3、召開(kāi)一次主題班會(huì)：各班召開(kāi)一次以安全教育為主題 的主題班會(huì)。
4、開(kāi)展板報(bào)宣傳活動(dòng)：班級(jí)內(nèi)出一期以宣傳安全知識(shí)為主要內(nèi)容的黑板報(bào)。
5、認(rèn)真進(jìn)行自查：本周組織一次安全自查、檢查活動(dòng)，消除安全隱患。
6、認(rèn)真總結(jié)：總結(jié)安全教育經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步檢漏補(bǔ)缺，確保萬(wàn)無(wú)一失。
六、各月工作重點(diǎn)
九月份：對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)安全知識(shí)教育。采用小組比賽的形式，學(xué)生之間相互監(jiān)督。
十月份：進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識(shí)，愛(ài)校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。鞏固九月份安全教育成果。
十一月份：積極開(kāi)展我愛(ài)我班的活動(dòng)，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù)，爭(zhēng)做一名合格、光榮的少先隊(duì)員，開(kāi)展季節(jié)安全教育教育。
工作計(jì)劃 篇5
轉(zhuǎn)眼之間，我們的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲。在這四年的學(xué)習(xí)生涯中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了全面的專業(yè)知識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，但是作為一名實(shí)踐性極強(qiáng)的法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，要想為自己的學(xué)業(yè)畫(huà)上圓滿的句號(hào)，你我還有不可缺少的一課——畢業(yè)實(shí)習(xí)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們走出課堂、跳出課本，將理論聯(lián)系實(shí)際，從而最終學(xué)會(huì)將理論運(yùn)用于實(shí)際、解決問(wèn)題的關(guān)鍵一步，也是學(xué)校費(fèi)心為我們提供的一個(gè)完善與升華自我的平臺(tái)。因此，我們應(yīng)當(dāng)充分把握這個(gè)機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中讓自己收獲最多，提高最多，而一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃是不可缺少的，我的實(shí)習(xí)計(jì)劃大致如下：
（一）實(shí)習(xí)整體事宜的規(guī)劃
1.實(shí)習(xí)時(shí)間
根據(jù)學(xué)院的實(shí)習(xí)安排，我也打算跟隨學(xué)院的步伐，計(jì)劃從二月二十號(hào)開(kāi)始到四月十五號(hào)結(jié)束，為期大概兩個(gè)月。
2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)
實(shí)習(xí)單位是我們展開(kāi)專業(yè)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)，選擇一個(gè)合適的實(shí)習(xí)地點(diǎn)也很重要。我選擇在我們滎陽(yáng)市人民法院進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，理由如下：
首先，我們選實(shí)習(xí)單位時(shí)要注意與自己的專業(yè)緊密相連，這樣才能在鍛煉中達(dá)到學(xué)有所成的目的。因此，公檢法部門(mén)、律師事務(wù)所都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。其次，要盡量符合滿足自己的發(fā)展需求與興趣所在。我的目標(biāo)就是可以成為一名法官，因此，我選擇了滎陽(yáng)市人民法院。法院每天經(jīng)手的案子都很多，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有值得我們學(xué)習(xí)
的地方。在這里，即使是在課堂上最枯燥的知識(shí)也會(huì)讓我們覺(jué)得趣味盎然。而且，通過(guò)親身的觀察與感悟，也可以耳濡目染，為自己今后的發(fā)展找到奮斗的方向與動(dòng)力。再次，凡事從基層做起，對(duì)于我這個(gè)對(duì)法院具體工作毫無(wú)了解的門(mén)外漢，我想以后可以進(jìn)法院工作，因此應(yīng)當(dāng)先從基層開(kāi)始接觸、了解。最后，離家比較近，凡事更方便些。
3.實(shí)習(xí)目標(biāo)
整體的實(shí)習(xí)目標(biāo)主要有以下幾個(gè):
第一，了解基層法院系統(tǒng)工作概況，熟悉基層法院法官辦案流程，對(duì)法院的工作有更清晰的認(rèn)識(shí)與了解。
第二，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與水平。多參加旁聽(tīng)、協(xié)助法院法官處理案件，學(xué)以致用，把自己的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化成處理、解決實(shí)際問(wèn)題的工具，不斷升華自己。
第三，培養(yǎng)自己做事的能力，認(rèn)真、效率、質(zhì)量。
第四，提高自己與人溝通、交流的技巧。
4.實(shí)習(xí)紀(jì)律
首先，要把自己當(dāng)做法院一名正式員工，嚴(yán)格遵守所在法院的規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事及時(shí)向單位請(qǐng)假，并虛心接受其管理、指導(dǎo)與安排。
其次，保質(zhì)保量完成學(xué)校的實(shí)習(xí)任務(wù)與要求，隨時(shí)準(zhǔn)備接受學(xué)校的實(shí)習(xí)檢查與工作監(jiān)督。
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)具體事宜的要求
為了保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，我還做出了更進(jìn)一步的規(guī)劃與要求：
1.擺正心態(tài)
心態(tài)決定一切。首先，端正態(tài)度。我們從一開(kāi)始就應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要性以及這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的不易，在心底告訴自己要好好把握、珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我們不僅僅是為了完成學(xué)院的學(xué)習(xí)任務(wù)，更是為了完善、提高自我。其次，相信自己。作為一名還未走出校園的學(xué)生，可能我們一開(kāi)始去會(huì)面臨許多困難與挑戰(zhàn)，但是我們要想到任何一次挑戰(zhàn)過(guò)后得到的都是滿滿的收獲，因此，只需用熱情、樂(lè)觀去做人，用心去做事就好。
2.快速進(jìn)入狀態(tài)
我們的專業(yè)見(jiàn)習(xí)只有為期短短兩個(gè)月的時(shí)間，因此，我們進(jìn)入實(shí)習(xí)單位以后必須快速讓自己進(jìn)入狀態(tài)，找到自己的位置，才能盡快地開(kāi)始學(xué)習(xí)與提高的過(guò)程。
首先，作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該是一個(gè)充滿激情的群體，我們應(yīng)該充分把這種優(yōu)勢(shì)調(diào)動(dòng)起來(lái)，把自己的激情釋放出來(lái)，用熱情感染周圍的人，這樣才能順利走進(jìn)實(shí)習(xí)的第一道門(mén)。
其次，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)調(diào)整。每個(gè)人到了陌生的環(huán)境都會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)，這是可以理解的，尤其對(duì)于習(xí)慣了在象牙塔的保護(hù)層中生活的大學(xué)生，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，實(shí)習(xí)單位中形形色色的人，更是需要接受與適應(yīng)。想一想，我們已經(jīng)是大四的學(xué)生，很快就要步入社會(huì)，而與人相處就是我們每個(gè)人必須掌握的功課。否則，我們是沒(méi)辦法在社會(huì)上立足的。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，首先鍛煉的就是我們與陌生人交往與溝通的能力，也是我們體會(huì)與學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。
3.積極做事，用心學(xué)習(xí)
首先，剛進(jìn)入部門(mén)之后，對(duì)于交代的事情，我們要以十二分的認(rèn)真與興致去完成，給領(lǐng)導(dǎo)、老師展示我們良好的態(tài)度以及一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的激情。
其次，要積極主動(dòng)，多聽(tīng)多看多問(wèn)，才能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我也有去法院實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，剛開(kāi)始的時(shí)候，除了老師交代的一些事情，也還有很多事情可以做的，比如，把所在的辦公室打掃打掃，幫老師整理整理桌子，幫忙復(fù)印些文件之類的。這就需要我們機(jī)靈點(diǎn)，多聽(tīng)、多做事，然后遇到問(wèn)題多和老師們交流，以便更好地發(fā)揮自己的作用，也更好地提高完善自己。
再次，無(wú)論我們被分在什么崗位上，都應(yīng)當(dāng)充分地把握周圍的資源與信息，最大化地利用與學(xué)習(xí)�？赡芊ㄔ旱暮芏喙ぷ鞫际浅绦蛐缘牟僮鳎覀�?cè)跁?shū)本上也都學(xué)習(xí)過(guò)，但是實(shí)戰(zhàn)與課本還是有一定的變通之處的，這就需要我們?cè)趯?shí)習(xí)中好好體會(huì)與接受。另外，對(duì)于沒(méi)有任何的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的我們，親身體驗(yàn)與熟悉這些操作程序，也是進(jìn)一步鞏固我們所學(xué)知識(shí)的過(guò)程。
4.認(rèn)真做好實(shí)習(xí)總結(jié)，接受學(xué)院老師監(jiān)督與指導(dǎo)
為了更好地把自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到位，更好地完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)做好實(shí)習(xí)總結(jié)。每天的工作結(jié)束后，要做實(shí)習(xí)日志，在體會(huì)與反思中找到自己的不足與進(jìn)步，才能更好地進(jìn)一步學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)日志中，還可以記錄我們遇到的困難，以及經(jīng)歷的精彩案例，當(dāng)我們實(shí)習(xí)結(jié)束，再翻開(kāi)那滿滿的實(shí)習(xí)日志，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你收獲了很多。
法學(xué)是一個(gè)令我自豪的專業(yè)，現(xiàn)代是一個(gè)法治的年代，法律永遠(yuǎn)是一個(gè)熱門(mén)的話題。作為一名合格的公民，無(wú)論我們身在何方，從事何種工作，它都是我們立足社會(huì)的必備武器。因此，我會(huì)好好利用這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓自己大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)能得到進(jìn)一步鞏固與升華，從而向一名合格的法律人才邁進(jìn)，離自己的夢(mèng)想也更近一步！
工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹執(zhí)行《xx市關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)的通知》的精神，做好學(xué)校藝術(shù)教育工作。
二、主要目標(biāo)任務(wù)
1、深化課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。牢固確立以學(xué)生為本的價(jià)值觀，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，使學(xué)生的個(gè)性得到和諧地發(fā)展。在平時(shí)教學(xué)中，以尊重學(xué)生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個(gè)人生。
2、加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè)。樹(shù)立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，走出目標(biāo)單一，過(guò)程僵化，方式機(jī)械的舊模式，可充分把握身邊的內(nèi)容，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法。
3、倡導(dǎo)一個(gè)學(xué)生愛(ài)好藝術(shù)的良好態(tài)度，樹(shù)立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心。加強(qiáng)藝術(shù)欣賞課的教學(xué)，提高學(xué)生的欣賞層次。在小學(xué)階段，力爭(zhēng)使學(xué)生能識(shí)別幾種樂(lè)器不同的演奏效果，認(rèn)識(shí)一些不同的畫(huà)種。
4、教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)，喚醒和獲得積極的體驗(yàn)。教師要深入學(xué)習(xí)新的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把握教材特點(diǎn)，實(shí)施新的教學(xué)方略，選擇最優(yōu)的教學(xué)內(nèi)容、手段方法，努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。
三、主要工作措施
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理
�。�1）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng)。
�。�2）認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)的新標(biāo)準(zhǔn)，以及教材跟以往不同的特點(diǎn)和突破，從而樹(shù)立教師堅(jiān)定的理論基礎(chǔ)。
�。�3）做好教學(xué)工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學(xué)校新添的多媒體設(shè)備，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)。
（4）開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，集體備課。
2、加強(qiáng)教研組老師自身素質(zhì)建設(shè)
組員間加強(qiáng)交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開(kāi)展深層次進(jìn)修，提倡在“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的校際交流中不斷提升教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時(shí)學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書(shū)籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開(kāi)展教學(xué)工作。
3、繼續(xù)開(kāi)展教育實(shí)驗(yàn)、教育科研研究工作
積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，努力為活躍學(xué)校文化生活，美化學(xué)校育人環(huán)境，作出積極的貢獻(xiàn)，并做好學(xué)校專業(yè)隊(duì)（舞蹈、電子琴、合唱、繪畫(huà)等）及特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺(tái)，積極參與各種競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。同時(shí)學(xué)校外聘有專長(zhǎng)的老師，進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo)培訓(xùn)，本組教師各施所長(zhǎng)，盡己所能，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術(shù)之星，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。