【精華】高一班主任的工作計(jì)劃四篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計(jì)劃了。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!下面是小編精心整理的高一班主任的工作計(jì)劃4篇,歡迎大家分享。
高一班主任的工作計(jì)劃 篇1
在我的原有印象中,班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作,因此,未上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里,我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),擔(dān)任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛,但它帶給我們的,是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè)與欣慰。
一.尊重自己,為人師表
俗話說(shuō):“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下,我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí),無(wú)論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無(wú)論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
二、抓住時(shí)機(jī),增進(jìn)了解
作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間,很少有時(shí)間和他們密切接觸,難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,在每天上課間操時(shí),我堅(jiān)持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過(guò)以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
三.尊重學(xué)生,以誠(chéng)相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),不利于班級(jí)工作的開(kāi)展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì),在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),我從為采用強(qiáng)制手段,高壓政策來(lái)解決問(wèn)題,而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí),我虛心地接受,沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評(píng),這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計(jì)較,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),平等地對(duì)待學(xué)生,這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
高一班主任的工作計(jì)劃 篇2
新的學(xué)期開(kāi)始了,為了引導(dǎo)初入高中的學(xué)生盡快適應(yīng)高中的生活,盡快培養(yǎng)班級(jí)"和諧團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。現(xiàn)制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:
一,班級(jí)情況分析:
美35班是美術(shù)特長(zhǎng)班,相對(duì)于普通學(xué)生而言,具有如下特點(diǎn):一是文化基礎(chǔ)普遍薄弱,中考文化成績(jī)班級(jí)最高分645分,53人中600分以上的三人,500—600分的17人,420分以下的8人。二是專業(yè)素質(zhì)參差不齊,有很多學(xué)生并未系統(tǒng)接受過(guò)美術(shù)專業(yè)培訓(xùn),有的甚至沒(méi)有接觸過(guò)畫(huà)筆。這些都為教學(xué)和專業(yè)培訓(xùn)工作的開(kāi)展帶來(lái)了很多不利之處。但是非常有利的條件是這些學(xué)生絕大部分來(lái)自于縣內(nèi)農(nóng)村,雖然暫時(shí)基礎(chǔ)差,但是思想淳樸,相當(dāng)一部分有吃苦耐勞的精神,在文化和專業(yè)的學(xué)習(xí)上只要老師善于引導(dǎo)都大有潛力可挖。
二,本學(xué)期目標(biāo):
1、努力形成良好的班風(fēng),建立完善班級(jí)管理制度,凝聚班級(jí)各方面力量,提高班級(jí)整體水平。
2、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、與學(xué)生融洽相處,建立新型的理想師生關(guān)系。
三、具體措施。
(一)思想行為教育方面:
1、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級(jí)制度,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個(gè)崗位,包括班干部在內(nèi)共需要大約50名學(xué)生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人?芍^“一箭三雕”。重要的是借次培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí),培養(yǎng)責(zé)任感。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī):
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,視覺(jué)上受到?jīng)_擊,受到教育!
4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用:
除了黑板報(bào)之外,主題班會(huì)更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每周舉行一次主題班會(huì),內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。由各級(jí)班委會(huì)輪流負(fù)責(zé),老師參與指導(dǎo)。
5、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng):
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。6、確定每周的主題,提高能力:
如“高效學(xué)習(xí)周”,“治病救人周”,“開(kāi)拓胸懷周”等等,借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
(二)學(xué)習(xí)方面:
在學(xué)習(xí)方面,我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn):有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)!具體做法如:
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、班主任利用開(kāi)學(xué)初的時(shí)間對(duì)學(xué)生作系統(tǒng)的高中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)3。利用班會(huì)課時(shí)間學(xué)習(xí)部專門(mén)開(kāi)展有關(guān)學(xué)習(xí)方法的交流活動(dòng)主題班會(huì)
4、學(xué)習(xí)部的相關(guān)干部及全體任課教師檢查落實(shí)全體同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。使學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。
(三)合作小組制度
開(kāi)學(xué)一個(gè)月之后,將依據(jù)第一次月考文化專業(yè)成績(jī),結(jié)合考慮學(xué)生的各項(xiàng)綜合素質(zhì),行為習(xí)慣等,建立班級(jí)合作小組,小組以四到五人為一組。建成之后將「此文轉(zhuǎn)載于好教師資源網(wǎng)」以組為單位安排衛(wèi)生座位收發(fā)作業(yè)等各項(xiàng)日常工作。并且還將定期對(duì)小組進(jìn)行評(píng)比。評(píng)比既包括每周日常學(xué)習(xí)行為的評(píng)比,也包括
每月學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)比,制定評(píng)比細(xì)節(jié),極大地調(diào)動(dòng)去那體學(xué)生的積極性。
(四)每天自省:
班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,并且嘗試啟動(dòng)寫(xiě)班級(jí)日記,每個(gè)學(xué)生定期寫(xiě)自省。
我相信,只要用心,一切皆有可能!
高一班主任的工作計(jì)劃 篇3
本教期,教校支配我擔(dān)負(fù)下一347班的班主任,經(jīng)由軍訓(xùn)戰(zhàn)開(kāi)教一個(gè)禮拜的視察戰(zhàn)理解,現(xiàn)在我對(duì)本班的狀況曾經(jīng)有了必然的熟悉,現(xiàn)將先生的狀況戰(zhàn)本教期班級(jí)的任務(wù)目的報(bào)告請(qǐng)示以下:
一.先生狀況剖析:
正在進(jìn)修圓面,年夜部門(mén)先生比力盲目,據(jù)任課先生反應(yīng),講堂氛圍較活潑,先生的膽量較年夜,勇于收言、量疑。但做為班主任,我更多地注重到了我班先生正在活潑的面前也存正在著進(jìn)修不敷結(jié)壯的缺陷,那種沒(méi)有成生的自負(fù)一旦遭到測(cè)驗(yàn)結(jié)果的挨擊,很輕易釀成自餒。是以,我班本教期進(jìn)修任務(wù)的重面應(yīng)當(dāng)是讓先生養(yǎng)成當(dāng)真松散的進(jìn)修風(fēng)俗,使他們沒(méi)有致由于一時(shí)的波折而損失斗志。別的,我班另有部門(mén)先生進(jìn)教結(jié)果很低,致使對(duì)進(jìn)修沒(méi)有興致戰(zhàn)疑心,有些先生曾經(jīng)有寬重的偏偏科景象,皆要正在本教期想法辦理或補(bǔ)充。
二.班級(jí)經(jīng)管的開(kāi)端想象:
下中三年,先生最初的效果若何,很年夜水平上取決于下一的風(fēng)俗養(yǎng)成。是以,本教期我為班級(jí)提出的一個(gè)標(biāo)語(yǔ)是:風(fēng)俗決議平生。培育種植提拔風(fēng)俗,起首要從面滴大事做起。比方天天三次下學(xué)時(shí),班級(jí)皆請(qǐng)求先生把桌子整理整齊,椅子放到桌面上面,要連結(jié)橫仄橫曲;潔凈區(qū)要挨掃得干潔凈凈,沒(méi)有留任何逝世角;隨時(shí)抽查?ǖ呐宕;做業(yè)要沒(méi)有合沒(méi)有扣地完成且沒(méi)有得草率,一有收現(xiàn)局部重做等等,總之,正在統(tǒng)統(tǒng)圓面皆寬格請(qǐng)求先生依照教校的規(guī)則去做,每天檢討。正在三個(gè)月以內(nèi)我要跟逝世那個(gè)班,收現(xiàn)過(guò)失的中央隨時(shí)評(píng)論整改。目標(biāo)只要一個(gè),力圖正在下一的一年中使我班先生皆能養(yǎng)成優(yōu)越的進(jìn)修風(fēng)俗戰(zhàn)糊口風(fēng)俗,那是結(jié)果的基礎(chǔ)包管。
做為先生,最緊張的義務(wù)是進(jìn)修。關(guān)于下一重生來(lái)講,閉鍵是要構(gòu)成得當(dāng)于本身的、卓有成效的進(jìn)修方式。是以,本教期我給全班先生提出的別的一個(gè)標(biāo)語(yǔ)是:做進(jìn)修的仆人。詳細(xì)道去,就是請(qǐng)求先生憑據(jù)本身的教科強(qiáng)弱,進(jìn)修特色,實(shí)在造定好本身的進(jìn)修企圖,進(jìn)修上有甚么成績(jī),請(qǐng)求正在第一時(shí)光辦理,天天皆沒(méi)有留下沒(méi)有懂的成績(jī),勤奮跟上先生的講授節(jié)拍戰(zhàn)思緒,止不足力的話,本身再支配時(shí)光去自動(dòng)拓展課中的常識(shí),教會(huì)自立進(jìn)修。正在那圓面,教校曾經(jīng)念到了后面,開(kāi)教初下收的“早自習(xí)時(shí)光分派表”很有引導(dǎo)意義,無(wú)力地增進(jìn)了我們的任務(wù)。正在教法上,我迥殊夸大兩面:一是天天不管何等告急,皆要支配時(shí)光預(yù)習(xí)第兩天的課;兩是沒(méi)有要科學(xué)各類百般的材料,講堂當(dāng)真聽(tīng)講最緊張。別的我還請(qǐng)求先生必然要正在下一把語(yǔ)數(shù)英三科的底子挨好,那是下考績(jī)敗的閉鍵。
為了片面控制先生的進(jìn)修戰(zhàn)糊口靜態(tài),我還籌辦正在班級(jí)樹(shù)立一個(gè)“先生綜開(kāi)狀況靜態(tài)表”,它要可以片面反應(yīng)每一個(gè)先生差別時(shí)代的糊口、進(jìn)修、規(guī)律等各圓面的狀況,讓先生理解本身、從而鼓勵(lì)本身做得更好。
樹(shù)立一個(gè)聯(lián)結(jié)下效的班干散體是班級(jí)經(jīng)管的緊張環(huán)節(jié)。經(jīng)由一段時(shí)光的理解戰(zhàn)調(diào)查,采取先平易近主后散中的方式,我曾經(jīng)順?biāo)斓亟M建了班委會(huì)戰(zhàn)團(tuán)收部并起頭運(yùn)做,總的狀況看去還能夠,今后的重要義務(wù)是慢慢培育種植提拔班干的自力經(jīng)管才能,迥殊是沒(méi)有秉公情、莊重當(dāng)真的任務(wù)風(fēng)格,做為班主任,我既要對(duì)班干部寬格請(qǐng)求,又要勤奮建立重要班干部的威望,教他們做而沒(méi)有替代他們做,爭(zhēng)奪盡快地把他們培育種植提拔成班主任的左膀右臂,讓他們實(shí)正起到班級(jí)魂靈的感化。
本教期班級(jí)任務(wù)另有一個(gè)相稱艱難的義務(wù),就是如何使7位沒(méi)有到達(dá)一中登科分?jǐn)?shù)線的非正取生盡快順應(yīng)一中的講授請(qǐng)求,盡快融進(jìn)班散體并使他們的結(jié)果有所提高。那一任務(wù)挨算分三步停止。起首要從心思上打消他們的優(yōu)越感,我正在班里明白地申飭每個(gè)先生,進(jìn)教的結(jié)果其實(shí)不能闡明下中會(huì)怎樣樣,離開(kāi)一中,全部的人皆是從整起頭,教校戰(zhàn)先生對(duì)任何人皆是厚此薄彼,如許道的目標(biāo)是使他們放下思惟累贅,以便沉拆上陣;其次,針對(duì)那一批人中有好幾個(gè)是“單好生”的近況,辨別找他們發(fā)言,從思惟上關(guān)懷他們,從進(jìn)修上勉勵(lì)他們,從動(dòng)作上指導(dǎo)他們,迥殊是要從規(guī)律上寬格請(qǐng)求他們,“強(qiáng)制”他們養(yǎng)成優(yōu)越風(fēng)俗,才有盼望使他們的進(jìn)修結(jié)果遇上去。關(guān)于那些先生,要迥殊注重常常取他們的家長(zhǎng)相同,研討適當(dāng)?shù)慕陶d方法,逃供“家校開(kāi)一”的教誨后果。
別的,下一重生的年紀(jì)年夜多正在15—17歲之間,那個(gè)年紀(jì)段的先生,從心理到心思皆正處正在從少年到青年的過(guò)渡時(shí)代,一中進(jìn)修上的合作非常劇烈,確定會(huì)給先生帶去較年夜的心思?jí)毫Γ谀欠N狀況下,易免會(huì)有先生企圖尋覓豪情上的依靠,是以,正在下一階段防備早戀就尤其需要。憑據(jù)我的履歷,假如那個(gè)成績(jī)正在下一能減以防備,到下兩下三就比力好辦。針對(duì)那個(gè)成績(jī),正在進(jìn)教教誨時(shí),我曾經(jīng)給全班挨了防備針。我嚴(yán)肅告誡先生,下中的三年,沒(méi)有甚么男性女性之分,大師皆是中性,離開(kāi)一中,考上抱負(fù)的年夜教是獨(dú)一的目的。假如有人膽敢觸及那條下壓線,成果是不可思議的:一中決沒(méi)有會(huì)聽(tīng)其自然的。我還念就那個(gè)成績(jī),特地支配一次班會(huì)課,下一(3)班先生的來(lái)歷戰(zhàn)布局或許是九個(gè)仄止班中最龐雜的。參軍訓(xùn)到此刻,短短的十多天,做為班主任,我曾經(jīng)深深感觸感染到去自家長(zhǎng)戰(zhàn)教校的單重殷切的盼望(也是壓力),那種盼望(或許道壓力)將敦促我煞費(fèi)苦心,為弄好那個(gè)班的任務(wù)而勤奮。
高一班主任的工作計(jì)劃 篇4
秋風(fēng)送爽,喜迎新學(xué)期,這是個(gè)不同尋常的學(xué)期,因?yàn)橐慌律鷣?lái)到了八所中學(xué),我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn),我清楚的知道他們將不斷的變得成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個(gè)引領(lǐng)者。高一第一學(xué)期是他們新的一個(gè)開(kāi)始,從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng),正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達(dá)到他們理想的境界。作為一個(gè)班主任,我深知這個(gè)學(xué)期對(duì)于他們和我是何等的重要,為此我思考良久,根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我初步制定出以下工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
1、深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針、政策,結(jié)合我校的教育理念和德育工作的要求,抓好班級(jí)教育工作。
2、實(shí)行“教育管”齊抓共進(jìn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀的教育,與時(shí)俱進(jìn),以學(xué)校組織的教育活動(dòng)為載體,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),使學(xué)生成為符合時(shí)代精神的合格人才。
3、秉承尊重、信任、平等、關(guān)注的原則,抓好班級(jí)管理工作,樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、工作目標(biāo)
司馬光在《資治通鑒》中指出:“才者,德之資也;德者,才之帥也!边@番話對(duì)我在制定工作目標(biāo)時(shí)很有啟示意義!暗隆,是“才”的方向和靈魂,是“才”發(fā)展的`內(nèi)部動(dòng)力;“才”,是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎(chǔ)。二者之間,“德”是首要的、第一位的,必須“以德為先”。因此,班級(jí)的奮斗目標(biāo)就是要引領(lǐng)和教育學(xué)生在人格、胸懷、涵養(yǎng)、能力、計(jì)劃、規(guī)律、效率、成績(jī)幾個(gè)方面全面發(fā)展,不僅要教會(huì)學(xué)生如何去高效學(xué)習(xí),同時(shí)也要教會(huì)學(xué)生如何去做人。通過(guò)努力,和學(xué)生共同樹(shù)造一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。
三、工作計(jì)劃
1、認(rèn)識(shí)到高一階段的特殊性
高中一年級(jí)第一學(xué)期,學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂,就要面臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活。他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些改變。因此,了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生要面對(duì)新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的班主任和老師,在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程,作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變,從初中對(duì)知識(shí)的“知其然”到高中階段的“知其所以然”,必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時(shí)間的分配;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。因此,班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助,形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜,心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講,家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任,自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究,確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。
2、充分了解學(xué)生的基本情況
利用一定的時(shí)間對(duì)學(xué)生的基本情況作一個(gè)全面的了解,使以后的教育和班級(jí)管理工作能夠做到因勢(shì)利導(dǎo),針對(duì)本班特點(diǎn),自己將集中利用一定時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心,并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案,通過(guò)各種學(xué)生能夠接受的溝通方式掌握動(dòng)態(tài),切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。
3、宣講校規(guī)校紀(jì),制定班級(jí)公約和建立各項(xiàng)班級(jí)制度
針對(duì)剛剛形成新的班級(jí)這一特點(diǎn),作為學(xué)生德育工作第一人,自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì),不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。大到國(guó)家,小到班級(jí)都是如此,正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。為此,自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終,將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制,形成一套合理的管理制度,但同時(shí),自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。
4、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下,發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考、多討論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。
5、善于抓住時(shí)機(jī),深入思考,因勢(shì)利導(dǎo)。
在本學(xué)期初,要狠抓上午、下午上課前的時(shí)間進(jìn)行教育,讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開(kāi)設(shè)的,學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么?學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?怎樣開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)?怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
6、討論、并制定班級(jí)學(xué)習(xí)管理工作計(jì)劃。
通過(guò)集體大討論的方式,借鑒好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)情況,以及每周每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、科目的特點(diǎn)等等,做好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并按要求認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃方案。
7、在班集體中建立得力的班委、團(tuán)支部,盡量讓學(xué)生自主管理。
通過(guò)民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團(tuán)支部成員、各科代表和小組長(zhǎng)。然后利用課外時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部,培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個(gè)職位的責(zé)任,將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。班主任老師在班級(jí)管理工作上要大膽在嘗試,盡量放手把權(quán)力交給學(xué)生,讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理,班主任要做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作。每個(gè)月定期地召開(kāi)一次班干部會(huì)議,分析和解決本班存在的問(wèn)題,包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況。找出切合實(shí)際、最佳的管理措施和應(yīng)急方案。同時(shí),由班會(huì)費(fèi)出資,每學(xué)期要進(jìn)行一次表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)工作得力的班干部和科代表活動(dòng)。
8、營(yíng)造爭(zhēng)先恐后、緊張、激烈的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍。
。1)班主任老師要經(jīng)常深入學(xué)生群體中,進(jìn)一步了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)成績(jī)不太好的學(xué)生,要及時(shí)地加強(qiáng)教育。
。2)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)。除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外,鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí),幫助他們樹(shù)立符合實(shí)際的遠(yuǎn)大理想。同時(shí)把他們推選給科任老師,給予高度的注意和指點(diǎn)。
。3)對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差或較落后的學(xué)生,要采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生給他們以足夠的自信心,爭(zhēng)取讓他們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高,讓中間價(jià)層的學(xué)生有緊迫感,以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。
9、開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
為了全面培養(yǎng)、發(fā)展和提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。班主任要充分利用好每周主題班會(huì)時(shí)間,要按照原定學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃方案,有效地開(kāi)展內(nèi)容豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。(如:演講比賽、自我發(fā)展設(shè)計(jì)、辯論賽、座談會(huì)、知識(shí)講座、才藝表演、故事會(huì)、相聲、小品、音樂(lè)、寫(xiě)作、詩(shī)歌朗誦、書(shū)法比賽等等一系列有目的有計(jì)劃、對(duì)學(xué)生全面發(fā)展有益的主題班會(huì)活動(dòng)。)同時(shí),與其他班級(jí)舉行一些友誼競(jìng)技比賽,如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強(qiáng)指導(dǎo),使集體主義觀念深入人心,增強(qiáng)本班的學(xué)習(xí)凝聚力和工作向心力,把集體利益放在第一位,鼓勵(lì)全體同學(xué)們?yōu)榘酄?zhēng)光。
總之,新生進(jìn)入高中后的第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵,對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,因此,自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取,努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正,本人將不勝感激。
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